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2016年高考作文題目預測：尊重包容平等視角傳遞愛(ài)心鏈
做慈善是許多企業(yè)回饋社會(huì )的方式。然而，很少有人或企業(yè)去思考，如何讓被助者有尊嚴地獲得“幫助”。下面是小編整理的尊重包容平等視角傳遞愛(ài)心鏈作文，希望可以幫助你們!
【作文題目】
一日，和朋友在洛杉磯一家有名的咖啡廳閑坐，品著(zhù)咖啡。這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)人，坐在我們旁邊的那張桌子旁。 他叫來(lái)服務(wù)生說(shuō)：“兩杯咖啡，一杯貼墻上。”他點(diǎn)咖啡的方式令人感到新奇，我們注意到只有一杯咖啡被端了上來(lái)，但他卻付了兩杯的錢(qián)。他剛走，服務(wù)生就把一張紙貼在墻上，上面寫(xiě)著(zhù)：一杯咖啡。這時(shí)，又進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，點(diǎn)了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼在墻上。他們喝了兩杯，但付了三杯的錢(qián)，然后離開(kāi)了。服務(wù)生又像剛才那樣再墻上貼了張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：一杯咖啡。似乎這種方式是這里的常規，但卻令我們感到新奇和不解。不過(guò)由于事不關(guān)己，我們喝完咖啡，付了錢(qián)，就走了。
幾天后，我們又有機會(huì )去這家咖啡店。當我們正在享受咖啡時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，此人衣著(zhù)與這家咖啡店的檔次和氛圍都極不協(xié)調，一看就是個(gè)窮人。他坐下來(lái)，看著(zhù)墻上，然后說(shuō)：“墻上的一杯咖啡。”服務(wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上咖啡。 那人喝完咖啡沒(méi)結賬就走了，我們驚奇地看著(zhù)這一切，只見(jiàn)服務(wù)生從墻上揭下一張紙，扔進(jìn)了紙簍。
此時(shí)，真相大白，當地居民對窮人的尊敬讓我們感動(dòng)得熱淚盈眶。 咖啡既不是社會(huì )的基本需要，也不是生活的必需品，但需要指出的是，當我們享受任何美好的東西時(shí)，也許我們都應該想到別人，有些人也喜歡這樣的東西，但卻無(wú)力支付。
再說(shuō)說(shuō)那位服務(wù)生，他在為那個(gè)窮人服務(wù)時(shí)一直都是面帶笑容。而那位窮人，他進(jìn)來(lái)時(shí)無(wú)須降低自己的尊嚴討要一杯免費的咖啡，他只需看看墻上。多付款的那杯咖啡叫待用咖啡，你付錢(qián)了，但并不知道誰(shuí)會(huì )享用它。這就是有愛(ài)和美的世界。
二、構思點(diǎn)撥
故事類(lèi)材料，最適宜用角色分析法。(1)從買(mǎi)咖啡的先生角度：贈人玫瑰，手留余香;施舍與尊重等。(2)從侍者角度：尊重他人，關(guān)愛(ài)他人;平等的眼光等。(3)從拾荒者角度：有尊嚴地接受。(4)從咖啡館角度：提供奉獻愛(ài)心的平臺;愛(ài)心“銀行”等。(5)從社會(huì )角度：舉手之勞讓世界更美;讓社會(huì )傳遞正能量;關(guān)注弱勢群體等。
兩個(gè)人，素昧平生，我卻愿意為處于困境中的你在墻上留下一杯咖啡，這悄無(wú)聲息的一舉手，溫暖了渴望得到救助的人，這不正是一種幸福嗎?如此純粹，如此平靜，如此溫馨。
另一場(chǎng)景也時(shí)時(shí)閃現在人們面前：我們的媒體上也常常有捐贈新聞，相機的閃光燈在捐獻者的身上閃個(gè)不停，麥克風(fēng)對準他一而再、再而三地采訪(fǎng)，甚至也讓受捐贈者談此時(shí)此刻的心情等，弄得后者誠惶誠恐、進(jìn)退失據。當然，一些成功的人士樂(lè )善好施確實(shí)勝過(guò)冷血的吝財者，但是把善舉如此演繹，讓人心里總有種異樣的感覺(jué)。
“貼在墻上的咖啡”源于二戰時(shí)意大利那不勒斯一家咖啡廳的“待用咖啡”，這一舉動(dòng)傳到歐洲其他各國，后傳至美國等美洲國家。歐洲經(jīng)濟蕭條時(shí)，這一行為又興盛起來(lái)。這小小的善舉，既幫助那些需要的顧客，又不傷及他們的尊嚴。我國一些城市的快餐店借鑒這種形式發(fā)起了“待用午餐”活動(dòng)，倡議有能力的熱心人伸出援手，幫助那些處于困境的弱者。
