2017關(guān)于清明節的高考素材
導語(yǔ)：清明節是我國重要的傳統節日，具有緬懷先人、禮敬祖宗的重要意義。同學(xué)們在備考的時(shí)候，可以收集一些作文素材，這樣可以豐富文章的內容，提升文章思想的高度。以下是小編為大家精心整理的關(guān)于清明節的高考素材，歡迎大家閱讀參考!
2017關(guān)于清明節的高考素材
一、清明節的詩(shī)句
《途中寒食》
(唐)宋之問(wèn)
馬上逢寒食，途中屬暮春。
可憐江浦望，不見(jiàn)洛橋人。
北極懷明主，南溟作逐臣。
故園腸斷處，日夜柳條新。
《寒食》
(唐)韓翃
春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《閭門(mén)即事》
(唐)張繼
耕夫召募愛(ài)樓船，春草青青萬(wàn)項田;
試上吳門(mén)窺郡郭，清明幾處有新煙。
《清明》
(宋)王禹俏
無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。
二、清明節的作文
(一)
一年一度的清明節到了，家家戶(hù)戶(hù)趕著(zhù)上山掃墓。我家當然也不例外。
爸爸到儲物庫找來(lái)了一把鋤頭，買(mǎi)來(lái)了一罐紅色的顏料和一根毛筆。媽媽則負責供品，媽媽把昨天買(mǎi)來(lái)的水果、零食裝在一個(gè)個(gè)袋子里，五顏六色的袋子，遠遠地看，就像一道彩虹!而我呢，則在旁邊呆呆地站著(zhù)。
所有的工作都準備就緒，就可以出發(fā)了。行駛在崎嶇的山路，一路顛顛簸簸的，不過(guò)想到要掃墓，好開(kāi)心!趕著(zhù)去掃墓的人很多，把整條路都擠滿(mǎn)了，連一只螞蟻都爬不出去。
經(jīng)過(guò)了差不多兩鐘頭，才到達了目的地。“噼里啪啦”山上的鞭炮聲響個(gè)不停，數不清的雜草、枯樹(shù)葉、樹(shù)枝等等，鋪滿(mǎn)了整座山。我慢慢地跨過(guò)雜草，踩在枯樹(shù)葉上面，避開(kāi)長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了我們該掃的墓。上面雜草叢生，盡是灰塵，墓碑已經(jīng)看不清了。爸爸扛起了鋤頭，把周?chē)碾s草清理干凈。拿出事先買(mǎi)好的顏料、毛筆，用毛筆蘸了一點(diǎn)顏料，像在描紅似的按著(zhù)模模糊糊的墓碑跡，一筆一畫(huà)地把墓碑給寫(xiě)好了。媽媽燃起了鞭炮，“噼里啪啦……”。擺上了供品，點(diǎn)上了香……祭拜完畢，爸爸媽媽坐在旁邊，給我掰了一顆枇杷，味道好甜啊!就好像我們臉上的笑容。
回到家，我雖然筋疲力盡，但還是很高興。
清明節!我多么希望明年快點(diǎn)到來(lái)!
選材欠妥，中心不突出，表達不準確
(二)清明節
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花春。”聽(tīng)了這首古詩(shī)，就讓我想到了，5月5日清明節就要到了，今天我們4~8年級有老師帶領(lǐng)我們去烈士陵園掃墓。
今天我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情起床，洗漱，整裝完畢后，就到瀝青的`操場(chǎng)集合，老師給我們講了，一些有關(guān)內容，我們也聽(tīng)的專(zhuān)心致志，到了7:30了，我們一排排隊伍也出發(fā)了，我們長(cháng)長(cháng)的隊伍就像是一條長(cháng)龍飛舞在去烈士陵園的路上。
一路上，我們懷著(zhù)激烈的心情走著(zhù)，一會(huì )一個(gè)小孩笑了笑，一會(huì )一個(gè)小孩摔倒了，都要可能老師會(huì )說(shuō)今天去掃墓是件嚴肅的事請大家注意。
終于到了烈士陵園，那里好壯觀(guān)，還有十幾個(gè)小墳頭，那里其實(shí)是革命先烈的尸體，由于時(shí)間關(guān)系，我們也要講話(huà)了，有兩位五年級朋友講話(huà)，下面有忠誠領(lǐng)導講話(huà)：“他說(shuō)，烈士碑上有105個(gè)星星，就代表著(zhù)105個(gè)烈士去世了。”我聽(tīng)后心里不是什么滋味，我發(fā)誓，決定以后以成績(jì)報答烈士們。
時(shí)間過(guò)的差不多了，我們也該退場(chǎng)了，由于我的心情沒(méi)有平靜，一直不舍得走，直到老師叫我我才依依不舍的走開(kāi)……
語(yǔ)言平淡，不會(huì )描寫(xiě)，詳略不當
(三)
今天，我們去了墓場(chǎng)，為我去世多年的奶奶掃墓。
上午七點(diǎn)，我們全家早早就準備好了拜祭的祭品，坐著(zhù)叔叔的小車(chē)向奶奶的墓場(chǎng)走去，大約半個(gè)小時(shí)左右，我們就來(lái)到了興寧刁坊洋窩里。下了車(chē)便朝著(zhù)奶奶的墓地方向，翻過(guò)一座高山，走過(guò)一片森林，終于到了奶奶的墓前，只見(jiàn)墓前長(cháng)滿(mǎn)了高高的野草。爸爸拿起鋤頭鋤草，雖然很累，但爸爸仍堅持著(zhù)�？梢�(jiàn)爸爸是多么牽掛著(zhù)去世的奶奶啊!鋤完草后，我們就插蠟燭、擺盤(pán)果、燒紙錢(qián)、放鞭炮……
當我還未從鞭炮聲中回過(guò)神來(lái)，爸爸的手搭在我的肩上說(shuō);“宇浩，快過(guò)來(lái)跟奶奶說(shuō)說(shuō)自己的心愿吧。”我走到墓前，雙腿跪下，兩手并合，眼里閃著(zhù)淚光說(shuō);“奶奶，雖然您去世多年，但我們依然牽掛著(zhù)你，回憶我們在一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。您就像與山同高，與水同流，與天同大。奶奶，您在天之靈，請您保佑我們全家幸�？鞓�(lè )!您安息吧!”我用紙巾檫去眼淚，然后把一束鮮花插在奶奶的墳墓上，依依不舍的離開(kāi)了……
望著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，自由自在的小鳥(niǎo)，各式各樣的白云，綠茵茵的草叢中點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的野花，我輕輕吸了一口新鮮的空氣，仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界里。
我將永遠記住這個(gè)清明節!
