高中三年級期中考試作文

　　期中考試為了檢驗學(xué)生半學(xué)期所學(xué)的知識所進(jìn)行的一次考試,有利于學(xué)生比較正式地檢驗一次自己平時(shí)學(xué)習的水平。下面是小編整理的期中考試作文，歡迎大家閱讀!
 

　　【期中考試作文1】

　　這年頭，真是說(shuō)曹操曹操到，這不，又要考試了!新學(xué)期才沒(méi)過(guò)幾天，那勁兒頭還沒(méi)過(guò)，期中考試這個(gè)大敵，可又來(lái)光顧我們班!

　　這次考試，老師給我們定的目標的只許成功不許失敗!數學(xué)必須要在九十分以上，計算題錯一道每天做一張題卡，我的天啊，這可不是要我的小命嘛!馬上就要考試了，老師還是一句話(huà)，臨陣磨槍?zhuān)�不利也光。遵循�?zhù)這個(gè)考試名言，帶著(zhù)我們在最后幾分鐘拼命復習，監考老師都來(lái)了，還絲毫沒(méi)有走的意思，看著(zhù)我們，一副恨鐵不成鋼的摸樣。我坐在座位上，不停地向上帝祈禱:“主啊!幫助幫助你的子民們吧!讓這次考試題簡(jiǎn)單點(diǎn)一些吧!”

　　“咚”的一聲腦瓜子磕在了課桌上，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了我一邊呲牙裂嘴的揉著(zhù)頭，一邊查看試卷，我顧不得頭上的傷痛，大致把試卷看了一下，“恩，真是上帝眷顧我啊，題并不是怎么難，小ks，這可難不倒我的!”考場(chǎng)上響起了一片沙沙的鋼筆聲，我也如魚(yú)得水似得在考題中穿梭。不好，遇到了個(gè)絆腳石，恩，為了不耽誤時(shí)間，我把它空了過(guò)去，后面的題十分鐘就做完了，粗略的看了一下，恩，不錯，寫(xiě)作文，這次的題目是快樂(lè )是什么?哈哈，這還不是太簡(jiǎn)單了，便埋頭苦戰，半個(gè)小時(shí)后，總算是抬起了頭，恩，自我感覺(jué)良好，不過(guò)，字體有點(diǎn)糟糕，(事后發(fā)上來(lái)給博友們欣賞哦!)

　　我抬頭看了看表，距考試結束還有一個(gè)小時(shí)，足夠讓我來(lái)攻克那道難題了，我把卷子翻了個(gè)面，“展開(kāi)了——和——”這可怎么讓我想啊!急的我手心直冒汗。這可如何是好?我把頭靠在桌子上，準備慢慢思考，哎，“這篇課文展開(kāi)了聯(lián)想和想象......”我小聲嘟囔著(zhù)，不知怎么回事，竟然脫口而出，真是柳暗花明又一村，船到橋頭自然直啊!我興奮的有點(diǎn)兒忘乎所以，差點(diǎn)忘了這是考試現場(chǎng)。

　　我吐了吐舌頭，趕緊寫(xiě)下來(lái)。恩，現在可以喘口氣了，我坐在座位上，悠閑自得的檢查著(zhù)卷子，凳子怎么有點(diǎn)晃?我扭頭一看，原來(lái)是后座的同學(xué)在踢我凳子，看著(zhù)他的模樣，真想笑�？裳詺w正傳，到底給不給他說(shuō)呢?我心里就像有兩個(gè)小人在爭吵一個(gè)說(shuō)：“給他說(shuō)了吧，都是同學(xué)的，不然你以后怎么混啊!”而另一個(gè)卻說(shuō)：“哎呀，不行，萬(wàn)一被老師發(fā)現了，那你就完蛋了!”算了，還是不給他說(shuō)吧，省的有麻煩!考試結束，老師收了卷子，我們都到教室外面狂歡起來(lái)，可惜好景不長(cháng)，又該考數學(xué)了，我們只好回到座位上，好在數學(xué)題不難，檢查2遍后，就等收卷了

　　事后跟同學(xué)們對答案，一道選擇題我竟然把數看錯了，白白丟失了2分，哎，這能怪誰(shuí)呢?以后可要細心了!別忘了，明天還要考英語(yǔ)!今天，就拜拜嘍!

