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2025人在高三作文800字（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的2025人在高三作文800字，歡迎大家分享。
人在高三作文800字 1
如果說(shuō)人生有三個(gè)蛻變的話(huà)，那我認為有初中到高中是一個(gè)蛻變，由高二到高三又是一個(gè)蛻變，再有高三到大學(xué)是第三次蛻變。蛻變不僅是在年齡上，更重要的是在心性上。
剛剛步入高中時(shí)，我還好像只是一個(gè)懵懂的孩子，然而在步入高三的那一刻起，我發(fā)現我長(cháng)大了。從第一天起，我已不再像高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，六點(diǎn)了還賴(lài)在床上不起。早早的就進(jìn)入教室，發(fā)現教室里已經(jīng)有了好多人，雖然沒(méi)有老師布置的任務(wù)，但同學(xué)們還是背的朗朗上口。那一刻我頓悟了，高三已不再像以前那樣，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這里你如果再不努力，面臨的必將是淘汰，于是每個(gè)人都奮起直追。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想像茫茫大海上的一座燈塔，指引著(zhù)我們的心靈，進(jìn)入高三后你只會(huì )覺(jué)得離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。成功就好像近在咫尺，又好像相隔萬(wàn)里。朝著(zhù)那個(gè)方向走了很久，才會(huì )發(fā)現成功是如此的艱難。為了自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在努力�；@球場(chǎng)上少了同學(xué)們生龍活虎的影子，卻換來(lái)了教室里同學(xué)們的努力拼搏，昔日在球場(chǎng)上美麗的弧線(xiàn)和絕妙的傳球，如今也變成了草稿紙上的平拋和自由落體的草圖。幾乎所有的娛樂(lè )時(shí)間都放棄了，每天奔跑在教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)。從豐富多彩的高一高二升級到高三，正如一張絢麗的圖畫(huà)，經(jīng)過(guò)一陣雨水的沖刷，顏色褪去，只剩下幾點(diǎn)灰漬。褪色的高三，真讓人傷腦筋。不過(guò)，可能正因為舊的色彩褪去，才可以重新添上更絢爛的色彩!
有人說(shuō)高三是殘酷的，撲天蓋地的試卷可以使人窒息;也有人說(shuō)高三是痛苦的，即使一次小小的考試失利，一道難題的阻擋，同學(xué)間不經(jīng)意的摩擦都會(huì )重重打擊高三學(xué)生脆弱的心靈。高三對所有的.人都是一次考驗，都是一道難關(guān)，只有經(jīng)過(guò)這次考驗，你的身心，你的內心才會(huì )更加堅韌，你的意志才會(huì )更加堅強。高三是對人的一次向更堅強方向的塑造，沒(méi)有經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生。
高三的喜與憂(yōu)，成功與挫折，都將被銘記在我的心中，成為我一生最難忘的，最珍貴的人生財富。
人在高三作文800字 2
時(shí)間總是流淌在我們人生的河流里。
時(shí)間，像是曇花一現，短暫。時(shí)間，像是日起日落，永恒。時(shí)間，像是流星劃過(guò)，迅速。
時(shí)間，像是指間流沙，抓不住。
現在，我感覺(jué)自己站在時(shí)間的年輪里。走不出來(lái)，卻也走不進(jìn)。
現在度過(guò)的每一天總是感覺(jué)太快。一眨眼就感覺(jué)一天就這樣沒(méi)了。
我清晰的感受到了，時(shí)間的腳步越來(lái)越快。沒(méi)有留一絲縫隙讓人喘氣。
時(shí)間流淌在心里，我都能感覺(jué)到。
之前總是覺(jué)得我還只有一只腳踏進(jìn)高三的路，現在才明了的感受到，其實(shí)我早就站在這條路上了。只是一直沒(méi)有前進(jìn)，只是一直麻木自己。也許是害怕，也許是興奮。畢竟我們都沒(méi)有退路，走到今天，也著(zhù)實(shí)不易，我們都只能夠堅持下去。說(shuō)不清道不明的這一條路。
我們都能明白這是怎樣的一個(gè)概念。一年的拼搏可以創(chuàng )造我們這輩子的運氣。同樣的如果是不以為意的花掉這一年，我們也算是親手毀掉自己的運氣了。
我們也都知道，一年之后將會(huì )物是人非�？墒俏覀兿胍鯓拥奈磥�(lái)，現在我們都得付出對等的代價(jià)。所有的收獲都是建立在付出上的。
其實(shí)我想結果反而對我不是那樣的重要。還依稀記得那個(gè)蘋(píng)果樹(shù)的故事，蘋(píng)果樹(shù)只看到了自己結了多少個(gè)果，自己得到了多少個(gè)果。卻沒(méi)有看到自己成長(cháng)的過(guò)程。只要付出了，無(wú)論結局會(huì )有多壞，也會(huì )比我們不曾付出來(lái)的強。
