謝謝您老師高一作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的謝謝您老師高一作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
謝謝您老師高一作文1
一年一度的教師節如期而至,不會(huì )覺(jué)得太緩慢,更不會(huì )覺(jué)得太倉促,因為心中早有了準備。站在禮品店里,手里拿著(zhù)一張精美的卡片,優(yōu)美的線(xiàn)條纏繞著(zhù)我的記憶,我的目光停留在那四個(gè)閃光的大字感謝恩師上。仿佛時(shí)間也停留了,停留在我的記憶里,直到永遠,永遠!
領(lǐng)路人
當我還是一個(gè)幼稚的孩童時(shí),您來(lái)到了我的身邊。就是您帶領(lǐng)我們攀登了知識的高峰。那時(shí)年少無(wú)知的我總認為您很?chē)栏,也很無(wú)情,你作為一個(gè)領(lǐng)路人,您就僅僅作為了一個(gè)領(lǐng)路人,多少次在路途中我被石頭絆倒、被樹(shù)枝劃傷,你都從來(lái)未伸出過(guò)您溫暖的手,給我的只是嚴勵卻又帶著(zhù)鼓勵的目光,我哭了,因為我感到了無(wú)助,但是最終我還是站起來(lái)了,因為我看見(jiàn)了您眼里閃著(zhù)的瑩光。你是一位優(yōu)秀的領(lǐng)路人,是你讓我明白了:從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。
指路人
當我不再是一個(gè)孩童時(shí),我離開(kāi)了您,帶著(zhù)您的期盼,他進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。但是,我迷路了,在孤獨無(wú)助的時(shí)候,我又想起了您,于是又撥響了那一串熟悉的數字,遠方又傳來(lái)了您熟悉的聲音。您說(shuō):你已經(jīng)長(cháng)大了我不可能再帶著(zhù)你走下去,前方的路要你自己創(chuàng ),我只是一個(gè)指路人。于是我毅然地選擇了那一條充滿(mǎn)黑暗與荊刺的道路。我獨自地摸索著(zhù),有多少次的跌倒、多少次的出汗流血,我依然堅持著(zhù)。雖然前方的路是黑暗的,但我的心已不再迷惘,我已有了前進(jìn)的方向,即使還有很多的困難,我都會(huì )一直走下去。又是您讓我學(xué)會(huì )了獨立與堅強。
心中的燈
當我走向成熟時(shí),您離我更遠了,但是我還是帶著(zhù)您的期盼,來(lái)到了這一片奮斗的土地。我知道我已走到了我人生中又一個(gè)路口了,您說(shuō)過(guò):只要我穿過(guò)所有路口時(shí)我就可以看到光明。您說(shuō)剩下的路遙我自己走,自己闖,您說(shuō)您唯一能做的就是我心中的燈,讓我不再感到黑暗。的確,您做到了,您是世界上最亮的燈。是您讓我學(xué)會(huì )了自信與自強。
卡片忽然從我手中滑落,我從回憶中驚醒,心中不覺(jué)有了一種沖動(dòng)。我跑出商店,來(lái)到了電話(huà)亭。再次撥出了那一串熟悉的數字,我等待著(zhù)您的.回音,我真的好想說(shuō)一聲,謝謝您我最敬愛(ài)的老師。
謝謝您老師高一作文2
“老師窗前一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間……”古今中外有許多贊揚老師的詩(shī)句與歌曲,在此時(shí)此刻,我要說(shuō):“老師,謝謝您!”
記得那年,是一個(gè)寒冷的冬天,我和往常一樣來(lái)上學(xué),可一件出乎意料的事發(fā)生了:
老師的備課筆記丟了,而最有可能犯案的就是第一個(gè)來(lái)的同學(xué)與最后一個(gè)回家的同學(xué)。不巧的是,我每天都是第一個(gè)來(lái)學(xué)校,因此,我被懷疑與不信任的目光緊緊纏繞著(zhù),像一個(gè)附身的靈魂,我盡管知道我并沒(méi)有拿什么備課筆記,但我又不敢說(shuō)出來(lái),此后我每天垂頭喪氣,心里總有一塊石頭。也是因為那件事情,每次我和同學(xué)一起玩時(shí),他們都排擠我,當我是個(gè)小偷一般看待,更讓我憤怒的是:他們竟在背后說(shuō)我:“毛豆、扁豆、綠豆、紅豆、四季豆、竟是個(gè)小偷?”雖然我不能指責他們的對與錯,這必竟是一個(gè)人防護自己的本能,但是我又不能接受這種自護的,惡劣的做法!當我一個(gè)人躲在冰冷的角落中,心里不時(shí)在想:人為什么可以把不確定的答案硬壓在一個(gè)清白的人身上?你知不知道這樣的一句話(huà):一個(gè)眼神便能使原本一個(gè)開(kāi)朗的女孩變得自卑,能改變一個(gè)人一生的命運!
幾天過(guò)去了,老師的備課筆記還沒(méi)著(zhù)落,我也更被人懷疑了,好像連周?chē)氖挛锒荚谡f(shuō):“看,小偷!”,不過(guò)我的煩惱被慈祥的章老師看出來(lái)了。下課時(shí),她用那又大又溫暖的手把我拉到一個(gè)沒(méi)人的地方。在那兒,我留下了這幾天最美好的記憶。
在那兒,章老師與我談了許多她有趣而又可憐的童年,在那兒章老師也用一個(gè)個(gè)溫柔的眼神打開(kāi)了我的心扉。她說(shuō):“你實(shí)話(huà)告訴我,你有沒(méi)有拿我的那本備課筆記?”我聽(tīng)了,頓時(shí)一邊流淚一邊說(shuō):“我沒(méi)有!我沒(méi)有!”章老師聽(tīng)了我的話(huà)后立即把一塊可愛(ài)的紙巾遞給了我,用她那我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的眼神一遍遍告訴我:“我相信你,我相信你”。
“叮鈴鈴”,鈴聲響了!我很感激這十分鐘的談話(huà),我緊握著(zhù)那塊平凡的紙巾,看著(zhù)溫暖的冬天,有一股力量鉆進(jìn)我幼小的心中,我此時(shí)想說(shuō):“老師,謝謝您!”
以后,每次遇到困難時(shí),我總想起章老師的那句“我相信你!”,那一道信任的眼光,那張平凡而充滿(mǎn)一個(gè)老師對學(xué)生無(wú)限愛(ài)的紙巾,心中便涌起一股力量,克服了每一道生命的難關(guān),F在,我還是想高聲地、自豪地說(shuō):“老師,謝謝您!”
簡(jiǎn)評:老師的寬容是可貴的,她用無(wú)比寬廣的胸懷維護了一個(gè)兒童的自尊。
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