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2016年江西卷高考優(yōu)秀作文：中國式教育態(tài)度
教育，教化培育，以現有的經(jīng)驗、學(xué)識推敲于人，為其解釋各種現象、問(wèn)題或行為。下面是小編整理的中國式教育態(tài)度作文，歡迎大家參考!
【優(yōu)秀作文】
中國式教育態(tài)度
對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)步意味著(zhù)獎勵，退步意味著(zhù)懲罰。這從家長(cháng)們對待孩子成績(jì)優(yōu)差時(shí)的態(tài)度息息相關(guān)，如果把漫畫(huà)豎著(zhù)看，可以看到孩子考了100分父母給了一個(gè)吻以示獎勵，而當退步后，父母卻不得安慰的給了一巴掌當作懲罰，這令孩子寒心，當孩子成績(jì)再次下滑時(shí)，父母又不顧緣由的給了一巴掌做懲罰，或許這所謂的教育令這位孩子又激起了學(xué)習的心，使得成績(jì)上升、這一次再次得到了一個(gè)吻為獎勵。
如果把漫畫(huà)對比看，就是兩個(gè)孩子因成績(jì)而受到了不同的待遇，第一個(gè)孩子得了100分，受到了一個(gè)吻為獎勵，而第二個(gè)孩子因為沒(méi)有及格而遭到一巴掌的懲罰。故事也只有這樣，漫畫(huà)中并沒(méi)有體現出父母對于孩子獲得成功后的鼓勵與勸誡，不可局驕自傲。而對于成績(jì)不好的時(shí)候孩子，父母也沒(méi)有進(jìn)行鼓勵與指正只要懲罰，或許這懲罰可以激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，但是更多的是寒了心。
當第二次考試，第一個(gè)孩子退步了，成績(jì)下滑了，當下只有一巴掌作為懲罰，同樣沒(méi)有看到父母的關(guān)心與激勵。而第二個(gè)孩子成績(jì)上升了，得到了一個(gè)吻的獎勵，或許他就滿(mǎn)足了，可是同樣沒(méi)有看到父母的欣慰的激勵與勸諫。
這不得不讓我聯(lián)想到社會(huì )上只看成績(jì)只看結果而不在乎過(guò)程，只是一板一眼的懲罰與獎勵，這很容易讓人失去上進(jìn)心失去激情，我們應該懂得方法懂得教育，適當調整心態(tài)去放詞鼓勵與指正，使得人們在過(guò)程當中吸取經(jīng)驗，享受過(guò)程所帶來(lái)的優(yōu)越感，而不是結果帶來(lái)的獎勵與懲罰。
讓我們注重過(guò)程拋開(kāi)結果。
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