　　【期中考試作文2】

　　學(xué)校馬上就要期中考試了，我也沒(méi)看得太重，依然我行我素，沒(méi)有開(kāi)展任何全面復習。

　　雖然已經(jīng)初三了，但我還是有一個(gè)新生的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習：早讀課用來(lái)發(fā)呆，讀報課用來(lái)唱歌(我們學(xué)校在下午第一節課前的一節課)，剛上課便兩眼空空望著(zhù)下課鐘或死盯著(zhù)窗外。有一個(gè)成績(jì)排名一直在我后面的朋友看不下去了：“你可真悠哉啊!看著(zhù)吧，這一次我的成績(jì)一定比你高。”我說(shuō)：“看來(lái)今天有牛肉吃了。”“為什么。”他不解的問(wèn)。“被你吹死的。”我忍著(zhù)笑說(shuō)。“你……”他的小宇宙爆發(fā)了。于是擂股打響了。

　　戰場(chǎng)：學(xué)校。裁判：成績(jì)單。戰斗數：4輪。

　　裁判：“第一輪—數學(xué)。”

　　數學(xué)老師興致勃勃地走到講臺上，我有所顧慮地看了看他，因為我與他的數學(xué)成績(jì)彼此彼此。老師開(kāi)口了：“這次考試從總體來(lái)說(shuō)，成績(jì)還是不錯的，但有個(gè)別成績(jì)好的同學(xué)有所下降……(以上省略五百字廢話(huà))”“下面開(kāi)始領(lǐng)取試卷。”老師終于走上正題了。“張XX，120分。”老師笑咪咪地把試卷遞給她。老師對后面幾個(gè)領(lǐng)試卷的同學(xué)都保持微笑。“王XX……”老師停頓了一下，老師看看我，我期待的目光便得疑惑。“98分，這是退步很大的一位同學(xué)。”老師說(shuō)完把試卷拍在桌子上。我目瞪口呆的望著(zhù)老師，沒(méi)發(fā)現全班的目光已經(jīng)落在我身上。我灰灰地拿下試卷，撞見(jiàn)了那位朋友得意的微笑。“楊XX，111分，考得不錯，繼續努力。”他笑著(zhù)拿下了試卷。啊，有沒(méi)有搞錯，雷人吧。

　　裁判：“數學(xué)這一輪擂主出師不利，輸一局。”

　　裁判：“第二輪—英語(yǔ)。”

　　英語(yǔ)老師一如既往的從走廊走進(jìn)教室。我一直在研究數學(xué)為什么考得那么差，沒(méi)想道英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷了。我沒(méi)太注意，因為我知道英語(yǔ)：沒(méi)戲。“王XX，92……”老師好像想說(shuō)什么但沒(méi)說(shuō)。打擊，又一次打擊。拿下試卷后，那朋友對我做了一個(gè)“你不行”的手勢。“楊XX，87分。”老師念道。他轉過(guò)頭對我聳聳肩：“?濉?rdquo;

　　裁判：“英語(yǔ)這一輪，挑戰者come over。”

　　裁判：“第三輪—歷史，挑戰者比對方少5分，下擂;第四輪—語(yǔ)文，擂主比對方少5分，被打趴在擂臺上;第五輪—政治，挑戰者比對方低4分，已輸3局;第六輪—物理，擂主低2分，也輸3局。”

　　裁判：“激動(dòng)人心的最后一輪—化學(xué)，馬上開(kāi)始。”

　　化學(xué)老師終于帶著(zhù)了捆試卷來(lái)了：“從上次的單元測試的成績(jì)來(lái)看，有兩個(gè)之最—退步最大和進(jìn)步最大，分別是王XX，85分和楊XX，82分，上來(lái)拿試卷。”他站起后對我說(shuō)：“封殺。”

　　裁判：“擂主被打下擂臺，挑戰者成了新的擂主!唉!誰(shuí)也沒(méi)想道占地利—基礎優(yōu)勢的挑戰者竟然輸了。”

　　人生比戲還精彩，這么戲劇化居然上演了。

　　我敗了，敗得身敗名裂，雖然只差了3分。以不變應萬(wàn)變的唯一結果就是—輸。計劃總是趕不上變化，我的學(xué)習態(tài)度必須改革了。

　　擂臺后我和楊XX成了摯友，因為我認為—能在我做夢(mèng)是用冷水潑醒我的才夠朋友。

　　果然，人生就是一只小船。情緒是起伏不定的波浪，決定了人生的高潮和低潮。只有善于使船的人才能不會(huì )隨波逐流。

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