【精選】高三作文匯編四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的高三作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
早上好!大家好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的假期,咱們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了新學(xué)期。俗話(huà)說(shuō):“栽什么樹(shù)苗結什么果,撒什么種子開(kāi)什么花!被仡櫳蟼(gè)學(xué)期,咱們播種過(guò)希望、咱們曾有過(guò)收獲,但是也有些遺憾或失落。怎樣發(fā)揚成績(jì),彌補過(guò)去的不足?這是擺在咱們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。那么請問(wèn)親愛(ài)的同學(xué),在這個(gè)春季里,你打算播下什么樣的種子呢?回顧上個(gè)學(xué)期,咱們播種過(guò)希望、咱們曾有過(guò)收獲,同學(xué)們在知識海洋里盡情享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )。但是回顧昨天,也有些遺憾,咱們還有一部分同學(xué)在學(xué)習上努力還不夠,沒(méi)有取得理想的成績(jì)。為了能讓咱們夢(mèng)想成真,就讓咱們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng )新、努力進(jìn)取的精神,取得各自滿(mǎn)意的成績(jì)。共同描繪西楊莊小學(xué)美好的明天!
新學(xué)期咱們面臨新的機遇與新挑戰,俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端,在這里,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:第一,將快樂(lè )學(xué)習視為搞好學(xué)習的前提,把學(xué)習當成人生的樂(lè )趣。
一個(gè)人成功與否,決定的因素非常多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習。學(xué)習要快樂(lè )學(xué)習,要快樂(lè )思考,綜合起來(lái),才會(huì )有創(chuàng )新?鞓(lè )學(xué)習,抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū),一邊思考,讓自己的大腦活躍起來(lái),豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己,先學(xué)習前人,然后發(fā)展前人,最后才有自己的發(fā)現和創(chuàng )造?鞓(lè )學(xué)習,在不斷的學(xué)習中發(fā)現、研究和創(chuàng )新,才能使自己更加聰明起來(lái)。才能為日后走向社會(huì )、融入社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),打下寬厚扎實(shí)的基礎。更重要的是快樂(lè )學(xué)習,可以在學(xué)習中解除自己的疑惑,在學(xué)習中增長(cháng)見(jiàn)識,獲取更多的信息,讓視野更開(kāi)闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實(shí),讓自己更有智慧,從而實(shí)現自己的理想。
第二、將學(xué)習態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵,學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認真、刻苦和信心。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們正處在打基礎的階段,希望你們嚴格遵守學(xué)校的規章制度,養成認真聽(tīng)課的好習慣。聽(tīng)好課是吃正餐,利用課余時(shí)間去補課則是吃零食,課余時(shí)間長(cháng)時(shí)間去補課既疲憊辛苦,收效也不會(huì )非常明顯,是典型的撿了芝麻丟了西瓜,要把課堂當成提高成績(jì)的主渠道。要養成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習慣。
第三,將學(xué)校視為健康成長(cháng)的樂(lè )園,創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,人人講文明、人人愛(ài)校
“誠于心而行于外”,每寸校園都代表學(xué)校面貌,每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影,每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是咱們的家,文明校園要靠咱們大家。關(guān)心學(xué)校,是咱們的職責;愛(ài)護學(xué)校,是咱們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,是咱們的心聲。咱們要大力提倡“愛(ài)校教育”、“文明教育”,做到校園講文明:即文明用語(yǔ),文明行路、文明著(zhù)裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現在咱們的一點(diǎn)一滴、一言一行中,文明的具體表現在校園里見(jiàn)到老師、來(lái)賓、家長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好,咱們每一位同學(xué)管住自己的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾,多彎彎腰,隨手撿起一張廢紙。咱們學(xué)校管理嚴、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì )贊譽(yù),希望每位同學(xué)人人文明守禮,人人心理健康,人人爭做全面發(fā)展的學(xué)生。
同學(xué)們,新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始,是一輪新的希望,更是一個(gè)新的征程,讓咱們全校師生上下一心,已更新的理念,更新的姿態(tài),更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明,從現在開(kāi)始,咱們一定會(huì )做得更好!
最后恭祝全體師生,身體健康,祝愿咱們的學(xué)校的明天更美好!
