關(guān)于高三作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的高三作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
可是在你看來(lái)，那些事情也是那么簡(jiǎn)單的事情的。他們說(shuō)只有構思好了之后才肯動(dòng)唄，寫(xiě)字這樣的話(huà)，一篇文章行不行？流水下來(lái)，根本就沒(méi)有任何的猶豫，也不需要做很大幅度的改動(dòng)，所以我們現在可以看得清楚那些東西始終存在著(zhù)我們記憶當中，但是我們不愿意去觸碰它們，就好像害怕喚醒了她們魔鬼就會(huì )出來(lái)一樣。
就是在這個(gè)地方根本就沒(méi)有那么多的魔鬼。我們只是一直都在擔驚受怕，害怕自己能力不夠，自信心始終不足，所以才會(huì )懷疑自己，懷疑他人，以至于后來(lái)相躲避的心累。
根本就不用說(shuō)別人不用去別人的例子，我本身就是一個(gè)很典型的例子，很多時(shí)候我也是不能想太多，我一件本來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，或者是。比復雜還簡(jiǎn)單一點(diǎn)的東西，原來(lái)還沒(méi)有那么多的心血和情緒，但是當你經(jīng)過(guò)思考加工，想了很多東西，之后你會(huì )漸漸發(fā)現他比你一開(kāi)始接受到這件事情的時(shí)候要變的男的多，那是因為你一直都在給他加工，所以，在你現在看來(lái)，他們是一件很難的事情，但實(shí)際上他們并不難，他們還是原來(lái)的樣子，并沒(méi)有發(fā)生任何改變，只是你一直在潛意識的暗示自己，他們很難。
高三作文 篇2
海明威曾說(shuō)“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì )變成我們最強壯的地方�！}記
生活是人生的田地，每一份被播種的苦難都會(huì )成長(cháng)為一個(gè)希望。
熊熊的烈火，千萬(wàn)次的錘煉，方可鑄成寶劍的鋒利；
繁花凋零時(shí)，兀然怒放在寒風(fēng)中的馨香詮釋著(zhù)梅花香自苦寒來(lái)；
烈日的摧殘，缺水的考驗，納米布沙漠存在的生命奇跡令人折服。
人，又何嘗不是這樣，經(jīng)受住的磨難往往會(huì )變成一顆珍珠，成為人生的閃光點(diǎn)。
一首《你是我的眼》是否觸動(dòng)了你？陽(yáng)光男孩楊光在襁褓中就雙目失明，上帝對他開(kāi)的玩笑并未成為他一輩子的包袱，現在的他像健全人一樣生活，而且還在星光大道上以《你是我的眼》感動(dòng)了所有觀(guān)眾。
人生的考驗不可避免，今日的傷痛就孕育著(zhù)明日的成功。
搖著(zhù)輪椅上北大的故事激起了你的夢(mèng)想之火嗎？這個(gè)身殘志堅的始終為理想的郭暉打動(dòng)你了嗎？郭暉因為被誤診，高位截肢，但他的夢(mèng)想之火——在北大校園內讀書(shū)卻始終不息。最終，他用從不、絕不、永不放棄的毅力獲得了成功。
生活中的挫折，是一雙隱形的翅膀，擁有它，就有了飛向成功的希望！
高傲的海蚌現在可以得意的贊美天空和大海，可是當另一只海蚌孕育出珍珠后，它就會(huì )明白苦孕育著(zhù)甜。生活中，這樣的人還少嗎？
