2017年高考素材積累：奇葩材料作文題

　　近年來(lái)，材料作文越發(fā)有劍走偏鋒之勢，于是各種“奇葩”材料輩出，常常一段材料出來(lái)，讓人摸不著(zhù)頭腦，一臉“懵逼”，卻也只能“橫看成嶺側成峰”絞盡腦汁做作一番，謅出一篇作文。下面是語(yǔ)文迷為大家提供的奇葩材料作文題，供大家閱讀。

　　TOP5：水的靈動(dòng)，山的沉穩

　　2004年，全國第一次分省命題，甫一分立，就出現許多新變化，比如上海卷對考生的字數要求馬上從800字提升到1000字。但要說(shuō)當年最讓人“懵逼”的高考題，定然是高考大省江蘇的考題。

　　出題組給出一段材料：“水有水的性格——靈動(dòng)，山有山的性情——沉穩。水的靈動(dòng)給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。然而，靈動(dòng)的海水卻常年保持著(zhù)一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。”考題要求考生以“水的靈動(dòng)，山的沉穩”為話(huà)題寫(xiě)作，雖然十分友好地給出了寫(xiě)作方向，但乍一看過(guò)去，確實(shí)十分難寫(xiě)。

　　在語(yǔ)文學(xué)科業(yè)內許多教師為此題的典雅叫好，也有人直呼太難，江蘇語(yǔ)文科特級教師喻旭初曾點(diǎn)評該題適合高手間的比拼，卻不適合用于高考，因為讓人摸不清頭腦。

　　2014年，有媒體盤(pán)點(diǎn)江蘇十年自主命題史時(shí)，這道題目也是毀譽(yù)參半，在收獲“最詩(shī)意獎”時(shí)也收獲了“最撓頭獎”。據了解，當年閱卷標準也頗費思量，嚴格按照題目，很多學(xué)生會(huì )走題，最后只好降低標準，只要寫(xiě)作內容和山或水搭上邊都能成立。

　　TOP4：梯子不用請橫放

　　網(wǎng)絡(luò )盛傳安徽高考作文命題組中，抽象派傳統淵源深厚、代代流傳，早在2007年，抽象派命題組就以一道“提籃春光看媽媽”驚艷全國，有歷史功底好的同學(xué)解題時(shí)，還以為“提籃”指的是上海提籃橋監獄。

　　2012年，命題組又以一道“梯子不用請橫放”引舉國矚目。據稱(chēng)閱卷時(shí)，命題組本來(lái)準備了兩三種材料解釋方向，但由于考生無(wú)法摸透材料，給出過(guò)多的解釋方法，最終將材料解釋方法擴展為六種，但仍有許多考生跑題。

　　這則令很多考生“跑題”的材料是這樣的：“在青島啤酒集團生產(chǎn)車(chē)間的一個(gè)角落里，由于工作需要，工人需要爬上爬下，因此，有人放置了一個(gè)活動(dòng)梯子。用的時(shí)候，就將梯子支上;不用的時(shí)候，就把梯子移到拐角處。為了防止梯子倒下砸著(zhù)人，工作人員專(zhuān)門(mén)在梯子旁寫(xiě)了一個(gè)小條幅——‘請留神梯子，注意安全’。這事誰(shuí)也沒(méi)有放在心上，幾年過(guò)去了，也沒(méi)發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶(hù)來(lái)洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成‘不用時(shí)請將梯子橫著(zhù)放’。”

　　這道題讓考生抓破腦袋的同時(shí)，炸出一群段子手，有網(wǎng)友根據此材料講述了一個(gè)悲傷的故事：今天路過(guò)工地，看見(jiàn)靠在墻邊的梯子，突然想到“梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放”，于是我小心翼翼地把梯子放下來(lái)，深藏功與名，沒(méi)走幾步就聽(tīng)屋頂有人高喊：哪個(gè)混蛋，給我回來(lái)!

