廣東2015年高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然（精選25篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇1
“秀才不出門(mén)，盡知天下事”�，F代社會(huì )，人們打開(kāi)電視，便可知明日天氣;輕點(diǎn)鼠標，便一覽生物種類(lèi)，但朋友，可不可以暫時(shí)放下手中的手機，張開(kāi)雙臂，擁抱自然呢?
“每一個(gè)人都不是一座孤島”。約翰·唐尼在《沉思》中寫(xiě)道。人類(lèi)從遠古的人猿走來(lái)，依自然而生，傍自然而活�？梢哉f(shuō)，我們，便是大自然哺育的兒女，大自然精妙的藝術(shù)品。而工業(yè)革命以來(lái)，科技在人類(lèi)與自然間筑起了一道墻，人與自然似乎很“遠”，但其實(shí)不過(guò)一步之遙。
古人很早就開(kāi)始擁抱自然，為現代人做出表率。王維“行到水窮處，生看云起時(shí)”的悠閑令人贊嘆;蘇子“一蓑煙雨任平生”的豁達令人欣賞。即使是在現代，也有千萬(wàn)“驢友”身體力行，感受祖國的大好河山;村上春樹(shù)通過(guò)日復一日的長(cháng)跑從大自然中汲取寫(xiě)作的靈感。穿上跑鞋，不必帶有過(guò)多煩慮，便可以跑步去擁抱自然;戴上耳機，不必在意世俗紛爭，自己便是自己世界里的神。只要我們有親近自然的心，那么張開(kāi)雙臂，擁抱自然，對于我們真的不是一件難事。
擁抱自然，為了是收獲一份恬淡，感受一份幸福�？刺旃庠朴�，測陰晴雨雪，也不必在乎難逾目力所及，因為目力所及之處，即為風(fēng)光最美之地。登高遠眺，一覽眾山小的豪情，即為一種“小確幸”。這種小小的確定的幸福，又哪能是獨坐家中所能感到的呢?
顧城有詩(shī)：“草在結它的種子/風(fēng)在搖草/我們靜靜地站著(zhù)/不說(shuō)話(huà)/便十分美好�！逼鋵�(shí)我們擁抱自然，又何必知道花鳥(niǎo)之名呢?細聽(tīng)鳥(niǎo)鳴婉轉，靜聞花朵香氣，這一切，不就已經(jīng)很美好了嗎?草長(cháng)鶯飛，云卷云舒，大自然自有其美妙之處，枝葉枯榮，四季更替，大自然自有其生長(cháng)規律，只要有發(fā)現美的眼睛，生活何處不美?自然何時(shí)不美?
誠然，自然雖美，但我們也要珍惜愛(ài)護，切勿讓伸手可及的美變得可望不可卻。柴靜的《穹頂之下》喚發(fā)了人們的環(huán)保意識。去年的“APEC藍”也讓我們看到政府治理環(huán)境的決心。我相信，我們擁抱的，一定是一個(gè)純凈無(wú)瑕的自然。
“天人合一”一直是儒家提倡的境界。朋友，請暫時(shí)關(guān)掉電視，請慢下點(diǎn)擊鼠標的速度，張開(kāi)雙臂，擁抱自然吧。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇2
自然，一定是繆斯女神賦予世間生命的一片熱土，那里有高山流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有輕盈的彩蝶，飛揚的柳條。當鮮活的生靈浸潤在自然的擁抱中，一切塵世的喧囂便隨之灰飛煙滅。
擁抱自然，將世間的美景一覽無(wú)余。無(wú)論你置身哪里，周莊、九寨溝還是茂密的叢林，即便是家中窗口透出的一片風(fēng)景，靜下心時(shí)細細享受，都是自然無(wú)限的風(fēng)光。在陽(yáng)光和煦的午后，尋找一片茵茵的草坪，看藍藍的天空中朵朵白云飄過(guò)，還真有些“相看兩不厭”的意味。即使是在風(fēng)雨雷電的傍晚，也可以讓黑夜分享你苦悶的心境，你的心靈又多了一個(gè)絕好的傾聽(tīng)者。
