最新高三關(guān)于寫(xiě)人的作文

　　我的老師

　　我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我們班的班主任。

　　記得我剛轉來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我。“張雅楠”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話(huà)。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒(méi)有批評我，反而還親切的對我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

　　王老師不但在學(xué)習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現了。上課時(shí)，老師并沒(méi)有當眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著(zhù)老師溫情的目光，聽(tīng)著(zhù)老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤。

　　老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。

　　嘆項羽

　　如果你還有夢(mèng)就站起來(lái)。哪怕你的夢(mèng)想謠遠不可及，但并不是不能實(shí)現的只要你站起來(lái)就一定會(huì )實(shí)現的。

　　烏江的水依就千百年來(lái)不變的流著(zhù)，岸上的血早己被歷史吹干，西楚霸王項羽留下—句“無(wú)顏面對江東父老”便毅然自刎，留給我們得是深深的婉惜。你可是項羽啊!你可是西楚霸王啊!難道你已經(jīng)忘記自己的夢(mèng)想了嗎?如果你當時(shí)站起來(lái)啦也許就沒(méi)有后來(lái)的漢朝了，這天下也不是劉邦的了，而是你的�？墒悄銋s選擇一蹶不振。是你放棄你自己的夢(mèng)想了嗎?再看看劉邦，他曾經(jīng)對你俯首稱(chēng)臣，就因為他堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想如今開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)輝煌的王朝。他的夢(mèng)想為什么會(huì )實(shí)現，是他堅韌不拔的意志和遭遇逆境卻永不言敗的精神，同使他站在了歷史的顛峰。

　　如果我是你我會(huì )一直的走下去，哪怕只剩下我一個(gè)人我也要走下去。

　　因為我是狂敖與天下的西楚霸王項羽啊!我對蒼天怒吼：秦王贏(yíng)政都敗于我手，小小的劉邦能耐我何?

　　烏江之戰你戰敗了，也許我會(huì )說(shuō)同樣的話(huà)“無(wú)言面對江東父老”但是我不會(huì )像你一樣自刎于天下。我會(huì )等待時(shí)機臥薪嘗膽等待著(zhù)東山在起打敗劉邦奪回天下。

　　有些夢(mèng)雖然遙不可及，但是并不是不能實(shí)現只要你足夠強!項羽你的夢(mèng)想如何實(shí)現只有你自己去尋找答案。

　　如果你還是強者那就站起來(lái)去打敗他，去奪回你的天下

【最新高三寫(xiě)人的作文】相關(guān)文章：

高三寫(xiě)人作文:人08-10

高三寫(xiě)人作文09-29

高三寫(xiě)人作文11-02

寫(xiě)人高三作文12-09

寫(xiě)人的高三作文12-27

牽手高三寫(xiě)人作文02-03

高三寫(xiě)人作文我02-05

高三寫(xiě)人作文 :父愛(ài)09-20

高三寫(xiě)人作文 :母親10-03