高三的作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的高三的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三的作文1
人是生命的旅客，歷史是人的足跡。擔當是我們的行錢(qián)，把它負起才能留下堅實(shí)的痕跡。選擇把什么擔起是人生的境界，生命的軌跡由此而定。
為自己擔當的人是隱者，是名士�？梢允切虉�(chǎng)上一曲《廣陵散》那樣嵇康式的從容，可以是“贏(yíng)得更深哭一場(chǎng)”這般容若式的深情。這種人作詩(shī)便是李賀的“東關(guān)酸風(fēng)射眸子”，填詞就是三變的“才子詞人，自是白衣卿相”，繪畫(huà)是梵?高星月夜般的瀟灑，入仕是四朝元老那樣的明行、這種人獨守內心的花園，自足自樂(lè )，為自己擔當的人是流星，燃得恣情，熄得無(wú)跡。
為他人擔當的人是君子，是善人。陳曉蘭為病人擔當，甘愿親身試驗不合格器械，“白衣天使”四字是不再穿白衣的她最恰當的名字;雷鋒為人民擔當，愿意付出一切為他人謀利，西點(diǎn)軍校中的雷鋒塑像是對他恰如其分的贊譽(yù)。這種人把小我融人大我，讓生命流轉成一泉活水。為他人擔當的人是明月，溫柔、可親。
而那些把國家把民族擔在肩頭的人，則是圣人，是偉人，是社會(huì )的良心、民族的砥柱。他們的豪情是陳維崧那樣“男兒身手和誰(shuí)賭，老來(lái)猛氣還軒舉”的凌云，他們的愁苦是蘇軾“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省”的沉響，他們的心愿是杜甫“大庇天下俱歡顏”、“吾廬獨破受凍死亦足”的感人。這樣的人投身教育便是孔子，是朱熹，三千弟子不足奇，千載岳麓不足奇，那顆為民的大師之心才是奇;這樣的人投身藝術(shù)便是朱許，是畢加索，“哭之笑之”的墨跡價(jià)值連城，currnica已成無(wú)價(jià)之寶，這樣世界性的認證正是因為他們對家國苦難藝術(shù)化的承接。這種人的靈魂像是延展性最好的金箔，包容日月天地。為因家、民族擔當的人是太陽(yáng)，把歷史的書(shū)冊照得熠熠生輝。
當然，也有那些拒絕擔當的人。他們的生命因為沒(méi)有重量而輕如鴻毛，在天地間呼吸幾十年，連漣漪都不曾惹起半點(diǎn)。
擔當，是對生命的承諾，是重城是責任，是前進(jìn)的動(dòng)力，是一份選擇一種決定。生命的形態(tài)。由擔當而定。
想清楚你要什么，把屬于自己的擔當負起，讓我們無(wú)悔前行。
高三的作文2
每個(gè)人的高三都是相同的，都是在為著(zhù)一個(gè)目標奮斗，生活同樣純粹。每個(gè)人的高三又是不同的，理想不同、個(gè)性不同。因此在大家同時(shí)寫(xiě)下“高三”這個(gè)名詞時(shí)，前面的修辭詞定然不同。我的高三是充滿(mǎn)色彩的，它被平分在畫(huà)室與學(xué)校兩處。我的高三是一簇鮮艷的綠。淡綠總能與各色顏料完美融合，草綠總是在反光處展現它的恬美，中綠鮮艷又不失沉穩。畫(huà)風(fēng)景時(shí)，我總愛(ài)畫(huà)春天，因為我的高三就是春天。它充滿(mǎn)綠色，充滿(mǎn)希望。高三是我實(shí)現夢(mèng)想的春天。高三的莘莘學(xué)子不正像那春天破土而出的嫩綠的青草嗎？經(jīng)歷高三的辛苦與緊張，只為沐浴人生和煦的陽(yáng)光。我的高三是一片寧靜的藍。鉆藍是我的忠愛(ài)，它總有一絲淡淡的憂(yōu)傷隱藏其中，那樣至純。天藍也是我的常備，它是從天空的色彩中提取出來(lái)的，總帶有純粹的風(fēng)格。高三，是18歲的至純至真的年齡。
高三，蛻去了一些幼稚的輕狂與浮躁。高三，讓我們的生活變得如此純粹。坐在鉆藍色窗簾裝飾的教室里，窗外是天空無(wú)盡的天藍。心中是一片湖水，平靜而安寧。最后一次享受這緊張之中安靜的學(xué)習，抬頭看墻上“非寧靜無(wú)以致遠”，會(huì )心一笑。我的高三是一抹血色的紅。紅色總是打開(kāi)調色盒最先跳入眼中的。橘紅充滿(mǎn)活力，朱紅與大紅充滿(mǎn)斗志，深紅是智慧，血色的紅是年輕的象征。高考的確不是個(gè)理想的制度，但正是因為高考，我們有了奮斗的動(dòng)力與目標。我們年輕的身體內充滿(mǎn)著(zhù)鮮紅的血液。高三是紅色的，因為我們擁有奮斗的高三，正如王棟生老師說(shuō)的：“沒(méi)有什么能比在18歲時(shí)奮斗一場(chǎng)更幸福的了！”與其賦予高三更多斑斕的色彩，倒不如說(shuō)高三只是簡(jiǎn)單的黑與白。黑白是萬(wàn)色的來(lái)源，也是萬(wàn)色的歸結，同時(shí)它們滿(mǎn)足了所有顏色的過(guò)渡以及從純色至灰色色系的擴張。黑白對于色彩來(lái)說(shuō)是重要的，正如高三對我們人生來(lái)說(shuō)一樣。高三的生活不僅僅只有緊張與辛苦，它還有別的更多的色彩與心情。
正如我們評定一張好畫(huà)，太多的純色使其嬌氣，而從黑白中汲取更多的灰色可以使它顯得高雅與豐富。色彩充滿(mǎn)了我的高三，我也會(huì )用我彩色的高三去充實(shí)我人生的畫(huà)卷。
高三的作文3
我的外公
外公不是一位偉大的人物，他只是一個(gè)一輩子生活在農村的普通而又平凡的農民。然而，他卻是我心存感激和尊敬的人。
外公已經(jīng)70多歲了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，但是精氣兒卻非常好，背也不駝。他那雙寬大粗糙的手長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的老繭，正是外公一生辛勤勞動(dòng)的烙印。