盡管我國的經(jīng)濟較以前有巨大的發(fā)展，但社會(huì )上仍然還存在弱勢群體，怎樣既幫助他們，又尊重他們，“待用咖啡”的做法給了我們很好的借鑒，因為做了好事沒(méi)有出名邀功的想法，沒(méi)有功利之心的幫助是溫暖的;而受助者也不知道施助者，這也讓受助者感到尊重和平等。這真是一股無(wú)言的暖流，愿這股暖流能滲透到社會(huì )的每個(gè)角落，更純粹，更平靜，更溫馨。
做慈善是許多企業(yè)回饋社會(huì )的方式。然而，很少有人或企業(yè)去思考，如何讓被助者有尊嚴地獲得“幫助”。“暴力慈善”不僅會(huì )摧毀被助者的信心，甚至讓人不愿意再去感恩，因為用尊嚴換取的幫助，只會(huì )變成讓人不愿意回憶的恥辱。
“墻上的咖啡”讓沒(méi)有錢(qián)享受一杯咖啡的窮人擁有了自己的尊嚴，也顛覆了我們對于施舍的常規理解，使我們意識到對每一個(gè)生命都應有足夠的尊重。就是一種對教育的尊嚴的回歸，一種對教育的人性的回歸。盧梭說(shuō)：“人生而自由，卻無(wú)往而不在各種枷鎖之中。”我們雖希望生活在一個(gè)人生而平等的世界，然而這個(gè)世界本來(lái)就是不平等的。因為孩子生在農民家里、工人家庭和官員家庭，出生的家庭不一樣這就是不平等。但平等不是沒(méi)有，因為我們講的平等是人格的平等。只有尊重人格的平等，才能夠尊重人的尊嚴，才能使每一個(gè)人“有尊嚴地活著(zhù)”。
【范文】
文豪雨果就曾說(shuō)：世界上最寬闊者是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。
——題記
總是希望父母是理解我們的，卻常常有些叛逆和冒失;總是希望朋友是熱心的，卻常常有些誤會(huì )和吵架;總是希望學(xué)習是一帆風(fēng)順的，卻常常有些挫折和失敗。
在想，為什么每次的叛逆和冒失換回來(lái)的都是爸媽的寬容和諒解?雖然沒(méi)有理解，但是更加溫暖。雖然下次還會(huì )頂撞，可還是幸福。
因為爸媽在包容我們，他們用自己特殊的方式來(lái)表現他們對我們的愛(ài)，很深，很深的愛(ài)。那是無(wú)法用文字來(lái)描述的。我想，這一輩子都不可能還清這分愛(ài)的債務(wù)了。母親是包容我的，她包容了我的幼稚可笑，包容了我的任性無(wú)知，包容了我的無(wú)理取鬧。父親是包容的。他包容了我的調皮搗蛋，包容了我的叛逆舉動(dòng)，包容了我的懵懂冒失。所以，父親是天，母親是海。他們包容了渺小的我的一切!
每次和朋友吵完架都會(huì )后悔，可是那可悲的自尊總是弄的我遍體鱗傷，千瘡百孔。每次都是朋友以她包容的心接納了那個(gè)傻傻的我，才知道自己真的錯了，才不是朋友的不熱心，而是我的太冷血，讓每一個(gè)想接近我的人望而退卻。才知道，朋友是包容的。他包容了我的快樂(lè )和悲傷，包容了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，包容了我的可愛(ài)和搗蛋。所以，朋友是樹(shù)，他們包容了刺猬的我的一切。
其實(shí)很喜歡學(xué)習的，就是好象跟不上趟，傻傻的，學(xué)不好。并不是不努力，而是感覺(jué)太累�？偸侨涡缘南胍艞�。那時(shí)侯，失敗，跌到就全來(lái)?yè)v亂�？墒菍W(xué)習卻總是寬容我，包容我，鼓勵我。記得努力后的彩虹，奮斗過(guò)的果實(shí)，刻苦后的希望，全是學(xué)習留給我的激勵，是美好的，也是幸福的。喜歡成功的感覺(jué)，那是努力的結果。所以要包容所有的失敗和挫折，包容了他的打擊和挫折，包容了他的失敗和痛苦，包容了他的阻撓和悲傷。所以，學(xué)習是石板，他包容了我那個(gè)鐵杵。
但包容不是縱容，不是全部接受。“三人行，必有我師焉”還有下句：“擇其善者從之，其不善者而改之。”對虛假丑惡是不能包容，因為那是對卑鄙小人的包容。那只會(huì )筑成大錯，只會(huì )讓好人沒(méi)活路。
當然，包容有時(shí)是相互的，也是有限的。人敬你一尺，你敬人一丈才行。對別人的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì )包容，對別人的優(yōu)點(diǎn)要多看看，多學(xué)學(xué)。別人給予的好處要多想想。不要因為一件事，就把所有的好全否定。學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì )提高自己，看別人的好處，你會(huì )開(kāi)心每天。反之，心情郁悶，搞的矛盾重重，的確于事無(wú)補。
俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空，讓三分風(fēng)清云散。包容會(huì )讓你更加強大豐富。
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