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高三滿(mǎn)分作文
【篇一：讓融洽之花綻】
中華民族歷來(lái)都是以和為貴，在千百年的淘洗中，它仍是神采飛揚。讓我們本著(zhù)以和為貴的美德，去灌溉融洽之花并讓之美麗綻放。
五年多年的歷史長(cháng)河中，中華民族的以和為貴的美德還在熠熠生輝。讓我們一同努力，融洽之花一定會(huì )美麗綻放。
在物欲橫流的世界，道德滑坡，讓我們心痛，亦讓我們身為四大文明古國之一蒙羞。建設美麗中國，我們要讓中國的傳統美德回歸。
復旦大學(xué)的投毒事件，讓我們心痛。它刺痛了我們的敏感神經(jīng)，但我們不應選擇回避，應正視它，努力解決它。這事正是當今社會(huì )的一個(gè)縮影，不得不讓我們關(guān)注。
人與人之間應多些理解，互相尊重、包容、設身處地為他人著(zhù)想，那融洽之花一定會(huì )美麗的綻放，美麗中國將指日可待，我們的中國夢(mèng)將會(huì )更進(jìn)一個(gè)臺階。
加爵事件，也曾向我們展示了人與人之間的關(guān)系是多么的重要。它向我們緊急呼吁我們的傳統美德的回歸。
一個(gè)國家的硬實(shí)力和軟實(shí)力決定一個(gè)國家的綜合國力。沒(méi)有硬實(shí)力可能一打就垮了，但如果沒(méi)有軟實(shí)力，可能就是不打自垮。前蘇聯(lián)的解體，正是忽視了對軟實(shí)力的建設。所以，我們應重振我們的傳統美德。以和為貴，讓融洽成為社會(huì )風(fēng)尚，建設美麗中國。
孔子曾說(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！痹谇曛�，他就向世人提出了為人處世之道。只要我們都努力地踐行這句話(huà)，那我們的社會(huì )會(huì )更融洽，同學(xué)與同學(xué)之間，朋友與朋友之間會(huì )更和睦，那我們的`中國夢(mèng)將指日可待。
用我們古人提出的“己所不欲，勿施于人�！薄耙院蜑橘F”、“兼愛(ài)”等等思想去處理人與人之間的事，讓融洽這朵花美麗的綻放，讓中國夢(mèng)圓夢(mèng)。
讓融洽之花綻放，讓它開(kāi)遍每個(gè)角落。它需要我們呼吁道德的回歸，它需要我們去踐行。它需要我們多些理解、尊重、包容少些斤斤計較、猜疑。那融洽之花將會(huì )美麗綻放。
車(chē)動(dòng)了，總有到站的時(shí)候；花開(kāi)了，總有結果的時(shí)候；水流了，總有歸海的時(shí)候；我們努力的去理解、包容、尊重、設身處地為他人著(zhù)想了，我們的融洽之花一定會(huì )有美麗綻放的時(shí)候。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極投身到美麗中國建設中，建設我們的中國夢(mèng)，讓融洽之花美麗綻放。
【篇二：一季梨花一生情】
暮春又至，清明節也隨之而來(lái)。
又踏上了那條久違的道路，說(shuō)不出是熟悉還是陌生，在外求學(xué)的我多少年沒(méi)有再次踏上這條歸鄉的路？曾經(jīng)彎曲的道路如今已變得筆直暢通，曾經(jīng)的泥濘如今也變得整潔。道路兩旁的樹(shù)木也彰顯寧靜，在清明節的凄清氛圍里增添了份肅穆。
故鄉早已不是曾經(jīng)的破舊，如今，紅瓦白墻的三層小樓也比比皆是，在清明節的寧靜氛圍里也顯得格外淡雅。相比之下，一個(gè)雜草橫生的院子，兩間破爛不堪的房屋顯得格格不入。
