2014年江西卷高考作文題及范文：課內外學(xué)習探究

　　2014年高考語(yǔ)文考試已經(jīng)結束，以下為2014年江西卷高考作文題：

　　大作文：

　　探究作為我國現行課程標準倡導的學(xué)習方式之一，常常出現在課堂、實(shí)驗以及課外學(xué)習過(guò)程中。有的同學(xué)覺(jué)得，探究給自己留下了一段難忘的學(xué)習經(jīng)歷，有的同學(xué)認為，探究是一種重要的學(xué)習方式，有的同學(xué)則抱怨，探究在教學(xué)活動(dòng)中往往流于形式——

　　對課內外學(xué)習中的探究，你有何體驗、見(jiàn)聞或思考?請自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：(1)寫(xiě)記敘文或議論文，(2)不得透露個(gè)人信息。(3)不得抄襲，不得套作。(4)字數不少于700字。

　　小作文：

　　請按下列要求寫(xiě)一段話(huà)，描寫(xiě)春節期間的某個(gè)場(chǎng)景。

　　(1)集中表現出喜慶祥和的氣氛。

　　(2)應用疑問(wèn)句和排比句來(lái)表達情感。

　　(3)最后一句能概括全段內容。

　　(4)結構相對完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。

　　(5)不少于200字，不得透露個(gè)人信息。

　　范文

　　“要有革自己的命的決心和勇氣”。江西2014年高考作文命題老師無(wú)疑是做到了這一點(diǎn)。他(們)讓學(xué)生對學(xué)習中的探究到底是一種樂(lè )趣、還是一種重要的學(xué)習形式，又或是流于形式進(jìn)行探討，這在語(yǔ)文教學(xué)的形式化與語(yǔ)文考試的答案標準化備受垢病的今天，確實(shí)有點(diǎn)滑天下之大稽的味道。一般而言，我們很想大聲質(zhì)問(wèn)的是:我們的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)得住探究么?我們的學(xué)生一旦展開(kāi)探究，寫(xiě)出來(lái)的答案能給分么?

　　比如我們一探究，就會(huì )發(fā)現魯迅先生從決定棄醫從文，到第一篇“文”——《狂人日記》的發(fā)表，中間間隔了十多年，這十多年他干什么去了?這樣的例子，在被要求探究的今天，可以說(shuō)不勝枚舉吧。

　　站在這樣的角度，可以認為，江西今年高考的作文命題，確實(shí)可能會(huì )是一個(gè)劃時(shí)代的命題，它以高考指揮棒的力度讓全體的考生都要認真地、公開(kāi)地(相對而言)對學(xué)習中的探究進(jìn)行思考。經(jīng)歷這樣的思考之后，相信我們的語(yǔ)文教學(xué)、我們的教學(xué)將退無(wú)可退，只好勇往向前。

　　當然，若果真如此，命題者是不是有點(diǎn)綁架考生以壯聲勢的味道。他們是不是可以用其他渠道表達并實(shí)現他們的意愿呢?這是重劑起沉疴么?我怎么覺(jué)得有點(diǎn)一將功成萬(wàn)骨枯的意思?可能我是高中一線(xiàn)老師，而他們是大學(xué)教師的原因，角度不同罷。

　　最后，將“探究是一種樂(lè )趣”、“探究是一種重要的學(xué)習形式”、“探究流于形式”并列地放在一起進(jìn)行“理解”，是不是本身就是一件可以“探究”的事，這三者是并列的關(guān)系么?