每年放寒、暑假，我都會(huì )去外公家玩。每天清晨，當我懶懶地起床時(shí)，外公已經(jīng)披著(zhù)一身濃霧鋤完地回來(lái)了，這時(shí)，外公出發(fā)前生的爐火也燃得旺旺的;每天傍晚，非要我跑到地里喊上好幾遍，他才樂(lè )呵呵地挽著(zhù)我走在鄉間的暮色中。
外公是個(gè)閑不住的人。農閑時(shí)，他在屋前屋后種植了各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、葡萄樹(shù)、枇杷樹(shù)、核桃樹(shù)……一有空，他就會(huì )給果樹(shù)剪枝、松土、施肥、治蟲(chóng)子�？粗�(zhù)外公臉上細細的汗珠，我忍不住說(shuō)：“外公，歇歇吧，您都出汗哪�！薄皼](méi)關(guān)系，干活哪有不出汗的?””可是您已經(jīng)老了，是爸爸、媽媽不管您嗎?”外公蹲下來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭，“那倒不是，可是我還硬朗著(zhù)呢!再說(shuō)，我最高興的事就是整天忙著(zhù)干活兒，今天想著(zhù)明天。人一輩子，不能什么都不干，不然怎么過(guò)日子?”是啊，如果不是外公辛勤勞動(dòng)，我怎么會(huì )一年四季吃上甘甜的水果、新鮮的蔬菜?外公的話(huà)給我深深的啟發(fā)。從那以后，我學(xué)習比以前更認真、更刻苦。每當我想要偷懶或者放棄時(shí)，外公的話(huà)就會(huì )在我耳邊響起：“今天想著(zhù)明天。人一輩子，不能什么都不干，不然怎么過(guò)日子?”難道我們每個(gè)人不都應該這樣嗎?
外公不僅如此愛(ài)勞動(dòng)，而且生活中非常節約，講衛生。他穿的衣服都發(fā)白了，還舍不得扔。他的涼鞋甚至看不出原來(lái)的“廬山真面目”，上面不是用膠布粘著(zhù)，就是用扎絲纏著(zhù)……外公家尤其干凈，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)夸。就算是豬圈、雞舍，他每天都要掃上幾遍，沒(méi)有一點(diǎn)亂草和糞便。
我不必再問(wèn)外公這又是為什么，他多年不改的習慣，讓我知道，人本來(lái)就應該這樣做�，F在我又長(cháng)大了兩歲，外公身體依然健康，仍住在農村，繼續做著(zhù)他力所能及的事。外公那雙長(cháng)滿(mǎn)厚繭的手和樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，連同他勞動(dòng)時(shí)的汗珠以及纏著(zhù)扎絲的涼鞋，都會(huì )時(shí)常浮現在我的眼前。
因為，我愛(ài)我的外公，他用他最平凡的言行告訴我：應該做一個(gè)怎樣的人。
高三的作文4
記得小時(shí)候，總是很期待暑假的來(lái)臨，每到放假的前幾天，教室里都是喜氣洋洋的，同學(xué)們都興致勃勃的討論暑假的活動(dòng)。我也不列外，好像那時(shí)候我不太喜歡寒假，因為大人們總是在過(guò)年時(shí)讓我們幾個(gè)小孩攀比成績(jì)，所以，暑假生活才是我的夢(mèng)中的樂(lè )園。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，或許是一種叫青春的東西來(lái)臨了的原因吧！好像再也回不去我那心中的樂(lè )園了�，F在，假期里的大部分時(shí)間都是上網(wǎng)、看電視、和睡覺(jué)，不是因為沒(méi)事做，而是因為不想做。偶爾想想小時(shí)候的假期，真的想不起那時(shí)是怎么過(guò)的，只記得，真的很快樂(lè )。睡到自然醒，爸爸媽媽雖然嘴里說(shuō)著(zhù)“小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)都曬屁股了，才起來(lái)啊”，可手里卻拿著(zhù)毛巾，用你那獨特的動(dòng)作語(yǔ)言對我說(shuō)著(zhù)，快洗臉刷牙了吃飯啦，這么晚起床，肯定餓了吧，這時(shí)候，我總愛(ài)撒嬌的對你們說(shuō)“哎呀，好不容易放假，要把上學(xué)時(shí)欠的覺(jué)補起來(lái)才行啊”，這時(shí)候，爸爸總是用夸張的表情說(shuō)“那你繼續睡啊，今天媽媽可是做了紅燒肉喔，看來(lái)只有我吃……”還沒(méi)說(shuō)完了，我就已經(jīng)到了餐廳了，爸爸只的無(wú)奈笑笑(我也不知笑了沒(méi)啦。應該、也許、會(huì )笑)
吃完早飯就去找小朋友玩啊，我家在農村，所以有很多好玩的，游泳、釣魚(yú)、過(guò)家家……總是太陽(yáng)落山才回家。全身總是臟兮兮的，沒(méi)少挨罵。但我從來(lái)不后悔，開(kāi)玩笑，那可是我的戰利品呢，怎么能少，少了要被人瞧不起的，不過(guò)這話(huà)我可不敢說(shuō)給媽媽聽(tīng)。
晚上，大家會(huì )一起看星星，乘涼，在樹(shù)下聽(tīng)蟋蟀的演唱，有時(shí)還能看到螢火蟲(chóng)的舞蹈呢！那是我最喜歡的時(shí)光了。好像好久都沒(méi)那樣過(guò)了，是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢，是我變了嗎？現在的假期，好想少了一些什么似的，每天對著(zhù)電腦發(fā)呆，想和朋友聊天，卻又不知說(shuō)些什么。有時(shí)故意想追尋那種感覺(jué)，偶爾向父母撒嬌，可換來(lái)的只是一聲呵斥。偶爾約朋友出來(lái)玩，可傳來(lái)的卻是幾句對不起。這時(shí)，我才猛然發(fā)現，原來(lái)再也回不到從前�；蛟S，是青春讓人變得更加成熟吧！或許，這就是雨季的憂(yōu)傷�；蛟S，很多年以后，我也會(huì )像回憶童年一樣，回憶這段孤獨的旅程。我想那時(shí)的我，一定會(huì )認為我的假期很幸福。
