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平凡鑄就偉大高三作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的平凡鑄就偉大高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
平凡鑄就偉大高三作文 篇1
沙，是這世間最不值錢(qián)的東西，最平凡的東西，漫天都是黃沙，可世上最寶貴的東西——金，就蘊藏在它的里面。沙里淘金，之所以能淘到，是因為是金子總會(huì )發(fā)光的，黃沙掩不住金子的光華，平凡之中孕育著(zhù)偉大。
在歷屆道德模范中，有不少是日常生活中的平凡小人物。最美媽媽“吳鞠萍”接住2歲女孩妞妞;孫東林，孫水林兄弟為給農民工發(fā)工資，雪地里進(jìn)行一場(chǎng)悲情接力;楊善洲老人退休后將荒山變青山，將綠化的荒山無(wú)償獻給黨…….他們都是日常生活中的平凡小人物，從不起眼，蕓蕓眾生中他們只是普通一員，但他們卻在平凡之中成就偉大，提升自己靈魂的高度。他們是黃沙中閃閃發(fā)光的金子，在不起眼的小事中，展現自身的光華。
有人說(shuō);“亂世出英雄，逆境造人才。如今是太平盛世，哪有什么偉大人物，英雄可言呢?”所以，這些人便整天不學(xué)無(wú)術(shù)，碌碌無(wú)為，荒廢了那十分寶貴的青春年華。其實(shí)，他們錯了。平凡中孕育偉大。作為父母，教導子女，盡職盡責是平凡中的偉大;作為子女，孝敬父母，為父母排憂(yōu)解難，對父母的愛(ài)是平凡中孕育的偉大;作為學(xué)生，刻苦學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中克服困難，戰勝一切艱難險阻，取得成功是平凡中的偉大;作為農民，惜花，惜木，愛(ài)惜自然界的一草一木，做個(gè)惜花之人亦是平凡中的偉大!不必認為只有偉人才能成就偉業(yè)，做偉大之事，生活中的平凡小人物只要盡心盡力地去做事，說(shuō)好話(huà)，做好事，存好心，也一樣能成就偉業(yè)，成為偉大之人。
“山上的山花開(kāi)我才到山上來(lái)….”當我唱著(zhù)這首歌時(shí)，卻沒(méi)有注意到翱翔于天空的雄鷹。蒼鷹飛翔，飛的最高的那只往往是最不起眼，最平凡，經(jīng)歷的痛苦與挫折最多的`那一只。一次次磨掉血的翅膀，指甲，每一次長(cháng)出新的翅膀指甲都將飛得更高，更遠。經(jīng)歷過(guò)徹心的痛，戰勝了困難，這是鷹王的偉大。鷹死之時(shí)，是飛到最高的山峰上沖向太陽(yáng)，火燒自己，這亦是鷹的偉大。野百合，人們只看到它盛開(kāi)時(shí)的百合谷，花開(kāi)成海，可誰(shuí)又知道她當初平凡的芽沁透了血與淚。從這種意義上講，野百合是于平凡中成就了偉大。
朋友，不要抱怨人才被埋沒(méi)，不要認為自己只能是黃沙。黃沙終掩不住金子的光華，金子也必將是藏在黃沙中才愈為珍貴。努力使自己成為金子，在平凡之中成就自己的偉大事業(yè)，成為發(fā)光的金子，在平凡中孕育偉大。
歷經(jīng)打磨，終成金;歷盡雕琢終成玉。玉不琢，不成器;金不磨，不為金。平凡之中孕育偉大，成就自己的傳奇
平凡鑄就偉大高三作文 篇2
在我們的身邊，有著(zhù)許多普通的建設者、勞動(dòng)者，如：修鞋的老爺爺，值崗的警察叔叔等等。他們都用平凡書(shū)寫(xiě)著(zhù)“偉大”二字。我的身邊就有這樣的一位老人，有著(zhù)不同尋常的故事。
他，蔣玉田，82歲，玲瓏石山人，一位慈祥和善的老人。
他，1949年，年僅22歲的他就參加了新四軍，在抗美援朝的上甘嶺戰役中，單槍匹馬、孤軍奮戰，用機關(guān)槍擊中李承晚部隊的一架敵機。戰爭異常激烈，戰地上到處橫尸遍野，令人毛骨悚然，最終一個(gè)連180人，生存下來(lái)的卻只有17人。老人還先后參加了孟良崮戰役、渡江戰役、淮海戰役等等。
他，從1956年起就從微薄的工資中取出一部分錢(qián)，資助貧困學(xué)生重返學(xué)堂。五十年如一日，先后使十余名學(xué)子上學(xué)，并進(jìn)入高校進(jìn)行深造。如今雖然以臥病在床，生活不能自理，但他仍堅持為兩名學(xué)生資助，完成學(xué)業(yè)。
他，1984年已經(jīng)退休在家安度晚年，那一年夏季，村里突然發(fā)生洪澇，洪水猖狂地肆虐著(zhù)村莊，一塊塊田地轉眼間被侵蝕成了沙灘，秧苗在水中無(wú)力地擺動(dòng)。面對天災，人們也無(wú)可奈何，老人再也坐不住了，他動(dòng)員家中的老老少少，決定靠自己的`力量修壩，于是，老人每月從僅有的100元工資中拿出50元買(mǎi)水泥、石料、沙子等材料。每天一清早，他和他的家人就開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的抬水泥，有的搬石料，山路蜿蜒崎嶇難行，他的老伴還不慎扭傷了腳，也堅持干活。幾個(gè)月后，經(jīng)過(guò)他們一家人的辛勤勞動(dòng)，大壩修筑成了，田地又恢復了生機
他，一生做了無(wú)數好事，就像落花生一樣，為人民服務(wù)，不圖虛名。在平凡中造就了偉大!
平凡鑄就偉大高三作文 篇3
許許多多平凡的樹(shù)匯聚在一起便會(huì )有“綠我涓滴，會(huì )它千頃澄碧”的磅礴，許許多多平凡的人匯聚在一起，就會(huì )為了同一個(gè)目標而努力，便也會(huì )鑄就偉大。
一天早晨，我坐公交車(chē)去上課，正值上下班的高峰期，車(chē)上的人們越涌越多，胳膊挨著(zhù)胳膊，背靠著(zhù)背，一點(diǎn)活動(dòng)的空間都沒(méi)有。不一會(huì )兒上來(lái)一位老奶奶，花白的頭發(fā)，佝僂的身軀，似乎隨時(shí)可能摔倒。我旁邊坐著(zhù)的是一位姐姐，她看著(zhù)老奶奶上車(chē)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就站了起來(lái)，攙著(zhù)老奶奶過(guò)來(lái)坐下，旁邊的人都自覺(jué)讓了一條道，老奶奶不停地向周?chē)娜苏f(shuō)謝謝謝謝，慢慢地坐在座位上。又過(guò)了幾站，上來(lái)一位懷孕的阿姨，還沒(méi)當大家反應過(guò)來(lái)，那位老奶奶便站了起來(lái)，沖阿姨打招呼，示意讓阿姨坐到她的座位上。阿姨不好意思的跟老奶奶說(shuō)：“這怎么行？你年紀這么大了，您坐著(zhù)就行，我一會(huì )就下車(chē)了�！崩夏棠搪�(tīng)后笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，你快坐下吧，你這身體更需要一個(gè)座位兒，”阿姨見(jiàn)狀推辭不了，便坐到座位上，一個(gè)勁的感謝老奶奶。
老奶奶站著(zhù)，但是不難發(fā)現她的身邊多出了一圈兒暖暖的胳膊，那是身邊站著(zhù)的人害怕老奶奶摔著(zhù)，為她鑄的一圈兒愛(ài)的護欄。年輕人把座位讓給了虛弱的老人，老人又把座位讓給了更需要座位的孕婦，他們所傳遞的不只是一個(gè)普普通通的座位兒，傳遞的更是一份關(guān)愛(ài)弱小的善良，一份濃濃的.愛(ài)心。這份平凡的愛(ài)心更是感染了身邊所有的人。
他們都是平凡的人，做著(zhù)平凡的事，就像那涓涓的細流，但是他們的內心都存著(zhù)關(guān)愛(ài)弱小關(guān)愛(ài)他人的信念，接受善，傳遞愛(ài)，他們讓這個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣更加向上，更加美好，這便是那千頃澄碧，所以平凡鑄就偉大。
平凡鑄就偉大高三作文 篇4
古往今來(lái)，中國“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的仁人志士層出不窮。在2020年的疫情背景下，平凡的英雄也俯拾皆是，劉海龍就是其中的一位。
艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。在疫情的艱難背景下，諸多平凡的英雄用大愛(ài)織成了一張網(wǎng)，護佑著(zhù)中國的每一寸土地。他們其中有，奮戰一線(xiàn)的“白衣天使”，從“死神”的手里搶人；有不辭辛勞的物資志愿者，為戰區人民輸送物資；有舉國上下的萬(wàn)千民眾，響應國家號召，閉門(mén)不出……正是這些平凡的小事和真情，拯救了我們抗擊疫情的'步步勝利，讓我們在黑暗中看到了光，在迷途中找到了方向。