其實(shí)有時(shí)候也會(huì )想，學(xué)了這么十多年，到底學(xué)了些什么。其實(shí)現在回頭看看，才明白，是堅持。越靠近高三，越能明白，其實(shí)這十多年不也是堅持過(guò)來(lái)的`嗎?總是以為不會(huì )堅持的我們，其實(shí)已經(jīng)有所感悟。只是我們把自己的終點(diǎn)定的太遠，不懂得把這十多年分開(kāi)來(lái)計算。是我們自己把自己圈在了自己畫(huà)的圈子里。自己卻又走不出。
現在我感覺(jué)自己正在攀登一座很高的山，如果我堅持了，我將會(huì )爬上山頂俯瞰腳下的一切，如果我放棄了，我覺(jué)得累了，那么我之前付出的所有汗水連蒸發(fā)都不如�，F在我走了將近一半的路程，我沒(méi)得選擇，回頭一樣是路，向前走還是路，我愿意選擇靠近成功，而不是與失敗作陪。
我在這里，在這里看的更多，懂得更多，付出的也更多。
我在這里，我能夠看到前面等待我的成功，我懂得我必須要堅持下去，我也明白，在這里，我看到的一切與我想要的一切，還都需要我付出更多。
我就在這里，等待時(shí)間的蹉跎，等待自己的付出得到回報。
人在高三作文800字 3
我雖然還是一個(gè)高三學(xué)生，我雖然才18歲，可我已經(jīng)老了。
你別笑，我的確老了。不然，為什么年輕人應有的紅撲撲的臉膛，變得如此蠟黃？不然，為什么曾一步邁上三級樓梯的腳步，變得如此蹣跚？不然，為什么活潑吵鬧的心，變得如此孤寂？不然，為什么一位老大娘說(shuō)我至少20歲？
我已經(jīng)老了。雖然眼鏡片越來(lái)越厚，但黑板上的字卻越來(lái)越看不清，這不是上了年紀的`人才有的“老眼昏花”嗎？雖然該死的歷史年代我背了一遍又一遍，可還是記不住，這不是老年人才有的“記憶力減退”嗎？雖然我曾愛(ài)踢球賽跑、唱歌跳舞，可現在卻視而不見(jiàn)，充耳不聞，這不是靈性老化的證明嗎？
我已經(jīng)老了。這老師知道。你看，學(xué)校的各種勞動(dòng)只有高三不參加，大概是關(guān)照我們體力的不支。體育課總是散步之類(lèi)的自由運動(dòng)，大概考慮到“老人”僅能以此表示“生命在于運動(dòng)”。
我已經(jīng)老了。這家長(cháng)知道。你聽(tīng)媽媽叮嚀：“你精神不好過(guò)馬路要小心車(chē)�！卑职终f(shuō)：“你眼神不好，從今天起我倒垃圾�！蹦棠陶f(shuō)，她每天給我泡杯濃茶。而且，我的“小灶”遠遠超過(guò)爺爺的“級別”，真是又軟又香又最營(yíng)養，可惜，人“老”了，胃口不好，每每只能吃幾口。
言語(yǔ)少了，似乎在“三緘其口”；交往少了，似乎是“老死不相往來(lái)”；真摯少了，似乎關(guān)閉了心靈的窗口，“脫略小時(shí)輩，結交皆老老”。
每天，以分秒計算著(zhù)總復習的進(jìn)度，可謂“老謀深算”；每天，把歷屆考題演試一遍，顯得“老馬識途”；每天，拼命追趕，然而卻是“老牛破車(chē)”。
高三，我就已如此“老”了，不是太慘了嗎？
太慘又有什么辦法？為了考大學(xué)，無(wú)可奈何，無(wú)可奈何！我已經(jīng)“老”了，但我深知：“人生有兩種東西喪失之后才發(fā)現它的價(jià)值：一個(gè)是青春，一個(gè)是健康”。人在高三，絕不能喪失最寶貴的東西。
人在高三作文800字 4
高三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，也是辛苦的一年。之后也許有許許多多的可能，高考后，必然會(huì )是幾家歡樂(lè )幾家愁，但我還希望我的家里是充滿(mǎn)愉悅的氣氛，這將取決于我在這一年里的努力。
在高三，當然會(huì )有許多莫名的壓力，有父母及長(cháng)輩的殷切盼望，有老師孜孜不倦的教誨，當然也有自己給予自己的'目標。身在高三，就好像人踩在懸崖邊一樣，只有給自己不留后路，才會(huì )讓自己充分地發(fā)揮自身的潛能，達到自己預期的目標。這就是人生，有苦有甜，也許這味道是苦辛，也許是苦澀，也許是苦中帶甜，這就在于你自己把自己放在哪一個(gè)位置。
換了一個(gè)新的環(huán)境，自然就會(huì )有新的體驗，感覺(jué)是最妙不可言的東西，它可以將人推向高峰，也可以將人扔下低谷。起初以為分到了這個(gè)特殊的專(zhuān)門(mén)考專(zhuān)科的班級，也就不抱什么希望了�？墒巧钏贾笪医K于明白希望是自己給自己的，沒(méi)有任何人能摧毀你的希望、你的理想，不管在什么地方，不論在什么時(shí)候，只要你自己有一顆向上的心，就沒(méi)有什么可以阻止你。
進(jìn)入高中兩年，傻乎乎地過(guò)了兩年，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，好像昨天還是剛進(jìn)入這個(gè)校園，剛適應這個(gè)校園，而明天就得面臨因為高考帶來(lái)的沉重壓力，時(shí)時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)有準備好，還無(wú)法面對早已注定的現實(shí)，總是想著(zhù)逃避，可現實(shí)告訴我，我早已沒(méi)有時(shí)間可浪費了，沒(méi)有時(shí)間猶豫了，還有太多太多的東西不會(huì )，還有太多太多的書(shū)沒(méi)有讀。我想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)“，可有時(shí)我的自制是那么無(wú)力。
