有關(guān)我的高一作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的高一作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的高一作文 篇1
我最喜歡的詩(shī)人之一便是李白。為什么喜歡他？我有很多原因，也許是因為他不屑科舉，漫游求仕；也或許是因為他極具浪漫主義風(fēng)格的詩(shī)；但更多的或許是因為他那份“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的氣魄。
李白，字太白，號青蓮居士，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)，賀知章對對李白的評價(jià)是“此謫仙人也！”李白生活的時(shí)代是唐王朝最為繁華的時(shí)期。少時(shí)的他接受儒家教育博覽諸子百家，喜歡劍術(shù)，擅長(cháng)作詩(shī)。懷有偉大的政治理想。他不屑科舉，漫游求仕，他相信，終有一天自己的才華會(huì )被人發(fā)現，得到重用。
終于憑著(zhù)出眾的才華的名士吳筠舉薦。得到任用，李白名動(dòng)一時(shí)，唐玄宗器重有加。雖然此時(shí)的李白得到了任用，然此時(shí)的唐玄宗已不再勵精圖治。雖然任命他為翰林，但卻只是為了為其歌功頌德。李白胸懷大志，骨氣凌人，他畏權貴。這樣的李白無(wú)疑成了奸臣排斥，殘害的對象。終于因小人讒言，李白失去了玄宗的信任。這時(shí)的李白終于感覺(jué)到政治理想的破滅，又擔心自己再次遭遇不測，于是他終于上書(shū)朝廷。唐玄宗以“非廊廟器”恩準了李白的離開(kāi)。李白離開(kāi)了這個(gè)可以使他實(shí)現抱負的地方。
在這后來(lái)發(fā)生了許多事，他不斷的穿梭在各個(gè)地方，生活困窘，心緒憤懣。但是，此時(shí)的他仍舊相信，只要有才華就會(huì )有被任用的那一日。安史之亂爆發(fā)，李白被以平亂為名，爭奪天下的永王李璘請出參加幕府�？墒�，好景不長(cháng)。不久之后永王被肅宗消滅，李白也因此下獄潯陽(yáng)。后來(lái)出獄后被流放到夜郎，行至巫山，遇赫放還。上元二年，聽(tīng)說(shuō)李光弼率軍征討史朝義，李白便當涂北上，請嬰殺敵，可是卻因病返回。次年，病死。
這些幾乎就是李白的一生。也許生于盛唐是他的幸運，然而他始終沒(méi)有遇見(jiàn)明君�？沼袧M(mǎn)腔抱負，卻報國無(wú)門(mén)。他一生自信，只要有才華，就總有一日會(huì )被重用�？墒且恢钡剿赖哪且豢倘耘f沒(méi)有得到重用。
李白的一生何嘗不是失意呢？然而他內心的苦悶卻無(wú)人知曉，他只能借用詩(shī)歌來(lái)抨擊當時(shí)的黑暗政治。我同情李白，同情他的滿(mǎn)腔抱負。我喜歡這位一生坎坷卻始終不得志的詩(shī)人。
我的高一作文 篇2
聽(tīng)風(fēng)看雨，閑看花開(kāi)花落，是如菊花瓣的安詳;揚帆遠航，浪遏飛舟，是如雄鷹般的拼搏。但這些，都并非我所追求的，我，只愿做那一株小小的康乃馨�！ 】的塑�，眾所周知的母親節之花，近日恰逢母親節之際，一束康乃馨便悄然出現在我的窗臺。初看它，便覺(jué)得它十分精致，并非全是康乃馨，而是有幾朵百合交錯于其間相陪襯，兩者皆未開(kāi)放，康乃馨如豆蔻年華般的小姑娘似的透出淡淡的粉色，而未開(kāi)放的百合則透出一股淡雅的青色，卻不似康乃馨那般羞澀，兩者互相交錯，卻不凌亂，更顯青春與活力。 