“不忘初心，方得始終”，這是我們黨的宗旨，也成了我們每個(gè)人心中的坐標。身為中華兒女，我們每個(gè)人都肩負著(zhù)重任�！澳挠惺裁礆q月靜好，不過(guò)是有人在替你負重前行罷了”，我們現在所享有的每一份健康、安寧，都是無(wú)數個(gè)一線(xiàn)工作人員用生命和智慧換來(lái)的。他們其實(shí)大多也有和我們一樣年紀的人，用真摯的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了眾人“穿上防護服，我就不是個(gè)孩子了�！庇腥苏f(shuō)：“他們不過(guò)是一群孩子，學(xué)著(zhù)大人的樣子，我們帶來(lái)了幸福安康�！笔茄�，他們不忘初心，堅守使命，用平凡的力量鑄就了偉大的事業(yè)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。疫情期間，默默奉獻的人不在少數，他們都是當之無(wú)愧的英雄。前段時(shí)間，我在家刷抖音時(shí)，有一段視頻的內容是這樣的：一個(gè)18歲左右的女孩在醫院工作，穿著(zhù)厚厚的防護服，在她工作期間，她的父親不顧眾人的目光，執意要帶女孩回家，帶女孩不肯。父親對女孩說(shuō)：“你還是個(gè)孩子，這里太危險，跟我回家�！迸畠哼厭暝呎f(shuō)：“可我是一個(gè)中國人，我是在為全國人民負責，國家大難當前，我一個(gè)人的健康背后承載著(zhù)無(wú)數人的健康……”女孩的一席話(huà)，感動(dòng)了，在場(chǎng)的眾人，眾人紛紛為女孩豎起了大拇指。最后，老父親拍了拍女孩的肩膀，驕傲的說(shuō)：“我的小女孩長(cháng)大了，知道關(guān)心別人了�！碑斎�，像這位女孩一樣的人，還有很多很多。劉海龍是一個(gè)普通的大一學(xué)生，他在國家需要時(shí)挺身而出，到火神山醫院工地支援建設，人民英雄，他也當之無(wú)愧。
平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。我們用平凡的雙手，撐起了祖國的半邊天。一個(gè)個(gè)平凡的身影，鑄就了祖國的偉大事業(yè)，人民英雄，就在我們身邊。
平凡鑄就偉大高三作文 篇5
雨滴細微但不卑微，它無(wú)懼，所以擁抱冰冷的大地；星芒渺小但不迷茫，它無(wú)畏，所以直視陰鷙的黑夜；草芽纖細但不軟弱，它不怕親吻灼人的烈日；人類(lèi)平凡但不平庸，所以我們追逐輝煌的成功。
世人往往盛贊花的耀眼奪目，殊不知有一種雋永的偉大，深嵌在草的平凡中。
平凡的偉大，在于不卑不亢的自我修養。美國歷來(lái)有“你最喜愛(ài)的一位總統”的投票傳統，林肯的名字始終名列前茅。然而這位總統是那么平凡。在一次選舉中，林肯被一個(gè)議員嘲笑：“請您發(fā)言前別忘了自己的父親是個(gè)鞋匠�！绷挚衔⑿χ�(zhù)答道：“多謝提醒，但我知道世上不會(huì )再有比我父親更好的鞋匠了！”他的回答搏得了陣陣掌聲。平凡就像旅行途中的包裹，我們需要明確它的用途，懂得它的價(jià)值，而不是將之當作包袱、旅途中的累贅。
平凡的偉大，在于平淡如水的生活態(tài)度。錢(qián)鐘書(shū)之妻，著(zhù)名作家楊絳，在旁人看來(lái)生得不平凡，活得更不平凡，而楊先生本人卻“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”。她的生活幾十年如一日，有陽(yáng)春白雪，更有茶油醬醋，與花花草草“情投意合”，更與瓶瓶罐罐“相伴一生”。她對自我的定義亦僅是個(gè)平凡人，過(guò)著(zhù)平凡的日子罷子。這種淡然的偉大，比在時(shí)間長(cháng)河中璀璨奪目然而轉瞬即逝的光輝來(lái)得更永恒。
平凡的`偉大，在于智慧的等待與沉淀。不久前榮膺中國首富的馬云，坐擁電商產(chǎn)業(yè)半壁江山，就是這樣的成功人士，也只是平凡的人。他也曾考過(guò)兩分，也曾兩次高考落榜。就是這樣一個(gè)平凡人，善于在艱難困苦中磨煉自己，再懷揣滿(mǎn)腔的熱情走出去。在互聯(lián)網(wǎng)剛傳入中國的黃金時(shí)期，他抓住時(shí)代的潮流，一舉創(chuàng )立了“阿里巴巴”�！澳闼龅囊磺谐删土私裉斓哪恪�，馬云便是如此。當他名不見(jiàn)經(jīng)傳時(shí)，他無(wú)懼平凡，攢足勁兒去奮斗。平凡的人，往往比出類(lèi)拔萃的人更善于抓住機遇，因為他們在出擊之前擁有更長(cháng)時(shí)間的磨練、沉潛，來(lái)嬗變出更好的自我。
平凡的人，能在姹紫嫣紅中開(kāi)出清麗的雛菊，能在刺眼的陽(yáng)光下緘默，能在喧囂中構建自己平凡而偉大的世界。
平凡鑄就偉大高三作文 篇6
我愛(ài)我的父親。
父親是一個(gè)平凡的人，與其他人沒(méi)什么不一樣，從小在農村長(cháng)大，爺爺非常重視對父親的教育，費盡心思送父親到城里去上學(xué)，從那時(shí)起，父親就對知識充滿(mǎn)了熱情和渴望。父親還對我說(shuō)，是知識改變了他的一生，他感謝知識，鼓勵我要認真學(xué)習。爸爸喜歡學(xué)習，腦袋像海洋，里面裝載著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，那是我對父親最初的仰望，父親好偉大！
父親不喜歡早起，不喜歡做家務(wù)，也不喜歡像有些人那樣體貼家人，甚至有時(shí)吃完飯也不經(jīng)常幫奶奶洗碗，也不經(jīng)常關(guān)心問(wèn)候我的一些事，還總是因為工作忘了結婚紀念日或我們的生日。姑姑常說(shuō)父親太懶動(dòng)，不怎么勤勞。如果細致，勤勞專(zhuān)指那些小事，父親做的確實(shí)不太好，但父親真誠，認真就足夠了。
父親做事認真，從不敷衍了事，有時(shí)需要工作到深夜才回家，父親從沒(méi)抱怨過(guò)，總是兢兢業(yè)業(yè)的完成工作。父親為人真誠，所以朋友很多，交際面廣，雖然父親不會(huì )花言巧語(yǔ)，卻也能得到朋友們的贊賞，與同事和和睦睦，父親很平凡，平凡的只是做自己該做的事。父親總說(shuō)：認真工作就像我要認真學(xué)習，是本分。父親的精神世界是那么的平和，而我感覺(jué)是多么偉大！
后來(lái)我才明白，父親的愛(ài)是深沉的。
那件事，不知現在還值不值得提起，但那時(shí)卻占據過(guò)我的心靈。
那是一個(gè)雷雨交加的下午，爺爺去世了，我站在吊唁的'人群中，看到了父親像個(gè)孩子一樣痛哭，無(wú)助地倒在地上，雙手不停的拍著(zhù)地，淚水和雨水攪在一起，讓我看不清父親得臉，我從未見(jiàn)過(guò)父親哭過(guò)。已是深夜，我起來(lái)去廁所，見(jiàn)父親坐在沙發(fā)的一個(gè)角里，頭顱埋在膝蓋里，半晌沒(méi)有動(dòng)，那一頭短發(fā)，好像莊稼茬高低不平，失去了生機，我好像一下子感覺(jué)到父親的"心"有多疼。不愛(ài)表達的父親，總是把痛苦留給自己。
去問(wèn)問(wèn)太陽(yáng)、月亮吧！十幾年的晨昏默默陪伴，如何把一個(gè)志存高遠，發(fā)如墨的八尺男兒，伴成了人中年，發(fā)現白的不惑之人，父親的習慣深深地影響著(zhù)我，父親的關(guān)愛(ài)總是在心里，他那份深沉的愛(ài)讓我懂了許多，我得父親，我敬重您，在我的心里你永遠是高大的，您好偉大！
我愛(ài)我的父親，他給我前進(jìn)的方向，教會(huì )我直面困苦的勇氣和隱忍，父親那巨人般的身影挺立在我的精神世界里：
平凡也偉大。
平凡鑄就偉大高三作文 篇7
凡的人也可以活出不平凡的人生。誰(shuí)生來(lái)就偉大？只不過(guò)是后天的努力創(chuàng )造出的結晶。
論平凡可以小到一只螞蟻，但它辛勤一生也是一種偉大；論平凡也可以大到一個(gè)國家，世界上有許多我們不知道的小國，如果里面的人民安居樂(lè )業(yè)，這也是一種偉大。平凡與偉大，要在于你怎么理解它。
有的人認為偉大的人要舉世聞名，我不這么認為。在我看來(lái)，消防員的身份很普通，但他們救了無(wú)數人于水火之中，這就是平凡造就偉大；老師的身份很普通，但他們就像辛勤的園丁，為社會(huì )，為國家培育了許多希望之花，國之棟梁，這就是平凡造就偉大；清潔工的身份很普通，但他們用勤勞的雙手，給我們一個(gè)個(gè)干凈美好的城市，這就是平凡造就偉大。這樣的“平凡”人數不勝數，那我們怎么用平凡造就偉大呢？
要有擔當責任的氣魄。一個(gè)人如果自己分內的事都承擔不了，他還能做出什么偉大的成就嗎？在我們眼中那些偉大的人，如國家領(lǐng)導，正因為他們有擔當，為人民謀福，才會(huì )有今天這樣美好的'中國；如科學(xué)家，正因為他們有擔當，為世界做貢獻，才會(huì )有這么多先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品，給人民生活帶來(lái)便利。如果我們好好學(xué)習，對學(xué)習有擔當，將來(lái)回報社會(huì )，就是用平凡造就偉大。
要有心系他人，造就他人的意識。那些偉大的作家詩(shī)人，他們之所以偉大，是因為他們?yōu)橹袊催h流長(cháng)的文化貢獻了一份力，他們造就了我們；那些人讓我們心生敬意的邊境戰士，他們之所以偉大，是因為他們用生命保護著(zhù)我國疆土。有一句話(huà)是這么說(shuō)的“你現在的安穩生活看似輕松，只不過(guò)是有人在為你負重前行�！边@些戰士不僅心系國民，更是心系祖國。如果我們在生活中多對周?chē)酸尫派埔�，對一些我們能幫助的人伸出援手，不求多少，只求那份為別人著(zhù)想，樂(lè )于助人的心，學(xué)會(huì )造就別人，這就是平凡造就偉大。