這是一篇描寫(xiě)清明節的文章，讀著(zhù)你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著(zhù)對奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯的習作。
(四)清明的圖畫(huà)
清明節前，老師教我們學(xué)習了杜牧的《清明》。“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”我背著(zhù)這首詩(shī)，眼前出現了幾幅圖畫(huà)：牛毛一樣的細雨像在織著(zhù)一片輕紗;雨中嫩綠的柳樹(shù)像一團煙霧;牧童騎在牛背上，手撫短笛信口吹出悠閑的小曲兒;行色匆匆的詩(shī)人從小路上走來(lái)，細雨沾濕了他的衣衫;遠處的杏花林像一片紅云，一角酒旗斜斜地飄著(zhù)。
感謝詩(shī)人優(yōu)美的詩(shī)句，使這樣清新的畫(huà)面千年流傳，清明節期間，我去尋找這些美麗的圖畫(huà)。
田野里，綠油油的麥苗一望無(wú)邊，一朵朵野花在陽(yáng)光下?tīng)幭嚅_(kāi)放，湖里的水清澈無(wú)比，水中小魚(yú)歡快的游著(zhù)，幾只野鴨在湖面追逐……
公園里，怒放的玉蘭花像一支支小小的火炬，連翹花像一個(gè)個(gè)金黃的小喇叭，滿(mǎn)樹(shù)的杏花像燦爛的朝霞，柳樹(shù)嫩綠的枝條像春姑娘的長(cháng)辮子……
陽(yáng)光暖暖的，微風(fēng)柔柔的，蔚藍的天空像洗過(guò)一樣，我和爸爸放風(fēng)箏，我的燕子風(fēng)箏高高地飛在藍天上……
今年的清明節雖然沒(méi)有紛紛細雨，但我仍然陶醉在這些美麗的圖畫(huà)中。
這是一篇關(guān)于清明時(shí)節的寫(xiě)景文，文章語(yǔ)言清新活潑,通過(guò)對田野、公園等的詳細描寫(xiě)，緊緊抓住清明節時(shí)的美麗景色,運用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了一幅多彩的美麗圖畫(huà)，篇幅短小精悍,值得一讀。
(五)清明散文集錦
1、 清明
關(guān)于清明，我始終覺(jué)得這是個(gè)代表著(zhù)過(guò)去的詞匯，因為祭奠和懷念。
花木芳香，草長(cháng)鶯飛，怎奈一句清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，使得清明二字在文字深處更增添了幾分煙雨迷蒙的感覺(jué)。
可是，面對這個(gè)即將到來(lái)的清明，心里卻是提前飄起了細雨。歲月在不經(jīng)意間遠去，從少不經(jīng)事，到親身感受一次次生離死別，腦海中每年行走在清明雨路上的斷魂人，都是別人的清明，是母親的離去，才真正覺(jué)得那紛紛的細雨，從此便屬于自己了。十三年了，我恪守著(zhù)時(shí)間，站在歲月的橋頭，靜靜守候著(zhù)每一份思念的降臨，請求它把我征服，將我的心揉碎。我就這樣一次次走進(jìn)母親的世界，去追趕和感受那份親切又虛無(wú)的親情。母親也一定來(lái)過(guò)我的世界，可是，我該如何去知曉?如何去撲捉?我肯定已經(jīng)錯過(guò)了很多次。
我來(lái)了，這里的泥土，還有長(cháng)眠在這塊泥土下的母親，蹲下，沉思片刻，和姐姐她們清理墓地上的雜草。在一片縈繞的惆悵哀思中，我們更能夠體悟活著(zhù)的美麗，于是便理解了逝者如春花秋草寂寞輪回的釋然，無(wú)論閑情逸致也好，愁緒滿(mǎn)腸也罷，我想，都表明后輩人對已故親人的無(wú)限懷念之情。
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