高三:璃晨
高三的作文5
六月，期考，八月，高三。不敢往下想。不經(jīng)意間高中生活已溜走了大半，時(shí)間飛逝，流水無(wú)情。而我，付出了什么，又得到了什么？
哲人說(shuō)：“時(shí)間用我們不曾流過(guò)的全部淚水雕刻了我們的臉龐�！奔毤毾雭�(lái)，的確如此。多少次我們強忍著(zhù)淚水，在心里默默地告訴自己，不可以哭，不可以，此刻我們便在不知不覺(jué)的堅強起來(lái)。前年和爸爸鬧矛盾，哭得一塌糊涂，老爸一氣之下不再理我。后來(lái)關(guān)系越來(lái)越僵，便寫(xiě)信告訴老爸她的女兒愛(ài)哭，并沒(méi)有他想象的那么堅強。老爸主動(dòng)找我談了很多，他說(shuō)你已經(jīng)不小了，不能動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，流眼淚，你要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢地面對現實(shí)。
如今事已遠去，每當遇到困難，便告訴自己不哭，不哭，沒(méi)人幫得了你，你要自己背。若多夢(mèng)的季節，散落一地芬芳，無(wú)盡的暢想，和著(zhù)往事的清風(fēng)，飄入心扉不再黯然，世界一片晴朗。流年若水，我們在成長(cháng)，不愿被浩浩蕩蕩的流水淹沒(méi)，揚起希望的風(fēng)帆開(kāi)始遠航，因為時(shí)間的珍貴在于永不輪回，歲月的殘忍也正在于此。
青春激昂如歌，如一首絕響滑過(guò)指尖，那幸福呢？
最近最令人悲痛的莫過(guò)于汶川地震，幾秒鐘而已，無(wú)數的生命飄落了，留給世間無(wú)盡的遺憾。地震前，或許學(xué)生正沉浸于激情的課堂，快樂(lè )綿長(cháng)；或許中年人正規劃著(zhù)事業(yè)藍圖，壯志滿(mǎn)懷；或許老年人正搖擺在藤椅上，怡然自得�？烧l(shuí)能想到在還沒(méi)有徹底握緊幸福的手，還沒(méi)有品嘗幸福滋味的時(shí)候，災難不期而至，幸福便如一縷云煙，霎那間煙消云散，來(lái)不及挽留。
幸福如煙，并非長(cháng)長(cháng)久久，永不消逝。而我們所做的惟有好好珍惜自己所擁有的幸福，盡全力去追尋幸福的身影。
不要等到失去了才懂得后悔。正如畢淑敏所說(shuō)：“有些事情，我們年輕時(shí)不懂得，懂得的時(shí)候已不在年輕�！秉S昏初現，天邊飄著(zhù)夕暉柔和的色彩，幸福如煙，幸福暖暖。
“生命中的美在那里飛揚綻放，生命中的錯誤也在那里匯集成長(cháng)，最不懂得珍重的年齡，命運偏將她的印記滲透整個(gè)人生�！边@是偶然看到的一句話(huà)，準確而恰當地描繪了我們的青春，流年若水，幸福如煙，我們有何理由不去珍惜我們的青春，我們的幸福呢？
高三的作文6
我總覺(jué)得母親不夠愛(ài)我，當早上別人的家長(cháng)起來(lái)為兒女燒早飯的時(shí)候，我的母親總是在被窩里睡覺(jué)；別人都是母親送去上學(xué)，可我卻是外婆送去上學(xué)……
這些事情千繞百繞，在我的心上結上了一個(gè)結，讓我覺(jué)得母親的愛(ài)離我很遙遠。
“媽?zhuān)蚁氤蚤僮庸揞^，某某的媽媽今天給她做了一份橘子罐頭，我也想嘗嘗你做的�！笨粗�(zhù)同學(xué)曬出的照片，我漫不經(jīng)心地對母親說(shuō)。母親愣了愣，她根本不會(huì )呀�？赡赣H沒(méi)有拒絕我，而是在網(wǎng)上找起了菜譜。
很快，母親買(mǎi)來(lái)橘子，坐在桌前小心翼翼地處理起了橘子。她將橘子一個(gè)一個(gè)地剝去外皮，再將橘子分成一半一半的，然后拿起一瓣，撕起了上面的筋絡(luò )。第一瓣，她在撕筋絡(luò )時(shí)用力過(guò)猛，將橘子瓣捏破了。第二瓣，大部分的筋絡(luò )都去除了，可當她處理最后一條筋絡(luò )時(shí)，又不小心把皮掐破了�！斑@個(gè)筋絡(luò )也太難撕了吧�！蹦赣H抱怨道，可手上撕筋絡(luò )的動(dòng)作仍然沒(méi)有停止。我聽(tīng)見(jiàn)了，覺(jué)得母親太夸張，就也試了試。用力大了皮就破了，用力小了筋絡(luò )又撕不下來(lái)。僅僅一個(gè)，就讓我急得抓耳撓腮。我是發(fā)現母親的困難了，心里有些愧疚，就幫母親一起撕起來(lái)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，橘子瓣終于處理完了，母親將橘子倒入鍋里煮。這是已是晚上十點(diǎn)了，母親不停地打著(zhù)呵欠。為了不耽誤我第二天的學(xué)習，母親催促我趕緊睡覺(jué)。聽(tīng)到那話(huà)，我的結松動(dòng)了。
第二天早晨，我剛一起床就看見(jiàn)桌上放著(zhù)一碗橘子罐頭�！澳赣H晚上應該煮了很久的吧�！蔽倚睦锵氲�，覺(jué)得自己不應該看別人做了橘子罐頭就也讓母親也做。
中午回到家，我嘗了嘗橘子罐頭，橘子經(jīng)過(guò)精心處理后吃起來(lái)十分甜，一咬嘴里就溢滿(mǎn)了橘子的汁液。橘子的甜意涌進(jìn)心頭，化開(kāi)了那繁雜的結。
