高考作文技巧：襯托

　　為了突出主要事物，用類(lèi)似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。下面是整理的高考作文技巧：襯托，歡迎閱讀。

　　一、襯托可分為正襯與反襯。

　　正襯

　　用類(lèi)似的事物襯托所描繪的事物，如用「高的」襯托「更高的」，用「好的」襯托「更好的」。

　　例子(1)：

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！顿浲魝悺防畎�

　　(以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。)

　　反襯

　　用相反或相異的事物襯托所描繪的事物，如用「矮的」襯托「高的」，用「壞的」襯托「好的」。

　　例子(2)：

　　他的年紀小，器量可大。

　　(以年紀小襯托器量大。)

　　例子(3)：

　　海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了，企鵝膽怯地把肥胖的'身軀躲藏在懸崖底下......

　　只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在沒(méi)起白沫的大海上飛翔�！逗Ｑ唷犯郀柣�

　　(以海鴨及企鵝的懦弱襯托出海燕的勇敢。)

　　二、相關(guān)例子

　　用另外一些事物放在一起以形成對照,使事物的特色更突出方法

　　1、襯“景”托“景”。

　　《日月潭》一文在對臺中附近的群山、樹(shù)木及周?chē)�的名勝古跡等大的“背景”作了描寫(xiě)和介紹以后，在介紹“日潭”與“月潭”，這樣日月潭留給讀者的印象就更深更美了。

　　2、襯“人”托“人”。

　　小魚(yú)在水里是非常機靈的，但是翠鳥(niǎo)能“像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面往遠處飛走了。”機靈的水中小魚(yú)竟敵不過(guò)翠鳥(niǎo)，可翠鳥(niǎo)動(dòng)作的迅速和敏捷。(《翠鳥(niǎo)》)

　　3、襯“明”托“暗”。

　　“陽(yáng)光照不到海底，水越深光線(xiàn)越暗，五百米以下就全黑了。”那么到底黑到什么程度呢?可以看見(jiàn)“有發(fā)光器官的深水魚(yú)”身上發(fā)出的許多微弱的光點(diǎn)。(《海底世界》)

　　4、襯“景”“情”。

　　一位歸國老華僑被家鄉的一個(gè)賣(mài)柚子姑娘善良誠實(shí)的心深深地打動(dòng)了，作者“秋陽(yáng)高照，映紅了美麗的山鄉小鎮”一句景色的描寫(xiě)，裨是暗示著(zhù)老華僑對這位小姑娘的'無(wú)限敬佩之感。在老華僑的眼里，山鄉因為姑娘的善良誠實(shí)而嫵媚動(dòng)人，故而使得他油然而生一股濃濃的愛(ài)鄉之情。(《苦柚》)

　　5、襯“聲”托“靜”。

　　“冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雪花簌簌地不斷往下落。”雪花飄落下來(lái)是很輕的，人睡在屋里竟能聽(tīng)到雪花飄落的聲響，可見(jiàn)山村的冬夜是多么的寂靜啊!(《第一場(chǎng)雪》)

　　6、襯“喜”托“悲”。

　　扁鼻子軍官把雨來(lái)拉到懷鄉河邊槍斃，鄉親們非常難過(guò)，他們有的流淚、有的呆立在河沿上，有的喊著(zhù)雨來(lái)的名字，悲痛極了。忽然，水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著(zhù)頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著(zhù)蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：“鬼子走啦?”這時(shí)，大家高興得叫起來(lái)"雨來(lái)沒(méi)有死!雨來(lái)沒(méi)有死!"面對著(zhù)親人的"死"而復生，大家的驚喜、高興之情被“托”到了極點(diǎn)，從而讓我們一下子感受到了雨來(lái)的機智和勇敢。(《小英雄雨來(lái)》)

　　三、與對比的區別

　　1.對比的兩個(gè)事物的關(guān)系是并列的，不分主次;襯托可以明顯的分出襯托事物和被襯托事物來(lái)，有主次、偏正之分。

　　2.對比常用于論述，襯托常用于描寫(xiě)。

　　3.與烘托的區別

　　襯托和烘托都是著(zhù)眼于“托”，即使某種事物、某個(gè)形象或某種情感得到凸顯。但是兩者的手段方式不同，襯托主要通過(guò)對該事物(或形象或情感)和與其相似或相對事物(或形象或情感)的對照映襯來(lái)完成;烘托主要通過(guò)對該事物(或形象或情感)做外在的.側面的描寫(xiě)來(lái)實(shí)現。