我想，時(shí)間還會(huì )像流水一樣飛快地逝去，而如果我不解決眼前的問(wèn)題，只會(huì )讓未來(lái)的問(wèn)題更難解決。問(wèn)題總是在尖銳后才設法解決，可如果事事都要等到尖銳之后才解決，那人豈不早已是千瘡百孔了嗎？所以只要及時(shí)解決現存的問(wèn)題才不會(huì )讓青春留遺憾。絕大多數人高考的機會(huì )只有一次，只有奮斗一次，成敗在此一舉。不管結果如何，只要盡力就不會(huì )留有遺憾。
人在高三作文800字 5
傍晚歸家。
開(kāi)燈，執筆，埋首于書(shū)案。忙忙碌碌之后，看鐘，竟又已逼近子夜。
我們像長(cháng)期的悔過(guò)者，白天犯罪，入夜懺悔，第二天重復，好友如是說(shuō)。我笑了，感覺(jué)她說(shuō)中了要害，但說(shuō)得如此文雅，也就不痛不癢了。
時(shí)間就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆流逝了，有時(shí)我想留住它，卻只能看見(jiàn)它遠去的背影。一日又一日，所有的凌云壯志就這樣在記憶中慢慢暗淡了，也曾在夜深人靜時(shí)痛定思痛過(guò)，也曾在考試后大徹大悟過(guò)，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知究竟為什么而活著(zhù)。
一聽(tīng)到考試，我就不禁會(huì )全身一顫，是因為接下來(lái)考試得的`名次，還是家長(cháng)會(huì )？仔細想想卻仍說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，究竟為什么會(huì )顫？或許是本能，或許是條件反射。期中考試正在進(jìn)行中，我沒(méi)有以前那種輕松愉悅的感覺(jué)。在初中，無(wú)論大小考試都不會(huì )像現在這樣不知所措，因為那時(shí)屬于九年義務(wù)教育階段，講究的是素質(zhì)及能力培養，所有的考試都是能力測試。嘆！嘆！嘆！進(jìn)入高中以后，有了濃厚的學(xué)習氛圍，我又在A(yíng)班，班里的同學(xué)個(gè)個(gè)好學(xué)上進(jìn)，我在其中顯得“非常異類(lèi)”，這對不太在意學(xué)習的我實(shí)在是個(gè)不小的沖擊，雖然我成績(jì)不算差，卻非常害怕考試。也許是覺(jué)得自己還有太多的東西沒(méi)學(xué)，也許是自己定的目標太高�？傊�，種種無(wú)形的壓力使我窒息。然而，我突然發(fā)覺(jué)，周?chē)泻芏嗳艘捕荚诤ε�，包括每次考試都名列前茅的同學(xué)。
我覺(jué)得很悲哀，明明不是為了考試而活，卻不能不關(guān)心那一個(gè)個(gè)耀眼的分數。有時(shí)我狂喊一句“我們的命運憑什么由一張卷子決定？”結果四周全是尖冷的笑聲，瘋子！他們說(shuō)。瘋子？我嗎？也許吧！
成績(jì)、名次、老師的眼神，像三座大山壓向我，我時(shí)而感到沉重，時(shí)而感到麻木，嘆！
一日又一日，我也曾試圖掙脫這單調的生活，可最終還是回到了好好學(xué)習，安安靜靜讀書(shū)、認認真真考試的起點(diǎn)。
人在高三作文800字 6
高三，對于尚未經(jīng)歷的人而言，或許是噴嚏于嘴的一點(diǎn)點(diǎn)驚慌;對于早已在象牙塔里悠哉的人而言，或許是嘴邊的一抹微笑。然而，“高三”，對于我們這些處于“現在進(jìn)行時(shí)”的學(xué)生而言，又意味著(zhù)什么?
高三，賜予我們的第一份禮物是“學(xué)會(huì )拋棄”。拋棄過(guò)去對時(shí)間的麻木，拋棄曾經(jīng)對明星的狂熱 ，拋棄電視、球賽、音樂(lè )……一切與高三“格格不入”的東西�；叵敫咭桓叨�，東游西逛，不識“刻苦”真面目的.日子!后悔中理應驚醒，舊的不去，新的不來(lái)，扔了這些，迎來(lái)一種認真的態(tài)度，一份執著(zhù)的拼勁，一個(gè)美好的理想……人在高三，時(shí)不我待。
自打開(kāi)學(xué)的第一天起，高三年級的氣氛就萬(wàn)殊以往。埋頭做題、跑辦公室，解疑成了生活的主旋律。因為僅有“拋棄”是不夠的。人在高三，要珍惜現在。董遇曰：“冬者歲之余，陰雨則時(shí)之魚(yú)也�！濒斞赶壬f(shuō)：“我把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習�！边@正是我們所要做的。充分利用時(shí)間，甚至是“零布頭”，發(fā)憤學(xué)習，提高自身素養。時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)，是一把尺，精確而又苛刻，不懂得珍惜，只能淪為怠惰，那出色的成績(jì)，美好的理想也只能是水中月、鏡中花嘍!人在高三，一寸光陰一寸金!
