家的磁感線(xiàn)高一作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的家的磁感線(xiàn)高一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以前，家在我心中的定義就是我、爸爸和媽媽在同一屋檐下其樂(lè )融融的生活。這個(gè)定義很簡(jiǎn)單，而且在上高中之前，我每天都可以享受得到這份我定義下的家的感覺(jué)。
可是，自從我上了高中住校之后，這種家的.感覺(jué)離我越來(lái)越遠，家漸漸成為我偶爾歇腳的驛站。不必去想也會(huì )知道，那里有爸爸媽媽會(huì )心的微笑和貼心的關(guān)懷，也有一份難得的安靜
也許是因為生疏了，也許是因為太習慣了，我待在學(xué)校里的時(shí)候很少會(huì )想家。這種奇特的感覺(jué)，我不想和任何人說(shuō)。因為和爸爸媽媽說(shuō)，害怕會(huì )傷了他們的心；和其它在校生說(shuō)，恐怕會(huì )引起他們的思鄉之情，卻又說(shuō)我“身在福中不知�！�。但我卻清楚地感覺(jué)到這種感受的存在。我還害怕它會(huì )加深，隨著(zhù)時(shí)間而加深。然而，我又知道，加深是這種趨勢發(fā)展的必然結果。
誰(shuí)叫我高中住了校呢？這只是家成為驛站的根本原因，卻不是代表我真的是問(wèn)誰(shuí)要答案。我知道，答案的背后是爸爸媽媽深沉的愛(ài)，為了我不用兩邊奔波，為了我學(xué)會(huì )自立，為了我不用常吃盒飯，為了我有更多的時(shí)間讀書(shū)，了解到這些，我也就從不會(huì )怪爸爸媽媽的“狠心丟棄”，而是從陌生的環(huán)境中尋找一絲熟悉，從平淡無(wú)聊的生活中尋覓一點(diǎn)快樂(lè )。所以，我常把拿著(zhù)水瓶在校園里穿梭當作快樂(lè )，把背熟一篇英語(yǔ)課文當作驕傲，為的是不讓心中的那一份感覺(jué)缺失，學(xué)會(huì )漸漸用自己發(fā)現的快樂(lè )去彌補和延續。
當我第一次感覺(jué)到家成為驛站時(shí)，卻同時(shí)發(fā)現了更多的“家”，那里面沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽?zhuān)挥形乙粋�(gè)人面對著(zhù)自創(chuàng )的意境，我感覺(jué)到了，自己長(cháng)大了，可以自行解決許多事情了，做的說(shuō)的更多的能讓爸爸媽媽信任和放心了。也許家成為驛站，是要告訴我，家永遠可以代替所有的地方，因為只有它才可以給我歇腳，最?lèi)?ài)我的人也在這里面，是我每一次跌倒可以重新站起的地方，是我精神上堅實(shí)的后盾。
當家成為驛站時(shí)，我就感受到了爸爸媽無(wú)私而又深沉的愛(ài)。
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