有一對夫婦暮年得子，他們十分疼愛(ài)這個(gè)這個(gè)來(lái)之不易的孩子，不舍的讓他走路、穿衣……已到了是上學(xué)年齡的孩子依舊躺在搖籃里。天有不測風(fēng)云，這對對夫婦在一場(chǎng)交通事故中離去。警察趕到夫婦家時(shí)，被這個(gè)躺在搖籃里的巨型嬰兒嚇呆了，也難住了他們，這個(gè)大嬰兒要怎么辦？
生活中我們總要接受磨難，把它們播種在人生的田地里，相信它們會(huì )長(cháng)成希望之花。
高三作文 篇3
今天，我來(lái)向大家來(lái)介紹一位男生，他就是--我的弟弟。我的弟弟今年已經(jīng)12歲了，紅紅的眼睛，大大的，身高一米八，一覽秋天擦。別看他那么小但是他已經(jīng)有好幾段“戀情”了。不信就往下看吧。
“情人”一：電腦游戲
我的弟弟對電腦是情有獨鐘，只要一看見(jiàn)電腦的影子他就會(huì )“飛”到電腦旁然后趕緊開(kāi)機，占到一個(gè)位子不讓任何人玩電腦。(就連我都不讓玩，真是太丟臉了，害得我一點(diǎn)當姐姐的尊嚴都沒(méi)有了。)如果沒(méi)有電腦的話(huà)他也有法子--玩手機游戲。別看他小，他玩游戲可是一套一套的。例如；他玩消消看、飛車(chē)、坦克大戰等等等等，他都會(huì )玩，連我都比不過(guò)他了。
“情人”二：玩具
我的弟弟不僅對游戲情有獨鐘，并且他對玩具特別感興趣。只要他一到超市便會(huì )跑到賣(mài)玩具區里挑選玩具。如果他媽媽不愿意給他買(mǎi)他就會(huì )在那里哭、鬧，但最后他媽媽還是給他買(mǎi)了他心儀的玩具。但是如果他媽媽不給他買(mǎi)的話(huà)，那他就會(huì )來(lái)找我媽給他買(mǎi)。(哎，他對玩具太癡迷了。甚至可以不吃飯也要玩玩具。)
“情人”三：肯德基
我的弟弟對肯德基可是‘百吃不厭’。不信，就繼續看下去。--去年暑假我們一起去海南三亞旅游，由于海南那邊的飲食我們不喜歡，所以我們差不多每天都出去吃飯，并且每次出去都是吃肯德基。奇怪的是我們連續吃了一個(gè)星期的肯德基我、媽媽、小姨都吃膩了，就唯獨弟弟還沒(méi)有吃膩呢。而且每次我們說(shuō)要去吃肯德基是弟弟是第一個(gè)的。
高三作文 篇4
��！
神七飛船終于要發(fā)射了！
值此重大時(shí)刻我心潮澎湃！
曾幾何時(shí)我們被列強欺辱侵略瓜分！
曾幾何時(shí)我們受到帝國主義的殘酷剝削！
曾幾何時(shí)我們被排擠在大國的友好外交之外！
曾幾何時(shí)我們看別人升上太空為其國人爭光為人類(lèi)增光！
曾幾何時(shí)我們兒時(shí)的夢(mèng)想就是可以當一個(gè)航天英雄"太空人"，神七飛天我心昂揚》。
如今我們隨未了心愿但是我們的航天英雄卻實(shí)現了幾代中國人心中一直做著(zhù)的“航天夢(mèng)”！
這就是神武神六成功發(fā)射和神七的即將升空��！
如此之大事喜事曾能不讓我國人精神振奮！歡欣鼓舞！
來(lái)！
大家一起高聲呼喊“中國萬(wàn)歲！航天英雄萬(wàn)歲！神七順利升空萬(wàn)歲！”
再次為神奇的發(fā)射成功祝福！
高三作文 篇5
世上有許多所謂“大哲學(xué)家”也談命運，不過(guò)他們所談的命運是指“先定”，既有“先定”，就有人要“先知”它。其實(shí)“先定”是沒(méi)有的，即使有，也不用先知。如果有先定的命，先知了也不能更改、不能轉變，又何必要預先知道呢！
