陪伴高一作文650字

　　白云，因為有藍天的陪伴，才顯得妖嬈多姿；

　　高山，因為有流水的陪伴，才顯得生機勃勃；

　　而我，因為有書(shū)籍的陪伴，才能健康成長(cháng)。

　　年幼時(shí)，不知是出于好奇，還是出于欣喜，掛圖上的唐詩(shī)三百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱(chēng)贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的.心比吃了蜜還甜。

　　剛上小學(xué)時(shí)，《365夜童話(huà)》把我帶入了一個(gè)美麗的童話(huà)王國，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對童話(huà)仙境的期待。書(shū)籍，讓我浮想聯(lián)翩。

　　小學(xué)高年級，喜歡上了《小學(xué)生四庫全書(shū)》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺(jué)，在它面前，我就像一個(gè)正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶[注: 至：極，最。好象得到極珍貴的寶物。形容對所得到的東西非常珍視喜愛(ài)。]。懷著(zhù)對文學(xué)的期待與好奇，我暢游在文字的大海。

　　升入初中后，隨著(zhù)功課的逐漸增多，我很少去看望書(shū)這個(gè)朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進(jìn)書(shū)里，讓心靈與書(shū)交融。懷著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷讀完了《紅樓夢(mèng)》，《葬花吟》那凄慘的詩(shī)句：曾經(jīng)葬花人笑癡，他今葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲��？使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆？書(shū)籍，讓我痛恨不平的封建制度。

　　升初二的那年暑假，《假如給我三天光明》帶我走進(jìn)了一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的人的內心，讓我感受到了與生命搏擊的最強音。海倫凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我發(fā)現有人沒(méi)有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運的人，也不是最不幸的人。書(shū)籍，讓我樂(lè )觀(guān)。

　　一路書(shū)香，伴我成長(cháng)。

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