含苞待放的青澀轉瞬即逝，更為大膽的百合早已按捺不住一睹世界的愿望，睜開(kāi)了它明亮的雙眸。白色的花瓣向四周展開(kāi)，脫去青澀的外衣后，是如記憶中的那樣純潔，花瓣頂端微微向外彎曲，大氣又不失典雅，明明很賞心悅目，卻為何并未使我高興。原來(lái)并非是因它開(kāi)的不好而遺憾，而是因它開(kāi)的太過(guò)燦爛了。百合的花瓣本就較大，如今因為開(kāi)放更是占據了大片地方，而康乃馨卻依舊默不作聲，沉默著(zhù)，似乎外界的一切和它都并沒(méi)有關(guān)系，對于百合占據了它的天地沒(méi)有絲毫怨言，有些著(zhù)急，但我能做的唯有等待。 等待的日子是漫長(cháng)的，眼見(jiàn)百合開(kāi)的愈發(fā)燦爛，而康乃馨卻依舊靜默著(zhù)，和那幾乎已經(jīng)完全綻放的百合一比更顯得微不足道。此時(shí)的百合似乎不同于記憶中的那樣純潔，有些張狂和霸道，過(guò)分地將康乃馨壓在了下面，整束花成為了百合的天下，它，似乎有些喧賓奪主了。 繼續著(zhù)漫長(cháng)的等待，尖尖的，事情似乎有了些轉機。百合似乎已經(jīng)過(guò)了它最燦爛的時(shí)光了，如同曇花那樣一現，原本潔白的花瓣開(kāi)始變黃，縮小，如同風(fēng)燭殘年的老人。這時(shí)我才發(fā)現，原本被掩藏在百合之下的康乃馨不知在何時(shí)已悄然綻放�；ò暧行薨�，一層層向外排列，頂端是鋸齒狀的，似乎正咧開(kāi)嘴向我微笑，完全開(kāi)放的花朵其實(shí)也并不大，但一整束花簇擁在一起，卻顯得十分充實(shí)�！ ∥一腥淮笪�，原來(lái)它之前的默不作聲，并非是屈服，也并沒(méi)有因百合的燦爛而自慚形穢，而是一步步腳踏實(shí)地，在無(wú)言之中不斷積蓄力量，待到有一日在天地之間展露它的鋒芒。百合的剎那芳華不過(guò)是過(guò)眼云煙，只有像它那樣，在沉默之后長(cháng)久的燦爛才是真正的成功。這不正是它生命的姿態(tài)嗎?沉默只是表面，它并未屈服，要知道，那沉默無(wú)言的背后，正是一顆隱忍的心，正是它的不屈不撓，不急不躁，靜默垂首才為它贏(yíng)得了更長(cháng)久的輝煌�！ ∥抑辉缸鲞@樣一朵康乃馨，樸實(shí)無(wú)華，在沉默無(wú)言之中厚積而薄發(fā)。點(diǎn)評：小作者運籌帷幄，讓每一段文字都能夠盡力地“各司其職”，待“百川歸�！焙�，再拋出本文的總論點(diǎn)：“沉默只是表面，它并未屈服，要知道，那沉默無(wú)言的背后，正是一顆隱忍的心，正是它的不屈不撓，不急不躁，靜默垂首才為它贏(yíng)得了更長(cháng)久的輝煌�！苯o人深刻的啟迪。小作者思路縝密，遣詞造句優(yōu)裕自如，讀來(lái)賞心悅目。
我的高一作文 篇3
“愛(ài)國、創(chuàng )新、包容、厚德”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單八個(gè)字，卻能夠反映出北京的精神和涵養。作為一名正在為奮斗的“新北京人”，我不僅要認真思考一下我眼中的北京精神。
精神之核心——愛(ài)國
北京，中國的首都。62年前，在這里舉辦了開(kāi)國大典——從此，新中國站起來(lái)了。見(jiàn)證著(zhù)中國重新騰飛的北京，也被定格在了中外記者的相機里——天安門(mén)城樓上主席的笑臉、廣場(chǎng)上廣大勞動(dòng)人民的歡欣、將士們浴血之后的泰然… …無(wú)不在北京，無(wú)不在宣告著(zhù)他們對這個(gè)國家的熱愛(ài)。歲月流逝，到了今天。今天的北京，依然在一步步見(jiàn)證著(zhù)祖國的發(fā)展。愛(ài)國精神是北京的核心，北京在向前。
