我的高三勵志作文

　　對于經(jīng)歷過(guò)或者正在經(jīng)歷高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，高三時(shí)我們不可多得的一場(chǎng)精神財富!小編為高三的學(xué)子們整理了相關(guān)的我的高三勵志作文，供大家參考學(xué)習!

　　我的高三勵志作文篇一

　　光陰荏苒，六月的號角早已成為歷史，經(jīng)過(guò)那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭后，很慶幸我還活著(zhù)，依然堅強的活著(zhù)。在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，我仍然在朝著(zhù)自己的目標奔跑，依然在追尋我那最初的夢(mèng)想。走過(guò)高三，經(jīng)過(guò)高考，我不認為我是這場(chǎng)戰爭的成功者，但我也從來(lái)沒(méi)以為我是一位失敗者。高考只有成功者，沒(méi)有失敗者。只要方向是正確的，只要朝著(zhù)自己的目標努力過(guò)，付出過(guò)汗水;經(jīng)過(guò)高考后，你會(huì )發(fā)現結果已不再那么重要了。

　　如今我已步入大學(xué)這個(gè)小型社會(huì )中，也正在慢慢地去適應大學(xué)的新生活。在大學(xué)你會(huì )發(fā)現自己很自由，自由的有點(diǎn)放縱;你會(huì )發(fā)現上課很沉悶，因為只有老師一個(gè)人在講臺上不停地說(shuō);你會(huì )發(fā)現自己要學(xué)的東西還有很多，你會(huì )發(fā)現有太多太多的活動(dòng)等著(zhù)你去參與……

　　告別了教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，在大學(xué)自己的活動(dòng)范圍會(huì )大很多，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、圖書(shū)館都是我經(jīng)常去的地方;告別了那課桌上堆積如山的資料書(shū)，因為在大學(xué)根本就沒(méi)多少資料書(shū)，不用再為不會(huì )做題而煩惱;告別了那每天紛飛的試卷，也不用再為試卷上的分數而茶飯不思了。

　　走過(guò)高三，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)成熟了許多;你會(huì )發(fā)現高三將會(huì )是你一輩子都會(huì )難忘的一段時(shí)光，你會(huì )發(fā)現自己離夢(mèng)想又進(jìn)了一大步。

　　回憶高三，回憶那段被稱(chēng)為“煉獄”的生活�，F在心中仍然有太多的感觸……

　　高三，我有過(guò)努力。相信每位高三學(xué)生都曾為自己的目標去努力過(guò)，去付出過(guò)。努力就有結果，付出就有回報，這很公平。你為自己的夢(mèng)想付出了多少，你就會(huì )得到多少。上帝是公平公正的，在高三不要去抱怨上帝的不公，不要去抱怨自己和別人相差太多。你唯一能去做的就是努力去學(xué)習，去努力爭取自己的公平。高三就好比一場(chǎng)足球賽，而你需要去做的就是努力去射門(mén)，努力去獲得自己的高分。

　　高三，我覺(jué)得充實(shí)。高三是人生中最充實(shí)的一段時(shí)光，相信每一位過(guò)來(lái)人都會(huì )認同這一說(shuō)法。高三只有一件大事，那就是學(xué)習;高三只有一個(gè)追求，那就是高考。我們攀登書(shū)山，我們遨游學(xué)海;我們有做不完的題，有背不完的知識點(diǎn);我們與命運抗爭，與時(shí)間賽跑。也正因為如此，高三才成為我們人生中最難忘的一段時(shí)光。

　　高三，我有太多的留戀。在高三緊張的氣氛中，也夾雜著(zhù)一絲別離的氣息。因為即將告別自己的母校，告別那些敬愛(ài)的'老師，告別那些與我們一起努力追求自己夢(mèng)想的同學(xué)。茫茫人海，我們從相遇到相知，我們一起吃飯一起學(xué)習，這些深厚的友誼難道不值得我們永遠去留戀嗎?好懷念高三的同學(xué)，好懷念高三的老師，真的好懷念高三的一切。如果沒(méi)有考試壓力的話(huà)，我想我會(huì )很愛(ài)高三的生活。

