2016年全國3卷高考作文題目分析及范文

　　2016年高考已經(jīng)過(guò)去，但是在語(yǔ)文作文則成為了大眾的焦點(diǎn)，下面是小編整理的高考全國卷3語(yǔ)文作文分析，歡迎參考!
 

　　【高考全國卷3語(yǔ)文作文】

　　18. 閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統工藝的基礎上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專(zhuān)利�？墒桥�量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識到，與其眼看著(zhù)剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當地政府有關(guān)部門(mén)發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng )新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

　　(一)命題意圖相對于2016年高考新課標Ⅱ卷和Ⅰ卷作文題，2016年新課標Ⅲ卷作文題可謂“模范”地貫徹了“一點(diǎn)四面”的高考命題指導思想。材料主人公小羽身上體現的誠信、擔當意識和家國情懷等，很好地體現了“立德樹(shù)人”的宗旨，小羽的創(chuàng )新精神、合作共享精神、規則意識等完美地詮釋了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)及依法治國的理念，同時(shí)又體現了語(yǔ)文核心素養的內涵。Ⅲ卷既明顯不同于Ⅰ卷的漫畫(huà)材料，又和Ⅱ卷相對明確的任務(wù)驅動(dòng)型作文相區別，難度介于Ⅰ卷和Ⅱ卷之間，體現了2016年新課標卷三類(lèi)不同試題間的差異，具有較為明顯的區分度，體現了全國性選拔考試的公平性。關(guān)于任務(wù)驅動(dòng)型作文的一個(gè)共識是，任何類(lèi)型的作文都是任務(wù)作文�；�于此，Ⅲ卷作文也未超脫任務(wù)驅動(dòng)作文的類(lèi)型，符合2016年高考備考的預期。

　　(二)材料解讀單從任務(wù)驅動(dòng)性來(lái)講，2016年Ⅲ卷作文與2016年Ⅰ卷和2015年課標卷兩套作文題目相比，其寫(xiě)作任務(wù)并不明顯，需要考生整體觀(guān)照材料，尋找出這個(gè)隱含的寫(xiě)作任務(wù)。小羽無(wú)疑是個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者，她的經(jīng)歷給人們提供了一個(gè)成功創(chuàng )業(yè)的范式，那么，我們不禁會(huì )問(wèn)：小羽成功主要靠的是什么?這正是這則作文題的寫(xiě)作任務(wù)。從材料看，促成小羽成功的因素很多，可以就某一方面立意，也可以綜合立意。單從某一方面來(lái)談小羽的成功，似乎稍嫌疏漏，但仔細考察，小羽成功的各個(gè)因素之間是互相關(guān)聯(lián)的，如果考生兼顧幾方面來(lái)談，駕馭不好的話(huà)，文章難免流于疏散而不夠聚焦。那怎么辦呢?筆者的看法是，聚焦主要矛盾，以小羽成功的其中一個(gè)主要原因來(lái)統率其他因素。譬如，從創(chuàng )新的角度切入，可以統率誠信、規則、合作、共享等因素。小羽本來(lái)是靠創(chuàng )新而獲得專(zhuān)利的，但是“批量生產(chǎn)不久”，即遇到了新矛盾——“假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場(chǎng)”。是選擇放棄任由假貨泛濫，自己再另辟蹊徑，還是不惜成本同制假售假者打一場(chǎng)持久戰?從常規思維出發(fā)，小羽只能非此即彼。但是如果任選其一，對小羽而言，都是無(wú)奈的。怎么辦呢?小羽做出了超出常規的舉動(dòng)：將工藝流程公之于眾，帶領(lǐng)大家將市場(chǎng)做規范。這不就是創(chuàng )新之中又統帥了合作、共享與規則嗎?“在這些努力逐漸見(jiàn)效后，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng )新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。”最后的成功還是回到創(chuàng )新這一主因上了。“創(chuàng )新—誠信—共享—規則—創(chuàng )新”，如此，“抓住牛鼻子”展開(kāi)論證，就可以圓滿(mǎn)完成“小羽成功主要靠的是什么?”這一寫(xiě)作任務(wù)了。

