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高考來(lái)了高三作文（通用31篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的高考來(lái)了高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考來(lái)了高三作文 篇1
我是一名高三的學(xué)生，在高考倒計時(shí)還有一百多天的日子里，我埋頭于厚厚的資料中，既害怕又興奮。
六月份即將高考，情意濃濃的盛夏會(huì )彌漫著(zhù)離別的味道。與我朝夕相處，共同學(xué)習的同窗好友也會(huì )隨那紛飛的柳絮飄向各處，不知何時(shí)會(huì )再次相遇。
在電視中看過(guò)許多高考的場(chǎng)面。家長(cháng)們把出口圍的水泄不通，焦急地等待著(zhù)考場(chǎng)中的孩子，車(chē)輛禁止鳴笛，為考生創(chuàng )造良好的答題氛圍。我不知道我的高考是不是和劇中的一樣。
教室的黑板上寫(xiě)著(zhù)距離高考的日子，老師們幾乎每天都會(huì )在教室陪著(zhù)我們學(xué)習。桌子上堆放著(zhù)一摞試題，講過(guò)的沒(méi)講過(guò)的都有好多。我們在老師的耳提面命中奮筆疾書(shū)。
有人說(shuō)，高考就像一座橋。想過(guò)橋的人很多，但是現實(shí)又很殘酷，這橋是用汗水和淚水凝聚而成的，只有靠你自己的實(shí)力。高考也是公平的，給山里的孩子走出祖祖輩輩生活的大山，看到山外面的世界。
不少高三的學(xué)子一定會(huì )感到迷惘害怕，我也曾經(jīng)迷惘過(guò)。但是后來(lái)我開(kāi)始用迷惘的時(shí)間去吸取書(shū)本上的知識，充實(shí)自己。我始終相信，"書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)"這句話(huà)。每次質(zhì)檢后，我都會(huì )查漏補缺，而且制定了每天的復習計劃，在這種充實(shí)而又忙碌的日子中，我不再迷惘，而且時(shí)間過(guò)的很快。在努力之下，我的成績(jì)雖不是數一數二，但也是名列前茅。
努力不一定有收獲，但是不努力一定沒(méi)有收獲。只要努力過(guò)，拼搏過(guò)，就會(huì )無(wú)怨無(wú)悔，就會(huì )沖破迷惘的舊壘。一起盡情的揮灑汗水，收獲辛酸后的喜悅。加油吧，少年！
高考來(lái)了高三作文 篇2
我是一名高中生，從我進(jìn)入高中開(kāi)始，老師就告訴我們好好學(xué)習，高考取得好成績(jì)，上好大學(xué)。
我一直覺(jué)得上大學(xué)很遙遠，畢竟那時(shí)我高一，高一并沒(méi)有努力學(xué)習，上課玩手機，晚上躺著(zhù)玩手機，有的時(shí)候甚至玩到半夜一點(diǎn)。在渾渾噩噩中度過(guò)了一年。
我高二了，高二上學(xué)期正好趕上高考，高三的成績(jì)下來(lái)后，我也去湊熱鬧，看到學(xué)長(cháng)們的成績(jì)時(shí)，我才意識到，明年上面就會(huì )有我的成績(jì)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，我想擁有一份令我無(wú)愧于心的答卷。
我開(kāi)始努力，上課不在看手機，晚上做大量的卷子，我數學(xué)不是很好，有不會(huì )的題我就去問(wèn)我們班的數學(xué)學(xué)霸，每次質(zhì)檢我都會(huì )總結丟分原因，可能是因為我的付出，我的成績(jì)現在雖然不是佼佼者但也是名列前茅，付出不一定會(huì )有收獲，但不付出，一定沒(méi)有收獲。
高考還有七十天，我有些期待也有些不安，但我每天都過(guò)得很充實(shí)，充實(shí)吞噬了我的不安。
我做了準備，高考，我來(lái)了！
高考來(lái)了高三作文 篇3
人們常說(shuō)：“高考是人生的轉折點(diǎn)�！蔽乙策@么認為，因為高考要是考得好的話(huà)，你就會(huì )考上一所名牌大學(xué)，這樣會(huì )有助于你以后找一個(gè)很好的工作；倘若你高考考得不是很理想的話(huà)，這也會(huì )影響你的一生，因為考得不好，就很難上名牌大學(xué)，也很難找到一個(gè)很好的工作，如果這樣的話(huà)，你就將很難做一個(gè)人上人！
其實(shí)，我認為高考不僅僅是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，而且它還有著(zhù)清爽可口的味道呢？這到底是什么味道呢？請聽(tīng)俺慢慢到來(lái)吧！
首先，高考的味道是酸的。因為高考實(shí)在是太不容易了，高考前夕，考生們的作業(yè)那是相當的多，堆在一起的話(huà)，與小山基本上沒(méi)什么差別了吧！那些作業(yè)寫(xiě)得特別快的同學(xué)，大概在凌晨零點(diǎn)左右就寫(xiě)完了吧！而那些作業(yè)寫(xiě)得慢，腦袋又不好使的同學(xué)們可就倒霉了，說(shuō)不定他們寫(xiě)到第二天上課的時(shí)候都還沒(méi)有寫(xiě)完呢！
辛苦的還在后頭呢！他們一天上課不僅要認真聽(tīng)老師的講解，而且下課也別想休息，為什么呢？他們一天要做六七張卷子以及厚厚的練習冊��！在考試那天氣氛就更緊張了！大家在一個(gè)考室里面應付這個(gè)轉折點(diǎn)，心里面一定非常緊張，害怕在這個(gè)轉折點(diǎn)當中出現致命的失誤，使得自己在以后的路上不好走。所以，高考的味道是酸的！
其次，高考的味道是甜的。因為高考結束后，就以為著(zhù)學(xué)子們辛苦的中學(xué)生活就結束了，即將去迎接大學(xué)生活，大學(xué)生活又是一個(gè)嶄新的世界，肯定沒(méi)有中學(xué)的生活這么辛苦啦！再說(shuō)了，學(xué)子們十年寒窗，只望有朝一日能金榜題名，衣錦還鄉，這下子只要考好了，你不僅僅能夠去一所理想的大學(xué)生活，還能夠被記者采訪(fǎng)，被領(lǐng)導接見(jiàn)，被學(xué)校要求回去做一個(gè)研究會(huì )，那個(gè)時(shí)候你就風(fēng)光了！對于這些辛辛苦苦、刻苦鉆研的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，這可真是“苦盡甘來(lái)啊”！所以，高考的味道是甜的！
然后，高考的味道是苦的。因為高考是檢驗你12年來(lái)的學(xué)習情況，他能夠測試你平時(shí)是否認真讀書(shū)，是否認真學(xué)習！這12年來(lái)你所學(xué)到的知識可不是一點(diǎn)點(diǎn)哦！
數學(xué)有：公式、等式、運算、幾何……語(yǔ)文有文言文、詩(shī)詞、名著(zhù)、文章……這些知識將被高考選擇，將被你自己選擇。
高考來(lái)了高三作文 篇4
我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十二載，數日決高下�！笨墒�，因為我們有一顆年青的心，因為我們風(fēng)華正茂，所以也應該無(wú)所畏懼，勇攀高峰，指點(diǎn)江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風(fēng)肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸的拼勁兒，驅動(dòng)著(zhù)我們向理想的顛峰挑戰。
高三的我們，因自信而倍加可愛(ài)，因堅強而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中之物，一遇風(fēng)云便化龍�！比螒{困難如何咆哮，必定是我升華的能量；任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無(wú)需嘆息，也沒(méi)有必要迷惘。同學(xué)們，堅定自己的信念。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，無(wú)論結果如何，只需為自己贏(yíng)得一次真正的問(wèn)心無(wú)愧。
把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競爭的時(shí)代，當希望之帆在心中升起之時(shí)，命運之船也即將起航，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。
無(wú)論我們的過(guò)去多么慘淡，無(wú)論我們的過(guò)去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線(xiàn)上飛翔。
無(wú)論路途多么艱辛，無(wú)論身心多么疲憊，我們都將攜手并進(jìn)，永不退縮，請記�。簑here there is will there is a way 。
我們不怕目標的高遠，只怕沒(méi)有勇氣和熱情。成功，其實(shí)并不遙遠，就在腳下；高考，其實(shí)并不恐怖，關(guān)鍵是我們如何拼搏，如何進(jìn)取。
既然擁有青春，既然決定挑戰高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)，成功就在山那邊，不信你爬過(guò)這座山，滿(mǎn)園的碩果正等著(zhù)你呢？朋友，莫等閑，白了少年頭，空悲切……
選擇泥濘的道路，才能留下腳��；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。
如果可以，對著(zhù)暴風(fēng)雨，我們高聲怒吼：請來(lái)得更猛烈些吧！怕你的，就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學(xué)，而是全心全意地投入。
無(wú)論今天還是明天，即使到了最后，只要尚未成功，我們仍舊努力拼搏。仰望我們光明的未來(lái)，我們永不退縮，永不言敗。
高考來(lái)了高三作文 篇5
踏上讀書(shū)這條“不歸路”，沒(méi)有理由放棄，十幾年的付出與努力，為的只是一個(gè)證明自己的機會(huì )，一個(gè)改變自己的機會(huì )。
或許你生在不富裕的家庭，或許你被人看不起，或許從沒(méi)人注意過(guò)你。這一切都是無(wú)法改變的，所以只有改變自己，才會(huì )有自己的一片天地。高考是絕對的公平，它是很多人的開(kāi)始，更是很多人改變自己的一次好機會(huì )。當我們過(guò)了混混沌沌的高一，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的高二，來(lái)到了人生重要的戰場(chǎng)，要么勝要么敗，既是興奮又是殘酷，但能有勇氣來(lái)到這個(gè)決戰中，我相信，這些人已不畏艱巨，滿(mǎn)懷自信地。
每一夜的挑燈夜戰，每一天的低頭奮發(fā)，每一種激勵人的心聲，都為高考打著(zhù)旗號，我們帶著(zhù)夢(mèng)想楊帆起航，臉上充滿(mǎn)勝利的光芒，自己為自己鼓掌，不斷超越自我，不斷發(fā)現另一個(gè)自己。老師的辛勤付出，認真教育，細心解題；父母默默地鼓勵與關(guān)心。他們充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)渴望，同時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)心疼，同時(shí)也在為著(zhù)我們高興，因為高考，我們長(cháng)大了；因為高考，我們不在那么簡(jiǎn)單地認為世界是多么的美好；因為高考，讓我們覺(jué)得勝利是多么令人激動(dòng)人心；因為高考，更相信了夢(mèng)想原來(lái)離我們這么近，又這么遠。我愛(ài)高考，也怕高考，更想高考，讓我們一起決戰高考。
