多走一步優(yōu)秀作文

　　車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直。小編收集了多走一步作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：多走一步

　　一步的距離，不過(guò)半米。它可以很短，是一位老人蹣跚著(zhù)顫顫巍巍的雙腳，淺淡無(wú)痕印下的腳印;它也可以很長(cháng)，是阿姆斯特朗在荒蕪的月球踏下堅毅的一步，凝聚無(wú)數科學(xué)家的血與淚，攜帶著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的飛天夢(mèng)。多走的那一步誰(shuí)也不知它是短或長(cháng)，何不踏出腳試試呢?

　　多走一步，是對夢(mèng)想的堅持。一個(gè)又矮又胖，一個(gè)又高又瘦，兩個(gè)不相配的身形，為著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想走出了一步。曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)過(guò)“堅持，堅持，多少錢(qián)一茶匙”，曾經(jīng)在頒獎臺下空坐了八年，但他們沒(méi)有放棄，他們清楚自己心中的'那個(gè)夢(mèng)——將音樂(lè )種子撒播到每一個(gè)人心中。即使無(wú)人認識，即使生活拮據，他們還是憑著(zhù)對夢(mèng)想的那份熱誠，多走了一步。那一步，他們走到了香港最受歡迎組合的臺階。那一步，他們走到了連街上的主婦見(jiàn)到都會(huì )熱情地向他們打招呼的位置。他們是香港當紅的說(shuō)唱組合——農夫。他們憑著(zhù)對夢(mèng)想的堅持，多走了一步，憑借說(shuō)唱這個(gè)冷門(mén)的音樂(lè )類(lèi)型走出屬于自己的光明大道。農夫說(shuō)，他們還會(huì )走下去，因為他們還堅持著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想。

　　多走一步，是對信念的執著(zhù)。在高考兩次落敗的情況下，他的家人也開(kāi)始勸阻他;在嘗試了四次出國未果的情況下，他的留學(xué)夢(mèng)漸漸消逝。他放棄了嗎?不!并沒(méi)有。我們都以為應該放棄的時(shí)候，他憑著(zhù)對信念的執著(zhù)，他又多走了一步，他開(kāi)始了第三次高考。這一考，命運之輪終于轉動(dòng)，他考上了北京大學(xué)。他緊握著(zhù)那個(gè)已殤之夢(mèng)的痕跡，他又多走了一步，他開(kāi)創(chuàng )了一間學(xué)校，幫助別人圓留學(xué)夢(mèng)。他是俞敏洪，新東方學(xué)校的董事長(cháng)。他有執著(zhù)的信念，他多走了一步。那多走的一步，引領(lǐng)他走到了豁然開(kāi)朗的開(kāi)闊境地。

　　有的人，害怕下一步是萬(wàn)劫不復的深淵，他們止步不前，甚至倒退，他們永遠都留在了原點(diǎn);有的人，無(wú)懼下一步的豺狼野獸與荊棘滿(mǎn)途，他們又多走了一步，然后又多走了一步，在到達彼岸時(shí)，才驚覺(jué)原來(lái)已經(jīng)向著(zhù)夢(mèng)想與信念走了過(guò)來(lái)。

　　夢(mèng)想太高太遠，走一步，夠不著(zhù)?那就再多走一步吧，說(shuō)不定那多走的一步會(huì )遇見(jiàn)天使賦予你的一雙翅膀，使你得以飛向夢(mèng)想。要知道，一步是量變，多走一步是質(zhì)變也說(shuō)不定。

　　第二篇：多走一步

　　車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直。“多走一步”就是我的成功經(jīng)驗，著(zhù)名企業(yè)家如是說(shuō)。

　　山重水復疑無(wú)路，但多走一步，卻能發(fā)現柳暗花明又一村。是的，當我們最苦、最累、最想放棄的時(shí)候，多走一步，成功或許就會(huì )出現。勝利女神或許已向你招手。還記得在北京奧運會(huì )上揚言要拿“八金”的菲爾普斯嗎?在那場(chǎng)“4*200”的接力賽中，最后一棒的菲爾普斯與對手不相上下，并駕齊驅。兩人都已用盡了全力，眼看就要沖線(xiàn)了，費爾普斯牙齒一咬，放棄了本應換氣的動(dòng)作，用盡了最后一份力氣沖向終點(diǎn)。最終，以0.01秒的優(yōu)勢，驚險的贏(yíng)得了冠軍，實(shí)現了八金夢(mèng)!

