2015年高考作文題預測：“跟上時(shí)代的腳步”
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
四季在照常運行，但當那已經(jīng)變得不太好吃的西瓜整年都能端上我們的餐桌時(shí)，人們的時(shí)間概念已經(jīng)被混淆了。從春到冬，我們穿著(zhù)界限含混的服裝，吃著(zhù)季節感不明朗的食物，往來(lái)于恒溫的室內;然后，我們的指尖彈跳，夢(mèng)中遙遠的異國風(fēng)情瞬間在屏幕上閃爍，模糊了我們的距離感;我們登上月球，千年前的神話(huà)恍惚間變成寂無(wú)聲息的荒原……那些充滿(mǎn)季節儀式感的心情，那些遙遠國度神秘奇異的憧憬，那些古老蠻荒世界里揚起的迷朦的塵土……漸行漸遠。面對這樣的生活變化，你會(huì )有怎樣的感想?請仔細閱讀上述材料，自選角度，自定文體，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
跟上時(shí)代的腳步
隨著(zhù)科技日新月異的發(fā)展，那些原本只有夏天才能吃到的西瓜可以在冬天品嘗得到，那些只有在春天才能穿的衣服裙子在寒冷的冬季，你也可以看到它的影子。那遙遠的飛天夢(mèng)想也隨著(zhù)“神七”的成功而實(shí)現….
可能你會(huì )覺(jué)得很失望�，F在，已感受不到那種充滿(mǎn)季節儀式感的心情，也沒(méi)有了對遙遠國度的憧憬。但是，為什么不試著(zhù)跟上時(shí)代的腳步，好好的享受已有的東西，積極的創(chuàng )造現今不存在的東西，讓世界發(fā)展的更快更好呢?
跟上時(shí)代的腳步，意味著(zhù)你要接受已有的東西。其實(shí)如果你仔細琢磨一下，接受那些東西有什么不好?你可以不用等到合適的季節，隨時(shí)都可以吃到你想要吃的水果。你可以不管外面的白雪皚皚，依然穿著(zhù)你心愛(ài)的衣服在雪中起舞。你甚至可以足不出戶(hù)，手指一動(dòng)，瞬間感受到遙遠的異國風(fēng)情……試著(zhù)接受他們，并享受他們，才會(huì )讓你生活的更快樂(lè )，更多姿多彩，更加美好絢爛。
可能有人會(huì )問(wèn)，那我們的理想呢?我們的希望呢?我們心中的憧憬呢?
其實(shí)跟上時(shí)代的腳步，同時(shí)也意味著(zhù)重建理想。如果飛天的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現，為什么不將自己的目標瞄準的更遠呢?你可以將自己的目光放在任何沒(méi)有實(shí)現的領(lǐng)域。比如說(shuō)找一個(gè)和地球一樣適合人們居住的星球，并想方設法移居其上。再比如發(fā)明一些小產(chǎn)品，小物件，使人的生活更加便捷。為了這一個(gè)個(gè)目標而努力，并想方法實(shí)現它，不但會(huì )讓你重拾希望，還會(huì )加快你思維的腳步，讓人類(lèi)進(jìn)步得更快。
可能有人會(huì )懷念過(guò)去，體驗期盼節日到來(lái)時(shí)的那份的心情。
跟上時(shí)代的腳步并不意味著(zhù)放棄傳統，固守傳統的同時(shí)，我們可以嘗試著(zhù)通過(guò)科技手段再現過(guò)去，從新找回過(guò)去的自我，用新時(shí)代的方法，使我們的節日或心情變得更加精彩，氣氛更加濃烈——穿過(guò)時(shí)光隧道，擁智慧連接過(guò)去和未來(lái)。
過(guò)去屬于死神，未來(lái)才屬于你自己。不要為了失去的歡樂(lè )而感到傷心難過(guò)。其實(shí)，當你掙開(kāi)了歷史的束縛，跟上時(shí)代的腳步，你會(huì )發(fā)現一直很抵觸的未來(lái)世界也同樣五彩繽紛。跟上時(shí)代的腳步，你會(huì )促進(jìn)時(shí)代的發(fā)展和變遷;跟上時(shí)代的腳步，時(shí)代也會(huì )用他獨有的方式讓
你生活的更好。
跟緊時(shí)代的腳步，你一定會(huì )發(fā)現生活的美妙!(閆亦舟)
我們逝去的感覺(jué)
“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。在我們抬頭望月的時(shí)候你是否能想到李商隱的詩(shī)，是否能想到嫦娥抱著(zhù)月兔顧忌的坐在桂樹(shù)下，還是會(huì )想到在坑洼不平的月球表面有人類(lèi)的足跡。
有一種感覺(jué)，漸行漸遠。
在當今迅猛發(fā)展的社會(huì )中，人們逐漸變得冰冷麻木，上升的房?jì)r(jià)，下跌的股市，金融危機……連我們這些還沒(méi)有步入社會(huì )的學(xué)生，都在升學(xué)和習題中逐漸失去了想象力。想要什么，想去哪里，一通電話(huà)，一輛汽車(chē)，一疊鈔票，他們總能滿(mǎn)足我們的愿望�？墒�，我總覺(jué)得我們丟掉了什么，是什么呢?我很難說(shuō)得清楚。
文化不是一本書(shū)，它是一條河，在一直流變，富有生命力。我們暢游在這條河里，順水而下，漂泊期間，你會(huì )有很多很多的體會(huì )和感慨。從四季分明的上市水果到整年都能吃到無(wú)論什么季節的瓜瓜蔬菜。從對異國風(fēng)情的無(wú)限遐想到直接拿錢(qián)去旅游參觀(guān)。從想象嫦娥的美麗到人們登月之后看見(jiàn)的坑洼起伏的表面……這些都是科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，人們越來(lái)越了解事實(shí)，越來(lái)越缺少“詩(shī)”一樣的心靈，如何才能詩(shī)意地棲居在這個(gè)本來(lái)富有詩(shī)意的王國呢?如何才能像原來(lái)那樣，對一切事情都充滿(mǎn)著(zhù)期待和美麗的夢(mèng)想呢?
孩子指著(zhù)月亮問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)鞘裁礃幼拥?黃燦燦的。”媽媽用科學(xué)做出了非常合理的解釋?zhuān)斅?tīng)說(shuō)月球是坑坑洼洼的而且不是黃燦燦的時(shí)候，孩子不高興了，因為這和那些美麗的故事完全不一樣……曾經(jīng)的美麗傳說(shuō)，富有想象力的思維該怎樣擴張?
“夸父追日”這被一些人看成是非常蠢笨的行為，“怎么能追得上，他真笨，太陽(yáng)不在地球上啊，他再快，能快過(guò)宇宙飛船嗎啊!”有人說(shuō)。確實(shí)，科學(xué)是這樣解釋的，可古代人有這種方式去感覺(jué)天地，他們用他們的想象締造著(zhù)輝煌的歷史，是他們的努力，才奠定了我們的發(fā)展，......
人是一種奇妙的生物，他們有感覺(jué)�？墒窍胂鬂u行漸遠，真實(shí)越來(lái)越近;傳統漸行漸遠，流行越來(lái)越近：快樂(lè )漸行漸遠，煩惱越來(lái)越近……
我們應該用什么方式去尋找我們逝去的那些感覺(jué)?
在書(shū)中，在雨中，還是那遙遠的星空……