2016年高考作文指導：激活我們的詩(shī)情

　　導語(yǔ)：詩(shī)歌是抒情性最強的一種文體，情感是詩(shī)歌創(chuàng )作的核心和原動(dòng)力，激活情感在詩(shī)歌創(chuàng )作中有著(zhù)舉足輕重的作用。下面語(yǔ)文迷小編為大家整理的激活我們的詩(shī)情，歡迎大家參考!

 

　　【激活我們的詩(shī)情】

　　我們可以從社會(huì )尋找詩(shī)情。從自身所處的社會(huì )、時(shí)代來(lái)尋找詩(shī)情，最重要的是要能準確把握時(shí)代的脈搏，深入體會(huì )時(shí)代的精神。只有和時(shí)代脈搏同跳、和時(shí)代精神共振的情感，才有震撼人心的力量。我們點(diǎn)檢一下近百年的新詩(shī)史，從郭沫若的《女神》，到聞一多的《死水》、《紅燭》，到戴望舒的《災難的歲月》，到艾青的《大堰河——我的保姆》、《北方》，再到舒婷的《雙桅船》……有的提倡個(gè)性解放，有的歌頌母親土地，有的關(guān)心國家命運，有的體察下層百姓，有的盛贊不屈的抗爭精神，有的推崇懷疑批判的思想……這些心憂(yōu)天下、關(guān)注社會(huì )的作品，無(wú)不折射著(zhù)強烈的責任感、高度的使命感和深切的憂(yōu)患意識，跳動(dòng)著(zhù)時(shí)代的脈搏，體現了時(shí)代的精神。

　　我們可以從人生尋找詩(shī)情。日常的平凡生活，粗粗看去，似乎波瀾不驚，了無(wú)詩(shī)意。但只要靜下心來(lái)，悉心品味，便會(huì )發(fā)現生活是那么廣闊。生活是海洋，凡是有生活的地方就有詩(shī)情和詩(shī)意：嬰兒甜美的笑容，老人佝僂的脊背，父母殷切的叮嚀，老師諄諄的教誨，惜別時(shí)默默的揮手，相聚時(shí)無(wú)語(yǔ)的凝視……這些人們日常生活中的場(chǎng)景，蘊含著(zhù)多么豐富的情感。只要經(jīng)過(guò)藝術(shù)化的提煉、升華，就能成為詩(shī)歌表達的對象。在人生情感的深深海洋中，有許多都具有永恒的打動(dòng)人心的魅力。舉凡理想、青春、自由、悲憫、親情、愛(ài)情、友情、鄉情、別情……無(wú)不閃耀著(zhù)動(dòng)人的光輝。它們生生不息，沒(méi)有窮盡，是詩(shī)歌不竭的源泉。

　　我們也可以從自然這一本“打開(kāi)的大書(shū)”中尋找詩(shī)情。大自然豐富多彩，有聲有色，有形有相，蘊含著(zhù)無(wú)限詩(shī)意。不是嗎?高山流水，森林草原，纖云飛星……哪一樣不能觸發(fā)我們無(wú)盡的情思、優(yōu)美的情愫?“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海。”關(guān)鍵是要擁有一顆善于感動(dòng)的、善于發(fā)現的、活潑流轉的審美心靈。閃耀著(zhù)“詩(shī)意的光輝”的世界，終究只為充實(shí)而美好的心靈存在。

　　列夫•托爾斯泰說(shuō)：“詩(shī)是人們心里燃燒起來(lái)的火焰，這種火焰燃燒著(zhù)，發(fā)出熱，發(fā)出光。”讓我們激活詩(shī)情，放歌青春!

　　[典題探究](2008•高考四川卷)

　　請以“堅強”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

　　自定立意，自選文體，自擬標題。所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。

　　[試題解讀]

　　以“堅強”為話(huà)題，考生首先會(huì )想到災區人民的堅強，解放軍戰士的可敬，全世界仁愛(ài)之士的可佩。汶川地震，我們看到了太多堅強。一位10多歲的女孩子，自己用碎磚截去了壓壞的下肢……這是一個(gè)孩子啊，切骨的痛是怎樣忍受的?這是怎樣一種堅強!這次大地震，許多孩子都失去了父母親人，成了孤兒，他們幼小的心靈受到了多么嚴重的打擊啊!可他們臉上露出的仍是天真無(wú)邪的微笑。因為他們選擇了堅強，在困難面前抬起了頭，擦干了他們淚水。天地無(wú)情人有情!人無(wú)法比地震更強悍，但卻可以比地震更堅強。

　　有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)，有情可抒。試著(zhù)想像，考生看到這個(gè)題目時(shí)，很多人先是一愣，然后會(huì )意一笑，為文時(shí)情到深處淚自流。但，對這種熟悉透的作文，真還有種下筆容易寫(xiě)好難的尷尬。無(wú)論是主題的選擇還是情感的抒發(fā)，詩(shī)歌體裁都是最佳選擇。但是由于我們平時(shí)對詩(shī)歌這種體裁訓練得少，絕大多數考生不敢“造次”，少數有較好的詩(shī)歌寫(xiě)作功底、敢吃螃蟹者則收獲頗豐。

　　[范文引路]

　　悲中行

　　戊子歲，四月初八。川靜其波，鳥(niǎo)罷其鳴。一場(chǎng)無(wú)情的天災襲來(lái)，舉國慟哭。在災難面前，我們選擇堅強;在悲痛中，我們選擇堅強　。汶川堅強，四川堅強，中國堅強!因為堅強，我們不怕災難;因為堅強，我們明天更美好!——序

　　汶水東流不復西，神仙難改地震襲。

　　川蜀兒女多苦難，一片荒城盡眼底。

　　映現當年唐山景，盡是殘垣與斷壁。

　　秀麗河山浩劫后，昨日今朝各兩異。

　　都道零八年歲好，為何災難緊相逼。

　　江山如畫(huà)景色美，怎奈蒼天生妒忌。

　　北國剛受冰凍災，天府又遭夷平地。

　　川靜其波鳥(niǎo)罷鳴，齊哀滿(mǎn)目皆瘡痍。

　　江天五月漸陰沉，滿(mǎn)腔悲痛灰色彌。

　　油綠麥田無(wú)人收，萬(wàn)千蒼生宿路隅。

　　平生有淚不輕彈，今朝聞此淚如泥。

　　武候諸葛若有知，不堪目視亦掩泣。

　　彭祖壽延八百載，可知人命僅須臾。

　　州州郡郡華夏土，一磚一瓦似金玉。

【高考作文指導：激活我們的詩(shī)情】相關(guān)文章：

高考作文擬題方法技巧指導_高考作文指導12-14

高考作文指導10-01

高考作文指導11-03

高考作文結尾指導05-18

分享高考作文指導09-21

高考作文指導：語(yǔ)言07-21

高考作文指導：立意07-21

高考作文指導：厚積薄發(fā)07-21

關(guān)于高考作文指導08-20