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高考素材：熱愛(ài)生命（通用11篇）
要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗;要想使自己活得快樂(lè )，就必須要接受和肯定自己。下面是小編整理的高考素材：熱愛(ài)生命，歡迎查閱，謝謝。
高考素材：熱愛(ài)生命 1
臺灣的黃美廉女士，是一位先天性的腦性麻痹患者，全身布滿(mǎn)不正常的高張力，且無(wú)法言語(yǔ)。但是，黃美廉女士卻靠著(zhù)堅忍不拔的毅力和對人生無(wú)比的樂(lè )觀(guān)，在人生的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的成功，她不僅在美國南加洲大學(xué)拿到了藝術(shù)博士的學(xué)位，還到處辦自己的畫(huà)展，現身說(shuō)法，告訴人們對生命的熱愛(ài)。
由于不能通過(guò)語(yǔ)言正確地表達自己的意思，每一次演講，黃美廉女士總是以筆代嘴，以寫(xiě)代講，所以，人們又親昵地稱(chēng)她為“寫(xiě)講家”，就是這位“寫(xiě)講家”，在臺南市的一次演講中，向人們講出了經(jīng)典的語(yǔ)言：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的……
當時(shí)，一位學(xué)生問(wèn)黃美廉女士說(shuō)：黃女士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，你會(huì )認為老天不公嗎?在人生的旅途上，你有沒(méi)有怨恨?
對一位身有殘疾的女士來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題是那樣的尖銳而苛刻，大家唯恐黃美廉因此感到難堪，因為，這個(gè)問(wèn)題會(huì )刺傷她的心。但是，黃美廉沒(méi)有這樣做，而是微微一笑，轉過(guò)身來(lái)，用粉筆在黑板上寫(xiě)道：我怎么看自己?
爾后，黃美廉給出了這樣的答案：
一、我很可愛(ài)!
二、我的腿很美很美!
三、我的爸爸媽媽很愛(ài)我!
四、上帝會(huì )公平地對待每一個(gè)人!
五、我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )寫(xiě)稿子!
六、還有很多的生活方式讓我熱愛(ài)……
黃美廉一下子寫(xiě)出了幾十條讓她熱愛(ài)生活的理由，并且，是熱愛(ài)得那樣的.理直氣壯�？粗�(zhù)黑板上寫(xiě)下的理由，整個(gè)“寫(xiě)講會(huì )”上鴉雀無(wú)聲，大家都感動(dòng)得熱淚盈眶，再也沒(méi)有人多說(shuō)話(huà)了!
黃美廉轉過(guò)身來(lái)看了大家一眼，再次轉過(guò)身去，在黑板上重重寫(xiě)下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的……
臺下傳來(lái)了如雷般的掌聲……
要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗;要想使自己活得快樂(lè )，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著(zhù)不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對待不幸。無(wú)須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒(méi)有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會(huì )感到：其實(shí)我們很富有。在人生的旅途中，我們都讀過(guò)很多讓我們感動(dòng)和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊含的哲理和智慧，曾經(jīng)給我們的人生以啟迪，曾經(jīng)給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經(jīng)讓我們感動(dòng)。在每個(gè)人的一生中，都需要領(lǐng)悟一些道理，以便使自己變得更加睿智;都需要接受一些感動(dòng)，以便使生命充滿(mǎn)激情。
高考素材：熱愛(ài)生命 2
我們既然到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只要一時(shí)的勇氣。生，卻要一世的膽識。
