【必備】高三作文33篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的高三作文，希望對大家有所幫助。

　　高三作文 1

　　倚門(mén)，偶然瞥見(jiàn)門(mén)前斑駁樹(shù)影中參差露出的那一縷縷斜暉，刀形的小葉子仿佛一粒粒扁舟，徜徉在金黃色的深海之上，湖面波光凌凌，泛的我瞇起了眼。眼前仿佛一路白鷺飛過(guò)，發(fā)出輕快逸然的鳴叫�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！碧諟Y明的田園生活真是羨煞了紅塵，惹憐了佛祖。而這些，也是五柳先生實(shí)現他自身價(jià)值的完美選擇。

　　我也曾行走很遠，去叩問(wèn)心中的自己想要什么。我也曾爬上高山，去眺望云海，試圖尋找塵世中的那個(gè)我。我也曾路徑廟宇，去撫摸經(jīng)典上的“上帝在我心中”，仿佛一個(gè)老嫗在告訴我——香客回來(lái)處去。我知道，我登不上天神的臺階。我知道，我藏不下萬(wàn)物的閣樓。我知道，我看不盡凡塵的心智。但我仍要追尋，我踏破紅塵布鞋，風(fēng)塵仆仆。我要見(jiàn)到那個(gè)最具價(jià)值的自己。

　　“層巒聳翠，上出重霄。飛閣流丹，下臨無(wú)地�！薄岸毯执┙Y，簞瓢陸空�！蔽铱匆�(jiàn)了不為官但聲明崇高的鄉仕連舜賓，我看見(jiàn)了為青樓填曲撫琴的柳永，我看見(jiàn)了正在扶老太太上山路的小青年雷鋒，我看見(jiàn)北大學(xué)子脫去都市華麗外衣去西藏支教的背影。我看見(jiàn)了許多許多，就像一把小勺子，人們將真善美盈滿(mǎn)勺內，上下億人匯聚的力量，就像晴朗星空的那個(gè)北斗七星。一把大勺，舀起千萬(wàn)湖泊中的美，與眾人享。這其中的美，就叫價(jià)值、

　　你不必驚訝于這力量之大，你也不必謙卑于自身力量之小。正是生活中那么多不起眼的價(jià)值，匯聚了這雄偉的'一穹。

　　眾人皆知的劉偉，在完成了鋼琴之夢(mèng)后，又成為了慈善家，他實(shí)現自身價(jià)值的方式很多樣。而最初鮮為人知的小跑龍套演員成龍，誰(shuí)又會(huì )在之前就預見(jiàn)他的成功呢?青奧會(huì )的舉行，也讓我們看見(jiàn)了運動(dòng)青年們身上所散發(fā)的光輝。他們實(shí)現價(jià)值的方式，不是最聲勢浩大的，卻是最適合的，最能展現自己的。

　　也許明天陽(yáng)光正好，我相約與你去細心培植一棵樹(shù)，栽植一朵花。也許天地大化，正需那一片純凈的藍天，我們便去耕耘小草。相信自己，心中的上帝便是你自己，你的價(jià)值便是一條河，通往大江，通往天堂。

　　高三作文 2

　　那一年，戰友們和當地的一支軍隊的教導隊聯(lián)歡，就在這支教導隊的大禮堂里，戰士們整齊地圍坐在四周，雙方互致友好問(wèn)好后，接下來(lái)就是表演節目了。我不知前面的節目演到何時(shí)了，總之我一直在等我的節目的上場(chǎng)，我那時(shí)剛加入了學(xué)校的吉它協(xié)會(huì )，剛學(xué)了兩下，剛能自彈自唱，就急切地想表現一下自己，當時(shí)我彈唱的是《小草》和《情網(wǎng)》，現在想起來(lái)不知自己是熱情太高了，還是自己太自信了，那真是一種無(wú)法阻擋的熱情。等到我上場(chǎng)了，我信心十足，可能自己為練習這兩首伴奏曲早已下足功夫了，所以沒(méi)有絲毫的的怯場(chǎng)，當時(shí)的那一幕深深印在了我的記憶中，由于我使用的是木吉它，部隊里又沒(méi)有相應的拾音器，只有話(huà)筒，所以試音時(shí)我的琴聲顯得太小，即使戰士們有一種真誠的安靜，我的歌聲可以通過(guò)話(huà)筒傾泄而出，可琴聲卻不相匹配，一時(shí)間我的`熱情陷入了難堪的境地，可我發(fā)現戰士們仍舊是那樣真誠的傾聽(tīng)，仍舊用他們真誠的目光注視著(zhù)禮堂中心的那一個(gè)我。文藝委員小芹很機靈，臨場(chǎng)發(fā)揮。等我正式要彈唱時(shí)，他居然兩手各拿一支話(huà)筒，我現在還能清晰記得那一幕：我是坐著(zhù)彈唱的，小芹一支話(huà)筒對著(zhù)我，另一支對著(zhù)我的吉它琴孔，當琴聲與歌聲再次傾泄而出時(shí)，我不知道是出于我那一份純凈的虔誠，還是戰士們那一份發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\，整個(gè)禮堂一霎時(shí)彌漫著(zhù)我的琴聲與歌聲：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”緊接著(zhù)，全場(chǎng)掌聲響起，恍惚間，我覺(jué)得自己在中心是那樣的引人注目。接下來(lái)，我更為傾心投入了，“請你再為我點(diǎn)上一盞燭光，因為我早已迷失了方向……”伴隨著(zhù)我的歌聲與琴聲的響起，禮堂里再次響起了那真誠而有序的掌聲。

　　也許是因為那一次的吉它演唱，也許是我感染了那一份真誠，后來(lái)我與吉它結緣，就這樣一直伴隨著(zhù)大學(xué)生涯的結束。那部木吉它就這樣一直掛在我床頭的墻壁上。記不清多少個(gè)夜色下，在宿舍樓臺上，在熄了燈后的自習課室里，我就以吉它為伴，我就這樣彈唱著(zhù)；下午我會(huì )背著(zhù)吉它，走到校后的樹(shù)林草地里，就這樣彈唱著(zhù)。那是一種多真實(shí)而感人的熱情��！

　　回憶有時(shí)是瞬間的感動(dòng)，有時(shí)淡然無(wú)覺(jué)，有時(shí)酸楚絲絲，有時(shí)倍感幸福，有時(shí)是淡淡的憂(yōu)傷。但于我而言，時(shí)仍有一股暖流，流經(jīng)全身。上天或許是善待于我的真誠，雖然，我無(wú)法一一清晰的憶起每一根琴弦，每一次彈唱，每一個(gè)音符，但我尚且能用我的心靈浸染著(zhù)每一次吉它的故事。每個(gè)故事都有開(kāi)頭，而何時(shí)結尾，我卻無(wú)法預知。于是，我背著(zhù)吉它，穿梭于塵世，在音樂(lè )與文字的世界里，我唯一尋求的只是那一份真實(shí)的感動(dòng)。

　　我不愿結束，但又無(wú)法不結束，歲月是否如歌？人生是否如夢(mèng)？

　　我無(wú)法印證，也不愿印證。那么多的印跡已漸漸模糊，唯有那部木吉它依然呆呆地在墻角靜默著(zhù)，偶爾撫摸，是我的目光，那不是感覺(jué)，卻布滿(mǎn)塵埃。

　　高三作文 3

　　我的心就像茫茫大海中的一葉孤舟，漫無(wú)目的的漂泊，不知道要飄向何方，只是渴望，發(fā)自?xún)刃牡目释�，在海的那邊，有一片我想象中的世界�?/p>

　　在那里，那個(gè)如同桃花源一樣的地方，在漫漫花雨下翩翩起舞，酣暢淋漓地大聲歌唱，盡情釋放著(zhù)內心的壓抑，不用理會(huì )那世俗的眼光，不屑的眼神，辛辣的嘲諷……

　　那里是一片凈土，是不受世俗污染的世界，單純的沒(méi)有一絲污點(diǎn)，像一張白紙，上面點(diǎn)綴著(zhù)些許碎花，單純又不單調，吸引著(zhù)每個(gè)人都想盡自己全力在這張紙上留下最完美的一筆。

　　呵，多么完美的世界啊。

　　這一切的一切，都是源于最近炒的火熱的一則報道，說(shuō)四川的三個(gè)小男孩扶起一個(gè)摔倒的.老人，卻被誣陷，索要巨額賠款。

　　其實(shí)以前也有過(guò)不少類(lèi)似的報道，也應該說(shuō)是見(jiàn)怪不怪了，可是不知是因為什么，或許是青春期的敏感，又或許是從前只把這種事情當做飯后聊天吐槽的話(huà)題而沒(méi)去深入思考，今天看到這個(gè)報道，卻覺(jué)得鼻子酸酸的。

　　時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，那么幾件有限的事，在中國是不算什么的，至多，不過(guò)是供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言的種子”�！�—此段摘自魯迅《紀念劉和珍君》

　　多想挺身而出，抨擊那些事不關(guān)己，高高掛起的人，可是微博上一句評論，卻像石沉大海，激不起一絲波瀾。

　　那個(gè)被扶起的老人，是真的有什么難言之隱，還是人性本惡，我不知道。那幾個(gè)救人的孩子，心地善良，懂得對遇到困難的人施以援手�？山�(jīng)歷了這件事后，在遇到類(lèi)似事件會(huì )怎么選擇。其他看到這篇報道的人又會(huì )怎么做，我們不得而知。

　　街邊乞討日薪千元，碰瓷之類(lèi)的事時(shí)有發(fā)生，有越來(lái)越多的人不斷加入這個(gè)不勞而獲，日進(jìn)斗金的“弱勢”群體中。

　　這些人是把我們的愛(ài)心捏扁了，揉碎了，然后扔在地上，狠狠跺兩腳，看著(zhù)已經(jīng)鮮血淋漓的愛(ài)心又往上吐了兩口唾沫。

　　這哪里是不勞而獲，這明明就是用自己的榮譽(yù)感，責任感，道德觀(guān)還有那點(diǎn)少的可憐的自尊去做金錢(qián)交易啊，自己的善舉卻被當做別人發(fā)家致富的手段，這如何不令我們心寒��！

　　我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，這種情況不減反增，愈演愈烈，人們因為一種叫錢(qián)的東西爭的頭破血流。有了它，你就能錦衣玉食，榮華富貴，可正因為有了它，你就會(huì )變得好吃懶做，不思進(jìn)取，只想投機取巧，最后變成了以前的自己最討厭的人。

　　紅色，一種熱情，活潑，張揚的顏色�？稍谥袊�，它是五星紅旗的顏色，是前輩們用血泡出來(lái)的鮮紅，代表著(zhù)革命，團結，艱苦，奮斗。代表著(zhù)永不服輸的中華氣節，代表著(zhù)永不言敗的民族精神，可今天呢，那些紅色所寓意的精神都去哪了！當年那些齊心協(xié)力，共御外敵的中華兒女去哪了！那些敢于直面慘淡人生，敢于正視淋漓獻血的猛士去哪了！

　　夢(mèng)想著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)有那樣一片圣土，可以洗滌世間丑惡。

　　高三作文 4

　　暮秋之際，乃蘆花輕舞飛揚的季節，那連片的蘆花清雅飄逸，花序有致，潔白輕盈。在夕陽(yáng)里，落霞中，搖曳一抹淺醉，優(yōu)雅生動(dòng)，宛如一幅濃墨重彩的寫(xiě)意畫(huà)卷，在這蒼茫遼遠、水波漣漪、秋雪飛舞的景致中，令人感受到的是浩渺、古寂的幽野之美。而蘆花那洋洋灑灑的身姿，卻倒盡了秋的滋味，同時(shí)也就有了一份凋零的落寞情懷。

　　在季節的輪回里，蘆花，宛如是一支古老的歲月歌謠，從詩(shī)經(jīng)楚辭、唐詩(shī)宋詞里款款走來(lái)，飄過(guò)風(fēng)花雪月，越過(guò)前生今世臨水的屋檐。那潔白的花魂，抽空了細柔的葦莖，曼妙著(zhù)秋風(fēng)的雅韻，絮飛如雪，那努力挺拔的身姿，竟承載著(zhù)五千年燦爛的歷史文化，那片片舒展的葦葉，在能工巧匠的手中，變成了承載字畫(huà)的紙張，何其偉哉，何其壯哉！