承擔責任是基礎，心系他人是發(fā)展，做出貢獻是宗旨。如果能做到這些，我覺(jué)得這就是偉大，沒(méi)有誰(shuí)注定做一個(gè)碌碌無(wú)為的人，再平凡的綠葉，只要它襯托了花美，就體現了他的無(wú)私精神，實(shí)現了它應有的價(jià)值，這就是——平凡造就偉大。
平凡鑄就偉大高三作文 篇8
在現代社會(huì )之中，人們的觀(guān)念只在乎名譽(yù)了。都去爭先恐后的去爭搶那些十分舒適的職位了，卻忘記了在身邊為人們付出的平凡工人。
如今人們在物質(zhì)的社會(huì )中，爭先攀比，被物質(zhì)蒙蔽了雙眼。從而去瞧不起那些平凡的職位，心中還以那些工作為恥。其實(shí)，在這平凡的人物中往往會(huì )出現偉人。
在古時(shí)候，有許多朝代的開(kāi)國者都是從平凡的地方崛起的，也有許多的偉人從平凡的身份所崛起。
漢朝的漢高祖劉邦在未成皇帝的時(shí)候是個(gè)市井小混混，被人們所唾棄。他的生活可以像這樣普通下去，碌碌無(wú)為�？墒�，他并沒(méi)有只屈服于此。而是一步一步的爭取。于是，就有了后來(lái)的漢朝。
明太祖朱元璋也是如此。他從前只是一個(gè)為生活而求生的乞丐，他甚至為了生活下去甘愿出家當了和尚。然而，他是一個(gè)有斗志，有野心的`男人。最后開(kāi)創(chuàng )了明朝。創(chuàng )建了屬于自己的國家，受人民敬仰。
在近代的毛澤東，周恩來(lái)……他們都是從平凡的身份干起，農民出生，沒(méi)有背景，是個(gè)平凡而普通的中國人。但是他們啊在平凡的生活中闖出來(lái)了不平凡的成就。讓我們?yōu)橹鐾?/p>
然而，那些出生不平凡的人難道就碌碌無(wú)為了嗎？不，漢武帝他出生皇族。他沒(méi)有因此就驕傲把自己看成偉人。他以一顆平凡的心去對待去治理。最后開(kāi)創(chuàng )了盛世，取得了不平凡的事跡。
反之隋煬帝出生皇族他把自己看做是個(gè)傳奇。于是在自己的國家中壓榨百姓，奴役他們?yōu)樽约悍⻊?wù)甚至還強迫他們去開(kāi)運河供自己玩樂(lè )。最后他在自己的偉大中被摧毀了，身敗名裂。
商王紂他更是如此，他酒池肉林供自己和文武百官玩樂(lè )，最后，自己死無(wú)葬身之地，將自己的國家毀在自己的手中，成了臭名昭彰的歷史罪人。
在現代的社會(huì )之中，那些所謂的官二代，富二代享受著(zhù)前人的福澤，到處作踐自己，每天收人們追捧，實(shí)際上在重蹈覆轍在害自己而已。
在這個(gè)新時(shí)代中，人民被物質(zhì)生活蒙蔽了雙眼，帶著(zhù)有色眼鏡去看待周?chē)娜�。往往忘記了那些在身邊為我們所付出的辛勤的人，他們才是偉大的，應該被我們說(shuō)銘記。
平凡鑄就偉大高三作文 篇9
給身邊的人一份力量就是正能量
——大亮
“我愛(ài)你！”第一次在自己課堂的群里看到時(shí)，并不知緣由何起？沒(méi)有辦法去感受文字背后所帶的寓意。
前行，奮斗。依然用愛(ài)去傾注所愛(ài)的事業(yè)—教育。
許久，手機上再次跳出：一本值得去看、去回味的書(shū)名……書(shū)頁(yè)在兩周內翻閱了很多次，可謂：韋編三絕，卻未果。帶著(zhù)太多的疑問(wèn)，沒(méi)辦法去內化，找不到書(shū)里所道的：那份力量能改變自己的世界。修藍博士幫助了很多人實(shí)現了自己的夢(mèng)想�？此颇切┬≌f(shuō)的情節，除了文字的絢麗，游走于文字間。沒(méi)人能回答，我也疑惑了很多年問(wèn)題，那些真正，深信并產(chǎn)生奇跡的事例是真的嗎？
想了很久，想記錄下一些感受，卻不真實(shí)。而疑惑來(lái)源于書(shū)，來(lái)源于那些沒(méi)辦法得知深信后的真實(shí)性。
再次，陷入了迷中……
一早和往常一樣，處理著(zhù)需要解決的問(wèn)題。不同的是，這個(gè)多年未解的答案，此刻清晰了。
感恩相遇！相遇孩子，相遇優(yōu)秀的父親！
今晚的課堂，沒(méi)上課。在您未允許下，和孩子們含淚看完了大亮給予每個(gè)人心靈的震撼與觸動(dòng)！
做為陽(yáng)光通訊的董事長(cháng)，您來(lái)到課堂，參與孩子們的學(xué)習，親力親為的與孩子們一起解題，一起探討。從未想過(guò)，這成功的背后，您才是一位教育的使者。所有曾還為所驕傲的一切，能讓孩子變化的所有，在您面前顯得蒼白與渺小。
從培養的角度來(lái)講，您與孩子的故事。深深觸動(dòng)了我。其實(shí)，還有更多方式去幫助這里的每一位同學(xué)，需要深層挖掘與實(shí)踐。全方位的去思考，尋求更多適合于競爭下，孩子的教學(xué)方式。
如果不是這偶然的機會(huì )，您走進(jìn)課堂。我與孩子們沒(méi)福分，去遇見(jiàn)，去感悟，去經(jīng)驗：電視屏里，演播室里，冠軍的領(lǐng)獎臺上，姚明的身旁……都是大亮的身影。他用自己的行動(dòng)在愛(ài)的呵護與陪伴下，茁壯成長(cháng)。
“給身邊的.人一份力量就是正能量”這來(lái)自大亮的話(huà)語(yǔ)，深深的打動(dòng)著(zhù)自己，如果我們真真正正，有大亮身上所具備的不放棄，堅持就會(huì )有希望，我們也能堅定不移的相信——愛(ài)能產(chǎn)生奇跡。自已理想的那份天空，還會(huì )遠嗎？
平凡的點(diǎn)滴創(chuàng )建了偉大的夢(mèng)想，為了明天。在您和孩子的感染下，我和這里的孩子們會(huì )堅定自己的信念，讓愛(ài)傳遞，點(diǎn)亮夢(mèng)想！
平凡鑄就偉大高三作文 篇10
有的人活著(zhù)輕于鴻毛，有的人死了卻重于泰山。
看了關(guān)于屠呦呦的那一篇文章，我深刻體會(huì )到了科學(xué)家的辛苦，如果沒(méi)有屠呦呦發(fā)現青蒿素，人類(lèi)與瘧疾亦已持續千年的戰爭，也許依舊一眼望不到盡頭，屠呦呦的發(fā)現拯救了數百萬(wàn)人的生命，這樣的一個(gè)人她是有多么偉大呀！
我們似乎永遠先了解到的是一個(gè)平凡的人做了什么偉大的事情，只知道他們獲獎時(shí)刻有多么光榮風(fēng)采，但卻從未了解一個(gè)科學(xué)家成功背后的心血。20世紀70年代中國的科研環(huán)境十分艱苦，當時(shí)實(shí)驗室設備簡(jiǎn)陋，但任務(wù)時(shí)間又很緊迫，屠呦呦在沒(méi)有防護裝備下接觸大量對身體有害的有機溶劑，最后得上了中毒性肝炎。差點(diǎn)以生命換來(lái)的科學(xué)成就。這些成就固然偉大，但付出的一切汗水也是十分值得尊敬的。我們不能做一種只看到別人光榮時(shí)刻，卻不去了解他們背后付出的辛苦，只能默默羨慕他人獲獎時(shí)刻的人。這種人將永遠只有羨慕他人的時(shí)刻，不付出汗水與努力，你又怎能換來(lái)這種光榮的時(shí)刻？
有的人將一生的努力都放在追求財富名利上，而屠呦呦不一樣，在他的身上能清楚地看見(jiàn)一個(gè)科學(xué)家淡泊名利的'精神品質(zhì)，獲獎后的他已年近90，屠呦呦并沒(méi)有停歇，依舊把所有的精力放在科研上。在他身上看到了什么叫做生命不息，奮斗不止。這樣一個(gè)平凡而偉大的人，是我們需要用一生學(xué)習的榜樣。
同樣是平凡的人，為什么有的人活著(zhù)輕如鴻毛，有的人死了卻重如泰山？那是因為有的人肯為祖國做出貢獻，無(wú)論是在街上打掃的環(huán)衛工人，還是在科學(xué)上做出貢獻的科學(xué)家，他們都很平凡，但他們都在為祖國做著(zhù)力所能及的事情，不分貢獻多少，他們都是偉大的人。
其實(shí)每個(gè)人生下來(lái)，所附有的能力和機遇都是一般的大，你這一生想要過(guò)得如何，唯有自己決定，從不怨誰(shuí)，再平凡的沙礫也可砌成眾人羨慕的城堡。但若不是付出了強大的考驗，同樣是泛泛無(wú)奇的沙子，又如何變成黃燦燦的金子？
從來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)天生就有站在高臺上領(lǐng)獎的命運，也沒(méi)有誰(shuí)天生就必須站在臺下為他人鼓掌。你是否要成為臺上的那個(gè)人？或是要成為臺下鼓掌的他？這一切都掌握在自己的手里，命運是由你決定的。
平凡而偉大，都是要付出汗水的。加油！
平凡鑄就偉大高三作文 篇11
我想心有微光，走過(guò)那座橋，橋上是嬌花倩影，橋下是滔滔麥浪；橋的這頭是平凡，橋的那頭是偉大。
年末爆發(fā)的疫情打了我們個(gè)措手不及，本該回校大掃除的日子，生生搬到了兩個(gè)月后。居家的日子，憧憬著(zhù)“家人閑坐，燈火可親”，可實(shí)際上是每日消毒，每日打卡，身體與精神上的勞作無(wú)窮盡也。為了在復課前搬完家，我早早將東西一碼一碼歸好，白天接受網(wǎng)課熏陶、知識洗禮之后，夜晚趁微風(fēng)濕冷、明月?lián)響�、日暮遮天之時(shí)，我便開(kāi)始螞蟻搬家——三年來(lái)的課本，練習都為開(kāi)學(xué)搬去繼續奮斗，還有各種各樣的生活用品，廚鍋爐具都一點(diǎn)點(diǎn)堆積在新的小屋中……
