2014年浙江省高考作文題及范文：我的路 我的門(mén)

　　26.閱讀下面文字，根據要求作文。(60分)

　　門(mén)與路，永遠相連。門(mén)是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)。它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。

　　大學(xué)的門(mén)，一邊連接已知，一邊連通向未知，學(xué)習、探索、創(chuàng )造，是它的通行證;大學(xué)的路，從過(guò)去到未來(lái)，無(wú)數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。

　　綜合上述材料，結合你的所感所思，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　【注意】①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫(xiě)成詩(shī)歌。④不得抄襲、套作。

　　我的路，我的門(mén)

　　看到這個(gè)題，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。

　　禁錮已久的已逝的和我憧憬著(zhù)的閃著(zhù)光的日子不知從哪里涌出來(lái)，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

　　早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著(zhù)，我就要高考了。”他們都笑了。

　　三年一瞬，曾經(jīng)認為漫長(cháng)的高考路已到盡頭，我記得懷揣著(zhù)分班成績(jì)踏入教室時(shí)的躊躇滿(mǎn)志;我記得第一節化學(xué)課校長(cháng)坐在講臺上我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數學(xué)老師允許我睡一節課我的心滿(mǎn)意足;我記得無(wú)數個(gè)夜晚我的挑燈夜讀;我記得無(wú)數個(gè)清晨我的聞雞起舞……現在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂(yōu)傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著(zhù)我最初的夢(mèng)想讓我堅強地前行了。

　　而今，我在路上奔跑著(zhù)，我看到了不遠處的那扇門(mén)，雖然我仍只是望著(zhù)它遐想，但我知道，那是與未來(lái)，與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門(mén)口，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程。我渴望著(zhù)在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔，然后在我所最鐘愛(ài)的一片綠蔭中停歇;我渴望著(zhù)在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去，去和其他魚(yú)兒嬉游爭食，去和海底的珊瑚問(wèn)好。門(mén)后，是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現在，我已正在不遠處眺望著(zhù)它，過(guò)不多久，我就要一踮腳夠到它了。

　　門(mén)與路，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門(mén)后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程，門(mén)后自有既定的目的之地，作為對執著(zhù)的人最好的回報。路給了我明確的方向，門(mén)給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開(kāi)一扇門(mén)的我，無(wú)疑是個(gè)最滿(mǎn)足的人了。

　　我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關(guān)切的電話(huà)，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那些時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。

　　我的門(mén)需要我自己推開(kāi)。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著(zhù)面對一切，亦會(huì )如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

　　但我知道，我依然不能停止奔跑，因為大學(xué)之門(mén)后，自有另一條充滿(mǎn)挑戰的路，那里有我未來(lái)的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會(huì )在夢(mèng)的渡口閃光。

【浙江省高考作文題及：我的路 我的門(mén)】相關(guān)文章：

浙江高考滿(mǎn)分作文:我的路我的門(mén)08-07

2015浙江高考優(yōu)秀作文:我的路,我的門(mén)05-06

高考滿(mǎn)分作文范文:我的路,我的門(mén)05-15

浙江高考作文題目：門(mén)與路11-29

我的路我的門(mén)作文09-05

浙江高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文：我的路我的門(mén)05-10

我的路我的門(mén)高中作文08-13

我的路我的門(mén)優(yōu)秀作文08-09

我的路我的門(mén)_高中作文05-20