沒(méi)有了娛樂(lè )，只剩時(shí)間的鞭打，學(xué)習的催促。盡管預防針已打的不少�！案呷偸亲罾鄣��！笨缮硇木憔霑r(shí)，還是忍不住想：“要是明天就高考該多好啊!早些了結了吧!”然而，轉念一想，想到了未來(lái)，這點(diǎn)苦能算什么?是的，不算什么!用300天的苦換30年的樂(lè )啊!以古人為鑒，那引錐刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，好學(xué)勤記的任未，秉燭夜讀的晉文公……這穿越了千年的求知欲與毅力，仍然給人以強烈的震撼。為什么?人生能有幾回博?鉚足勁拼一回，不僅是個(gè)人的證明，更是意志、精神的迸發(fā)。十二年寒窗，此時(shí)不博，更待何時(shí)!為了自己的遠大前程，拿出點(diǎn)勇氣和毅力吧!人在高三，敢拼善博!
人在高三，志在高三!
人在高三作文800字 7
以前，總是聽(tīng)別人說(shuō)，高三是如何如何的苦，猶如“人間地獄”。我對高三總是充斥著(zhù)恐懼。不知不覺(jué)間，人在高三，我已經(jīng)步入“地獄”了。
我們比其他學(xué)生早一個(gè)多月上課。正值八月份，最熱的時(shí)候，我每天忍著(zhù)巨痛起床，因為在家時(shí)，一睡自然醒就九點(diǎn)多了。第一天，一睜眼七點(diǎn)都要到了，我手忙腳亂地弄好一切，急匆匆地奔向學(xué)校。第二天，為了不遲到，我平均每二十分鐘睜眼看鐘一次，從五點(diǎn)到六點(diǎn)二十分。每天都沒(méi)精神，昏昏沉沉的。我討厭夏天，在幾乎電風(fēng)扇都扇不到的位置上坐立難安，揮汗如雨。任何措施都比不上空調、大床的舒適。
到了晚自修，各種顏色、形狀、種類(lèi)的昆蟲(chóng)飛來(lái)飛去，會(huì )趴在桌上。作業(yè)本上、手上。汗水風(fēng)干后的皮膚，摸上去粘乎乎的，整個(gè)人莫名地感到煩躁。我想我不會(huì )喜歡夏天的高三。
但是，我必須面對，我的高三已經(jīng)來(lái)了。這意味著(zhù)，這一年里，有太多我喜歡的卻不得不暫時(shí)放棄的東西。我們像很乖的小鳥(niǎo)，自己飛進(jìn)籠子不愿出來(lái)。因為我們期待一年后更加自由的生活，因為我們憧憬更加完整的人生。
坐在高三的教室里，看著(zhù)熟悉的、不熟悉的面孔，呼吸著(zhù)空中劇烈運動(dòng)的氧分子，聽(tīng)著(zhù)老師耐心的`教導，這一切證明著(zhù)我高三的身份，我想我的確已經(jīng)是高三的學(xué)生了。
人在高三，我沒(méi)有不努力的理由。就算不是為了父母多年的心血，就算不是為了老師太久的希冀，就算不是為了朋友真誠的支持，我也該為了自己的未來(lái)放手一搏�；蛟S“未來(lái)”這個(gè)概念有些抽象，我還無(wú)法深刻地感受到，但我依舊能理解日益加重的社會(huì )壓力。
我想，我會(huì )慢慢去習慣，習慣緊張而充實(shí)的高三生活。粉筆灰覆蓋在越來(lái)越厚的眼鏡片上，空氣中彌漫著(zhù)風(fēng)油精、咖啡的味道，頭頂的風(fēng)扇呼呼地轉著(zhù)。這些，都是即將到來(lái)的。是夢(mèng)的開(kāi)始還是結束，就用這一年來(lái)譜寫(xiě)吧。
人在高三作文800字 8
高三，這是一個(gè)很痛的過(guò)程，可又必須去經(jīng)歷。聽(tīng)別人說(shuō)，他們的高三還挺快樂(lè )，可我卻只感到了痛楚。也許，這該是一個(gè)痛并快樂(lè )的過(guò)程；也許，這路上的風(fēng)景還真不錯！
我愛(ài)寫(xiě)字，很愛(ài)，幾近一種熾熱的程度。而高三，本就是個(gè)充斥著(zhù)各種字體的生命體驗，阿拉伯數字、英文字、羅馬字……對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上，字體的產(chǎn)生本就個(gè)神跡了，那么高三，也是一種獨特的存在了。
人在高三，一半天真，一般成熟。
有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人認真做事的.時(shí)候很美�！蔽译p手贊同。華燈初上，不知已經(jīng)拼過(guò)了多少張卷子，凝神苦思的模樣，美得不像話(huà)。高三學(xué)子們奮斗著(zhù)，在這個(gè)過(guò)程中，是一張張卷子的堆積，也是知識的沉淀。我們的心性開(kāi)始變得堅韌而不摧。不知不覺(jué)，我們成熟了。
可是我們還很幼稚�；鸫蟮钠膺�是不停地發(fā)泄，還是像小孩子一般讓父母操心。我們還是喜歡惡搞、嘴上不饒人、胡亂地吃零食……甚至偷偷地做些膽大的事兒，許是些偷雞摸狗的不光明之事，許是些偉大得感天動(dòng)地的大事。我們瘋狂著(zhù)，或許這就是青春吧。
人在高三，一半沉魚(yú)，一半驚鴻。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水�！碑吘刮覀儾皇鞘ト�，所有的過(guò)程和結果都需要親自承擔�！案呷�，沉沉浮浮，一季繁華、一季煙涼、一季滄桑、一季希望。在失望和希望之間掙扎、徘徊�？蔁o(wú)論如何，我們終究還得抬起頭，駛向前方。一半沉魚(yú)，一半驚鴻。高三，竟也有這般律動(dòng)、跌宕的美感。
高三，這是一個(gè)戰場(chǎng)，會(huì )跌破頭顱，會(huì )流鮮血，卻不該恐懼。這是屬于自己的戰場(chǎng)，這場(chǎng)戰役本就該精彩，為那些愛(ài)自己和自己所愛(ài)的人而戰！
無(wú)論前途多么兇險，微笑著(zhù)站定。生命的力量，在于不屈服！
人在高三。趁著(zhù)這閑暇之余，我偷偷地看到一朵由疼痛和汗水凝聚而成的花悄悄綻放……
