歷年江蘇高考作文真題解析：關(guān)于不朽

　　年輕人不相信有朝一日會(huì )老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會(huì )有像自然一樣不朽的信念。下面小編為大家整理的關(guān)于不朽作文，歡迎大家鑒賞!
 

　　【作文題目】

　　閱讀下面的材料：

　　有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì )老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會(huì )有像自然一樣不朽的信念。

　　要求：

　　1、自選角度，確定文意，自擬標題，文體不限(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。

　　2、不要脫離材料內容及含義的范圍

　　3、不少于800字

　　4、不得套作，不得抄襲

　　【點(diǎn)評】

　　去年江蘇高考作文除了題料出現問(wèn)題外，還是一條很好的題目，依舊沿著(zhù)人文的路子闊步前進(jìn)。但是，細致推敲，幾年來(lái)江蘇高考作文似乎都是人文有余，而思維矮化，今年的作文在承繼去年新材料作文形式與人文關(guān)注之外，添加了思維的骨架;青春是生命絢麗的花朵，可對于青春的理解并非簡(jiǎn)單能為，尤其是處于青春時(shí)期的學(xué)生;認識與理解青春是一個(gè)自我感悟過(guò)程，需要在比照中，引領(lǐng)學(xué)生的思維走向深度�？上驳氖墙衲杲�蘇高考作文，做到了人文與智慧比翼齊飛。我想，本年度江蘇高考作文，命題人借助于比照手法，拓寬作文寫(xiě)作的空間，撐開(kāi)學(xué)生思維的高度。

　　第一層次的比照，青春與非青春。

　　《致青春》出爐引發(fā)了熱議，點(diǎn)贊與批判飛舞在網(wǎng)絡(luò )的世界。但是，對于青春的思考卻一直沒(méi)有止步，當然，今年江蘇作文命題與這部電影并非有多大關(guān)聯(lián)，只是作為教育本身，無(wú)法繞過(guò)青春的話(huà)題，一個(gè)人的青春路徑，基本決定了他的未來(lái)。何況，蘇版語(yǔ)文教材必修一第一專(zhuān)題就是“向青春舉杯”，孩子在進(jìn)入高中之后，首先吟哦的是青春的詩(shī)文，基于這樣的現實(shí)，這個(gè)材料會(huì )啟發(fā)學(xué)生第一感覺(jué)從生命的長(cháng)度視角去寫(xiě)青春與非青春的思考，由兒童時(shí)代轉向青春時(shí)代，帶來(lái)了思想的準備與身體的變化。需要補充的是電影《致青春》之“青春”內涵與學(xué)生視域中的“青春”是不同的。電影似乎掛著(zhù)“致青春”之名義，卻只是講了青春的愛(ài)情、青春的迷茫與沒(méi)有自我堅持的墮落;而本次高考作文的題料是從價(jià)值觀(guān)的角度來(lái)審視青春。是否可以這么認為，作文的材料“說(shuō)青春”，似乎要生發(fā)出一個(gè)困惑：青春是不是永恒的?

　　寫(xiě)青春就是思考與追問(wèn)青春的本質(zhì)，在青春與非青春之間徘徊!感覺(jué)，這樣的比照是僅僅是寫(xiě)出了材料的表層，要寫(xiě)出深度，需要向更深處進(jìn)發(fā)。

　　第二層次的比照，虛假與真誠。

　　本年度高考作文構思，肯定也有同學(xué)關(guān)注“說(shuō)青春”之“說(shuō)”，自然會(huì )產(chǎn)生虛假與真誠或者虛擬與真實(shí)之類(lèi)的比照。應該說(shuō)，這種思考是有深度的，不僅僅體現出學(xué)生思維品質(zhì)，也能反映出學(xué)生的道德思考。只是，虛假與真實(shí)，在現實(shí)中并非清朗明晰，真真假假，假假真真，學(xué)校比之于社會(huì )，真實(shí)與虛假有著(zhù)別樣的內涵。不過(guò)，行文要是完全脫離青春來(lái)談“虛假與真誠”，那也是冒風(fēng)險的事情。在青春的領(lǐng)域思考虛假與真誠，或者說(shuō)，從虛假與真誠的維度探索青春的本質(zhì)，倒是不錯的選擇。這比單純地為寫(xiě)青春而論述或描述青春，顯然要高明多了。

　　第三層次的比照，朽與不朽。

　　我覺(jué)得，這個(gè)文題最好的比照層次應該是“朽與不朽”!這組關(guān)系講清楚了，不僅僅青春的本質(zhì)浮現出來(lái)了，實(shí)際也對于生命價(jià)值的終極追問(wèn)。感覺(jué)要弄清楚這組關(guān)系，首先得思考不朽是什么?哪些是可以不朽的?反之亦然。再來(lái)追問(wèn)：青春(人生)會(huì )不會(huì )“朽”或“不朽”?什么是“朽”的青春?什么是“不朽”的青春?有了這樣的思考深度，再來(lái)定位青春的態(tài)度抑或生命的價(jià)值追求，自然是扣準了題料的內核，體現出了題料的核心價(jià)值觀(guān)。只是，這樣的話(huà)題的思考并非新鮮，要學(xué)生在那么短的時(shí)間里寫(xiě)出深度的文字著(zhù)實(shí)不易，很多學(xué)生會(huì )流于形式化或者口號化!有血有肉地敘述對于生命或青春的永恒思考與感悟是難能可貴的。