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2025年全國二卷高考作文題目及范文（精選29篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的2025年全國二卷高考作文題目及范文，希望能夠幫助到大家。
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）
“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”……夢(mèng)往往以一種獨特的方式呈現我們的感受和期冀，為我們打開(kāi)更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢(mèng)，用文字記錄自己的夢(mèng)，以行動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)。
如果有一天，我們能夠將夢(mèng)贈予他人……
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國二卷高考作文 1
我喜歡蒲公英，喜歡看著(zhù)雪白的蒲公英花在蔚藍的天空中飛翔，看著(zhù)它們，我總會(huì )想起她，想起她說(shuō)的話(huà)——“每一朵蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想，當風(fēng)吹起的時(shí)候，它們就會(huì )起飛，去追尋它們的夢(mèng)想！” 她是我的好朋友，她最喜歡的植物就是蒲公英 ，
那年夏天，我和她穿著(zhù)短裙，手牽著(zhù)手，到我家附近的草地里去尋找蒲公英 我們比賽，看誰(shuí)找到的蒲公英花最多 我半蹲著(zhù)身，在草地上仔細地尋找蒲公英的花 一朵，兩朵，三朵，四朵…… ， 我找到很多了呢！我把它們捧在手心里 忽然，來(lái)了一陣風(fēng)，把我找到的蒲公英花全吹走了 我有些生氣，好不容易找到的蒲公英就這樣全飛走了！我瞅了瞅她，不知她從哪拾到了一個(gè)袋子，她把找到的蒲公英花全放在袋子里 我學(xué)著(zhù)她的`方法，也拾了一個(gè)袋子，重新尋找蒲公英花
過(guò)了許久，我們來(lái)到我家樓頂，聚在一起看誰(shuí)找的蒲公英花多 她拿出她找到的蒲公英，比我找的多多了！我正想向她說(shuō)明自己少的原因時(shí)，她從袋子中抓出一小把蒲公英花，朝天空用力吹了吹，蒲公英花一起飛向藍天 “哇，好漂亮��！”我興奮地叫著(zhù) “很漂亮吧！你知道嗎？每一朵蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想哦，當有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它們就會(huì )起飛，去追尋它們的夢(mèng)想！”她微笑著(zhù)說(shuō) “真的嗎？那你有夢(mèng)想嗎？”我問(wèn) “當然有咯！我的夢(mèng)想是當一名作家，我要寫(xiě)好多好多的作品給大家看呢！”她激動(dòng)地回答 “我的夢(mèng)想是當一名企業(yè)家，我要賺很多的錢(qián)，然后和你一起去環(huán)游世界，去看世界各地的蒲公英！”我笑著(zhù)告訴她 那一天，我家樓頂上，兩個(gè)女孩一起談?wù)撝?zhù)自己的將來(lái)，一起把蒲公英花吹向藍天，放飛夢(mèng)想！ 不久，她搬家了，去了一個(gè)大城市，離我好遠！
從此，蒲公英開(kāi)花的季節，我的身邊，少了她的身影 但每一次看到蒲公英，她的話(huà)都在我的耳旁回響，我也會(huì )一遍遍地安慰自己：“她那兒一定也有她喜歡的蒲公英的！她肯定在為自己的夢(mèng)想努力了吧！” 現在，又是蒲公英開(kāi)放的季節，我好希望風(fēng)能把蒲公英送到她那個(gè)城市，送到她的身邊 讓她知道，城市的這一邊，一個(gè)女孩正在為實(shí)現自己的理想奮斗著(zhù)……
全國二卷高考作文 2
視線(xiàn)所及之處總是有限的空間，心有多高，我們的夢(mèng)就有多大。
——題記
站在漫長(cháng)的時(shí)間河畔，抑制不住內心的感慨，那懶散的陽(yáng)光肆意流淌天穹，地上滿(mǎn)是我破碎的身影，記得那蒲公英舞者掙脫之曲劃過(guò)美麗弧線(xiàn)瞬間時(shí)內心的觸動(dòng)，記得那化繭成蝶的春天，我伸長(cháng)雙臂在蔚藍的天空下自由地展翅蹁躚。
時(shí)光揚起散落的灰塵，霎那間，翻起無(wú)數驚羨的回憶。在自己這純白的人生經(jīng)歷中，堅強，為自己劃下了一道彩色的弧線(xiàn)。
十四歲，我正艱難地爬行于粗糙的樹(shù)干上，好似一條普普通通的毛毛蟲(chóng)。我，屬于那種融入人海便消失的人，沒(méi)有特點(diǎn)。為此，我對生活沒(méi)有信心。父親拉著(zhù)我的手，對我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)在蛻變之前，總是很不起眼，但只要有自信，終能變成美麗的蝴蝶�！庇谑�，我在人生道路上有了自信。
我固執的認為，我是一只憧憬著(zhù)的毛毛蟲(chóng)，等待著(zhù)蛻變成美麗蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的樹(shù)干上靜默這守候。遠處，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然綻放。
春如舊，人空瘦，淚痕紅疤宵澆透，在自己滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬時(shí)，現實(shí)的憂(yōu)愁卻如同云霧般彌漫自己的世界。我無(wú)奈的發(fā)現，自己的成績(jì)竟總得不到提高，自己的`努力得不到認可，自己那所謂的希望，不過(guò)是一道微弱的火苗，承受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。無(wú)奈，一懷愁緒，該去哪里傾訴？
該放棄么？我攥緊滿(mǎn)是冷汗的雙手，母親那期翼的目光忘記了么？父親那靜默的身影忘記了么？那與星辰共舞，與朝陽(yáng)攀早的努力付諸東流了么？腦中擁擠而繁雜，像熙熙攘攘的火車(chē)站。
猛然想起朋友曾對自己說(shuō)過(guò)：“學(xué)習之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，終能獲得成功�！笔前�，那“吃得苦中苦，方為人上人”的道理又何須再多講？于是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛蟲(chóng)想到達河的彼岸，最好的方法是什么？”“那就變成蝴蝶吧！”
我微笑著(zhù)，就這樣我走過(guò)絢爛的季節。
告別明媚的春天時(shí)，我拖著(zhù)下巴，了望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風(fēng)飛揚。忽然想起一句話(huà)：心有多高，我們的世界就有多大。
于是懷揣夢(mèng)想，我繼續前行。于是人生路上，我書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。
全國二卷高考作文 3
夢(mèng)想，是一個(gè)人奮斗的目標，是一個(gè)人斗志的源泉，是一個(gè)人生活的希望。在困境中，是我們的夢(mèng)想，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們的夢(mèng)想，給了我們生活下去的勇氣，是我們的夢(mèng)想，給了我們生活的方向。沒(méi)有夢(mèng)想的人只是一具干尸，一個(gè)傀儡。
夢(mèng)想，在一個(gè)人的`成長(cháng)中有著(zhù)至關(guān)重要的作用。周恩來(lái)小時(shí)候就說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)�！遍L(cháng)大之后，他帶領(lǐng)中國四萬(wàn)萬(wàn)同胞打敗了蔣介石和日本侵略者，成為了全中國人民愛(ài)戴的總理。愛(ài)迪生小時(shí)候立志要成為一個(gè)科學(xué)家，有了這個(gè)夢(mèng)想之后，他便朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力，最終，他如愿以?xún)數爻蔀榱艘粋�(gè)科學(xué)家，并且，他發(fā)明了電燈，驅走了黑暗，為人類(lèi)文明的發(fā)展做出了重大貢獻，揭開(kāi)了歷史的新一頁(yè)。
我要邀請夢(mèng)想來(lái)做客，我要讓夢(mèng)想在這里戀戀不舍。夢(mèng)想，有空就來(lái)我家吧。夢(mèng)想是我心中的燈，給了我光明；夢(mèng)想是我心中的甜，給了我快樂(lè )；夢(mèng)想是我心中的推進(jìn)器，給了我動(dòng)力。
以前，我也曾有個(gè)夢(mèng)想，第一次是聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)科學(xué)家好，我便想當科學(xué)家。第二次是看見(jiàn)電視中的小丑好可愛(ài)，我又想當小丑。第三次是聽(tīng)見(jiàn)廣播中播放中央領(lǐng)導人的講話(huà)，我覺(jué)得他們很威風(fēng)，又想成為一個(gè)中央領(lǐng)導人。之后的種種，我聽(tīng)見(jiàn)或者是看見(jiàn)什么，覺(jué)得什么好，就想長(cháng)大之后做什么。我以前也曾向夢(mèng)想努力過(guò)，但無(wú)不是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有一樣持久了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的不斷積累，我認為我應該樹(shù)立一個(gè)目標是勢在必行，并且要持之以恒地朝著(zhù)這個(gè)目標努力。深思熟慮之后，我立志長(cháng)大要當一名企業(yè)家，要做一個(gè)好老板，關(guān)心善待自己的員工。
等我有錢(qián)了，我會(huì )捐錢(qián)給國家的慈善基金會(huì )，幫助社會(huì )上的一些困難家庭；也會(huì )捐錢(qián)給國家的科研事業(yè)；還給捐錢(qián)給國家搞好國防。我認為，我現在應當努力讀書(shū)，刻苦學(xué)習，將來(lái)帶領(lǐng)我的公司，邁進(jìn)市場(chǎng)大門(mén)，走向國際市場(chǎng)，讓國內國外，無(wú)人不知我開(kāi)創(chuàng )的公司，無(wú)人不知我的名字。
我拿起電話(huà)，撥了一個(gè)號碼，聽(tīng)筒里傳出聲音:“喂，請問(wèn)您找誰(shuí)?”我問(wèn):“您是夢(mèng)想嗎?”星期六有空嗎?來(lái)我家做客吧“我是夢(mèng)想，當然有空啦，星期六是吧，我一定會(huì )來(lái)的，不見(jiàn)不散喲�！蔽覓炝穗娫�(huà)，關(guān)燈后睡去，星期六我可得為夢(mèng)想準備一頓豐盛的午餐。
全國二卷高考作文 4
在四川汶川大地震和海地大地震時(shí)，死了大約共36萬(wàn)人�？粗�(zhù)一張張觸目驚心的照片，看著(zhù)一戶(hù)戶(hù)幸福美滿(mǎn)的家庭妻離子散，我的心也被揪了起來(lái)，心里充滿(mǎn)了同情，真想幫幫他們。我恨不得自己有“死而復生”的神通，讓哭泣的孩子找回媽媽?zhuān)瑸槭ズ⒆觽�、憔悴的媽媽們找回健康的孩子，讓白發(fā)蒼蒼、以孩子為希望寄托的老人找回孫子孫女，讓不幸的人們找回自己溫馨、幸福、安詳的家……這兩次大地震觸動(dòng)了我那小小的心，耳邊似乎還聽(tīng)到了孩子們扣人心弦的哭聲。
因此，我想做一個(gè)地震學(xué)家，專(zhuān)門(mén)研究何時(shí)何地什么時(shí)間發(fā)生地震，讓群眾有轉移到安全地方的時(shí)間，保證死傷不嚴重。我還要研制出一種儀器，不怕火燒，不怕水浸，在靠�；騼汝懙膰叶紩�(huì )派上很大的用場(chǎng)。只要靠海的國家把這種儀器與自己國家的衛星相連通，然后把儀器投入海中，但要二十年更換一次儀器。這樣，就可得知這個(gè)國家何時(shí)發(fā)生地震或海嘯，就可提早做好防備。你不用擔心這個(gè)儀器會(huì )對海洋造成污染，當這個(gè)儀器自認為電磁波或零件勞損，就會(huì )啟動(dòng)返回程序，自動(dòng)浮上海面，飄到指定的.沙灘上，等工作人員來(lái)拾取。
若是內陸國家，只要用這種儀器放在各個(gè)城市中心，與各個(gè)城市的中心電腦相連。儀器可二十二年更換一次。若該城市會(huì )發(fā)生地震，這個(gè)儀器就會(huì )發(fā)出警報聲，提醒工作人員注意。若你不理它，它就會(huì )一直響個(gè)不停，一聲比一聲大，直到你理它為止。你不用擔心這種儀器會(huì )因夏天太熱而罷工，誤了救人的寶貴時(shí)間；相反，在夏天它可以吸收太陽(yáng)能，作為自身運轉的能量，即節省電又很環(huán)保。這種儀器不僅不損耗大量能量，而且可以救百萬(wàn)個(gè)人的性命，造價(jià)又便宜，這就成了人們心中的守護神，保家人平安。我原本想當一名作家，但后來(lái)這兩次大地震改變了我的想法，覺(jué)得當一名地震學(xué)家可以拯救一城人，可以讓各個(gè)國家少死傷一些人，多一些幸福家庭。這個(gè)夢(mèng)想不是隨口說(shuō)說(shuō)，說(shuō)完便拋到九霄云外，我一定要好好學(xué)習數學(xué)，鉆研地理，研究出地震的精確時(shí)間，讓夢(mèng)想成為現實(shí)，造福老百姓，讓祖國的明天更美好。這就是我長(cháng)大后的夢(mèng)想。
全國二卷高考作文 5
我的夢(mèng)想是長(cháng)大成為一名科學(xué)家。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智、盡管我沒(méi)有縝密的心思、盡管我沒(méi)有敏銳的判斷力，但是我不會(huì )放棄實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。因為我相信沒(méi)有受到非人的痛苦，是不會(huì )有過(guò)人的毅力的，只有經(jīng)歷過(guò)艱難險阻才能實(shí)現我們的夢(mèng)想!