行在高三，人生何處無(wú)風(fēng)景！
人在高三作文800字 9
“高三、高三”就像“高山、高山”。高三的生活被學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)得很苦。是的，高三是很苦但這些苦的后面有燦爛的大道，有燦爛的陽(yáng)光，有燦爛的生活。高三就像高山一樣壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但我們只要堅持攀登，我想山上的風(fēng)景一定美不勝收。
高三的生活可能很枯燥，但我仍然對它有一份憧憬一份向往，因為我喜歡把自己置身于一個(gè)忙碌的世界，那樣的我會(huì )覺(jué)得每天過(guò)得很充實(shí)。剛進(jìn)入高三，總復習還沒(méi)有全面展開(kāi)，所以還不是很忙碌，但自從進(jìn)入高三，我就時(shí)刻提醒自己：明天就會(huì )高考。這一秒會(huì )在下一秒成為過(guò)去，所以我要用每一秒去裝滿(mǎn)我回憶的匣子，去迎接高中最后的挑戰。
一座高山下的植物可能被山的高大遮擋了陽(yáng)光導致植物無(wú)法快速成長(cháng)，被學(xué)習這座高山壓著(zhù)的我們也無(wú)法每天輕松快樂(lè )的度過(guò)，但我相信我們會(huì )像山下的植物一樣憑借自己的`毅力與堅持茁壯成長(cháng)。有人說(shuō)“十年寒窗苦讀，六月定乾坤”，是��！現在的努力正是為以后自己充滿(mǎn)信心地走進(jìn)考場(chǎng)打下基礎�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，任何事物的成功都來(lái)自堅持與奮斗。人在高三，就應該在高三的時(shí)候為自己的未來(lái)搏一搏。大學(xué)的大門(mén)為所有的人敞開(kāi)，但并不是所有的人都可以進(jìn)入高等學(xué)府的大門(mén)。機遇是給有準備的人的�，F在的我對大學(xué)生活充滿(mǎn)向往，但為了進(jìn)入理想的高校，我必須為此而奮斗。高考是人生必須去經(jīng)歷的，我就應該好好地參與其中，好好地去準備，也許高三有苦也有淚，但我相信成功之后，會(huì )別有洞天。
同學(xué)曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“人在高三，身不由己�！笔前�！是身不由己，因為我們面前有一道墻，那就是高考，但他們不知道其實(shí)墻上有一扇門(mén)，這門(mén)是虛掩著(zhù)的，只有在高三時(shí)好好地去努力，這扇門(mén)后就會(huì )有一個(gè)驚喜等著(zhù)我們。這道墻只是我們夢(mèng)想和成功之路上的一個(gè)關(guān)卡。
笑對高三吧，同學(xué)們！我們應該有李白的“天生我材必有用”“直掛云帆濟滄�！钡臍飧�。用我們的青春與活力去奮斗拼搏。讓我們最美麗的笑臉綻放在高三，為自己送上一個(gè)珍貴的成年禮物。
人在高三！人在拼搏！人在奮斗！
人在高三作文800字 10
高三的日子里有風(fēng)也有雨，有煩惱也有快樂(lè )。高三的莘莘學(xué)子們分擔風(fēng)雨，共享陽(yáng)光，悄悄地走過(guò)那無(wú)悔的青春。
人在高三，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了才能達到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。我們身上傾注了太多的希望，所以努力拼搏，盡管剛開(kāi)始的成績(jì)不盡人意，感到現實(shí)與理想拉的越來(lái)越遠。終于體會(huì )到了學(xué)海的無(wú)涯與艱辛。痛定思痛，拂去昔日的浮華，一改如沉穩看破紅塵。背上肩負再重，但這終都會(huì )過(guò)去。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，隨著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，疼痛終將會(huì )消失。
有人說(shuō)：“能觸礁的未必不是勇者，敢失敗的未必不是英雄�！敝灰α�，就心滿(mǎn)意足；只要奮斗了，就無(wú)憾無(wú)悔；只要拼搏了，生活就是充實(shí)的。學(xué)會(huì )微笑面對生活，因為微笑中有自信，微笑中有從容。
高三的滋味是品不盡的。占領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的“至高點(diǎn)”，俯瞰曾經(jīng)記錄了我兩年成長(cháng)經(jīng)歷的操場(chǎng)�；蛟S，只有如此深厚的大地才能承載起我一個(gè)個(gè)前進(jìn)的腳步，一滴滴辛勤的汗水和咸澀的淚水，壽命不可延長(cháng)，但記憶卻可以永恒。各從仕祿休明代，共感平生知己恩。今日與君重上處，龍門(mén)不是舊龍門(mén)。佛說(shuō)：“前世500年回眸才換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)�！睙o(wú)論何去何從，曾經(jīng)的'悲歡離合是如何都換取不來(lái)。
當只有一盞夜燈和若隱若現的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。
人在高三，當五彩繽紛的世界只剩下白紙黑字，心不自然地就寧靜了，靜靜地面對心中的世界，不能說(shuō)心如止水，卻也少泛波瀾。高三��！是喜是悲？是感慨萬(wàn)分？還是單純的一年之間？高三何時(shí)能還我一個(gè)美滿(mǎn)的夢(mèng)。
