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高考作文題預測及:“不同的收獲,同樣的精彩”

時(shí)間:2022-04-30 23:13:28 高考作文預測 我要投稿
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2015年高考作文題預測及范文:“不同的收獲,同樣的精彩”

  閱讀下面一則材料,寫(xiě)一篇作文(60分)

2015年高考作文題預測及范文:“不同的收獲,同樣的精彩”

  一個(gè)小男孩第一次隨著(zhù)父母去海邊玩耍,當落潮的海水一點(diǎn)點(diǎn)消退的時(shí)候,小男孩掙脫著(zhù)父母的掌心,赤著(zhù)腳奔跑在沙灘上,在微波蕩漾的海水里嬉戲,那種神奇異樣的感受讓他體驗到從未有過(guò)的快樂(lè )。不經(jīng)意間,小男孩驚奇地發(fā)現有些小朋友手里提著(zhù)戰利品,那大大小小的螃蟹、貝殼,他后悔自己一無(wú)所獲因而抹淚。父親意味深長(cháng)地告訴兒子:你在海水和沙灘上嬉戲的時(shí)候不是已經(jīng)收獲了一種心情嗎?難到你沒(méi)有體驗玩耍的快樂(lè )嗎?小男孩的臉上重新洋溢著(zhù)甜甜的笑容。

  這個(gè)故事引發(fā)了你怎樣的思考?請寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求:選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題,不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作。

  【范文】不同的收獲,同樣的精彩

  在人生的道路上,我們會(huì )經(jīng)歷許多不同的事情,經(jīng)歷過(guò)后,我們或許收獲了金錢(qián),或許收獲了成功,或許收獲了感動(dòng),或許收獲了歡笑,無(wú)論我們收獲了什么,都是人生經(jīng)歷的不同收獲,同樣彰顯了人生的精彩。難道不是這樣嗎?

  海水沙灘的快樂(lè )

  一個(gè)小男孩兒第一次隨同父母去海邊玩耍,當他發(fā)現有些小朋友手里提著(zhù)戰利品,他感到失落,甚至是哭起鼻子來(lái)。他的父親對他意味深長(cháng)地說(shuō):“你在海水和沙灘上嬉戲的時(shí)候不是已經(jīng)收獲了一種快樂(lè )的心情嗎?”的確,小男孩雖然沒(méi)有撿拾到貝殼、小海蟹,但他卻收獲了一種嬉戲的快樂(lè ),別樣的心情。有些時(shí)候,精神上的快樂(lè )遠比物質(zhì)上的收獲更重要。

  帝國巨星的隕落

  一代英雄拿破侖,他創(chuàng )立了法蘭西第一帝國,讓高盧雄雞唱響遍半個(gè)歐洲,然而,滑鐵盧一役讓這位英雄慘敗。多年在政治舞臺上舞蹈政治巨星,疲憊不堪,甚至是焦頭爛額。當他被流放到大西洋上圣赫勒拿島時(shí),有人為一代英豪失路而感到惋惜,但是,身在異鄉的拿破侖,此時(shí)或許收獲了一種閑適,一份與大自然上的親近的恬淡。哪有不下臺的演員?

  彰顯精彩的人生

  有人認為收獲了物質(zhì)才叫有所收獲,其實(shí)則不然。物質(zhì)收獲當然重要,但是,有時(shí)我們需要更多的是精神上的享受。有的人做好事不圖回報,他們只圖個(gè)快樂(lè ),收獲一種精神上的慰藉。河南青年大學(xué)生李林自籌資金建希望小學(xué),為了貧困家庭的孩子都能讀書(shū),自己頂著(zhù)酷暑,冒著(zhù)大雨,在城里收廢書(shū)給學(xué)生用,收廢品賣(mài)錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)用品,看到那些貧困的孩子高高興興上學(xué)讀書(shū),她欣慰地笑了。從李林身上我們學(xué)到了奉獻的可貴。無(wú)論收獲什么,我們的人生都是很精彩。有的人偉大,一輩子轟轟烈烈,他收獲的是一種成功;有的人平凡,一輩子平平淡淡,他收獲的是一種平和的幸福。

  人生對于我來(lái)說(shuō)還是很漫長(cháng),我的人生道路還有幾十年,然而即將到來(lái)的高考,是對我人生道路的一次考驗。在高考的戰場(chǎng)上,我收獲的無(wú)論是滿(mǎn)意的分數,還是一次艱辛的經(jīng)驗,高考對于我都是一次精彩的人生經(jīng)歷。加油,收獲人生的精彩。

  【點(diǎn)評】

  一.題目彰顯中心。作者抓住材料的中心,全面準確地把握材料的要點(diǎn)擬題。題目“不同的收獲,同樣的精彩”更是準確理解題意,全面反映中心。整齊亮麗,是橫在作文開(kāi)篇的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),奪人眼目。

  二.三個(gè)小標題,從三個(gè)不同的角度揭示中心。第一個(gè)小標題“海水沙灘的快樂(lè )”,從材料切入,引出論題和論點(diǎn)。第二個(gè)小標題“帝國巨星的隕落”,從側面闡述悲劇英雄的另一面人生——收獲了一種閑適、恬淡,不失為人生的美好。第三個(gè)小標題“彰顯精彩的人生”從現實(shí)闡述精神上的收獲照樣彰顯人生的精彩,列舉辦希望小學(xué)的大學(xué)生李林的事跡。

  三.結合自己情況,述說(shuō)高考不論成敗都是人生的體驗。表達了收獲人生精彩的美好愿望!

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