我們的祖國自從抗日戰爭起就知道：落后就要挨打的道理。就算現在，那些落后的非洲國家處處受到發(fā)達國家的欺負。雖然我們中國現在的科技比較發(fā)達，但是與發(fā)達國家的水平還有很大差距。如果我們不求進(jìn)取，那么在不久的將來(lái)，我們就會(huì )像非洲國家一樣受到他們的欺負。我一定要成為優(yōu)秀的科學(xué)家為我們的祖國研究出更先進(jìn)的武器、先進(jìn)的航天器等高科技產(chǎn)品和技術(shù)。
每個(gè)人的心底都有屬于自己的'夢(mèng)想，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會(huì )都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢? 不管夢(mèng)想多么不靠譜;多么難以實(shí)現。如果不努力它就一定不會(huì )實(shí)現。但是如果努力過(guò)呢?雖然它也有可能實(shí)現不了，但是實(shí)現夢(mèng)想的幾率總會(huì )比不努力要大。有兩條定理你是否知道?它是：夢(mèng)想+努力的奮斗≈成功。因為在成功的道路上有很多可能會(huì )導致失敗因素。還有一條定理是：夢(mèng)想+空想=失敗。不努力夢(mèng)想肯定會(huì )化成泡影。
我為了夢(mèng)想平常我一有時(shí)間就閱讀一些關(guān)于科普的書(shū)籍。利用四年級暑假參加了爭當小實(shí)驗家活動(dòng)，在中國共產(chǎn)主義青年團泰安市委員會(huì )、泰安市教育局、與泰安市少先隊員工作委員會(huì )組織的比賽中獲得了小學(xué)組一等獎。五年級參加了第一屆小哥白尼知識競賽。在賽前我們抱著(zhù)各種各樣的資料反復的背，并在校方的支持下買(mǎi)了搶答器練習搶答。最終帶領(lǐng)我們一實(shí)小團隊獲得一等獎，在初中我要好好學(xué)習各科文化知識，用知識武裝自己，將來(lái)我一定會(huì )爭取考入清華大學(xué)。
我為了這個(gè)夢(mèng)想，會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路， 一直通往勝利的頂峰。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力奮斗。
希望人人能向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的成功!
全國二卷高考作文 6
我喜歡蒲公英，喜歡看著(zhù)雪白的蒲公英花在蔚藍的天空中飛翔，看著(zhù)它們，我總會(huì )想起她，想起她說(shuō)的話(huà)——“每一朵蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想，當風(fēng)吹起的時(shí)候，它們就會(huì )起飛，去追尋它們的夢(mèng)想！” 她是我的好朋友，她最喜歡的植物就是蒲公英o那年夏天，我和她穿著(zhù)短裙，手牽著(zhù)手，到我家附近的草地里去尋找蒲公英o我們比賽，看誰(shuí)找到的蒲公英花最多o我半蹲著(zhù)身，在草地上仔細地尋找蒲公英的花o一朵，兩朵，三朵，四朵…… ， 我找到很多了呢！我把它們捧在手心里o忽然，來(lái)了一陣風(fēng)，把我找到的蒲公英花全吹走了o我有些生氣，好不容易找到的蒲公英就這樣全飛走了！我瞅了瞅她，不知她從哪拾到了一個(gè)袋子，她把找到的蒲公英花全放在袋子里o我學(xué)著(zhù)她的方法，也拾了一個(gè)袋子，重新尋找蒲公英花o
過(guò)了許久，我們來(lái)到我家樓頂，聚在一起看誰(shuí)找的蒲公英花多o她拿出她找到的蒲公英，比我找的多多了！我正想向她說(shuō)明自己少的原因時(shí)，她從袋子中抓出一小把蒲公英花，朝天空用力吹了吹，蒲公英花一起飛向藍天o“哇，好漂亮��！”我興奮地叫著(zhù)o“很漂亮吧！你知道嗎？每一朵蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想哦，當有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它們就會(huì )起飛，去追尋它們的夢(mèng)想！”她微笑著(zhù)說(shuō)o“真的嗎？那你有夢(mèng)想嗎？”我問(wèn)o“當然有咯！我的夢(mèng)想是當一名作家，我要寫(xiě)好多好多的作品給大家看呢！”她激動(dòng)地回答o“我的夢(mèng)想是當一名企業(yè)家，我要賺很多的錢(qián)，然后和你一起去環(huán)游世界，去看世界各地的蒲公英！”我笑著(zhù)告訴她o 那一天，我家樓頂上，兩個(gè)女孩一起談?wù)撝?zhù)自己的將來(lái)，一起把蒲公英花吹向藍天，放飛夢(mèng)想！ 不久，她搬家了，去了一個(gè)大城市，離我好遠！
從此，蒲公英開(kāi)花的季節，我的身邊，少了她的'身影o但每一次看到蒲公英，她的話(huà)都在我的耳旁回響，我也會(huì )一遍遍地安慰自己：“她那兒一定也有她喜歡的蒲公英的！她肯定在為自己的夢(mèng)想努力了吧！” 現在，又是蒲公英開(kāi)放的季節，我好希望風(fēng)能把蒲公英送到她那個(gè)城市，送到她的身邊o讓她知道，城市的這一邊，一個(gè)女孩正在為實(shí)現自己的理想奮斗著(zhù)……
全國二卷高考作文 7
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想以后要當科學(xué)家，有的人夢(mèng)想以后要當醫生，有的人夢(mèng)想以后要當律師，有的人夢(mèng)想……我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是以后要當一名老師！從小，我就覺(jué)得當一名老師很好，所以當爸爸媽媽問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我總說(shuō)我夢(mèng)想以后當老師，不過(guò)當什么老師還沒(méi)有想好。媽媽就說(shuō)既然沒(méi)有想好要當教什么的老師，那你讀書(shū)后要好好學(xué)習，各科成績(jì)都要很好，以后的選擇余地就大了。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，為了能當上老師，我就下定決心以后要努力學(xué)習。讀了小學(xué)后，媽媽又問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我還是說(shuō)想當一名老師，而且想當一名小學(xué)老師。媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“不知道為什么，不過(guò)這是我的直覺(jué)。而且老師們教會(huì )我們許多知識，真是非常神奇！”接著(zhù)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“教書(shū)是一件好事，教書(shū)育人。
不過(guò)教書(shū)的人要成績(jì)比較好才行，因為要把知識教給人家。所以你以后要好好學(xué)習，爭取年年拿到三好學(xué)生，好嗎？”“好！”我興奮地說(shuō)。不過(guò)在一年年的學(xué)習中，我還是碰到了一些困難，比如一年級第一學(xué)期結束了，我拿到成績(jì)單，雖然成績(jì)全部都是優(yōu)秀，但不是三好學(xué)生！這可把我急壞了，是我哪里做得不夠好嗎？問(wèn)了錢(qián)老師，才知道是因為我上課發(fā)言不夠積極，如果以后能夠積極發(fā)言，并成績(jì)優(yōu)秀，就會(huì )有三好學(xué)生了。后來(lái)，我開(kāi)始積極舉手發(fā)言，爭取能當上三好學(xué)生。
結果一年級第二學(xué)期，我順利當上了三好學(xué)生，我離當老師的夢(mèng)想又近了一步！之后的'每個(gè)學(xué)期，為了實(shí)現當老師的夢(mèng)想，我一直努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，爭取每次都能取得好成績(jì)。媽媽還對我說(shuō)要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，還要全面發(fā)展。所以在課外，我還學(xué)習了多種才藝，比如樂(lè )器，舞蹈和畫(huà)畫(huà)等。我還在課外班學(xué)習多種知識，提高自己的能力。我也喜歡多看一些書(shū)，我會(huì )仔細閱讀，理解書(shū)里慢深刻的含義，在書(shū)中獲取更多知識�，F在，我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，當大家再問(wèn)我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我更堅定地說(shuō)我的夢(mèng)想是當一名老師。我想現在我已經(jīng)長(cháng)大了，我更懂得為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我要更加努力學(xué)習，吸取更多的知識。我的夢(mèng)想是當一名老師�，F在，我正在當老師的夢(mèng)想之路上行走，我相信，肯定有一天我會(huì )夢(mèng)想成真的！
全國二卷高考作文 8
三年前，是我第一次和它真正見(jiàn)面的時(shí)候。流暢的曲線(xiàn)，悠揚的琴聲，真真切切地看到、聽(tīng)到，我震撼了，為它心動(dòng)了。那一刻，我才體會(huì )到擁有夢(mèng)想的感覺(jué)。我向母親提出要求，卻因我的三分鐘熱度而被一口回絕了。不過(guò)這不怪母親，因為我有很多的“前科”，換做是我，我也不會(huì )答應的。于是，這個(gè)計劃一拖再拖，不知不覺(jué)一年過(guò)去了，我再一次和母親提起了這件事，并表示了我的誠意。