在四川發(fā)生的5.12大地震，將許多人的房屋摧毀，無(wú)數人失去親人，無(wú)數人在地震中受傷。多少人為了救同學(xué)，家人而受傷，甚至犧牲了。我在去年看過(guò)這樣的一篇報道，一位老師為了救學(xué)生而放棄挽救自己的女兒的機會(huì )，有的老師自己出來(lái)了，但看到還有學(xué)生在教學(xué)樓，就不顧一切的沖進(jìn)去，還有的老師為了救學(xué)生，用自己那強壯的身軀頂住那堅硬的石塊，學(xué)生活了下來(lái)，但老師卻去世了。救援人員含淚將老師那僵硬手鋸了下來(lái)，這篇報道的題目叫《雄鷹用翅膀救了5名學(xué)生》。多少人本來(lái)有生存的希望，可他們放棄了，他們選擇了救人，像只有9歲的小英雄林浩，一次又一次的把同學(xué)救出來(lái)。有多少個(gè)這樣的英雄，他們中有帶領(lǐng)全班同學(xué)高唱國歌的的許中正，他們有的把生的希望讓給他人的……
在大災大難面前他們不退縮，不倒下，不自私，不氣餒。他們是新一代人的榜樣，是我們心中的`英雄！誰(shuí)說(shuō)他們脆弱，他們以用自己的堅強扛起明天的希望，他們是將來(lái)中國的脊梁！美哉，抗震救災的少年英雄！壯哉，抗震救災的英雄們！你們是中國的希望，民族的未來(lái)！
高考素材：熱愛(ài)生命 3
2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗打響了。這是生命與疾病的抗爭。
在充滿(mǎn)危險的病區里，我們的鐘南山教授和那些可依可敬的白衣戰士，面對病魔，他們前赴后繼、廢寢忘食、爭分奪秒。那些醫生和護士有的為了救病人，自己被病人傳染了，失去了自己的'生命。他們都是用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復、健康。生命的力量是如此強大！
這場(chǎng)非典型肺炎奪去了很多人的生命，那些從病魔手上回來(lái)的人，都知道生命是多么寶貴，他們都懂得珍惜生命，珍惜時(shí)間。
可那些在生活中碰到一點(diǎn)兒小事就自殺的人，他們肯定還不知道生命的以為是什么。我們不應該像那些自殺的人經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折，也不能因遭遇不幸而自暴自棄，要珍惜眼前的美好生活，做一個(gè)堅強，對生活有自信的人！
高考素材：熱愛(ài)生命 4
一天下午，天陰沉沉的，突然下起傾盆大雨。一顆顆豆大般的雨珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣從天而降，天地間像掛著(zhù)無(wú)比寬大的珠簾。
我打著(zhù)雨傘回家時(shí)發(fā)現路旁有一株美麗的小花，小花旁有一棵被風(fēng)和雨打得倒在一旁的小草，它無(wú)助地彎著(zhù)腰，有氣無(wú)力的撲倒在地上。我走上前去，懷著(zhù)同情之心，輕輕地把這棵可憐的倒在一旁的小草撫摸了一下，便一步一回頭的走了。
天氣很快變晴了。第二天早晨，我興致勃勃的上學(xué)時(shí)，又看見(jiàn)了昨天被狂風(fēng)暴雨打得倒在一旁的小草，它臉上掛著(zhù)晶瑩的水珠，正快活地生長(cháng)著(zhù)。而它旁邊的小花，卻在昨天夜里被雨點(diǎn)打掉了美麗的花瓣，一點(diǎn)也不美麗了。
那棵小草在微風(fēng)中微微搖擺，像在對我招手，此時(shí)，它的身體在風(fēng)中微微地動(dòng)搖，顯得美麗極了。
猛然間，我感到了小草旺盛的生命力。它在高山頂，懸崖邊、石縫中、溪溝旁邊都能頑強生長(cháng)。它不論地勢的`高低，不論條件的好壞，不論環(huán)境的優(yōu)劣，都能頑強的生長(cháng)，小草包含著(zhù)一種多么強的生命力��！它多么熱愛(ài)生命呀！
連小草都這么熱愛(ài)生命，更何況人呢？所以，我下定決心，一定要珍惜之來(lái)之不易的生命，決不讓它白白流逝！我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后為國家做出貢獻！
高考素材：熱愛(ài)生命 5
6月2日下午，一個(gè)上海初二女生因一門(mén)考試沒(méi)及格而縱身從22樓跳下。據學(xué)校和家長(cháng)說(shuō)，這女生剛入團，情緒還挺好的，想不通她為什么要自盡。
以我有限的閱讀視線(xiàn)所及，在兒童節前后，幾乎大小媒體都在以“讓兒童快樂(lè )”、“期待幼苗長(cháng)成大樹(shù)”、“關(guān)心兒童睡眠”、“減少兒童作業(yè)”、“給兒童提供一個(gè)安全清凈的環(huán)境”等專(zhuān)題形式，探討對少年兒童應當關(guān)心的事，這些我都贊成。但是，一個(gè)平時(shí)表現很不錯的女孩子，僅僅因為一門(mén)功課考差了就輕生，這就提醒人們：更緊迫的是對青少年的心理教育！
“重視生命”，這應是青少年心理教育的核心。長(cháng)期以來(lái)流行裴多菲的詩(shī)句：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！彼坪踝杂纱笥趷�(ài)情，愛(ài)情大于生命，生命是最可以“拋棄”的。如果說(shuō)在受壓迫剝削的社會(huì )，對于多數沒(méi)有人身自由的人而言，這首詩(shī)是真理的話(huà)，那么，在我們如今已經(jīng)沒(méi)有了政治壓迫、已經(jīng)有了普遍自由的.社會(huì )里，人們依然把生命當作可以隨心所欲地拋棄的東西，那就是一種極大的片面甚至荒謬。生命于人只有一次。人們?yōu)榱藙?chuàng )造，為了贏(yíng)得幸福，為了取得美好未來(lái)，它是最最重要的前提。珍惜自己的和他人的生命，理應是我們每個(gè)人必須具有的意識。與生命相比，權力、財產(chǎn)、榮耀甚至愛(ài)情，均顯得微不足道。
沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì )風(fēng)平浪靜。讓青少年有一種不回避挫折、不害怕失敗、不在乎失意、不沉淪失戀之類(lèi)的心理意識，他們的未來(lái)會(huì )變得格外堅韌剛強。英國人培根說(shuō)得好：“一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也決非沒(méi)有希望。順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍。這后一種是較為偉大的德性�！�
高考素材：熱愛(ài)生命 6
小時(shí)候有一個(gè)習慣，喜歡自以為是的邊刷牙邊照鏡子，但泡沫都迸在了衣服上，媽媽說(shuō)我，我依舊。因為我自以為自己天生麗質(zhì)。尋找著(zhù)自信的感覺(jué)。其實(shí)我看了看當時(shí)的照片，臉鼓鼓的，小肚子挺挺的，好像一個(gè)小地主，似乎只能用可愛(ài)、天真來(lái)形容。我也為我當時(shí)的想法感到詫異好奇，但我也會(huì )流露一種竊喜，因為那時(shí)我啥也不懂，傻傻的，呆呆的，純純的`。我那時(shí)還會(huì )為我媽媽我是哪來(lái)的，媽媽說(shuō)是石頭里蹦的。因為我不知道生命這個(gè)詞，只知道玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩�，F在我知道我哪來(lái)，而且知道了什么是生命。
上了學(xué)，越來(lái)越懂事的我，還是愛(ài)玩。從一年級到四年級，干什么都一帆風(fēng)順，我感覺(jué)生命真好，但五年級時(shí)的一件事，使我感覺(jué)生命的凄涼，人與人之間的不同，和一種自私的心理。我陷入了沉思，很深的那種。
看了奧運會(huì )，尤其是拼的狠的那種，我感到一種莫名的力量，一種人類(lèi)的精神，我感到生命的強大，生命的力量和升華！我終于從沉思中跳出來(lái)，把這個(gè)“坑”埋上。
那天我看了關(guān)于“南京大屠殺”的紀錄片，我頓時(shí)滿(mǎn)腔熱血，查了很多資料，下載到“我的公文包”里，好像這成了我的工作，這時(shí)，仇恨灌滿(mǎn)了我的整個(gè)大腦，似乎要崩潰。我感到生命被褻瀆。
有一天我看到了一個(gè)游戲，叫《文明地球》，我好奇的玩了玩，但不是被人吃，就是餓死。煩的我最后把它卸載了。我感到生命的脆弱。而且是靈魂與軀體的共同脆弱。
現在，告訴你吧，還是照著(zhù)鏡子刷牙，爸媽已習慣，但現在我是在想生命的意義，不過(guò)我也在尋覓那種傻傻的，呆呆的，純純的的感覺(jué)。也許，生命是淡淡的的那種芳香，也是傻傻的，呆呆的，純純的那種，但只是也許，但只是一面。我只愿在這一面。
高考素材：熱愛(ài)生命 7
生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì )從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火；有了安全，我們的國家才能在建設具有中國特色的社會(huì )主義大道上穩步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)系著(zhù)我們的生死存亡。
即使這樣，還有一些人一失足成千古恨，永遠的失去了他們寶貴的生命。
安全是伴隨你生命始終的'一位良師益友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇；為安全了家庭的幸福，生命的安全。讓我們牢記，生命有了珍愛(ài)才更安全，生命有了珍愛(ài)才更燦爛，讓我們珍愛(ài)生命，為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩！
安全寄語(yǔ)：生命安全是人們實(shí)現人生價(jià)值的最基本的條件，如果人身安全難以保障，一切社會(huì )價(jià)值將無(wú)從創(chuàng )造。年輕的生命不僅擔負著(zhù)艱巨的社會(huì )責任與重要的歷史使命，同時(shí)還承載著(zhù)父母的情感寄托和家庭希望。同學(xué)們，豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫(xiě)滿(mǎn)了理想與信念的有待放飛的翅膀，請熱愛(ài)與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識攜手扼殺美麗的青春，引起夢(mèng)想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。讓我們自覺(jué)增強安全意識和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，用健康美麗的年華書(shū)寫(xiě)青春燦爛的人生篇章！