我說(shuō)的“命運”和他們所說(shuō)的不同。古人孔子、孟子等也談命，如孔子說(shuō)：“知天命�！鼻f子說(shuō)：“知其不可奈何而安之若命�！泵献诱f(shuō)：“莫之為而為者，天也。莫之致而至者，命也�！避髯诱f(shuō)：“節遇之謂命�！蔽艺f(shuō)的“命”就是他們所說(shuō)的“命”�！澳露痢笔遣幌胨麃�(lái)而來(lái)；“節遇”是無(wú)意中的遭遇。這才是“命運”的真意。所以“命運”的定義就可說(shuō)是一個(gè)人無(wú)意中的遭遇。遭遇只有幸和不幸，沒(méi)有理由可說(shuō)。
普通所謂努力能戰勝“命運”，我以為這個(gè)“命運”是指環(huán)境而言。環(huán)境是努力可以戰勝的，至于“命運”，照定義講，人力不能戰勝，否則就不成其為“命運”。孟子說(shuō)：“知命者不立于巖墻之下�！比绻蛔鶋煲沽�，你還以為命好，立在下面，因而壓死，都是活該，不能算是知命。又如逃警報，有人躲在一個(gè)不甚安全的地方，不意炸死了，這是他的“命”不好，也是他的遭遇不幸。努力而不能戰勝的遭遇才是命運。
人生所能有的成就有三：學(xué)問(wèn)、事功、道德。即古人所謂立言、立功、立德。而所以成功的要素亦有三：才、命、力，即天資、命運、努力。學(xué)問(wèn)的成就需要才的成分大，事功的成就需要命運的成分大，道德的成就需要努力的成分大。
要成大學(xué)問(wèn)家，必須要有天資，即才。俗話(huà)說(shuō)：“酒有別腸，詩(shī)有別才�！币粋�(gè)人在身體機構上有了能喝酒的底子，再加上練習，就能成為一個(gè)會(huì )喝酒的人。如果身體機構上沒(méi)有喝酒的底子，一喝就吐，怎樣練習得會(huì )呢？做詩(shī)也是一樣，有的人未學(xué)過(guò)做詩(shī)，但是他做起詩(shī)來(lái)，形式上雖然不好，卻有幾個(gè)字很好，或有幾句很好，那種人是可以學(xué)做詩(shī)的，因為他有做詩(shī)的才。有的人寫(xiě)起詩(shī)來(lái)，形式整整齊齊，平仄合韻，可是一讀之后，毫無(wú)詩(shī)味，這種人就不必做詩(shī)。一個(gè)人的才的分量是一定的，學(xué)力不能加以增減。譬如寫(xiě)字，你能有幾筆寫(xiě)得好，就只能有幾筆寫(xiě)得好。
學(xué)力只不過(guò)將原來(lái)不好的稍加潤飾，使可陪襯你的好的，它只能增加量不能提高質(zhì)。不過(guò)諸位不要灰心，以為自己沒(méi)有才，便不努力。你有才沒(méi)有才，現在還不曉得，到時(shí)自能表現出來(lái)，所謂“自有仙才自不知”，或許你大器晚成呢！既有天才，再加學(xué)力，就能在學(xué)問(wèn)上有成就。
至于事功的建立，則是“命運”的成分多。歷史上最成功的人是歷朝的太祖高皇帝。學(xué)問(wèn)是個(gè)人之事，成功則與他人有關(guān)�？档鲁蔀榇笳軐W(xué)家，并不因為英國沒(méi)有大哲學(xué)家。而希特勒能夠橫行，卻是英國的縱容和法國的疏忽所致。歷史上有些人實(shí)在配稱(chēng)英雄，可是碰到比他更厲害的人，卻失敗了。有的人原很不行，可是碰著(zhù)比他更不行的人，反能成功，所謂“世無(wú)英雄，遂令豎子成名”，所以事功方面的成就靠命運的成分大�！靶l青不敗由天幸，李廣無(wú)功緣數奇”，我們不應以成敗論英雄。