母親終于答應了，我拿到了我的第一把琴。我把琴架在肩膀上，柔和的音樂(lè )從指間流出。閉上眼睛，仿佛置身于陽(yáng)光普照的森林里一般，金色的陽(yáng)光透過(guò)綠葉，灑在臉上，暖洋洋的�！案隆变從绢^的聲音打破了我的幻想。怎么回事？我明明是按照老師說(shuō)的做的�！案隆薄案隆蔽矣植幌嘈诺乩藘陕�。但是很快地，我回到了現實(shí)中。表弟推開(kāi)房門(mén)，譏笑著(zhù)說(shuō)：“鋸木頭呢？！這鋸子有點(diǎn)鈍阿，大音樂(lè )家！”我白了他一眼，剛開(kāi)始的時(shí)候都是這樣的，我想。
但是，好幾個(gè)月過(guò)去了，我依然在房間里鋸著(zhù)木頭。表弟連嘲笑都懶得開(kāi)門(mén)了，母親似乎也很失望。我覺(jué)得當初的信心與熱情在一點(diǎn)點(diǎn)地流失，我開(kāi)始懷疑起當時(shí)的`決定，懷疑我的夢(mèng)想。我在街上閑逛，心里堵得慌。街邊有個(gè)小販在賣(mài)CD，8元2張。我突然想到，學(xué)琴到現在，我都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)小提琴的CD。我走過(guò)去，一旁有個(gè)中年婦女在和小販周旋，我把錢(qián)和CD在小販眼前晃了晃，就拿了CD在不遠處的一場(chǎng)木椅上坐下了。我拿出已經(jīng)過(guò)時(shí)的CD機，一個(gè)銀色的圓盒，是從姐姐那里要來(lái)的。放入CD，按下播放鍵，輕柔的小提琴曲頓時(shí)包圍了我。
人群的吵鬧，汽車(chē)的嘈雜不復存在，好像我被隔離，整個(gè)世界都安靜了，只有樂(lè )曲在不停地播放著(zhù)，播放著(zhù)……學(xué)琴期間的種種在我眼前閃過(guò)。我不甘心，不甘心我的夢(mèng)想被嘲笑，不甘心夢(mèng)想總不被人相信，我的夢(mèng)想可不只三分鐘！回到家后，我很努力地練琴。
不久，我發(fā)現我的琴聲雖說(shuō)不上悅耳，但已不是鋸木頭的聲音了。我相信自己今后一定會(huì )不斷進(jìn)步，直到夢(mèng)想實(shí)現的那一天。不要總認為自己是三分鐘熱度，要相信夢(mèng)想，因為，夢(mèng)想是沒(méi)有有效期的。
全國二卷高考作文 9
一年級時(shí)，我的夢(mèng)想是當一名語(yǔ)文老師，因為一般語(yǔ)教都是班主任，我在想，語(yǔ)教后，有著(zhù)一群活潑可愛(ài)的孩子聽(tīng)從你的話(huà)，多幸福��！但漸漸地，我長(cháng)大了，三年級時(shí)，我的夢(mèng)想變了。三年級時(shí)，我被語(yǔ)文同步探究和補充習題的難度繞得團團轉，我感覺(jué)到了語(yǔ)文的不容易，枯燥，那時(shí)的我，一直酷愛(ài)繪畫(huà)，雖然是自學(xué)，但有時(shí)候，畫(huà)的也是可以的，我在想，當一名繪畫(huà)老師多好啊，天天躺在溫馨而快樂(lè )的辦公室里，可以與同事們一起聊天，多快樂(lè )��！但漸漸地，我長(cháng)大了，四年級時(shí)，我的夢(mèng)想消逝了。四年級時(shí)，老師的要求嚴格了許多，她讓我們每次畫(huà)畫(huà)都得涂色，其實(shí)，我認為，繪畫(huà)是一種藝術(shù)，有時(shí)，不涂色比涂色更加漂亮，更加抹上了一層神秘的色彩。
我在想，繪畫(huà)是如此的束縛，長(cháng)大后，還不如做個(gè)平凡人，每天，你都有著(zhù)自己安排的生活，多自在��！但漸漸地，我長(cháng)大了，五年級時(shí)，我的夢(mèng)想變成了奇思妙想。五年級時(shí)，跟隨著(zhù)父母一起生活的我，也經(jīng)歷了一小部分風(fēng)雨。每當我獨自乘涼看漆黑的天際時(shí)，呀，天空中的.星星是如此地多，和月亮一起，將夏天的夜晚裝扮地更加絢麗多姿，我在想，星星若是代表著(zhù)中國，代表著(zhù)世界各地，那該多好，那么，我們時(shí)刻都能看到世界的變化了，而這些，永遠是謠言，傳說(shuō)中的魔法師能做到，若我是魔法師，只要一處有難，我便馬上去幫忙，多令人羨慕��！但漸漸地，我長(cháng)大了，明白這些永遠是天方夜潭，現在，我6年級了，夢(mèng)想回來(lái)了。
我漸漸明白了人生的哲理，發(fā)現時(shí)時(shí)刻刻都有人離開(kāi)這世界，去遙遠的天堂了，這些人，絕大多數，都是因為患病而逝去的，是無(wú)情的風(fēng)，吹散了他最后的言語(yǔ)，是冷寂的風(fēng)，讓他們痛苦逝去，我想起了葉欣，當年她冒著(zhù)生命危險去搶救病人，最后，穿著(zhù)白衣悄然而去，一個(gè)個(gè)垂危的生命從她手中竟奇跡般得活了過(guò)來(lái)。為什么？因為她舍生忘死，臨危不懼，她的生命如柔風(fēng)般純潔，我在想，我長(cháng)大了，一定也要當個(gè)醫生，救死扶傷。努力吧！但愿能穿上純潔的白衣，我決定了，我不會(huì )放棄的，為了這個(gè)目標，努力�；厥�，瞧，草地上已留下一串串長(cháng)長(cháng)的腳印，渴望自己快點(diǎn)長(cháng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野，風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我幻想著(zhù)穿上白衣的那一刻。輪回我不相信我只堅信---美好一定到來(lái)。
全國二卷高考作文 10
我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)遠大而又美好的夢(mèng)想，我們時(shí)刻努力著(zhù)，希望能讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現。今天我和好朋友在他的老家的田野旁，把一個(gè)用小石子堆成的小丘陵，改造成了一個(gè)一米多高的遙望臺。
雖然這么做對許多人來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事，但是卻沒(méi)有我想的如此簡(jiǎn)單哩！
想出這條“錦囊妙計”后，說(shuō)干就干。我們各自拿一把大鐵楸，用來(lái)把一些小石子鏟到小丘陵上的工具。我和朋友我這著(zhù)笨重的鐵楸在被雨水淋的坑坑洼洼的泥土路間來(lái)回走動(dòng)，把小石子運往岳陵上。雖然每一次我們只能運很少，但是我么有著(zhù)堅持不懈的信念，一點(diǎn)點(diǎn)的積累著(zhù)，終于，小岳陵高出了小半截。我們高興得幾乎要跳起來(lái)了！盡管“良好的開(kāi)端是成功了一半”，但我們還是需要加油努力。
接下來(lái)該要給遙望臺做修建了。為了使走上遙望臺可以方便一點(diǎn)，便想給夢(mèng)想遙望臺鑲上幾塊磚頭，作為臺階。我們把一塊磚頭塞入石頭堆里，可石頭畢竟是石頭，不像泥頭有粘性，這時(shí)我想到了a good idea ：用水澆到石堆上，讓石頭可以粘在一起。果然，不出我所料，石頭不像以前那樣了。我們絞盡腦汁，終于想出了好辦法。我們把鏟子戳進(jìn)了石堆里，然后使勁轉，終于，挖出了一個(gè)小洞，我把磚頭放了進(jìn)去，在它的周邊填上小石子，還壓了壓，我用腳踩了踩，嘿，還挺牢的.嘛！就這樣我把大磚頭一個(gè)一個(gè)有順序的排列在斜坡上。調皮的伙伴“壞笑”著(zhù)向上走，看他是十分使勁的向上走，還在向后拖，一定是故意的。一個(gè)堅持了，兩個(gè)堅持了，三個(gè)堅持了……可到了第五個(gè)時(shí)，它掉了下來(lái)，害得后面的也壞了，我氣急敗壞地說(shuō)：“你個(gè)‘討厭鬼’!你把我的功勞全毀了！”說(shuō)著(zhù)便重新做。我掌握了技巧，不一會(huì )便完工了。
最后，我們給臺頂上的邊上插了幾個(gè)瓦片，再在中間放了一個(gè)盆景，嘿，還別說(shuō)挺漂亮的！
回家后，發(fā)現身上有一些泥巴，臟臟的但是我們還是很愉快得笑了，笑得是那樣燦爛，就像天邊的彩霞一樣燦爛……因為我們的夢(mèng)想遙望臺建成了！站在上面遙望自己離夢(mèng)想還有多遠……
全國二卷高考作文 11
一顆種子不知沉睡了多久，終于有一天春姑娘喚醒了它，于是乘著(zhù)春風(fēng)它開(kāi)始夢(mèng)想之旅。
旁邊身材高大的紅柳看著(zhù)它說(shuō)：“去年秋天沒(méi)有看到誰(shuí)來(lái)過(guò)，只看到一群毛絨絨的小家伙打這飛過(guò)，不會(huì )是這小東西吧?”，小草也說(shuō)：“是呀我也見(jiàn)過(guò)，還撓我癢癢呢”!
小家伙頑皮地說(shuō)：“那就是我呀，都是你們把我留下來(lái)的呢”!一邊說(shuō)，一邊努力地從紅柳和小草的空隙中吸取著(zhù)陽(yáng)光和水份，不停歇地使勁長(cháng)呀、長(cháng)呀，它要在夏天來(lái)到時(shí)長(cháng)成和小草一般大的植株。
春天的沙塵暴來(lái)襲，小家伙被厚厚的一層沙塵覆蓋起來(lái)，眼看就有生命的危險，可它仍然堅強地忍受著(zhù)。
沙塵暴停了，紅柳樹(shù)和小草都在擔心小家伙的命運，過(guò)了很久，在黃沙覆蓋的地方露出了小腦袋，雖然滿(mǎn)頭沙土還是興奮地歡叫起來(lái)，紅柳和小草驚奇地看著(zhù)它說(shuō)：“原來(lái)你沒(méi)事呀，你真厲害”!小家伙還是那樣頑皮地說(shuō)：“我剛剛做完一個(gè)夢(mèng)呢，看到我長(cháng)大了開(kāi)出亮麗的花朵，還飛翔在藍天里，多自在呀”!
