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高中征文600字:傳承中華文化共筑精神家園
讓我們傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,一起攜手,共筑中華民族的精神家園,小編收集了傳承中華文化共筑精神家園征文,歡迎閱讀。
第一篇:傳承中華文化共筑精神家園
中國的文化,博大精深,我們身為中國人不僅應該學(xué)習優(yōu)秀文化,還要傳承傳統美德。
中華上下五千年,通過(guò)這五千年的延續和發(fā)展,我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學(xué)習這種民族精神。
我們中華文化亦稱(chēng)華夏文化,是世界上最古老的文化之一,也是世界上持續時(shí)間最長(cháng)的文化。
中國神話(huà),中華文化與歷史的瑰寶,通過(guò)口耳相傳或書(shū)面文字記載等各種形式流傳在寓言,小說(shuō),宗教,舞蹈,戲曲中。某方面而言,上古神話(huà)會(huì )被假定是歷史真實(shí)的一部分。
中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰,龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說(shuō)。在龍的身上集中了人們美好的愿望,也常把世間的杰出人物稱(chēng)為人中之龍。
無(wú)論是什么中華文化,我們都應傳承下去,從現在開(kāi)始,"讀圣賢書(shū),立君子品,做有德人。“要行得正,坐得端。”要有“天下興亡,匹夫有責。”的愛(ài)國主義精神,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。”的無(wú)私奉獻境界。努力學(xué)習優(yōu)秀文化,傳承傳統美德。
二十一世紀,人類(lèi)第三次站在了世紀的起跑線(xiàn)上,未來(lái)的中國面臨嚴重的挑戰,迎接跨世紀的挑戰,關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來(lái)的接班人連修身也做不好,更不用說(shuō)什么“齊家、治國、平天下”了。
所以,應當站在培養21世紀社會(huì )主義事業(yè)接班人的戰略高度來(lái)認識和理解開(kāi)展傳統美德教育的重要意義。 提高學(xué)生道德認識,使他們知道懂得什么是美德,什么是非美德,從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑,知榮辱、明愛(ài)憎,讓學(xué)生實(shí)踐良好的教育!
第二篇:傳承中華文化共筑精神家園
滄海桑田,中華民族走過(guò)五千年,在這悠久的歷史長(cháng)河中,黃河岸邊迸發(fā)出智慧的火花,那便是我所欣賞的中華文化。
中華文化博大精深,典籍豐富,流派繁多。文化歷史之悠久,底蘊之豐厚,內容之豐富,是中華民族永垂不朽的財富;是熠熠生輝、光芒耀眼的璀璨明珠;是扣人心弦、境界高遠的天籟之音;是永恒不衰、薪火相傳的歲月經(jīng)典。
中華文化,亦稱(chēng)華夏文明,是世界上最古老的文明之一,也是世界上持續最久的文明,若從黃帝算起,至今已有5000多年。中國神話(huà),中華文化與歷史的瑰寶,通過(guò)口耳相傳或書(shū)面文字記載等各種形式流傳在寓言,小說(shuō),宗教,舞蹈,戲曲中。某方面而言,上古神話(huà)會(huì )被假定是歷史真實(shí)的一部分。中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰,龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說(shuō)。在龍的身上集中了人們美好的愿望,也常把世間的杰出人物稱(chēng)為人中之龍。
“天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物”這是中華民族屹立于民族之林的壯志豪言。
祖國創(chuàng )造了生活,改造著(zhù)生活,歲月承載著(zhù)歷史的腳步,大地積淀了文明的精華,走在世紀之初的我們,要懷著(zhù)一顆堅定不移的心,為中華文化、民族精神貢獻自己的力量。
傳承中華文化讓我們傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,一起攜手,共筑中華民族的精神家園。讓民族的精神在我們血脈中流淌;讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。從傳統文化的傳承中匯聚新的力量,在中華民族的文化血脈中不斷前行,堅定地奔向中華民族更美好的未來(lái)。
