2016年高考作文預測：給孩子留條“縫隙”
處理生活中的摩擦時(shí),給別人留下縫隙.對別人寬容也是對自己寬容,為自己留后路;下面小編整理的給孩子留條“縫隙”作文，希望可以幫助你!
【作文題目】
閱讀下面的文字,按要求作文.
曾祖父是名好木匠,他有一句口頭禪是:"注意了,留一條縫隙."木工講究疏密有致,粘合貼切,該疏則疏,不然易散落.時(shí)下,許多人家裝修房子,常常出現木地板開(kāi)裂,或擠壓拱起的現象,這就是太"豐滿(mǎn)"的緣故.高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙,給組合材料留足吻合的空間,便可避免出現這樣那樣的問(wèn)題.
對于以上內容,你有何感悟和體驗?請據此寫(xiě)一篇不少于700字的文章.
要求:①寫(xiě)記敘文或議論文;②立意自定,題目自擬;③不得抄襲,不得套作.
【立意分析】這是一篇材料作文.寫(xiě)作時(shí),此題可實(shí)寫(xiě),也可虛寫(xiě),因為"縫隙"不單可以實(shí)指裂開(kāi)或自然露出的狹長(cháng)的空處,還可比喻一種可供回旋、可供調節的"余地"或"空間"."留一道縫隙",關(guān)鍵在于一個(gè)"留"字.應該在哪些方面"留下一道縫隙"?(現象)現實(shí)生活中,做人處事以及其他許多方面都應"留一道縫隙".為什么要"留一道縫隙"?(意義)以此可以留足空間,避免出現問(wèn)題.如何才能"留下一道縫隙"?(方法)如人與人之間,互相尊重、包容."留下一道縫隙"應該注意什么?(告誡)該疏則疏,恰到好處.如此一問(wèn),思路定然豁然開(kāi)朗.材料中要求"豐滿(mǎn)",裝修反而會(huì )失敗;留一道縫隙,竟然成就完美,由此可以聯(lián)想到:做人和處事,如果時(shí)時(shí)處處追求"豐滿(mǎn)",人與人之間的關(guān)系就會(huì )緊張,就會(huì )裂變.同樣,一個(gè)人把所有行為都目的化,就會(huì )把自己的理想擠壓得變形.留一道縫隙,給自己,給他人,可給社會(huì )留一個(gè)可供吻合的人際空間.
1.藝術(shù)創(chuàng )作上追求含蓄,留給別人想象的空間,反而會(huì )起到意想不到的效果.如"歐·亨利式的結尾""冰山原則""留白"等;
2.處理生活中的摩擦時(shí),給別人留下縫隙.對別人寬容也是對自己寬容,為自己留后路;
3.朋友、夫婦之間留縫隙,是尊重和愛(ài)的表現;
4.給持不同見(jiàn)解者留縫隙,可形成思想的兼容;
5.保護環(huán)境:有限度地開(kāi)發(fā)自然資源,給后代留下發(fā)展的縫隙(空間);
【范文】
在周?chē)�，時(shí)常能耳聞目睹現在的獨生子女大多在家中是“小皇帝”“小公主”，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活。他們得到長(cháng)輩的溺愛(ài)后，帶來(lái)許多負面影響，并且出現了很多違背大人意愿的行為，使做家長(cháng)的滿(mǎn)腹苦楚。
就這個(gè)問(wèn)題，筆者看到“青年博覽”里有一篇文章，現摘錄以下：
曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，他有一句口頭禪是：“注意：留一條縫隙。”木工活講究疏密有致，粘合貼切，該密則密，不然易散落。時(shí)下，有許多人家裝修房子，常常出現木地板開(kāi)裂，或擠壓拱起的現象，這就是太“美滿(mǎn)”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留足吻合的空間，便可避免出現這樣那樣的問(wèn)題。
看到上面的這段文字。我聯(lián)想到我們家長(cháng)在教育孩子的問(wèn)題上，不是木匠的原理可以借鑒嗎?
教育孩子，也是需要：“注意：留一條縫隙。”如果你家長(cháng)的“叨嘮”太完美了，對孩子這也放心不下，那也放心不下，吃喝等日常生活照料得無(wú)微不至，就會(huì )出現孩子的種種不可理喻的怪現象。比如，有的家長(cháng)為孩子的粗心毛病大傷腦筋，早晨，總要提醒他們書(shū)本帶了?鑰匙放入口袋中了等等。然后，家長(cháng)抱怨，孩子這樣大了為何改不了這個(gè)毛病?在我看來(lái)，孩子的丟三拉四習性，根源在你家長(cháng)，因為孩子想到我媽媽或爸爸總是會(huì )提醒我、會(huì )給我安排妥當，他就會(huì )在心里產(chǎn)生對待這件事習以為常，自己不在乎了。這就叫做條件反射，大家說(shuō)對嗎?
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我兒子小時(shí)候的一事。他上學(xué)騎自行車(chē)，以前都是我為他輪胎打氣，因為看他人小力氣小。過(guò)幾天就會(huì )操心把他的自行車(chē)檢查一番，看看是否輪胎有氣，車(chē)子有什么不適等。一次，我出差了半月，就沒(méi)有人在乎他的車(chē)子了，想到媽媽從來(lái)不會(huì )顧問(wèn)他的車(chē)子，想著(zhù)只有依靠自己了。他就自己學(xué)會(huì )了為他的“交通工具”作簡(jiǎn)單的維護，比如打氣等。有一年的冬季，一個(gè)下雨的早晨，他騎車(chē)經(jīng)過(guò)車(chē)來(lái)人往的小橋，突然迎面來(lái)了個(gè)三輪車(chē)夫，在避讓途中，他一不小心摔了一跤。
放學(xué)回家他對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)航裉煳因T車(chē)摔跤了，還好沒(méi)有傷著(zhù)身子�？墒遣恍业氖�，正巧碰到一個(gè)水坑，里面的毛線(xiàn)褲、棉毛褲、連短褲也濕了。當時(shí)，快要早自習，我只有咬咬牙騎到學(xué)校，然后穿了一天的濕褲子。”從那天起，他學(xué)會(huì )了堅強，還懂得了騎車(chē)要小心。后來(lái)上學(xué)路上從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)摔跤等事件。這就是叫吃一塹、長(cháng)一智的道理吧。孩子在人生的道路上，應當放手讓他們摔一跤，這也是成長(cháng)途中身體里必需灌輸的“營(yíng)養品”。
有一種“愛(ài)”其實(shí)是害。為了孩子能健康成長(cháng)，在將來(lái)獨自步入人生的考場(chǎng)時(shí)，能輕而易舉地面對征途中永遠無(wú)法料及的莫測風(fēng)云。朋友：請注意，不要走入“愛(ài)”的誤區，現在就該放手“留一條縫隙”給孩子吧。
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