我現在明白了，母親是愛(ài)我的，這份小小的橘子罐頭就足以證明。她為我制作自己不會(huì )的東西又何嘗不是一種愛(ài)？她的默默付出又何嘗不是一種愛(ài)？她雖不像別人一樣，哦不對，母親的愛(ài)是無(wú)法與別人相比的，我不應該總想著(zhù)別人，而應該自己發(fā)現。這最后一道對母親的誤解的結也解開(kāi)了。
高三的作文7
大年三十，不是每個(gè)人都親身經(jīng)歷過(guò)的嗎？是��！大年三十是一個(gè)非�？鞓�(lè )的日子，孩子們都會(huì )穿上自己心愛(ài)的新棉襖。
在這天，家家戶(hù)戶(hù)都忙里忙外，當然，我家也不例外。一開(kāi)始，我我家就分工，我和哥哥去買(mǎi)蔬菜，爸爸和奶奶去買(mǎi)肉，伯伯去買(mǎi)飲料和啤酒，伯娘、媽媽還有大廚爺爺就在家煮飯。
我和哥哥買(mǎi)了芹菜、西紅柿、藕、白菜等很多蔬菜。爸爸和奶奶買(mǎi)了牛肉、雞肉、羊肉、新鮮豬肉，而且還有各種各樣的鹵菜，比如：小肚、鹵雞、鹵藕、鹵鴨脖、鹵雞爪。伯伯買(mǎi)了營(yíng)養快線(xiàn)、鮮橙多、啤酒、密桃汁等。
東西都買(mǎi)齊了，回家后，咱們又開(kāi)始分工了，我切菜，爺爺和媽媽炒菜，伯娘和奶奶看火，哥哥就帶著(zhù)弟弟玩，爸爸和伯伯去買(mǎi)煙花和爆竹。
“吃飯了！”奶奶說(shuō)，咱們紛紛把飯菜端到桌上去。
開(kāi)始吃年飯了，咱們一家人熱熱鬧鬧地吃飯，我開(kāi)始敬酒了，不過(guò)，我不會(huì )喝酒，所以以飲料做為酒。
我給爺爺奶奶的敬酒詞是：祝您們身體健康，越活越年青。奶奶說(shuō)：“你也要好好學(xué)習”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
給伯伯伯娘的敬酒詞是：祝你們在新的一年里好運連連，中大獎，發(fā)大財。伯娘說(shuō)：“謝謝�！苯o哥哥和弟弟的敬酒詞是：祝你們學(xué)習進(jìn)步，在新的一年里考試能取得好成績(jì)。哥哥說(shuō)：“謝謝，你也要一樣�！钡艿苷f(shuō)：“噢，謝謝姐姐�！蔽医o父母的不是敬酒詞，而是感恩詞：謝謝你們的養育之恩，您的女兒，一生都不會(huì )忘記。媽媽說(shuō)：“只要你的學(xué)習好，咱們付出任何代價(jià)都可以�！�
我的敬酒詞完了，接下來(lái)只有哥哥在敬了，他給爺爺奶奶的敬酒詞跟我相同，又敬我和弟弟了；祝你你學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓。哥哥也敬完了，咱們一家人在吃飯時(shí)又講了關(guān)于過(guò)年走人家的事。哎！你們說(shuō)咱們這一家子熱不熱鬧��！
一會(huì )兒，咱們吃完飯后。我想，干了一上午的活，也該放松放松了，于是我就讓爸爸把爆竹拿出來(lái)放，放著(zhù)放著(zhù)，過(guò)年的味兒越來(lái)越濃了。
這天晚上，家家戶(hù)戶(hù)吃完晚飯就放煙花，看著(zhù)看著(zhù)，我家也開(kāi)始放了，叭—叭—叭，一聲聲震耳欲聾的煙花爆開(kāi)了，就像傳說(shuō)中的天女散花似著(zhù)飄在空中。
一會(huì )兒，天空中五彩繽紛的煙花就像彩燈似的一閃一閃地。一會(huì )兒就不見(jiàn)了。
看完煙花，咱們就到客廳去看聯(lián)歡晚會(huì )，咱們一家人一會(huì )有說(shuō)有笑的，全家沉浸在節日的歡樂(lè )之中，是多么幸福��！
高三的作文8
朋友是什么?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，朋友是與你一起承擔艱苦，一起傷心一起開(kāi)心的人，深刻地來(lái)說(shuō)，朋友又是站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著(zhù)的一杯熱茶;又是是收獲季節里陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒;又是走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著(zhù)的一把雨傘;朋友也是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)心中冬日郁悶的那一縷春風(fēng);朋友就是我們一生中快樂(lè )或憂(yōu)傷時(shí)的希望與寄托。
“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走……朋友一生一起走，那些日子不再有……還要走，還有我”一曲《朋友》唱出了許多人心中的真情實(shí)感。是的，友情是人與人之間最美好的感情之一。千金易得，知己難覓。朋友就像夏日的風(fēng)，可以帶來(lái)清涼。朋友就像冬日的火可以給你溫暖。朋友就像春天的花，讓世界更美麗!朋友就像秋天的果，讓你覺(jué)得很富有!朋友是在最需要時(shí)會(huì )出現的天使，最懂你的心。解開(kāi)你孤單，哪怕是一路荊棘也不會(huì )退卻。朋友像點(diǎn)點(diǎn)星光，情同兩手，與你一起開(kāi)心一起悲傷，彼此分擔，不分你我。會(huì )在你最絕望時(shí)緊握住你的手，告訴你，你并非一無(wú)所有。朋友是天，朋友是地。朋友可以遮風(fēng)擋雨。朋友可以為你鋪路�？梢詾槟阕鋈魏问�。朋友，會(huì )在你幸福的時(shí)候，走開(kāi)，不去打擾。朋友，會(huì )在你需要的時(shí)候出現......