經(jīng)過(guò)這次磨難，小家伙身體更強壯了，黃沙給它提供了更厚的土壤，讓它一天比一天在長(cháng)高，到了春花漫漫的季節，小家伙長(cháng)得和小草一樣高了，長(cháng)出十幾片濃濃的葉片，并孕育出花蕾，它用自己全部的能量托起這花蕾，讓它不至于埋沒(méi)在草叢中，它的花季到了。
當春游踏青的人們來(lái)到野外，到處都會(huì )看到在綠意盎然的`世界里，有著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的 小黃花點(diǎn)綴在綠毯似的草里，給人帶來(lái)春天喜悅，即使在鮮花叢中它也默默地成為花的陪襯。
秋天來(lái)時(shí)，原來(lái)小家伙呆過(guò)的地方，人們看到的是一朵朵絨花，小家伙的夢(mèng)成真了。
在風(fēng)中、在人們的手上，只要吹一陣風(fēng)，就把這一朵朵絨花送向了藍天、高原、荒野，還有公園、田間地頭，甚至在你家墻腳、綠地和花園都能看到如雪片似的小白傘飛來(lái)，它的足跡遍布世界各地，它有如樸實(shí)無(wú)華的蒲公英，如野草一般的平凡的外表里包裹的是一顆如金剛一般頑強的生命。它默默的裝點(diǎn)著(zhù)春色，從不刻意偽裝什么，炫耀什么，只為實(shí)現自己的夢(mèng)想，飛翔天際。
全國二卷高考作文 12
首先，大家應該擁有自信，自信地微笑著(zhù)面對這個(gè)世界。自信就是相信自己，不要小看自己。自信的關(guān)鍵在于自己。如果你自己總認為自己不行，你是無(wú)法得到自信的�！疤焐也谋赜杏谩泵總�(gè)人都有自己的特性和長(cháng)處，而問(wèn)題的關(guān)鍵在于，你如何找到它、挖掘它。生命本身就是一個(gè)自我完善的過(guò)程，只要你去努力，去完善，去雕琢，同樣會(huì )贏(yíng)得美麗的人生。?
其次，大家要學(xué)會(huì )寬容。寬容，就是我們要容納這個(gè)世界�；蛟S這個(gè)世界并不是你所想象的那樣，甚至也不是你所看到的.那樣。之所以有這樣那樣的無(wú)奈，就是現實(shí)與理想有差距，我們能做的就只能是改變接受不了的，接受改變不了的．既然你不能改變它，那你就應該容納到這個(gè)社會(huì )，熱愛(ài)一切充滿(mǎn)活力的事物，有了愛(ài)心，你才會(huì )有快樂(lè )，才會(huì )去寬容。同學(xué)們要學(xué)會(huì )坦然地接受一切，并且更積極的、健康的、自信的面對一切。?
然后，大家要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們已經(jīng)習慣了擁有，以至于忽略了你們所擁有的。你們要感謝父母，他們給了你的生命，你們的身后永遠有親情注視的目光；你們要感謝好友，因為有了這份情義，原本單調的生命歷程會(huì )顯得豐富多彩；你們要感謝老師，因為他們的引導幫助，你們的未來(lái)才會(huì )更加美麗；即使有人傷害了你，你也要學(xué)會(huì )感恩，因為他磨練了你的心志；即使有人欺騙了你，你也要學(xué)會(huì )感恩，因為他增長(cháng)了你的見(jiàn)識；即使你不懂感恩，也要學(xué)會(huì )去感恩。?
最后大家要擁有夢(mèng)想。因為有了夢(mèng)想，凡事才有可能，因為有了夢(mèng)想，你才會(huì )去堅持，因為有了夢(mèng)想，你才會(huì )去拼搏。一旦有了夢(mèng)想，一旦確定了人生目標，你就可以在它的指引下，堅持不懈，直到實(shí)現夢(mèng)想�；蛟S你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過(guò)從現在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許你學(xué)習方面真的很有困難，你是否想過(guò)只要你盡心盡力，只要你獲得進(jìn)步，你就是成功的。在各個(gè)方面，盡情展示自己的特長(cháng)，令師生們對你刮目相看。因為夢(mèng)想，所以你與眾不同！夢(mèng)想在前，自信與寬容相伴，請讓你的青春亮一回，火一把，牛一次！
全國二卷高考作文 13
如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力，才走得到遠方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人，擁有隱形的翅膀。 ——題記
我不會(huì )忘記，當我踏入初中校門(mén)時(shí)所懷揣著(zhù)的夢(mèng)想是什么，是成為一名領(lǐng)軍青春文學(xué)的作家。在我心中，語(yǔ)文就像天山上的雪蓮，終年的冰雪給予它萬(wàn)年不改的純凈，給予它世間眾生日不間斷的追求。被文字所打動(dòng)的美妙感受實(shí)在是不可言傳，而其他學(xué)科總不可以給予我比這更寬廣的內涵與收獲。同時(shí)，我也一味地自高自大，要求自己一定要在所熱愛(ài)的方面做到極致，做到盡善盡美。
我知道這個(gè)要求對于自己來(lái)說(shuō)絕非難事，可前提是，永遠不放慢努力進(jìn)取的腳步。時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的，付出與收獲總是成正比的，即使我的基本功比別人更勝一籌，可他們照樣可以用努力，用時(shí)間，用汗水來(lái)填補這一切。，沒(méi)錯，現在超過(guò)我的人已不在少數。也許他們在心中在嘲笑我沒(méi)有傳說(shuō)中那么不可一世，以一敵百，戰無(wú)不勝么？可是既然有這種傳說(shuō)，就定然不是空穴來(lái)風(fēng)我就絕對不會(huì )太遜色，難道因此我就應該為自己找條退路嗎，或者是，認輸？
看來(lái)我是必須為自己想想辦法了，自己的弱項在哪里？就從最“拿手”的作文說(shuō)起，現在我已經(jīng)懷疑起了自己真正的習作能力�；蛟S我所擅長(cháng)的，僅僅是那些漫無(wú)邊際的心情散文，沒(méi)有限制，隨著(zhù)一瞬間的思路行云流水。而對于當今的應試作文，哪個(gè)又不是一板一眼的命題作文？對于它們，我似乎絲毫不具備了防御能力。審題總想著(zhù)標新立異，往往就不與命題者的意圖相符合，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就偏離了中心，唯有的方法便是靠首尾呼應來(lái)收束一下全文，既啰嗦又繁復。那么我的課內閱讀呢？看吧，我是如此懶惰，記錄的滿(mǎn)滿(mǎn)一本的筆記本，回家后便被扔到最為偏僻的角落，休提仔細背誦記憶了。我又是如此狹隘，總是不能讀出那些作者所要表達的第二種含義，總是無(wú)法寫(xiě)全面那些考題。如此下去，我又該如何繼續自己的'夢(mèng)想？我絕不可以讓它在我的手中灰飛煙滅�？磥�(lái)必須要制定詳盡的秘密計劃，來(lái)收拾那片舊山河，再來(lái)一次徹頭徹尾的崛起。
最初的夢(mèng)想緊握在我手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。把所有的眼淚裝在心上，終會(huì )開(kāi)出最美的花。
全國二卷高考作文 14
一條小溪給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就變成了一條偉岸秀美的河流；一個(gè)沙丘給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就變成了萬(wàn)仞巍峨的高山；一粒樹(shù)種給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就長(cháng)成了參天樹(shù)木；一個(gè)人給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就接近了他和成功的距離。
人，永遠高于夢(mèng)想。給夢(mèng)想一個(gè)高度，如同給梯子增加了一個(gè)橫檔；就好比給一張滿(mǎn)弦的弓搭上了一支鋒利的箭；恰似給嗷嗷待哺的鳥(niǎo)，賦予了一雙翱翔的翅膀。
夢(mèng)想使人奮斗，奮斗促進(jìn)成功。扁鵲是我國2400年前的大醫學(xué)家，他沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，青年時(shí)候，為了糊口在一家客館里當伙計。后來(lái)，他結識了一位民間良醫，就拜他為師，心中暗暗立下救死扶傷的理想，于是他刻苦學(xué)習，反復鉆研，經(jīng)過(guò)十多年的勤奮攻讀與實(shí)踐，他已能將醫書(shū)倒背如流。對于老師傳授給他的知識，他不僅可以掌握，而且還有了新的創(chuàng )造和發(fā)展，終于成為我國戰國時(shí)弛名各國的良醫。扁鵲夢(mèng)想的高度就是救死扶傷，加之其努力，夢(mèng)想變得越來(lái)越近，不再是那么遙不可及。
司馬遷繼承父親遺愿，立志編寫(xiě)《史記》。其間因觸怒漢武帝而遭宮刑，面對著(zhù)奇恥大辱，他沒(méi)有氣餒，為了心中的夢(mèng)想，他忍著(zhù)劇痛繼續編寫(xiě)，這才成就了這部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
命運兩岸錯綜復雜的.風(fēng)景，誘人的花草很多，遮眼的煙云不少，彩虹卻在風(fēng)雨之上。沒(méi)有夢(mèng)想，或者說(shuō)沒(méi)有高度的夢(mèng)想，讓我們生活迷茫，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力與目標，從而使我們跌倒在平庸的泥沼。
清朝時(shí)有個(gè)天才兒童方仲永五歲就會(huì )吟詩(shī)作畫(huà)，但受到許多人的夸獎后，不再讀書(shū)，而是一味賣(mài)畫(huà)賣(mài)字，到15歲時(shí)，他已和別的孩子沒(méi)什么差別，一個(gè)天才就這樣被埋沒(méi)了。只因為一個(gè)問(wèn)題：他夢(mèng)想的高度太低了。
還是那句話(huà)，人永遠高于夢(mèng)想，心底的清澈世界，盛開(kāi)著(zhù)永不凋謝的無(wú)名小花，一個(gè)窮困的人，只要保持著(zhù)夢(mèng)想的高度，他就有了高仰的頭顱；一個(gè)平淡的人，只要心懷有高度的夢(mèng)想，他就不會(huì )平庸；一個(gè)落魄的人，只要不停息有高度的夢(mèng)想，讓汗水開(kāi)出花，那么他的生活就不會(huì )空虛，他的每一天都會(huì )閃光，給夢(mèng)想一個(gè)高度，是一種力量，更是一種超越。
全國二卷高考作文 15
我小的時(shí)候，常常會(huì )想，夢(mèng)想是什么呢？是一些像空中樓閣一樣空虛和不切實(shí)際的幻想嗎？不是，它是陪伴我們。讓我們去追逐它的“小精靈”。度過(guò)一天又一天，一年又一年。等到你追上它的時(shí)候，你就在不知不覺(jué)中長(cháng)大了。
在我小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一名宇航員。幫助國家探索浩瀚的太空和宇宙。我現在已在努力學(xué)習文化基礎知識，學(xué)習科學(xué)基礎知識。讓我對太空認識多了一些。這個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想。在我的成長(cháng)中逐步扎下了深深的根。當宇航員飛向太空去，這個(gè)信念已銘刻在在我的心中。