高三作文 篇2
夜
靜寂
路燈口
我停下腳步
望向視野的盡頭
張開(kāi)雙臂
感覺(jué)到心的飛翔
追尋著(zhù)自己最初的模樣
去尋找著(zhù)渴望向往的方向
女子
我喜歡你恬靜的笑容
就像春日的暖陽(yáng)一樣撫慰我的心
女子
我喜歡你深邃的眼眸
就像夏日的大海一樣感受著(zhù)深情
女子
我喜歡你迷人的風(fēng)姿
就像秋日的夕陽(yáng)一樣感受著(zhù)生命
女子
我喜歡你如花的笑靨
就像冬日的雪花一樣動(dòng)人的美麗
帶著(zhù)你
奔跑在山野叢林中
靜靜地聽(tīng)風(fēng)吟唱
舉起你的雙手
合掌
對準太陽(yáng)
你看見(jiàn)了什么顏色
哦
那是生命的顏色
原來(lái)幸福只是
此生和你相擁
此刻與你陪伴
不知從何時(shí)開(kāi)始
回憶成了孤單年華里溫暖的唯一
高三作文 篇3
席慕容寫(xiě)道:友誼如同花香,還是淡一點(diǎn)好,因為越淡越能持久!深厚的友誼一旦破裂,會(huì )留下刻骨銘心的傷痛,而淡淡友誼即使不復存在,也只會(huì )留下淡淡的憂(yōu)傷。熾熱的火焰會(huì )燒傷兩個(gè)心靈,“平淡如水”的人際關(guān)系,因為“水”的平淡、清純,它能使友誼滋潤!
和她在一起的時(shí)候總是很快樂(lè )!在一起沒(méi)什么顧慮,只知道玩。
她帶我總是很好,她給了許多的感動(dòng)!雖然我倆沒(méi)在同一班,也許友誼可以穿越一切吧!
那次在學(xué)校我下樓不小心摔了一跤,很痛。我就被同學(xué)扶到教室了!太痛了我不感動(dòng)一下。
好不容易挨到放學(xué),她在她們教室門(mén)口等我,不久我就出來(lái)了。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我的腳扭傷了,趕緊跑了過(guò)來(lái)。問(wèn)我有沒(méi)有事啊,感覺(jué)怎樣!我說(shuō)沒(méi)事,就是痛的,暫時(shí)不能走路!她說(shuō)叫我就不用下樓了,她幫我把飯帶上來(lái)!
晚上放學(xué)不知道為什么腳更痛了,她就有找了一個(gè)同學(xué)幫忙扶著(zhù)我去宿舍。在路過(guò)校醫室的時(shí)候她給我買(mǎi)了一些藥。去宿舍的路好像很長(cháng),別人只需2分鐘我們卻走了十多分鐘才到宿舍。
她執意要給我洗腳,我不讓。我們都是女孩,咋能讓她給我洗腳。我說(shuō)我的手又沒(méi)事,我自己可以的。她卻不行,一定要給我洗,說(shuō)要看看我的腳到底怎么樣了。她給洗腳時(shí)看到我的整只腳都腫了,就不停的說(shuō)我,都腫成這樣了還說(shuō)沒(méi)事,說(shuō)我一天總是愛(ài)逞強!她很小心的把水弄到我的腳上,怕我會(huì )感到痛。
這一刻我哭了,她是第二個(gè)給我洗腳的人。第一個(gè)是小時(shí)候媽媽給我洗腳,第二個(gè)卻是她,我真的沒(méi)想到。也許有的人一生都不會(huì )有第二個(gè)人給他洗腳,而我卻在這么早的就體會(huì )到了,我感動(dòng)的哭了。
我轉過(guò)身,不想讓她看見(jiàn)我流淚了。偷偷的擦干了淚水,我給自己說(shuō)今生我都會(huì )對她好,無(wú)論今后怎樣她永遠是我最好的朋友!這一刻,我感覺(jué)我太幸福了!
她給洗完腳,讓我躺下,又開(kāi)始給我擦一些藥水。為我忙前忙后的。把我安頓后已經(jīng)熄燈的,她才回她們的宿舍。
時(shí)間悄悄的從我身邊走過(guò),沒(méi)有向我打一聲招呼!時(shí)間很快,一年過(guò)去了。我們上高2了,從新分了班。我在3班,而她在10班。我在3樓的最西邊,而她在2樓的最東邊,時(shí)間和空間給了我們隔膜!
開(kāi)學(xué)好久了,好不容易見(jiàn)了一面。她正在吃飯,我和我班的一朋友在一起?吹剿瓦^(guò)去找她,和她坐在一起吃飯。很高興,又可以在一起吃飯了。
好像我有許多話(huà)要說(shuō),就不停的問(wèn)這問(wèn)那。而她只是我問(wèn)什么就回答什么,好像沒(méi)了共同的語(yǔ)言。然后她就和她一起吃飯的同學(xué)不停的聊著(zhù)!