真正是的朋友之間不需要什么千言萬(wàn)語(yǔ)，一個(gè)眼神就可以心領(lǐng)神會(huì );真正的朋友之間也可以有爭吵和辯論，不過(guò)，一個(gè)微笑就能和好如初，如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。友情需要雙方的細心呵護和寬容。
可朋友也可能是雙面的，有的朋友來(lái)了，真快樂(lè )：有的朋友來(lái)了，裝快樂(lè )。友情也可能是虛假的，感情越深，付出越多，傷心、難過(guò)就越多。
不要說(shuō)友誼太虛假，只能說(shuō)這個(gè)社會(huì )太現實(shí)。一句話(huà)：“沒(méi)有永恒的友誼，只有永恒的利益�！碑斈阏胬斫膺@句話(huà)時(shí)，你的心就不會(huì )被虛假的友誼刺痛。這是什么話(huà)?友誼，友誼，是虛假?一個(gè)老例子：一個(gè)人與你交朋友，與你一同度過(guò)泥濘，一起攀巖到山頂，才一腳把你踹下，為了利益，自私，虛偽，裝假，玷污了這純潔的友誼。
友誼就像玻璃，玻璃碎了，即使把它粘好，那道裂痕仍然在。
友誼是難得的，千金易得，知己難覓，我們一定要珍惜友情，只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗的，它害人又害己。
所以，珍惜友情吧!它會(huì )讓你終生快樂(lè )!
高三的作文9
昏暗的角落里，是你的專(zhuān)屬領(lǐng)地，你與角落為伴，你對空氣而語(yǔ)，無(wú)人關(guān)注的角落里，藏滿(mǎn)了你所有的心事。
你是班里的三等生，沒(méi)有過(guò)人的才華，沒(méi)有突出的成績(jì)，沒(méi)有英俊的臉龐，沒(méi)有迷人的氣質(zhì)，你不是朋友心中的理想玩伴，不是老師心中的寵兒，不是上帝眷顧的幸運兒，所以沒(méi)有人會(huì )關(guān)注你。但是，請你不要因此而沮喪，因為你也有勝過(guò)別人的特長(cháng)，即使沒(méi)有，也請你不要迷失了你那顆最純真的心，那顆不被世俗玷污的心。
坐在角落里的你，難免會(huì )遭受冷嘲熱諷，面對同學(xué)們的不屑，面對老師的無(wú)視，請你不要過(guò)于在意這些，因為也許他們只是學(xué)習成績(jì)比你好，而做人的道理卻不一定見(jiàn)得比你好，也希望你不要掉失了做人的道理。
你曾經(jīng)也試過(guò)努力奮斗，但最終還是敗給了成績(jì)，看著(zhù)一次次不盡人意的成績(jì)，你內心的斗志也一點(diǎn)點(diǎn)地被磨滅，也許是你未找到學(xué)習的方法，也許是學(xué)習并不適合你，但是，也請你不要放棄，因為奮斗不一定要成功，而是在奮斗過(guò)程中一點(diǎn)一點(diǎn)地升華自己，鑄造更好的靈魂。即使所有人都放棄了你，也請你不要放棄自己，因為人生最可悲的不是被別人看不起，而是被自己瞧不起。
眼前的困難不過(guò)是短暫的，微不足道的，如果連這點(diǎn)困難都無(wú)法戰勝，又怎能面對人生以后的未知困難呢?當困難來(lái)臨的時(shí)候，我們不妨把它當成是人生中的一種磨煉，當成是為了成為更好的自己的一種挑戰。
孤獨是青春必走之路，唯有經(jīng)受得起了孤獨的挑戰，才能變得成熟穩重。周?chē)秸f(shuō)：“未經(jīng)失戀，不懂愛(ài)情;未經(jīng)失意，不懂人生�！碑斈阒蒙碛诠陋殨r(shí)，也許你就能看清眼前一切虛偽的東西。
你把憂(yōu)傷化成了生動(dòng)的文字，筆尖在白紙上跳躍，寫(xiě)出來(lái)的是平淡無(wú)常的字，但流露出來(lái)的卻是有血有肉的痛。你把希望化成了清風(fēng)，隨著(zhù)空氣一同流入了天空。歲月削去了你狂傲的鋒芒，留給你不凡的沉穩，歲月剝去了你放蕩不羈的笑容，留給你年少老成的模樣。漸漸地，你那烏黑的頭發(fā)，也摻雜了白發(fā)，曾經(jīng)的過(guò)去，流進(jìn)了記憶的長(cháng)河。
閑來(lái)無(wú)時(shí)看花，忙里偷閑看葉，一花一世界，一葉一人生�？粗�(zhù)窗外，一片片葉子隨風(fēng)而動(dòng)，緩緩落入大地，一顆憂(yōu)傷飄蕩的心也隨之而落了�？椿ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，人生愜意，莫過(guò)于得有角落相伴。
時(shí)間稍縱即逝，一切還在繼續，伏下勞累身段，書(shū)寫(xiě)你的人生!
高三的作文10
擾擾凡塵中?我愿獨守一份澄明的心境，一朵如花的心靈。我要用愛(ài)做種，在美德的潤澤中，讓心靈美麗如花。
善良，禮讓?zhuān)\信……永遠是我追求的品質(zhì)，不管他們是否流行。調查顯示，四分之一左右的青少年對以下行為表示“難以評價(jià)公共場(chǎng)所大聲喧嘩，在公共汽車(chē)上不讓座&l&，”過(guò)馬路闖紅燈“&r&”競爭可以不擇于段/“誠成實(shí)意味著(zhù)吃虧。難道這不是一個(gè)有良知的公民應該自覺(jué)批判和抵制的嗎?對這種錯誤的價(jià)值取向&r&我要大聲說(shuō)不!世事渾濁而紛擾，我寧愿守護我心中的皓月，我定要守護我如花的心靈!