　　“春去葦葉青，秋來(lái)蘆花白”。那芊芊蘆葦，猶如自由的精靈，遠離世俗而淡泊，獨守江畔那一方瘠土，篩風(fēng)弄月，戲濤撫浪。從三月里吐出第一縷嫩綠，在經(jīng)過(guò)春的孕育及夏的錘煉后，當秋風(fēng)蕭然到來(lái)時(shí)，蘆葦便綻放出它那美麗的笑容，袒露著(zhù)生命的本真與飛揚的原態(tài)魅力，把自己所有的綠色裝訂成為一份純潔的白，相互簇擁著(zhù)連成海一樣的宏偉，粲然挺立的身姿迎風(fēng)而歌，沉勇穩健的氣度繁花盛開(kāi)。

　　深秋的夕照里，幾度沙柔風(fēng)輕，幾度蘆花搖曳，蕭然的.秋色頓成一幅絕景。蘆花在目光所及的高度飄浮著(zhù)，自有一份清高與落寞，一份原始般的散逸及單純。在冰潔里演繹著(zhù)生命中最后的絕唱,安詳地看著(zhù)滿(mǎn)天飄飛的思緒，在深沉的目光里守望著(zhù)歲月的安好,將野地的清香和寧靜濃縮成亙古的沉默，就這般醉倒了金風(fēng)，醉倒了秋陽(yáng),醉倒了詩(shī)人，仿佛是王維的浪漫山水詩(shī)，尋不出現實(shí)的意味和歷史的痕跡。只有那一抹遼遠與空靈。

　　漫步在這飛絮飄逸的小徑，那一泓遐思隨著(zhù)那水韻飄絮，一路的升騰和旋轉。當暮秋來(lái)臨,那蘆花飄飛，悄然消逝，枯根入泥，明年又會(huì )重新抽枝發(fā)芽，生出遍野的新綠，然而，卻已然不是原先的身軀，那將是一種繁衍，一種延續,人生也是如此�；蛘�，你我都是世間隨風(fēng)飛揚的蘆花，點(diǎn)綴著(zhù)生命的繁華。無(wú)論來(lái)自哪里，無(wú)論從事什么職業(yè)，我們都紛飛在塵世間，尋找著(zhù)適合自己的生存方式，在淡然的生命里綻放出自己的美麗。

　　緩倘佯在這秋風(fēng)瑟瑟的夕陽(yáng)里，聆聽(tīng)著(zhù)晚風(fēng)送來(lái)歲月的叮嚀，眺望那蘆花搖曳一縷縷金色，揮灑漫天的夕暉，頃刻間,那所有的繁華都已漸漸地遠去，滿(mǎn)眼盡是這秋舞的蘆花，滿(mǎn)心盡是它那灑脫的飄蕩……

　　高三作文 5

　　《飄》是我的摯愛(ài)。我愛(ài)思嘉的堅強勇敢，我愛(ài)瑞德的執著(zhù)機智，我愛(ài)媚蘭的外柔內剛。

　　我愛(ài)思嘉，竟不是因為她的美貌，小說(shuō)第一段就告訴我們：“那思嘉小姐長(cháng)得并不美，可極富于魅力，男人見(jiàn)了她，往往要著(zhù)迷的……”誰(shuí)都可以感受到她身上所散發(fā)出的那種青春的活力。艾希禮說(shuō)思嘉有一種自己沒(méi)有的生命的激情，她能點(diǎn)燃別人的希望。

　　思嘉是真實(shí)的。雖然是千金小姐，但并不是我們所想象的那種淑女，她從不帶嗅鹽，她討厭母親和嬤嬤的束縛。擁有著(zhù)愛(ài)爾蘭血統的她，敢于直言，她會(huì )痛快的告訴別人她的不滿(mǎn)。當她遭到了艾希禮的拒絕，她爆發(fā)了，劈頭蓋臉的給他臭罵了一通。

　　她是堅強的，不逃避現實(shí)。戰爭結束了，昔日的千金大小姐千心萬(wàn)苦回到塔拉，而面對她的卻是一片廢墟，是母親已死，父親精神失常的事實(shí)，她絕望了。但當艾希禮將塔拉的紅土放到她的掌心，她立刻明白，她不能倒下，她還有土地，世上只有土地是最忠誠的，是亙古不會(huì )變的：“上天為我作證，我再也不會(huì )讓我和我的家人挨餓了�！彼�所做的一切都是為了她的親人，為了她所深?lèi)?ài)的那片紅土地。

　　我愛(ài)她，我愛(ài)她的堅強，她恐慌過(guò)，也近乎絕望過(guò)，但她最終站了起來(lái)！那種與她那弱小的身軀所不相稱(chēng)的勇氣使我震撼；我愛(ài)她對土地的執著(zhù)，能夠為了塔拉下田干活，放下受過(guò)的'教育；我更愛(ài)她那在亂世中求生的無(wú)所畏懼，她要做生活的強者，她出色的經(jīng)營(yíng)著(zhù)木材廠(chǎng)，要知道在當時(shí)，對于一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，這是根本不可能的。但事實(shí)證明，她確是非常精明能干的。

　　因為我太愛(ài)她了，所以我又為她惋惜。她愛(ài)艾希禮，卻嫁了三個(gè)自己不愛(ài)的人，當她醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，真愛(ài)又離她而去。書(shū)中最后也寫(xiě)道：如果我了解艾希禮，我就根本不會(huì )愛(ài)他；如果我了解瑞德，我就不會(huì )失去他。

　　”她終于知道該愛(ài)誰(shuí)了，她迫不及待要告訴他，可是太晚了。望著(zhù)瑞德離去的背影漸漸消失，她絕望而痛苦，她想到了那片生養她的紅土地——塔拉，她現在唯一擁有的，她所做的一切都是為了它。她要回到塔拉，回到她的家園。

　　“我明天再想這件事好了，到塔拉去想，那時(shí)我就能承受了了。明天我要想個(gè)辦法重新得到他。畢竟，明天又是另外一天了�！�

　　“明天，明天又是另外一天了�！边@是《飄》中最經(jīng)典的一句話(huà)。它鼓勵人們要在失敗中站起來(lái)�！皌omorrow is another day”它堅定了她的腳步，她堅信瑞德會(huì )回來(lái)，她堅信塔拉會(huì )重振�！皌omorrow is another day”意味著(zhù)永不言棄，永不絕望，永遠充滿(mǎn)希望。讓我們記住這句話(huà)吧，當我們遇到困難摔倒在人生的路上時(shí)，請告訴自己“tomorrow is another day”。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的男主人公瑞德。第一次出現是在十二橡樹(shù)村的庭院里，話(huà)語(yǔ)不多，偶爾的微笑卻帶著(zhù)一絲嘲諷，他的眼神充滿(mǎn)著(zhù)神秘，讓人看不透。在人們正激烈的討論南方將如何打敗北方佬時(shí)，他卻露出輕蔑的微笑，他的一句：北方佬將會(huì )在一個(gè)月內將我們消滅�！绷⒖桃�起一陣騷動(dòng)，使得人們暴跳如雷，而他呢，卻用客氣而略帶諷刺的表情看著(zhù)他們。他是個(gè)叛逆者，一個(gè)不折不扣的“無(wú)賴(lài)”，它與舊時(shí)代格格不入。但誰(shuí)會(huì )知道，南方社會(huì )的那些繁文縟節和那些規則早就深深扎根他心中了，否則他又怎會(huì )將局勢看得如此透徹。我知道他內心充滿(mǎn)著(zhù)矛盾與掙扎。

　　我愛(ài)他的勇敢，對于賺錢(qián)他有自己的一套。他是唯一游走于戰爭沿線(xiàn)的投機商，面對危險，他表現出的是機智與果斷。他是愛(ài)國的，這不可否認，即使他

　　知道南方必敗，但還是在最后關(guān)頭參了軍。

　　我愛(ài)他的自尊，他始終不肯承認自己愛(ài)思嘉已經(jīng)愛(ài)的發(fā)瘋，他保留著(zhù)僅有的自尊，怕她傷害它。

　　我更崇拜他的執著(zhù)，冷峻的外表下有著(zhù)多么熾熱的心，他那么深的愛(ài)著(zhù)思嘉，即使一次一次被傷害�！盎ㄆ恳呀�(jīng)碎了”他說(shuō)，“我寧可看著(zhù)碎片回想它以前的樣子，也不愿意把它修補起來(lái)，欺騙自己，說(shuō)這花瓶依然完好如初�！本瓦@樣，他的愛(ài)破碎了，被思嘉一點(diǎn)一點(diǎn)碾得粉碎。他的心已經(jīng)在一次又一次的傷害中變得麻木了。我哭了。我能看得見(jiàn)他的心在滴血，他身邊的這份愛(ài)情，他已再也無(wú)法接受了，他選擇了放棄。哀莫大于心死。

　　此時(shí)，我才理解到他所做的一切，才知道他平時(shí)嬉笑不羈的背后有著(zhù)怎樣的苦痛，又是怎樣的脆弱與無(wú)奈！一個(gè)有著(zhù)真性情的男人！

　　可是我還是愿意抱有希望，因為我知道，他是個(gè)“無(wú)賴(lài)”，不會(huì )讓任何人阻止自己停下腳步，即使滿(mǎn)是傷痕，也終不會(huì )將他打垮！

　　《飄》塑造了一個(gè)思嘉，讓我們在災難中學(xué)會(huì )堅強；又塑造了一個(gè)瑞德，讓我們懂得什么是真性情！

　　請老師予以批改，并請著(zhù)重修改一下開(kāi)頭，謝謝！

　　高三作文 6

　　我記得當我在大二的時(shí)候，當我看到高中的時(shí)候，我不能忘記問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：高中三年級是什么樣的？我累了。在那之后，眉毛緊緊地鎖住了，幻想著(zhù)他們進(jìn)入初中的尷尬。真正進(jìn)入初中的最大感覺(jué)是你必須學(xué)會(huì )自?shī)首詷?lè )，否則你會(huì )感到沮喪。我們生來(lái)就不是抑郁的女孩，所以即使我進(jìn)入初中，我也不會(huì )忘記努力工作。班長(cháng)在學(xué)校開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)了一句殘酷的話(huà)：初中的你是啞巴，敢把教室當作華國山。我會(huì )忽略你的。

　　啊，我還在水幕洞里。我們的團隊是一個(gè)假的.火星人。嘿，嘿。他總是說(shuō)我們90年代后的火星文本不如他好。誰(shuí)能比較你？你是雙星文學(xué)家。那天我們剛剛完成鄭和的工作，當我們準備好斜視一段時(shí)間的時(shí)候，我們超越了大姐和太監。突然，他閃過(guò)一副大眼睛，戴著(zhù)800度的眼鏡，對他的血說(shuō)：“這首歌是什么樣的太監？”我頭暈了。在我張嘴之前，無(wú)敵的大姐用他的聲音說(shuō)：“你不是太監嗎？”我不知道。別告訴我你和班上的星球。他嚇壞了昏昏欲睡的蟲(chóng)子，周公主生氣了，來(lái)到火星人玩猴子。你給我看他在火星上的樣子。遺憾的是，遺憾的是，遺憾的是，這位字典老人被大姐使用了。教室里沒(méi)有水。第一排和最后一排之間的距離很大。至少有喜鵲。我們不能踩到頭。

　　有時(shí)我在想，當我在高考后面遇到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì )說(shuō)，嘿，你叫什么名字？我真想自己見(jiàn)到你。世界上最遙遠的距離是我站在你面前，你不知道我是你的同學(xué)。上面提到的是超過(guò)姐姐對我的歌大喊大叫。這不是吹噓。我在學(xué)校唱歌。我不敢先打電話(huà)。下課后，每個(gè)人都在戰斗，總是聽(tīng)到大自然的聲音。這時(shí)，顯示器的臉?lè )浅�憤怒，以至于你是一首歌。你唱歌是致命的。我想保持我的生命�?lái)照顧我的父母。請。這個(gè)打擊已經(jīng)夠大了。我想要我的口味。我在初中時(shí)就下定決心了。