精神之精髓——創(chuàng )新
我印象中的北京，燈火通明、川流不息，處處充滿(mǎn)現代化的氣息——事實(shí)卻也如此。中國的硅谷在這里，中國幾大名校在這里，世界人才的精英在這里… …精神中的.“創(chuàng )新”二字，不就是針對發(fā)展中的北京而言的嗎？是��！我們時(shí)刻都要懷揣著(zhù)創(chuàng )新的精神，建設北京，建設中國！讓中國自主的產(chǎn)業(yè)越來(lái)越多！創(chuàng )新精神是北京的精髓，北京在向前。
精神之特征——包容
走在北京，你會(huì )覺(jué)得這里色彩繽紛——既有新城的現代化、國際化，又有古城的古色古香、文化底蘊。是的，北京是包容的。她包容著(zhù)文化——新與舊，中與西；她包容著(zhù)人才——五湖四海，世界各地。她的包容，甚至從一草一木都能覺(jué)察，她包容著(zhù)一群有一群有夢(mèng)想的人在奮斗。包容精神是北京的特征，北京在向前。
精神之品質(zhì)——厚德
“德”是中國人最看重的品質(zhì)，而北京人卻把這個(gè)字全是得很好——帶著(zhù)皇城根兒下的大氣與悠然，北京人重德、厚德。那我們是不是也應該向他們學(xué)習，慢慢“厚德”呢？厚德精神是北京的品質(zhì)，北京在向前。
北京，這許多人為之傾倒、奮斗的地方，正在以“北京精神”為信仰而邁進(jìn)著(zhù)。讓我們一同拼搏、一同成長(cháng)吧！
北京在向前，中國，在向前！
我的高一作文 篇4
磕磕絆絆地走過(guò)了十八個(gè)春秋，站在人生的轉折點(diǎn)上，我以更驕傲的姿態(tài)，演繹出更華麗激情的新人生。
兩個(gè)月前，我還在高考的考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，兩個(gè)月后，我懷著(zhù)緊張、期待的心情踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，踏上了人生的新起點(diǎn)。
三年了，整整奮斗了三年。三年后的今天，又是一個(gè)如火的季節，伴隨著(zhù)我的熱情，和我一起踏進(jìn)了曾經(jīng)只在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)的美麗大學(xué)。
漫步在既陌生又感到熟悉的校園里，回想著(zhù)不久前父母送自己來(lái)報到時(shí)的歷歷情景，突然間意識到自己已不再是一個(gè)小孩子了。再也不能像兒時(shí)那樣，放學(xué)后跑出幼兒園的大門(mén)，舉著(zhù)臟兮兮的小手笑瞇瞇的撲進(jìn)爸爸的懷中，嘟著(zhù)小嘴，揚著(zhù)小臉要爸爸親了；也不能像個(gè)小希特勒一樣，在家里東跑西跑，這翻那翻，把家里弄得像是二戰后的戰場(chǎng)一樣了；媽媽也不會(huì )再揚言要把調皮的我送給老妖婆了。
十八歲的我，是個(gè)小大人了。面對歲月的侵蝕，煩惱越來(lái)越多，需要考慮的問(wèn)題也原來(lái)越現實(shí)。面對角色的轉變，我總是有些措手不及，不知道也無(wú)法預測未來(lái)會(huì )發(fā)生什么事。
我常常在想，在殘酷的現實(shí)與激烈的競爭中，是選擇蝸居，成為蟻族之一員，還是選擇直面風(fēng)浪，挑戰人生呢？