高考的人，頭頂都帶著(zhù)夢(mèng)想的關(guān)懷，在高考面前，沒(méi)人說(shuō)不，即使輸了，也要光明正大的輸，但我們要贏(yíng)，不僅要贏(yíng)，還要贏(yíng)得漂亮，讓我們披荊斬棘，決戰高考吧！
高考來(lái)了高三作文 篇6
六月佳期，高考盛會(huì )。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，高考越來(lái)越近，僅剩一個(gè)多月的時(shí)間。
有青年才俊，修習十載。從小學(xué)開(kāi)始進(jìn)行義務(wù)教育階段，一直學(xué)習知識，掌握技巧，學(xué)會(huì )做人，高中是最辛苦的階段，不論是學(xué)習上還是生活上，都非常不容易，這期間也有堅持不下去而半路輟學(xué)的人。
如今已經(jīng)到了最后沖刺的階段，有時(shí)你會(huì )覺(jué)得努力了那么多居然沒(méi)有明顯的提高，這正是你所經(jīng)歷的瓶頸階段，這個(gè)時(shí)候一定不要放棄，只要堅持了這個(gè)階段，在臨近最后的成績(jì)中就會(huì )有明顯的提高。
高考不能改變一個(gè)人的人生，卻能改變你的人生方向，你的高考成績(jì)決定你讀什么樣的大學(xué)，在不同的大學(xué)你所接觸的人，所接觸的事，所接觸的環(huán)境，都能影響你的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)。
好多人等畢業(yè)了，才知道高中是美好的。高中的時(shí)候總想快點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，誰(shuí)知道畢業(yè)以后高中也是最想回去的地方。不是每個(gè)人都會(huì )回憶高中生活，只是高中這樣充實(shí)的生活，以后再也不會(huì )出現了，也不像高中生活這樣簡(jiǎn)單而純粹。
天氣越來(lái)越熱，一定要保持愉快的心情，早上很早就天亮了，早早起來(lái)背一些英語(yǔ)單詞，記一些數學(xué)公式。午休的時(shí)間用來(lái)小睡一會(huì )兒，下午就會(huì )有精神繼續聽(tīng)課，到晚自習放學(xué)的時(shí)候，可以到操場(chǎng)簡(jiǎn)單的跑跑步，鍛煉一下自己的身體，畢竟好的身體才是革命的本錢(qián)。
最后的時(shí)間，最后的課堂，最后的回憶，你已經(jīng)不能去逃避了，準備迎接六月份的戰場(chǎng)吧。戰場(chǎng)雖然有很多的強人，但那又有什么呢，你只需要戰勝你自己就行了，路有很多條，總有一條是屬于你的，屬于你的那份勝利。
高考來(lái)了高三作文 篇7
幾多歡喜幾多愁，今天有人歡喜，也有人傷痛。一年一度的高考，在今天毫不留情的公布成績(jì)。辛苦三年的成果在今天露出水面，是耕耘的汗水的結晶。高考對于莘莘學(xué)子們是重要人生轉折的關(guān)卡。在這個(gè)關(guān)卡里匯聚多少汗水努力，關(guān)注了多少父母親情，填滿(mǎn)多少師生情誼。高考就像足球賽，不僅你一個(gè)人在考，身邊很多觀(guān)眾，為你喝彩，情系著(zhù)你，揮動(dòng)著(zhù)緊張的神經(jīng)。高考在今天扮演著(zhù)舉足輕重的角色，無(wú)論你是不是高考者，但是你總會(huì )是其中的一個(gè)小角色，里面有你的舞臺或者成為臺下一名觀(guān)眾。
回想去年的今天，也是被緊張的心緒填滿(mǎn)。在沒(méi)有出成績(jì)前，既急迫又害怕，就像裝在五味瓶里。得知成績(jì)時(shí)好像沒(méi)有什么感覺(jué)，或許感覺(jué)還是滿(mǎn)意罷了。目標不是很大，只是專(zhuān)a而已，幸好上了專(zhuān)a的分數線(xiàn)，因此算是滿(mǎn)意，再僥幸的是進(jìn)了農工商學(xué)院，在這里什么也許什么都好，就是學(xué)費貴了點(diǎn)，選了學(xué)不到東西的專(zhuān)業(yè)。日子就是這樣混混的過(guò)了一年。在今天面對高考的成績(jì)，又不禁黯然傷神，心跳越越跳動(dòng)�？吹椒謹稻�(xiàn)又比去年提高了，心總是提著(zhù)，害怕沉落。
在為同學(xué)查高考成績(jì)的時(shí)候心情激動(dòng)澎湃，害怕出現什么不該出現的，怕！真的怕，不是不相信他們，但是有時(shí)候結果往往會(huì )讓人觸目驚心。當查到第一個(gè)同學(xué)的時(shí)候上了專(zhuān)a，我也不知道他滿(mǎn)不滿(mǎn)意，但是結果就是這樣。查第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，結果讓我撕心裂肺，這讓我打開(kāi)他傷疤的人，在他內心無(wú)情的挖了一個(gè)洞。成績(jì)讓他失意。我們從初中到高中一起走過(guò)，雖然你再高中又奮斗了一年，我們的路還是一樣�，F在看到這個(gè)讓人傷心的成果，誰(shuí)也不好過(guò)。我們只有坦然面對，畢竟高考不是唯一。
人生的路有很多，高考只不過(guò)是其中的一條而已，這個(gè)結果幾多歡喜幾多愁，里面有太多的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷者才會(huì )知道。只有經(jīng)歷了才有收之喜悅，敗之傷痛。生活如考試，有很多的輸贏(yíng)，里面有很多的運氣與自我的能力。不管是輸贏(yíng)都好，只不過(guò)是一種生活方式罷了。贏(yíng)要有贏(yíng)的喜悅，在生活里多享受一些歡喜，把歡樂(lè )填滿(mǎn)生活，因為有這個(gè)結果，生活會(huì )更加甜美。輸要有輸的勇氣，即使結果很讓人傷心難過(guò)，痛切心扉，心如刀割，才能體會(huì )到生活的另一面快感，被黑色籠罩的悲痛。無(wú)論高考輸贏(yíng)，結果如何都只是一個(gè)生活的過(guò)程罷了，贏(yíng)得在生活愉悅的一面，享受的是快感，輸得是在生活的傷痛的一面，體會(huì )的是悲傷。當你經(jīng)歷一段時(shí)間再回過(guò)頭看的時(shí)候，這其實(shí)什么都不是。只是這個(gè)不同的結果會(huì )帶來(lái)在生活上不同的起點(diǎn)而已，無(wú)論在那個(gè)起點(diǎn)，結果會(huì )怎樣，都要靠自己去打拼。路在自己的腳下，自己的路要考自己走，無(wú)論怎么走還是不能跳出生活的范圍。
生活也只是一個(gè)過(guò)程，結果只是是生活一部分。在這個(gè)過(guò)程里，需要從容去面對，隨然處事。生活這面鏡子，會(huì )反射出你自己活法。生活要靠自己去體驗，享受。就要看你怎么去看待罷了，生活其實(shí)沒(méi)有什么大不了的！不就是在快樂(lè )的時(shí)候享受一些喜悅，在悲傷的時(shí)候體驗一下傷痛罷了。
生活不過(guò)如此而已，有什么大不了呢！
高考來(lái)了高三作文 篇8
一秒鐘發(fā)生的事并不代表下一秒，生活也是這樣，提早準備有利于我們怎樣去生活，怎樣去學(xué)習。使我們的生活豐富多采。
人，是要學(xué)會(huì )提早準備的，如果尋找一件東西，你不去提前去尋找它，一旦某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)一旦用上它，這時(shí)你才去，就會(huì )覺(jué)得太匆忙了。這時(shí)你不如回過(guò)頭來(lái)仔細想想，是否應該提早準備。
學(xué)習是為自己的將來(lái)作好準備。人，從小積累知識大了必有用處�，F在是人才社會(huì )，人才的競爭十分激烈，能否在社會(huì )競爭中立于有利之地，關(guān)鍵是看你怎么去提早準備。滴水穿石非一日之功，水如果不天天滴著(zhù)石塊，真的到了那一天它真的會(huì )把石塊滴穿嗎？答案是否定的，只有提早的準備，你所確定的目標就才能有實(shí)現的那一天。
鐵杵磨針這一故事相信大家并不陌生，只有提早，堅持不懈，鐵杵才可能在那一天磨成針（如果確立一個(gè)磨成時(shí)間）。李白小的時(shí)候受到啟發(fā)，就堅持努力準備——學(xué)習。最終成為了唐代著(zhù)名的詩(shī)人，在眾多詩(shī)人中處于高上的地位，這證明提早準備可以使人在社會(huì )競爭中立于有利之地。
不要以為人的一生機會(huì )很多，可以隨便喪失而不心疼�？赡苡行C會(huì )一生僅此一次，可過(guò)時(shí)準備會(huì )使你在一瞬間失去很多寶貴的機會(huì )。某名牌大學(xué)的一位學(xué)生去面試工作。到了那，由于先前沒(méi)有學(xué)會(huì )做家務(wù)只會(huì )在口頭上夸夸其談。最后被公司拒絕了，這是多么好了一次機會(huì )啊�？伤麉s因為以前沒(méi)有學(xué)會(huì )做家務(wù)這種動(dòng)手能力而白白痛失了。此時(shí)的他只能默默地躲在某一個(gè)角落內靜靜的哭泣了。假如時(shí)光能夠重來(lái)，他能夠提早準備，今日的結果肯定不一樣。
如此，轉眼看著(zhù)那些上課不聽(tīng)的同學(xué)，他們可能不知道提早準備，或是輕視提早準備。那他們就太無(wú)知了，青春會(huì )一點(diǎn)一滴地被他們給枯萎。美國哈佛大學(xué)內有一句話(huà)：此刻打盹你將做夢(mèng)，時(shí)刻認真，你將圓夢(mèng)。試想：將來(lái)這些學(xué)生出到了社會(huì )可能會(huì )碌碌無(wú)為，悲哀的過(guò)一生，用此刻的快樂(lè )來(lái)?yè)Q一生的悲哀，值得嗎？
提早準備，這一美好的字眼，為了使自己的將來(lái)更美好，為了使我們的生活多姿多采，為了使我們的人生不留下遺憾，請提早準備吧……
高考來(lái)了高三作文 篇9
在9月1日上午7：00，早自習開(kāi)始的鈴聲響起時(shí)，我們正式步入高三了，躲也躲不開(kāi)的高三。
那天，當我面對一大堆不會(huì )做的數學(xué)、物理、化學(xué)題時(shí)，才知道自己曾經(jīng)認為的“自己有潛力，高三一定會(huì )更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒(méi)完沒(méi)了的玩電腦游戲的同學(xué)在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠。
在高三那個(gè)暑假，給自己定了好多條規矩：“暑假過(guò)后，不能再上網(wǎng);星期日休息時(shí)，不能再出家門(mén)……”現在卻覺(jué)得高爾基說(shuō)的最真實(shí)的一句話(huà)就是：“把語(yǔ)言化的行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難的多�！倍f(shuō)的最錯誤的一句話(huà)就是：“學(xué)習，永遠不晚�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，從現在開(kāi)始學(xué)習好像已經(jīng)晚了。經(jīng)常發(fā)現，曾經(jīng)學(xué)過(guò)但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常�；孟胱约涸谶M(jìn)入高三之后，每天一回家便開(kāi)始學(xué)習，一直到深夜2、3點(diǎn);常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來(lái)不像是人�，F在卻痛苦的發(fā)現，自己平常不努力勤奮，現在依然沒(méi)有勇氣毅力去努力去勤奮。