　　高三作文 7

　　繁華落盡又是一季涼秋，心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。

　　如果高考是一道龍門(mén)，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖，因為越過(guò)龍門(mén)后的巨大蛻變。站在龍門(mén)下，我貪婪的汲取著(zhù)知識，積聚著(zhù)力量，感受到了知識帶來(lái)的快樂(lè )，也感受到自己正變得成熟。

　　高三的學(xué)習緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白�？粗�(zhù)周?chē)�同學(xué)或伏案疾書(shū)，或凝神思索，聽(tīng)著(zhù)老師將幾節重點(diǎn)知識并作一節匆匆講過(guò)，我突然明白，現在是學(xué)習要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習與生活上有了自己的計劃，這應該算是走向成熟的標志吧！

　　與同學(xué)們在一個(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習、相互幫助是必要的。當同學(xué)有了不會(huì )的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我覺(jué)得我只要會(huì )就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會(huì )心安，我想是一份責任感在督促我這樣做。

　　放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著(zhù)和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿(mǎn)臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來(lái)衣食無(wú)憂(yōu)的`我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng)，于是在晶瑩的淚花中我更加堅定了我的志向。

　　也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過(guò)程，它將人的知識推向一個(gè)新的高度，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進(jìn)，在接下來(lái)的時(shí)間里，它會(huì )記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長(cháng)的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會(huì )用我堅強的心走過(guò)它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。

　　我等待著(zhù)被淚水浸泡過(guò)的笑容在最后時(shí)刻綻放。

　　高三作文 8

　　高三要從那個(gè)暑假開(kāi)始。面對一些不熟悉的教室，分班后和不熟悉的同學(xué)一起立下誓言：好好干。從而給那些期待自己的人一個(gè)滿(mǎn)意的答案。時(shí)光飛逝，失敗告訴自己：我們有光明的未來(lái)，但我不想放棄，因為戰爭還沒(méi)有結束，因為我也知道失敗的壓力是成功的動(dòng)力，因為我也想從一次次的失敗中找到一個(gè)勇士應該有的勇氣。但是無(wú)奈的，我發(fā)現我不知道從什么生活開(kāi)始，我變得麻木了，對無(wú)視一切的打擊麻木了。上課睡覺(jué)，下課聊天。一切似乎都變得如此舒適。雖然在失敗的那一刻，我還是覺(jué)得有些難過(guò)，但是“樂(lè )觀(guān)”的心態(tài)可以讓一切轉瞬即逝。

　　那年寒假后，我給一個(gè)朋友寫(xiě)信，告訴她不要等我。是一個(gè)曾經(jīng)讓我承諾考上北京大學(xué)的人，無(wú)數次的激勵我，因為現在我再也沒(méi)有臉面對她——我最好的朋友。因為我終究不想傷害她，所以我決定讓她一個(gè)人去實(shí)現我們共同的夢(mèng)想。

　　高三還在繼續，我還是麻木。高考如期而至，但對我來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有多大意義，盡管我曾為此拼命掙扎，希望會(huì )有轉機。

　　高考第七第八天，別人的苦難，我的平淡，一切都是那樣。24號，高考分數不幸被自己提起，這一刻苦笑了一下。直到現在，我才恍然大悟，我犯的錯太多，錯過(guò)的.太多。此刻只有遺憾，只有遺憾。

　　本來(lái)應該很舒服的假期矛盾的度過(guò)了，一時(shí)不知道該去哪里。工作？復習？還是去二流大學(xué)？一切都像風(fēng)一樣飄渺。直到有一天我打電話(huà)。問(wèn)我打算怎么考這么少。還有其他選擇嗎？看看家里人怎么說(shuō)。但是后來(lái)我的話(huà)改變了我。因為他不想讓我這樣決定自己的人生。也許是吧！高三那一年，我好像從來(lái)沒(méi)有真正的高三過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有學(xué)到很多東西。也許我可以再試一次，也許我還有機會(huì )。

　　8月1日，我又回到了學(xué)校，因為我已經(jīng)覺(jué)得復習了一年，我會(huì )是一個(gè)真正的高三，真正體會(huì )到非人的痛苦。雖然明年高考競爭會(huì )很激烈，雖然有很多人剛一起復習，很快就補上招聘，但我不想太在意。明年再說(shuō)。雖然我可能再次失敗，但我愿意被說(shuō)服。

　　高三作文 9

　　我想成為一個(gè)快樂(lè )的人，像鳥(niǎo)一樣在空中飛翔。我想成為一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在海上飛翔。我想成為一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，像魚(yú)一樣在水里游泳。

　　——銘文

　　每當我看到鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔，每當我看到魚(yú)在水中快樂(lè )地流動(dòng)，我就會(huì )陷入沉思。為什么我不能像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )地歌唱？為什么不能像小魚(yú)一樣快樂(lè )地游泳？為什么上學(xué)要背著(zhù)很重的書(shū)包做作業(yè)？為什么做完作業(yè)要和父母核對？是因為我是人嗎？不，我是小魚(yú)小鳥(niǎo)一樣的人生，我也需要自由。我不想當寵物鳥(niǎo)，缸里的魚(yú)！我渴望自由！

　　在生活中，我沒(méi)有自由。早餐我媽讓我吃雞蛋面包牛奶，我喜歡水粉，打不過(guò)我媽?zhuān)�就一口把我的營(yíng)養早餐吃了。

　　我是一個(gè)小女孩，我喜歡打扮和留長(cháng)發(fā)，但是我媽媽讓我穿一些鄉村的衣服。我愛(ài)扎辮子，但是我媽反駁我，逼我剪“男人”的頭發(fā)。

　　我沒(méi)有學(xué)習的自由。一個(gè)星期天的早上，我跳下床，連嘴都沒(méi)洗，飯也沒(méi)吃，因為媽媽不在家，想開(kāi)電視。但是我正要打開(kāi)電視的時(shí)候，看到電視旁邊有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：琪琪，快把媽媽布置的作業(yè)做完�？吹竭@張紙條，我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，但我沒(méi)有違抗這個(gè)“圣旨”，因為我媽的命令就像師父的一樣。俗話(huà)說(shuō)，“我不能違抗老師的命令，所以我不敢違抗。我開(kāi)始清理敵人的——作業(yè)。我花了半個(gè)小時(shí)消滅了敵人。于是我沖到電視機前，想把它重新打開(kāi)。但是后來(lái)那個(gè)該死的.電話(huà)又響了，我不情愿的拿起了電話(huà)。只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，寫(xiě)完作業(yè)，看作文本，不看電視，不玩電腦�！闭f(shuō)完，便掛了電話(huà)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我“暈倒”在床上。我去書(shū)房，隨便拿了本書(shū)，邊看邊漫無(wú)邊際：真的是……可是我該說(shuō)什么呢？終于看完了作文書(shū)，想打開(kāi)電視。我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音。我以光速跑到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。嘿！為什么我不能像鳥(niǎo)或魚(yú)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？

　　我渴望自由！

　　高三作文 10

　　坐在高三的教室里，看著(zhù)教室前醒目的高考倒計時(shí)牌上的數字在一天天減少，心里卻是那么的迷茫與無(wú)奈。

　　自習課上，周?chē)�的環(huán)境是那么的安靜，每個(gè)人都在為各自的夢(mèng)想而努力著(zhù)，唯有自己看著(zhù)一道道數學(xué)題發(fā)呆，顯得格格不入。

　　一次又一次的考試，一張又一張的.試卷，表面上看似對它們不屑一顧，其實(shí)心里卻又是那么的無(wú)奈與不甘心。高三了，曾經(jīng)以為只要努力了，就會(huì )獲得應有的回報，可是事實(shí)并不像自己想的那樣天真�，F在才發(fā)現，其實(shí)有很多事情都是無(wú)法由自己掌控的，但卻又無(wú)法回避，或許唯一能做的就是無(wú)奈的等待，等待那一次掙脫。

　　面對著(zhù)家長(cháng)的嘆息，老師的失望，突然有種想要放棄的想法，可是內心總有一種力量在支撐著(zhù)我，叫我不要輕易就這樣放棄了，其實(shí)我又何嘗想放棄呢，我不想讓我十幾年的努力付諸東流，不想讓日日夜夜的辛勞化為泡影，更不想讓我的父母風(fēng)雨兼程陪我一路走來(lái)最后卻一無(wú)所獲，有那么多的不舍要我不要放棄，而我卻在最關(guān)鍵的時(shí)候徘徊了，猶豫了……

　　想想曾經(jīng)對自己做出的承諾，現在一個(gè)也沒(méi)有兌現，我不知道為什么會(huì )這樣，現在只是在等待，等待那一次徹底的逃亡，于是不斷的放縱自己，在度過(guò)了那些近乎瘋狂的日子以后，才發(fā)現那些荒唐的行為只是為了打發(fā)時(shí)間而已，填補不了內心的空虛，高三的時(shí)間短暫而寶貴，而我卻在肆意的大把大把的揮霍著(zhù)自己的時(shí)間�；蛟S有些時(shí)候，讓我們放縱與放棄的，并不是所面臨的困難本

　　身，而是我們的心已退縮，因為那時(shí)我們曾千萬(wàn)次的追問(wèn)自己，為何走了那么久，也累了那么久，最終卻沒(méi)有回報呢，換來(lái)的卻滿(mǎn)是傷痕。

　　這樣的等待注定是沒(méi)有結果的，我也不知道我還會(huì )堅持多久，如果可以的話(huà)，真的很想明天就是世界末日，來(lái)結束這一場(chǎng)漫長(cháng)而無(wú)望的等待……

　　高三作文 11

　　玻璃瓶破了，結束了生命，但里面涌出的記憶讓它開(kāi)始了新的旅程。

　　客廳的電視還在放吵鬧的電影，電扇還在呼呼作響，頭上的燈還在散發(fā)熱量。一切都那么正常。坐在辦公桌前，我不再敷衍，而是忙著(zhù)寫(xiě)作。期末，鑼鼓開(kāi)始響，說(shuō)明挑戰來(lái)了。于是我每天都在白花花的卷子和黑墨水里度過(guò)，直到期末考試的到來(lái)。我結束了與試卷的斗爭。沒(méi)有想象中的那么糟糕，但也不算好。很多話(huà)題我總是覺(jué)得很遺憾。錯了，錯了，大意了，爭論了，期末要到了。

　　當驗證結果的時(shí)間過(guò)去后，整個(gè)人不但沒(méi)有放松，反而變得更加緊張。第二天，我知道我之前寫(xiě)對了什么。各種遺憾涌上心頭，蠢蠢欲動(dòng)。

　　如果你心煩意亂，你喜歡呆在一條綠樹(shù)成蔭的小巷里，或者徘徊或奔跑，試圖忘記所有的不快。我們走著(zhù)走著(zhù)，天漸漸黑了。我突然想到，當你走到這條小巷的盡頭時(shí)，你可以看到日落。于是他加快腳步往前跑。我身旁的景象向后唰唰，把我推向了向往的盡頭。一道光刺穿了瞳孔，撥開(kāi)了混亂，眼睛漸漸變得清澈。

　　暮色朦朧，夕陽(yáng)如血。比如鍍金的亮cd，就掛在天上，讓人看。日落時(shí)，不再銳利，一下子柔和多了。是月亮的精靈愛(ài)撫著(zhù)你煩躁的心嗎？我只是看著(zhù)你，忘記了時(shí)間。直到耀眼的星星直沖云霄，我才知道是晚上。

　　回去吧，腳步那么靜，心那么吵。這個(gè)學(xué)期結束的時(shí)候，我沒(méi)有成功，但不知怎么的，我比以前更努力了。反正這次期末考試結束了。唉，還不如暑假更努力一點(diǎn)。這一次的結束，讓我知道，我還可以再提升，只要平日里小心翼翼。所以，這一次的結束，就是未來(lái)的開(kāi)始。這一次的結束并不意味著(zhù)它即將結束。這個(gè)時(shí)代的結束代表著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的目標，一場(chǎng)新的斗爭。每天太陽(yáng)總會(huì )結束它的.使命，輕輕地回去，但第二天，你總會(huì )看到天空中耀眼而銳利的圓盤(pán)，是那么的堅定。