高考素材：熱愛(ài)生命 8
《中國青年報》刊登了一位父親的文章，文中透露了他心頭的疑慮。孩子考取了所報學(xué)校的最后一屆公費研究生。寒假歸來(lái)，問(wèn)了一些家常話(huà)后，轉到讀研的感受。孩子沒(méi)有表現出我們想象中研究生的自豪感，剛考上的興奮新奇也蕩然無(wú)存，什么都很平淡，平淡得假設無(wú)其事：現在研究生那么多，你以為讀了研究生就咋樣？再問(wèn)一些，孩子直言最大的理想是將來(lái)找個(gè)好工作，多掙錢(qián)。我突然對今天孩子們迷茫的人生目標深感不安。人的一生僅僅萎縮到個(gè)人生活，這是一種學(xué)問(wèn)道德的退化還是社會(huì )某種東西的喪失？還是孩子本身精神發(fā)育的不良，信念的失血無(wú)力？人一生僅僅圍繞了個(gè)人不免狹隘，這不該是一個(gè)研究生的人生目標。
交流時(shí)，當問(wèn)到孩子為什么對國家對社會(huì )那么冷淡，孩子的話(huà)叫我無(wú)言以對：你看過(guò)《蝸居》嗎？那里面的人一輩子最大的理想是什么？就是掙一套可以安放自己的`房子啊，僅僅是一套房子聚斂了一生的奮斗努力，還有什么心思去想什么社會(huì )國家。我們這一輩多看重責任二字，在責任中，首要的是對國家對民族的責任�；蛟S這樣的教育在今天看來(lái)太假大空，與追求個(gè)人成功，強調個(gè)人開(kāi)展、物質(zhì)至上、享樂(lè )第一的現實(shí)的價(jià)值觀(guān)反差太大，那么表達個(gè)人對社會(huì )對國家對家人的起碼關(guān)心總還是應該的吧？
【適用話(huà)題】理想、憂(yōu)患、責任、關(guān)愛(ài)他人和完善自我等。
高考素材：熱愛(ài)生命 9
他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區。對于未來(lái)，他看不到什么希望。
13歲那年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢(qián)？”“大概一美元�！彼卮��！澳隳軐⑺u(mài)到兩美元嗎？”父親用探詢(xún)的目光看著(zhù)他�！吧底硬艜�(huì )買(mǎi)！”他賭著(zhù)氣說(shuō)。父親的目光真誠又透著(zhù)渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣(mài)掉了，也算幫了我和你的媽媽�！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣(mài)掉�！彼苄⌒牡匕岩路锤蓛�，沒(méi)有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著(zhù)這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣(mài)，終于賣(mài)出了這件衣服。
過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣(mài)到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣(mài)到二十美元，他最多只值兩美元�！澳銥槭裁床辉囈辉嚹�？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì )有辦法的�！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請學(xué)畫(huà)畫(huà)的表哥在衣服上畫(huà)了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門(mén)口叫賣(mài)。不一會(huì )兒，一個(gè)開(kāi)車(chē)接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買(mǎi)下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的'小費。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款！
回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣(mài)到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著(zhù)光。這一回，他沒(méi)有猶疑，沉靜地接過(guò)了衣服，開(kāi)始了思索。
兩個(gè)月后，機會(huì )終于來(lái)了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約作宣傳。記者招待會(huì )結束后，他猛地推開(kāi)身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著(zhù)舊衣服請她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒(méi)有人會(huì )拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。