　　無(wú)論是高中還是大學(xué)，學(xué)習都是最重要的。努力去追求自己的夢(mèng)想，有過(guò)悲傷，有過(guò)淚水，但依然要堅強地去面對，執著(zhù)地去追求。思想有多遠，我不一定能夠走多遠，但只要方向是對的，只要我努力的向前走，走多遠真的不重要。大家都知道蝸牛和老鷹都能到達金字塔的頂端，我不是老鷹，但我希望我會(huì )是一只蝸牛，會(huì )是一只努力追求自己的夢(mèng)想，有過(guò)悲傷，有過(guò)淚水，依然堅強的蝸牛，會(huì )是一只即使翅膀折了，心也要飛翔的蝸牛，更會(huì )是一只用世上最慢的速度去實(shí)現那最遙遠目標的蝸牛。

　　漫步在大學(xué)校園，感受著(zhù)大學(xué)那特有的氣息，站在新的起跑線(xiàn)上繼續努力前行，因為我始終相信：夢(mèng)不死，心不滅!

　　我的高三勵志作文篇二

　　終于，我可以平靜下來(lái)，在這樣一個(gè)清晨，好好地回憶，細細的品味，那屬于我的高三奇跡。

　　想借用班主任的評語(yǔ)，對高三的上學(xué)期大致描述：“你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽，立志異常堅定卻難逃現實(shí)誘惑，看得見(jiàn)遠處的山卻看不見(jiàn)腳下的路。有時(shí)把執迷不悟叫執著(zhù)，有時(shí)把自我滿(mǎn)足當自信，有時(shí)自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬(wàn)能上帝，到頭來(lái)成了自身都難保的過(guò)河泥菩薩。有時(shí)是真正弱點(diǎn)百出還不以為意的“偽高手”，有時(shí)是地道地荒廢機會(huì )還自鳴得意的可憐人�！笨吹竭@些評語(yǔ)，這些批評，我心里有恐慌，卻更迷�！�—我究竟該怎樣做……

　　千瘡百孔的習慣讓我的成績(jì)從高二期末的年級第一跌到了四五十名的位子，不過(guò)那時(shí)的我依舊自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己可以東山再起。

　　這就是高三的前一多半時(shí)間，在迷茫與掙扎中看著(zhù)成績(jì)下滑，看著(zhù)北大遠去……

　　不得不提的是自主招生，現在想想，那真是一次夢(mèng)幻般的影響我很久的經(jīng)歷!

　　憑借高二的成績(jì)我走進(jìn)了北大自主招生的筆試考場(chǎng)，上午的數學(xué)共四個(gè)題，交卷時(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)。若是擱在平時(shí)，下午的測試我一定會(huì )邊做題變懊惱，接著(zhù)一敗涂地�？墒沁@次，不知是哪里來(lái)的力量，我暫時(shí)忘卻了上午的數學(xué)卷，一點(diǎn)一點(diǎn)答題，一秒一秒把握。走出考場(chǎng)，我知道自己希望不大，卻著(zhù)實(shí)為自己下午的沉著(zhù)感到欣慰。壓線(xiàn)通過(guò)筆試，正是對我心態(tài)的獎勵，從那時(shí)起，無(wú)論上一科考的怎樣，我都能堅強的努力到最后一秒，這或許遠比通過(guò)考試要重要吧。

　　接著(zhù)的面試，我再次走在未名湖畔，呼吸著(zhù)那讓我陶醉的氣息，陽(yáng)光靜靜地灑在身上……直到后來(lái)，我才意識到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的讀書(shū)人，給了黑暗中的我多么強烈的希望。

