高三作文背書(shū)包的爺爺1000字
我在城里小學(xué)講課時(shí)，好幾次咨詢(xún)的時(shí)候都趕上學(xué)校放學(xué)，便能看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：校門(mén)口車(chē)水馬龍，都是趕來(lái)接孩子的家長(cháng)。有的是孩子的爸、媽?zhuān)械氖呛⒆拥臓敔�、奶奶、外公、外婆或是家里的保姆，托管學(xué)校的老師。住家離學(xué)校近點(diǎn)的家長(cháng)徒步前來(lái)，稍遠點(diǎn)的騎著(zhù)電瓶車(chē)或是開(kāi)著(zhù)車(chē)等在校門(mén)口。當孩子走出校門(mén)，家長(cháng)們便疾步趕上前去，有些家長(cháng)還忙著(zhù)接過(guò)孩子沉重的書(shū)包替孩子背著(zhù)……
我想：很多城里小學(xué)生的家長(cháng)一定有過(guò)接送孩子上下學(xué)的經(jīng)歷，有過(guò)替孩子背書(shū)包的感受吧。真的是可憐天下父母心呀！
在成都川師附小華潤分校的講座，就正好趕上學(xué)校放學(xué)，一位背書(shū)包的爺爺讓我至今難忘。
這位看上去七十來(lái)歲穿著(zhù)樸實(shí)的爺爺，溫和的拉著(zhù)小孫子的手，替孩子背著(zhù)書(shū)包，向我講到：他是專(zhuān)程來(lái)為上二年級的小孫子開(kāi)家庭教育家長(cháng)會(huì )的，會(huì )后順便接孩子回家。他告訴我說(shuō)：兒子媳婦上班忙，平時(shí)都是他接送照顧小孫子，今天代勞開(kāi)家長(cháng)會(huì )。爺爺說(shuō)：今天的家長(cháng)會(huì )讓他感觸很深，學(xué)到很多家庭教育的好方法，還說(shuō)想咨詢(xún)我一個(gè)問(wèn)題，于是我們便聊了起來(lái)。
爺爺講述著(zhù)他家小孫子做事很慢，早上要是不催著(zhù)他起床，幫他穿衣服、喂飯，那他每天都要遲到。爺爺很想找到改掉孩子做事拖拉這個(gè)毛病的方法，在爺爺的講述中不難看出他著(zhù)急的心情。我說(shuō)：爺爺，在孩子上學(xué)出現的問(wèn)題上，我們首先可以心平氣和的和孩子講道理，告訴他：作為學(xué)生，按時(shí)上學(xué)不遲到是學(xué)生的本分，就和爸爸媽媽也要守規定按時(shí)上班不能遲到，否則就要受批評、扣獎金是一樣的道理。所以我們每天都應該按時(shí)起床，抓緊時(shí)間自己穿衣服、洗漱、吃飯、上學(xué)。如果孩子還是磨磨蹭蹭，一旦遲到，我們可以和老師交換一下意見(jiàn)，請老師適度批評一下孩子，這反倒不是壞事，下次孩子自己就會(huì )抓緊時(shí)間不敢遲到了。很多時(shí)候我們就是要狠狠心摔打摔打孩子，其實(shí)這也是一種愛(ài)。其次，讓孩子自己的事情自己做。我們要多放放手，讓孩子尚且稚嫩的雙肩，去扛起他力所能及的擔當。
我們的孩子雖然小，也要讓他學(xué)會(huì )對自己負責，對家庭盡一份小小的責任，他才能懂得孝敬，才會(huì )有責任感。孩子現在是小學(xué)生，小學(xué)生最起碼自己的書(shū)包應該自己背。書(shū)包雖然很重，我們可以教孩子每天整理書(shū)包，按照課表準備第二天要上課用的書(shū)本，這樣書(shū)包就不會(huì )那么重，孩子背起來(lái)也輕松很多。這也是在培養孩子養成愛(ài)收拾，做事有條理的好習慣，同時(shí)，更培養了孩子的責任感。爺爺聽(tīng)我這樣一講，緊鎖的雙眉解開(kāi)了，臉上露出了感激的笑容，順手取下肩上的書(shū)包讓小孫子背上�？粗�(zhù)這一幕，我笑著(zhù)拍著(zhù)孩子的肩膀對他說(shuō)：這就對了。爺爺每天接送你上下學(xué)很辛苦，你都是小學(xué)生了，當然是自己的事情自己做，自己的書(shū)包自己背，是不是？孩子頻頻點(diǎn)頭。爺爺在一旁催促著(zhù)孩子：還不快給老師說(shuō)謝謝。孩子用他甜美稚嫩的童聲害羞地對我說(shuō)：“謝謝老師！”
看著(zhù)這一老一小親熱的背影漸行漸遠，我心里充滿(mǎn)了喜悅。我想說(shuō)：其實(shí)我們每個(gè)人都有過(guò)童年，都當過(guò)學(xué)生�，F在回憶起來(lái)：童年時(shí)，不論家庭是平困還是富有、學(xué)生是優(yōu)秀還是平凡都是開(kāi)心快樂(lè )的，這快樂(lè )源于成長(cháng)中和伙伴的玩耍，玩耍中學(xué)到的知識。期間也不乏和同學(xué)一起背起書(shū)包上學(xué)途中留下的快樂(lè )。
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