在高一時(shí)，為自己定的目標是：用三年時(shí)間前進(jìn)100名，最終高考考一所一本大學(xué)。到了高二，發(fā)現100名有點(diǎn)難，于是決定前進(jìn)50名，把分數考到一二本之間，上一所二本大學(xué)。然而直到前些天老師拿著(zhù)我的成績(jì)告訴我分數剛上二本還需要努力時(shí)才想到，原來(lái)那100、50不只是兩個(gè)不是很大的數字，在它們背后有的是100、50個(gè)與我一樣或者比我刻苦得多的人，當我想要超越他們時(shí)，自己要付出幾倍于他們的刻苦。
前天和朋友一起回家，談起一個(gè)同學(xué)的成績(jì)排名。朋友說(shuō)：“他也就是學(xué)的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了�！碑敃r(shí)自己還有些贊同，現在想想，這句話(huà)是世界上最標準的自嘲。當人家珍惜時(shí)間，努力刻苦時(shí)，我們卻在諷刺人家不聰明�？炭喽甲霾坏竭�有什么好說(shuō)的?還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個(gè)荒唐的推論是真的。
青春永遠是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻給高三，所以我的高三，即使艱辛，依然美好。
高考來(lái)了高三作文 篇10
遼闊無(wú)垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調機械的高三因為有了我們而變得多姿多彩。
穿上干凈整齊的校服，踏上落滿(mǎn)晨光而又親切的路，聞著(zhù)校園內充滿(mǎn)的鮮花的氣息，我開(kāi)始知道了肩上的責任，因為我們是高三學(xué)生。
聽(tīng)著(zhù)老師讀著(zhù)的《花火》，自己內心也不禁碰撞出些花火來(lái)，此時(shí)的自己既激動(dòng)又緊張，憧憬著(zhù)以后的日子。同學(xué)們似乎也緊張起來(lái)了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂(lè )，多了一些書(shū)聲。同學(xué)們也少談了一些娛樂(lè )新聞，多了一些自己的理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著(zhù)，同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。
老師們訓斥的話(huà)少了，鼓勵的話(huà)多了，看著(zhù)老師們期待的目光，聽(tīng)著(zhù)老師們鼓勵的話(huà)，心中既定的目標此時(shí)也更加堅定了，正如冰心老人曾說(shuō)：成功之花，人們往往驚羨它現實(shí)的明艷;然而當初它的芽心卻浸透著(zhù)奮斗的淚泉，充滿(mǎn)了犧牲的血雨。努力過(guò)即使是流下的淚水也是甜的;拼搏過(guò)，即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個(gè)不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實(shí)忙碌中發(fā)現快樂(lè )，在奮斗中追求成功。
聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)晨會(huì )上激情昂揚的寄語(yǔ)，內心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長(cháng)空的執著(zhù)，想到了愚公移山的堅定，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。
十余載的寒窗苦讀，十余載的`磨劍，多少個(gè)春夏秋冬的流逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個(gè)經(jīng)歷。
讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢(mèng)的旅程。夢(mèng)想因為我們而變得觸手可及，天空因為我們而變得湛藍，花香因為我們而變得繚繞，青春因為我們而變的無(wú)悔。
花兒更加芬芳因為有了陽(yáng)光和雨露，生命更加精彩因為有了我們的奮斗。高三的生活因為有了我們付出而變得與眾不同，多姿多彩。
高考來(lái)了高三作文 篇11
有人說(shuō)，高三是一場(chǎng)長(cháng)達一年的戰爭，最后的最后，我們同歸于盡。但在我看來(lái)，高三時(shí)我們成長(cháng)路上很關(guān)鍵的一課，這一年，是奮斗的一年，這一年是拼搏的一年，這一年，是成長(cháng)的一年，這一年，是收獲的一年。
奮斗的人生不悔
看，又有人不去吃飯，只因一道立體幾何題沒(méi)弄懂�？�，有人在哭，只因沒(méi)有達到自己預期的目標�？�，有人在跑步，只因逐夢(mèng)的路上需要一個(gè)健康的身體作為支撐。一切都是那么真實(shí)的出現在我的周?chē)�，真令人感�?dòng)。沒(méi)有人再去談?wù)撃牟侩娨晞∈悄膫�(gè)明星主演的，哪個(gè)綜藝節目更好玩，哪個(gè)藝人又有什么花邊新聞，這些都已經(jīng)不復存在。有的只剩下奮斗。
拼搏的人生不累
老師說(shuō)，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三無(wú)味。句句錙銖，令人深思。是啊，人生又有幾個(gè)這樣可以不顧一切為夢(mèng)拼搏的時(shí)候，如果不能好好把握這個(gè)機會(huì )，真的會(huì )后悔。不記得是哪位大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是由無(wú)數多的點(diǎn)組成，只有每個(gè)點(diǎn)都是實(shí)心的，組合起來(lái)才不會(huì )有缺陷。我一直深受這句話(huà)的影響，正在踏踏實(shí)實(shí)的走好我的每一步，不給自己后悔的機會(huì )。
成長(cháng)的我們不累
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。高三的我們應該放平心態(tài)，堅信自己是最棒的我們行，我們一定能行，沒(méi)有付出哪來(lái)的回報。面對那沒(méi)有最低只有更低的分數，我們要學(xué)會(huì )了一笑而過(guò)，盡管心中苦痛。面對那如山的卷子，我們學(xué)會(huì )了用看待朋友的目光去看待它們。面對一次次的心理壓力，我們學(xué)會(huì )了在操場(chǎng)上一圈一圈的揮灑汗水。面對那烏漆墨黑的黑板，我們學(xué)會(huì )了長(cháng)時(shí)間的注視。面對老師的教導，我們學(xué)會(huì )把它記在心里。面對那些成績(jì)突飛猛進(jìn)的同學(xué)，我們學(xué)會(huì )謙虛。這一年，我們一直在成長(cháng)。再也不會(huì )因為一點(diǎn)小事而鬧騰好幾天了，因為我有更重要的事情要去做。再也不會(huì )晚上聊天到深夜了，因為我有更重要的事情去做。在也不會(huì )認為老師說(shuō)的話(huà)平淡，虛無(wú)，原來(lái)每個(gè)字都有其深刻的含義。
不經(jīng)歷高三的人生不是完整的人生，不經(jīng)歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實(shí)現夢(mèng)想的人才會(huì )有輝煌的人生。沒(méi)有夢(mèng)的人是活死人，有夢(mèng)不去追求的人是死活人。全力以赴，我們一定可以的。
高考來(lái)了高三作文 篇12
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
徐志摩沉吟著(zhù)：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
我們的時(shí)光如指頭滑過(guò)的沙粒一般匆匆消逝，那過(guò)去了的，也將成為親切的懷念。而此刻，我們不得不面對充滿(mǎn)著(zhù)挑戰與激情的高三生活。
走進(jìn)高三，就意味著(zhù)我們擁有越來(lái)越少的時(shí)間，意味著(zhù)更加辛苦的努力，意味著(zhù)決定人生的那一刻也快步向我們走來(lái)。
雖然對于很多人來(lái)說(shuō)，都是第一次走進(jìn)高三生活。但是從過(guò)去的兩年高中生活中，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存，汗水與成績(jì)并存，辛苦與快樂(lè )并存……這就是高三生活。
高三就像一次長(cháng)跑，需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達終點(diǎn)的一定是勤奮且有目標的人。
需要我們做到的，是把一個(gè)看似遙遠的目標，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每天有了明確的目標，日積月累，夢(mèng)想就不再是一個(gè)遙遠的夢(mèng)。
走進(jìn)高三，我們不僅需要勤奮和努力，還需要一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話(huà)。擺正了你的思想與位置，你才可以走的更好。
“高三”充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想、激情和挑戰，我們也剛剛走進(jìn)。在這里，我們要為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷，實(shí)現自己的理想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予，微笑著(zhù)面對，成功之后，我們會(huì )比別人獲得更多。
走進(jìn)高三，我們必須懂得并記住，一件事情，看來(lái)和做來(lái)的感覺(jué)永遠不會(huì )完全相同。不去做它，除了永遠不必經(jīng)歷這之中可能會(huì )有的苦楚外，可能永遠不會(huì )體會(huì )那份充實(shí)與快樂(lè )。
每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)，雖然一小步，也有新高度，所以，無(wú)論如何我們都要去做，只有這樣才可以打開(kāi)成功之門(mén)。
走進(jìn)高三，讓我們做一個(gè)真正的高三學(xué)子，掛上理想的的風(fēng)帆，濟人生的滄海，去創(chuàng )造一片屬于你我的藍色天空，任你我自由飛翔!
高考來(lái)了高三作文 篇13
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門(mén)，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖，因為越過(guò)龍門(mén)后的巨大蛻變。站在龍門(mén)下，我貪婪的汲取著(zhù)知識，積聚著(zhù)力量，感受到了知識帶來(lái)的快樂(lè )，也感受到自己正變得成熟。
高三的學(xué)習緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白�？粗�(zhù)周?chē)瑢W(xué)或伏案疾書(shū)，或凝神思索，聽(tīng)著(zhù)老師將幾節重點(diǎn)知識并作一節匆匆講過(guò)，我突然明白，現在是學(xué)習要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習與生活上有了自己的計劃，這應該算是走向成熟的標志吧!