　　戲劇性的是最終我只獲得五分的加分，老天開(kāi)起玩笑怎么這么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的計劃，不知所措的呆著(zhù)，就是呆著(zhù)什么都不做。做了那么多，花費了那么多時(shí)間，只有五分，值嗎?我永遠不會(huì )忘記許多人聽(tīng)到這“五分”的神態(tài)，那是一種聽(tīng)到冷笑話(huà)的表情，我只有以笑應對�？晌也环�，或許，這五分就有用呢;或許，就真的有用呢……

　　再開(kāi)學(xué)，立刻到了“質(zhì)檢二”。理綜的出現讓局面發(fā)生了翻天覆地的變化�；瘜W(xué)的優(yōu)勢發(fā)揮不出，物理的劣勢暴露無(wú)遺。200名，我忘不了老師氣沖沖地拿著(zhù)成績(jì)單到宿舍指給我看：“還沒(méi)這么差過(guò)吧!自己好好想想……”剎那間，我感覺(jué)自己被壓得喘不過(guò)氣，咬咬牙，下定決心。我扔掉了手機卡，把MP4借給了同學(xué)，在枕頭下放了三樣東西：暑假買(mǎi)的《清華北大不是夢(mèng)》，在北大自主招生領(lǐng)取的《筑夢(mèng)北大》，以及北大的一組明信片。趴在床上，難以入夢(mèng)。一筆一劃地將職燁的《花開(kāi)不敗》抄了一遍，希望自己可以像那個(gè)為了復旦犧牲一切的小女孩一樣……

　　每天走在路上，眼前總是黑壓壓的一片，看不到一絲陽(yáng)光，晚睡早起的生活導致了身體的問(wèn)題，腦子里總是跟漿糊似的，還不時(shí)地干嘔。但我不能松懈，該吃藥吃藥，吃了藥還得玩命啊……每天在宿舍“加班”，覺(jué)得夜好靜啊，只聽(tīng)到自己的心跳。那是一段忘記了開(kāi)心的日子，也是我最懷念的'一段時(shí)光。

　　抱著(zhù)破釜沉舟的勇氣我堅持了一個(gè)月，結果卻是在“一�！睍r(shí)由低谷跌落深淵。570分，283名，按往屆的成績(jì)看，這剛夠一本。距高考還有54天，我真的想放棄了……有氣無(wú)力的看著(zhù)試卷，可怕的是我沒(méi)有那種“收拾舊山河”的勇氣與激情了。

　　多謝我的朋友，用一張紙，一段話(huà)喚起了我內心的希望：“把每天當成終結前的最后禮物，把每道題都當成訓練能力的必備武器”“即使明天天寒地凍，路遙馬亡”也“必須為了必須，到耀眼的地方去!”。是啊，還沒(méi)結束呢，真的，還有可能大逆轉。

　　那是一個(gè)見(jiàn)證我內心成長(cháng)的下午，一個(gè)人坐在窗戶(hù)旁，發(fā)聲地再一次讀了那個(gè)堅強的復旦女生留給我們的財富——《花開(kāi)不敗》。日記本上我有力的寫(xiě)著(zhù)：我可以一落千丈，我偏要一鳴驚人。一天超越六個(gè)人，殺進(jìn)北大�，F在看到這些話(huà)，仍是很佩服自己當時(shí)的勇氣，怎么就那么相信奇跡!正如柴靜所言吧，失敗不是悲劇，放棄才是!

　　按照正常的情節，我應該成績(jì)回升�？涩F實(shí)終究是現實(shí)，“一點(diǎn)五�！蹦昙�233名，據復讀生說(shuō)，這樣的成績(jì)沒(méi)戲了。沒(méi)戲了吧……

　　那天上完第一節晚自習后出去跑步，發(fā)瘋一樣�；貋�(lái)看到了發(fā)下來(lái)的化學(xué)卷子�？粗�(zhù)接近滿(mǎn)分的卷子，我對自己笑了笑。接著(zhù)發(fā)現卷子的最后有化學(xué)老師的一句話(huà)“你還是那個(gè)優(yōu)秀的你!”還有人相信我，老師沒(méi)有放棄我。一瞬間，我感到莫名的感動(dòng)。趴在課桌上任眼淚肆意，那是在最黑暗的時(shí)候看到的光芒，哭過(guò)后的我輕松了不少。不管前面是什么，我都要以最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，全力以赴!輸輸輸，輸到贏(yíng)為止!