道德方面的成就則需要努力，和天資命運的關(guān)系小，因為完成道德，不必做與眾不同的事，只要就其所居之位，做自己應該做的事，盡倫盡職即可。人倫是社會(huì )中人與人之間的關(guān)系，一個(gè)人在社會(huì )上必須和別人發(fā)生、關(guān)系，而且必須做事。能盡自己和別人的關(guān)系，做自己應該做的事，就是道德，和自己的地位高下事業(yè)大小都沒(méi)關(guān)系。不論何人，只要盡心竭力，對社會(huì )的價(jià)值是沒(méi)有分別的。正如唱戲好的人，和所扮演的角色無(wú)關(guān)，梅蘭芳登臺，不一定飾皇后。地位很闊的人不能盡倫盡職，是不道德。村夫野老能盡倫盡職，就是有道德。命運的好壞對于道德的完成也沒(méi)有關(guān)系。文天祥和史可法都兵敗身死，可算不幸。他們雖然失敗，道德的成就也不因之減少一些。不但如此，有的道德反要在不幸的遭遇下才能表現，如疾風(fēng)勁草，亂世忠臣。孟子說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移”。終身富貴的人，最多能做到前者。做官發(fā)財是“求之有道，得之有命”，唯有道德是“求則得之，舍則失之”，做不做的全在自己。
有的人常常說(shuō)我立志要做大學(xué)問(wèn)家，或立志要做大政治家，這種人是可以失望的。因為如果才不夠，不能成為大學(xué)問(wèn)家，命運欠好，不能成為大政治家。唯立志為圣賢，則只要自己努力，一定可以成功。圣賢是道德的最完成者。普通人以為圣賢需要特別的在事功文學(xué)方面的天才，那是錯誤的�？鬃雍兔献拥某蔀槭ベt，和他們的才干沒(méi)有關(guān)系。王、陽(yáng)明并不因為他能帶兵而成賢人。所以學(xué)問(wèn)的成就需要才，事功的成就需要幸運的遭遇，道德的成就只要努力。
高三作文 篇6
三四月的鶯花江南，總是細雨霏霏的，天朦朧，雨也朦朧，于是就迎來(lái)了一個(gè)朦朧的清明。
清明不只在江南，任何地方都有，也不知道清明始于何時(shí)，總之由來(lái)已久。
清明節掃墓是中國的傳統，每當清明時(shí)節，路上行人便欲斷魂。于是漫天散落杳杳飛花，山上，墓旁，也熱鬧起來(lái)了。
每踏上一座山，神情就變奇怪了，也不知是憂(yōu)傷還是為了交些任務(wù)�？傊�，來(lái)看過(guò)總是好的
山上，不知是哪位祖先的墓位，兩旁蒼翠的綠樹(shù)，野草瘋長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)像樣的地方可以落腳。猶記上年的今天，貌似也是這樣：拔草，除草，拔完草便又露出了火燒的痕跡。什么也沒(méi)有改變，包括邊上的綠樹(shù)。
山重水復，花草掩蔭，歲月的迷宮讓最清醒的頭腦發(fā)了昏，晨鐘暮鼓的聲響讓人覺(jué)的詭秘和乖戾。墓旁的草瘋狂的長(cháng)著(zhù)，肆意的蔓延了滿(mǎn)地，不知不覺(jué)已經(jīng)是一個(gè)春秋了。怪不得萬(wàn)世會(huì )滄海桑田，�？菔癄�。
去年種下的枝椏，怎的恍惚間已長(cháng)了新芽！
說(shuō)去掃墓，總要看會(huì )吧！拾級而上，山的高處，有著(zhù)極為顯眼的白色大墓，看的出當時(shí)的繁華與奢榮。但如今此墓卻因為年歲而坍，枯瘦蕭條，顯然不再有人祭掃。于是花草掩蓋了碑文，歲月坍塌了石墓。
這讓我不自覺(jué)的想到一個(gè)故事，故事是說(shuō)一對父母，七個(gè)兒女。父母在世的時(shí)候兒女從未陪過(guò)他們，但在父母去世的那會(huì )，兒女卻把他們風(fēng)光大葬，舉辦的極度隆重。
我突然冒出一個(gè)問(wèn)題：魂魄能知覺(jué)么？他的兒女在父母去世后是不是也想洗去自己的'所有罪孽？
不想想太多，只能默默轉過(guò)身去，下山看看最近的公墓。
