高三考場(chǎng)作文：誰(shuí)都可以放聲歌唱
舞臺炫光下的世界，如泡沫般虛幻而不真實(shí)的，我不曾奢求；然而世界卻又如此的真實(shí)，就像此刻的我，站立于臺上，還有那滿(mǎn)耳如潮水般的掌聲。
“哎呀呀！就憑你——也想代表班級在校舞臺上表演唱？”她故意地拉長(cháng)聲音，生怕我聽(tīng)不見(jiàn)。我無(wú)助地低下頭，像只鴕鳥(niǎo)樣將頭深埋，以掩飾我的羞愧。這不怪她，我，聲音沙啞，甚至連說(shuō)話(huà)都會(huì )不受控制地變幾次調，竟也想學(xué)那美麗的精靈報名參加學(xué)校的歌唱活動(dòng)。我苦笑一聲，呵——想來(lái)也真是自討沒(méi)趣。我仰起頭，使勁地眨巴眼睛，只擔心不爭氣的淚水潸然滑落。這樣的我，很多時(shí)候，自己都絕望于自己。但天生要強的性格被她的話(huà)語(yǔ)激起了塵封已久的好勝心。自那以后，每天放學(xué)我都悄悄躲在小精靈們的排練室外偷聽(tīng)，學(xué)著(zhù)她們,默默地練習，有時(shí)我也會(huì )羞澀地唱給父母聽(tīng)。
就這樣整整一年，在苦練中煎熬，也在進(jìn)步中喜悅。又到了選拔精靈的時(shí)候了。當老師問(wèn)罷誰(shuí)想參加后，精靈們一齊舉手，神色中滿(mǎn)是自信與優(yōu)越。坐在角落的我也緩緩地將手立起。老師記錄名字，到我時(shí)明顯一滯，同學(xué)們也齊刷刷轉過(guò)頭：不屑、驚訝、鄙夷、驚喜，都有。我下意識地低下頭，卻又瞬間將頭抬得很高：“老師，我可以”聲音從未有過(guò)的鏗鏘有力。
幾位小精靈唱畢，輪到我了。我緩緩走上講臺，將每一步都走得很堅實(shí)。我深吸一口氣，想著(zhù)這一年的艱辛和執著(zhù)，我徹底釋然地放開(kāi)喉嚨，盡情地歌唱，直至最后一個(gè)音符。唱罷，我微微鞠躬后坦然地回到座位。許久，教室中靜得仿佛空無(wú)一人，接著(zhù)，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。前桌回頭嘆道：“唱得真好，我從沒(méi)想過(guò)你會(huì )唱得如此好�！蓖酪渤邑Q起了大拇指，老師燦爛的微笑仿佛為我的歌唱打了個(gè)滿(mǎn)分。我回以一笑，心中卻瞬間溢滿(mǎn)了獨自訓練時(shí)的苦與淚與樂(lè )，一時(shí)竟語(yǔ)塞到沉默。
后來(lái)，我終于如愿以?xún)數拇戆嗉墔⒓訉W(xué)校的'大型表演；再后來(lái)，過(guò)五關(guān)斬六將，我順順利利地代表學(xué)校參加區級的大型比賽。踏走在光芒四射的舞臺臺階上，我又回想起那天在同學(xué)們包容的眼光下走上的講臺，結實(shí)的地板好似我的堅持不懈，而耀眼的燈光便如在同學(xué)質(zhì)疑時(shí)筆挺的脊梁，勢必要在未來(lái)的舞臺上，助我放聲歌唱！
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