　　本作文題的材料內涵分析如下：

　　1、縱觀(guān)材料，顯而易見(jiàn)，“創(chuàng )新”是貫穿這則材料的關(guān)鍵詞，也是最明確的立意方向。如上“寫(xiě)作任務(wù)”部分的分析，不再贅述。

　　2、“批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)”，這是小羽始料未及的，也是違背小羽初衷的，更是違反市場(chǎng)秩序和法律規范的，這其中暗含一個(gè)老話(huà)題，那就是：誠信和規則。

　　3、“小羽意識到，與其眼看著(zhù)剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規范。”這不僅顯示了主人公的合作、規范意識，更顯示了她不凡的見(jiàn)識和膽識、專(zhuān)注于事業(yè)的長(cháng)遠眼光和社會(huì )責任感。

　　4、“于是她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當地政府有關(guān)部門(mén)發(fā)布推行。”先說(shuō)“她將工藝流程公之于眾”，這讓人不禁想到了孟子的“獨樂(lè )樂(lè )，與人樂(lè )樂(lè )，孰樂(lè )?”想到了“一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”，由此我又想到了兩個(gè)小故事——其一：有個(gè)胸懷大志的農民，聽(tīng)說(shuō)有一種新的優(yōu)質(zhì)種子，于是買(mǎi)了一些來(lái)種，結果收成甚豐。他的鄰人既驚詫又羨慕，都請求他賣(mài)些新種子給他們�？墒悄寝r民因為怕失去競爭優(yōu)勢，斷然拒絕了。第二年，新種子的收成并不太好。第三年的收成更進(jìn)一步減少時(shí)，那個(gè)農民終于找出了原因。原來(lái)，他的優(yōu)勢玉米種子接受了鄰人田中劣等玉米的花粉。其二：哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問(wèn)：“如何除掉這些雜草?”弟子甲說(shuō)：“用鏟子鏟。”乙說(shuō)：“用火燒。”丙說(shuō)：“撒上石灰。”丁說(shuō)：“連根拔去。”哲學(xué)家說(shuō)：“都試一下。如果沒(méi)有除掉，一年后再來(lái)此相會(huì )。”一年后，弟子們都來(lái)了，哲學(xué)家未來(lái)。但他的弟子看到滿(mǎn)地茂盛的莊稼而無(wú)一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。這些名言和故事是不是都揭示了一個(gè)共同的道理呢?沒(méi)錯，共享，才能共贏(yíng)，善意是化解矛盾的最智慧的表達。通俗地講，“大家好才是真的好”。小羽的做法正是在與別人分享自己的“良種”，在充滿(mǎn)“雜草”的市場(chǎng)上種“莊稼”。主人公能做到這一點(diǎn)還體現了智慧和大度。“還牽頭擬定了地方標準，由當地政府有關(guān)部門(mén)發(fā)布推行”這一句，體現了主人公的責任擔當及規則意識。

　　5、“這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng )新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。”說(shuō)明創(chuàng )新合作，不僅化解了矛盾，既成全了別人，又成就了自己，還為小羽贏(yíng)得不斷創(chuàng )新的空間和動(dòng)力，使得小羽對工藝精益求精，更好地造福社會(huì )，這不僅體現了一種“工匠精神”，還有一種社會(huì )責任感和家國情懷。

　　(三)立意分析綜合上述分析，從不同的角度，可以確定一下立意方向：

　　1、唯有創(chuàng )新，才是成功的永久驅動(dòng)力(創(chuàng )新)

　　2、創(chuàng )新永無(wú)止境(創(chuàng )新)

　　3、獨享與共享(共享、合作)

　　4、獨富樂(lè )不如與眾富樂(lè )(共享、合作、友善、共贏(yíng))

　　5、一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園(責任、擔當、合作、共享)

　　6、社會(huì )責任，家國情懷(責任、擔當)

　　綜合立意示例：

　　1、唯誠信與規則不可辜負(誠信、規則)

　　2、讓規則為創(chuàng )新保駕護航(規則、創(chuàng )新)

　　3、遠見(jiàn)與胸襟拓展創(chuàng )新之路(見(jiàn)識、胸襟、創(chuàng )新)

　　4、鐵肩擔道義，合作謀發(fā)展(責任、合作、共享)