大部分的人當然是選擇后者。要說(shuō)為什么，那是因為生活就是這樣一種艱難的嘗試，是一場(chǎng)日益更新的戰爭。面對未知的將來(lái)，我們應該是挺直脊梁、挺起胸膛，堅強而勇敢的挑戰一切阻礙，挑戰未知的人生。
華中科技大學(xué)校長(cháng)李培根曾說(shuō)過(guò)：“成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì )留下腳印�！鄙肋h需要可以攀爬的山峰，爬得越高，看得越多也看得越遠。我始終銘記這著(zhù)一句話(huà)：人生的意義不在于走得更快，而在于走的更遠。
而走進(jìn)新的校園，踏上新的起點(diǎn)，所有的一切都將從頭開(kāi)始。未來(lái)的歲月必定將經(jīng)歷艱辛，也會(huì )走得磕磕絆絆，但我相信。只要不失去自信與樂(lè )觀(guān)，生活永遠是華麗激情、陽(yáng)光燦爛的。這一切在最后都會(huì )變成甜蜜的人生經(jīng)歷。
廣西玉林市第一中學(xué)高一：黃莉媚
我的高一作文 篇5
朦朧中看到你身著(zhù)一襲白袍，醉捧半壺美酒，像酒中仙一樣飄然而來(lái)。
在我的生命剛剛開(kāi)始時(shí)，朦朧之中就有了你的影子。雖然對于你的詩(shī)句懵懵懂懂，不解其意。但在不斷的咀嚼和欣賞中，也漸漸懂得了一些�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！边@句詩(shī)詞膾炙人口，千古流芳，那種溫馨的感動(dòng)勾起了我無(wú)盡的遐想。在兒時(shí)，我欣賞你的非凡才華！
你放蕩不羈，一個(gè)酒壺竟成了你畢生的摯愛(ài)。你引吭高歌，仿佛天生天養。你淡泊名利，要高力士脫靴研墨，視名利如糞土。你舉杯邀明月，仰天大笑，“自稱(chēng)臣是酒中仙�！迸e杯，飲盡風(fēng)月；舉杯，引吭高歌；舉杯，放蕩不羈。那時(shí)，我欣賞你你將自由進(jìn)行到底的勇氣！
你說(shuō)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)�！蹦阏f(shuō)“天生我材必有用�！辈坏貌慌宸愕臉�(lè )觀(guān)。你笑看風(fēng)云，似乎一切離你遠去，只剩下一個(gè)空靈的世界任你游蕩。你“把酒邀明月”，吟唱著(zhù)無(wú)人問(wèn)詢(xún)的孤獨；你醉飲美酒，豪揮筆墨，寫(xiě)盡滿(mǎn)腔熱血。一張薄薄的宣紙寫(xiě)不了你滿(mǎn)腔的豪情，一支秀長(cháng)的毛筆話(huà)不盡你一生的壯志。后來(lái)，我欣賞你無(wú)以言語(yǔ)的豪邁！
當思緒靜靜回放，情節慢慢梳理時(shí)。偶然發(fā)現了你惘惘情思。你曾因滿(mǎn)身才華但無(wú)處施展而悲憤；你憤恨世道炎涼，感到仕途艱難；你曾因朝廷的重用而對未來(lái)充滿(mǎn)希望，你也因此對自己滿(mǎn)身才華的施展而滿(mǎn)懷信心……“浮云游子意，落日故人情�！鄙頌橛巫拥哪阈闹袧M(mǎn)懷惆悵；你對著(zhù)高堂明鏡，心中延綿不斷的傷感竟讓青絲變?yōu)榘装l(fā)；你厭惡官場(chǎng)險惡，憤恨之中的你寫(xiě)下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”你高呼“行路難！行路難！多歧路，今安在？”一句句擲地有聲，鏗鏘有力�，F在，我欣賞你不畏權貴的清高。