他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣(mài)掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”通過(guò)現場(chǎng)競價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購了這件運動(dòng)衫。
回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著(zhù)他的額頭，說(shuō)道：“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界�！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”
從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾·喬丹！
高考素材：熱愛(ài)生命 10
在金色的草原，當某一種花的花瓣落地，你會(huì )選擇哪一種花瓣落地。
有人會(huì )說(shuō)：“我會(huì )選擇玫瑰花瓣，因為玫瑰香吖！”
有人也會(huì )說(shuō)：“我會(huì )選擇雜花的花瓣，因為雜花的味道很香，也可以用來(lái)洗澡。所以，落地前，在空中飄呀飄的，那種感覺(jué)很好�！�
可是，這些花瓣只除了香就沒(méi)什么特別的了。要我說(shuō)，我就會(huì )說(shuō)是——蒲公英的花瓣了。
雖然說(shuō)蒲公英無(wú)味，但它的花瓣是毛絨絨的。
而且，它的生命力很強，如果它長(cháng)在草地上，那么，它的花瓣，在草地上，是非常多的，而且它的花瓣在被風(fēng)吹下來(lái)以后，它不會(huì )死亡，它的花瓣還會(huì )從新在地里結筋，后來(lái)就會(huì )變成一束成熟的花。到后來(lái)，草地上就會(huì )越來(lái)越多蒲公英，而且，它的花瓣是輕飄飄的，能在空中飛舞很久才落地。但是，在它在空中飛舞時(shí)，它的花瓣多數就會(huì )隨風(fēng)而去，舞到田里，舞到竹林，舞到東西南北...
它不懈的飄在空中，只盼望自己有一個(gè)安全的落地歸根的'地方。它的生命好像在最求著(zhù)，它的生命好像在渴望著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“我們不怕飛到哪里，我們的生命是多姿多彩的，因為，我們的兄弟姐妹多，我們不在乎誰(shuí)能成功落地，我們源源不絕，但我們沒(méi)有傷害�！边@樣的精神融化了我們，它們的生命是不計較的，它們的生命是多姿多彩的，因為，它們的花瓣能創(chuàng )造出美好的境界，這境界融化了我的心。
我學(xué)會(huì )了生命的意義，我們就像蒲公英，在13億的人群中，學(xué)會(huì )突破，學(xué)會(huì )給自己創(chuàng )造出美好的境界
高考素材：熱愛(ài)生命 11
生命的起源應當追溯到與生命有關(guān)的元素及化學(xué)分子的起源，大約在66億年前，銀河系內發(fā)生過(guò)一次大爆炸，其碎片和彌漫物質(zhì)經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的凝集，大約在46億年前形成了太陽(yáng)系，作為太陽(yáng)系一員的地球也在46億年前形成了。生命的構成元素如碳、氫、氧、氮、磷、硫等是來(lái)自"大爆炸"后元素的演化。在星際演化中，某些生物單分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星際塵�；蚰鄣男窃浦�，接著(zhù)在行星表面的一定條件下產(chǎn)生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通過(guò)漫長(cháng)的演化最終在地球上形成了最原始的'生物系統，即具有原始細胞結構的生命。地球上生命物體的出現是距今約35億年前的事，最初誕生的是細菌及浮游生物(池塘中生長(cháng)的水藻的同類(lèi))。浮游生物利用太陽(yáng)光及地球表面的二氧化碳繁殖(碳酸同化作用)，同時(shí)產(chǎn)生氧氣。后來(lái)這些氧氣形成了今天地球的空氣，使魚(yú)、鳥(niǎo)、爬蟲(chóng)類(lèi)、恐龍以及人類(lèi)等利用氧氣的高級生物得以生存。人類(lèi)的祖先猿人是在距今約100萬(wàn)年前誕生的。如果將生命物體誕生至今的時(shí)間比作一年來(lái)看的話(huà)，人類(lèi)的生日應該是12月31日晚9點(diǎn)半左右。各種生物中人類(lèi)的誕生是最晚的，然而，正是人類(lèi)在急遽地改變著(zhù)地球的環(huán)境。
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