　　【范文】

　　創(chuàng )業(yè)之路

　　桑德斯的創(chuàng )業(yè)之路大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)桑德斯吧，他是“肯德基炸雞”連鎖店的創(chuàng )辦人。你又知道他是如何建立起這么成功的事業(yè)嗎?是因為生在富豪家、念過(guò)像哈佛這樣著(zhù)名的高等學(xué)府，亦或是在很年輕時(shí)便投身于這門(mén)事業(yè)上?你認為是那一個(gè)呢?上述的答案都不是。事實(shí)上，桑德斯上校于年齡高達六十五歲時(shí)才開(kāi)始從事這個(gè)事業(yè)。那么，又是什么原因使他終于拿出行動(dòng)來(lái)呢?因為他身無(wú)分文且孑然一身，當他拿到平生第一張救濟金支票時(shí)，金額只有一百零五美元，內心實(shí)在是極度沮喪。

　　他不怪這個(gè)社會(huì )，也未寫(xiě)信去罵國會(huì )，僅是心平氣和地自問(wèn)：“到底我對人們能做出何種貢獻呢?我有什么可以回饋的呢?”隨之，他便思量起自己的所有，試圖找出可為之處。頭一個(gè)浮上他心頭的答案是：“很好，我擁有一份人人都會(huì )喜歡的炸雞秘方，不知道餐館要不要?我這么做是否劃算?”隨即他又想到：“要是我不僅賣(mài)這份炸雞秘方，同時(shí)還教他們怎樣才能炸得好，這會(huì )怎么樣呢?如果餐館的生意因此而提升的話(huà)，那又該如何呢?如果上門(mén)的顧客增加，且指名要點(diǎn)用炸雞，或許餐館會(huì )讓我從其中抽成也說(shuō)不定。”

　　好點(diǎn)子固然人人都會(huì )有，但桑德斯上校就跟大多數人不一樣，他不但會(huì )想，而且還知道怎樣付諸行動(dòng)。隨之他便開(kāi)始挨家挨戶(hù)的敲門(mén)，把想法告訴每家餐館：“我有一份上好的炸雞秘方，如果你能采用，相信生意一定能夠提升，而我希望能從增加的營(yíng)業(yè)額里抽成。”很多人都當面嘲笑他：“得了罷，老家伙，若是有這么好的秘方，你干嘛還穿著(zhù)這么可笑的白色服裝?”這些話(huà)沒(méi)有讓桑德斯上校打退堂鼓，因為他相信自己擁有的是天字第一號的成功秘方。

　　桑德斯上校確實(shí)奉行了“不懈地拿出行動(dòng)”這條法則，不為前一家餐館的拒絕而懊惱，反倒用心修正說(shuō)詞，以更有效的方法去說(shuō)服下一家餐館。桑德斯上校的點(diǎn)子最終被接受，你可知先前被拒絕了多少次嗎?整整一千零九次之后，他才聽(tīng)到了第一聲“同意”。在過(guò)去兩年時(shí)間里，他駕著(zhù)自己那輛又舊又破的老爺車(chē)，足跡遍及美國每一個(gè)角落。困了就和衣睡在后座，醒來(lái)逢人便訴說(shuō)他那些點(diǎn)子。他經(jīng)常以為人示范所炸的雞肉為裹腹的餐點(diǎn)，匆匆咽下便算解決了一頓。

　　一千零九次的拒絕，整整耗費了兩年的時(shí)間，有多少人還能夠鍥而不舍地繼續下去呢?真是少之又少了，也無(wú)怪乎世上只有一位桑德斯上校。我相信很難有幾個(gè)人能受得了二十次的拒絕，更不用說(shuō)一百次、一千次的拒絕。然而這也就是成功的可貴之處。如果你好好審視歷史上那些成大功、立大業(yè)的人物，就會(huì )發(fā)現他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：不輕易被“拒絕”打敗而退卻，不實(shí)現自己的理想、目標、心愿，就絕不罷休。他創(chuàng )業(yè)成功給我們很多啟示：成功的秘訣，就在于確認出什么對你是最重要的，然后拿出各樣行動(dòng);不達目的誓不罷休�？吹竭@里，我們還能有什么理由不堅持、不努力呢?選準自己的目標，就百折不回地為之奮斗，就離成功近了一步。

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