原以為你的一生都是順風(fēng)順水，但現在看來(lái)卻遍布坎坷。也許是因為當時(shí)的懵懂沒(méi)有參悟透你如此復雜的內心吧！原來(lái)，你的一生也會(huì )被風(fēng)中翻飛的秋葉遮擋你向前望去的眼眸；原來(lái)，這才是你坎坷遍布而又詩(shī)意盎然的人生！
我欣賞你，欣賞你的才華，欣賞你的勇氣，欣賞你的豪邁，欣賞你的如此種種。最重要的，是欣賞你的樂(lè )觀(guān)豁達和絢麗多彩的人生！
我的高一作文 篇6
我，15歲。15歲的我，15年的夢(mèng)想，15年的收獲……漫長(cháng)而短暫的15年，我學(xué)會(huì )了許多，但也失去了許多。我似乎失去了一件好重要好重要的東西。它的失去，使我陷入深深的懊惱。它是什么?它在哪里?我還不問(wèn)道，何時(shí)能去尋找，尋我失去的世界。
沉思之春
我總認為春天是沉思的季節，反省的季節。 我帶著(zhù)70分的物理試卷興沖沖地往家走。物理我一直不好，考試常�！奥涞凇�，誰(shuí)料想這次竟破天荒考了70分。雖說(shuō)有許多人超過(guò)我。但也有一些人在我后面，可謂“比上不足比下有余”啦。這不，我放學(xué)后趕快向母親報喜訊嗎?
屋里靜悄悄的。我這才想到，母親不會(huì )這么早就下班的。 但上三年級的妹妹怎么還沒(méi)回來(lái)，不是該放學(xué)了嗎?我輕輕打開(kāi)了房門(mén)，意外地發(fā)現她巳經(jīng)睡著(zhù)了，臉上還有駐著(zhù)亮晶晶的東跗、那是淚痕。我驚奇了，靠近了她。發(fā)現她肘壓著(zhù)一張滿(mǎn)是淚痕的數學(xué)試卷：97分。我惝然了，手不由自主觸摸到我那一張70分的試卷。望著(zhù)妹妹那晶瑩的淚珠。
“你不感到羞恥嗎?你使是我嗎? ”我反問(wèn)自己，責備自己，“你便是小時(shí)好勝的我嗎……”
我隱隱約約意識到我失去了一種東西，只是隱隱約約。
灼熱之夏
我覺(jué)得這個(gè)夏天很熱很熱。
我騎著(zhù)車(chē)于去買(mǎi)冰糕，掏錢(qián)吋一個(gè)5毛錢(qián)硬幣調皮地滾進(jìn)了污水溝。我沒(méi)有去撿也不想撿�！按蟾绺�，你的錢(qián)! ”當我咬著(zhù)冰糕就要走時(shí)，一個(gè)清跪的童音在我耳邊響起。扭頭一看，一個(gè)小男孩，胖乎乎的手上捏著(zhù)那枚沾滿(mǎn)污泥的硬幣。 “討厭�！�，我一手將硬幣打飛，燈起車(chē)子就走�；仡^看時(shí)，那個(gè)男孩咬著(zhù)嘴唇仍站在那里，我突然覺(jué)得臉很燙，頭上沁出汗珠，雖然我還在吃冰糕。
“你把它丟掉了�！� 一個(gè)聲音說(shuō)，它是什么?我不知道。
苦悶之秋
我去看錄相，但母親并不知道。
我回家已經(jīng)很晚，母親一直在等我吃飯�！霸趺唇裉焱砩戏艑W(xué)這么晚? ”母親輕輕地問(wèn)�！班�，不是，我到同學(xué)家里去了�！蔽蚁胛业幕卮鹂隙〞�(huì )引起別人的懷疑，但母親沒(méi)有起疑，只是溫和地說(shuō)，“快吃飯吧，飯快涼了�！赣H為什么沒(méi)起疑，也許我在她的心目中還是小時(shí)候誠實(shí)的我�？赡父ビH你想到?jīng)]有，你的兒于在剛才竟騙了你呀!是以你的信任而騙了你的!母親一一
那頓飯我吃得很苦很苦。為什么小學(xué)時(shí)我那樣誠實(shí)，而現在卻變得這樣呢?噢唉，過(guò)去擁有它，而現在卻沒(méi)有了它……
我似乎知道它是什么啦!