　　影響很深的是一天在宿舍，隔壁班的一個(gè)哥們來(lái)聊天。言談中，我不自覺(jué)地流露出沮喪，他送我這樣的一句話(huà)：高一高二，你一直是在前面，沒(méi)受過(guò)打擊。我是一直被打擊，從未被打倒!

　　一天天重復的日子，通向了“二�！�，沖到了年級70名的我卻怎樣也高興不起來(lái)了。馬上要自由復習了，物理60分……向物理老師求助，經(jīng)驗豐富的他告訴我這一階段物理不太可能有大進(jìn)步了。老師說(shuō)的沒(méi)錯，但是不是沒(méi)有可能啊!我不服，我知道我有多好，走著(zhù)瞧!

　　距高考還有19天的時(shí)候，我將戰場(chǎng)搬到了自習室。那里都是學(xué)競賽未成的戰士，我和他們一樣，無(wú)路可退了!每天都在想著(zhù)那些分數，語(yǔ)文120，數學(xué)140英語(yǔ)140理綜275加上5分，夠了，到北大了……白日做夢(mèng)可以，不過(guò)要夢(mèng)得有價(jià)值，夢(mèng)是可以帶來(lái)動(dòng)力的!我在桌子上立了一張紙“神擋殺神，佛擋殺佛!”像一匹餓狼，不顧一切地發(fā)瘋一樣沖向北大。

　　“二點(diǎn)五�！睍r(shí)到了年級30名，正如我“一天超越6人的誓言”。誰(shuí)讓你給了我一點(diǎn)希望，我會(huì )不留余力!

　　最后的十天，宿舍只剩我一個(gè)人了(他人已經(jīng)保送或者留級)。那位保送清華的“神人”臨走時(shí)說(shuō)：你們會(huì )考的很好�！拔視�(huì )的”，我心想。

　　把三年的東西全縷一遍，心如止水，最后的戰役，蓄勢待發(fā)。

　　值得一提的是，得知考場(chǎng)上有我的兩名好朋友時(shí)我寫(xiě)了一篇文章，題目是《大獲全勝，不可逆轉》。

　　臨走前的晚上，班主任到我宿舍微笑著(zhù)拍張我肩膀說(shuō)：“你的成績(jì)呈一個(gè)V字，希望高考時(shí)你會(huì )再回頂峰!”

　　一切，定格在捧起通知書(shū)的時(shí)候!672分，加五分，北大我來(lái)了!親吻著(zhù)手里的寶貝，突然想起我的物理，110分!

　　這時(shí)候我才明白，原來(lái)這一年是這么的奇妙。奇跡，就是為了信念犧牲一切!

　　我的高三勵志作文篇三

　　而前路上依然會(huì )有不可預見(jiàn)的埋伏

　　在黑暗中等待著(zhù)一次又一次錚然的閃出

　　等待著(zhù)一次又一次鋒利冰冷的切割

　　那微顫微寒而確實(shí)又微帶甘美的傷口

　　――席慕容《預言》

　　有一幅畫(huà)面是美麗，叫絢爛;有一種感覺(jué)是朦朧，叫懷念;有一川煙雨是落寞，叫滄桑;有一份心情是期盼與彷徨，叫等待。有人說(shuō)，等待是可恥的。而我，現在正坐在高三的教室里做著(zhù)這件“可恥”的事。我在等待高考，等待一次徹底的逃放......