我要堅守公德。在電梯里始終保持安靜?只為不驚擾旁邊阿姨懷中嬰兒的甜夢(mèng);即使再急的事兒，我也要耐心等待紅燈，因為過(guò)馬路的小學(xué)生那天使般的笑容。從麥浪、沙痕、水紋中，可以讀出風(fēng)的姿態(tài);細小的動(dòng)作、微笑的眼神?完全可以顯出人性的光輝!何需更多言語(yǔ)?多些休諒，多些禮讓?zhuān)拿�，已在心中流淌。公德是一朵文明之花，她使生活芳香霞郁，她使空氣溫馨氨氫，她使心靈充實(shí)幸福!
我更要堅守愛(ài)。她是世間最美麗的語(yǔ)言。平凡如我，也從未被愛(ài)遺忘。親人，師長(cháng)，朋友----那一雙雙溫暖的大手，一聲聲殷勤的叮囑，一幕幕曾經(jīng)的過(guò)往…像風(fēng)兒吹我衣襟，像花瓣落我發(fā)梢，那深深淺淺綿綿不絕的愛(ài)啊，我怎能不倍加珍惜、分外感恩!冰心說(shuō)愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁?隨時(shí)撤種，隨時(shí)開(kāi)花：將這徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落?卻不是悲涼。這源源不斷的愛(ài)呵，定可讓你的生命之樹(shù)翠綠茂盛，無(wú)論是在陽(yáng)光下，還是風(fēng)雨里，都可閃耀出一種讀之即在的光榮。
我還要堅守純真、誠信。唯至真，可達至善、至美!常記起古時(shí)那位癡愛(ài)的尾生----尾生期一女子于梁(橋)下，女子不來(lái)，水來(lái)，尾生遂抱柱而死。古人的誠信，來(lái)得委實(shí)純真，甚至有些癡愚，然正因如此才格外可愛(ài)、感人。這份誠信，穿越亙古的光陰，至今說(shuō)來(lái)，仍有千鈞那么沉重3干金那么珍貴!無(wú)論多么濃重的黑暗，都無(wú)法遮住一支蠟燭的光亮---何況這蠟燭以誠信為血肉精魂!
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！痹�(shī)句越千年，玉潔復冰清�？v使世風(fēng)日下，人心不古，我寧愿于凡塵中，呵護這片玉壺中的冰心，獨守一份澄明的心境，堅守一朵如花的心靈。
高三的作文11
高三，當提到這個(gè)字眼時(shí)，也許你會(huì )有心跳加速，害怕的結巴起來(lái)的感覺(jué)。讓我們手端一杯咖啡，細細的品味，望著(zhù)窗外的綠葉，思考著(zhù)……
品味充滿(mǎn)策略的高三——善假于物。
高三，雖不是刀光劍影，烽火戰鼓的戰場(chǎng)，但它卻勝似戰場(chǎng)，而你便是擁有千軍萬(wàn)馬的高三將軍，這場(chǎng)戰爭的成與敗，就在于你的策略能否假借于外物。宋代朱熹的一篇哲理詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來(lái)妄費推移力，此在中流自在行�！笔前�，水少時(shí)，我們費了多大力氣都無(wú)法推動(dòng)的巨艦，現在一江春水漲起，巨艦猶如一根羽毛輕輕的漂浮在水面上。這難道不是那些智者善假于物的策略嗎？它告訴我們：“高三，不僅需要踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度，更需要一個(gè)能統帥千軍萬(wàn)馬的策略方針——充分利用你所能夠利用的一切外來(lái)資源。策略的高三征程，需要擁有一個(gè)個(gè)善假于物的策略，才會(huì )事半功倍。
回味猶如咖啡似的高三。
這一年，我真的體味到了咖啡味的高三。只因它讓我留下了太多眼淚和汗水。但它讓我變得更加堅強，更加擁有智慧；高三讓我變得更加從容，淡定，遇事不慌。雖然每天重復著(zhù)一樣的活動(dòng)，雖然有時(shí)認為它很苦，但它入口是苦，但回味是甜甜的，當我們嘗透了所有的苦時(shí)還有什么是我們所不能承受的呢？
回味充滿(mǎn)快樂(lè )，幸福的高三。人們常說(shuō)：“擁有好心情，學(xué)習才會(huì )事半功倍�！蔽业目鞓�(lè )心情卻偏偏選中了他，由他決定，在無(wú)形之中牽動(dòng)著(zhù)我的心，無(wú)數次我呆呆的望著(zhù)你，默默的注視著(zhù)你，喜歡伴你分分秒秒，喜歡看你為學(xué)習打拼和睡起來(lái)像頭“老母豬”的樣子。我多么想知道是你沒(méi)有缺點(diǎn)還是……我就是那么愿意為你默默付出，只要為你付出，盡管你沒(méi)察覺(jué)到我的存在，但我仍然是那么在乎你，我仍愿用心去品味我們的兄妹情，品味這帶著(zhù)傷感而又快樂(lè )的高三。
高三，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)硝煙的戰場(chǎng)，需用你的智慧操控全局；高三，一杯充滿(mǎn)咖啡味的香茗，需你細細品味，他那入口苦，回味的香甜；高三�？傆幸恍┠阒档没匚兜慕�(jīng)歷，難忘的歲月，以及牽動(dòng)內心的他。
百味百態(tài)的高三，需你我共同品味。
高三的作文12
道德常常能彌補智慧的缺陷，而智慧卻往往遠不能填補道德的缺陷。
每個(gè)人心中都有一顆道德的星，當天空昏暗的時(shí)候，只要每個(gè)人都讓自己的星閃閃放亮，那黑夜也能像天明�？涩F在，星星變得越來(lái)越少，越來(lái)越暗，道德變成了“稀罕品”，人們開(kāi)始變得冷漠、麻木。
庫申說(shuō)過(guò)：“道德美包含兩個(gè)互相區別的因素，就是正義與慈愛(ài)�！比绻麤](méi)有了道德，那人類(lèi)就會(huì )變成黑白不分、沒(méi)有愛(ài)的“木頭人”，社會(huì )將會(huì )變得十分可怕，很難說(shuō)社會(huì )能否繼續發(fā)展下去。我們不必像超人一樣去拯救世界，我們只需拯救自己正在慢慢沉淪的心，讓自己變成一個(gè)有愛(ài)的人，去感染其他道德生病的人。
老人勇救落水?huà)D人要求上報紙，眾人紛紛質(zhì)疑批評的同時(shí)，何不反思一下自己呢?當老人見(jiàn)義勇為的時(shí)候，你又在哪里呢?自己只能做語(yǔ)言上的巨人么?