現在，我長(cháng)大啦，也更加喜愛(ài)太空啦，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的夢(mèng)想而奮斗。
是什么讓我有動(dòng)力來(lái)追逐我的夢(mèng)想呢？大家也許會(huì )提出這樣的問(wèn)題。當我在一次看到電視上航天火箭發(fā)射時(shí)，我就非常羨慕坐在火箭發(fā)射倉里的宇航員叔叔了，點(diǎn)火、升空、飛翔、進(jìn)入軌道、太空行走、空間科學(xué)實(shí)驗。這一系列的活動(dòng)太微妙了，太吸引我了。
我把這個(gè)想法告訴了我的姥爺，他原來(lái)是一名空軍軍官。對航空航天有一定的了解。他說(shuō)：要做宇航員，首先要做一名合格的`空軍飛行員。要掌握很多航空航天知識，接受?chē)栏竦挠柧�。還要有健康的體魄和航天科學(xué)知識。小學(xué)生熱愛(ài)航天是個(gè)好事，作為理想或夢(mèng)想，就要為之發(fā)奮努力，學(xué)文化，鍛煉身體，把理想和學(xué)習結合起來(lái)。這和老師講的一樣，從此，我就不停地追逐我的夢(mèng)想了。
夢(mèng)想�？赡鼙幻\改變。如果你在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中。被命運絆倒了，請你頑強地爬起來(lái)，繼續前進(jìn)。要知道，命運也是可以改變的，只要你有勇氣，就可以繼續追逐你的夢(mèng)想��！
我下定決心，以后不管有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少艱難曲折，我都會(huì )經(jīng)受住考驗。永不放棄。一直追到我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想好像是一朵潔白的云，夢(mèng)幻般地載我成長(cháng)的藍天上。我看著(zhù)祖國蔚藍的天空，那一朵朵美麗的白云，我就產(chǎn)生無(wú)限的遐想。我要繼續努力學(xué)習基礎文化，刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)，努力完成學(xué)業(yè)，接受?chē)栏裼柧�，在追逐�?mèng)想的過(guò)程中成長(cháng)為一名合格的宇航員，遨游在廣闊的太空，完成空間科學(xué)實(shí)驗，為祖國的航空航天事業(yè)做出我的一點(diǎn)貢獻。
全國二卷高考作文 16
從我有記憶開(kāi)始，我就是一粒沙子。不記得自己從什么時(shí)候開(kāi)始存在，不過(guò)應該是已經(jīng)過(guò)了很久很久。我不能去想去的地方，只能靠著(zhù)其他外力移動(dòng)。不過(guò)，我到過(guò)很多地方，無(wú)聊時(shí)，我就會(huì )看著(zhù)天空發(fā)呆，那里總是很明亮，光芒仿佛無(wú)邊無(wú)際。
我一直很羨慕那些可以透過(guò)陽(yáng)光的東西。他們是那樣干凈、明亮、純潔。被陽(yáng)光一照，仿佛在發(fā)光一般。如果，我也能感受一下陽(yáng)光穿透身體的感覺(jué)，那該多好！
可是，我只是一粒沙子。不夠明亮，也不夠迷人，沒(méi)有人會(huì )在意我的存在�；蛟S，我的'存在只會(huì )讓這個(gè)世界多那么一點(diǎn)點(diǎn)灰色�；蛟S，這個(gè)世界并不歡迎我。
我不記得是第幾百零幾次或是幾千零幾次，一陣風(fēng)把我吹起，一陣天旋地轉后，我落在了一只鷹身上。他是一只雛鷹；它只會(huì )撲哧撲哧地拍打翅膀，靠著(zhù)另一只大鷹的哺育生存。
就像這樣，日復一日，小鷹一天天地長(cháng)大，胃口也變得越來(lái)越大。大鷹更加頻繁地帶回食物喂小鷹。一次大鷹像往常一樣回來(lái)，卻沒(méi)有帶來(lái)食物，而是將小鷹帶到了懸崖邊。
我向懸崖下看了一眼，不禁打了個(gè)寒顫。好危險的感覺(jué)，我只想快點(diǎn)離開(kāi)這里。突然，大鷹用翅膀將小鷹往前一推，小鷹瞬間踩空，帶著(zhù)我一起直往下落。它想殺死小鷹嗎？難道是嫌小鷹吃太多它養不起？
我又能做什么呢？只有放棄。我閉上眼睛。也許，等待我的只有昏暗無(wú)光的谷底，再也不會(huì )有一陣風(fēng)把我吹起，我的世界從此暗淡無(wú)光。
過(guò)了許久，并沒(méi)有等來(lái)想象中的摔在地上的痛感。我慢慢睜開(kāi)了眼睛，小鷹在上下有力地揮動(dòng)著(zhù)翅膀。天��！周?chē)木吧嗝姥�！原�?lái)，天空還有它更加迷人的一面。我第一次離天空這樣近，第一次感覺(jué)自己離陽(yáng)光那么近。
小鷹似乎很興奮，使勁拍打著(zhù)翅膀，現在它已經(jīng)是蒼鷹了。一陣風(fēng)吹來(lái)，它一頭扎進(jìn)風(fēng)中，逆著(zhù)風(fēng)劃過(guò)。我就這樣又被吹走了。謝謝你，小鷹，是你讓我覺(jué)得，陽(yáng)光離我是那么近。
這陣風(fēng)刮了很久，之后我又換乘了好幾趟“列車(chē)”，最終落在了一堆沙子中。一輛鏟車(chē)將我搬起，我進(jìn)了一個(gè)大火爐，意識模糊的我只覺(jué)得好燙。等我醒來(lái)，我發(fā)現自己已經(jīng)被固定在窗戶(hù)上了。我的身體也變得同那些我羨慕的東西一樣，干凈、明亮、純潔。從此，風(fēng)再也吹不走我了，我不必再浪跡天涯。
這是一粒沙子的渺小夢(mèng)想！
全國二卷高考作文 17
我早就想到未來(lái)世界走一趟了�？晌乙恢闭J為那是不可能的。直到那天……
“��！真漂亮！”我面對面前一個(gè)五光十色的東西發(fā)出了贊嘆。是橡皮？不像。是石子？也不像。是寶石？更不像。我懷著(zhù)好奇心撿起了那東西。那東西居然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“謝謝你救了我，我是從2100年掉落在這里的，為了感謝你， 我就帶你去2100年看看吧!“太好了！”我興奮地跳了起來(lái)。不知不覺(jué)中，我已到了2100年。
那東西向我介紹說(shuō)：“這條路就是你剛才站的地方�！闭娌桓蚁嘈�，原來(lái)那一橦橦六層樓房，已變成了富麗的別墅，樓與樓之間那狹窄的空隙已變成了一片大草坪，馬路上小轎車(chē)川流不息。我被這美景陶醉了。突然，一輛小轎車(chē)呈現在我眼前，眼看就要撞到我了，又突然停了下來(lái)。我便馬上走開(kāi)了�！斑�？駕駛座上怎么沒(méi)人？”我突然發(fā)現�！斑@可是新發(fā)明，這車(chē)上裝有自動(dòng)辨別器和全國地圖，只要選擇好到哪，就可以安心地坐在車(chē)里看報紙、看書(shū)，甚至睡覺(jué)，決不會(huì )出車(chē)禍�！薄斑�？你是什么��？也是新發(fā)明？”我問(wèn)道�！拔医行C器人，也是新發(fā)明，會(huì )簡(jiǎn)單的思維，有小鳥(niǎo)一樣輕巧的身體，可以像電腦一樣存儲東西�！焙�！它還自夸起來(lái)了�！澳憬惺裁窗�？”小機器人問(wèn)�！皑w╳�！蔽艺f(shuō)�！罢媲�！我就是你家的`小機器人�！彼f(shuō)，“我帶你去見(jiàn)見(jiàn)你的后代吧！”“好！”我興奮地說(shuō)。
我們剛走到門(mén)前，門(mén)鈴就自動(dòng)響了起來(lái)。小機器人忙介紹說(shuō):“這叫自動(dòng)感應門(mén)鈴，還可以防盜呢！”突然，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。小機器人又說(shuō)：“這門(mén)有錄像功能從屋里就能看見(jiàn)門(mén)外，如果要開(kāi)門(mén)只要按一下遙控器就行了�！蔽覀冏吡诉M(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)二十多歲的少女。小機器人對我說(shuō)：“這是你的外孫女�！彼謱δ巧倥f(shuō)：“這是你的姥姥�！焙�！我小小年紀就當上姥姥了，真不可思議！那少女熱情的對我說(shuō)：“你是小機器人從過(guò)去世界帶來(lái)的吧！這和你那大不相同吧！”“鈴……”電話(huà)鈴響了。那少女接起電話(huà)說(shuō)了幾句有對我說(shuō)：“找你的�！逼婀�，怎么可能是找我的呢？我接起電話(huà)，只聽(tīng)里面傳出:“快起床！”我突然醒悟，原來(lái)剛才那是一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)正等著(zhù)我們去創(chuàng )造。我們要努力學(xué)習，將來(lái)努力工作，創(chuàng )造出美好的未來(lái)！
全國二卷高考作文 18
為什么不多給我一點(diǎn)希望，讓我看到未來(lái)的曙光。寧望獨自坐到門(mén)檻前，低頭看著(zhù)地下的螞蟻，螞蟻正在搬運著(zhù)食物，這些食物是通過(guò)他們的辛勤努力得到的。
突然，寧望猛地一聳身，立刻跳起，努力向前跑去�！盀槭裁戳�，這是為什么了，為什么我偏偏是女孩，而又偏偏生在這窮地方��！”寧望對著(zhù)小河喊道。這時(shí)，一個(gè)身影晃過(guò)，只見(jiàn)那人身材矯健，而帶著(zhù)一種文雅之氣�！斑�，你，小望，你怎么在這？”那個(gè)人說(shuō)道。
只見(jiàn)，寧望的神情，就像把辣椒加進(jìn)醋，再加些糖一般，那種表情真得把那個(gè)人嚇了一跳�！坝谙８�，你走吧，讓我自己待會(huì )兒，好嗎？”寧望對于希說(shuō)道�！靶⊥�，你怎么了？是你父母打你了，還是你有什么不開(kāi)心的事，如果你有不開(kāi)心的'事，就跟我說(shuō)吧！”只見(jiàn)于希臉上浮現出真誠之意，而小望卻把所有的氣，都撒在他的身上，小望說(shuō)道：“要你管！”而于希見(jiàn)她正在氣頭上，便只好安靜下來(lái)，倆人共同坐在和小河邊，不一會(huì )兒，倆人變交談起來(lái)，寧望把這幾個(gè)月發(fā)生在她身上的事全都告訴了于希。于希便安慰寧望，又同她一起找她父母談心。
“大伯，你們不應該阻止寧望上學(xué)，上學(xué)是她應該得到的權利，難道你想將來(lái)她也變成文盲嗎？”于希滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)到。當于希與寧望父母說(shuō)話(huà)時(shí)，寧望便蜷縮在炕頭一角。經(jīng)過(guò)一番交談以后，寧望父母不但沒(méi)有答應，而且遷怒于于希。如果他不走就用鋤頭打他。而又過(guò)一會(huì )兒，只見(jiàn)寧望他爸，站起身來(lái)，向后一看，順手把木棍抄起來(lái)，趕于希走，而于希非但沒(méi)走，而更向前走了一步。
而寧望便勸于希走。于希走后，寧望受到一頓毒打。于�；丶液�，躺了一夜，徹夜未眠。于希經(jīng)過(guò)與有關(guān)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的協(xié)商，同意上門(mén)家訪(fǎng)，不久，有了官員陪同的于希，再與寧望他爸談，很快就談妥了。而于希走后，寧望迎著(zhù)他們追去，寧望大聲叫了幾聲后，于希便停下腳步，很快，寧望來(lái)到他面前，迎著(zhù)早霞的光輝，寧望看于希與那光輝已融合一體了。