與同學(xué)們在一個(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習、相互幫助是必要的。當同學(xué)有了不會(huì )的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我覺(jué)得我只要會(huì )就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會(huì )心安，我想是一份責任感在督促我這樣做。
放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著(zhù)和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿(mǎn)臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢!向來(lái)衣食無(wú)憂(yōu)的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng)，于是在晶瑩的淚花中我更加堅定了我的志向。
也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過(guò)程，它將人的知識推向一個(gè)新的高度，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進(jìn)，在接下來(lái)的時(shí)間里，它會(huì )記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長(cháng)的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會(huì )用我堅強的心走過(guò)它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。
我等待著(zhù)被淚水浸泡過(guò)的笑容在最后時(shí)刻綻放。
高考來(lái)了高三作文 篇14
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節里新的一學(xué)期又開(kāi)始了。
迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了新的校區，在這新的地方，我們要開(kāi)始新的旅途，在過(guò)去的旅途中無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已經(jīng)成為永遠的記憶，加上一把鎖將他封閉起來(lái)吧！把在我們面前一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出，由于現實(shí)的殘酷，我買(mǎi)將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標你確定了嗎？
也許你的目標是考上一所理想的大學(xué)，也許是別的，每個(gè)人的理想都不同，走的路也會(huì )不一樣，高三是我們全力以赴的一年，是我們刻苦學(xué)習的一年，我記得以前有個(gè)老師對我們說(shuō)：高三，就是辛苦的一年，是我們人身道路的轉折點(diǎn)，他還說(shuō)：高三，把你們的歡樂(lè )存起來(lái)，過(guò)完高三你在取出來(lái)，不然你之后的生活只有苦與累，我覺(jué)得老師說(shuō)的很對，在我剛進(jìn)高三的一個(gè)星期中，我就體會(huì )到了，在我們高三的第一天就開(kāi)始了晚自習，第一個(gè)星期六星期天也沒(méi)有休息，這樣的氛圍讓我感覺(jué)到了高三的緊迫感，我們正在抓著(zhù)每一刻時(shí)間學(xué)習，我很喜歡這樣的氛圍，而且我也體會(huì )到了，在這樣有緊張有壓迫感的學(xué)習氛圍下我也更加的認真了，以前總想著(zhù)別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個(gè)人學(xué)多無(wú)聊，現在不同了，每個(gè)人都有目標了，每個(gè)人都在為這個(gè)目標而奮斗，而我也是，如果沒(méi)有目標就沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。
當然，這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，就像我們在學(xué)習的過(guò)程中，我們不是什么都會(huì )的，我們也會(huì )遇到困難，在我們遇到困難的時(shí)候我們要去試著(zhù)解決它，我從一件很小的事情來(lái)說(shuō)明它吧，就像我學(xué)語(yǔ)文的文言文，剛開(kāi)始我什么都不會(huì )，上課就怕老師叫我起來(lái)翻譯，現在不了，我發(fā)現我有個(gè)好習慣，就是預習，在上課前把不懂的記下來(lái)，而且我還發(fā)現在最近我學(xué)文言文書(shū)上的筆記少了，不是我沒(méi)有認真學(xué)習了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫(xiě)了，我覺(jué)得這是個(gè)好事，說(shuō)明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會(huì )明白它的意思，學(xué)習就是這樣的，你弄懂了，便不會(huì )在忘記。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，對于高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭?dòng)力！
同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸。
我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途，未來(lái)是我們的！
高考來(lái)了高三作文 篇15
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭里沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(cháng)的時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)翻著(zhù)。歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長(cháng)的快樂(lè )與苦惱一起舞蹈。淋著(zhù)雨，迎著(zhù)風(fēng)，我已經(jīng)走到了人生重要的階段-----高三。
“高三”一個(gè)多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著(zhù)老師、家人無(wú)限期望的一年。高三雖然充滿(mǎn)的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。
走進(jìn)高三，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
高三激烈的學(xué)習競爭中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進(jìn)高三，少了些“昨日之日多煩憂(yōu)”的抱怨；少了些“對酒當歌，人生幾何”的哀嘆；少了些“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂(lè )與滿(mǎn)足。正是因為高三，我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗的道理，更加堅定了我追尋夢(mèng)想的決心。
走進(jìn)高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”的坦然。
一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無(wú)法釋?xiě)�。但是當我進(jìn)入高三，我忽然明白一個(gè)道理：許多事，得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過(guò)后的坦然和快樂(lè )。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅信：命運牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明。但只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細細品味，就會(huì )慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著(zhù)一絲絲苦澀；高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨特的美味。如果你仔細品嘗高三生活，你肯定會(huì )擁有不同感覺(jué)和不同味道。
記得泰戈爾說(shuō)過(guò)：“只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！蓖瑢W(xué)們，為了心中的夢(mèng)想，讓我們一起加油吧！好好對待高三，對待高考，我相信它不會(huì )讓我們失望的。
高考來(lái)了高三作文 篇16
曾經(jīng)在路口茫然佇立，那虛無(wú)縹緲的未來(lái)讓我彷徨在進(jìn)與退之間。無(wú)奈，嘆息，最終，我邁出了艱難的一步，但這一路的荊棘刺得我失去知覺(jué)，變得麻木。我始終沒(méi)有回頭，沒(méi)有留戀，沒(méi)有張望。行人、過(guò)客、同伴，他們只看見(jiàn)我前行的背影和腳下的印記，卻不曾見(jiàn)，我眼中的淚滴；不曾見(jiàn)，我咬破嘴唇的血跡；不曾見(jiàn)，我遍布全身的傷痕。于是痛過(guò)，哭過(guò)，累了，醒來(lái)之后，又毅然前行……
走進(jìn)高三，是快樂(lè )充實(shí)的。面對桌上的書(shū)本堆的高過(guò)了頭，也許對你來(lái)說(shuō)是痛苦的，但對我來(lái)說(shuō)，卻是一種快樂(lè )和充實(shí)，給我一種莫名的滿(mǎn)足感。它們是我拼搏的見(jiàn)證，只要我可以笑對它們，我就可以笑對高考，笑對人生。高三的復習忙碌而充實(shí)，隨著(zhù)知識的整合，每過(guò)一天，我就更多一點(diǎn)自信。老師的耐心，同學(xué)的關(guān)心，父母的貼心，讓我有了動(dòng)力，有了勇氣，有了信心，有了迎接一切挑戰的信念！
走進(jìn)高三，是孤獨壓抑的。高三畢竟是高三，高考一點(diǎn)點(diǎn)逼近，我們除了放棄與學(xué)習無(wú)關(guān)的事外，別無(wú)選擇，是啊，就這樣放下一切曾經(jīng)熱衷的事物，也偶爾孤獨，偶爾留戀，哪怕是家，我們有時(shí)也要放下。家，多少溫馨的字眼，是讓人難以割舍的地方，在哪兒，不會(huì )有風(fēng)雪，不會(huì )有孤獨和寂寞，但為了前途，我們又不得不放下，不得不割舍，是那樣的無(wú)奈。盡管我明白我有自己的天空，我應該努力為自己開(kāi)辟一片天空，但每當我失意落寞地行走在校園中時(shí)，淚水仍會(huì )輕輕劃落，只為排遣那份憂(yōu)傷，那份孤獨，那份眷戀！
走進(jìn)高三，是要面對壓力和責任的。盡管我明白，不能有太大的壓力。盡管父母從不曾向我施加壓力，但我的心里總是被一些情緒堵得喘不過(guò)氣，我想那無(wú)形的壓力就是責任吧！寒窗苦讀十幾年，就在明年一決成敗，兌現我對自己的承諾，可我害怕，害怕自己辜負了父母的期望，害怕自己承擔不起對未來(lái)的責任，害怕自己不能給父母一份完美的答卷！
或許，走進(jìn)高三，我真的長(cháng)大了吧！那份理智與成熟是以前從不曾擁有過(guò)的。我們已可以分辨是非善惡，也已明白那些美好憧憬，只有我們肯努力，才會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。有時(shí)候我在想，曾經(jīng)那么年少輕狂，如今為什么讓我心靜如水，再也蕩不起心中的波瀾呢？
高考來(lái)了高三作文 篇17
走進(jìn)高三一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)完美的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節里新的一學(xué)期又開(kāi)始了。
迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了新的校區，在這新的地方，我們要開(kāi)始新的旅途，在過(guò)去的旅途中無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已經(jīng)成為永遠的記憶，加上一把鎖將他封閉起來(lái)吧！把在我們面前一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出，由于現實(shí)的殘酷，我買(mǎi)將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標你確定了嗎？也許你的目標是考上一所夢(mèng)想的大學(xué)，也許是別的，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，走的路也會(huì )不一樣，高三是我們全力以赴的一年，是我們刻苦學(xué)習的一年，我記得以前有個(gè)教師對我們說(shuō)：高三，就是辛苦的一年，是我們人身道路的轉折點(diǎn)，他還說(shuō)：高三，把你們的歡樂(lè )存起來(lái)，過(guò)完高三你在取出來(lái)，不然你之后的生活僅有苦與累，我覺(jué)得教師說(shuō)的很對，在我剛進(jìn)高三的一個(gè)星期中，我就體會(huì )到了，在我們高三的第一天就開(kāi)始了晚自習，第一個(gè)星期六星期天也沒(méi)有休息，這樣的氛圍讓我感覺(jué)到了高三的緊迫感，我們正在抓著(zhù)每一刻時(shí)間學(xué)習，我很喜歡這樣的氛圍，并且我也體會(huì )到了，在這樣有緊張有壓迫感的學(xué)習氛圍下我也更加的認真了，以前總想著(zhù)別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個(gè)人學(xué)多無(wú)聊，此刻不一樣了，每個(gè)人都有目標了，每個(gè)人都在為這個(gè)目標而奮斗，而我也是，如果沒(méi)有目標就沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自我終點(diǎn)都不明白在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。
當然，這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，可是陰天之后總會(huì )是晴天的，就像我們在學(xué)習的過(guò)程中，我們不是什么都會(huì )的，我們也會(huì )遇到困難，在我們遇到困難的時(shí)候我們要去試著(zhù)解決它，我從一件很小的事情來(lái)說(shuō)明它吧，就像我學(xué)語(yǔ)文的文言文，剛開(kāi)始我什么都不會(huì )，上課就怕教師叫我起來(lái)翻譯，此刻不了，我發(fā)現我有個(gè)好習慣，就是預習，在上課前把不懂的記下來(lái)，并且我還發(fā)此刻最近我學(xué)文言文書(shū)上的筆記少了，不是我沒(méi)有認真學(xué)習了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫(xiě)了，我覺(jué)得這是個(gè)好事，說(shuō)明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會(huì )明白它的意思，學(xué)習就是這樣的，你弄懂了，便不會(huì )在忘記。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，所以，對于高三的我們，更應當好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自我，把自我的夢(mèng)想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭?dòng)力！同學(xué)們，讓我們揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛(ài)的教師舵手的指揮操縱下，我們必須會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸。
我們即將充滿(mǎn)活力，踏上征途，未來(lái)是我們的！·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？·
高考來(lái)了高三作文 篇18
到了高三，就要從“新苗樓”搬入“大同樓”了，要離開(kāi)這間生活了近兩年的教室，真的有些舍不得�？纯粗v臺某一側面密密麻麻的“題詞”，有詩(shī)，有名言，還有同學(xué)的綽號。兩年來(lái)，雅俗共賞，也不明白自我是否都“賞”完了，離搬“家”的日子近了，也就開(kāi)始害怕自我會(huì )看漏些什么，因為離開(kāi)之后，就沒(méi)有機會(huì )再回來(lái)了。低下頭來(lái)，撫摸著(zhù)這套用了兩年之久的桌椅，想起曾在課桌的右上角用鉛筆寫(xiě)下過(guò)三個(gè)英文單詞，教師要聽(tīng)寫(xiě)單詞，我卻怎樣也記不住這三個(gè)單詞，只好出此下策，誰(shuí)知忘桌上一寫(xiě)，卻記住了，于是用橡皮擦去。是精神緊張時(shí)高度集中，還是別的什么原因，到此刻仍然不得而知。忽然想起了一句歌詞：“那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總是說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�！睍r(shí)間總是飛逝如梭，在回味漸漸遠去的高一與即將逝去的高二的時(shí)候，才發(fā)現高三就已經(jīng)在不遠處。
此刻的我們，就如同一只只雛鷹，雖然我們羽翼未豐，但我們常在巢邊躍躍欲試。等到羽翼豐滿(mǎn)的那一天，小鷹會(huì )被母親從峭壁上推下，在下落的過(guò)程中，努力地拍打翅膀，就學(xué)會(huì )了飛翔。我們也就是在高三的磨練中，一天一天地成長(cháng)起來(lái)。我們不經(jīng)歷高三，就如同小鷹不會(huì )被推下峭壁，沒(méi)有下落過(guò)程中的努力，就永遠也飛不起來(lái)。我想，當學(xué)會(huì )飛翔的小鷹第一次俯瞰大地的時(shí)候，必須會(huì )驚嘆世界的美妙與神奇，它會(huì )感激母親將自我推下峭壁，讓自我學(xué)會(huì )飛翔。我想，那時(shí)我們也會(huì )感激高三，感激高三帶來(lái)的一切。
小時(shí)侯，我們都有過(guò)很大很大的夢(mèng)想，可是人長(cháng)大了，夢(mèng)想卻小了，是我們越來(lái)越感到力不從心嗎我想不是，是我們越來(lái)越理性，越來(lái)越切合實(shí)際了。抱負能夠成為動(dòng)力，也能夠成為阻力。我們的面前有一個(gè)鉛球，一根稻草和一塊小石頭，此刻要從中任選一樣，把它擲遠所用的人都會(huì )選重量適中的石頭。鉛球過(guò)重，過(guò)大的抱負就如同鉛球剩余的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力；稻草過(guò)輕，而過(guò)小的抱負就如同稻草缺乏的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力。抱負應當長(cháng)在那根你努力跳起來(lái)才能摘得到的樹(shù)枝上……我常常在想一個(gè)問(wèn)題：“高三到底是什么樣貌的�！睂W(xué)姐說(shuō)：“高三，就是坐在地獄望天堂的日子�！币酝�，害怕那地獄般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀說(shuō)：“為了免下半輩子的苦難，我們愿把這地獄坐穿！”我想，無(wú)論高三是有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂(yōu)傷，有“波心蕩，冷月無(wú)聲”的凄涼，還是有“物競天擇，適者生存”的殘酷，我都不會(huì )害怕，不會(huì )退縮，因為我已經(jīng)準備好迎接高三的挑戰了。我始終堅信：“是鷹，就要去飛翔！走近高三，將要告別“新苗樓”的時(shí)候，我明白了“新苗”的真正意義�！靶旅纭币巡辉龠m合于我們。告別了“新苗樓”，就意味著(zhù)我們告別了高一時(shí)的懵然無(wú)知，告別了高二時(shí)的桀驁不馴，也意味著(zhù)迎來(lái)高三的時(shí)候。我們會(huì )將自我變成一匹曠野上馳騁的千里馬，一只天空中翱翔的蒼鷹，讓所有的人都銘記我們矯健的身影！
高考來(lái)了高三作文 篇19
追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。
----題記
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快的流逝。乘著(zhù)時(shí)間的列車(chē)，經(jīng)過(guò)了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。
剛上高三時(shí)，坐在教室里，望著(zhù)講臺上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉動(dòng)的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會(huì )想小時(shí)候藍天白云下的嬉戲、小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(cháng)大的友誼，偶爾也會(huì )想我上高三了。
可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無(wú)法用語(yǔ)言詮釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰、豁達的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿(mǎn)滿(mǎn)，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，每一天都為夢(mèng)想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進(jìn)行曲》，青春本該充滿(mǎn)激昂。
高三像一段充滿(mǎn)挑戰的旋律。前方的路途一片荊棘�，F在我們在兩點(diǎn)一線(xiàn)中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺(jué)時(shí)總會(huì )想起還有許多事沒(méi)做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點(diǎn)。所以，高三充滿(mǎn)挑戰，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦�？墒�，這就是高三，疼痛使我們感到真實(shí)，充滿(mǎn)挑戰的青春才值得回味。
高三也是一段豁達的旋律�！把垡蚨嗔鳒I而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚�！备呷奈覀儜搹娜菝娴膶Υ煺�。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
想起姐姐臨走時(shí)摸著(zhù)我的頭告訴我“明年，明年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)歷了高三，你就長(cháng)大了，成熟了，可以一個(gè)人闖天下了�！币苍S高三是一個(gè)人成長(cháng)路上的關(guān)卡，是一個(gè)人成熟的基石，是一個(gè)一生最寶貴的經(jīng)歷。
我開(kāi)始漸漸讀懂高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)就是一種收獲。
當激昂、挑戰、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒(méi)有觀(guān)眾，也許沒(méi)有掌聲，但只是為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。
高考來(lái)了高三作文 篇20
學(xué)習如同游戲一般，在六七歲就被全副武裝推向戰場(chǎng)，我們在學(xué)習上的戰場(chǎng)浴血奮戰，在平時(shí)的學(xué)習中積累作戰經(jīng)驗，提升自己的戰斗等級，于是在中考這關(guān)順利闖關(guān)成功，可是我們很快又要沖關(guān)高考，多少人的失敗，讓我開(kāi)始彷徨了，望著(zhù)我至勝的武器――筆，我遲疑了。
走進(jìn)高三，究竟是什么滋味，是可口甜美的滋味？是苦澀難咽的滋味？可是這分明是五味雜燴的味道！酸甜苦辣如潮水般一起涌來(lái)讓你毫無(wú)招架之勢。
走進(jìn)高三，究竟是什么心情？不會(huì )是中了彩票的激動(dòng)，也不會(huì )是死的爹娘的悲痛？這心情如同佇立在交叉口的人，對前面的路既好奇又彷徨害怕。
