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2016年全國2卷高考滿(mǎn)分作文：快、穩、廣的提升語(yǔ)文素養
語(yǔ)文是基礎教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內容是言語(yǔ)文化，其運行的形式也是言語(yǔ)文化。下面是小編整理的快、穩、廣的提升語(yǔ)文素養作文，歡迎大家參考!
【優(yōu)秀作文】
快、穩、廣的提升語(yǔ)文素養
如今，語(yǔ)文素養決定著(zhù)一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展，所以對學(xué)生來(lái)說(shuō)，提升語(yǔ)文素養就成為了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。它也不外乎三種途徑：“課堂有效教學(xué)”、“課外大量閱讀”與“社會(huì )生活實(shí)踐”。其中最迅速有效而廣泛的是“課外大量閱讀”。
第一，要迅速的提升語(yǔ)文素養，要依靠大量的課外知識積累。對于我，甚至是大部分的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在目前這個(gè)應當努力學(xué)習的階段，課外時(shí)間是十分的不充裕的。那么，在時(shí)間不充裕而我們又不得不提升自己的語(yǔ)文素養的情況下，我們就得以快為先。咸郎平先生說(shuō)過(guò)：“世界上最聰明的人是借用別人撞得頭破血流的經(jīng)驗作為自己的經(jīng)驗，世界上最愚蠢的人是非得用自己撞得頭破血流的經(jīng)驗才能作為自己的經(jīng)驗。”無(wú)論是學(xué)習或是人的一生都不是無(wú)限的，所以我們要學(xué)會(huì )從書(shū)籍中讀取他人的經(jīng)歷汲取他人的知識，以此來(lái)迅速的提升自己的語(yǔ)文素養。
其次，在我們迅速的提升語(yǔ)文素養的同時(shí)，還要保證提升的語(yǔ)文素養是有效的。而要達到快又穩的提升文化素養這個(gè)目的，也要依靠課外大量閱讀。一個(gè)人在讀書(shū)的時(shí)候，倘若投入了身心，做到與主人公感同身受，把自己代入文中去讀，那么他一定會(huì )有自己對這篇文章的一種理解。久而久之便會(huì )提高自己“讀”的能力，達到提升語(yǔ)文素養的目的。周?chē)较壬f(shuō)過(guò)：“一個(gè)不曾用自己的腳在路上踩下腳印的人，不會(huì )找到一條真正屬于自己的路。”所以我們要多讀，在讀中培養出最合適自己的閱讀方法，快而穩的提升語(yǔ)文素養。
最后，我們要最廣泛的提升自己的語(yǔ)文素養，也必須依靠“課外大量閱讀”。只有在書(shū)中，我們才能最廣的、最大范圍的提升語(yǔ)文素養。我們在書(shū)中可以讀到我過(guò)我國古代文人的壯志難酬、報國無(wú)門(mén)的心情以及對古代無(wú)盡烽火的無(wú)奈�？梢宰x到近代文人對國人與國家仍然在沉睡的那種無(wú)奈的心情，急迫的想“叫醒”睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的人與國那種急迫，聽(tīng)見(jiàn)那聲聲嘆息。在書(shū)中，我們亦可以讀到西方國家那另一番書(shū)情---對愛(ài)更大膽的追求，奇特的思想以及與國內完全不同的個(gè)人主義。它們比課堂上老師所授予的內容以及在社會(huì )實(shí)踐中體驗到的知識更廣得多。
為了快、穩、廣的提升語(yǔ)文素養，要依靠課外積累。
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