終于走向了現代，山下的公墓排排矗立著(zhù)，又緊又密，高高矮矮，整整齊齊。大理石的墓碑，比起石板墓碑，那可要豪華的多了。在這兒不用擔心野草瘋長(cháng)，也不用擔心無(wú)法站立。你只要知道，你該做什么，要做什么。不要緊的，這里誰(shuí)也不認識誰(shuí)。
靠的近了也不是沒(méi)有好處。那么近，可以看到別人的碑文，每當余光膘過(guò)別人的墓碑，看到上面的年齡和照片時(shí)，總是惋惜的長(cháng)嘆一聲！
謝天謝地，總算還有點(diǎn)人情味。
這里有太多的青衫被墓色埋葬，誰(shuí)的夢(mèng)還有地久天長(cháng)？走在路上，突然感嘆起歲月的滄桑和匆迫。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：我無(wú)法不老，但我還有可能年輕。
不要和時(shí)間奢求什么，我想，還是問(wèn)自己索取點(diǎn)什么好了。
回過(guò)頭，朦朧的天依舊朦朧，可幸的是還沒(méi)有下雨。
也不知道明年的今天回來(lái)，山上的草還有沒(méi)有新長(cháng)，那座白色的大墓有沒(méi)有人來(lái)過(guò)，也或者是又看到了那個(gè)早逝的人。
也許，我想的有點(diǎn)多。
高三作文 篇7
進(jìn)入高三，人生又面臨著(zhù)新的轉折點(diǎn)。高三的日子是決定人生因素的轉折點(diǎn)，高三的生活是我們奮斗的歷程的一個(gè)里程碑，是知識積累的又一次考驗。高三，它是多彩的，像彩虹般絢麗，又可能像烏云般黑暗，還可能像露珠般透亮……
高三是綠色的。它是剛萌發(fā)的幼芽，如此生機勃勃，承載著(zhù)希望的種子與夢(mèng)想齊長(cháng)。綠色的希望在心中騰然而起，高三，它載著(zhù)我們的大學(xué)夢(mèng)，是我們起航的帆，是我們走路的鞋，是我們風(fēng)箏的線(xiàn)，是我們夢(mèng)想的指南針。
高三是紅色的，十八歲的青年是充滿(mǎn)活力的，青春的熱情可以燃燒整個(gè)高三歲月，多么火紅的青春，散發(fā)著(zhù)炎熱的氣息，刺激著(zhù)我們的夢(mèng)想，那不竭的精力與活力使我們擁有信心，信念的推動(dòng)將會(huì )是源源不斷的動(dòng)力，以至我們的花季更多力量，更多作為，更有興趣與創(chuàng )造的心。
高三是白色的。高三是一條白色的起跑線(xiàn)，那顯眼的白漆蘊含著(zhù)多少意義，它不僅是我們沖刺高考的起點(diǎn)，也是我們能順利走過(guò)高三，而堅強自信地站在那里的終點(diǎn)。白色的墻是一張空白的紙，我們將會(huì )在自已白色的畫(huà)板上留下什么呢？這是一個(gè)書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的信箋，也是承載夢(mèng)想的詩(shī)歌，每一筆都是人生的痕跡，都是對高三歷史化的記憶。
高三是淡黃色的。淡黃色像落日一般，它淡淡的情緒渲染著(zhù)我們昏睡的情調。知識的總結是繁瑣的，知識是無(wú)窮的，在老師滔滔不絕的學(xué)不完的知識傳輸中，我們感到知識是模糊的，是我們睡覺(jué)的催化劑。在乏味的復習過(guò)程中，我們對睡眠情有獨鐘，也許在驚醒中覺(jué)悟自己與時(shí)間的毀約，可是它又無(wú)言于你的行為，唯有嘆息，那也是你最初和最后的表示。淡黃的時(shí)間一旦走過(guò)，而你沒(méi)注意，那也許在不久的將來(lái)你的生活也是淡黃的，無(wú)精打采。