走進(jìn)高三，究竟是什么生活？是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼”的生活？還是一天二十四小時(shí)，分秒甜蜜永相隨的生活？高三意味著(zhù)你吃飯時(shí)要想著(zhù)中國是最大的水稻生產(chǎn)國而不是小麥生產(chǎn)國；高三意味著(zhù)你洗澡時(shí)要想著(zhù)中國的水資源雖然豐富但人均擁有量又少得可憐，節約用水是很重要的；高三意味著(zhù)你下樓梯時(shí)要想著(zhù)數列求和‘；高三意味著(zhù)你吹氣球時(shí)要想著(zhù)圓的方程式及球的體積、面積公式。高三就是讓你擁有無(wú)限想像力，直到融會(huì )貫通達到“忘我”境界。
走進(jìn)高三，究竟是什么感覺(jué)？那是比壓孫悟空的五指山還重十倍的“書(shū)本山”壓在身上的感覺(jué)；那是站在原子彈爆炸中心的感覺(jué)；那是站在高空中的鋼絲上的感覺(jué)；一把劍架在脖子上的感覺(jué)。高三，你必須做好隨時(shí)受傷的準備，你必須要擁有扛下這千斤重擔的能力。
不管你是否作好準備，你必須走進(jìn)高三，因為你必須使你的作戰技術(shù)更加嫻熟，必須使你的武器足夠鋒利，必須要擁有荊軻刺秦王及項羽破釜沉舟背水一戰的決心。
雖然經(jīng)厙了無(wú)數個(gè)大小考試，但是對它卻充滿(mǎn)了恐懼，它流露出生活的色彩，不是燦爛的黃，也是不溫柔的紫，更不是憂(yōu)郁的黑，而是一種很亂的色彩，無(wú)論是哪種，令人心悅神服的色采都經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒的傷，于是我要學(xué)會(huì )高三的天空著(zhù)上一種代表堅強的色彩。
高三有點(diǎn)恐怖，但是不可否認的是它給了我們破繭化蝶的機會(huì )，它點(diǎn)燃了我們生活的熱情，它將陪我度過(guò)那激情燃燒的歲月。
長(cháng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉入此中來(lái)。我們如含苞待放的花蕾，這里暴風(fēng)雨來(lái)臨前的高三，我會(huì )用信念作傘，挨過(guò)這場(chǎng)巨大的風(fēng)雨，無(wú)論是綻放還是凋謝，我都無(wú)悔。
走進(jìn)高三，走近高考，我會(huì )拼搏奮斗，去迎接燦爛的明天。
高考來(lái)了高三作文 篇21
命運之大，逃不過(guò)三年，三年不長(cháng)不短。人生如夢(mèng)，三年我就要醒了，這夢(mèng)由我所選，我無(wú)悔，高三我來(lái)了。
這場(chǎng)夢(mèng)是在毫無(wú)感覺(jué)中進(jìn)入的夢(mèng)。上帝把每個(gè)選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進(jìn)入夢(mèng)境，先是和上帝混個(gè)臉熟。上帝把整個(gè)夢(mèng)境讓我大致瀏覽一遍，問(wèn)我要從哪里開(kāi)始？天吶，這么多的選擇和這么多的可能，我該怎么挑選？從那第一天拿起書(shū)開(kāi)始，我回答了上帝。
這一天我過(guò)得有些漫長(cháng)，但我終是選擇了提點(diǎn)，另外沒(méi)有想到的是我將面臨的選擇越來(lái)越多，我必須在短時(shí)間內做更多的選擇，上帝把主動(dòng)權交給了我。
夢(mèng)我已熟悉，我想選擇無(wú)非就上升自己的知識。在耀眼的選擇中我也犯過(guò)錯誤，比如當我選擇放松時(shí)，忽略了時(shí)間的概念，一放松就是一個(gè)月別人急促地追上了我的步調，我知道這場(chǎng)夢(mèng)毫不容易，往后的每一步我不得不更重視，可上帝有時(shí)也會(huì )捉弄我。
夢(mèng)越來(lái)越快，有些片段還沒(méi)來(lái)得及選擇，就已經(jīng)閃過(guò)，我怕別人會(huì )超過(guò)我，我在上帝不經(jīng)意時(shí)偷了時(shí)間，我努力地什么變得更久一些，讓我清晰地記著(zhù)每一個(gè)片段，后來(lái)我越來(lái)越頻繁地從上帝那里偷來(lái)，時(shí)間在夢(mèng)中更長(cháng)了，我的選擇也讓我有了更多的時(shí)間精心挑選，有的人看我從上帝那偷時(shí)間，于是歧視我，他們不喜歡這樣做，而上帝卻對我時(shí)常微笑著(zhù)。
夢(mèng)很安靜，沒(méi)有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時(shí)間用他那寒風(fēng)刺骨刺向我。我流淚？不！我有更好的選擇，上帝不說(shuō)話(huà)只對著(zhù)我微笑，仿佛告訴我我做了正確的選擇。有時(shí)上帝也會(huì )給我提示，我很幸運擁有上帝的呵護，我挑選著(zhù)一條一條路，第一步如何走？走這邊，下一步呢，走那邊，就這樣一步一步的走下去。
現在我停下來(lái)看了下夢(mèng)的進(jìn)度已過(guò)三分之二了，我知道我就要醒了……
高三到了，夢(mèng)也，真也，時(shí)間非其真也？真真假假，假假真真，夢(mèng)還在繼續，你我都還未醒，剩下的選擇更多更誘人，誰(shuí)更能不忘初心？我！
這僅有三個(gè)單位的時(shí)間來(lái)與數不過(guò)來(lái)的人進(jìn)行"長(cháng)跑競爭"，具體怎么做完全由自己掌握，最后結果取決于自己。
三年醒來(lái)后無(wú)論結果如何，他都是人生中一個(gè)三年的記憶。
高考來(lái)了高三作文 篇22
很多人普遍認為，在漫長(cháng)的求學(xué)路中，最舒適愜意的莫過(guò)于小學(xué)，每天蹦蹦跳跳唱著(zhù)歌兒上下學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。初中懵懵懂懂，過(guò)得馬馬虎虎。大學(xué)是僅次于小學(xué)的黃金時(shí)期，意識獨立精神自由。似乎沒(méi)人愿意提及高中生活，而所有對高中生活的評論中，最多的是一個(gè)字：苦。而最苦的莫過(guò)于高三。
高三是苦的？
如果把小學(xué)生活比作方糖，把初中生活比作草莓，把大學(xué)生活比作人參果，那么我愿意把高中生活比作是一枚橄欖，一杯清茶。橄欖青油油，放在嘴里一嚼，苦澀難以形容，恨不得馬上吐出來(lái)，但忍著(zhù)，堅持嚼兩分鐘，慢慢地一絲絲甘甜便會(huì )沁出來(lái)，侵襲你的味覺(jué)。水清茶碧，茶葉在水中舒展開(kāi)蕊心，散發(fā)出微苦的味道。抿著(zhù)嘴啜一口，苦味四溢，但又不同于藥的苦。細細喝下去一口，兩口，漸漸不知覺(jué)地茶杯見(jiàn)底，因為你已經(jīng)感受到了茶帶給你的那一份清心潤肺的幽涼。
高三是苦的，因為高三需要奮斗，需要拼搏，需要像農人那樣地辛勤耕耘。高三是在汗水的浸漬中度過(guò)的。雖然沒(méi)有炎炎烈日的暴曬，沒(méi)有風(fēng)霜雨雪的侵蝕，沒(méi)有饑寒凍餓的煎熬，但我們所要承受的風(fēng)風(fēng)雨雨的.洗禮、成功失敗的磨煉絕不會(huì )輕松。我們如同沙場(chǎng)上的將士，以紙筆為兵器，正在進(jìn)行決戰前緊張的操練。我們面臨的是前所未有的強大的對手，因此不可掉以輕心。面臨著(zhù)身心兩面的考驗，不能不說(shuō)高三的確是苦的。
然而，高三苦中有甜。
有人說(shuō)，高三是一枝缺氧的花蕾，缺少生機，缺少活力。然而，你卻沒(méi)看到，她的花蕊在花瓣的包裹下正在精心地醞釀著(zhù)美麗和芬芳，等待合適的時(shí)機傾情綻放，釋放出所有的光芒和魅力。也有人說(shuō)高三是灰色空間，然而我要說(shuō)，高三是一幅五彩紛呈的油畫(huà)。我們正用手中的筆，描繪出我們絢麗多姿的明天。
雖說(shuō)辛苦，但我們是在為自己的未來(lái)而努力奮斗，我們會(huì )無(wú)悔于自己付出汗水，苦也甜。況且課間閑暇時(shí)，我們也可以移目窗外，游目聘懷，看山外青山樓外樓，漫觀(guān)天上云卷云舒，閑看庭前花開(kāi)化落。
讓我們在高三書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的青春，在奮斗拼搏中完成一次由蛹到蝶的蛻變。
高考來(lái)了高三作文 篇23
學(xué)生感慨的說(shuō)，高三就是地獄。
老師以過(guò)來(lái)人的身份說(shuō)，高三的那一年絕對刻骨銘心。
蟑螂在睡夢(mèng)中說(shuō)，丫的有什么不同啊，還不是天天睡覺(jué)做春夢(mèng)。
耗子思考片刻，義正嚴詞的說(shuō)，絕對不同！高三的女同學(xué)比高一和高二的女同學(xué)發(fā)育的都要好！
裂祭點(diǎn)了點(diǎn)頭，稱(chēng)贊的說(shuō)道，你這句話(huà)的觀(guān)點(diǎn)與眾不同，新穎脫俗，辭藻樸實(shí)無(wú)華，內容一針見(jiàn)血，一定會(huì )被收進(jìn)世界名人語(yǔ)錄。
十中的同學(xué)在每天聽(tīng)著(zhù)老師喋喋不休的話(huà)語(yǔ)中被催眠，于是在夏天這個(gè)本來(lái)就極容易讓人發(fā)困的季節，同學(xué)們睡的更加得心應手，問(wèn)心無(wú)愧。裂祭除了和韓雪，任云云游山玩水打情罵俏之外，就是在教室里接受老師的催眠。
莊子說(shuō)，人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。不知不覺(jué)間高考的日子已經(jīng)臨近。
這天，老師在班上說(shuō)道，最后一次全市直檢考試將在明天開(kāi)始，這次考試題目的難度與高考有百分之九十的相似度，所以同學(xué)們要認真對待這次考試，爭取考出優(yōu)異的成績(jì)，這將會(huì )在不久的高考中給你增加自信心。
第二天，第一場(chǎng)語(yǔ)文考試在無(wú)數學(xué)生懷著(zhù)緊張和期待的心情下開(kāi)始了。
一中考場(chǎng)里的學(xué)生們凝神思考，伏案疾書(shū)，考場(chǎng)里筆畫(huà)的刷刷聲清晰悅耳。同樣的，在十中的考場(chǎng)里也是如此的場(chǎng)景，耗子趙英俊等人正專(zhuān)心致志的閱卷審題，時(shí)而皺眉凝思，時(shí)而嘴角露出一絲得意的笑意，然后拿起筆在卷子上寫(xiě)著(zhù)。不一會(huì )，這幾人憑借其優(yōu)秀的答題能力先后交了卷。
第二場(chǎng)數學(xué)。這對于數學(xué)有著(zhù)強烈敏感度的幾人更是得心應手，在龍飛鳳舞的筆畫(huà)中，幾人信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷。
第二天的英語(yǔ)卻是難住了眾人，幾人雖然號稱(chēng)文采風(fēng)流，學(xué)富五車(chē)，但卻在這26個(gè)字母的無(wú)限排列組合中敗下陣來(lái)。在經(jīng)過(guò)劇烈的思想斗爭后，耗子率先想出了辦法，在桌子上畫(huà)了東南西北四個(gè)方向，分別代表ABCD，然后拿起筆放在桌子上玩起了俄羅斯轉盤(pán)。
趙英俊等人也不甘落后，用刀將橡皮切成正方體，然后寫(xiě)上ABCDEF，興趣昂然的玩起了擲篩子。李強則更強悍，在寫(xiě)滿(mǎn)ABCD的棋盤(pán)上玩起了跳棋。
兩天的考試很快過(guò)去，幾人信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)道，如果高考就是這種程度，那考上大學(xué)真是輕而易舉。而裂祭卻是因為和任云云發(fā)展親密關(guān)系而瀟灑的缺考了。
高考來(lái)了高三作文 篇24
在新時(shí)代飛速發(fā)展的背景下，越來(lái)越多的舊行業(yè)面臨著(zhù)巨大的挑戰，許多曾經(jīng)穩定的職業(yè)即將消失，有的甚至已經(jīng)消失。人們的就業(yè)壓力不斷增大，失業(yè)的人也越來(lái)越多。我認為，身為一個(gè)即將要面臨嚴峻問(wèn)題的高三學(xué)生，應該要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，迎接機遇和挑戰。
現在已經(jīng)是信息技術(shù)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，微信、支付寶、滴滴打車(chē)已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我們的生活，電信業(yè)、銀行業(yè)、出租車(chē)行業(yè)以后很可能要被取代�，F在還出現了無(wú)人駕駛汽車(chē)，恐怕連司機的職業(yè)也難保。在這種情況下，老行業(yè)都接二連三地消失。但是，一部電視紀錄片“章丘鐵鍋”意外走紅，鐵鍋鍛造這一老行業(yè)迅速得到人們的追捧，傳統工藝重新煥發(fā)生機。老行業(yè)也可以發(fā)展！由此看來(lái)我們高中生應該不用為自己的職業(yè)生涯有太多的憂(yōu)慮。
但是，長(cháng)江后浪推前浪，舊的終究要被新的所取代�，F在時(shí)代發(fā)展得這么迅速，新的人工智能產(chǎn)品不斷推出。有可能我們以后的生活將少不了機器人：做家務(wù)有掃地機器人、洗碗有洗完柜、做飯有機器人做，甚至還會(huì )端菜，哪里還需要鐵鍋呢！就算有鐵鍋生產(chǎn)，那也是機器生產(chǎn)出來(lái)的，哪還用人工鍛造！