　　是的，菲爾普斯多走了一步，使他取得了成功。也正因為他比對手多走了一步，他才成為奧運會(huì )上最受歡迎的人之一。

　　在我看來(lái)，行百里路，九十為半!關(guān)鍵的，是最后一步。多走一步，雖然意味著(zhù)承受更多的痛苦，但是，只要方向正確，便可以不顧一切，成功離我們更近了!越加的黑暗，越加的煎熬，意味著(zhù)，我們離黎明越近了!

　　還記得那時(shí)候最怕碰到數學(xué)難題，只因為其繁瑣，我便望而生畏。但在數學(xué)老師的逼迫下，我多走了一步，不厭其煩地一步步地化簡(jiǎn)，最后，我竟發(fā)現，題并非我想象中的那么難。成功的大門(mén)其實(shí)虛掩著(zhù)，就等我多走一步去打開(kāi)它，而不是望而卻步，功敗垂成啊!

　　我也想起了那個(gè)故事：一個(gè)懷著(zhù)黃金夢(mèng)的'小伙子到了舊金山掘金。他滿(mǎn)懷激情，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，熱情也漸漸地冷卻了，因為他沒(méi)能找到黃金。于是他狠狠地把鏟子插在地上，轉身走了。后來(lái)，有探險者來(lái)到這里，把鏟子拔出來(lái)一看，哇!是黃金!于是探險者們成了富翁，而那個(gè)小伙子卻依然碌碌無(wú)為，因為他不肯多走一步，打破僵局。

　　于是，從那時(shí)起，我總是在我遇到困難的時(shí)候，準備放棄的時(shí)候，緊咬牙齒，不顧一切地向前多走一步，發(fā)現成功已經(jīng)不遠了，已經(jīng)打開(kāi)了虛掩的門(mén)!

　　門(mén)里門(mén)外兩個(gè)世界!多走一步，不管多么困難，你會(huì )打破僵局，踏入成功的大門(mén)的!

　　第三篇：多走一步

　　胎教，是近年來(lái)新興的教育方式，在中國格外風(fēng)行。進(jìn)行胎教的父母都希望孩子在還沒(méi)有睜眼看世界的時(shí)候就比別人“多走一步”，讓孩子在未來(lái)能走在別人前面。這效果當然不錯，因為孩子那時(shí)候還沒(méi)有主觀(guān)意識。

　　在幼兒園時(shí)，這些父母也希望自己的孩子又能“多走一步”，所以便催促著(zhù)老師們教他們寫(xiě)字、學(xué)一年級的數學(xué)等�？墒�，這些年紀的孩子手小不夠力氣，連握筆的姿勢也難以學(xué)好。如果強迫著(zhù)他們去學(xué)，這必催生出各種各樣的，光怪陸離的姿勢。等他們長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，這種“畸形”的手勢想改也難，這不是給日后孩子學(xué)習書(shū)法等平添了障礙嗎?但是，這些父母為了讓孩子“多走一步”，竟無(wú)視了這些，更無(wú)視了啟蒙式教育的理論依據。如果幼兒園老師因此而選擇不教孩子“多走一步”，這些父母便會(huì )責怪老師，說(shuō)自己的孩子“輸在起跑線(xiàn)上”。 那么老師們該是教還是不教好呢?

　　中國許多的父母都有一個(gè)特點(diǎn)，他們都認為自己知道怎樣做是對自己的孩子好，不管是否有理論根據，更不管孩子們是否喜歡。而且，他們相信自己的孩子絕對的'優(yōu)秀。如果遇到失敗，他們只會(huì )認為孩子不夠努力而已，而且，他們都相信自己的孩子足夠堅強。所以，在孩子的整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，他們都會(huì )隨時(shí)隨地地讓自己的孩子“多走一步”，不管孩子是否喜歡，是否愿意，只一味孤行。

　　可是，有的時(shí)候多走一步，并不能改變什么，甚至帶來(lái)不好的結果。

　　譬如，近年來(lái)興起的“奧賽熱”，父母在孩子二三年級的時(shí)候便把孩子們推向奧賽的題海中，也是為了“多走一步”，不因為孩子們的興不興趣。結果，甚至連各大媒體也頻頻報道，一些中小學(xué)生壓力過(guò)大，負擔過(guò)重，導致情緒不穩定，煩躁易怒，甚至個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生自殺的念頭……難道這“多走一步”對孩子的成長(cháng)就像這樣“好”嗎?

　　相比之下，美國的許多父母卻從小就給予自己的孩子選擇的權利，從不強迫他們做什么，更不會(huì )胡亂替他們選擇什么。難道我們就不能學(xué)習一下?嘗試不這樣“多走一步”?

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