- 天津高考作文題目及點(diǎn)評：幻想青春 推薦度：
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2016年天津高考作文題目及范文：幻想青春
作文題注重考查學(xué)生思辨能力，重視思維品質(zhì)，注重論證層次，突出材料與觀(guān)點(diǎn)間的邏輯關(guān)系，這是近年高考作文題大趨勢。下面是小編整理的幻想青春作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
22.請根據下面的材料，寫(xiě)一篇文章。(60分)
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過(guò)手機、電腦等電子設備，在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò )空間中汲取知識;你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著(zhù);你也可以繼續手捧傳統的紙質(zhì)書(shū)本，享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對話(huà)的樂(lè )趣……
當代青年渴求新知，眼界開(kāi)闊，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個(gè)人的體驗和思考，談?wù)?ldquo;我的青春閱讀”。
要求：①自選角度，自擬標題;②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。
【命題解碼】
作文題注重考查學(xué)生思辨能力，重視思維品質(zhì)，注重論證層次，突出材料與觀(guān)點(diǎn)間的邏輯關(guān)系，這是近年高考作文題大趨勢。
今年天津高考語(yǔ)文卷作文題是一道針對當下青年人閱讀方式命制的材料作文，要求考生結合自身體驗與思考，談?wù)?ldquo;我的青春閱讀”。作文題切合青年學(xué)生的學(xué)習生活，導向積極，易于引發(fā)考生的聯(lián)想與思考。構建書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì )是當前社會(huì )的共識，閱讀是青年人學(xué)習生活的一項重要內容，而閱讀方式的選擇關(guān)系到閱讀效果。年青人富有朝氣，自主性強，更愿意嘗試適合自己的閱讀方式，但也可能有率性的一面。在閱讀方式多元化的e時(shí)代，總結和思考“我的青春閱讀”，具有比較鮮明的時(shí)代性、現實(shí)性和針對性。
筆者認為，“閱讀”這一話(huà)題對學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但圍繞“閱讀方式”設題，引導學(xué)生反觀(guān)自身的閱讀行為，卻頗具匠心。該題立意明確，角度多元，考生可寫(xiě)傳統的書(shū)本閱讀，也可寫(xiě)時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò )閱讀;可寫(xiě)精讀的深入，也可寫(xiě)速讀的實(shí)用;可寫(xiě)傳統閱讀方式的局限，也可以反思快餐式閱讀的不足;還可以寫(xiě)自己在閱讀方式選擇上的心得或困惑……
今年的天津卷作文題是時(shí)代與青春的約會(huì )，科技與閱讀的邂逅，思辨性較強�？忌烧{動(dòng)自己的閱讀經(jīng)驗，多維度地展開(kāi)寫(xiě)作。同時(shí)題目聚焦在“青春”和“閱讀方式”上，開(kāi)放有度，有利于防止宿構與套作。另外，作文題在文體的選擇上較為自由，可議可敘，便于學(xué)生展示個(gè)性，寫(xiě)出好文章。
解析角度：
(1)“閱讀方式多元化”：閱讀方式和閱讀內容的拓展，傳統閱讀方式隨著(zhù)科技進(jìn)步與文字載體改變而發(fā)生變化，以前是紙質(zhì)書(shū)，閱讀是“享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對話(huà)的樂(lè )趣”，那么現在運用新媒體閱讀，可以是光、聲、影，也可以是碎片閱讀，考生可以依據自己的感受進(jìn)行評判，但是一定要跟閱讀有關(guān)，結合自己的閱讀感受寫(xiě)出觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行拓展。
(2)閱讀變化的思考，方向主要是思閱讀不論是形式還是內容都出現了變化，基于此種變化進(jìn)行思考，探討背后的本質(zhì)，是時(shí)代的變化，還是生活心態(tài)的轉變，但是一定要注意，要結合自己的閱讀經(jīng)歷，不能脫離自己的體驗，單純談現象，發(fā)散需要，但是更需切合題目要求。
【高分作文】
幻想青春
閱讀，應該是一種享受，而讀書(shū)，更像是在讀作者本人。在你翻看手中的書(shū)，沉浸在故事當中時(shí)，無(wú)論情節怎樣曲折意外，作者的性情、喜好與人生觀(guān)都會(huì )在作品中自然流露出來(lái)。
一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特。
每個(gè)人都有不同的人生經(jīng)歷，價(jià)值取向不同，對文學(xué)作品的理解自然也不盡相同。這就是古人說(shuō)的，“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。
讀書(shū)，最美妙的應該是將書(shū)中的故事情節配合著(zhù)想象力在腦海中慢慢勾畫(huà)，有時(shí)甚至會(huì )有那種會(huì )意共鳴的快感，這往往比故事情節更加讓人著(zhù)迷。對于影視，由此而來(lái)的感觸卻少得多。
太多的影視作品只在意故事走向，鮮有細節雕琢。即便是極好的演員，演繹也是有限。而文字卻可以細細地描繪，輕輕撥動(dòng)你的心弦。
我始終認為書(shū)籍最大的作用，就是傳承人的思想。你在翻看一本書(shū)的時(shí)候，其實(shí)就是通過(guò)一個(gè)已知的窗口探尋未知的世界，找到心靈深處最敏感的地方，獲取精神的營(yíng)養。
有一部影視作品對于我而言是例外的。每個(gè)女生心中都有一部《紅樓夢(mèng)》，懵懂的青春時(shí)光對于愛(ài)情的些許期盼，在想象力不足以支撐的時(shí)候，一部?jì)?yōu)秀的作品才能彌補這一缺憾。
當我看到黛玉微微側目，寶玉神采奕奕地說(shuō)，“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的”，眉眼里全是笑，和書(shū)中的情節有著(zhù)幾乎完美的契合度。舉止、動(dòng)作、言談間的眼波流轉，都幾近真實(shí)的還原了這部名著(zhù)。優(yōu)秀作品的背后，是遵循原著(zhù)，分析故事情節及角色，是讓演員潛心創(chuàng )作，與角色融為一體。所做的一切努力，只為忠于原著(zhù)，為尋找表達這部巨著(zhù)的更合理方式。這份艱辛也說(shuō)明了影視與文字所需跨越的距離有多大。不過(guò)值得慶幸的事，87版《紅樓夢(mèng)》遇到了一個(gè)認真負責的團隊，《紅樓夢(mèng)》成就了他們，他們成就了《紅樓夢(mèng)》。人生如戲，戲如人生。
而即使是這樣優(yōu)秀的一部影視也很難替代文字，虛擬的場(chǎng)景以及拍攝的種種約束，都限制了它的表達。
每個(gè)人都是一個(gè)獨一無(wú)二的個(gè)體，不同的眼光、不同的觸感，會(huì )讓我們在閱讀中找到不一樣的心靈碰撞。只要你用心感受，渴望從書(shū)中汲取能量，那么文字和想象力的組合完全可以為你幻化出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷，不求感人，只為自己。
【點(diǎn)評】
作者選取了一個(gè)很獨特的角度來(lái)構思，用自己的方式來(lái)詮釋自己對話(huà)題“青春”與“閱讀方式”的理解，帶給我們耳目一新的感覺(jué)。內容在一等評分。
全文思路清晰，文體選擇有創(chuàng )造性，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，對話(huà)嫻熟自如，筆鋒犀利。表達在一等評分.
文章構思新穎，聯(lián)想豐富，在娓娓道來(lái)的敘述中透露著(zhù)深刻的哲理，堪稱(chēng)佳作。發(fā)展在一等評分.
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