疫情間父母皆忙，阿姐不似我有“人生在勤，不索何獲”的信念在心，做飯這一�；冶懵湓谖壹缟�，就是我要勞動(dòng)擔負的責任了。為了下午的正常上課，一下課便沖進(jìn)廚房點(diǎn)火起灶，一片片白菜洗凈晾干，一粒粒米細細淘洗，一塊塊肉精心腌制。而轉眼筵席已散，眾人已回房，而我在眾人之中忙著(zhù)洗碗，更忙著(zhù)當天的作業(yè)。
記得偶然得到評講試卷的任務(wù)，剛洗完碗指尖仍沾水珠的手又在灰卷上留下印記；記得幾次沒(méi)有按時(shí)答到的網(wǎng)課被戲謔為“出門(mén)買(mǎi)菜去了”；記得幾次下樓看到快遞柜旁匆匆忙忙的身影，記得小區大門(mén)紅馬甲們拿著(zhù)測溫槍卻遮不住眼底疲憊的笑容，記得新聞里奔赴前線(xiàn)的醫護人員的身影……
原來(lái)，正是我們個(gè)人的勞動(dòng)轉動(dòng)整個(gè)家庭的運作，無(wú)數個(gè)像我們一樣的平凡者們的勞動(dòng)，帶動(dòng)著(zhù)整個(gè)社會(huì )的良好運行！醫護人員逆行之時(shí)，我也在家中通過(guò)云網(wǎng)絡(luò )關(guān)注時(shí)事，建筑棲居的精神小屋。我看到筆走龍蛇的序帖，看到飄逸靈動(dòng)的墨畫(huà)；祥子的命運讓我嘆息，細膩靈動(dòng)的筆觸帶我一訪(fǎng)昆蟲(chóng)世界，靈巧恣意的文采讓我識得儒林圖，體人情冷暖、聞世間百態(tài)。在準備網(wǎng)上測試的`復習中我突然不知勞動(dòng)的意義為何，偉大的之意又為何。
毫無(wú)間隙的學(xué)習與看家讓我無(wú)所適從——直到我瞥見(jiàn)德卡先生“要把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷與不前歸給過(guò)去的我。明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河�！笔前�，胸中有丘壑馬，立馬震山河！簌簌黃沙匯聚成不摧丘陵，涓涓細流匯聚成百納大海，點(diǎn)點(diǎn)星光匯聚成燦爛星河。
正是平凡的我們，才通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng )造出偉大的事業(yè)��！
平凡鑄就偉大高三作文 篇12
到底是平凡，還是偉大？在陽(yáng)光明媚的午后，我坐在陽(yáng)臺上，翻閱著(zhù)路遙的《平凡的世界》，心中澎湃萬(wàn)千
《平凡的世界》的作者是路遙。他出生在一個(gè)貧困的農村家庭。他七歲時(shí)過(guò)繼給延川縣農村的伯父。他1980年發(fā)表《驚心動(dòng)魄的一幕》獲第一屆全國中篇小說(shuō)獎，1982年發(fā)表中篇小說(shuō)《人生》1988年完成《平凡的世界》，1991年《平凡的世界》獲第三屆茅盾文學(xué)獎。
平凡到底象征著(zhù)什么？是在這個(gè)花花世界里，安然的面對現狀，還是用自己的一己之力試圖改變自己的人生呢？路遙在書(shū)中給了我一個(gè)答案。
孫少平和孫少安是生活在一個(gè)貧窮的農村家庭的一對兄弟。少安為了減輕家庭的.負擔，小學(xué)畢業(yè)后就輟學(xué)了，少平讀到高中后也離開(kāi)了學(xué)校。少安選擇了留在家鄉，而少平則到外打工。他們都有一個(gè)喜歡的女孩，女孩都是城里的高干部。少安為了不拖累潤葉，主動(dòng)選擇了離開(kāi)，少安卻為了能和曉霞在一起努力拼搏。最終少安娶了一個(gè)鄉下姑娘，在家鄉開(kāi)了一個(gè)窯廠(chǎng)，少安去了煤礦奮斗，與曉霞相愛(ài)。盡管最后曉霞意外身亡，但少平仍樂(lè )觀(guān)面對生活，日子一天天紅火起來(lái)。
書(shū)中我最喜歡的人是孫少平。他雖然來(lái)自農村，但在城里人面前他毫不自卑，他用勞動(dòng)換取金錢(qián)，用書(shū)本驅散心中的煩惱，他自食其力，得到了曉霞的喜愛(ài)。面對曉霞，他不像他的哥哥孫少安，一味地躲避，而是用更努力的行動(dòng)，更勤奮地讀書(shū)，將自己的尊嚴和地位不斷提升。盡管他明白也許一切都是徒勞，他們最后也許不會(huì )在一起，但他愿意用自己的努力，試圖來(lái)改變現實(shí)，來(lái)與命運作斗爭。一個(gè)人的命運不是上天注定的，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，但一些人只會(huì )向命運妥協(xié)，少數的人們不會(huì )輕易放棄夢(mèng)想，少平正是少部分人中的一員，他在社會(huì )中的地位不算高，他是個(gè)平凡人，更是偉大的！
我佩服他的執著(zhù)，堅持，那種不愿為命運屈服的斗志。他不是用鮮花和甜言蜜語(yǔ)來(lái)愛(ài)曉霞，而是用自己拼命的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取曉霞的贊賞，他是我心中的英雄！
正是少平一類(lèi)人，將挫折化為動(dòng)力，平凡活出偉大，用自己的一生詮釋了偉大的意義。他們不但平凡，更偉大！
平凡鑄就偉大高三作文 篇13
平凡與偉大，本就是并蒂花開(kāi)，而傳承，是匯聚平凡與偉大銀河的點(diǎn)點(diǎn)星光。
傳承來(lái)自于讀書(shū)的積累，在燈火紙窗修竹里讀書(shū)是平凡；雪窗螢幾、映月讀書(shū)是平凡；手不釋卷，程門(mén)立雪是平凡。但若是學(xué)富五車(chē)，讀遍萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)后的樂(lè )以忘言，便是偉大——你鉆進(jìn)了書(shū)中，汲取到知識，在讀書(shū)所得去生活中便傳承了文化。千古風(fēng)流人物，皆染書(shū)卷氣，方成大家；無(wú)數詩(shī)人，自不必說(shuō)，凡流芳千古之才人，誰(shuí)不是飽讀詩(shī)書(shū)、才高八斗？他們亦是平凡人，但他們更是偉大者。雄心者必有大志，遠至曹操“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！苯撩珴蓶|“欲與天公試比高，須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”。如果我們將他們心懷五湖四海，墨撒壯麗河山之思想學(xué)習并傳承下去，豈不美哉，豈不壯哉？！
傳承來(lái)自一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。漢字的簡(jiǎn)繁之爭引起熱議，但漢字簡(jiǎn)化是一種空前偉大的事情。文字是工具，是一筆一畫(huà)的歷史，是細筆勾勒的文化，是典雅深厚的'精神底蘊。它或許平凡到幾個(gè)鍵盤(pán)輕敲即出，或許平凡到語(yǔ)音轉換即發(fā)。它如涓涓細流浸潤人心，平凡到人們在生活中對它不屑一顧。捫心自問(wèn)，上次查閱字典已是何時(shí)？文字雖是一塊一塊的方字，但它也是文化傳承的重要載體，是歷史變革的重要見(jiàn)證者。它不能高踞殿堂漠視人間，不能站在一旁孤高自賞——我們應該讓它活著(zhù)，在不同階段，極力迸發(fā)其生命活力來(lái)照亮人間。傳承文字，看似平凡，實(shí)則是對自身文化的肯定與發(fā)揚，這必定是雛鳳清聲的偉大事業(yè)。
傳承來(lái)自于對生活的熱愛(ài)，回鄉捧一杯熱土，感受清明時(shí)節細雨斜風(fēng)；早晨升起嘹亮歌聲，喚醒五四精神之力量；午后出門(mén)，見(jiàn)田間耕作熱汗浸衣，對勞動(dòng)者輕鳴一曲贊歌；夜晚歸于家中，細品紅泥小爐新醅的酒釀元宵，胸中漾起團圓之樂(lè )；手持小粽觀(guān)賞龍舟之賽，手搖小扇散去胸中熱浪……清風(fēng)習習，吹入的是生活之美，節日之美，傳承之美。在踏青時(shí)節，輕吟《桃夭》；爬山之際，脫口“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”……平凡的生活美好，如榆葉的脈絡(luò )般滲透文化與傳承，長(cháng)出的是更多濃綠的偉大枝條。
平凡從傳承中不斷獲取新鮮養料，不斷蛻變重生，化為偉大。
平凡鑄就偉大高三作文 篇14
世間有兩種人，一種是平凡的人，一種是偉大的人，很多人認為只有偉大的人才能做偉大的事，可我并不認為，平凡的人也能造就偉大，并付出以行。
這世界平凡之人許多，但不甘于平凡的人也很多，他們辛勤勞作，無(wú)怨無(wú)悔，放出自己的光芒，照亮他人，用有限的生命實(shí)現無(wú)限的價(jià)值，你敢說(shuō)他平凡!有許多事我們不能改變，但我們可以適應，并把他做的更好。有些事物看似平凡，但經(jīng)有緣人手中，便也可散發(fā)光彩，成為曠世奇作，正如當年的大衛像，一塊普通的石頭，經(jīng)眾多雕刻家之手，被批評的一無(wú)是處，但是米開(kāi)朗基羅卻讓平凡的它顯得光彩四射。劉邦一介草民，與項羽爭奪天下，并贏(yíng)得了江山，你能說(shuō)他平凡嗎?