　　如果品嘗玻璃瓶的記憶破碎了，那就是新的使命。所有的結束都不是結束，所有的結束都是新的開(kāi)始。遇到終點(diǎn)就是遇到新的希望和新的開(kāi)始。

　　高三作文 12

　　灰紅相間的天宇難藏塵埃污濁，心中一片凄苦無(wú)奈�；赝�身后泥濘山路一陣親近自然之感猶然而生。

　　清晨山間微風(fēng)吹拂撲面，才知山河大岳秀林之美。古人攀黃山，登蜀道只為聞一夜芳香，觀(guān)一晨朝陽(yáng)新生，體世間萬(wàn)物之理。何等逍遙自在，令后人羨慕不已。

　　到了山頂才知蜀道之難難于上青天的含義，心酸過(guò)后自有一片甘甜雨露。山下蘭芽，短浸明溪。松間沙路，清澈污泥。我愛(ài)這清晨山水，我愿親近這蔥郁自然。

　　朝陽(yáng)終于揮著(zhù)夢(mèng)的翅膀苒苒升起，沒(méi)有城市的污濁，只有一片自然和諧。太陽(yáng)以最完美的角度照射我的側臉，讓我在陽(yáng)光底下熠熠生輝。微風(fēng)吹過(guò)，還帶有露珠的綠葉在風(fēng)中顫抖，顫抖。多么羞澀的綠葉呀，如婀娜的姑娘傾國傾城，似貂蟬比西子，絕代佳人艷冠絕天下。我輕輕摘下一片，緩緩遞入口中，咀嚼它的'甜美，細品它的自然。只嘆芳香滿(mǎn)郁。這山間美景引得無(wú)數旅客折腰駐足，感慨親近。

　　我心有猛虎，亦懂細嗅這山間芳香四溢的薔薇花。蝶翼翩飛，這是莊周在神游么？小樹(shù)旁還有一只，哦，這看來(lái)是梁山伯與祝英臺了。它們一起扇動(dòng)著(zhù)七彩蝶翅，頭上的觸角還不停的顫抖，這是愛(ài)的告白和宣言么？令人向往與憐惜。終于明白林逋為何棄官常住青山旁，只為綠水為衣，托山為體，梅妻鶴子，終老一身。徐霞客亦是走遍這大好河山，拍遍長(cháng)亭欄桿。東坡泛舟赤壁，感悟古人先志，放浪形骸，自得悠然悠然。

　　如今的城市污濁的不忍直視，北京的沙塵暴，黃沙漫天飛舞堪比哈爾濱的紛紛雪花。黃土高坡上的溝壑如九十老嫗臉上的皺紋，怎能道一個(gè)“殘”字了得。在H7N9橫行下，人們食不敢貪，管飽就行。天空已不再深藍，白云不再飄逸，艷陽(yáng)不再明媚。聽(tīng)說(shuō)只有西藏還能看得見(jiàn)繁星滿(mǎn)空，可悲可嘆。難道地球上最后一滴水，當真是眼淚？冰川融化成淚，企鵝無(wú)力哭泣，生態(tài)的破壞讓人觸目驚心。

　　我只愿親近自然，讓無(wú)限風(fēng)光再現人間。我要這天再遮不住我眼，我要這地再埋不了我心，我要這漫天塵埃一一消散在我眼前。

　　高三作文 13

　　今年的暑假恰好遇上四年一度的“世界杯”，令我印象最深刻的比賽是克羅地亞與法國之間的決戰。

　　比賽前雙方充滿(mǎn)了信心�？肆_地亞隊的隊員們個(gè)個(gè)都用力甩著(zhù)手臂，而法國隊的隊員們則在練習傳球和防守。法國的教練對隊員們說(shuō)了最后的叮囑，克羅地亞的教練則和每個(gè)隊員擁抱。

　　裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。法國隊先發(fā)球！第一個(gè)球進(jìn)得出人意料，竟然是一個(gè)烏龍球！在比賽進(jìn)行十多分鐘時(shí)，法國隊得到了一個(gè)任意球的機會(huì )。罰球隊員深呼吸，往后一退，隨即身體前傾、右腿繃直，突然向著(zhù)球猛沖過(guò)去，抬起腳射門(mén)！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸中了一個(gè)爭頭球的克羅地亞球員，球又彈了出去，可是卻彈進(jìn)了克羅地亞自己的.球門(mén)。就這樣，法國隊一比零領(lǐng)先克羅地亞。

　　克羅地亞也不甘示弱，發(fā)起了更加猛烈的進(jìn)攻。果然功夫不負有心人，克羅地亞在第18分鐘也以一記精彩的任意球追平了比分。這一進(jìn)球克羅地亞隊員配合得非常巧妙。罰球隊員先一腳向球門(mén)射去，可球被法國防守隊員頂出。而在旁邊爭球的克羅地亞隊員再次將球搶到傳給了埋伏多時(shí)的佩里希奇。他左腳一記抽射進(jìn)球！比分扳平了！

　　比賽變得更激烈了，中場(chǎng)休息時(shí)，實(shí)力強勁的法國以四比一領(lǐng)先克羅地亞，法國似乎贏(yíng)定了�？煽肆_地亞隊并沒(méi)有放棄希望，趁法國守門(mén)員大意，射進(jìn)一球，比分變成了四比二！

　　比賽只剩最后的“傷停補時(shí)”了，克羅地亞發(fā)出了最猛烈的進(jìn)攻！可最終還是沒(méi)能攻破法國隊嚴防死守的戰線(xiàn)，法國贏(yíng)得了勝利！

　　這場(chǎng)球賽真精彩。我在為法國隊的勝利喝彩時(shí)，也對克羅地亞隊心生敬佩，因為他們奮戰到了最后。這場(chǎng)比賽讓我領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：我們每個(gè)人做任何一件事時(shí)一定要堅持到底。在形勢不好時(shí)，不要輕言放棄；在自己強大時(shí)也不能輕視對手。勝不驕，敗不餒，只要傾盡全力，不論輸贏(yíng)都可以贏(yíng)得世界的尊重！

　　高三作文 14

　　那一天，奇冷無(wú)比，灰暗的天空向大地訴說(shuō)著(zhù)內心的苦悶，大地也靜靜聆聽(tīng)著(zhù)。

　　我從枝頭飛向枝頭，心情終于被天氣打敗了，便也隨了它了。

　　我便站在干燥的空氣中，隨風(fēng)搖擺著(zhù)，竟覺(jué)得自己融在了里面，我激動(dòng)地發(fā)抖，仿佛這個(gè)世界要發(fā)生什么。

　　我抬起黑黑的小腦袋呆呆地轉了幾個(gè)圈。

　　“咦！這是？潔白如雪……不！這就是雪！它們雖是從那一片灰暗中落下，卻生得如此白凈可愛(ài)，實(shí)在是神奇��！”

　　一會(huì )兒，我跺了跺爪，羞羞地下了一個(gè)決定——我要找一片最美麗的雪花，送給不遠處那棵樹(shù)上的她！

　　“說(shuō)干就干！”我抖落身上的積雪，展開(kāi)烏黑的翅膀，撲扇幾下，飛向了那一片灰暗。

　　我迎風(fēng)而上，看那雪花片片盤(pán)旋而下，真是美得可以。

　　向下望去，那原來(lái)也是一片灰暗的大地變得像無(wú)瑕碧玉一般。我想，除了我，誰(shuí)有能看到這些美麗呢？

　　我不停的'飛啊飛，仔細地尋找自認為美麗的雪花�？墒�，我越飛越費力，身體越來(lái)越冷，我想我要被凍僵了。于是我想我應該更努力地去找，好讓自己的身體熱起來(lái)。當我正為自己的聰明竊喜的時(shí)候，我眼前一黑便什么也不知道了。

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　　“傻瓜，醒醒！”一個(gè)甜甜的帶著(zhù)點(diǎn)笑聲的聲音傳來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，看到她正伏在我旁邊，認真的看著(zhù)我，好像撿到了寶貝似的。

　　“我怎么了？怎么到這來(lái)了？”我用烏黑的翅膀揉了揉疼痛的小黑腦袋。

　　“傻瓜，你撞到樹(shù)上了，掉到我家了！”她忍不住笑出聲來(lái)。

　　“其實(shí)……我……我是去給你找雪花去了……”我低著(zhù)頭，不好意思地跺跺腳。

　　“我知道，因為我一直在看著(zhù)你……”她也不好意思地低下了頭。

　　我恍然大悟。

　　何必非要使盡渾身解數去送什么，只要用一顆真誠火熱的心對待對方，哪怕是再寒冷的的冬天，也會(huì )讓大地處處溫暖，讓天空布滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　這，才是最美……

　　高三作文 15

　　逝者如斯，轉眼間高三已過(guò)了四分之一。黑色的六月正一步步地朝我們緊逼過(guò)來(lái)，在這剩下的不多的日子里，我再次審視自己同，發(fā)現自己身上少了幾分“坐看花開(kāi)花落，臥看云卷云舒”的閑致，多了幾分“來(lái)也匆匆去也匆匆”的忙碌；少了幾分“今朝有酒今朝醉”的麻木，多了幾分“好男兒志在四方”的成熟。這讓我在緊張的日子里能要自己更好地面對高三。

　　高三是產(chǎn)前的陣痛，是破蛹前的掙扎，是黎明前的黑暗。承受著(zhù)痛楚也鑄造著(zhù)幸福，承受著(zhù)失敗也迎接著(zhù)成功，承受著(zhù)遙遙無(wú)期的等待也享受著(zhù)轉瞬即逝的輝煌。只要心中理想的燈塔永存，胸中堅定的信念不滅，那么不幸的一切定將過(guò)去，燦爛的明天一定會(huì )到來(lái)。水到江河就要滔滔，河到大海就要澎湃，人到高三就要拼搏。面對高三這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，我們不能退縮，人生似箭，無(wú)論前面是繁花似錦還是風(fēng)雪迷漫，開(kāi)弓之后，只能勇往直前。所以，我們要守住心中的燈塔，確定那遠航的方向，去尋找我們的`夢(mèng)之島嶼，無(wú)論天涯海角。

　　懷著(zhù)堅定的信念，就算前方有狂風(fēng)、有暴雨、有巨浪，也無(wú)法阻止我們尋夢(mèng)的步伐。那滿(mǎn)是補丁的帆布記載著(zhù)風(fēng)雨兼程的一路，最終定格為記憶中一幅美麗的風(fēng)景，在那褪色的歲月一角，綻放光彩�！耙环莞�耘，一份收獲�！泵鎸Ω呷�，為了收獲累累碩果，我放棄了安閑，選擇了奮斗；我放棄了嬉戲，選擇了拼搏。我于無(wú)聲中投身周而復始的努力，猶如老牛拖著(zhù)笨重的犁耕耘，蝸牛拖著(zhù)沉重的家遠征。這滋味，雖淡亦濃，雖苦亦甘！耕耘總有收獲的喜悅，遠征總有到達的欣喜，在辛勤的勞作中，總有一天會(huì )折射出成功的光芒�！坝兄菊�，事競成�！薄�—我堅信�！疤炜諞](méi)有留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)�！鄙�命中有許多東西就是這樣，“不在乎天長(cháng)地久，只須曾經(jīng)擁有”。

　　面對高三，我們只要認真去努力過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，做到無(wú)愧于自己。在夜深人靜之時(shí)，捫心自問(wèn)，不會(huì )黯然神傷，不會(huì )獨自流淚，這便足矣。

　　高三作文 16

　　看著(zhù)家門(mén)口兩棵生長(cháng)著(zhù)非常好的紅豆杉，我不由地長(cháng)嘆了一口氣，雖然這兩棵紅豆杉比不上溫室中的花朵也不能每天澆水，但它們依然長(cháng)得如此的好，說(shuō)起這兩棵紅豆杉，我還要從那一次的3月12日說(shuō)起呢！

　　“今天是植樹(shù)節，我們做一張關(guān)于植樹(shù)節的`吧！”老師在講臺上說(shuō)道。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習和玩是很重要的，但是在學(xué)習的壓力中，節日的快樂(lè )在大多數同學(xué)眼里就是空氣，毫不去關(guān)心�！罢埻瑢W(xué)們在做手抄報的同時(shí)，可以再去給世界添點(diǎn)綠色！”我暗想，不錯，這個(gè)可以，去種種樹(shù)。好不容易等到了放學(xué)，我約小伙伴們一起去植樹(shù)，突然有位小伙伴說(shuō)道：“我家那里有植樹(shù)送東西的，去那種吧！”我欣然同意�！暗搅�，到了！”我激動(dòng)地說(shuō)道。

