2016高考作文素材精粹語(yǔ)段匯編

　　一、生動(dòng)美麗的比喻句：

　　(1)如果溝通的門(mén)通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向皓月當空，繁星滿(mǎn)天;如果溝通的門(mén)通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲。(廣東一考生《語(yǔ)言是溝通的鑰匙》)

　　(2)人生又何不似這茶?一次又一次地被沸水沖起來(lái)，水涼后又跌落杯底，這樣浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散發(fā)著(zhù)生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心，燙失了生命，那么清香也會(huì )隨風(fēng)逝去。(云南一考生《列車(chē)•茶•春花》)

　　(3)生活就像一條溪流，有過(guò)平緩，也會(huì )有激進(jìn)，更會(huì )有阻遏。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì )有海浪，更會(huì )有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，畢竟，那樣太不現實(shí)了。(福建一考生《當生活遭遇挫折》)

　　(4)如果說(shuō)他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光艷奪人;如果說(shuō)他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;如果說(shuō)他的命運是那貧瘠的土地•那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。(福建一考生《人生的斗士》)

　　二、氣勢恢宏的排比句：

　　(1)藍天允許白云在自己身上跳動(dòng)，大地答應小草在自己身上扎根，山川任憑流水在自己身上淌過(guò)，他們說(shuō)：我的尊嚴告訴我應該這樣做。(新疆區一考生《尊嚴是美》)

　　(2)我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章;英國的大將軍威靈頓七敗七戰，于是有了永垂千古的美名;越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”這樣的豪言壯語(yǔ)。(云南一考生《那時(shí)花開(kāi))

　　(3)我喜歡中文的字正腔圓，抑揚頓措，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如;我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著(zhù)，也喜歡品味別具特色的異域佳作;我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國友人言語(yǔ)交流。(廣東一考生《語(yǔ)言與溝通，為世界的明天點(diǎn)燈》)

　　(4)鄒忌有一面鏡，一面真實(shí)的銅鏡，照出了他的修長(cháng)身材，照出了他的瀟灑容貌;唐太宗有一面鏡，一面叫魏征的鏡，照出一代開(kāi)明帝王，照出了一世貞觀(guān)之治;司馬遷有一面鏡，一面歷史的鏡，照出了上至軒轅下至漢武的人世滄桑，照出了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。(湖北一考生《買(mǎi)鏡，我要特制的!》)

　　三、情感充沛的擬人句：

　　(1)當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。(江蘇一考生《水明山秀》)

　　(2)山。好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻出了唐古拉山的皚皚白雪，獻出了黃山的溫泉、云海、迎客松;山，相信沉默是金，他無(wú)語(yǔ)、無(wú)怨、無(wú)悔、無(wú)去、無(wú)從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著(zhù)動(dòng)人的神話(huà)，最美的風(fēng)景。(江蘇一考生《閑讀山水》)

　　(3)山和水并行著(zhù)，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動(dòng)呢?”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”‘水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚。(云南一考生《山水的挫折》)

　　四、詩(shī)化型妙句：

　　(1)水有水的飄逸靈動(dòng)，山有山的沉穩厚重。山和水的融合，是靜和動(dòng)的映襯，單調與精彩的變幻。在青山間探索，在綠水間行舟，如在畫(huà)中游。(江蘇一考生《愛(ài)似高山流水》)

　　(2)謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。成敗任西東，此恨無(wú)窮，為了豪情誰(shuí)與同?一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。這首詞是我特意寫(xiě)給貶謫之后的蘇軾的。(重慶一考生《詩(shī)人•明月•黃花》)

　　五、哲理型妙句：

　　(1)我的心路歷程告訴我：有時(shí)在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，別人垂下的枯藤或許就是你的救命稻草。握住它吧!(河南一考生《握住別人垂下的藤索》)

　　(2)既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆?既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己，讓自己適應困難，戰勝困難;既然不能號令風(fēng)雨，讓日月臣服，為何不趁早學(xué)會(huì )適應，為自己撐起一方璀璨星空。(湖北一考生《為自己撐起一片天》)

　　(3)如果我是夜空，你就是空中云里璀璨的星;如果我是海蚌，你就是蚌中光彩奪目的珍珠!蚌中孕珠，要有愛(ài)，但更要有智慧!(湖南一考生《寫(xiě)給十年后出生的寶貝》)

　　(4)可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的干為何巋然不動(dòng)?那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘�？稍�見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽(yáng)光下它的雙翅為何那

　　么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。(湖南一考生《放飛孩子》)

　　(5)書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中邀游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無(wú)終極，知識無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。(天津一考生《讀書(shū)》)

　　(6)脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨，只有在孤獨、寒冷、黑暗中造就的凝著(zhù)剛毅與執著(zhù)的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。(湖南一考生《蝶的翅膀•魚(yú)的淚光•其他》)

　　(7)我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅架，憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇;我們苦，卻無(wú)法回避。(四川一考生《風(fēng)，可以穿越荊棘》)

　　六、對照型妙句：

　　(I)心靈的花園如果關(guān)閉，友善的河流就會(huì )停止流動(dòng)，歡樂(lè )就會(huì )離你而去;我們只有打開(kāi)友善的大門(mén)，去接納世間萬(wàn)物，生命的花園才會(huì )溪水叮咚，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，春意盎然，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。(河南一考生《打開(kāi)友善的大門(mén)》)

　　(2)山因水而偉岸，水因山而秀美;山有樣而水無(wú)形，山有頭而水無(wú)盡。山是靜止的，水則流瀉不止;水是蔚藍的，山則變幻色彩。山水相依便有了地球這個(gè)家。(江蘇一考生《愛(ài)似高山流水》)

　　(3)在那個(gè)崇尚享樂(lè )的年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣(mài)弄詩(shī)文罷了，而你偏要獨上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”，而你，執意要做燈火闌珊處的伊人。(重慶一考生《獨上高樓》)

　　(4)有人說(shuō)：“當局者迷，旁觀(guān)者清。”于是相信別人，讓別人決定自己。有人說(shuō)：“只有自己才最了解自己。”于是閉目塞聽(tīng)，.在錯誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)看似是不可統一的矛盾雙方，但二者卻有統一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。(山東一考生《堅定的心，靈空的耳》)

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