落日的余暉灑向大地，風(fēng)柔和的像羽毛，沒(méi)有半點(diǎn)平日里的肅殺和冷，街上的彩燈將我的`影子拉的很長(cháng)很長(cháng)，我獨自一人在古道邊散步，忽然看見(jiàn)前方圍著(zhù)許多人，走近一看，原來(lái)是有人在募捐，看樣子是一位四十歲的女人，經(jīng)了解，他的兒子得了白血病，做手術(shù)需要大量的錢(qián)，而她并沒(méi)有那么多，通過(guò)醫院幫助，便來(lái)了此地，這圍著(zhù)的人，多半是在看熱鬧，懷著(zhù)觀(guān)望的態(tài)度，我也不例外，上去捐錢(qián)的人少之又少，我也呆呆的望著(zhù)。突然，從人群中走出來(lái)一個(gè)衣裳破舊，頭發(fā)凌亂，背著(zhù)蛇皮麻袋的人，顯然這是一個(gè)乞討者，只見(jiàn)天一步一步向前走去，拿出甚上所有的錢(qián)，莊嚴的放了進(jìn)去，然后快步離開(kāi)，我頓時(shí)驚訝了，正如泰戈爾所說(shuō)：“生活以痛吻我，要我回報以歌�！薄边@不就是最好的例子嗎?因此，平凡也能造就偉大。
天下偉大的人有幾人，流芳千古的有幾人，被人常掛于口的又有幾人，這幾人那一個(gè)不是平凡的人。范仲淹，出生于寒苦家庭，時(shí)常不能溫飽，幼年比他人寒苦，可他喜歡讀書(shū)，并以此我樂(lè )趣，常常去百里外的地方求學(xué)，不管春夏秋冬，一如既往，有苦自己受，有淚自己流，與鄰居家借書(shū)，都準時(shí)歸還，另外以為別人抄書(shū)來(lái)維持生計，這樣年復一年，日復一日，造就了一位偉人，才有后來(lái)的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的千古佳句，正因他的平凡，才有了這般成績(jì)。
誠然，古今中外，成大事者大多寄于平凡的軀體，于我而言，平凡造就偉大。
平凡鑄就偉大高三作文 篇15
它，是一粒平凡得不能再平凡的種子。但令人費解的是，它居然在我家屋檐的縫中安居下來(lái)，并且吐出新芽，仔細一數，足足有三片！它那纖小柔弱的身子在風(fēng)的吹拂下微微擺動(dòng)……
當我慢慢地開(kāi)始忘記它時(shí)，它卻更加努力地吐出第三片，第四片芽?jì)骸?/p>
偶然間，猛一抬頭，見(jiàn)到它竟然開(kāi)出美麗的花朵，才幡然醒悟——原來(lái)生命的芬芳只在那一刻吐露�；蛟S，它是渺小的，是令人不屑的。因為它只是一棵平凡的花��！但是，“平凡中見(jiàn)偉大”。沒(méi)有平凡，何來(lái)偉大呢？其實(shí)，我們不應對平凡充滿(mǎn)鄙棄，說(shuō)“平凡”輕而易舉。轉念一想，在這個(gè)世上，有誰(shuí)能真正做到“平凡”呢？曾幾何時(shí)，我也為那份“偉大”付出過(guò)努力，卻忘了“平凡”的真諦。
還記得第一次跨進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)班級，在家里一直當主角的我，突然間覺(jué)得自己實(shí)在太渺小了。學(xué)校這么大，各種個(gè)性鮮活的同學(xué)遍布整個(gè)校園，哪有我一席之地？可是，我不服，和同學(xué)爭，和同學(xué)搶?zhuān)乙欢ㄒ敯嚅L(cháng)。因為那時(shí)我認為班長(cháng)是班上響當當的人物，是大主角�？墒�，老師沒(méi)有讓我如愿以?xún)�。因為我�?shí)在太渺小了，沒(méi)有人會(huì )注意到我。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了，要想當主角，并不是日思夜想就可以得到的，而是要靠自己的努力才能獲得成功。
此后，我窮追猛趕，終于當上了主角——期末考試我考了第一名，并且被評為“三好學(xué)生”。我太高興了，因為我成功了。周?chē)娜碎_(kāi)始注意我，稱(chēng)贊我，都來(lái)和我交朋友。不久后我也順理成章地當上了班長(cháng)。
可是，久而久之，我開(kāi)始厭倦了。我不斷地問(wèn)自己：為什么？為什么一定要做“偉大”的.人呢？后來(lái)，我放棄追求“偉大”，把機會(huì )讓給了別人。這時(shí)，我終于領(lǐng)悟，平凡就是要保持一顆平常心。為什么從前總是在憧憬著(zhù)明天的“偉大”？為什么從前總是不能做好今天的“平凡”？如今的我，甘愿做一棵小花，擁有平凡的人生。小花有它平凡的信念，我也有堅定的目標。甘做小花，甘于平凡，就像小花一樣，讓我們平凡的生命吐露芬芳，綻放微笑吧！
我虔誠地希望，生命的存在不再只是為了轟轟烈烈，更多的是為了珍惜所擁有的平凡。
平凡鑄就偉大高三作文 篇16
許多童年時(shí)代的往事都已隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢忘記了。而每當看見(jiàn)那毛茸茸的小雞，便勾起了那段難忘的記憶……
六歲時(shí)，媽媽帶著(zhù)我去她同學(xué)家的農莊玩。那時(shí)正是夏天，太陽(yáng)曬得地面發(fā)燙，野草被曬的好像要燃燒起來(lái)，可是這一點(diǎn)也打消不了我半點(diǎn)好奇心。
那里有許多我不曾接觸過(guò)的新鮮事物。我有幾次都看見(jiàn)那一片蘋(píng)果樹(shù)下有一只胖胖的大母雞一扭一扭地帶著(zhù)幾只花色不同的小雞們吃食。那幾只小雞走路的樣子可愛(ài)極了，活像幾個(gè)花毛球在向前滾，使人一看見(jiàn)就能迷半天，當時(shí)我真想抱抱它呀！
可是，我剛要走近些。母雞急忙帶著(zhù)它們跑遠了，這母雞怎么這樣小氣？多看一眼都不行！我不免有些失望，但又實(shí)在想接近它們。
中午，吃完飯后，我驚喜地發(fā)現母雞在窩里睡著(zhù)了。小雞們剛在一旁嬉戲玩鬧。我心中一陣狂喜，同時(shí)又抑制住自己的興奮，屏住呼吸，躡手躡腳地從雞窩后面繞了過(guò)去。趁一只小雞不注意，一手按住了它，把它慢慢捧了起來(lái)，它多可愛(ài)呀！兩個(gè)像寶石般的小眼睛嵌在臉上，一張淺黃色的尖嘴，可是它在微微發(fā)抖，嘴里還發(fā)出一種好似恐懼不安的'叫聲。
“嘎嘎…”一個(gè)憤怒的聲音把我嚇了一跳。糟糕！母雞醒了！我抱起小雞就跑，母雞雖然胖，可跑得不慢，在后死命地追著(zhù)我。我一邊跑一邊大聲喊：“救命呀！母雞要啄我呀！”媽媽從屋里沖出來(lái)見(jiàn)我抱著(zhù)小雞，忙說(shuō)：“快把小雞放下！”我一聽(tīng)，連忙放下小雞，哧溜一下躥到媽媽身后。我偷偷探出頭，只見(jiàn)母雞走到小雞身邊又憤怒地朝我叫了幾聲，然后護著(zhù)小雞離開(kāi)了�？吹剿鼈冏哌h了，我才舒了一口氣：“總算走了！”媽媽搖搖頭：“這可就是你的不對了！就像媽媽和你一樣，我能讓別人隨便把你抱走嗎？雞也一樣，雞媽媽為了保護自己的寶寶是可以拚命的，這呀！就是母愛(ài)的偉大！”我聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，媽媽拍拍我的肩膀：“你長(cháng)大了，自然會(huì )懂的�！�
從那以后，我再也隨便抱走小動(dòng)物了，因為我體會(huì )到了母親那句話(huà)的意思與含義，體會(huì )了天下母親愛(ài)孩子的心情，體會(huì )了母愛(ài)的偉大。往事大多都隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢淡忘了，唯獨這件事你歷歷在目，因為，它揭示了母愛(ài)的平凡與偉大……