而東方正在升起一顆星，不是千千萬(wàn)萬(wàn)顆于希見(jiàn)寧望愣神，便說(shuō)道：“嘿，小傻瓜，明天上課，別遲到�！睂幫麕е�(zhù)微笑回答道：“知道了，老師大人�！�
全國二卷高考作文 19
小時(shí)候，我夢(mèng)想有一對翅膀可以讓我飛向知識的海洋。
知識對我來(lái)說(shuō)是指路明燈，讓我在黑暗中迎接光明；知識對我來(lái)說(shuō)是一艘小船，帶我領(lǐng)略浩瀚的書(shū)海；知識對我來(lái)說(shuō)是成長(cháng)的伙伴，陪我共同歡笑！我希望插上這對美麗的翅膀在書(shū)海中任意翱翔！六年級的時(shí)候，有一個(gè)千載難逢的.好機會(huì )能讓我朝自己的理想去奮斗。這個(gè)機會(huì )就是綿陽(yáng)中學(xué)向我們派送的小升初會(huì )考。那里有很多嚴格的老師，從那里走出的大半是精英，我情不自禁地叫了起來(lái)，并馬上報了名。
時(shí)間一分一秒悄悄地溜走。我懷著(zhù)十足的信心踏上了去綿陽(yáng)的路途。進(jìn)了考場(chǎng)，我專(zhuān)心致志審了每一道題，再小心翼翼地解答。此刻，我的心中懸起了一塊巨大的石頭，它使我滿(mǎn)頭大汗�？荚嚱Y束之后，我來(lái)到校外欣賞花草樹(shù)木，可是我心中那塊巨石一直懸掛著(zhù)，因為過(guò)一會(huì )兒我將有可能面臨淘汰，我的理想也將會(huì )破滅，一想到這，我的眼眶就濕潤了。中午12點(diǎn)，學(xué)校一點(diǎn)兒訊息都沒(méi)有。我的心一下子崩潰了，在回家的路上一直嚎啕大哭，我也深刻地反省自己：當初為什么讓時(shí)間灰溜溜地逃走了？真是早知如此就不應該貪玩了。我把頭深深地埋下，喃喃自語(yǔ)地對自己說(shuō)：“以后不管在哪里，一定要好好學(xué)習，不要整天無(wú)所事事了�！蔽乙话褤]去了眼淚。后來(lái)聽(tīng)朋友介紹，還有橋灣初級中學(xué)可以實(shí)現我的理想。
于是，我找回丟失的信心，懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到橋灣，橋灣中學(xué)是我的救命稻草，這一回我一定抓住它緊緊不放。我認真地復習，知識這回裝滿(mǎn)了我的大腦，這使我在考場(chǎng)上發(fā)揮了巨大的作用。果然功夫不負有心人，在我第二次與命運作激烈的搏斗時(shí)，我成功了，我可以在這里讀書(shū)，我一定要比從前更加努力地學(xué)習，我堅信三年以后我一定會(huì )考上綿陽(yáng)高中！我一直朝著(zhù)這個(gè)理想奮斗。
在這個(gè)學(xué)校學(xué)習，我經(jīng)歷了一些失敗，但失敗過(guò)后我相信一定有一條陽(yáng)光大道等著(zhù)我去發(fā)現，去尋找。人的一生必須經(jīng)歷生、老、病、死的過(guò)程，可是人的一生是漫長(cháng)的，更需要我們去樹(shù)立一個(gè)目標，樹(shù)立一個(gè)理想，讓我們勇敢地去尋找，去開(kāi)拓，去奮斗，去實(shí)現，從而發(fā)現自己就是最棒的！留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
全國二卷高考作文 20
歷經(jīng)近一月的“校園之星”才藝大賽經(jīng)過(guò)海選、初賽、復賽，再到?jīng)Q賽，今天終于圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，通過(guò)自己不懈的努力，我一路過(guò)關(guān)斬將，最終取得金獎。
這次再獲金獎，讓我感慨萬(wàn)分。眼前浮現出二年前參加校園十佳歌手大獎賽的情景。因為才上二年級，沒(méi)什么舞臺經(jīng)驗，站在臺上緊張得手腳不知怎么放，動(dòng)作僵硬、眼神游離，甚至會(huì )忘記歌詞……可這次就不一樣了，有了多次參加大型活動(dòng)的經(jīng)驗，我成長(cháng)了，變得更自信了。但這次的獲獎?wù)労稳菀籽�。通過(guò)海選、初賽，各年級組涌現出好多匹“黑馬”，可謂強手如云呀。媽媽和我都積極備戰，因為這次比賽要準備兩項才藝，在節目的形式上我們就討論了好多次，是唱歌+琵琶？還是唱歌+舞蹈？舞蹈到底跳什么樣的.，芭蕾、古典舞還是爵士舞？最終在音樂(lè )老師的指導下，我們才定下方案。為了學(xué)習新歌、新舞，我要一遍遍地聽(tīng)，一遍遍地看，琢磨每個(gè)細節。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后就是練習，周六、周日也不能跟好朋友出去玩，哎，太苦了、太累了，有好幾次我都想放棄了，媽媽總是鼓勵我說(shuō)：“機會(huì )是留給有準備的人，沒(méi)有付出哪有回報？”在媽媽的陪伴和指導下，我戰勝了自己，很快就學(xué)會(huì )了。
真是好事多磨呀，雖然該學(xué)的都學(xué)會(huì )了，但在快要復賽的時(shí)候，可能是因為太累了，當時(shí)也正好處于季節交替的時(shí)候，我感冒了，而且癥狀不斷加重，出現了咳嗽，嗓子都啞了。關(guān)鍵時(shí)候可急壞了媽媽。為了盡快讓我好轉，媽媽天天幫我做霧化；奶奶每天用冰糖燉梨給我吃；我自己也很勇敢，挑戰了我從來(lái)都不敢吃的一種很苦的藥……眼看就要決賽了，可我的嗓子還沒(méi)完全恢復，高音部分我不敢放開(kāi)唱，怕唱出破音，影響比賽成績(jì)，我又打退堂鼓了。爸爸鼓勵我不輕言放棄，讓我享受參賽過(guò)程，而不要過(guò)于看重比賽結果，在臺上自由發(fā)揮，不要有任何壓力，能走到?jīng)Q賽已經(jīng)勝利了！
終于，決賽在一曲《陽(yáng)光舞臺》的開(kāi)場(chǎng)秀中拉開(kāi)序幕，我們穿著(zhù)最炫的衣服，跳起最炫的舞蹈。大家使出渾身解數，精彩的節目讓現場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。這一刻，我們都忘了緊張，忘了這是在比賽。正如歌中所說(shuō)：“今天的你，今天的我都很可愛(ài)，不為輸，不為贏(yíng)也很精彩”。
全國二卷高考作文 21
一覺(jué)醒來(lái)，我戴上眼鏡，習慣性地向窗外望了一眼，這一望讓我驚呆了。
窗外的大樓已經(jīng)驟變成許許多多地非常小的房子，汽車(chē)都在天空中行駛，井然有序，一片繁忙的景象。
我穿上衣服，出了房門(mén)，腳下是一望無(wú)垠的大草原，動(dòng)物們在這里自由的奔跑，人們生活在空中，為工作而忙碌。
正在這時(shí)，一個(gè)人騎著(zhù)一輛飛行摩托來(lái)到我跟前，說(shuō)：“你怎么在這里？這里是生態(tài)草原，動(dòng)物們玩樂(lè )的場(chǎng)所，人們都不會(huì )來(lái)打擾�？礃幼幽闶切聛�(lái)的，不熟悉這里，我帶你轉轉吧�！蔽疫B忙答應。
我騎上摩托后，摩托便飛起來(lái)了，我別提多高興了！我好奇地向四周望去，到處都是我從未見(jiàn)過(guò)的東西。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)有著(zhù)恐龍圖案的房子，好奇的問(wèn)司機：“那里是做什么的地方？”
“那個(gè)是恐龍館�！�
“恐龍不是早已滅絕了嗎？”我奇怪的問(wèn)。
“恐龍的確在很久以前就滅絕了，但是，不久前科學(xué)家們提取了恐龍化石內的DNA，克隆出了與當年一樣的恐龍�！�
“那它們會(huì )不會(huì )咬人呢？”
“不會(huì )�？茖W(xué)家們在恐龍的大腦中輸入了與人類(lèi)友好的記憶。它們不但不咬人，還與人很要好呢！我帶你去參觀(guān)一下吧�！�
“好！”
我們一起進(jìn)了恐龍館�？铸堭^外表雖然小，但是里面卻非常大�？铸垈儾](méi)有被圈養它們在館內自由行走，不會(huì )傷人。
我正看得出神，忽然有一只翼龍飛到我身邊，不停的叫著(zhù)。我害怕極了，帶我來(lái)的那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)事，它想帶你去玩玩�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的.心才稍稍平靜了一下，但我實(shí)在沒(méi)有膽量其在翼龍的身上。
出了恐龍館，我們又參觀(guān)了動(dòng)物館，科技館，月球館，文化館等。
不久就到了晚上，我很想回家，卻不知道回去的路。帶我來(lái)的那個(gè)人說(shuō)：“你來(lái)自2010年，我們現在是2060年，你是穿越時(shí)空來(lái)到這里的，因此，你也要穿越時(shí)空回去。請你走進(jìn)時(shí)空大門(mén)�！罢f(shuō)完，一扇大門(mén)打開(kāi)了。
當我一只腳邁入時(shí)空大門(mén)的時(shí)候，我突然意識到忘記了什么，大聲喊道：“你叫什么名字？“
“五十年后我們一定會(huì )再相見(jiàn)的�！�
就在這時(shí)，鬧鐘的響聲叫醒了我。我一下子從床上驚起，向窗外望望，還是老樣子。唉，只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，但是，我期待著(zhù)五十年后再一次的相見(jiàn)。
全國二卷高考作文 22
夢(mèng)想是什么？
在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想就是那香噴噴的烤鴨，是外婆那溫暖無(wú)比的懷抱；在司馬遷的眼里，夢(mèng)想就是完成父親的囑托，把《史記》寫(xiě)完；在海倫·凱特眼里，夢(mèng)想就是可以聽(tīng)到爸爸、媽媽和沙利文老師那委婉、親切的話(huà)語(yǔ)，可以看到這奇妙的世界；在貝多芬眼里，夢(mèng)想是能夠創(chuàng )作出最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；在我看來(lái)，夢(mèng)想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是我們每個(gè)人心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也是值得信仰的。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它會(huì )在人們困難時(shí)給人堅定的信念，并走向成功。夢(mèng)想也是具有力量的，它是一個(gè)人的人生中前行的動(dòng)力之源。夢(mèng)想還是人們大膽的想象，不一定會(huì )實(shí)現，只是一個(gè)美好的期望，有夢(mèng)想才是真正意義上生活的動(dòng)力。
達·芬奇自小就有一個(gè)夢(mèng)想—————畫(huà)畫(huà)。但在那個(gè)年代，畫(huà)家是被人們所瞧不起的職業(yè)，父親強烈反對達·芬奇畫(huà)畫(huà)，所以他絞盡腦汁地想盡一切方法來(lái)說(shuō)服父親。
功夫不負有心人，機會(huì )終于來(lái)了。