　　剛想去買(mǎi)樹(shù)苗，我便看到了一個(gè)牌子“植樹(shù)造林，人人有責！”伙伴說(shuō)：“現在需要植樹(shù)的地方多呢！”我立刻就去買(mǎi)了三個(gè)香樟樹(shù)的樹(shù)苗，找了一塊好地方，準備開(kāi)工，我們先在泥土上鏟了個(gè)深深的洞，小心翼翼地將樹(shù)苗放進(jìn)去，倒了半桶水進(jìn)去，最后把泥土弄好，看著(zhù)旁邊的人弄一棵要一個(gè)小時(shí)左右，我開(kāi)心地說(shuō)：“還沒(méi)有我們快呢！”接下來(lái)第二棵，第三棵，也都完成了，我們快步走到管理人員那，想立刻拿到東西，但是管理處的工人，卻送給我們兩棵紅豆杉的樹(shù)苗，我們頓時(shí)焉了下去，伙伴自言自語(yǔ)到：“我以為是什么好東西呢！”

　　管理處的人說(shuō)：“這里好多人來(lái)這里都是為了東西來(lái)的，而看到東西只是樹(shù)苗時(shí)，就在這東議論，西議論的，哎……”我蒙了，我覺(jué)得我犯了一個(gè)大錯，今天是植樹(shù)節，我們植樹(shù)是理所當然的，為什么要奔著(zhù)禮物來(lái)的，我發(fā)誓我要好好地養好那兩棵被人遺棄的小樹(shù)苗……如今我已經(jīng)很好的照顧了它，以后也要在3月12日多植樹(shù)。

　　每一棵小樹(shù)苗都有自己的生命，我們應該善待他們，把他們看成我們的朋友。

　　高三作文 17

　　走進(jìn)高三，我們攜著(zhù)自己的理想。

　　當旭日從東方升起，我們背起遠征和行囊；當烈日當空，金光燦燦，我們伏案苦學(xué)，暢望遠方；當夕陽(yáng)西下，彩霞橫空，我們守著(zhù)自己的一方凈土，回想著(zhù)往事，遙想著(zhù)未來(lái)。

　　我們有我們的理想，我們有我們永恒的追求：我們要到成功的彼岸，那是我們要翻越的另一座高峰，成功的彼岸，那邊是我們的微笑與淚水；險峻的高峰，那邊是豐盈的碩果。

　　有時(shí)辛勤的我們忘了周邊的.人群，但我們不會(huì )忘記我們的理想；有時(shí)痛苦的我們忘了休息，忘了去快樂(lè )一下，但我們不會(huì )忘記我們的目標。理想是水，澆綻幸福之花；理想是石，激起奮斗之火；理想是帆，推動(dòng)悠悠小船奔向遠方。我們不怕苦，不怕累，因為我們有理想；我們不自卑，不氣餒，因為我們有理想；我們努力，我們奮斗，有理想陪伴著(zhù)我們，我們幸福，我們快樂(lè )，因為我們正為自己的理想而拼搏，高三的我們是一群快樂(lè )的蜜蜂，萬(wàn)花叢中我們不停地飛舞，去尋覓那朵屬于自己的一顆真心。

　　走進(jìn)高三，我們沒(méi)有銅墻鐵壁，但我們有一顆堅強的心，高三的我們沒(méi)有超人的天賦，但我們有恒久不變的信念，高三的我們沒(méi)有烈士舍生取義的氣魄，沒(méi)有勇士殺身成仁的膽識，但我們有燃燒著(zhù)青春之火，有敢拼搏的勁兒，我們有自己堅強不屈的誓言。

　　流血流汗不流淚，留成留敗不留悔。

　　在我們的心中，有一種力量：那是“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的果斷，那是“男兒何不帶吳鉤，收取吳山五十州”的勢氣，那是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”的氣魄。那是“青山有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸”的決心，簇成我們的真心。

　　我們己不再是十七八歲的孩子，雖然依舊保留著(zhù)那份純真，但我更有著(zhù)自己不凡的豪情壯志，我們知道自己該做些什么，我知道什么才是青春，我們知道什么才是真正的高三。

　　為了實(shí)現自己的理想，用一顆真心去打拼，創(chuàng )造輝煌的人生。

　　走進(jìn)高三，我們走向成熟，走向自己的理想！

　　高三作文 18

　　在“潤如酥”的“天街小雨”中，我們攜手邁過(guò)了春天的草坪；在“映日荷花別樣紅”的夏季，我們相伴送走了蟬兒的歌謠；在“霜葉紅于二月花”的秋季，我們一同欣賞楓葉的熱情；在“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的冬季，我們相約告別雪花的晶瑩。

　　美在四季，美在一份美好的.心境，善良的心，清澈的眼睛，發(fā)現原來(lái)這個(gè)世界沒(méi)有彩虹也一樣絢麗。

　　漫步高山間，“隔篁竹，聞水聲”，見(jiàn)“疑是銀河落九天”的“懸泉瀑布”，“心樂(lè )之”：山無(wú)語(yǔ)，瀑布為歌，清靜悠閑之美，磅礴氣勢之美。

　　泊舟江邊，看“煙籠寒水月籠沙”，望“野曠天低樹(shù)”，卻不覺(jué)“江清月近人”，沒(méi)有“隔江猶唱后庭花”的商女，也沒(méi)有亡國之恨，只留下一片朦朧寧靜安詳之美。

　　靜坐草坪，遙想小草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，聞“野芳發(fā)而幽香”，感嘆于生命的執著(zhù)之美，微風(fēng)拂過(guò)，捎來(lái)了醞釀在空氣里的春的氣息，捎來(lái)了快樂(lè )心情。

　　劃舟蓮間，“蓮葉何田田”，嘗微澀甘甜的蓮子，品“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，嘴角微微翹起，為這自潔端莊之美。

　　踩著(zhù)秋風(fēng)，佇立于樹(shù)下，看楓葉層層浸染，數回憶片片，秋葉泛黃，悄然飄落，詮釋著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻之美。我凝望，帶著(zhù)一份樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的心。

　　垂釣碧溪，學(xué)著(zhù)姜子牙直鉤釣魚(yú)，雖已是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，但銀裝素裹的晶瑩世界映射出世界的晶瑩澄凈，空靈純潔之美，我輕嘆。

　　夕陽(yáng)下，小橋流水人家，鋪于水面的斜陽(yáng)，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光――

　　河邊楊柳，“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，風(fēng)輕拂，吹面不寒――

　　橋上一位老人蹣跚而行，步履維艱――

　　一位蹦跳而行的小學(xué)生背著(zhù)書(shū)包走過(guò)，驀然停下，攙扶著(zhù)老人走過(guò)了橋……

　　夕陽(yáng)很美，美麗的夕陽(yáng)照出了一幅美麗的圖畫(huà)和一顆美麗的心。

　　不遠處，我靜靜地微笑，欣賞著(zhù)這幅美麗的畫(huà)……

　　美無(wú)處不在，只要有一顆美好的心……

　　高三作文 19

　　我們曾在一大塊麥田歡逐，曾在窄小的衣柜里享受黑暗，曾壘起高高的桌椅偷媽媽藏起來(lái)的糖罐子，永遠揚起驕傲的嘴角，向父母嚷嚷“我是大人�！边@樣的童真被歲月一一刻錄在生命的光碟之上，驕傲而緩慢的旋轉著(zhù)……

　　那時(shí)的我們，無(wú)憂(yōu)，無(wú)慮，自由，自在。

　　家在童年的記憶總是里不休地迭換位置，第一次遷移的時(shí)候，我拖著(zhù)媽媽的細高跟鞋，挺直腰板，站在窄窄的人行道邊，召集了一小幫隨從，大人似的眉頭深鎖，卻被飄落的`嬉笑撞破，半笑半怒道：“我要搬家了，給你們簽個(gè)名，將來(lái)賣(mài)大錢(qián)！”個(gè)個(gè)齊刷刷地向我致敬似的，嚴肅地伸出雙手，我則鄭重其事地一一在上面留下我稚嫩的筆跡�？諝饫镉袣g樂(lè )律動(dòng)，少年不識愁滋味。如今，那些純真的笑臉怕是已隨著(zhù)我稚嫩的筆跡化作一灘墨跡，模糊了，黯淡了，成了記憶力一張泛黃的照片。

　　月缺意味著(zhù)下一次的完整，生活更是這般。

　　乳白的建筑物散發(fā)檀木淡香，黑洞洞的儲藏室，我的秘密花園悄然綻放。角落的紙盒收藏著(zhù)天真的夢(mèng)，俏皮的洋娃娃身著(zhù)用心雕飾的花邊，將童話(huà)里公主的智慧與美麗，用想象與雙手鑲嵌在她身上，卻陶醉在脫落的線(xiàn)頭，拙劣的針腳�？ㄍ�紙幣，笨狗熊，形態(tài)各異的金屬幣曾為我模擬出情景各異的成人世界，成熟的姿態(tài)在童年的歲月里不過(guò)是最稚氣的語(yǔ)言，唱罷美好而永恒的童真，剩下的舞臺將上演的劇目是……

　　老家的小院透著(zhù)最古樸的氣息，湛藍的天空，棉花糖似的云朵下，飛翔的是自由的紙飛機，小小的身軀裝載著(zhù)美美的夢(mèng)，乘著(zhù)風(fēng)吹干淚水；小小的竹蜻蜓點(diǎn)綴于滿(mǎn)是芳草氣息的田野，渴望翱翔的生命掙脫束縛；而被生命之線(xiàn)牽引的風(fēng)箏似乎一開(kāi)始便是預示著(zhù)我理想與現實(shí)的象征物。

　　童年，我滿(mǎn)載甜蜜的船兒駛來(lái)。

　　甜蜜，我填充世界的絢爛底色。

　　人不能兩次踏進(jìn)同一條河，落葉也尋不得兩片相同。我，踩著(zhù)童年的腳步，著(zhù)世界于五彩斑斕。

　　在人生的樹(shù)海找一棵最古老的樹(shù)——童年，尋它最快樂(lè )的根……

　　高三作文 20

　　黑格爾的那句“存在即合理，合理即現實(shí)”讓無(wú)數人陷入沉思；魯迅說(shuō)：“總是這樣，對不對？”這也給那些陷入沉思的人一個(gè)震動(dòng)。兩位大思想家的話(huà)不禁引起我們思考：現實(shí)與理性，孰對孰錯？

　　首先要想好什么是合理。所謂合理，第一，事出于情，第二，事出于理。比如改朝換代，對于前朝的人來(lái)說(shuō)，另一個(gè)朝代的侵略不符合道德理性，是“不合理的”；但從歷史的角度看，朝代更替是歷史的趨勢，有其發(fā)生的充分條件，符合規律，是“合理”的。所以，是否合理，其實(shí)是一個(gè)辯證的.命題。

　　但是，如果存在充分條件，就不一定符合道德理性；符合道德理性的不一定有溫床能讓它發(fā)生。所以，現實(shí)中存在的不一定合理，合理的不一定現實(shí)中存在。這樣，魯迅是無(wú)法反駁的，而黑格爾似乎完全錯了。

　　但事實(shí)并非如此。黑格爾不想讓我們概括現實(shí)和理性。相反，他提醒我們，當我們看到社會(huì )上看似不合理的現象時(shí)，不要急于做“憤青”，而要先思考這樣的現象是否有其因果必然性；當善行失敗時(shí)，不要灰心，要反思是否符合時(shí)代。這就是魯迅說(shuō)的“總是這樣，對嗎？”背后的精神是一致的——深刻思考為什么有些東西可以存在，為什么有些東西不能成為現實(shí)，為改變現狀點(diǎn)亮了燈。從這個(gè)角度看，黑格爾和魯迅的立場(chǎng)是統一的。而這正是兩位思想家想要傳達的真諦。