平凡鑄就偉大高三作文 篇17
在人生的道路上，不是誰(shuí)都能成為偉大的人，這需要自信、堅持和努力。但今天我要介紹一種既平凡又偉大的職業(yè)教師。
說(shuō)到教師，你就不得不提一提我的班主任：林老師。黑色邊框眼鏡掩蓋住了那雙時(shí)而嚴肅，時(shí)而慈愛(ài)，時(shí)而憤怒的眼睛。白色的襯衫、黑色的長(cháng)褲和皮鞋，加上那不時(shí)吐出金言玉語(yǔ)的嘴巴，一看就是博學(xué)多才的文豪氣質(zhì)，有一種教師的特別風(fēng)范。
俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒。六年級了，我們也已經(jīng)長(cháng)大了，卻依舊吵吵鬧鬧不聽(tīng)指揮，導致林老師在這學(xué)期對我們更加嚴厲了。嚴是愛(ài)，縱是害！我想，目前只有對我們這些孩子嚴格，才能鎮得住這未長(cháng)大的孩子。林老師一改五年級時(shí)的作風(fēng)，誰(shuí)吵鬧、打架就來(lái)個(gè)五十、一百、二百個(gè)的深蹲，過(guò)后再慢慢講道理給我們聽(tīng)。曾經(jīng)許多嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo) ，牛氣沖天的斗牛漸漸都成為了一只只小綿羊 。在嚴格的管理制度下，我們班進(jìn)步不少，現在大家都不像以前那樣了，這就是嚴格的好處。
再說(shuō)林老師盡職盡責，據目擊者羅某某報道：林老師每天晚上在辦公室都是最后一個(gè)離開(kāi)的。這使我感到慚愧，就像林老師說(shuō)的那樣：他上課要管我們、下課要管我們、集會(huì )要管我們、跑步也要管我們，現在連路隊和上洗手間都要管我們。難道我們的一切紀律都要林老師親自督促才能做好嗎？一日為師，終生為父。老師就像每一個(gè)人的父親一樣，嚴厲卻又對每個(gè)人的責任心與對工作的熱愛(ài)，還能做到許多父親做不到的東西：傳播知識、點(diǎn)亮人生、指引學(xué)生走向正道和成功�？偟膩�(lái)說(shuō)，老師對我們的`意義：亦父亦師。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，為祖國的花朵滌蕩靈魂，塑造未來(lái)。林老師就像百變金剛，時(shí)而變成潛水艇帶大家遨游知識海洋；時(shí)而變成百科全書(shū)，古今中外無(wú)所不知；時(shí)而變成蝴蝶，傳播正義的花粉；時(shí)而變成風(fēng)，吹起蒲公英般的知識種子；時(shí)而變成書(shū)籍，使我們了解更多知識……有很多的東西都是老師帶給我們的:知識、智慧、道德、思想、鼓勵、拼搏、堅持、自信、成功�？梢哉f(shuō)林老師為了祖國的未來(lái)，可謂盡心盡力。
老師不僅是指引我們的人，更是為我們照亮道路、鋪平道路的人。難道老師教會(huì )我們那么多還稱(chēng)不上偉大嗎？讓我們一起用我們的尊敬和愛(ài)來(lái)愛(ài)我們既平凡又偉大的老師吧！
平凡鑄就偉大高三作文 篇18
夕陽(yáng)掛在天邊，落日的余暉透過(guò)窗戶(hù)灑在我的床上。每當這時(shí)，我都會(huì )想起我心中的英雄——西安市兒童醫院普外一科的護士長(cháng)。
那個(gè)時(shí)候，我因腸畸型導致每天都在醫院里，天天吃龍須面讓我厭倦了那里的生活�？墒俏萋┢赀B夜雨，在我第二次換藥時(shí)，傷口發(fā)炎了，大量的膿水從傷口中涌出。就在我危在旦夕的時(shí)候，她出現了，她就是我的救星。她小心翼翼地拔掉鋼針，但我還是痛得青筋暴起。她沉著(zhù)穩定，按著(zhù)我的肩膀：“加油，忍一會(huì )兒就好了�！蔽乙е�(zhù)一卷衛生紙，大量的汗從我和她的頭上流了下來(lái)。直到發(fā)炎處的鋼針全部去除后，她才長(cháng)出了一口氣，緩緩摘下口罩。那是我第一次看清她的臉，是那么和藹，那么美，感覺(jué)像神一樣，比親人還要親切。
她拿出引流條和棉花，用一個(gè)小鉗子夾著(zhù)棉花擦干我傷口周?chē)哪撍�，然后用引流條放在傷口發(fā)炎處，一邊放一邊問(wèn)我痛不痛。我咬緊牙狠狠地說(shuō)：“不痛，一點(diǎn)也不痛�！闭f(shuō)罷，我的傷口已經(jīng)處理好了，她慢慢地扶我下了手術(shù)臺，把我扶上了病床，然后親切地笑了笑。自從我經(jīng)歷過(guò)那次血腥的換藥后，就對護士長(cháng)記憶深刻，我的主治醫生陳濤說(shuō)她是這個(gè)醫院一個(gè)傳奇人物，有各種奇怪的偏方，而且她人也特別幽默。那時(shí)，我覺(jué)得她好神啊。
在醫院待久了，認識的人也就慢慢變多了，我和護士長(cháng)也成了好朋友。傷口慢慢愈合了，在換藥時(shí)我們有心情聊天了，比如談?wù)剷?shū)上的一些內容啊，說(shuō)說(shuō)天氣變化什么的。通過(guò)和她聊天發(fā)現她不僅醫術(shù)了得，而且她還是個(gè)大文豪，出口成章，我學(xué)都學(xué)不來(lái)。因為身體原因我每天都會(huì )和病友在樓道里散步，這樣才能防止腸粘連。這個(gè)時(shí)候我就會(huì )想她的樣子，和她說(shuō)的'那些話(huà)。她身上的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)都讓我佩服不已。她的一舉一動(dòng)都讓我記憶猶新。
在我最后一次換藥時(shí)，她對我說(shuō)：“再見(jiàn)�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“再也不見(jiàn)，我可不想再來(lái)醫院了�！彼α�，我也笑了。我又說(shuō)：“再見(jiàn)也不是不可以，你也可以來(lái)延安的寶塔山呀，說(shuō)不定我們就會(huì )碰面呢？”
她抬起那溫暖的手摸了摸我那一個(gè)月沒(méi)洗的頭，笑了笑。那笑聲至今讓我難以忘懷！
平凡鑄就偉大高三作文 篇19
今天的社會(huì )，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們的生活水平也越來(lái)越高，競爭也越來(lái)越激烈。有睡在橋洞底下的乞丐，也有在豪華大飯店奢侈享受的富翁......
追求卓越，追求完美已成為引領(lǐng)人們生活的一種時(shí)尚。但當人們沉浸于追求“精英”的生活潮流之中時(shí)，似乎忘卻了，其實(shí)平凡的味道也是甜的。
平凡的生活或許會(huì )有點(diǎn)平淡、乏味，更沒(méi)有大海的波瀾壯闊。但與某些看似轟轟烈烈的'偉大相比，卻少了一份自私與虛偽，多了一份真實(shí)與坦誠。
因為平凡，雖然只取得了小小的成績(jì)，但我們會(huì )收獲雙倍的喜悅；因為平凡，當我們遇到各種各樣的誘惑時(shí)，也會(huì )更理性的坦然面對；因為平凡，在復雜的社會(huì )中，我們仍能感悟著(zhù)生活的簡(jiǎn)單與充實(shí)。
平平淡淡才是真，太過(guò)于轟轟烈烈的生活會(huì )讓我們覺(jué)得不真實(shí)，太虛幻。平凡讓我們收獲了生活的真誠，平凡讓我們收獲了人間的真愛(ài)。
在平凡中聆聽(tīng)生命的樂(lè )章，有喜悅，有心酸，有欣慰，有無(wú)奈......
但更多的是生命的恬淡與平和。因為平凡，在嘈雜的世俗中，我們能擁有一方心靈的凈土；因為平凡在紛繁的交往中，我們能收獲許多善良的微笑......
