高三了作文300字3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的高三了作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三了作文300字 篇1
是你帶我走進(jìn)那個(gè)時(shí)空，讓我通過(guò)一個(gè)平臺，認識了很多朋友，很多我原本生活軌跡根本不可能認識的人。
我今天說(shuō)的這些話(huà)，或許別人聽(tīng)來(lái)像是胡言亂語(yǔ)。無(wú)所謂，對此我也不想多做解釋。我只是想，把它完完本本地描述下來(lái)，我曾經(jīng)經(jīng)歷的一段過(guò)往。
我去了一個(gè)人生地不熟的地方，沒(méi)有任何代步工具，沒(méi)有任何時(shí)間的限制，就這樣，仿佛被隨便拋棄了，扔到一個(gè)夠不著(zhù)現代的地方。就像是穿越，可是又不能讓我信服。
空間更替，時(shí)間我無(wú)法判定。
我只知道，當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，來(lái)來(lái)往往的行人，他們穿著(zhù)奇裝異服，卻用奇怪的眼睛看著(zhù)我。他們似乎和我長(cháng)得也不太一樣，我無(wú)法描述這樣的感覺(jué)，或許除了親眼所見(jiàn)，真的無(wú)法想象。
我曾經(jīng)看過(guò)那么多種類(lèi)型的小說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有一本有這個(gè)異時(shí)空這樣想象力豐富的。我不知道，什么是夢(mèng)，什么才是現實(shí)，我在這里，整體渾渾噩噩，不知道孰是孰非。也不知道，這樣沒(méi)有頭的日子，何時(shí)才是個(gè)頭。
高三了作文300字 篇2
高三學(xué)習任務(wù)重，難度大，本就捉襟見(jiàn)肘的寫(xiě)作訓練顯得更加難以維系，怎樣在較短時(shí)間里快速提高寫(xiě)作能力呢，可以用“簡(jiǎn)體作文”方式進(jìn)行訓練。怎樣寫(xiě)“簡(jiǎn)體作文”呢，“簡(jiǎn)體作文”就是簡(jiǎn)化作文寫(xiě)作過(guò)程，可以說(shuō)是正規作文的“迷你版”，以高三現在常用的話(huà)題作文訓練模式來(lái)說(shuō)，“簡(jiǎn)體作文”包括如下內容：
一、主題。審題的.內容和結果。這一項可以反映學(xué)生的審題能力。
二、題目：根據寫(xiě)作要求擬出合格乃至優(yōu)秀的題目。這一項可以反映學(xué)生擬題的能力，訓練命題能力。
三、提綱：議論文寫(xiě)出論點(diǎn)論據和論證方法，記敘文寫(xiě)出情節構思要點(diǎn)。這一項可以反映出學(xué)生的構思能力，能訓練學(xué)生清晰的寫(xiě)作思路。
四、語(yǔ)言設計：對點(diǎn)題的話(huà)、開(kāi)頭的話(huà)、結尾的話(huà)或者文中關(guān)鍵句子的設計，可以提高學(xué)生語(yǔ)言表達能力，還能從這項設計中看出學(xué)生對作文題的理解深度及學(xué)生的文采等方面的內容。
高三了作文300字 篇3
什么是自立？自立就是淌自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立。
在清朝有個(gè)鄭板橋的人，傳說(shuō)他老年得子，對他寵愛(ài)有加。病勢前希望能吃到兒子親手做的饅頭，當兒子費了九牛二虎之力做好送來(lái)時(shí)，他已溘然長(cháng)逝。臨終前他留給兒子幾個(gè)字：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢。
真乃至理名言！鄭板橋如此疼愛(ài)自己的孩子，臨終前卻不忘告誡兒子，人要靠自己，實(shí)在難得。他雖不能留給兒子榮華富貴，但留下了這樣的精神財富，足以使兒子終身受益，誠然，一切事情都應該靠自己努力，自己不努力，一味依賴(lài)他人，就難以談得上自尊自強。
但在社會(huì )上，有一些人。他們拍著(zhù)自己的腰包大聲的喊：“我有的是萬(wàn)貫家材，如果不用在孩子身上，讓他們過(guò)得安逸一點(diǎn)，那么用在哪呢？”其實(shí)，這樣的溺愛(ài)是一把雙刃劍，負面的殺傷力更大，溺愛(ài)讓自己的孩子從小失去了自立的能力，將來(lái)就不具備拼搏進(jìn)取的能力。
同學(xué)們，你曾經(jīng)有過(guò)自立的想法嗎？你曾經(jīng)嘗試過(guò)自立的生活嗎？如果沒(méi)有，那么趕快行動(dòng)吧！自立絕對優(yōu)越，它是純粹的精神財富，比現在的物質(zhì)財富的“保質(zhì)期”長(cháng)的多，一輩子都用不完！
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