第三篇:傳承中華文化共筑精神家園
中華優(yōu)秀傳統文化博大精深,不但有許多著(zhù)名學(xué)者為我們留下了許多光輝的著(zhù)作,智慧的結晶,而且深入到我們社會(huì )生活的方方面面。好的東西,內化于心,化為自己的東西,才能真正成為優(yōu)秀傳統文化的傳人。
當然,繼承優(yōu)秀傳統文化不可以泥古不化。過(guò)去的文化產(chǎn)生于過(guò)去的時(shí)代,不可能不受到歷史條件的限制。今天我們當然應當善于分清精華與糟粕。而且中華優(yōu)秀傳統文化的一個(gè)特點(diǎn)就是能夠與時(shí)俱進(jìn),不斷隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展變化,也只有這樣才能永遠保持光輝。
人類(lèi)已經(jīng)有了幾千年的文明史,任何一個(gè)國家、一個(gè)民族都是在承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)中走到今天的。當代中國是歷史中國的延續和發(fā)展,當代中國思想文化也是中國傳統思想文化的傳承和升華。要認識今天的中國、今天的中國人,就要深入了解中國的文化血脈,準確的把握滋養中國人的土壤文化。
當今世界,文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯,越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng )造力的重要源泉,博大精深的中華優(yōu)秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。青少年是祖國的未來(lái),民族的希望,是中華民族傳統文化的傳承者和弘揚者。青少年要傳承中華優(yōu)秀傳統文化,培養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),推動(dòng)文化創(chuàng )新和發(fā)展,讓中華優(yōu)秀傳統文化在我們心中生根發(fā)芽。
青少年朋友們,讓我們以實(shí)際行動(dòng),傳承中華優(yōu)秀傳統文化,共筑中華民族共有的美好精神家園,為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
第四篇:傳承中華文化共筑精神家園
“弘揚中華優(yōu)秀文化傳統,傳承民族精神!”這響亮的口號聲是我們新世紀中學(xué)生秉持的信念。我們生活在這片熱土上,這片有著(zhù)千年歷史的熱土上,我們自豪,我們驕傲。隨著(zhù)國家日益興旺發(fā)達,我們每一個(gè)中國人,都能在國際舞臺上感受到前所未有的自尊與自信,所以做一名自信的中國人更是我們應當具備的。
我國著(zhù)名生物學(xué)家童第周,年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。同屋的另一個(gè)國家的留學(xué)生輕蔑地對童第周說(shuō):“你們中國人太笨了,不會(huì )管理經(jīng)濟,所以,中國的經(jīng)濟太落后!”童第周聽(tīng)了很生氣,對他說(shuō):“你說(shuō)中國人笨,有什么證據,我不許你誣蔑我的同胞,我的祖國。”接著(zhù),他一字一頓地說(shuō):“我們來(lái)比一比,你代表你的國家,我代表我的國家,看誰(shuí)先取得博士學(xué)位。怎么樣,你敢嗎?“此后,童第周更加發(fā)奮讀書(shū)。他發(fā)表的論文,水平越來(lái)越高,在歐洲生物界引起了轟動(dòng)。授學(xué)位時(shí),在場(chǎng)的教授、專(zhuān)家紛紛向他表示祝賀。童第周激動(dòng)地說(shuō):“我是中國人!我獲得了貴國的博士學(xué)位,至少可以說(shuō)明中國人決不比別人笨!”
一個(gè)有強烈民族自信心的人,必定會(huì )在國際交往中自覺(jué)地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,絕不會(huì )做有損國格的事情,這才是我們中華民族的精神啊!
作為中學(xué)生的我們,雖然做不出壯烈偉大的事,但是從小事亦能體現出中華民族的優(yōu)良傳統。“雷鋒”這個(gè)響亮的名字,代表著(zhù)我們的民族精神。他的精神,指引著(zhù)我們前進(jìn);他的精神,伴隨著(zhù)我們步伐,他的精神,是我們每個(gè)中國人應該有的精神!
祖國創(chuàng )造了生活,改造著(zhù)生活,歲月承載著(zhù)歷史的腳步,大地積淀了文明的精華,走在世紀之初的我們,懷著(zhù)一顆堅定不移的心,為中華文化,民族精神貢獻自己的一份力量。