　　然而，在現實(shí)生活中，很多人完全誤解了這兩位思想家的意思。有人以“存在即合理”為標準，對丑惡現象視而不見(jiàn)，任其發(fā)展；有人把“理性即現實(shí)”作為人生信條，把不成功的事情歸咎于“非理性”，不再愿意努力；還有人走向偏見(jiàn)的極端，懷疑一切，否定一切。他們都只片面理解了“現實(shí)”和“理性”的含義。在“現實(shí)”與“理性”的辯證關(guān)系下，我們要做的不是一味的肯定和安于現狀，也不是陷入懷疑的漩渦，全盤(pán)否定一切。我們要做的是保持對現實(shí)的理性思考，保持對改善現實(shí)的熱情和信心。

　　高三作文 21

　　五千年的悠悠黃土地上，孕育著(zhù)這個(gè)古老的國家。黃皮膚，黑頭發(fā)的炎黃子孫們都站起來(lái)吧！帶領(lǐng)著(zhù)我們悠久的國度，跨越新世紀的門(mén)檻。

　　我以身為一個(gè)中國人為榮。我有優(yōu)秀的聰明血統，我有正宗的中國氣質(zhì)，我的將毫不猶豫地告訴所有人：我，是一個(gè)地地道道的中國人。我的國家有寬闊海量的長(cháng)江，我的國家有波濤洶涌的黃河，我的國家有世界之顛——珠穆朗瑪，我的國家有巍峨壯觀(guān)的山川．

　　朋友們，跟我一樣，以身為一個(gè)中國人而驕傲吧！我們有博大精深的傳統工藝，我們有邁步向前的巨大勇氣，我們有艱辛戰斗的創(chuàng )造史，我們有不屈不撓的精神，我們有向別人學(xué)習的精神。但這不代表我們要放棄自己的東西，我們可以崇尚他人的先進(jìn)，但不能抿滅對自己的信心。

　　五千多年了，風(fēng)風(fēng)雨雨，歷盡滄桑。我們的祖先為我們創(chuàng )造了今天這么輝煌的成就，就足以讓我們引以為榮了�，F在，我們乘著(zhù)社會(huì )主義的風(fēng)帆，迎接世紀的挑戰。作為一個(gè)中國人難道不應該為祖國出一份力嗎？崇洋媚外、危害祖國是沒(méi)有遠見(jiàn)的人的`想法，也是最可惡，最令人發(fā)指的做法。天地昏昏，日月星辰，共同見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的祖國是絕對值得我們熱愛(ài)，值得我們貢獻出一顆赤子之心的。

　　滄海桑田，事物終究會(huì )變，但是對自己的祖國熱愛(ài)與真誠的心是不會(huì )變的。一個(gè)人如果連自己的家都不依靠，那他還能有什么成就呢？他的世界又有什么意義呢？

　　我突然想到一首歌：“我們都有一個(gè)家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯……”現在很難再聽(tīng)到了。這是不是證明，很多人已把自己身為中國人的身份給遺忘了，還是說(shuō)認為我們的國家落后而不敢承認了呢？如果是這樣，那么我們更應該熱愛(ài)自己的國家，這樣我們才會(huì )進(jìn)步，這樣，才不枉費為身上淌著(zhù)中國血的中國人。

　　讓我們擁護我們的祖國吧！“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥”。

　　高三作文 22

　　淡淡的風(fēng)兒透過(guò)窗戶(hù)，輕輕地吻著(zhù)臉龐，吹拂著(zhù)頭發(fā)，也吹開(kāi)了心靈深處那扇久閉不開(kāi)的記憶之門(mén)。

　　曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，于是乎，你化成一朵祥云，給心靈以堅定；曾幾何時(shí)，因為考試失利而心灰意冷，于是，你換化成一縷陽(yáng)光，給失意的心靈以慰藉；曾幾何時(shí)，因為別人的謾罵而痛徹心扉，于是，你又屈身變成一掬清水，給那干涸的心靈以滋養。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨珠合成了那傾盆大雨，撒落一地的散珠串成了那引人注目的美麗珠鏈，零碎的事跡構成了心靈深處那美妙的回憶。

　　喜歡美麗的神話(huà)，向往神奇而新鮮的世界，夢(mèng)想擁有那有趣的田園風(fēng)光，卻又更渴望回歸無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，因為，那是夢(mèng)中的真，是真的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑；那是父母行動(dòng)顯現出愛(ài)的時(shí)候；那是我們無(wú)心憂(yōu)接受愛(ài)，體會(huì )愛(ài)的時(shí)候，我無(wú)法忘卻，永遠無(wú)法忘卻！

　　人們都會(huì )崇拜那看似近在咫尺，實(shí)際上又遙不可及的明星，會(huì )隨時(shí)談?wù)�，也�?huì )每時(shí)每刻關(guān)注他們的事情，甚至不顧父母的反對，對他們的關(guān)心也遠遠多于自己的父母，孰知含辛茹苦拉扯我們的父母更值得我們去關(guān)心，更應該受到我們關(guān)注？

　　不經(jīng)意間想起童年時(shí)代心為的受挫，父母那絞盡腦汁的`安慰，于是，淚水又沖破了我的“馬其諾防線(xiàn)”，在日暮后的那個(gè)夜晚肆意的泛濫。

　　落葉任其飄得再遠也總有歸根的那刻，風(fēng)箏飛得再高也總有長(cháng)長(cháng)的紅線(xiàn)牽著(zhù)，我們正如那欲敞翅高飛的風(fēng)箏，無(wú)論飛得多么高，飛得多么遠，也都飛不出父母那久久注視的目光。然而，時(shí)光如水，在十指緊夾間悄然逝去，同時(shí)，歲月帶給了我們矯健的身軀，成熟的心智和獨立的生活，但給予父母的卻是斑白的兩鬢和老去的年華，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。

　　雖然愛(ài)之偉大震撼心扉，但這又是一種多么令人心寒的傷痛��！就讓我們將時(shí)間化作思緒，讓記憶連滿(mǎn)甘霖，讓瑰麗的思緒記住甘霖的永恒，用時(shí)間記住那精彩的人生，用記憶保存那甘甜的水源。

　　天空毫無(wú)痕跡，青鳥(niǎo)卻已飛過(guò)，回憶就是如此，只留下了淡淡的一筆。

　　高三作文 23

　　人的一生都活在追求當中，我們應當勇于追求。

　　——題記

　　因為有追求，我們明白人生的真諦，因為有追求，我們理解了生命是如此多彩，也許你現在沒(méi)有追求的目標，但我相信，你曾經(jīng)過(guò)個(gè)夢(mèng)想，而且每個(gè)夢(mèng)想都不一樣，也許你曾經(jīng)失敗過(guò)，但你也你定要勇于追求。

　　面對未來(lái)，我們記憶起天生我材必有用，面對未來(lái)，我們會(huì )需求想起那些獻身于革命的勇士，面對未來(lái)，我們心中充滿(mǎn)憧憬，希望像太陽(yáng)一樣照耀四方。也許我們會(huì )失去很多，失去純真，失去快樂(lè )，可人的一生誰(shuí)沒(méi)有失去過(guò)自己最珍愛(ài)的東西呢？有一句話(huà)這樣說(shuō)過(guò)有失才會(huì )有得，當我們靜靜地坐下來(lái)仔細想時(shí)，其實(shí)失并不可怕，可怕的'是你因為失去而消磨了意志，無(wú)法再站起來(lái)了。

　　生命的歷程總是曲曲折折，不會(huì )讓你一帆風(fēng)順，只先失敗，才會(huì )知道自己的不足，通過(guò)自己的努力獲得甜頭。生命是如此廣闊，為什么我們不追求自己想要的東西呢？不要等到后悔時(shí)才明白。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)不讓我免遭危難而祈禱，而讓我無(wú)所畏懼地面對危難，別讓我為止息而痛苦懇求，而讓我有一顆征服痛苦的心。

　　我們應用我們的一生執著(zhù)地追求自己的理想，我們都希望自己將來(lái)能夠走得更高、更遠，為什么要停下腳步而不去追逐呢？青春是一首唱不完的歌，也是一首美麗的歌。我們生活在多姿多彩的世界，為什么不揚帆遠航呢？也許你怕苦，也許你怕跌倒后再也怕不起來(lái)，但你沒(méi)有試過(guò)又怎么會(huì )知道呢？艱難困苦，玉汝于成，逆境總比順境好，既然我們不能留住春天，那么就抓緊在春天播種吧。

　　我們是浩大的海洋，因為我們追求著(zhù)藍色的天空，希望可以展翅高飛，我們是幸福的人，因為我們有太多的歡樂(lè )和親人的愛(ài)，為什么不追求自己想要的一切呢。

　　追求是人生的真諦，因為有追求即使是再大的風(fēng)浪總有一天也會(huì )�？吭诎哆�，讓我們一起擁有長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的豪情壯志一起來(lái)追逐我們的夢(mèng)想吧。

　　高三作文 24

　　花開(kāi)花落，高三終于來(lái)了。

　　這三年發(fā)生了許多故事。我的心情像清澈的湖中的漣漪，一圈一圈地擴散著(zhù)，我將它化成文字，記載在淡藍色的日記本中，盛開(kāi)出一朵朵芬芳的花朵。

　　我們像一個(gè)個(gè)揮灑汗水的狂奔者，義無(wú)反顧地奔跑在這條布滿(mǎn)荊棘的路上。曾被路上的荊棘割傷過(guò)稚嫩白皙的.皮膚，卻從未割傷我們絢爛的夢(mèng)想;曾被突如其來(lái)的瓢潑大雨淋濕那單薄的衣服，卻從未淋濕我們勇往直前的心;曾被前方的巨石碾壓雙腳，跌倒在半路，卻從未碾碎我們嘴角那一抹充滿(mǎn)希望的微笑。

　　我們終于沖刺到終點(diǎn)，在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，盛開(kāi)著(zhù)向日葵的地方，樹(shù)立著(zhù)一個(gè)高三的路牌。這一路我們磕磕絆絆，跌跌撞撞，身上布滿(mǎn)了大大小小的傷，每一個(gè)傷口都蛻變成了養分，因為時(shí)光的流逝，已經(jīng)結痂了，多么美的疤啊!

　　仿佛成績(jì)并不是那么理想，它像一場(chǎng)瓢潑大雨淋濕了我們的眼睛。悲傷涌動(dòng)，我們無(wú)力癱坐在雨中，看著(zhù)遍體鱗傷的身體，任憑雨水拍打著(zhù)我們的脆弱，那嘴角掛著(zhù)的，究竟是雨水還是不爭氣的眼淚。

　　最后我們選擇用力推開(kāi)脆弱，系好鞋帶，繼續在雨中狂奔，耳畔仿佛想起了一首歌“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放。下一站，是不是天堂。就算失望，不能絕望�！�

　　高三，是終點(diǎn)。它結束了我們這三年時(shí)光的所有篇章，快樂(lè )的，亦或是悲傷的。不論怎樣，這些都過(guò)去了，就像一本泛黃的舊書(shū)，讓我們將它塵封在最美好的角落吧。

　　高三，更是新的起點(diǎn)。我們的眼淚終于帶著(zhù)曙光，這是一個(gè)未知，這是一個(gè)轉角。新的篇章，就像一張白紙，讓我們用手中絢爛的水彩調出自己夢(mèng)的顏色吧!

　　不要害怕前方是漆黑坎坷的道路還是有著(zhù)青翠欲滴的綠葉的道路，你不繼續向前怎么會(huì )知道呢?不同的汗水流著(zhù)不同的夢(mèng)，握緊手中的執著(zhù)，奔跑吧!這就是青春的力量啊!