全力奔跑，拋開(kāi)任性，甩去浮躁，丟掉叛逆，負上“理性”，做個(gè)對理想負責的人。
明天是怎樣，我不敢去想，也無(wú)法預言，也不知道用怎樣的心情去面對，物極必反，因為心情太沉重太復雜，所以反而變得虛無(wú)麻木，反而無(wú)所謂了。但不管結果是什么，總之，一年之后我們將步入未來(lái)新世界，在高三，為我們的理想而努力奔馳。
高三既是奮斗。奮斗的人生比平淡的人生更有意義。點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)愁，絲絲惆悵，化作無(wú)形的力量支撐著(zhù)。我揮著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，在高三的天空寫(xiě)下：青春無(wú)悔。
人在高三作文800字 11
人在高三，身不由己。以前總是冷眼旁觀(guān)世事，聽(tīng)別人訴說(shuō)高三的苦和樂(lè )，現在，總算輪到自己做上一回當局者，去親身體驗感知高三了。
曾經(jīng)，人家跟我說(shuō)，高三就是地獄，就是煉場(chǎng)，在那里，硝煙彌漫，在那里，只有沉悶的低氣壓，在那里，人與人之間都隔著(zhù)一堵很深的墻，不可逾越！ 曾經(jīng)，我被別人的話(huà)嚇得心驚膽戰；曾經(jīng)，我以為進(jìn)了高三就意味著(zhù)踏進(jìn)了一座陰黑的墳墓，從此頭頂就失去了亮光；曾經(jīng)，我以為高三就是一匹白布，除了白，沒(méi)有其他的色彩；曾經(jīng)，我以為…… 可真正的接觸了高三，與它朝夕相處后，才發(fā)現，其實(shí)，一切都并非如此的，才感覺(jué)自己過(guò)往的曾經(jīng)，是如此的可笑。
人在高三，盡管每天都有做不完的習題，有背不完的書(shū)，有發(fā)不完的資料，有改不完的錯題……盡管每天都嫌時(shí)間太少，盡管每天都嫌睡眠太少，盡管每天都掛著(zhù)兩熊貓眼招搖過(guò)市�？芍雷约含F在所做的一切都目的明確，都是為了那個(gè)并不遙遠的卻被自己等了十幾載盼了十幾年的復旦，為了能和它同呼吸，感覺(jué)現在的自己活得很充實(shí)，遠別于往日的閑散無(wú)聊！
雖說(shuō)剛進(jìn)入高三，可似乎一切都已踏上了復習的軌道。特別數學(xué)，高二的時(shí)候就已進(jìn)入了一輪復習，老頭講的很仔細，我聽(tīng)的也算認真，每天題海沉浮，可以感覺(jué)的到自己在進(jìn)步；語(yǔ)文盡管剛一開(kāi)始就遭了回滑鐵盧，可最終偶還是第一個(gè)早早的在老太那圓滿(mǎn)完成任務(wù)，壞的開(kāi)始，好的結束，也行啊……
惟一的遺憾是現在真的'沒(méi)法像以前那樣和幾個(gè)人一起打鬧一起調侃，上了半個(gè)多月的學(xué)，也不過(guò)見(jiàn)了王一面而已。但相信我們之間的情誼，是不會(huì )隨著(zhù)這么丁點(diǎn)時(shí)間而松散的，我相信我的眼光，我的朋友們！而且，高三也的確是友情的一塊試金石，那次，我心情很不好，很低落，剛在呂面前顯露了一點(diǎn)，她隨后就利用課間短短的10分鐘爬上7樓來(lái)來(lái)了大堆零食，還有一只鼓勁的千紙鶴，為我打氣……諸如此類(lèi)，讓我心中溢滿(mǎn)感動(dòng)！
高三很短；夢(mèng)拼搏的日子很美；朋友的關(guān)心很真！ 在最后的263天里，我將繼續在夢(mèng)的征程中疾走，向著(zhù)心中的象牙塔奔跑！
人在高三作文800字 12
剛才手一抖，險些將“高三”的“三”字寫(xiě)成“山”字，可細想之下，竟也覺(jué)得還真有那么些相似之處，隨即會(huì )心一笑。許是隨性慣了，便由著(zhù)性子寫(xiě)下了上述文字�？杉纫崖涔P，便決定硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去。
《詩(shī)經(jīng)》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來(lái)喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業(yè)與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的.每一個(gè)日子，不知何時(shí)才到盡頭�？扇羰菗Q一個(gè)角度，便會(huì )發(fā)現，正是因為有了它們，才使得你在通向盡頭的路上走得更加沉穩，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無(wú)論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達理了。
山都以其巍峨雄壯為士人所稱(chēng)道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠的學(xué)子視作最神圣、最莊嚴的一段日子，因為它的盡頭是很有可能決定你未來(lái)人生走向的高考。六個(gè)月來(lái)，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個(gè)月的時(shí)間，就能夠到達山巔。正所謂“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，何不繼續攀登？也許之后的每一步都會(huì )越來(lái)越艱難，可只要存有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會(huì )勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個(gè)臺階，就能看見(jiàn)更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵志的呢！