有一次，有人托達·芬奇的父親帶一個(gè)盾牌去城里，請畫(huà)師畫(huà)，父親想測試一下達·芬奇的畫(huà)藝，于是把盾牌給了他。達·芬奇興奮極了，他決定要畫(huà)一幅怪獸模樣的盾面畫(huà)。他讀了許多關(guān)于妖魔鬼怪的書(shū)，搜集了許多關(guān)于妖怪的資料，然后開(kāi)始構思。為了使所畫(huà)的怪獸更逼真，他還找來(lái)了好幾只小動(dòng)物的尸體來(lái)作原型。他是如此專(zhuān)心，以致那小動(dòng)物的尸體開(kāi)始腐爛發(fā)臭了，他也絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。
畫(huà)了一個(gè)多月，盾牌終于完成了。他立刻拿起盾牌給父親看，由于畫(huà)得實(shí)在太逼真了，竟嚇得父親連連后退。從此，父親不再反對達·芬奇畫(huà)畫(huà)了。
我想，我們每一位同學(xué)都有一個(gè)屬于自己的遠大夢(mèng)想吧！
我的.夢(mèng)想就是能夠像鄧亞萍那樣，有一種不向困難低頭的毅力；像南丁格爾那樣做一名愛(ài)心天使；像齊白石那樣，安排自己“不教一日閑過(guò)”；像顧炎武那樣，做一個(gè)有氣節的大學(xué)問(wèn)家……不過(guò)這些都是我次要的夢(mèng)想，我最主要夢(mèng)想還是能夠擁有一大筆錢(qián)，建造一座很大的愛(ài)心慈善之家，把街上的流浪狗、流浪貓以及那些可憐的乞丐都聚到里面，讓他們過(guò)上安定的生活，人人之間和睦相處，這就是我的夢(mèng)想。
愿望我的夢(mèng)想早日成真。
全國二卷高考作文 23
夭折的水仙花，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)聲看著(zhù)晨曦，迎接著(zhù)風(fēng)霜雪雨。一朵朵花苞聳拉著(zhù)灰色的腦袋，沒(méi)有了夢(mèng)想。水仙花的葉子在微波上飄浮，一場(chǎng)來(lái)自人間的意外，此生失去了綻放的權利。
她還是個(gè)孩子的時(shí)候就擁有好多夢(mèng)想。她想過(guò)當一名醫生，可以救死扶傷，看到人人都健健康康就很開(kāi)心；她想過(guò)當一名老師，教給學(xué)生種種的知識，看到他們成為國家棟梁就很欣慰；她想過(guò)當一名普普通通的清潔員，用自己的手擦出一片干凈，她就會(huì )很滿(mǎn)足……但她，選擇了當一名舞者，用自己的舞姿來(lái)表達對世間的情感。
她沒(méi)有天賦，也沒(méi)有優(yōu)越的家庭背景，可是就是因為這樣的她，一邊被現實(shí)殘酷的束縛被責任和親人的期待困的無(wú)法動(dòng)彈，手腳滿(mǎn)是瑣碎的桎梏和無(wú)奈的枷鎖，可依然憧憬未來(lái)那最想的生活，依然不愿放棄對夢(mèng)想的追求。
由于身份的差異，她經(jīng)受了種種鄙視的目光，甚至舞蹈同伴也遠離她。但她卻坦然的面對，在舞蹈練習中她最刻苦，月光灑落她依然在舞動(dòng)，她常常告訴自己：“就算全世界都否定你，你也要相信自己，不要去想別人的看法，旁人的話(huà)不過(guò)是陽(yáng)光里的塵埃，下一秒就會(huì )被風(fēng)吹走。這是你自己的生活，沒(méi)有人能夠插足。忍忍就過(guò)去了，仰起頭微笑仍然是燦爛的�！�
一天天的不懈努力，她成為了一名優(yōu)秀的舞者，閃耀的燈光伴隨著(zhù)她，昔日的她已不復存在，她成功的用自己的舞姿征服了人們，但這也改變不了已有的事實(shí)。
手中的體檢單顯得那么刺眼，讓人頓生恐懼之感。病情惡化了。
臺下的.觀(guān)眾的神色顯得如此的凝重，送別著(zhù)這詮釋的生命。舞臺的上方，那朦朦朧朧的身影在舞動(dòng)著(zhù)，步伐多了些繁重無(wú)力卻是最美的。從小患有“睡美人”病的她，隨著(zhù)一天天的長(cháng)大生命卻一點(diǎn)點(diǎn)的在衰竭。舞動(dòng)中的她感受到了手腳慢慢的失去了知覺(jué)，她知道她會(huì )將在不久永遠的沉睡了。鋼琴聲優(yōu)雅的結束了，她沉睡了，在滿(mǎn)座的觀(guān)眾席中，人人黯淡的看著(zhù)這美麗的沉睡......
她睡了，也許她會(huì )在夢(mèng)境里繼續詮釋那生命的舞姿，詮釋夢(mèng)想……生活豈能百般如意，正因有遺漏和缺憾，我們才會(huì )有所追尋，功成莫自得，敗后勿卑微，哪怕再平凡、平常、平庸，都不能讓夢(mèng)想之地荒蕪。
全國二卷高考作文 24
小時(shí)候，我曾幻想當一名醫生救死扶傷，曾想當一名商人掙許多錢(qián)，也曾想當一名宇航員，坐上飛船遨游太空，體驗失重的感覺(jué)，欣賞美麗的太空�？蛇@些夢(mèng)想，都沒(méi)有我想當一名教師堅定，給孩子們傳授知識，去幫忙孩子們打開(kāi)知識的大門(mén)。在我幼小的心靈，早已深深地埋下了一顆種子——做一名教師。
我以往讀到這樣一個(gè)故事：陶行知校長(cháng)看到一個(gè)學(xué)生用泥塊砸自我班上的同學(xué)，當即喝止，并令他放學(xué)時(shí)到校長(cháng)室里去。放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(cháng)室，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)等在門(mén)口了�？梢灰�(jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，并說(shuō)：這是獎給你的，因為你按時(shí)來(lái)到了那里，而我卻遲到了。學(xué)生驚異地接過(guò)糖。隨之，陶行知又掏出一塊糖放到他手里，說(shuō)：這快糖也是獎給你的，因為我不讓你再打人時(shí)你立即住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應當獎給你。那個(gè)同學(xué)更驚異了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，說(shuō)：我調查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規則，欺負女生。你砸他們，說(shuō)明你很正直善良，有做斗爭的勇氣，應當獎勵你啊!那個(gè)同學(xué)感動(dòng)極了，他流著(zhù)淚后悔地說(shuō)：陶校長(cháng)，你打我兩下吧!我錯了，他們畢竟是我的同學(xué)啊!
看了這個(gè)故事以后，我被陶校長(cháng)的教育方法深深地感動(dòng)了，立志長(cháng)大以后，也要當一名教師。我的的孩子們上課做小動(dòng)作的時(shí)候，我會(huì )用會(huì )說(shuō)話(huà)的`眼睛制止他，要專(zhuān)心聽(tīng)講;他們沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我會(huì )告訴他養成良好習慣的重要性;他們下課追逐打鬧的時(shí)候，我會(huì )用事實(shí)教育他們，安全連著(zhù)千萬(wàn)家。我將引領(lǐng)他們，走上人生正確的道路。我要給孩子們傳授知識，聽(tīng)他們朗朗的讀書(shū)聲，倍感欣慰。批改作業(yè)時(shí)，看到他們認真完成的作業(yè)，我的心境該是多么愉悅。
當他們長(cháng)大了，懂事了，我期望他們不要忘記我，教師節給我發(fā)一條信息，或打個(gè)電話(huà)問(wèn)候我一下，和我聊聊天，談?wù)勛晕椰F實(shí)狀況、將來(lái)的夢(mèng)想，我就會(huì )心滿(mǎn)意足。我那布滿(mǎn)皺紋的臉上，也會(huì )洋溢著(zhù)欣慰的笑容。
這就是我的夢(mèng)想——一個(gè)樸實(shí)而完美的夢(mèng)想。我會(huì )竭盡全力，使我的夢(mèng)想成真!
全國二卷高考作文 25
我喜愛(ài)舞蹈，我的夢(mèng)想就是成為一名舞蹈家，用自己的舞蹈帶給人們美的享受。
我經(jīng)常會(huì )對電視中的精彩節目沉迷。記得在我4、5歲的時(shí)候，看著(zhù)電視節目上小朋友們在絢爛的舞臺上快活地舞蹈，盡情地展現自己就非常羨慕，便會(huì )跟著(zhù)手舞足蹈地模仿，而且傻傻地很開(kāi)心！媽媽也希望我有一個(gè)快樂(lè )的童年，有自己喜歡的事情做，有自己的.小驕傲，就和爸爸商量幫我報了舞蹈班。那是我們鄉鎮的一家培訓機構，離家也不遠。
每個(gè)周末，培訓班就多了一個(gè)“小不點(diǎn)子”，像模像樣地開(kāi)始了學(xué)習，接受老師正規的訓練。那里有好多的小朋友，我也是覺(jué)得學(xué)跳舞好好玩，可以和他們耍。
學(xué)舞之路并沒(méi)有我想象的那么輕松，以為做點(diǎn)簡(jiǎn)單動(dòng)作就可以糊弄一下�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，隨著(zhù)訓練量和動(dòng)作難度慢慢加大，我有點(diǎn)堅持不住了，橫叉，豎叉，上頂，下腰……每個(gè)基本功都要反復練習，每節課下來(lái)我都腰酸背疼，甚至晚上睡覺(jué)都會(huì )疼醒，便對媽媽說(shuō)：“我不想跳舞了，太累了！”媽媽堅決的回答：“不行，你不是想成為舞蹈家嗎？做事情要有恒心和決心，既然認準就不能輕易放棄�！蔽衣�(tīng)了紅著(zhù)臉走開(kāi)了，認真反思之后覺(jué)得自己不該遇到困難就打退堂鼓，做逃兵，想成為舞蹈家必然是要付出很多努力的！
從那以后，每一節舞蹈課上我都加倍努力地去練習，每天晚上堅持常規練習舞蹈動(dòng)作，不斷克服一個(gè)又一個(gè)困難，身體的柔韌度、協(xié)調性都有了很大提高。就這樣，我升到舞蹈班的大班，一些高難度的動(dòng)作都不在話(huà)下，現在我變得非常厲害了，而且對舞蹈有了種特殊的情感！
我們經(jīng)常會(huì )做一些匯報演出，在學(xué)校我也會(huì )積極參與文娛活動(dòng)，鍛煉自己，我會(huì )用我學(xué)習的舞蹈知識幫班級排練節目。相信通過(guò)我的努力和堅持，在不久的將來(lái)我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的舞蹈家，實(shí)現我的夢(mèng)想，讓自己成為湖北隨縣一個(gè)不起眼的小鎮上一顆閃亮的星！
你們的夢(mèng)想是什么呢？如果你已經(jīng)選擇好了要做一件事的話(huà)，就不要輕易放棄，因為成功的路上并不擁擠，只有付出比別人更多的努力，流更多的淚水和汗水才能離成功更進(jìn)一步。所以，如果你也有夢(mèng)想，那就請堅持并努力吧！
全國二卷高考作文 26
晚上睡著(zhù)后，我開(kāi)心地笑了，為什么？因為我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)精靈。我在去玩的路上迷路了。然而，我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。