由此可見(jiàn)，當下社會(huì )就業(yè)壓力大，清潔工、搬運工等職業(yè)已被機器所取代，我們應該為我們的未來(lái)著(zhù)想，進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃。
雖然這個(gè)時(shí)代有不少的挑戰，但是也有了不少的機遇。新時(shí)代有新時(shí)代的需求，現在是大數據、人工智能的時(shí)代，缺的正是這方面的人才。因此，這個(gè)時(shí)代將會(huì )催生許多新興行業(yè)，出現大量諸如數據分析師、色彩搭配師、公共營(yíng)養師等新職業(yè)，而這些新職業(yè)也需要人們有優(yōu)秀的能力。聰慧的頭腦、很強的操作運作能力。所以這對于我們來(lái)說(shuō)既是一個(gè)機遇，也是一個(gè)挑戰。
有人說(shuō)，好好學(xué)習考個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)以后不就能找份好一點(diǎn)的工作嗎？但是考上好大學(xué)以后未必能找到工作，學(xué)習成績(jì)好并不代表實(shí)踐能力好，高分低能的人將來(lái)踏上社會(huì )也養不活自己，不是有從清華北大畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生賣(mài)豬肉，流浪街頭嗎？顯然，我們更應該著(zhù)重對未來(lái)的規劃。
同學(xué)們，還有幾個(gè)月我們將高考，到時(shí)候將會(huì )面臨職業(yè)的選擇，再過(guò)四年，我們將踏入社會(huì )。四年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。讓我們共同努力，朝著(zhù)我們規劃的目標前進(jìn)！
高考來(lái)了高三作文 篇25
這一年，我們正高三，大家說(shuō)，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，高三時(shí)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。我們在戰壕里摸爬滾打，期待著(zhù)勝利的號角吹響。這一年，時(shí)間最終會(huì )風(fēng)干寫(xiě)滿(mǎn)字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。
這一年我們習慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習慣了帶著(zhù)惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶的吃早餐就帶著(zhù)課本直奔學(xué)校，邊走著(zhù)邊咒罵著(zhù)可惡的教育制度并計算著(zhù)距離星期天的時(shí)間；滿(mǎn)腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書(shū)堆的高高地，假裝低著(zhù)頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的……醒來(lái)后，看著(zhù)高考的倒計時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數學(xué)、英語(yǔ)、物理；就是沒(méi)有自己喜歡的體育、電腦；計劃著(zhù)在語(yǔ)文課小憩一會(huì )、計劃著(zhù)在英語(yǔ)課上完成未完成的物理作業(yè)；
這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言、喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、看看自己好久沒(méi)看的雜志、報紙、喜歡站在陽(yáng)臺上望著(zhù)樓下走過(guò)的女生，并大肆的點(diǎn)評一番、喜歡一群哥們在一起起轟一番發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著(zhù)NBA。足球。F1；喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個(gè)他(她)來(lái)個(gè)刻意的不期而遇；
這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個(gè)晚字習，為了請教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲～害怕著(zhù)每一次的考試，卻又期待著(zhù)每一次考試，害怕成績(jì)的宣布，卻又期待著(zhù)成績(jì)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jì)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jì)排名看了一遍又一遍，對哥們說(shuō)：晚飯我不想吃，你自己去吃吧!(然后自己回到教室啃著(zhù)數學(xué)題。對父母說(shuō)：爸、媽?zhuān)业纫坏染退�。卻在夜里一、二點(diǎn)的時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去，對自己說(shuō)：下次考試如果再不進(jìn)步，爺就不努力了�？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)；
這一年，我們正高三。習慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床，習慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué)，習慣了中午花很少的時(shí)間吃很有營(yíng)養的午餐，習慣了晚字習十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒(méi)有離去，習慣了夜里在宿舍打手電筒看書(shū)……
一轉眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。
我們曾經(jīng)堅信，自己的青春會(huì )在高三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗漬，想回到高中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫(xiě)下的詩(shī)，想回到高三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的哥們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的老師……
想著(zhù)將來(lái)在大學(xué)里揮霍著(zhù)自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，即將逝去的高三歲月，永遠是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)……記得“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”嗎？
再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……
高考來(lái)了高三作文 篇26
記得高二時(shí)，聽(tīng)高三的同學(xué)說(shuō)高三如何如何，還不屑一顧，認為高三有什么了不起的，不就是復習考試嗎？現在想想，當時(shí)真是太幼稚了，如今我才體會(huì )到了“高三”這兩個(gè)字的分量。
人活在世上，生命的本質(zhì)就是喧鬧的。無(wú)論是陶醉于城市的霓虹，還是徜徉于山水之間，抑或是享受媒體帶來(lái)的樂(lè )趣，人們總是喜歡熱鬧的。
但是，上了高三，第一難題就是要耐住寂寞。而耐住寂寞，需要一種強大的力量，需要勇氣。每天，要把全部精力投入到學(xué)習中去，說(shuō)實(shí)話(huà)，很枯燥，常常也會(huì )覺(jué)得壓抑，但是，這就是高三，這就是一個(gè)準大學(xué)生應該經(jīng)受的歷練。我們不是常說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”嗎？的確，高三讓我們學(xué)會(huì )了接受，接受寂寞，奮力前行。
考試總是一次接一次，總有如履薄冰之感。上了高三，不記得大大小小的考試有多少次了，考好了還行，考不好自己往往要承受較大的壓力，因為畢竟高三了，每一次的成績(jì)在我們看來(lái)都很重要，通過(guò)比較，我們就可以大體知道自己在全市什么名次上，高考的形勢怎樣。而且，大家現在都在拼，熬到11點(diǎn)、12點(diǎn)都很平常，所以，成績(jì)往上提很難，如果自己落后了，當然就會(huì )懷疑自己的實(shí)力�；蛟S，有些同學(xué)還陷在里面不能自拔。
我想說(shuō)的是，朋友，相信你自己的實(shí)力，高考前的考試，就是要查找問(wèn)題的，對于考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)解決掉它，不要太關(guān)注成績(jì)，堅持自己的努力，不要懷疑，不要半途而廢，最終我們都會(huì )取得好的結果的。
高三還教會(huì )了我們要堅持�；蛟S感到有些力不從心，或許以后還會(huì )遇到難以克服的困難，但我們還要堅持自己的信念，堅持到底，就是勝利。行百里者半九十嘛！大家的情況基本上都差不多，就看誰(shuí)能真正地堅持下去。
高三最苦，高三最美，在這段日子里，有汗水，有淚水，甚至有血水；有痛苦，有迷茫，甚至有無(wú)助。但我們更應看到的是，高三也有快樂(lè )，也有精彩，它讓我們成熟了起來(lái)，為人生添加了一筆寶貴的財富。當今年秋天，我們踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，不要忘記：這段備戰高考的日子……
高考來(lái)了高三作文 篇27
高考是賽場(chǎng)。勝者，脫穎而出;敗者，淘汰出局。
高考，短短兩天，就可以讓每一個(gè)考生的命運定格：或喜或悲。
又是一年新六月，高考再一次來(lái)臨，這給莘莘學(xué)子十年寒窗的艱苦奮斗生活畫(huà)上了句號。對這些考生來(lái)說(shuō)，當踏進(jìn)考場(chǎng)，將是一種怎樣的心情。踏進(jìn)考試，是臨危不懼，還是小心翼翼?是如臨大敵，還是鎮定自若?在經(jīng)歷十年寒窗風(fēng)雨洗禮后，整日披星戴月的考生，在考場(chǎng)上面對答卷，揮灑自如。
沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅毯上微笑著(zhù)走過(guò)的，大多數人有輝煌亦有落魄。求學(xué)的路未免艱辛，高考場(chǎng)就是賽場(chǎng)，每個(gè)人心中都有遠大的理想，只有好好備戰才能成功。每時(shí)每刻，我們都應該努力拼搏，即使每天面對著(zhù)大量的資料、復習題、課本、導學(xué)案以及成批的作業(yè)，即使每天壓力山大，也要迎難而上。什么是備戰?很簡(jiǎn)單，就是要具有每天“都做題”“做題好”“做好題”的思想，天天堅持，為后面的學(xué)習打基礎。
“鑿壁借光”“懸鏈刺骨”“程門(mén)立雪”講的都是前人們刻苦學(xué)習、持之以恒的學(xué)習精神以及求學(xué)之路的艱辛和不容易。新時(shí)代的我們，吃得飽，穿得暖，交得起學(xué)費。需要的只是一顆潛心學(xué)習的心。我們應該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。
高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的。它從不給誰(shuí)一份。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí);懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“世界上最重要的時(shí)間是現在，因為它是我們唯一有所作為的時(shí)間�！比硕贾溃骸拔疑魅�，萬(wàn)事成蹉跎”，可人人都在這樣安慰自己：“明天，明天，還有明天�！笔獠恢�，這個(gè)明天足以毀滅他們的前程，浪費掉他們的光陰。
三年的時(shí)間，對每一個(gè)高中生來(lái)，是很短很短的，俗話(huà)說(shuō)：“哭過(guò)，累過(guò)，奮斗過(guò)，才無(wú)悔�！彼�，為了贏(yíng)得高考，我們揮灑了一滴滴的汗水，熬過(guò)了一個(gè)個(gè)的日夜，現在奔赴在高考的考場(chǎng)了。
又是一年新六月，又是一次高考期。我們將要把學(xué)到的知識向所有關(guān)心我們的每一個(gè)人交代，這不是一件簡(jiǎn)單的事情，這將關(guān)乎著(zhù)我們的前途和命運，關(guān)乎著(zhù)國家的發(fā)展和民族的未來(lái)�？忌鷤�，十年磨一劍，到了該用的時(shí)候了。請勇敢地走進(jìn)考場(chǎng)，一試鋒芒吧!