懺悔之冬
冬天常下雪，冬天路很滑。 這可惡的雪使我將一位老太太撞例在地上，她呻呤著(zhù)，沒(méi)有起來(lái)，似乎傷到了哪里。我當時(shí)就愣了，腦子思想的是： 我得賠錢(qián)嗎?我攙扶她起來(lái)嗎? ”在朋友們慫恿下，我倉皇而狼狽地逃離了現場(chǎng)。
晚上我失眠了，邪惡與善良沖突得很厲害。但大錯已鑄， 因為我當時(shí)逃跑了。我想，如果我，很小，就不會(huì )跑了。不知道為什么，我又想到小時(shí)候，這似乎又是那個(gè)“它”有關(guān)0。我夢(mèng)見(jiàn)了上帝，他沒(méi)有懲罰我，也沒(méi)有讓我下地獄，因為他回答：“你還不算太壞，因為你知適自己失落了很重要的東西!”
找到了什幺
我失落了什么?尋找著(zhù)什么?我先落的是童心，尋找的也是童心。我將拭去童心的灰塵，將它的純真，它的善良，它的誠實(shí)永遠永遠保存著(zhù)、保存著(zhù)。
我的高一作文 篇7
昨天，也是在這個(gè)時(shí)候，我和班里的一行人坐在圖書(shū)館的報告廳，準備著(zhù)競選。怎么說(shuō)呢，昨天的情景很亂，我們班的所有人都是陰差陽(yáng)錯坐在那里的。整個(gè)報告廳很吵，很鬧，就像一大群青蛙在呱呱亂叫。而我，就是那只坐在井底的青蛙，在可笑地叫著(zhù)，可笑地叫著(zhù)"害怕萬(wàn)一被選上"這種話(huà)。
一開(kāi)始，我的確想拿走報名表離開(kāi)那里，但看到同學(xué)們都一副認真的樣子，我安靜地坐了下來(lái)，老師說(shuō)亮相一次成長(cháng)一次。正如一本書(shū)中說(shuō)的，好的文憑幫得了你一時(shí)幫不了你一世�！前�，不論結果怎么樣，試一試總是比不試要好得多。但心中那種奇怪又可笑的想法仍然揮之不去。就像一只鼓足了氣的青蛙，蹲踞與井水旁，認為月亮就是離自己很近的。
從小，我便是父母眼中的乖乖女，老師眼中的好學(xué)生，生活圈子很小。這種情況即使到初中也沒(méi)有改變。我好像是同學(xué)們羨慕的對象，不僅有著(zhù)各種上臺機會(huì )，而且成績(jì)也名列前茅。仔細想想，有這種想法也是很正常的吧。我只知道，有很多人比我優(yōu)秀，僅此罷了。
分針一圈又一圈地轉動(dòng)，演講正式開(kāi)始了。一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的人上去演講了。"大家好，我叫……，我擅長(cháng)書(shū)法、繪畫(huà)……""我的軟筆已經(jīng)過(guò)了十級……""我曾經(jīng)在全國性的演講比賽中榮獲一等獎……""我熱愛(ài)播音，曾是校慶的主持人……"一個(gè)又一個(gè)帶著(zhù)光輝的字眼一點(diǎn)一點(diǎn)堆積成一顆大石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。他們有那么多的獎項，有那么多的榮譽(yù)，而我，而我呢，幾乎什么也沒(méi)有！一瞬間，我不敢去想，無(wú)法可想。小小的一中就已藏龍臥虎，更何況廣闊的社會(huì )，我，拿什么去競爭！