黑一樣屬于高三。在這間昏暗的教室里，我們埋頭苦干，頭遮住了我們大部分光線(xiàn)，在黑的世界里，只能用知識照亮自己。那天天不間斷的努力，做到手軟的作業(yè)，無(wú)不讓我們覺(jué)得高三不自由了，明亮的天空多了黑的陰影，那是我們的背影，令我們覺(jué)得辛苦的另一個(gè)世界。
可愛(ài)的高三，彩色的高三，我們的高三。各色高三的生活將是我們的回憶錄，是我們彩色的歷史相冊，見(jiàn)證著(zhù)我們的轉折，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
高三作文 篇8
花開(kāi)之前，無(wú)論花苞有無(wú)光彩，無(wú)論襯葉有無(wú)光澤，都不會(huì )引人流連。
往往在花開(kāi)前，它就早早地渴望成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。虛榮心是不會(huì )饒過(guò)世間的花兒的。因此花開(kāi)前恰恰是爭艷的最紅火時(shí)期。
如果你身處在萬(wàn)花叢中(當然是花兒們還在含苞待放的時(shí)候)，去接近它們，去觸摸它們，你會(huì )感觸到生命在海洋中充電的過(guò)程。如果說(shuō)某一枝骨朵因為某種原因落了(且不管它是因為風(fēng)吹還是雨打)，它的落應當比鮮花的開(kāi)落更引人注意。如果我們以前忽視了它，那么現在就拾起它吧。
一旦花兒開(kāi)了，就相當于一切都明了了，也就是說(shuō)花兒得到了光榮。
游人們一批接一批地競相來(lái)觀(guān)賞，但只有花兒知道，留下的花其實(shí)僅是總數中的極少。這也就夠了。我們所等待的時(shí)候總歸是來(lái)了。盡管人們看到的只有花兒美麗的色彩和多姿的形態(tài)，卻忘記了它們在生長(cháng)過(guò)程中的渴望和痛苦。
夜深了。我躲開(kāi)了賞花的人群，在花園中與花兒絮語(yǔ)。我是此刻僅能理解它們的人了。它們的心思也需要人來(lái)記�；▋簜冋f(shuō)，那時(shí)剛剛成為人們的焦點(diǎn)，那種心情一輩子也忘部了�？扇缃癞敶蠹t大紫的感覺(jué)成了家常便飯，花兒們所期待的不過(guò)是寧靜。有人說(shuō)花兒依舊在追尋著(zhù)更美，花兒們說(shuō)那不過(guò)是一種心境的傷悲。如果你想得到人們的贊賞，又怕得到人們的贊賞，身上的包袱就會(huì )越來(lái)越來(lái)越重。新開(kāi)放的花兒大多不知人情世故，大都仰著(zhù)臉，而成年的花兒不得不垂下頭。
當第一縷秋風(fēng)吹拂的時(shí)候，一絲涼意突襲了處在黃金時(shí)段的花兒。它們說(shuō)，其實(shí)自己期待這一刻已經(jīng)很久了，可是當它真的到來(lái)時(shí)，卻沒(méi)有膽量去面對。許多花兒過(guò)早地衰退了。它們太怕見(jiàn)到人們嘲鄙的眼神，于是在剛剛衰老時(shí)就毀掉自己的生命，僅僅留下一片香泥�；蛟S這也是對后代的叮囑：這樣的生命不一定是有滋味的。
然而我更喜歡那些真心面對枯槁的花兒。它們?yōu)樽约旱囊簧?huà)上了完美的句號。
時(shí)間是無(wú)情的。當花兒們都已埋入深深的土中，當冬日的雪花飄來(lái)，泥土成為凍土仿佛時(shí)間老人將花兒的歷史塵封了。但歲月奪得走青春，卻奪不走青春的思想。埋藏在地下的花朵，早已融入了自然的懷抱，親吻著(zhù)養育自己的大地。
我深情地凝望著(zhù)每一個(gè)曾有生命的地方，回憶著(zhù)生命曾在此留下的悲歡離合，并憧憬著(zhù)它們明年的輪回。
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