　　十一月。高三。并沒(méi)有傳說(shuō)中的地獄般黑暗。只是有點(diǎn)忙，許多日子都像在打架。但是受傷的總是我。面對一次又一次慘不忍睹的成績(jì)，我感到自己是那樣的無(wú)力。我真的害怕自己會(huì )喪失最后的一絲勇氣和信心。舊傷未去，新傷又至，我已傷痕累累，這樣的日子什么時(shí)候才可以結束?我?jiàn)A緊了校服，像一只失戀的狗在校園里穿梭，心中盤(pán)算著(zhù)下一個(gè)拐彎的方向。不要迷路。班主任一次又一次苦口婆心地提醒我，說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有方向感的人，意志力也不夠堅定。所以我要時(shí)刻回頭看看身后的腳印是否踩得夠深，提前決定下一個(gè)路口該向左走還是向右走。高三了，誰(shuí)都不想走冤枉路�，F在，時(shí)間都是用秒來(lái)計算，一寸光陰一寸金，這句話(huà)才真正顯示出它的魅力來(lái)。有比較拼命的兄弟，一邊上大號還一邊刷牙!!!我苦笑了一下，念念有詞，讓鋼筆和一張張的試卷增進(jìn)友誼。高三，我變成一個(gè)農夫，用汗水，澆灌未來(lái)。

　　等待，等待聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者寫(xiě)一首詩(shī)的心情。一切從容不迫。一切，云淡風(fēng)輕。

　　可是生活――也許這已經(jīng)不叫生活了，現在，更應該說(shuō)是生存――太過(guò)緊奏，有時(shí)候感覺(jué)生命被掏空了一樣，有點(diǎn)失落，有點(diǎn)無(wú)助。沒(méi)有人可以將我救贖。白巖松說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生總會(huì )遇到這樣那樣的時(shí)刻――一個(gè)人的戰爭。這個(gè)時(shí)候你的內心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來(lái)你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒(méi)人會(huì )覺(jué)得奇怪。這種戰爭，注定單槍匹馬�！备呷�，是我一個(gè)人的戰爭，我注定單槍匹馬。

　　于是學(xué)著(zhù)一個(gè)人行走，一個(gè)人唱歌，一個(gè)人在風(fēng)里迎向如刀的寒冷。一個(gè)人在校道上禹禹獨行，聽(tīng)白球鞋踩碎地上落葉，面無(wú)表情，望天上云卷云舒，陽(yáng)光橫斜，心里只是隱忍著(zhù)一絲漣漪，沒(méi)有太大的波瀾。臉上涂抹了些許的麻木。我知道，高三，我必須跟水學(xué)習，怎樣平靜，怎樣沉默，怎樣使心情像雨后的楊柳一樣，放下來(lái)。我得變得柔軟，與光線(xiàn)配合默契。放棄堅硬的自己，對現實(shí)妥協(xié)，我無(wú)奈地笑了。

　　等待，等待陽(yáng)光從頭至腳的灌溉，給我溫存的感動(dòng)。

　　只是，為什么上樓梯的時(shí)候我會(huì )不自覺(jué)地數著(zhù)臺階?為什么我會(huì )聽(tīng)到寂寞在墻上長(cháng)青苔的聲音?為什么漆黑的夜空依然是凄迷的心雨?我環(huán)佩丁當地走在冗長(cháng)的老巷，一面一面黑白相間的墻在我身邊將年華逐漸班駁;我一個(gè)人坐在天臺上，放眼無(wú)際的星空，看著(zhù)天的盡頭，天的邊緣，等待經(jīng)過(guò)無(wú)限的時(shí)間;我一個(gè)人在籃球場(chǎng)上扔著(zhù)球，臉上溢出莫名的憂(yōu)傷，我落日般的憂(yōu)傷就像惆悵的翅膀，惆悵的翅膀又飛成我落日般的憂(yōu)傷。宿命，我在劫難逃。感覺(jué)自己只不過(guò)是命運輪上舞蹈的人偶，被迫做著(zhù)言不由衷的事，低頭，抬頭，如此機械而又莫可奈何。銀河，星空，大千世界，銀灰，鉛灰，變，再變，再變，惟獨不變的是自己的心情，依舊的壓抑，杌隉，對前路一片茫然。