老人的做法在我看來(lái)，并非炒作自己，他只想用自己的行動(dòng)喚醒人們生病的道德，在他的面前，我們都是行動(dòng)的矮子。我們不該批評他，也沒(méi)資格去批評。我們該覺(jué)醒了，我們也要勇救落水的道德。
君子以道德輕重人，小人以勢輕重�！�
“板凳媽媽”許月華，十三歲失去了雙腿，卻以殘缺之身做了138個(gè)孤兒的媽媽?zhuān)蛔褪?7年。難以想象，一個(gè)失去雙腿的姑娘，是用如何堅強的毅力重新站起來(lái)的，又是以怎樣無(wú)私的愛(ài)養育了138個(gè)孩子。他就像苦難中開(kāi)放的向日葵，面向太陽(yáng)，頑強綻放。
他用慈愛(ài)感動(dòng)了千萬(wàn)人，融化了多少冰冷的心，他的身上閃爍著(zhù)人性最偉大的光輝。
“最美媽媽”吳菊萍，用雙手舉起了一朵生命之花，締造了生命的奇跡。他舉起的不僅是一個(gè)鮮活的生命，還有人類(lèi)的道德。他是正義的使者，愛(ài)的女神。它帶給我們奇跡，帶給我們無(wú)數感動(dòng)。
道德，你還好么?當我認為你已傷痕累累，無(wú)力站起的時(shí)候，你又是那么的幸運，擁有那么多支持你的人：有助人為樂(lè )，滿(mǎn)腔熱血的“雷鋒傳人”郭明義;高原上的`“并蒂雪蓮”胡忠、謝曉軍夫婦;大愛(ài)無(wú)疆的阿里木……
中華民族自古以來(lái)就是有強烈榮辱感的民族，古有程門(mén)立雪、孔融讓梨、張英讓地……今人不能背棄祖先的美德。
道德是最美的花，最燦爛的陽(yáng)光，最甘甜的泉水。
讓我們伸出雙手給道德一個(gè)擁抱，給愛(ài)一個(gè)機會(huì )。
高三的作文13
時(shí)間如流水一般，轉眼間，我的高三將要結束。面臨高考的我們，日子艱難了許多。
高三復習階段，我們都和試卷生活在一起，就好比和自己不喜歡人在一起，那又有什么辦法？我堅持不能試卷說(shuō)bye-bye。但我們又都是滾動(dòng)分班體制的犧牲品一次次的打擊讓很多人失去了學(xué)習的興趣。每次做卷時(shí)，都會(huì )有同學(xué)爬在桌子上：也許他們厭倦這些試卷；也許他們前一天在網(wǎng)吧通宵小憩一會(huì )；也有同學(xué)在背著(zhù)老師拿著(zhù)手機跟朋友發(fā)一會(huì )短信，玩一會(huì )游戲；也有的同學(xué)在拿著(zhù)歌詞本，帶著(zhù)耳機邊聽(tīng)著(zhù)歌邊哼著(zhù)歌，就像高考就那么回事；還有的同學(xué)看著(zhù)窗外，看著(zhù)外面來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，好像想著(zhù)自己在大學(xué)的日子里的生活。而我呢?我會(huì )拼命的算一道題，或是記個(gè)公式。一頭埋在試卷中，使高三生活充實(shí)起來(lái)，雖然我對試卷已厭倦了……
除了和試卷打交道，也要和人打交道。哎!家長(cháng)哪能理解我們的苦呢?高三的我們除了睡覺(jué)，就是學(xué)習，于我睡個(gè)安穩覺(jué)成為了奢望。我的爺爺是個(gè)有“怪病”的人，半夜經(jīng)常說(shuō)夢(mèng)話(huà)大喊大叫，甚至半夜夢(mèng)游到家里和院子里。幾乎每一天我都會(huì )在睡夢(mèng)中被驚醒。家里的人如此就算了，在學(xué)校里，和朋友因為誤會(huì )而爭吵，雖然這些就如在食物中加些胡椒粉一樣，我們的友情依舊，但內心卻無(wú)法平靜。
其實(shí)和“人”相處并不難，但是戰勝自己卻需要下一番功夫。在高三的一段日子里，我發(fā)現自己無(wú)心學(xué)習，無(wú)法集中注意力聽(tīng)講，失去了以往學(xué)習的動(dòng)力。最后父親一句話(huà)喚醒我，他說(shuō)：“學(xué)習不是給別人學(xué)，是給自己學(xué)的，學(xué)會(huì )了也是自己的�！逼狡降囊痪湓�(huà)，在我耳邊經(jīng)常響起。這句話(huà)激勵我努力向上，而且你會(huì )發(fā)現，學(xué)習就像種莊稼一樣，應該主動(dòng)多施肥，才能有好的收成。于是我踏上了高考之路……
高三的生活就像地獄一樣，讓人們很枯燥與乏味，但那有什么辦法呢？現在的我們只能用學(xué)習來(lái)為自己闖開(kāi)一條路，希冀能順利走進(jìn)大學(xué)這座殿堂，但回首往事，我才發(fā)現高三的生活如此簡(jiǎn)單……
高三的日子，其實(shí)也很快樂(lè )；高三的日子，也有一些麻木；高三的日子，其實(shí)讓我們擁有了所有美好的回憶，高三的日子…….
