高三關(guān)于我最敬佩的老師作文

　　【篇一】

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗，留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書(shū)、寫(xiě)作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長(cháng);我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我注意地聽(tīng)課，因為我不想在第一節就給老師留下不好的印象。“叮鈴鈴”上可鈴響。文娛委員帶頭唱歌，同學(xué)們高興地唱著(zhù)。這時(shí)，吳老師笑容滿(mǎn)面的就走進(jìn)來(lái)。她走向講臺，親切地說(shuō)：“上課。”“老師好。”學(xué)生們異口同聲的向老師問(wèn)好。然后，老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來(lái)老師是要我們聽(tīng)課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠……聽(tīng)著(zhù)老師生動(dòng)的朗讀，我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣，眼前浮現出美麗的江水，一個(gè)秀美的世界。老師讀得那么生動(dòng)，一讀起課文就能讓我們到了另一個(gè)世界。老師在講課時(shí)，總是比手畫(huà)、劃腳。當同學(xué)回答不出問(wèn)題，她就給一個(gè)提示，還不斷的鼓勵，直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

　　吳老師不僅教我們的知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，老師教我們懂得了一個(gè)道理——做一個(gè)中國人無(wú)論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應該頂天立地，不能低頭折節。

　　老師教我們怎樣概括斷意，即哦啊我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。吳老師是多么的負責。有時(shí)候她還給我們講古時(shí)代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(cháng)的營(yíng)養。

　　吳老師——您的心靈，如雪花般純凈;您的人格，像青松般高潔;您的青春似火種將永遠燒燃!我們永遠尊敬您!

　　【篇二】

　　人們都說(shuō)老師是一盞指路明燈，為我們指引風(fēng)向;也有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，每天為她心愛(ài)的花兒澆水，希望他們茁壯成長(cháng)......但也有人認為老師只不過(guò)是一個(gè)教書(shū)的機器，而我卻不這么認為。

　　在我的腦海里，記憶著(zhù)許多位我的老師，他們都相當的優(yōu)秀。但最讓我記憶深刻的還是那位陪伴了我六年小學(xué)光陰的班主任----陳妍心老師。陳老師不僅是我的班主任，還是我的語(yǔ)文老師。她教會(huì )我識字、寫(xiě)字，能讓我在書(shū)海中暢游。你們知道我為什么敬愛(ài)陳老師嗎?哈哈!這不僅僅是因為陳老師教我讀書(shū)，而更是因為您把我從一個(gè)什么都不懂的呆呆小孩，變成了一個(gè)有著(zhù)淵博知識的小學(xué)六年級學(xué)生，一名即將畢業(yè)的小學(xué)生。

　　不知不覺(jué)的，眼前浮現出了一些曾經(jīng)美好的畫(huà)面。記得剛讀一年級那會(huì )兒，因為剛從鄉下轉上來(lái)，學(xué)習一直跟不上，考試老是倒數一二名。同學(xué)們都嫌我成績(jì)差，不跟玩，讓我越來(lái)越孤單。就在這時(shí)陳老師走了過(guò)來(lái)。您看出了我的心事，走到我身旁給了我一個(gè)微笑。這微笑好似目光，潔白無(wú)瑕，照亮了我心頭。頓時(shí)覺(jué)得心頭有一股暖暖的“泉水”正一點(diǎn)一點(diǎn)地涌遍全身。因為您的一笑讓我鼓起勇氣與信心，決心要戰勝困難。您在我的身旁為我加油打氣，耐心地幫助我輔導作業(yè)，您不辭辛勞只為我們的學(xué)習操勞。沒(méi)過(guò)幾天，在您的帶動(dòng)下，許多的同學(xué)都來(lái)關(guān)心我，幫助我，讓我感到了家的溫暖。在您的教導下，我的成績(jì)逐漸升高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)。在成功的道路上難免會(huì )遇到挫折，總會(huì )在半路上跌倒。我曾也想過(guò)放棄，可腦海突然閃過(guò)您對我說(shuō)的一句話(huà)：“從哪里跌倒，就從哪里爬起。”您的這一句話(huà)，讓我重拾信心與力量，戰勝困難見(jiàn)到光明。正如一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。”時(shí)間流逝，通過(guò)您——陳老師的幫助，我步入了為班級爭光的團隊，為班級爭光我感到無(wú)比自豪。

　　而隨之而來(lái)的便是小學(xué)的畢業(yè)，我們即將離開(kāi)您的懷抱，得不到您的關(guān)心和愛(ài)護。不禁讓我想象到了畢業(yè)的時(shí)候：每位同學(xué)都哭了，而您強忍著(zhù)難過(guò)，笑了...陳老師，您就好似我的母親，用愛(ài)滋潤著(zhù)我;您就像那燃燒的太陽(yáng)照耀那一朵朵鮮紅的花兒;就像那無(wú)言的黑板擦，抹去我們的污點(diǎn)，使我們在學(xué)習的道路上一帆風(fēng)順;就像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，卻不求任何回報....最后，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝。”