　　等待，等待一次酣暢淋漓的狂放，自由而不憂(yōu)傷。

　　高三了，我開(kāi)始為自己的前程著(zhù)想。我想一鼓作氣拼出個(gè)未來(lái)，卻一不小心生了病。病中的自己恰恰是最脆弱的，坐在教室里看著(zhù)其他人轟隆隆地狂奏各自的土耳其進(jìn)行曲，對照自己的蒼白無(wú)力，也只能夠呆一邊干著(zhù)急。心急如焚。寫(xiě)出的字跡歪歪扭扭，我心煩意亂地全部撕碎，想憤怒，卻沒(méi)有理由。于是沉默，望著(zhù)天花板發(fā)呆，思考自己為什么活著(zhù)。生病的時(shí)候，總想起關(guān)于活著(zhù)的問(wèn)題。比如一條在水中行走的魚(yú)，因為擱淺，它說(shuō)：有水多好，哪怕回到魚(yú)缸。我嘆了口氣，高三多好，哪怕忙得喘不過(guò)氣。

　　高三了，我像個(gè)披著(zhù)披風(fēng)的宋代詞人，站在山岡上孤獨地遙望，沒(méi)有咆哮的聲帶，卻有呼喚的喑啞。我望眼欲穿，可還是看不到我的未來(lái)。

　　斷了弦的流章，謝了幕的舞臺，暗了魂魄的天涯茫茫，我曖昧地等待著(zhù)千年的星宿，千年的月彎，千年的空曠，千年的塵封，千年的永恒的笑靨。我吟詠著(zhù)我的吟詠，嘆息著(zhù)我的嘆息。如此執著(zhù)。近乎盲目。我也知道，歲月無(wú)聲。等待，是一生最初的蒼老。

　　可是，除了等待，我還可以做什么，告訴我，我還可以像從前那樣，讓學(xué)習成績(jì)閃閃發(fā)光嗎?

　　曾經(jīng)年少不識愁滋味，無(wú)意甘品一杯淡泊，而要高上青天攬日月，卻被無(wú)知撞了一下腰。我想我并沒(méi)有蹉跎歲月。至少我活了這一世。滄海桑田也罷，我依然喜歡我行我素，等待著(zhù)高考，祈盼高考早些來(lái)到，即使我在這場(chǎng)戰爭中戰敗，我也會(huì )坦然地面對。我只想盡快地結束這一場(chǎng)漫長(cháng)的等待。早死早超生，呵，請原諒我的消極心態(tài)。也許我不應該等待，天上不會(huì )掉餡餅，守株待兔也不可能如愿以?xún)�，這些我都懂，可是，人在高三，面對數碼一樣的生活，我漸漸跟不上節奏，有誰(shuí)明了我內心的`彷徨.無(wú)奈?我除了等待――這一個(gè)精神的寄托，我還可以做些什么?

　　等待，等待春天，而現在風(fēng)帶走了越來(lái)越多的溫度，冬天迫在眉睫。

　　等待，等待一次破繭而出。

　　等待身體的全部掙開(kāi)。

　　等待唱出一生一次的絕唱!

　　后記：也許是我危言聳聽(tīng)了.也許，這只是一個(gè)自我安慰的借口.就像被冰封在深海下的魚(yú)，尋找一個(gè)缺口浮出水面，呼吸.于是寫(xiě)下這些文字欺騙自己說(shuō)，我已陷入死的圍墻，但我不是兩手空空，我還有我的等待.而等待的過(guò)程中充滿(mǎn)了可能.我也知道等待只是虛無(wú)縹緲的幻想，卻依舊義無(wú)返顧地沉湎在美好的憧憬中，盡管，夢(mèng)里始終是望塵莫及的存在.高三，坐在地獄里仰望天堂?妖言惑眾.我從沒(méi)有產(chǎn)生這樣的絕望.詩(shī)人食指吟唱道：當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息這貧窮的悲哀，我仍然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下"相信未來(lái)".是的，相信未來(lái).所有高三的朋友，請用你們的手指向那涌向天邊的排浪，請你們堅定地相信未來(lái)!

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