高三的作文14
中國有句古話(huà)叫：相逢一笑泯恩仇。說(shuō)的就是微笑的作用，在現實(shí)生活和人際交往中，微笑具有深刻的內涵和無(wú)法比擬的魅力，往往會(huì )起到扭轉乾坤的作用。
在我們平時(shí)出門(mén)的時(shí)候應該有過(guò)這樣的體會(huì )，遇到的第一個(gè)人給你一個(gè)燦爛的微笑或親切的問(wèn)候，不管這個(gè)人是熟悉的朋友還是素不相識的陌生人，那么，你一定會(huì )馬上就感覺(jué)到精神振奮，心情愉悅，而且一整天都會(huì )生活在快樂(lè )之中。而當你給別人一個(gè)微笑的時(shí)候，對方會(huì )馬上回報你一個(gè)更加燦爛的微笑，那么，你的心情也是一片陽(yáng)光，你會(huì )覺(jué)得如沐春風(fēng)般的舒暢。這就是微笑的魅力。
微笑是情感表露的載體，真正的微笑，必須是發(fā)自?xún)刃牡�，它不僅僅是嘴在動(dòng)，而且眼角眉梢都帶著(zhù)笑意，傳遞著(zhù)熱情和真誠，讓人感動(dòng)和舒服。微笑可以改善心態(tài)，抑制憤怒。微笑更是人們解決問(wèn)題的手段，當你贊美別人的時(shí)候，你的微笑會(huì )讓人認為你是發(fā)自?xún)刃牡挠芍远嬲\的，這樣你的贊美會(huì )更加有力量;當你尋求別人幫助的時(shí)候，微笑可以傳達給對方你的誠懇和希望，讓對方無(wú)法拒絕你;當你接受了別人的幫助時(shí)，微笑會(huì )將你的謝意加倍表達出來(lái)，讓對方身心愉悅;當你無(wú)意中傷害了別人的時(shí)候，適時(shí)的微笑會(huì )具有一種魔力，它可以傳達你的歉意，尋求對方的諒解，從而減輕對方的痛苦。
我曾遇到過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)面，一位顧客從商店買(mǎi)了一袋食品，打開(kāi)一看，卻發(fā)現變質(zhì)了，他非常生氣，怒氣沖沖地找到營(yíng)業(yè)員，大聲責問(wèn)為什么賣(mài)變質(zhì)的食品。當時(shí)有幾個(gè)顧客正在買(mǎi)東西，看到這種情況也開(kāi)始助陣聲討，場(chǎng)面一下子亂了起來(lái)。這時(shí)，營(yíng)業(yè)員面帶微笑，一連聲地說(shuō)著(zhù)對不起，承認自己工作的失誤，感謝大家的批評指正，然后誠懇地征求顧客對此事的處理意見(jiàn)，不論退錢(qián)還是換物都行。面對如此誠懇的微笑和道歉，顧客心中的怒氣一下子全消了，最后圓滿(mǎn)解決了問(wèn)題，也贏(yíng)得了其他顧客的信任。這又是一個(gè)典型的用微笑化解矛盾沖突的例子。
所以說(shuō)，微笑是一種法寶，生活中我們試著(zhù)多一些微笑，少一些抱怨，相信你的心情和和活會(huì )有質(zhì)的飛躍。
我不是為了生氣而工作的;我不是為了生氣而交往的;我不是為了生氣而讀書(shū)的;我不是為了生氣而生活的……
高三的作文15
一轉眼，我就高三了。高三，一個(gè)曾經(jīng)那遙遠的字眼，如今就這樣擺在我眼前，是那么真實(shí)而又深刻。
回想當初意氣風(fēng)發(fā)地踏入高中的大門(mén)，想著(zhù)在這里大展一番拳腳，卻因為沒(méi)有管束好自己，而任由曾經(jīng)驕傲的學(xué)業(yè)一泄千里。兩年的時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，就這樣從指縫間溜走，什么痕跡也沒(méi)有留下。進(jìn)入高三，做的第一件事便是反思過(guò)去兩年自己的行為，先是一番酸的滋味涌上心頭。
高三，意味著(zhù)遠離電視，遠離小說(shuō)，遠離一切嬉戲；高三，意味著(zhù)書(shū)山題海，考試不斷。有人說(shuō)，高三是一個(gè)人一生中最難忘的時(shí)光，最苦的時(shí)光。高三開(kāi)學(xué)才不過(guò)幾天，但我的確已感覺(jué)到高三的壓力。同一樓層的復讀班更是給人劍拔弩張的感覺(jué)。其實(shí)，前進(jìn)的號角早已吹響，只是更艱苦的戰斗還沒(méi)有打響。高三，也許會(huì )很苦，但是我們不會(huì )退縮，因為不想后悔。此時(shí)，我的心中的確有一種苦澀的感覺(jué)，但我不會(huì )就此放棄。
高三的生活不會(huì )離了“辣”的味道吧！當看到自己根本不會(huì )做的題目別人卻不費吹灰之力就解出來(lái)的時(shí)候，眼中有種辣辣的感覺(jué)；看到試卷上鮮艷的大叉的時(shí)候，喉中有種辣辣的感覺(jué)；看到父母殷切的目光，欲言又止的神情時(shí)，心中有種辣辣的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候，我心中會(huì )有一個(gè)聲音大聲地喊道：“把這些辣辣的滋味銘記在心，等待它變成最甘甜的味道吧！”
我的心中每天都被各種滋味所塞滿(mǎn)，有酸、有苦、有辣，只是還差一種味道。暑假參加了一位熟人的升學(xué)宴，他考取了中國科技大，看著(zhù)他父母臉上燦若云霞的笑容，看著(zhù)他自信的神情，我深深地感受了他們心中的那份甜意、那份快樂(lè )。那一刻，我知道，之前的一切苦對于他來(lái)說(shuō)都是值得的，而我也將在明年的六月品嘗那份甘甜。
有人說(shuō)，高一、高二是備戰過(guò)程，高三才是戰役的決勝階段。我前進(jìn)的號角剛剛吹響，我的風(fēng)帆也正蓄滿(mǎn)風(fēng)力等待啟航�？v使有千般滋味在心頭，也都成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
站在高中生涯的尾巴上，我向前眺望。我仿佛看到有一天我的四周開(kāi)出一朵朵最美麗的花，散發(fā)著(zhù)最甜蜜的芬芳。因為我知道，無(wú)論酸甜苦辣，這都是我的高三生活必不可少的滋味�？傆幸惶�，我會(huì )得到回報。
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