我的心很痛,傻傻地盯著(zhù)飯碗發(fā)呆,草草的吃完飯就跑教室去了。
感覺(jué)很煩很煩,什么都不想做。數學(xué)自習時(shí),只把數學(xué)作業(yè)亂亂的做完了。然后不停的.發(fā)呆,什么也不想干。滿(mǎn)腦子都是她,只是不停的想我們的過(guò)去,現在為什么會(huì )是這個(gè)樣子,未來(lái)又會(huì )怎樣!想著(zhù)想著(zhù),眼淚就留下來(lái)了!這次我傷心的哭了,可她不知道我會(huì )為她流淚!
一節課就那樣過(guò)去了,我腦子還是很亂很亂。這節又是化學(xué)課,我最爛的課,本想好好聽(tīng)課,不想再拉的太多?墒遣还芪以鯓舆是聽(tīng)不進(jìn)去!還是在不停想!
天下真的沒(méi)有不散筵席嗎?我思考著(zhù)。我期望著(zhù)有一天我們會(huì )回到以前,每天開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè )樂(lè )的在一起!
高三作文 篇4
人的一生有兩條路,一條是我們必須走的,一條是我們想走的,你只有走好那條必須要走的路,才能走你想走的路。
——題記
荷爾蒙混著(zhù)鮮血,那些我們曾經(jīng)以為的轟轟烈烈,早已被彼此的洪流沖德一干二凈。不知不覺(jué)間,我竟高三了。以前聽(tīng)學(xué)姐們談到高三的兵荒馬亂,我總覺(jué)得感到心驚膽戰,高三的我是會(huì )是什么樣子?或迷惑或放縱?或浮躁或是安然?在親身經(jīng)歷兩個(gè)月之后,我才感受到高三生活所有的仰揚頓挫。
不是令人窒息版的緊張、煩悶,只是分秒地駐扎在三點(diǎn)的校園,哪怕課間十分鐘也得充分利用。以前喜歡看鐘,是因為盼著(zhù)下課,期待著(zhù)那令人沸騰的五秒倒計時(shí);現在不喜歡看鐘,去又不得不看鐘,因為你必須爭分奪秒,吃飯也好,做題也好,都想是限時(shí)訓練,不能遲疑,稍有遲疑你便會(huì )被蜂擁而上的人群遠遠地甩在后面。教室里那群不知道疲倦的優(yōu)等生的身影刺激你的神經(jīng),有個(gè)聲音在不停地對你說(shuō):"你看,比你優(yōu)秀的人都在努力······"于是每天清晨叫醒你的,不是鬧鐘而是夢(mèng)想。這一年的你,已經(jīng)出乎意料地成長(cháng)了。
沒(méi)有那么瘋狂激動(dòng),每天決定著(zhù)你心情的只有幾道選擇題的對錯。會(huì )因為一次小小的考試而失落,然后瘋了似的扎進(jìn)題海;會(huì )因為一個(gè)小小的進(jìn)步而高興,卻立馬就發(fā)現半路殺出的黑馬真不少。我們的夜生活,無(wú)非就是打著(zhù)小臺燈,做著(zhù)厚厚的五三。然而高三的快樂(lè ),是人生任何階段都代替不了的,繁忙能讓我們忘記憂(yōu)傷,那是一種充實(shí)感,是你自己走出來(lái)的生活形態(tài)。面似波瀾不驚的我們內心依然充動(dòng)地成長(cháng)著(zhù),因為有未完成的夢(mèng)想,所以一顆心,承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
高考!這兩個(gè)字就像條鞭子,當它抽在我身上不是疼痛而是大學(xué)的誘惑,有位老師看玩笑地開(kāi)玩笑說(shuō):"把大學(xué)當作你愛(ài)的人,拼命地追,不追到手誓不罷休!"很真實(shí)也很現實(shí),高考的的確是改變我們生活的唯一杠桿。
夢(mèng)想沒(méi)有卑微高檔之分,無(wú)論現在的你,是想過(guò)錦衣玉食的奢華生活,還是想過(guò)喂馬劈材的簡(jiǎn)單生活,它們都在前方閃閃發(fā)光。墮落不是年輕的節奏,放棄不是勇者的略謀。高三這條路,我們非走過(guò)去不可。少年們,卸下你們叛逆的裝備,扎起額前的劉海,高三會(huì )是另一片天。為了高三,平淡一次;為了高三,認真一次······
我們的高三,要素面朝天。
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