突然，一顆流星劃過(guò)天空，把天空染成彩虹般美麗。然后，流星落在我面前。砰。那時(shí)，流星爆炸了，變成了一座美麗的宮殿，門(mén)上掛著(zhù)一塊匾，上面寫(xiě)著(zhù)“文化宮。三個(gè)大人物。我推開(kāi)門(mén)，另一個(gè)牌匾映入眼簾。數字王國。這四個(gè)字又整潔又英俊。突然，一名數字士兵跳出來(lái)說(shuō)道:你想去看看嗎？”我急切地說(shuō):當然！”數字士兵說(shuō):然后你成為一個(gè)數字�！蔽艺f(shuō):“然后將它轉到0！”士兵拿出魔杖，念道:天地靈，我是最靈的，把他變成0！”“他說(shuō)，中國政府愿意進(jìn)一步加強兩國的友好合作。過(guò)了一會(huì )兒，我變成了一個(gè)零，走了進(jìn)去。我在數字上玩得很開(kāi)心，但是我不知道小數點(diǎn)是什么時(shí)候跳出來(lái)的。他在40號前一站轉到0.40，在890號前一站轉到0.890。照這樣下去，人數會(huì )變得更少！所以，我抓住小數點(diǎn)，數字喊道:“哦，天哪！你會(huì )變小的`�！钡俏彝蝗淮笮ζ饋�(lái):我是零，我不害怕！”說(shuō)到這里，數字都笑了，小數點(diǎn)，灰溜溜地跑了。因此，我不情愿地離開(kāi)了數字王國。
我走啊走，看到一扇門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“色彩王國”。突然，一名黑人戰士跳了出來(lái)。他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，我就說(shuō)出了所有的顏色。他被我弄糊涂了，說(shuō):你就像進(jìn)入了色彩王國！然后說(shuō)一種既不是單色也不是多色的顏色�！蔽颐摽诙�:金�！比缓笪易兂闪私鹕�。然后，我進(jìn)入了色彩王國，在比賽中聽(tīng)到了紅色、黃色、藍色和綠色。瑞德說(shuō):我是最美麗的，因為太陽(yáng)是紅色的�！秉S說(shuō):“我是好運的象征，我很漂亮！”格林說(shuō):我是春天的顏色，我是最美麗的！”布魯說(shuō):“不不。我很漂亮！大海是藍色的！”我說(shuō):“你們都很漂亮，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)�！睆哪且院�，他們再也沒(méi)有爭吵過(guò)。我快樂(lè )地走出了色彩王國。
之后，我來(lái)到了寫(xiě)作的王國，但誰(shuí)知道，刀兵說(shuō):你必須說(shuō)出所有的話(huà)�！蔽液鼙�，不得不轉身往回走。就在這時(shí)，我從床上摔了下來(lái)。
我對自己發(fā)誓，我會(huì )努力學(xué)習，進(jìn)入寫(xiě)作的王國。
全國二卷高考作文 27
假若世間一切美好的東西都可以出價(jià)競拍，你會(huì )拍什么？我會(huì )競拍夢(mèng)想。如果你擁有夢(mèng)想，你就會(huì )有追求的目標，你就會(huì )向目標去奮斗，你就可以有動(dòng)力。如果你擁有夢(mèng)想，你就有遠大的理想，你就可以在社會(huì )扎下基礎，不會(huì )輕易被某種壓力打倒。夢(mèng)想還可以超越金錢(qián)，因為金錢(qián)只能瀟灑一時(shí)，僅僅可以買(mǎi)到有價(jià)的東西，而夢(mèng)想卻可得到金錢(qián)無(wú)法交換的知識。金錢(qián)換來(lái)的物品總有壞掉的那一天，總有消失的那一天，但是用夢(mèng)想追求來(lái)的知識，快樂(lè )是永遠也不可能消失的，它們會(huì )伴你渡過(guò)一生！夢(mèng)想賽過(guò)健康。如果你永遠健康，你將體會(huì )不到與病魔斗爭的感受，而有了夢(mèng)想，你會(huì )追求奇跡的發(fā)生，你會(huì )體會(huì )到人生最精彩的時(shí)刻。有一個(gè)得了絕癥的小孩，她在醫院勇敢地和病魔戰斗，盡管她最終沒(méi)有戰勝死神，但是她卻實(shí)現了自己的夢(mèng)想。因為她奮斗過(guò)，追求過(guò)，懂得了人生悲與歡，超越了自我！夢(mèng)想是美好的，我們只要擁有夢(mèng)想，就擁有了明天，擁有了希望如果夢(mèng)想有價(jià)，我會(huì )去競拍！
小小的我體內有一顆小小的心，小小的`心里住著(zhù)一個(gè)小小的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)想能讓我向著(zhù)目標前進(jìn)，讓我的生活更充實(shí)，它讓我的靈魂長(cháng)出潔白的翅膀，帶著(zhù)我自由飛翔，飛向成功的彼岸。曾經(jīng)的我，有過(guò)許多夢(mèng)想，當老師，當畫(huà)家，當作家但現在很多已經(jīng)飛走了，因為我已經(jīng)有了一個(gè)固定的目標，我會(huì )一直朝著(zhù)它奮斗下去！
有一天，我在小區的草叢里發(fā)現一只貓，由于當時(shí)家里小，不能養，我只能每天送飯給它吃。后來(lái)我發(fā)現它死在了離馬路不遠的草叢中。難道流浪動(dòng)物就一定要這么可憐的死去嗎？我太多次的看見(jiàn)鮮活的生命消失，每次我都忍不住哭了。它們曾經(jīng)也有家，也有主人，可由于種種原因，它們只能開(kāi)始流浪。于是，我決定了，我要建一座只屬于流浪動(dòng)物的樂(lè )園，讓每只流浪的動(dòng)物都重新感受到家庭的溫暖與快樂(lè )，讓它們吃到新鮮的食物，交到新的伙伴，忘記以前的悲慘遭遇，記住現在的快樂(lè )。我多么希望人與動(dòng)物能和諧相處啊，那世界該會(huì )變得多么美好！
夢(mèng)想，多么美好的詞匯！只要有目標努力拼搏，堅持不懈，就能展開(kāi)心靈之翼，它會(huì )帶你飛向彼岸，實(shí)現你心中那小小的夢(mèng)想！
全國二卷高考作文 28
在非洲的亞馬遜森林中，有這樣一種樹(shù)，它從出生之時(shí)就懷揣著(zhù)自己的信仰——它要長(cháng)高，或許正是因此，才使得它成為森林中最高的樹(shù)。信仰的力量多么強大！在我心中，蒲公英便是最有信仰的植物。
花叢中那一抹似雪般潔白無(wú)暇的身影，是蒲公英。它乳白色的絨毛像羽毛一樣輕盈，毛茸茸的蒲公英，在春風(fēng)的沐浴下微微搖曳，那一團白色的絨毛有一種魔力，讓人拋開(kāi)一切，腦中只有追逐天空的念想。
是啊，蒲公英，人們只看到它嬌小柔弱的外表，可有誰(shuí)曾想過(guò)，這小小的軀殼下，有的卻是一顆想要自由翱翔的心。站在它身邊，我似乎感受到了它想抓住夢(mèng)想的翅膀，闖蕩世界。我凝視著(zhù)它，它沒(méi)有花朵姣好的容顏，也沒(méi)有雄鷹健壯的身姿，它只有簡(jiǎn)樸和平凡，卻擁有飛翔天空的信念。
一陣清風(fēng)撫過(guò)耳畔，蒲公英潔白的絨毛在微風(fēng)的襯托下緩緩升起，它朝著(zhù)四面八方飄散開(kāi)，好像一個(gè)心情急切的孩子，迫不可待地想要看到憧憬已久的世界。它輕盈的'身軀在空中飄忽不定，時(shí)而飛起，時(shí)而落下，它盡情舞動(dòng)著(zhù)身姿，忘乎所以。最終，它仿佛已不見(jiàn)了身影，抬頭望去，陽(yáng)光絢爛地灑下，直直地投入我的眼眸，四周藍天依舊，白云如常，只有蒲公英知道，它在追逐著(zhù)夢(mèng)想，翱翔整個(gè)天際，只為那最終的信仰。
蒲公英的絨毛不懈地飛翔著(zhù)，它穿過(guò)了一望無(wú)際的平原，越過(guò)了連綿不絕的群山，淌過(guò)了蜿蜒曲折的溪流，來(lái)到天的那一邊，一路上，它與風(fēng)相伴，風(fēng)指引著(zhù)它，它領(lǐng)導著(zhù)風(fēng)，最后，風(fēng)輕柔地放下它，它就這樣降落在濕潤的泥土上，等一年過(guò)后，下一個(gè)春天，這片土地上將會(huì )長(cháng)出一株新的蒲公英，潔白的絨毛紛飛，一次全新的旅程又將開(kāi)始……
如此幾年后，這小小的乳白色身影將遍布大地的每一個(gè)角落。蒲公英，你是大自然中最平凡的小花。但你也是大自然中最堅持、頑強的植物了。你有自己的信念和理想，并執著(zhù)地為夢(mèng)想而努力拼搏著(zhù)，這一切，無(wú)不使我深受震撼！
我就是一株小小的蒲公英，平凡卻又執著(zhù)，每個(gè)人都可以做自己心中的蒲公英。堅持信仰，追逐夢(mèng)想，尋找屬于自己的一片天空！
全國二卷高考作文 29
“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
陰暗的牢獄中，他看著(zhù)這句話(huà)，不由苦笑了一聲。夢(mèng)想？曾幾何時(shí)，他也有夢(mèng)想，他也在為夢(mèng)想而奮斗。他也曾擁有那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍飧�；他也曾懷著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡闹鞠�；他也曾以為自己將會(huì )是一個(gè)偉大的人。
但悲哀的是，他是在父母重重呵護下，處于溫室中成長(cháng)起來(lái)的花朵，雖然美麗嬌艷，可卻沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)的吹打；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)曝日的炙烤；也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大雨的沖刷；更加沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死存亡間的掙扎！
盡管他成績(jì)優(yōu)異，品行端正，但內心卻是脆弱的。所以，當他真正涉足社會(huì )，面對這個(gè)繁花似錦的花花世界后，他不由自主的墮落了，淪陷于一個(gè)污穢不堪的世界之中，不可自撥。
“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑�！边@個(gè)骯臟的世界就像一潭漆黑的墨汁，包裹著(zhù)他與他的朋友。在這樣的環(huán)境下，他慢慢的學(xué)會(huì )了欺騙。學(xué)會(huì )了賭博，甚至學(xué)會(huì )了吸毒……
他將他的夢(mèng)想拋棄在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，從此變成了一具失去靈魂的肉體，如同尸走肉般，茍延殘喘的活在這世界上。最終，他賭博傾盡了家產(chǎn)，吸毒被抓入了獄中，到這一刻，他才感覺(jué)到自己的入生被黑暗籠罩，早就失去了原有的光彩。
但是他是幸運的，在牢獄中，他洗心革面決定重新做人，他再次點(diǎn)亮了曾經(jīng)拋棄的`夢(mèng)想，在歷經(jīng)種種困難，重重磨礪后，他成功了。他擺脫了以往醉生夢(mèng)死的生活，他實(shí)現了自己年輕時(shí)的夢(mèng)想。
這時(shí)，他又想起了那句話(huà)：“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
是啊，同學(xué)們，點(diǎn)亮自己心中的夢(mèng)想吧！不要畏懼前途的艱難與困苦，不要過(guò)于在乎人生中的得與失，只要我們心中有夢(mèng)想，只要將心中的夢(mèng)想點(diǎn)亮。那么我們就只需在這夢(mèng)想之中加上一份勤奮與努力，再添一些進(jìn)取和拼搏，那么我們就可能將自己的夢(mèng)想變成現實(shí)！
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