就這么幾分鐘，我突然明白了有很多人比我優(yōu)秀得多，并且我真真切切地感受到了那種自愧不如所帶來(lái)的壓力。我，看到了井外的世界，世界很大，月亮很遠。比我跳得高，就快要摘到月亮的青蛙很多。（然而）心底的倔強告訴我，不必自卑，我很好，而且我會(huì )越來(lái)越好。
我的高一作文 篇8
在初中的時(shí)總覺(jué)得高中離我是幾百里后的事情，卻不料時(shí)間過(guò)得太快，我還來(lái)不及珍惜初中那三年的時(shí)間，那三年的友誼就進(jìn)入了高中。
如果說(shuō)小學(xué)年少太無(wú)知不懂世界那么大也不知道未來(lái)會(huì )有那么多的煩惱，相信著(zhù)世界有潮人這一類(lèi)人，那么我認為小學(xué)是暖色的，因為它是我青春當中最天真的時(shí)期；如果說(shuō)初中是剛剛進(jìn)入青春期，我們都是十三四歲的少男少女還不太會(huì )為自己的前途未來(lái)所迷茫，走投無(wú)路那么我認為初中是彩色的，因為它承載我青春中抹不掉的時(shí)期；如果說(shuō)高中是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，因為你該為你的將來(lái)做打算，那么我認為高中是黑與彩所結合的，因為它代表著(zhù)我們不再是小孩而是邁向大人的重要一步。
初中時(shí)期的好朋友很多個(gè)，下課的總是三五結伴地說(shuō)著(zhù)有的沒(méi)的。初中時(shí)很討厭學(xué)校，討厭食堂卻不曾想到中考真正結束的那一天卻發(fā)現自己竟那么喜歡那個(gè)曾叫做“地獄”的學(xué)校還有那個(gè)班級。當時(shí)對未來(lái)還是迷茫的，不知自己讀哪所學(xué)校如同迷路的兒童等待著(zhù)一個(gè)人牽引他回家。
剛進(jìn)入高中，曾很迷茫一切都和初中不一樣了，好朋友也就那么一兩個(gè)，接觸的人和事物都發(fā)生了翻天覆地的變化。再后來(lái)發(fā)現是自己成長(cháng)了，以前交朋友如果能夠一起玩就是好朋友了，而現在要的不僅是能玩得起來(lái)，還要真心交談的人�！芭笥巡磺蠼坏枚�，但求教得精”這句話(huà)真的說(shuō)到我心底兒去了。你的朋友再多，但你要相信真正在你落魄時(shí)候伸出援手的才是真的摯友，而在你風(fēng)光時(shí)討好你的只是狐朋狗友。狐朋狗友再多也抵不過(guò)一個(gè)摯友。朋友是你青春當中的一味添加劑，他會(huì )給你的人生畫(huà)紙上增添出紅、黃、藍、黑，她會(huì )成為你離開(kāi)家后堅強的后盾。未來(lái)的十幾年中，你的朋友會(huì )越來(lái)越少你人生的色彩也將變得單一，在你還未老去時(shí)請保持住自己青春的顏色！
“青春”這一詞是無(wú)形的，但它總會(huì )出現在有形當中。比如當你聽(tīng)到別人說(shuō)你居然長(cháng)這么大了，你會(huì )發(fā)現自己真的已長(cháng)大了，你的父母已滿(mǎn)頭白發(fā)，這就是“青春”。
【有關(guān)我的高一作文合集8篇】相關(guān)文章：
高一作文：有你真好10-12
有關(guān)我的心愿作文合集九篇02-12
有關(guān)我的想象作文合集9篇05-23
有關(guān)我的想象作文合集7篇03-31
有關(guān)我的同桌作文合集五篇03-29
有關(guān)我的想象作文合集八篇05-01