　　高三作文 25

　　現代社會(huì )，關(guān)于道德責任的話(huà)題越來(lái)越受人們的關(guān)注，關(guān)注度越高，所出現的爭議自然也就越大，最主要的爭議有兩種觀(guān)點(diǎn)頗具有代表性。一是“群德說(shuō)”。

　　人是群居動(dòng)物，不能單獨離開(kāi)社會(huì )而存在，這點(diǎn)我們是知道的。因此人與人相處的各種問(wèn)題就成了我們常說(shuō)的為人處世，又叫“公德”，舉典型的例子來(lái)講，莫不是交朋友之間的問(wèn)題了。兩個(gè)素不相識的人，因為一點(diǎn)摩擦交流了，一方說(shuō)對不起，一方便原諒，這是生活中常有的事，我們稱(chēng)之為禮貌；兩個(gè)經(jīng)常攜同回家的人，如果交流之間發(fā)生了分歧，大多便會(huì )以無(wú)話(huà)可說(shuō)而結束話(huà)題，或是違心應答以示“禮貌”；兩個(gè)或一群好朋友交流如遇摩擦，這便是考驗友誼的時(shí)，候先道歉的一方，我們便會(huì )說(shuō)這個(gè)人有德，這僅對于我們人與人的日常交往。上述的各種情況，皆因人與人的.關(guān)系的親密程度而言。二是“弱德說(shuō)”。這種觀(guān)點(diǎn)說(shuō)明白一點(diǎn)，有點(diǎn)自我為中心的意思了。但在現實(shí)生活中又是一個(gè)十分普通的現象，它與“群德說(shuō)”的觀(guān)點(diǎn)對立，卻又是有其自身的合理性。

　　就拿一場(chǎng)車(chē)禍事故為例，肇事逃逸我們都知道是不對的，那是對于罪魁禍首的道德批判，那對于圍觀(guān)群眾們我們面臨的道德問(wèn)題是：受害者倒在馬路上，你扶，還是不扶？這是一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)值得令人深思的問(wèn)題。如果不扶，便有人指著(zhù)你破口大罵、惡語(yǔ)相對，這會(huì )讓他們上升為道德的監察員，站在道德的制高點(diǎn)對你進(jìn)行批判。但如果你扶，又有新的問(wèn)題，受害人的家屬極可能不分青紅皂白的來(lái)束縛你，讓你為受害人負責，負責到什么程度呢？那是巴不得讓你賠到傾家蕩產(chǎn)……

　　網(wǎng)絡(luò )有一句話(huà)很可笑，卻又包含了諷刺意：救人嗎？?jì)A家蕩產(chǎn)的那種。公德面前做好自己并不難，難的是人潮退去后還能堅持自己原則、責任、與道德的人，學(xué)會(huì )慎獨很重要。

　　高三作文 26

　　記得花朝節的早晨，若是在鄉下，幾個(gè)姐妹是一早就結伴去拜花神的。將各色裁剪的彩條系在幵著(zhù)花的樹(shù)上，一邊扎著(zhù)長(cháng)帶，一邊唱歌；許男孩子偷看，不許男孩子幫忙的。

　　微冷旦帶著(zhù)稻香的風(fēng)吹拂著(zhù)，帶來(lái)遠處的些許歌聲，也模糊了我的記憶。我不記得，那時(shí)剛剛露半的太陽(yáng)，是不是斑斕了遠處的小河；屋外的木芙蓉，是不是綻開(kāi)了緋紅而羞澀的花瓣；水邊的一丈紅，是不是化成了縷縷的胭脂水一我總是會(huì )將這些記錯。然而那些清新而迷人的感覺(jué)，是絕不會(huì )錯的。

　　一記，就記了十幾年。

　　然而還是回來(lái)了，回到了城市，回了家。父母在這里工作，自己在這里上學(xué)。住在水泥房里，呼吸著(zhù)汽車(chē)的廢氣，同時(shí)也享受著(zhù)自來(lái)水、白熾燈這些廉價(jià)卻真實(shí)地便利。和公交車(chē)上鄰座的人打招呼：“早！”回應的是一個(gè)生硬而略帶羞澀的笑容，也很美了，就像晨日升起前天邊瑰麗的云彩，但究竟是看不見(jiàn)太陽(yáng)穿過(guò)云層、噴薄而出的時(shí)刻。他下車(chē)了。

　　我不渴望生活得五彩繽紛，豐富美麗，我只奢望能有一個(gè)美好的早晨。我不想再經(jīng)歷那樣的'早晨，一個(gè)人在寒風(fēng)中逆行著(zhù)，遠處是燈火，近處也是燈火。然而我只覺(jué)得安靜，這種安靜讓我不安。五百次回眸換來(lái)的擦身而過(guò)，卻已經(jīng)得不到一句“早安”了，我們只能沉默。

　　世博的標語(yǔ)能否改一改呢？城市，讓早晨更美好。能溫暖一顆心的，是一杯陌生人的水，一句旁人的鼓勵，一座城市美好的早晨，這些都是很細瑣的東西。

　　一曰之計在于晨。我們經(jīng)歷了漫漫的長(cháng)夜與虛無(wú)的夢(mèng)，想要一點(diǎn)點(diǎn)現實(shí)的溫暖，一杯豆漿，一片陽(yáng)光，一聲?shū)B(niǎo)叫，或者是你的一句“早安”。跟我打聲招呼吧，只是兩個(gè)字，不會(huì )花你很多時(shí)間的。

　　不需要小橋流水人家，或是芙蓉柳煙如絲。我們如此懷念過(guò)去，也只是懷念那些美麗風(fēng)景后美麗的人。

　　旭日初升，車(chē)水馬龍的城市也很美，如果有你的微笑，一句暖暖的“早”。溫暖的心看什么都會(huì )是美麗的，包括一個(gè)不限背景的早晨。

　　高三作文 27

　　看著(zhù)手中沒(méi)墨的筆，輕輕的嘆了一聲。無(wú)聊的日子被這樣消磨，別人說(shuō)春去春有來(lái)，無(wú)聊的日子也一日復一日。

　　墨水在沙沙聲中淡化，消失。我的生命也在這青春的忙碌中消亡以至趨滅，最美好的時(shí)光不的不面對無(wú)數的淡薄夕陽(yáng)的西下，暗自感嘆有一天的終結。沒(méi)有繁華的升華趨于平淡和諧，沒(méi)有終結的日子則是一種無(wú)邊的奢侈享受？我從心中厭惡希望活永久的人們，一便一便強調目的是為了想自己見(jiàn)證發(fā)展只類(lèi)的白話(huà)。于是我有一點(diǎn)向往這生命的終結，短暫卻可以絢爛，無(wú)聊卻有著(zhù)奇跡。

　　有人說(shuō)我神經(jīng)短路，我無(wú)法用言論給予答復，只能淡淡的走過(guò)，給他一陣風(fēng)的壓迫，也許我本身有著(zhù)這種氣息。我無(wú)法讓別人也接受著(zhù)無(wú)聊的結論，什么終結的神圣，意義重大，我并不是宣傳有神論的神官，只是想躺著(zhù)無(wú)聊的幻想人生，類(lèi)似白癡的頭腦中飛出了無(wú)非是情和愛(ài)，從不想什么人生將來(lái)的偉大路途，也不看偉人的一生只類(lèi)的杜撰，我并不想出名，安逸的.過(guò)完這一生也是一種享受。

　　浮華的生活的向往必須有著(zhù)名利的跟隨，也不外忽有著(zhù)什么鄙夷的眼光。

　　生命的了解我沒(méi)有多少，來(lái)世一回足以讓我幸喜和悲哀，折磨��！

　　人被賦予情感，就避免不了對與死亡趨近的恐懼，我沒(méi)有第三只眼，所以我無(wú)法判斷天堂和地獄的不同，但我不怕消失，只有一個(gè)請求，讓我的靈魂自由的選擇空間，終結的美夢(mèng)沒(méi)有那夕陽(yáng)消失的一絢，只有化為灰塵的凄美，那種沒(méi)有多少人能理解的感動(dòng)，默默的眼角再被濕潤，滑落一顆永世的珍珠――回憶的東西。許多人都已經(jīng)忘記了自己來(lái)世的目的，會(huì )有人問(wèn)，我們到這有目的嗎？有，無(wú)悔的終結。

　　飛，預備，我們感受到了死神的鐮刀，并不要害怕，只要我們現在美美的活著(zhù)，對死神喊出心聲，讓我們的死神也去感受死亡的恐懼！

　　高三作文 28

　　人之一生充斥各種不定因素，因而意外常有，面對意外如何選擇往往至關(guān)重要。我國舉重運動(dòng)員面對奧運賽場(chǎng)上抽筋的意外，是該咬牙上陣，給國家一個(gè)交待，還是該舍一時(shí)之機，得保全身體，重整旗鼓？這名運動(dòng)員選擇后者，無(wú)疑是明智的。

　　也許有人會(huì )指責他半途而廢，不知“堅持”之意義�？蓤猿值那疤崾欠较蛘�確、將有所得、不損害更多。攀登雪山精疲力盡仍不放棄是堅持，可若明知即將雪崩還偏要上前就叫愚昧，絕非堅持。

　　這名運動(dòng)員若不退賽“堅持”上場(chǎng)，一個(gè)連試舉重量都難以承受的腿抽筋的運動(dòng)員到正式比賽表現會(huì )如何，可想而知。再者說(shuō)，萬(wàn)一稍有不慎，導致運動(dòng)員受傷，就會(huì )影響甚至斷送他的整個(gè)運動(dòng)生涯。舍了健康，未得金牌，只剩一個(gè)看似“堅持”實(shí)則愚昧的虛名，才真為不智。

　　也許有人會(huì )嘲諷國家培養一個(gè)運動(dòng)員卻只落得奧運會(huì )上退賽，竹籃打水一場(chǎng)空，他對不起自己，對不起國家。

　　誠然，這位運動(dòng)員四年堅持只為這一刻綻放，在綻放前驟然凋零，令人嘆惋。但于運動(dòng)員自身，這四年沒(méi)了，他還可以有一下人四年，可若是得了這四年舍了健康，可能落得四十年痛苦。四年與四十年，孰輕孰重？于國家而言，培養一位運動(dòng)員需要耗費大量人力物務(wù)，培養一位有奪金實(shí)力的運動(dòng)員更是難上加難。舍一場(chǎng)比賽，留下一名虎將，抑或爭一個(gè)虛名，重新培養一名主力，損失誰(shuí)大誰(shuí)��？

　　唯金牌論的時(shí)代早已過(guò)去，以人為本的時(shí)代，我們應該有更理性的.思考。且不說(shuō)奧運比的是“更高，更快，更強”，而不是誰(shuí)傷得更重，誰(shuí)的故事悲情。就說(shuō)奧運歸根到底不過(guò)是一場(chǎng)關(guān)注度更高的國際比賽，能證明自己，為國爭光，固然是榮耀；可失敗，退賽也不應和給國家抹黑對不起國家掛鉤。站上奧運舞臺，就已經(jīng)值得尊重。

　　對于退賽，我們真正應該做的，是找出原因，改進(jìn)自身以期不讓意外再次發(fā)生，而不是指責無(wú)辜的受害者沒(méi)有責任感。

　　敢舍一場(chǎng)比賽，才能得身體健康，更長(cháng)的運動(dòng)生涯。留得青山在，才是真正的智者。

　　高三作文 29

　　現在，這是一個(gè)新的開(kāi)始。無(wú)論你做什么，未來(lái)做什么，都只是一個(gè)好的開(kāi)始。你不能這么懶！生活，學(xué)習，或多或少都會(huì )有一絲尷尬，無(wú)法逃避！每天可能會(huì )有很多的思念和無(wú)奈，在流浪的生活中逐漸消失！未來(lái)不可觸摸。我不想感嘆自己有多無(wú)助。我只是不想向人屈服！不知道別人怎么看我。我只想快樂(lè )，過(guò)輕松的生活，努力！

　　上了高中，大家都說(shuō)我變得安靜了很多，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)玩！是的，我變得安靜了！也許你真的長(cháng)大了！思維不是那么隨便的！有點(diǎn)隱蔽！可能有些事我不想輕易忘記，還有一些淡淡的隱憂(yōu)吧！我不想忘記，我只想一個(gè)人靜靜。有時(shí)候會(huì )微微笑，現在是我的習慣，不喜歡說(shuō)太多！動(dòng)作小聲點(diǎn)！這是我的案子！生活開(kāi)辟了很多路，又有多少路是屬于我們的！我不想過(guò)平庸的生活，也不想每天過(guò)著(zhù)虛無(wú)縹緲的生活！站在不同的`臺階，不同的高度，我可能看起來(lái)不一樣。越高越遠，現在的我做不了別人的驕傲，但我不會(huì )忘記自己的目標！初中初中，三年，兩年的奮斗，一年的頹廢，結果就是一段苦睡和悲傷，雖然現在已經(jīng)不那么難過(guò)了，但是有時(shí)候想想，還是后悔！我不希望這種悲劇在高中再次發(fā)生！所以我會(huì )努力改變！高中三年，可能很長(cháng)，也可能很短，我會(huì )努力，挖掘自己的能力！我不能說(shuō)以后考上什么樣的學(xué)校，但我努力去實(shí)現�？紓�(gè)好點(diǎn)的學(xué)校！以前喜歡在網(wǎng)上聊天，現在不了，喜歡隱身，或者喜歡下棋！把上網(wǎng)當成偶爾！呵呵，這兩個(gè)月來(lái)，我發(fā)現自己開(kāi)朗多了！單純的喜歡安靜優(yōu)雅休閑……微笑代表我的“安靜”，聽(tīng)音樂(lè )代表我的“優(yōu)雅”，玩游戲代表我的“休閑”。以后可能會(huì )少一些熱鬧，多一些無(wú)聊，但我會(huì )堅持這樣的生活。