但是，我們也不能一心只想著(zhù)平凡一點(diǎn)就好。我們也應該有一顆積極向上的心。不能因為現在的自己很平凡而認為以后的自己也會(huì )同樣平凡，然后就不思進(jìn)取。如果可以，我們每個(gè)人都要為自己爭取更好的生活，讓平凡的定義也更上一層樓。
其實(shí)，平凡與偉大是相對的。也許你很平凡，但你做了一些成績(jì)很卓越的人也沒(méi)做到的事，那么你就是偉大的。相反，即使你成績(jì)很卓越，卻做了一些可恥的事，那么，即使在平凡人眼中，你仍然是卑微的，無(wú)恥的。
寫(xiě)這些只是想告訴大家，如果你身處平凡，也請不要抱怨，就算生活充滿(mǎn)苦澀，平凡的味道也是甜的；就算人生布滿(mǎn)荊棘，平凡的味道依然是甜的。如果你正在追求卓越，或者已經(jīng)很卓越，那么在茫茫的追尋中，請放慢你匆匆的腳步，體會(huì )一下平凡，相信你會(huì )重獲信心，笑看人生。
原來(lái)，平凡與偉大的味道都是甜的。
平凡鑄就偉大高三作文 篇20
那平凡而又偉大的母愛(ài)，就好像春天的雨露，悄悄地滋潤著(zhù)我們的心田；就好像像和煦的春風(fēng)，安撫我們的心靈；就好愛(ài)又像一葉扁舟，載著(zhù)我們越過(guò)一切困難。母愛(ài)，激勵著(zhù)我們前進(jìn)，母愛(ài)，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！
媽媽是一個(gè)普普通通的家庭主婦，她雖然很平凡，但是她和其他人的媽媽一樣，都有著(zhù)一顆慈愛(ài)的心。今天在這里我有許多的話(huà)想對媽媽說(shuō)。
當我還是“呀呀”學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就是您一直陪伴在我身邊，為我洗衣，為做做飯，為我講著(zhù)美妙的故事。每當我做錯事情的時(shí)候，您不會(huì )一味的批評我，而是給我分析做錯事的原因，就是因為這樣，我對您是既服氣，又會(huì )對自己所做的錯事進(jìn)行自我檢討。于是我在做事之前總會(huì )仔細地思考分析，漸漸的我做的錯事越來(lái)越少。每當我成績(jì)不理想時(shí)，您總會(huì )安慰我，叫我不要灰心，并幫我分析做錯題的原因，告訴我，以前不懂沒(méi)關(guān)系，現在懂了就是最大的.收獲。這樣我的自信心又提了上來(lái)，學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好。在我的印象中，您幾乎沒(méi)有打過(guò)、罵過(guò)我，取而代之的是講道理和安慰。
記得有一次，那時(shí)的我生病臥床，您就急得不得了，不停地打電話(huà)給醫生詢(xún)問(wèn)我的病情，并且按時(shí)地喂我吃藥，幫我量體溫。一直到晚上，我的病情才有了點(diǎn)好轉，但是您并沒(méi)有因此而放松下來(lái)，而是打電話(huà)問(wèn)老師，問(wèn)我的同學(xué)今天上課的內容、作業(yè)，然后輔導我學(xué)習、做作業(yè)。畢竟我一天沒(méi)有去上課，自己看書(shū)也看不懂。這時(shí)的您就非常著(zhù)急，為了讓我弄明白您馬上上網(wǎng)查找資料，打電話(huà)問(wèn)我的同學(xué)，然后再講給我聽(tīng)，最后在您的幫助下我終于把落下的知識補上了。松了一口氣，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，朦朧中看見(jiàn)您在燈光下幫我檢查作業(yè)，偶爾摸摸我的額頭，把我蹬掉的被子給我蓋好。第二天早上，我完全恢復了，但沒(méi)有聽(tīng)到您叫我起床時(shí)親切的話(huà)語(yǔ)，我躡手躡腳的走進(jìn)您的房間時(shí)，發(fā)現您在床上疲憊的睡著(zhù)了。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)_實(shí)是為我付出太多太多了，但是您卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)有所回報。其實(shí)我知道只要是我的一個(gè)微笑，一個(gè)滿(mǎn)意的評價(jià)，就已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。在這里，我想大聲的對媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
平凡鑄就偉大高三作文 篇21
繁星滿(mǎn)天，勾勒出一幅美麗的畫(huà)。我凝視夜空，滿(mǎn)天繁星竟勾勒出她的樣子。哦，她，我的母親，一位平凡而偉大的女性。
30多“年”沒(méi)見(jiàn)著(zhù)母親了——極度想念，度日如年。從小和母親生活在一起，許多生活瑣事，連成許多斷斷續續的畫(huà)面，每當一個(gè)人獨處時(shí)，便在腦海中播放，使我這個(gè)只身在異鄉求學(xué)的人，感覺(jué)一絲絲慰藉，閱讀到一份份平凡而偉大的.愛(ài)。
我是獨子，又是三代單傳，在家里，所以人視我為寶，可母親卻從來(lái)不溺愛(ài)我，經(jīng)常給我苛刻的要求，常使我不能理解。
我從小喜歡吃肉，你知道，肉是很貴的，可是家境并不富裕，肉對于我來(lái)說(shuō)是一件奢侈品，但年幼無(wú)知，不懂事的我卻常常向母親提出吃肉，而又一個(gè)人傻傻地吃光碗里的朝母親呵斥：“為什么不多買(mǎi)些？”
直到一天早晨，我躺在床上，隱約聽(tīng)見(jiàn)母親和父親小聲地對話(huà)聲�！拔乙鸫踩ベI(mǎi)肉了，兒子又要吃肉了�！薄安�5點(diǎn)呢，晚點(diǎn)再去�！卑职终f(shuō)�！安恍�，早上公園里的肉鮮，又便宜，去晚了可沒(méi)有了�！薄澳悄憧尚⌒狞c(diǎn)，慢點(diǎn)兒�！庇谑�，就聽(tīng)見(jiàn)母親起床，出門(mén)。而我，還聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外淅瀝瀝的雨聲。
一個(gè)小時(shí)后，我已起床，等在門(mén)口。母親提著(zhù)肉，拿著(zhù)傘，回來(lái)了。她發(fā)絲上仍淌著(zhù)水，褲腳和袖子已被雨水浸濕，褂子上還有著(zhù)一些撕破，上面沾了些泥濘。原來(lái)母親是這么溺愛(ài)我呀！可以想象，一個(gè)瘦小的母親，撐著(zhù)雨傘，騎著(zhù)單車(chē)。大清早便起窗為兒子買(mǎi)肉。在一個(gè)拐角處，由于路面濕滑，一下摔到了，可是為了不讓那倒霉孩子吃到不干凈肉，她抱住剛買(mǎi)的肉，任憑整個(gè)身體重重地摔在坑洼泥濘的地上，衣服刮破了。袖子和褲腿沾滿(mǎn)了逆水，但這女人，看了看懷里安然無(wú)恙的新鮮的肉，會(huì )心的一笑，又掙扎著(zhù)爬起來(lái)，扶起單車(chē)，慢慢地向家里騎去……
站在門(mén)口的母親，無(wú)暇顧及額頭上淌下的雨水，擔心地問(wèn)：“兒子，怎么了，這么早就起床了？”
我無(wú)法克制自己，“啪”地跪下，大聲喊了一句“媽……”任憑淚水在臉上恣意流淌。
文已至此，我也不忍小聲啜泣。我只想對那平凡而偉大的母愛(ài)致敬！
平凡鑄就偉大高三作文 篇22
我們在家人的關(guān)注下來(lái)到這個(gè)世界，以一個(gè)哇哇啼哭的嬰兒的姿態(tài)來(lái)到這個(gè)世界！每個(gè)人的出生都是平凡的，我們不過(guò)是滄海中的一滴水，是百花叢中的一棵草，是宇宙中的一顆塵埃！每個(gè)嬰兒都是平凡的，每個(gè)嬰兒的未來(lái)都可以是卓越的！有生來(lái)的`彷徨，卻沒(méi)有注定的平庸！一切在于我們是否擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，一顆懂得發(fā)現的內心！
與嫵媚動(dòng)人的玫瑰，或者富貴的牡丹相比，小草是平凡的。但可以堅韌不拔，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，沒(méi)有華麗的外表，可以有堅強的靈魂�？梢詣�(chuàng )造平凡的燦爛！
與霸氣威武的老虎相比，螞蟻是平凡的，然一山不容二虎，而一只螞蟻抬不起米粒，上十只上百只甚至上千只螞蟻可以抬起一個(gè)玉米。
與千萬(wàn)年的恒星相比，流星太過(guò)短暫，太過(guò)平凡，不可以像恒星一樣與漫長(cháng)的時(shí)空抗衡，卻也因為如此，才會(huì )在幾秒之內的時(shí)空留下劃破夜空的無(wú)限絢爛！不過(guò)是愿意燃燒自我，釋放自我，才會(huì )有有令人神往的瞬間！
一草一木是如此，人亦當如此！
環(huán)衛工人是平凡的，可他們用平凡之手維護了這城市的潔凈；建筑工人是平凡的，他們用平凡之手筑起一棟棟高樓大廈；三尺講臺之上的老師是平凡的，他們用三寸粉筆傳授不朽的知識；手術(shù)臺上的醫生和護士是平凡的，他們用平凡之手將病人從死神的手里拉回來(lái)！
生活是平凡的，卻也因為平凡而變得和平安寧，因平凡而變得燦爛豐富！平凡不是枯燥，也不是平庸，只是這人世間亙古不變的形態(tài)！勿把平凡當平淡，切莫讓埋怨擋住我們善于發(fā)現的眼睛，別讓世俗的紛擾封鎖我們懂得發(fā)現的內心！
我愿意做一個(gè)平凡的人，我也樂(lè )意做一個(gè)善于發(fā)現的人，我不害怕平凡，是因為我可以在平凡中發(fā)現自己的美以及創(chuàng )造卓越的成績(jì)！我站在茫茫人海，聽(tīng)到來(lái)自山谷的回音；可以發(fā)現人性的光輝；我站在廣闊的沙漠，可以發(fā)現綠洲里的百花盛開(kāi)；我站在醫院的門(mén)口，聽(tīng)到每一個(gè)可愛(ài)的嬰兒說(shuō)：平凡的世界，早安！
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，來(lái)自平凡世界的問(wèn)候！
你發(fā)現了嗎，每一個(gè)生命都散發(fā)著(zhù)平凡的光芒！
你摸到了嗎，躲在平凡中的偉大的形態(tài)！
平凡鑄就偉大高三作文 篇23
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[的這句詩(shī)被用來(lái)贊揚那種為事業(yè)而獻身的人民英雄及那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人，可我卻認為這是對老師神圣職業(yè)的詮釋。老師經(jīng)常被我們稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，被稱(chēng)為呵護祖國花朵的園丁，也正是因為她們在我們這些孩子的成長(cháng)過(guò)程中所起到的重要作用。如果說(shuō)父母是我們的第一位老師，那老師就是我們的第二位老師，老師不僅教給我們知識，更是教會(huì )了我們做人的道理。