高考來(lái)了高三作文 篇28
人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當成往深處扎根的機會(huì )，讓生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷挫折的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛(ài)生活、執著(zhù)于人生，做生活的強者。
挫折和成功就好像鐘擺的兩端，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。在人生的旅途中，有成功的歡樂(lè )，也有失敗的考驗。面對挫折，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與挫折，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰，不折不撓，勇敢前行。
在人生的路途中挫折是在所難免的，而我也面對過(guò)一些挫折，那就是在做數學(xué)題時(shí)，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒(méi)想出來(lái)，我知道這是一次挫折，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請教，老師那認真地講解讓我聽(tīng)得都入神了，最終我克服了這道難做的數學(xué)題。
在面對挫折時(shí)我都喜歡聽(tīng)鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都會(huì )有一種熱血澎湃的感覺(jué)，讓我也跟這他一塊唱：“聽(tīng)見(jiàn)水手說(shuō)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”聽(tīng)了他的歌，使我心情也得到了舒展，內心也得到了凈化，鄭智化是一個(gè)殘疾人但他戰勝了挫折最終成為了明星，告訴我們應該像水手一樣，面對挫折永不放棄。
在漫漫人生路中，每個(gè)人都會(huì )有遇到坎坷、不順心的時(shí)候，當你遇到不順心的事時(shí)，你會(huì )怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)向上？不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)的精彩。
舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候他失敗了很多次，當他用到一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對他說(shuō)：你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！但愛(ài)迪生卻說(shuō)：到現在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現有一千多種材料不能做燈絲。最后，他終于屢戰屢敗，屢敗屢戰，經(jīng)過(guò)六千多次的反復實(shí)驗，終于取得了成功。我可以試想，如果愛(ài)迪生在助手勸他停止實(shí)驗的時(shí)候放棄了，我們現在會(huì )怎么樣呢？可能我們還要點(diǎn)只有豆粒般大小的油燈在夜里照明。其實(shí)愛(ài)迪生的每次試驗失敗都可以看作是挫折。這么一算，愛(ài)迪生發(fā)明電燈也就是遇上了六千多次的挫折，這是一個(gè)多么驚人的數目��！
有一句歌詞寫(xiě)得很好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。彩虹固然美好，然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見(jiàn)到這樣美麗之景。
高考來(lái)了高三作文 篇29
有位書(shū)法家對一位用廢紙練字的人說(shuō)，如果改用最好的紙來(lái)練字，這個(gè)人也許會(huì )寫(xiě)得更好。這告訴我們一個(gè)道理，人們總把希望寄托于明天，總覺(jué)得自己的人生草稿還有很多。其實(shí)，屬于我們的人生草稿是極其有限的。
這不禁令我沉思，怎樣才能在自己的人生草稿上寫(xiě)出最好的字呢?
明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客。在青年時(shí)代就立志不應科舉、不入仕途，把全部精力都獻給祖國地理學(xué)的研究事業(yè)。他從22歲開(kāi)始出游太湖，直到去世為止，30多年來(lái)都在旅行考察，足跡遍布全國名川大山，北至盤(pán)山，南及崇左，東到普陀，西抵騰沖。徐霞客是一個(gè)不畏艱險的人。他去的地方，常是人跡罕至的窮鄉僻壤，長(cháng)年累月地跋山涉水，經(jīng)常攀懸崖峭壁。他登山一定要登到最高峰，觀(guān)察河流一定要追溯源頭，不達目的決不罷休。途中經(jīng)常遇到危險，別人勸他“回去吧!”他斬釘截鐵地說(shuō)：“我帶一把鋤頭走，何處不可以埋我的尸骨呢?”51歲那年他還要去游滇南，對兒子的勸阻，他回答：“你們只當我死了�！�
尤為可貴的是，每天不論旅途怎樣勞累，他總要把當天的經(jīng)歷和觀(guān)察記述下來(lái)，可惜在他56歲時(shí)，積勞成疾，臥床不起，再也不能出門(mén)旅行了。他的日記經(jīng)后人整理并刊行成書(shū)，這就是有名的《徐霞客游記》。這本書(shū)全書(shū)20卷，不僅是一部很有價(jià)值的地理名著(zhù)，還是一部出色的文學(xué)著(zhù)作。
舉世聞名的拳王阿里，善于從失敗中總結經(jīng)驗，把失敗變?yōu)轭B強的、科學(xué)的拼搏的動(dòng)力。1973年3月底，在圣地亞哥的一次拳擊比賽中，阿里被名不見(jiàn)經(jīng)傳的肯·諾頓打碎了下巴，以慘敗告終。輿論界為之嘩然，嘲諷、挖苦的信件雪片般飛來(lái)。面對這種情況，阿里表現得相當冷靜，他從慘痛的失敗中找出了失敗的原因：輕敵。他把這些意外的打擊變?yōu)樾袆?dòng)的動(dòng)力，毫不松懈地苦練。終于在數月后的洛杉機比賽中，他一拳打敗了肯·諾頓，重新取得了勝利。
徐霞客、阿里都在他們的人生草稿中寫(xiě)出了最好的字，這就是“拼搏”二字。
人生需要拼搏，拼搏是競爭的需要。拼搏讓我們有了迎接艱難困苦的勇氣，拼搏可以彌補我們天賦的不足，拼搏可以化逆境為順境。
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?
人生草稿的有限，讓我們更珍惜拼搏的機會(huì )。讓我們用“拼搏”在人生草稿上“練字”吧，拼搏人生，精彩無(wú)限。
高考來(lái)了高三作文 篇30
就這樣結束了。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰。
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。如果把這6年的快樂(lè )與感動(dòng)比作財富的話(huà)，我一定同比爾·蓋茨一樣富有;如果把此刻我對你的依戀與不舍化作珍寶的話(huà)，那么，我會(huì )比比爾·蓋茨還富有。感動(dòng)，總是想的太多而又說(shuō)的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見(jiàn)證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著(zhù)手指頭算了6年仍沒(méi)有答案。
“春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來(lái)，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……
看著(zhù)它們稚嫩而充滿(mǎn)生機的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候。那時(shí)的我對學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習、彼此鼓勵、互相幫助。六年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當中的小草、柳芽一樣，茁壯成長(cháng)。
夏天來(lái)了，校園中，小草更綠、柳枝更濃，一陣陣雷雨襲過(guò)，空氣更加清新，陽(yáng)光更加燦爛，被雨水打彎了的小草又堅強的挺直了腰桿，柳葉變綠了，花兒更紅了，它們總是戰勝困難，在風(fēng)雨中成長(cháng)。艱難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個(gè)埋頭讀書(shū)的我;如果真的有十萬(wàn)個(gè)為什么，那這十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號后面就是一顆顆求知的心;如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書(shū)育人的責任在這之上;如果真的有萬(wàn)家燈火，那么誰(shuí)說(shuō)這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻的蠟炬?
是啊，你帶來(lái)嚴父的訓導，你帶來(lái)慈母的呵護，你更帶來(lái)兄長(cháng)的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師!可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時(shí)的提點(diǎn);可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨?當你們站上三尺講臺，這最美的風(fēng)景中，你們該是何等濃艷的一抹。
母校啊，你的好說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。
我慢走進(jìn)學(xué)校，花園里的花朵競相開(kāi)放。記得，每一次朗讀比賽，小選手的我們就會(huì )到這里練習，有時(shí)還能聽(tīng)到老師們的指導。
來(lái)到操場(chǎng)上，這里傾注了我們無(wú)數的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準備、打好基礎。
母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì )好好學(xué)習，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔!今天，我們以母校為榮，相信，不久的將來(lái)，母校將以我們?yōu)闃s!
高考來(lái)了高三作文 篇31
“人工智能阿法狗擊敗韓國棋手李世石”隨著(zhù)這一標題在諸多報紙與自媒體上出現，“人工智能”這一詞瞬間在朋友圈內炸開(kāi)，一股“人工智能熱”在人群中彌漫開(kāi)。有些人開(kāi)始擔心，人工智能會(huì )不會(huì )在未來(lái)占領(lǐng)地球；又有些人為著(zhù)科技的進(jìn)步而激動(dòng)；甚至還有些人成為了“人工智能”的死忠粉。
比人工智能更早為大家熟知的應該是“機器人”，它出現在各類(lèi)科幻小說(shuō)與電影中。電影《終結者》更是引起“機器人”的大熱，試問(wèn)誰(shuí)不想成為施瓦辛格那樣強大的“人”呢。但我想說(shuō)的并不是這些，除了正面角色，《終結者》還有反派角色——可變成各種形態(tài)，冷酷無(wú)情的機械人。他們變成人的模樣，卻用著(zhù)機器人——即計算機——的方式思考，不禁讓人不寒而栗。但如果，在未來(lái)，在人工智能熱潮的驅動(dòng)下，人類(lèi)真的成了電影中的那樣，又會(huì )怎樣呢？
如果人類(lèi)像計算機那樣思考，那么世間便失去了一種樂(lè )趣。人們不再會(huì )因為內心使然去做在計算機看來(lái)毫無(wú)意義的事；不會(huì )體會(huì )到潑水節中的熱情奔放；不會(huì )體會(huì )到同學(xué)聚會(huì )的懷念?lèi)濄�；更不�?huì )體會(huì )到合家團聚的溫情幸福。人工智能會(huì )扼殺掉這些情感與樂(lè )趣，因為也許在它的價(jià)值中，工作及其他刻板的事才更重要。
如果人類(lèi)像計算機那樣地思考，那世間便失去了一份美麗。這美麗指的便是詩(shī)詞文章之美。所謂“以我觀(guān)物，故物皆著(zhù)我之我彩”。由古至今，人們總愛(ài)將自己的情感融入生活，融入文字。如果人類(lèi)像計算機一樣地思考，那么也就不會(huì )有王勃的“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的震憾；不會(huì )有曹操的“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！钡墓妍愊胂�；更不會(huì )有“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)候”的慷慨激昂。有的可能只是一串串嚴謹的代碼，在計算機的世界里，沒(méi)有“隨性”這一個(gè)詞。
如果人類(lèi)像計算機一樣思考，那世間便少了一份真性情。著(zhù)名的《水滸傳》被譽(yù)為四大名著(zhù)，其中對于不同人物的對“好漢”形象描寫(xiě)，魯達仗義，武松的膽大智力性，李奎的耿直急躁。一眾好漢皆是血性男兒，“路見(jiàn)不平一聲吼”面對不義之事，毫不猶豫便出手相救。在計算機思維下又會(huì )怎樣呢，也許會(huì )選擇視而不見(jiàn)，明哲保身，那也就不會(huì )有那一百零八位好漢了，也讓世界缺少了一份真性情之美。
當然，我們也不能全盤(pán)否定“計算機思考”，如果有它，我們當然能夠更精準快速地完成工作，避免許多麻煩。而現在社會(huì )蓬勃的發(fā)展也離不開(kāi)計算機的精確計算。但，也只限于此了。
蘋(píng)果公司總裁庫克認為，他不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考。人工智能的確改變了世界許多，但人們需要認識并把握好的便是人類(lèi)對人工智能的理解和兩者間的最適關(guān)系。
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