　　畢竟我苦了三年了，以后的時(shí)間至少會(huì )更豐富多彩，更耀眼奪目！心還在外面，喜歡外面的生活！360度的生活態(tài)度，抑郁，快樂(lè )，幸福！

　　高三作文 30

　　樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始落了。秋分的那天早晨，騎車(chē)走在上學(xué)的路上，感到了明顯的清涼。有發(fā)黃的葉子落在車(chē)筐中，心情也隨著(zhù)落葉慢慢地沉。往下抬頭看看，天還灰蒙蒙的，路燈已經(jīng)滅了，不時(shí)有刺眼的車(chē)燈照過(guò)來(lái)，讓人看不清前面的道路。

　　自古文人詠秋，大多數都是寂寥的。是啊，黃葉凋落、北雁南飛、嚴霜降臨、萬(wàn)物蕭瑟的秋天，怎么可能讓人的心情變好呢？在天氣轉涼的那一刻，也標志著(zhù)人的心情慢慢地由盛夏的激情轉向清秋的悲涼。曾經(jīng)對一件事物的瘋狂熱愛(ài)，忽然之間，也轉向了冷淡，再也找不回以前的那種激情。于是，在這寂寥的秋天，我覺(jué)得自己已經(jīng)失去了對人事的積極的精神。我渴望有人來(lái)安慰我，可惜，遙遠的夢(mèng)想根本不會(huì )照進(jìn)現實(shí)。

　　早晨起來(lái)，冷冷的秋風(fēng)吹進(jìn)身體，仿佛凍結了人的思緒。好長(cháng)時(shí)間美和朋友聯(lián)系了，時(shí)常想起她們，不知道她們的學(xué)習怎么樣。以前，我們曾一起回家，一起坐在長(cháng)凳上聊天，一起欣賞噴泉，一起放聲大笑，可現在，各自被成績(jì)驅使著(zhù)，很少有見(jiàn)面的機會(huì )，再也沒(méi)有時(shí)間聊天。于是，在這蕭瑟的秋風(fēng)中，想起了落葉寂寞的吟唱聲，也響起了我們以前共同唱過(guò)的歌曲：“昨天所有的一切，已變成遙遠的回憶……”

　　杜牧寫(xiě)道“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！苯�(jīng)霜的紅葉，擁有絢麗的紅色，可在這里，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)霜林的凄美景象。曾約好和同學(xué)早上去水上公園看秋天的黃葉，可早上我從家里趕來(lái)，她卻沒(méi)有來(lái)。我知道她學(xué)習很認真，肯定是去了教室看書(shū)，于是不好去打擾她。沒(méi)有同學(xué)陪伴，一個(gè)人，總沒(méi)有心情去那種專(zhuān)為友情和愛(ài)情設定的'場(chǎng)所。

　　有人說(shuō)，月光很美，比不上朋友的安慰；星星很美，比不上友情的點(diǎn)綴；夜空很美，比不上友誼的珍貴。是啊，被友情照亮的天空，無(wú)論何時(shí)都是最燦爛的�？稍谶@灰蒙蒙的秋日的天空下，我的友情去了哪里？我的朋友們，我何時(shí)還能像以前那樣和你們一起快樂(lè )的大笑？

　　高三作文 31

　　我獨自走在田野邊的小徑上，太陽(yáng)從東方向我走來(lái)，直射田野。田野中的農民們個(gè)個(gè)坐在樹(shù)下，品嘗著(zhù)自己種的果實(shí)，喝著(zhù)家人們泡的桂花茶，與自己的家人一同閑聊。而我卻只能靠在一棵枯萎的老樹(shù)上，仰望天空，看著(zhù)太陽(yáng)，靜靜地回憶遠在家鄉的親人笑時(shí)的面容。

　　眺望遠處，我看到在碼頭邊，有許多人坐船回到家鄉，與遠在家鄉的親人一同吃團圓飯。這讓我再一次想到了遠在家鄉的親人們。低著(zhù)頭，想想以前與家人們一同度過(guò)的日子，再看看現在無(wú)依無(wú)靠的日子，這真是天壤之別��！

　　“呼------呼-----”秋風(fēng)吹拂著(zhù)大地，整個(gè)洛陽(yáng)城都侵在秋風(fēng)之中。幾條枯藤被風(fēng)吹斷了很多節。

　　在田野間的小金徑上，我不停地來(lái)回走著(zhù)，看到別人與自己的親人團聚了，我的思鄉之情便油然而生了。于是，我便想給家鄉的親人、好友寄一封家書(shū)。

　　我拿起筆，蘸了蘸墨汁，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)：家鄉的`親朋好友你們好嗎？爹、娘、兒子，今年我們家的收成好嗎？你們不用擔心，我在這里過(guò)得很好，你們不用擔心。我沒(méi)有一天不在思念你們，我思念與你們在一起的時(shí)光……。當我寫(xiě)完時(shí)，我已眼淚花花。當我剛剛準備將家書(shū)裝進(jìn)信封時(shí)，我又將家書(shū)放在了桌上，又在信中添了幾筆。

　　我將書(shū)信改了又改，后來(lái)又抄寫(xiě)了一遍，仔細尋找沒(méi)寫(xiě)到的地方。就這樣，我把這封寄托著(zhù)濃厚思鄉之情的信交給了送信人。

　　當我的送信人即將離去之際，我又拆開(kāi)了信封，在信中又添了幾筆后，才交給他。后來(lái)，我又再三叮嚀一定要將信送到我爹娘手中，之后，我才肯讓他離去。

　　看著(zhù)送信人的身影，我又想到了我離去時(shí)，母親像我一樣，看著(zhù)我走出村莊。這時(shí)，我突然跑到書(shū)房，提筆寫(xiě)了一首名為《秋思》的詩(shī)：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。但愿，明年的中秋夜，故鄉的月亮會(huì )為我照亮回家的路。

　　高三作文 32

　　聽(tīng)爺爺講，他們小時(shí)候的衣服完全沒(méi)有我們現在的保暖。那時(shí)，冬天穿的衣服就是兩塊縫縫補補的布里塞一些棉花，既不保暖顏色又灰暗，遇到潮濕的天氣就吸水變得很笨重，穿在身上很不舒服。我心里不禁想：我們冬天穿的衣眼既保暖又輕便，這些爺爺小時(shí)候可能聞所未聞吧!這讓我體會(huì )到，中國在成長(cháng)，她會(huì )紡織了!

　　吃飯時(shí)，我看見(jiàn)桌上有一盤(pán)蔫乎乎的菜，奶奶說(shuō)這是腌菜，就是把青菜或把別的蔬菜用鹽腌之后放在壇子里.在冬天沒(méi)有蔬菜的時(shí)候吃。聽(tīng)到這里，我有些納悶?冬天怎么沒(méi)有蔬菜呢?奶奶說(shuō)原本冬天是沒(méi)有蔬菜的，現在發(fā)明了先進(jìn)的'大棚技術(shù)和室內栽培技術(shù)，這樣，一些別的季節的蔬菜水果才能在冬天吃到。中國在成長(cháng)，她學(xué)會(huì )栽培了!

　　爺爺說(shuō)，他們以前住的房子是一個(gè)很矮的小土房，房頂是一堆茅草，那種屋子可不嚴實(shí)了，冬天很冷，夏天很熱，遇到下大雨還會(huì )漏，而且土房子只有一層還不足十平方米大，我又忍不住把土房子跟現在的樓房比了比，現在的樓房是少五六層高，幾十幾百來(lái)方米大，而且使用水泥、磚瓦砌成，冬天有地暖，夏天有空調。對比現今，我發(fā)現，中國在成長(cháng)，她會(huì )建筑了!

　　坐在汽車(chē)里，奶奶說(shuō)，她們以前可沒(méi)有這種便捷的交通工具都是一些自行車(chē)，三輪車(chē)等人力工具。那時(shí)也沒(méi)有這么寬敞的馬路，都是一些不平的土路，下雨天泥濘不堪，走起路來(lái)費勁極了，哪里像現在這么好啊!我再次發(fā)現，中國成長(cháng)了，她會(huì )造汽車(chē)，修公路了!

　　中國在衣、食、住、行方面都在極速的成長(cháng)，并全面邁向小康之路，成長(cháng)一個(gè)富裕發(fā)達的強國。強國當下，人民軍隊威武雄壯，人造衛星接連上天，國人購物不用帶錢(qián)，有著(zhù)雄稱(chēng)世界的高鐵，遠赴千里只在瞬間……我沒(méi)有很多華麗的語(yǔ)言修飾，祖國也并不需要華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，她需要的是由量的積累到質(zhì)的飛躍;她需要的是我們這一代代年輕人厚積薄發(fā)，繼往開(kāi)來(lái)，砥礪奮進(jìn)。少年智則國智、少年富則國富，少年強則國強!

　　高三作文 33

　　十四載的春秋，在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊歷歷在目，如果非要我把這些風(fēng)景串聯(lián)起來(lái)，那么，老師則是我永恒的記憶。

　　從懵懵懂懂的兒童，到飛揚的青春，再到如今熱血沸騰的我，每一步，都烙印著(zhù)他們的味道，一種無(wú)私的愛(ài)的味道，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｕf(shuō)：您是紅燭，人們還說(shuō)，您是園丁。而我卻說(shuō)，您就像是我們的父母，永遠激勵著(zhù)我們成長(cháng)、前行！十四載寒窗，是你們陪伴著(zhù)我，請允許我叫您們一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)�您辛苦啦！�?/p>

　　是你，把人生的大部分時(shí)間犧牲在我們的身上，幾乎都沒(méi)有時(shí)間去陪陪自己的家人、自己的孩子。你無(wú)私，我愛(ài)你！

　　是你，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻似粉筆一樣漸漸消失，直到做完自己的工作，才驀然的離開(kāi)。你高尚，我愛(ài)你！

　　是你，把溫暖留給了我們，十四個(gè)寒冬，你總是像媽媽一樣對我們含噓問(wèn)暖的。而你，卻迎著(zhù)凜冽的風(fēng)整天奔波于女寢——男寢——教室，你總是關(guān)心著(zhù)這群孩子們。你無(wú)微不至，我愛(ài)你！

　　老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師；老師，您是人類(lèi)文明的傳播者；老師，您是可敬的圣人……世界上倘若沒(méi)有了老師，何文明之有？如果沒(méi)有了老師，誰(shuí)來(lái)推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展呢？

　　謝謝您，老師。謝謝你成就了我的今天，當初要不是你對我的嚴厲教誨，我怎會(huì )進(jìn)入今天的象牙塔呢？那些年似懂非懂的`我們恨你、煩你，如今才真正明白那“恨鐵不成鋼”的道理。老師，由衷的感謝你！

　　小草因為對春雨的感恩，才擁有了絢爛的花朵；幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，才擁有了甜美的果實(shí)；小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，才擁有了翱翔的翅膀。心靈因為對愛(ài)的感恩，才擁有了鉆石般的燦爛光芒。老師，您辛苦啦！

　　師情濃濃似吉他，越到動(dòng)情深處越撥動(dòng)心弦。師情濃濃似鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。師情濃濃似云梯，讓我們置身于“一覽眾山小”的境界……

　　老師，您們辛苦啦，我愛(ài)您們！您們永遠駐在我們的心靈深處，我永遠記得您們！讓你們們的精神隨五星紅旗一起飄揚。

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