那便是曾祖母生前居住的老屋，幼時(shí)的我經(jīng)常嬉戲玩耍的老屋，曾祖母去世后，屋子便沒(méi)人居住了，也無(wú)人清理，更顯凄清。木門(mén)上掛了把鐵鎖，那把鐵鎖在風(fēng)寒日露中早已銹跡斑斑，正如曾祖母的一生，飽經(jīng)滄桑。木門(mén)前棗樹(shù)下的石凳，依舊光滑，但卻布滿(mǎn)灰塵，曾祖母辭世后，便再沒(méi)有人記起當年的石凳，它早被人們淡忘了，但此時(shí)我見(jiàn)到它，卻是那么親切，就如失散多年的老友重又相逢。眼光迷離中，我仿若又看到我那年邁的曾祖母手持蒲扇，端坐在石凳上翹首而盼，等我歸來(lái)。老屋的陳設是怎樣的我早已記不起了，但曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻歷歷在目。
曾祖母生于亂世，從未受過(guò)教育，但我卻知道，她是非�？释R的，當我坐在門(mén)前的石凳上朗讀剛剛認識的漢字時(shí)，曾祖母便會(huì )停止手中的忙碌，認真聽(tīng)著(zhù)，仿佛那些漢字是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音符。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，她會(huì )跟著(zhù)我的`朗讀時(shí)不時(shí)張張嘴，但又不會(huì )出聲，待我讀完，她總是喃喃地說(shuō)：“娃子，你以后要好好學(xué)習，多認識字，多做文化，有了文化才能做很多事情，我就沒(méi)文化，一輩子沒(méi)本事，你要向你曾祖父學(xué)習，你曾祖父就有文化，會(huì )寫(xiě)很多字……”，曾祖父走的很早，可每當曾祖母提起他時(shí)，便會(huì )露出燦若桃花的笑，她眼中的柔情使我動(dòng)容。兩位老人沒(méi)有“愿得一人心，白首不相離”的誓言，也沒(méi)有“一生一世一雙人”的承諾，然他們卻有曾經(jīng)平凡的生活與細微的關(guān)懷。
曾祖母是極愛(ài)我的。曾祖母的腳很小，他喜歡光腳走在鄉間坑坑洼洼的土路上，我也總是學(xué)她的樣子，光著(zhù)小腳一路跟著(zhù)她。這時(shí)，曾祖母就會(huì )像變戲法似的從兜里拿出一顆糖或者幾塊餅干，喜滋滋的看我吃完，然后作為獎勵給我講故事。不，她講的不是故事，她講的是她親眼目睹的事情，是她曾經(jīng)的記憶。記憶中曾祖母是非常厭惡戰爭的，她深知戰爭帶來(lái)的后患，很多戰士為了保家衛國獻出了自己年輕的生命，戰爭導致家破人亡，妻離子散。說(shuō)起這戰爭，我仿若看到了曾祖母眼中的淚水，因為曾祖父也是犧牲在沖鋒的路上。透過(guò)曾祖母的淚水，我仿佛學(xué)到了更多。
暮春的風(fēng)又起了，幽幽梨花香迎面而來(lái)，沁人心脾。老院的墻低矮，不及我的身高。我一仰頭，便看到了院內的一樹(shù)梨花，在輕風(fēng)的輕撫下悠悠灑灑。那便是曾祖母一生都至愛(ài)的梨花，如雪般純潔無(wú)瑕，八年前，曾祖母就是在梨花飄落的時(shí)節離去的，帶著(zhù)一臉安詳。此時(shí)，梨花爛漫如舊，卻再也無(wú)人觀(guān)賞。
我想，梨花的陣陣清香，一年復一年的開(kāi)放，也許就是曾祖母對我雋永的叮囑和溫馨的陪伴吧！我站在紛紛飄落的梨花中靜默回溯，眼前總浮現曾祖母那張飽經(jīng)滄桑卻又無(wú)比慈祥的面龐，此時(shí)，清明時(shí)節，我才明白，曾祖母早在我心中扎根，我會(huì )用一生銘記我的曾祖母，我的親人。
一季梨花開(kāi)，一生情誼深。唯愿曾祖母在另一個(gè)世界觀(guān)花開(kāi)如舊……
【篇三：讓或不讓】
當孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱(chēng)頌。贊揚，面對那一枚枚閃爍著(zhù)金光的世乒賽金牌，我不禁問(wèn)道，我們是否應該讓出他們，我們到底該讓出什么？
誠然，當乒賽的現場(chǎng)奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì )焦慮，反思，那么，我們又是否該讓?zhuān)?/p>