人們都說(shuō)：“老師是哺育花苗的園��；老師是燃燒自我的`蠟燭；老師是讓別人更進(jìn)一層樓的人梯�！睙o(wú)論老師多么嚴厲，她都是為了她的學(xué)生。而我的老師就是這樣的一位好老師，有時(shí)是嚴師，有時(shí)是我們的好朋友，更是我的良師益友。
我的老師長(cháng)相很平凡，但平凡之間又帶了一絲的滄桑，那是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老師，老師教了好幾屆的學(xué)生了。老師年紀不大，談吐之間不乏有些幽默，總該在課上給我們扯些有趣的話(huà)題，來(lái)活躍課堂沉悶的氣氛。按說(shuō)，老師的這個(gè)年紀和我們這些學(xué)生的年齡有差距，難免會(huì )有些代溝，可是我們卻和老師的關(guān)系處的很好在課堂上，我們是師生，在課下，我們是無(wú)話(huà)不談的好朋友。 我的老師也是十分的嚴厲，所謂名師出高徒嘛，如果老師不嚴厲些，有些調皮搗蛋的孩子是很難管教的。但是我知道，老師的嚴厲中包含著(zhù)一種關(guān)懷。
老師也只是一心為我們好的因為天下那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生能學(xué)有所成就比如說(shuō)課堂上有同學(xué)不認真聽(tīng)講老師會(huì )罰他站批評他有時(shí)老師批評他的聲音我們在教室都聽(tīng)得很清楚那是老師的聲音還帶著(zhù)一絲絲的不忍回蕩在那走廊要知道老師也是不忍心但看到學(xué)生不認真學(xué)習她的心里也很難受不是為了自己而是為了學(xué)生。
放棄了自己的青春，成全孩子們的明天，她要做出怎樣的決定，只是她最終選擇，擁抱那些渴求知識的孩子。她深知，知識決定命運和高度，學(xué)習是一種信仰，孩子們的夢(mèng)想決定了她哪怕?tīng)奚约旱腻\色年華，放棄了自己的幸福，什么也不求，只求能為孩子給予更多的關(guān)懷和愛(ài)，傳授給孩子們更多的知識，讓孩子們能放飛夢(mèng)想。這就是人世間最偉大最神圣的——我的老師！
平凡鑄就偉大高三作文 篇24
生命短暫的如同天穹中一顆消隱的流星，卻廣闊的如同深沉的海。生命平凡的如同一株野花，而野花也會(huì )有春天。生命，便在平凡與偉大中漸行漸遠……
我，在大自然中尋覓著(zhù)。瞧，那是懸崖邊上的一株臘梅，在這“已是懸崖百丈冰”的季節里“猶有花枝俏”。在寒冬季節里，風(fēng)吹它、雨打它，雪欺它、霜壓它。但它仍然挺立著(zhù)，散發(fā)著(zhù)幽幽的香氣。它以堅強抵御狂風(fēng)的肆虐，它以堅毅喝斥雷電遠避他方……你聽(tīng)說(shuō)過(guò)生長(cháng)在巖石縫里的.小草的故事嗎？每當想起，我都會(huì )為它頑強的生命力所折服，為平凡的生命能擁有如此偉大的精神所震撼。在大自然中我感悟著(zhù)平凡。小草、臘梅、勁松……終于我明白了，只要有毅力，珍視生命，平凡中同樣有偉大。
我，在人世間尋找。一座城市的告別，為一個(gè)名叫吳斌的大巴車(chē)司機�！敖裉�，整個(gè)杭州只有一位司機；所有的事情連同西湖的水光都只是乘客；今天，司機用生命把客車(chē)�？吭跉q月的寧靜里；今天，離開(kāi)的是死亡，留下的是責任、愛(ài)和偉大的平凡；今天，叫吳斌。哀樂(lè )聲低回縈繞，如泣如訴，市民說(shuō)，這是他們此刻的心情。1分16秒，吳斌用生命履行了職責；1分16秒，吳斌用平凡成就了偉大；用行動(dòng)詮釋了人間大愛(ài)、生命價(jià)值。
我，在身邊尋求。母親是平凡的，父親也是平凡的。但他們給我的愛(ài)卻是偉大的：母愛(ài)如溪流，涓涓流入心田；父愛(ài)如大山，為我遮風(fēng)擋雨，教會(huì )我堅強。母親，會(huì )老的；父親，也會(huì )老的；但是他們的愛(ài)情卻不會(huì )老，他們是千百萬(wàn)夫妻中的一對，過(guò)著(zhù)平凡的日子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們情人節給對方一件禮物，卻彼此記得對方最?lèi)?ài)吃的菜。我想不論時(shí)光如何改變，他們會(huì )一直這樣牽著(zhù)手走下去，“生死契闊，與子相悅，執子之手，與子偕老……”
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！正因為平凡，我們可以讓思想、情懷、品格盛開(kāi)在三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路上，唱一支熱烈而充實(shí)的歌。正因為平凡，我們可以自由地去發(fā)展、去創(chuàng )新。正因為平凡，我們可以在平凡的土地里播下不平凡的人格與情操、尊嚴與責任的種子。
在這平凡的生活中，我駐足，拈花，微笑……
平凡鑄就偉大高三作文 篇25
我知道，愛(ài)國有很多種方式。從梁?jiǎn)⒊摹吧倌陱妱t國強”，到周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，古往今來(lái)，無(wú)數中華兒女為我們偉大的祖國默默奉獻。我的身邊就有一位平凡而偉大的愛(ài)國踐行者。
我的媽媽是一名法官。她總是說(shuō)：“我只有認真對待每一起案件，才不會(huì )辜負國家和人民的信任�！狈ㄔ旱墓ぷ鞣彪s而瑣碎，媽媽每天早出晚歸、忙忙碌碌，有時(shí)吃飯也眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)和爸爸探討一些法律問(wèn)題。由于法院案多人少，媽媽時(shí)常要熬夜加班，每當媽媽下班拎回那只大大的、鼓鼓的公文包時(shí)，我就知道，晚上她又要熬夜整理案卷了。深夜，偶爾會(huì )聽(tīng)到媽媽用高興的語(yǔ)調對爸爸說(shuō)：“這個(gè)判決書(shū)終于寫(xiě)完了！”此時(shí)，我由衷為媽媽感到高興。她嚴肅認真對待工作的態(tài)度，不正是我學(xué)習的榜樣嗎？
疫情防控期間，我以為媽媽終于可以暫時(shí)放下她手中的工作，在家陪陪我了。然而，年假一結束，媽媽接到了單位可以正常上班的通知，便回到了工作崗位。媽媽對待工作、對待當事人嚴謹而積極的態(tài)度，令我敬佩。
我的媽媽同樣也是一位非常有愛(ài)心的人，每年都會(huì )帶著(zhù)我到貧困村莊奉獻愛(ài)心。媽媽說(shuō)我沒(méi)有吃過(guò)苦，想讓我通過(guò)這項活動(dòng)真正懂得“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這一道理，真正做到愛(ài)身邊的人、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)國家。
媽媽用她的'實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國，在媽媽的耳濡目染下，我也逐漸培養起濃厚的愛(ài)國情感。在未來(lái)的生活中，我一定會(huì )努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，同時(shí)盡自己的所能幫助有需要的人，獻出自己的愛(ài)心，在成為一名合格小學(xué)生的同時(shí)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
教師評語(yǔ)：宋林蓬同學(xué)的父母很注重對孩子的言傳身教，他們認真嚴謹的工作態(tài)度對孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響。他的家庭充滿(mǎn)書(shū)香氣息，因此從小喜歡讀書(shū)，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年。這篇文章，他寫(xiě)了自己的媽媽?zhuān)且粋�(gè)默默無(wú)聞的法官，又是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，平凡中彰顯著(zhù)偉大，字里行間流露出對媽媽的敬意，語(yǔ)言真實(shí)，情真意切，寫(xiě)出了媽媽的愛(ài)國情懷，以及對自己成長(cháng)的激勵和影響。
平凡鑄就偉大高三作文 篇26
路遙曾說(shuō)過(guò)：“真正萬(wàn)古長(cháng)青的都是普通人的無(wú)名紀念碑�！�
就拿疫情期間快遞小哥汪勇的英雄事跡來(lái)說(shuō)吧。如果沒(méi)有新聞報道，可能我們大家都不認識這位平平凡凡的快遞小哥——汪勇。他將“俠之大者，為國為民”的精神展現的淋漓盡致。除夕當天，汪勇送完快遞正準備回家迎新年時(shí)，他看到朋友圈一個(gè)金銀潭醫生的求救信息：“明早6點(diǎn)下班，沒(méi)公交，沒(méi)地鐵，4個(gè)小時(shí)了還沒(méi)有網(wǎng)約車(chē)接單�！钡诙�，天還沒(méi)亮汪勇就趕到了金銀潭醫院。想到醫生護士在一線(xiàn)奮斗幾天，他干脆心一橫直接干起了司機，他還招募到20多個(gè)人一起來(lái)做這件事，大大緩解了金銀潭醫院上下班的問(wèn)題，他又聯(lián)系摩拜單車(chē)和青桔單車(chē)，還找到了滴滴，滴滴也被他的執著(zhù)感動(dòng)著(zhù)，從此醫護人員的通勤問(wèn)題徹底解決了。汪勇所做的事情遠不止解決醫護人員上下班那樣簡(jiǎn)單，看到醫護經(jīng)常吃泡面，他到處聯(lián)系餐館，解決了金銀潭醫院所有人員的用餐問(wèn)題；看到醫護人員缺少羽絨服，就在廣州定制了1000件優(yōu)衣庫過(guò)去；看到外地支援隊兩名醫生過(guò)生日，他就當作自己的親友一樣到處買(mǎi)蛋糕。
……
這，就是汪勇，一個(gè)平凡的抗疫英雄。這是對“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的真實(shí)寫(xiě)照。
在我們的身邊也許多平凡的英雄，雖然沒(méi)有名氣很大，但，也是我們值得稱(chēng)贊的`英雄。如在我上學(xué)必經(jīng)的一個(gè)路口，每天總有一個(gè)爺爺在指揮交通，無(wú)一日不來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，不畏嚴寒和酷暑，自打我上小學(xué)，這位爺爺就一直在那了，他不求回報，只是愿他人平安的通過(guò)路口，這就是我們身邊的英雄、榜樣。
是啊，平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。我們也應該向他們學(xué)習，爭取早日成為像他們一樣為社會(huì )、為國家做貢獻的人。
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