　　TOP3：漆工與船主

　　按照經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，每年高考作文題，幾個(gè)高考大省的題目總是最“招黑”，但2012年的陜西高考作文憑借其“喪盡天良”的材料內容著(zhù)實(shí)“火”了一把，原題材料如下：

　　有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了。”船主說(shuō)：“這是感謝補船漏洞的錢(qián)。”漆工說(shuō)：“那是順便補的。”船主說(shuō)：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你!”

　　材料的前半段讀來(lái)還算邏輯通暢，但最為點(diǎn)題的最后一句著(zhù)實(shí)讓人“懵逼”，細細讀來(lái)，孩子們駕船出海時(shí)，船主“就”知道他們回不來(lái)，僅僅是一個(gè)“就”字，充滿(mǎn)了中國語(yǔ)言的魅力，細思恐極，仿佛船主早已知道自家的船漏了洞，還讓孩子駕船出海，頗有騙保險金的嫌疑。

　　TOP2：上善若水任方圓

　　高考大省湖北大抵因為強大的教育資源、龐大的高考人口基數，多年來(lái)的命題可謂精挑細選，差池甚小，總體來(lái)看，都把試題控制在中等偏難的水準。但2013年的“上善若水任方圓”一題，順利問(wèn)鼎當年的“全國最難”。據記者隨機采訪(fǎng)顯示，在出考場(chǎng)時(shí)，幾乎沒(méi)有考生能夠完整復述這道長(cháng)得十分像“繞口令”的作文題。題中材料如是寫(xiě)道：

　　你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩(shī)云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。

　　仔細讀題，冷門(mén)的兩句經(jīng)典在理解與審題上給人帶來(lái)極大干擾，若直奔主題，則又容易陷入棱角分明做人和圓滑處世做人之間的簡(jiǎn)單站隊，出題者不易，考生更加更不易。

　　TOP1：為何都跟蝴蝶過(guò)不去?

　　只要敢跟蝴蝶過(guò)不去，網(wǎng)友們就會(huì )群起而攻之，這個(gè)道理，在2015年的安徽考題和2013年的江蘇考題都被坐實(shí)。

　　2013年，江蘇高考給出材料：“一群探險者去山洞探險，進(jìn)入后點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現有一群蝴蝶，于是退出去了，過(guò)了一段時(shí)間，探險者再次進(jìn)入，卻發(fā)現蝴蝶飛到山洞深處了。”

　　該題一出，有許多“科學(xué)怪人”、“技術(shù)宅”網(wǎng)友對材料的科學(xué)性展開(kāi)質(zhì)疑：蝴蝶具備昆蟲(chóng)的趨光性，為什么會(huì )向山洞深處轉移?缺氧的洞穴深處，怎么可能點(diǎn)燃蠟燭?山洞深處黑暗，怎么會(huì )有色彩斑斕的蝴蝶生存?一番論證下來(lái)，得出最有可能的答案應該是：“一群探險者”誤把幺蛾子當成蝴蝶了。

　　另一道與蝴蝶有關(guān)的名題，是2015年的安徽高考作文，材料內容關(guān)于“蝴蝶翅膀在掃描電鏡下是無(wú)色的”，講述通過(guò)一架看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡觀(guān)察，蝴蝶翅膀失去了顏色，最后導出的結論是：“原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因為具有特殊的微觀(guān)結構，才會(huì )在光線(xiàn)的照射下呈現出繽紛的色彩。”

　　考題一出，這道作文題順利獲得當年“最難寫(xiě)”、“最奇怪”、“最無(wú)聊”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。在網(wǎng)友對其科學(xué)性的質(zhì)疑與解構中，一位知乎網(wǎng)友的點(diǎn)評卻道出多年來(lái)材料作文“以小見(jiàn)大，強灌雞湯”的窠臼：“你給我個(gè)事實(shí)，讓我思考，讓我理解，讓我發(fā)散，讓我絞盡腦汁，正例反例議論抒情一輪套路打下來(lái)，最后還要空中翻騰兩周半零一個(gè)月升華一下，結果這個(gè)事實(shí)是錯的。”