在我看來(lái)，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學(xué)的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟水平的一片繁榮多元的假象。
時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開(kāi)始。一百年來(lái)，我們感受到了中國生機勃勃的改變，我們要自豪的說(shuō)，這些改變是靠中國人的手創(chuàng )造出來(lái)的，我們何時(shí)要求過(guò)英美國家讓出一片天地呢？
授人之魚(yú)，不如授人之漁。當我們先進(jìn)的乒乓球訓練方法達到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養人才。只有這樣，才能解決糧食問(wèn)題，而不只是一味的讓出糧食，救濟饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統美德，讓出的`，是一種人性的美好。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢(qián)，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準則。只有當先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
你讓或不讓世界都會(huì )因此而改變；你讓或不讓?zhuān)瑳](méi)有人會(huì )強迫。然而當你思考讓或不讓之前，請一定記得考慮，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬(wàn)年長(cháng)？
【篇四：惟愿此心無(wú)怨尤】
總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷。亦有些生命，寧靜淡泊地安于一隅，哪怕無(wú)波無(wú)瀾。
無(wú)論如何抉擇，只要心中無(wú)怨無(wú)尤，一句輕描淡寫(xiě)的“我愿意”便有了九鼎千鈞之力，不容他人置喙。如人飲水，冷暖自知。惟愿本心充實(shí)滿(mǎn)足，無(wú)悔自己的決定，便是無(wú)憾。
托山為缽，剪水為衣，渺渺若垂天之云，悠悠自來(lái)去。這便是莊子。他是如此飄忽不定琢磨不透，他穿行于山林間，沉浮于云氣中，縱使生活貧困潦倒亦不移本心。他垂釣于濮水之濱，楚王派人尋他入朝為相，“愿以江山累矣！”話(huà)說(shuō)得如此懇切竭誠，而莊子卻吝于回頭。他凝視著(zhù)水底匍匐的一只龜，笑言：“龜是愿意被人供養在廟堂里還是愿意自由地爬行在泥地里呢？”對曰：“后者�！鼻f子笑了：“往矣，吾將曳尾于涂中！”或許有人為他放棄高官厚祿而安于貧窮感到不解甚至不值。然我卻為他拍手稱(chēng)快，他遵循了心的召喚，不被浮云遮蔽了雙眼，堅持自我。孤寂卻不孤獨地看守著(zhù)他心靈的月亮樹(shù)——詭譎難測，卻自有一番風(fēng)骨。
與莊子同樣隨心所欲的還有那輕裘緩帶，不鞋而屐的魏晉名士。在那愁云慘淡的天幕下，他們不愿循規蹈矩明哲保身，而是縱情狂歌，舍生忘死，他們白眼向權貴，折枝為美人，生命隨心綻放得如此絢爛，光耀千古。當洛陽(yáng)東市刑場(chǎng)上奏起那廣陵散之絕響，那亦是嵇康內心的絕唱：“此身雖隕，此心無(wú)怨尤！”真名士，自有一派清峻超絕的'風(fēng)流。
于此番熾烈壯闊的生命相反的是另一種安然，二者的共同之處就在于內心的答案：“我愿意�！�
李叔同舍下塵緣，斬盡俗絲，遁入空門(mén)成為弘一法師。此舉令多少仰慕其才華的人唏噓不已。然他卻是無(wú)怨無(wú)悔地從心而行�！懊麋R止水以定身，青天白日以成事，光風(fēng)霽月以待人”，這般偈語(yǔ)便是他心靈的寫(xiě)照。倘若他不割舍紅塵紛繁事，或許會(huì )為后人留下璀璨的繪畫(huà)與篆刻作品，但又何來(lái)他圓寂前發(fā)自肺腑的“華枝春滿(mǎn)，天心月圓”？
陶淵明“誤落塵網(wǎng)中”，終是抵抗不了心底聲聲“歸去來(lái)兮”！而后“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。林逋厭倦污濁官場(chǎng)，終是隱于西湖之畔，梅妻鶴子，飄然不群。沈復沒(méi)有“人間百姓仰頭看”的鴻鵠之志，只是隨心生活，記錄日常的一次出行或僅僅是一塊石頭，便成了《浮生六記》……
這般安然的心底的細小滿(mǎn)足，實(shí)在不足為外人道矣。
生命僅有一次，但求隨心，勿忘本心。惟愿此心無(wú)怨尤，惟愿你能坦然一笑，道一聲“我愿意”。
【篇五：莫使同窗不成友】
友誼，被視為人生中最寶貴的一筆財富。而在校園中，數年的朝夕相處也是最可能醞釀出真摯友情的地方。
有人調侃說(shuō)：百年修得同船渡，千年修得同學(xué)情。的確，同學(xué)是每個(gè)人心中一段最不可磨滅的記憶。但是在如今校園中，同班的同學(xué)、同宿舍的室友形同陌路的越來(lái)越多，甚至有同室操戈的案例層出不窮。讓人不禁要問(wèn)，現在的學(xué)生怎么了？
“同學(xué)關(guān)系緊張”已成為了一個(gè)全社會(huì )所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。從幾年前加爵向同學(xué)的頭揮下鐵錘，到數月前復旦研究生向飲水機中投下致命的毒藥，這些事件發(fā)生的地點(diǎn)、對象令人深思。他們一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一個(gè)是全國著(zhù)名大學(xué)的醫學(xué)研究生，這些高等學(xué)府的學(xué)子應當是層層選拔的人才，如今卻遭此厄運。
某機構對“同學(xué)關(guān)系”這一問(wèn)題在幾所學(xué)校作了調查。結果顯示，60%的人表示滿(mǎn)意，36%的人表示一般，4%的人表示不滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)對同學(xué)相處得不融洽，已經(jīng)是很大一部分人的現狀。
同學(xué)之間缺乏情誼應當辯證地來(lái)看待，其有主觀(guān)因素也有客觀(guān)因素。
現在我們生活的世界越來(lái)越多元化，在校學(xué)生的物質(zhì)和精神生活難免有差異。比如喜歡流行樂(lè )還是古典樂(lè )，喜歡逛街購物還是戶(hù)外運動(dòng)，這些意見(jiàn)看法的不同很可能為同學(xué)關(guān)系疏遠埋下了種子。的.確在這樣一個(gè)豐富多彩的世界中，想在身邊找一個(gè)志同道合的人還真不太容易。
其實(shí)注定同學(xué)關(guān)系的因素中，主觀(guān)因素才是最突出的。有的人天生性格內向，缺乏與人溝通的能力，長(cháng)期形成了孤僻的性格。有的人因為有某種先天的缺陷，養成了自卑的習慣。而有的人自我意識過(guò)強，不考慮他人的想法而長(cháng)久積怨。這些等等因素幾乎必定會(huì )促成冷漠的朋友關(guān)系。
每一段友情的破裂都不只是其中一方的責任。只要能互相尊重對方，學(xué)會(huì )理解包容，多為對方著(zhù)想，就能收獲一份友情。
對于剛剛認識的同學(xué)如此，對于即將畢業(yè)的老同學(xué)也如此。同窗苦讀，朝夕相處，互相幫扶，共同進(jìn)步，既然是同學(xué)，就沒(méi)有理由不成好友。