除了高大，山給人的另一個(gè)感覺(jué)便是沉，不然，那猴頭兒也不會(huì )被壓在五指山下五百年不得動(dòng)彈了。其實(shí)當時(shí)讀《西游記》時(shí)也曾疑惑過(guò)，這漫長(cháng)的五百年里，孫悟空竟一點(diǎn)辦法也沒(méi)有想出來(lái)？后來(lái)倒也想通了，被壓的前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最后便不再試了，干脆就老老實(shí)實(shí)地被壓著(zhù)了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至于被壓得不能動(dòng)彈，卻也著(zhù)實(shí)讓人有些抬頭困難。適應壓力的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )化解這些壓力，將它們轉化為學(xué)習的動(dòng)力。若是像那猴頭兒……。算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎？
我曾不止一次幻想過(guò)山巔之美景，想必會(huì )云霧彌漫、青翠環(huán)繞的曠世盛景吧？可只要還未到達，隨時(shí)都存在因腳步錯亂而跌落的風(fēng)險。也罷，就這樣老老實(shí)實(shí)地一步步爬好了，只要意志堅韌。
人在高三作文800字 13
世界上總有一些人默默地關(guān)心著(zhù)你、愛(ài)著(zhù)你，盡管我們常常覺(jué)得孤獨。這種溫暖的陪伴和愛(ài)意，或許并不總是顯而易見(jiàn)，但卻真實(shí)存在著(zhù)。
在這個(gè)世界上，我們來(lái)到這個(gè)世界上，就帶著(zhù)親人對我們無(wú)私的愛(ài)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們會(huì )結識更多的朋友，他們也會(huì )用心地愛(ài)著(zhù)我們。走出家門(mén)，我們會(huì )發(fā)現身邊總有一些陌生人的善舉讓我們感動(dòng)，這也是一種愛(ài)的體現。其實(shí)，我們并不是一個(gè)人在戰斗，因為在這個(gè)世界上，總有人在默默地愛(ài)著(zhù)你，有些人會(huì )直言不諱地表達愛(ài)意，而另一些人則用行動(dòng)來(lái)詮釋他們對我們的愛(ài)。
總有些人悄悄地愛(ài)著(zhù)你，父母的愛(ài)是無(wú)私的。我們的出生給這個(gè)家庭帶來(lái)了新的希望，從此我們開(kāi)始了一段美好的時(shí)光。我們從懵懂無(wú)知的孩童逐漸成長(cháng)為懂事的成人，這一路上有父母的陪伴。他們與我們同行，見(jiàn)證我們的喜怒哀樂(lè )。無(wú)論是早晨送我們上學(xué)的身影，還是晚上陪伴我們做作業(yè)、手工，亦或是周末帶我們去游樂(lè )場(chǎng)，父母的陪伴如同陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
總有一些人默默地喜歡著(zhù)你，父母的愛(ài)是無(wú)聲的。有時(shí)候我們覺(jué)得他們嘮叨，覺(jué)得他們啰嗦，但其實(shí)那是父母對我們的愛(ài)。他們總是反復強調同一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)在那嘮叨中包含著(zhù)他們的愛(ài)。中國傳統的教育方式似乎不擅長(cháng)直接表達愛(ài)意，大多數家庭都是用含蓄的方式來(lái)表達愛(ài)。父母的嘮叨其實(shí)就是他們表達愛(ài)的方式。無(wú)論你多大了，父母總是放心不下，總是把你當作那個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。在父母的嘮叨中，我們慢慢學(xué)會(huì )了做人做事。
總有人默默地關(guān)心著(zhù)你，父母的愛(ài)是堅實(shí)的'后盾。生活中充滿(mǎn)了各種挑戰，我們經(jīng)常會(huì )感到力不從心，甚至對人生產(chǎn)生懷疑。但無(wú)論何時(shí)，父母總是默默支持著(zhù)我們，給予我們無(wú)條件的愛(ài)與關(guān)懷。他們的支持給予了我們繼續前行的力量，讓我們在困難時(shí)刻感到有所依靠。有了父母的支持，我們仿佛變得更加堅強，少了些畏懼，因為我們知道無(wú)論失敗與否，都會(huì )有一個(gè)溫暖的家等待著(zhù)我們。即使迷失了方向，我們抬頭望去，總能看到父母的目光，給予我們信心和安心。在他們的支持下，我們可以勇往直前。
世界這么大，生活中不僅有我們所看到的陰霾，還有那些暗中默默愛(ài)著(zhù)我們的人，他們用自己的方式溫暖著(zhù)我們的世界。生活是美好的，因為總會(huì )有人暗中愛(ài)著(zhù)你。
人在高三作文800字 14
高三，當它從一個(gè)名詞轉變?yōu)橐粋�(gè)形容詞時(shí)，便注定要在所有經(jīng)歷過(guò)高三的人心中留下不可磨滅的印記。
人，在高三。
當語(yǔ)數英無(wú)情地堵滿(mǎn)了我的腦海，
當漫天的試卷映襯著(zhù)高三的悲哀，
我依然堅持著(zhù)鋪平一張新稿紙，
用復雜的心緒寫(xiě)下：人在高三。
高三就像青春，酸甜苦辣，五味雜陳。
王蒙說(shuō)：“青春代表了一種亙古流傳的情懷，在不同的時(shí)期，燃燒出不同的火焰�！�
桐華說(shuō)：“青春，唯有它離開(kāi)后，我們才能看清楚�！�
高三又何嘗不是這樣呢？每個(gè)年齡對于高三的定義與理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。
高三苦，起早貪黑、課業(yè)繁重。高三累，四門(mén)功課、不能懈怠。
這是最常聽(tīng)到，也是最容易感受得到的高三。每個(gè)高三學(xué)子的抱怨總離不開(kāi)苦和累，它們是高三的主旋律。然而，當那些剛畢業(yè)不久的學(xué)生們談起高三更多提到的'卻是幸福與充實(shí)。很難會(huì )有這樣一個(gè)時(shí)候，全家人圍著(zhù)你打轉，半夜陪你做作業(yè)為你準備宵夜、水果。很難會(huì )有這樣一個(gè)時(shí)候，對未來(lái)有那么明確的目標，如此清楚自己要什么。很難會(huì )有這樣一個(gè)時(shí)候，你的每分每秒都知道要干什么，不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。這便是高三。
人在高三，體會(huì )到了前所未有的課業(yè)壓力，卻也品味到了家人對于自己濃濃的關(guān)心。正如青春會(huì )有迷茫與徘徊，會(huì )有叛逆與憤怒，然而回過(guò)頭，卻會(huì )發(fā)現充斥著(zhù)它的是溫暖與力量。
美好往往都是時(shí)過(guò)境遷后才被人發(fā)現，高三的美好亦是如此�；蛟S五十多人彼此熟悉，互相了解，能這樣做同學(xué)、做同桌的機會(huì )已是最后一次�；蛟S老師會(huì )盯著(zhù)你，天天找你的機會(huì )也是最后一次�；蛟S大家一起為了同一個(gè)目標而奮斗的機會(huì )更是最后一次。然而正是這種種的最后一次我們正在經(jīng)歷著(zhù)，我們還未發(fā)現它有那么精彩，我們還未發(fā)現它有那么珍貴，我們更未發(fā)現它一旦走了，便如同那些回不去的年少時(shí)光一般，只能回憶了。
未來(lái)的曾經(jīng)是回不去的現在。
人在高三是一種態(tài)度，人在高三是一種情結，人在高三是我們想逃走卻又不忍逃走的時(shí)光。
人在高三作文800字 15
不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無(wú)忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶，如同天一樣潮濕，思緒也在隨意飄舞。
展開(kāi)緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂(lè )己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，干的見(jiàn)不到一絲生機，擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫(huà)著(zhù)殘酷現實(shí)。裹著(zhù)嚴嚴實(shí)實(shí)的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實(shí)實(shí)地呆著(zhù)。
高三的日子，不得不承認是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，仿佛連天空也是黑色的。在黑色的包圍中，原來(lái)的青春激情也被淹沒(méi)了。我只能選擇妥協(xié)，課桌成了我的歸屬。
日子在緊張中度過(guò)，但智慧在思索中成長(cháng)。一直很喜歡一句話(huà)，“生活不是象牙塔中的神話(huà)，可望而不可即，生活更不是悠揚的如詩(shī)如畫(huà)的牧歌。只有快樂(lè )，沒(méi)有悲傷�！辈皇菃�?漫無(wú)邊際的生活。顯露出許許多多的無(wú)奈。既然要踏出一條屬于自己的.天空，那么延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的白云，還有滾滾烏云�；蛟S，我像每一個(gè)現代人一樣，在學(xué)習，生活中打拼，卻渴望著(zhù)心中的充實(shí)。
回想到高二的最后一天，我給自己的高三生活下了個(gè)目標：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達而積極。但真正的人在高三，才發(fā)現這真的好難。打擊一個(gè)接著(zhù)一個(gè)如潮水般涌來(lái)，不斷沖擊著(zhù)我的信念。從同學(xué)矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動(dòng)搖，但是，每當我想起自己的夢(mèng)想，老師的鼓勵，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。
是的，想想以前的自己，看看現在的自己，驀地發(fā)現自己已少了輕浮，多了一份堅定;少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我帶來(lái)了蛻變后的執著(zhù)與無(wú)畏。就像魯迅先生說(shuō)的那樣“遇見(jiàn)森林，可以劈成平坦;遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木，遇見(jiàn)沙漠，可以掘豐泉�！备呷趭^斗，奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。
想想這些，目標更加堅定。不知何時(shí)，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對我微笑。
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