所以，擁抱自然，更會(huì )慰藉你的心，讓柔弱的心靈多一份寄托。都市人行色匆匆，疲于奔命。當你的生活浸潤在鋼筋水泥、尖端科技中時(shí)。又有多少人愿意聆聽(tīng)你的疲乏、你的勞累?又有多少聆聽(tīng)者愿意將你的傾訴守口如瓶?無(wú)疑，自然愿意分享你所有的喜怒哀樂(lè )。
陶淵明厭倦于世間爾虞我詐、鉤心斗角的官場(chǎng)生活，從此寄情田園，寧愿“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”，不再理會(huì )塵世的繁雜�！吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)相與還”的山中美景一定帶給他不少休憩與啟示，讓他深切地感受到“此中有真意”，寧靜而致遠。
李白官場(chǎng)失意，即使在夢(mèng)境中，也寧愿在高聳入云的天姥山中抒懷暢意，感慨“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，可見(jiàn)，自然對心靈創(chuàng )傷的治愈能力多么有效。我想，除了酒，“詩(shī)仙”李白最傾心的大概莫過(guò)于自然了吧!
無(wú)獨有偶，西方不少醫療專(zhuān)家建議一些慢性病患者多去山清水秀的自然景觀(guān)處進(jìn)行療養。據稱(chēng)，美麗的自然風(fēng)光不僅可以偷悅心情，使患者的心情得到舒緩與平靜，同時(shí)，對生理上的治療也非常有效。
自然，真的是一帖讓心靈平復的良藥。在被自然滋潤過(guò)后，心情沉靜下來(lái)，平和地看待世間的風(fēng)風(fēng)雨雨、潮起潮落，不再有任何倦怠與疲憊，因為世間最博大精深的事物曾被你擁抱，聽(tīng)你傾訴。
當你對著(zhù)大海呼喊，海浪回應你，給你更強勁的呼嘯，讓你知道，在世間，你還很渺小;當你看到野草“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，你明白，生活需要堅強;當你聽(tīng)電閃雷鳴，風(fēng)雨咆哮，你該了解，生命中，并非處處都是平坦大道。
擁抱自然吧!它帶給你的不僅僅是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的美感，更多的是對心靈的安撫，是對人生的啟油。擁袍自然，讓自然的r香散放在生命的旅涂中。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇3
可能是因為家族遺傳吧，自小，我就對各種花草、動(dòng)植物有著(zhù)近乎偏執的喜愛(ài)�？吹侥俏宀世_紛的顏色，讓我喜悅，看到那一望無(wú)際的碧綠，讓我驚詫?zhuān)吹侥强每蒙n翠挺拔的大樹(shù)，讓我由衷地感到敬畏。
有時(shí)候，我也在想，如是地球上沒(méi)有進(jìn)化出來(lái)的人類(lèi)�？赡芩琅f清新亮麗，藍的妖嬈。地上繁花似錦，綠柳成蔭，山間瀑布轟隆，鳥(niǎo)聲啾啾，豹子肆意的奔跑，狼群驕傲地嗥鳴！那該是一幅多么壯闊，多么雄偉的山水畫(huà)卷��！
很多次閱讀的時(shí)候，總能無(wú)意識的看見(jiàn)一些信息，某某森林起火了，某某森林即將成為平野，或者是某某動(dòng)物即將滅絕，某個(gè)人救了多少珍稀動(dòng)物送往保護站！
多么可笑，每次，我都從心底里感到悲涼！
這些大自然的神來(lái)之筆，就這樣葬送在了我們的手里！
以前的人們捕殺狼群，是因為狼的存在威脅了他們的生命安全，現在呢，把它們抓起來(lái)，送到動(dòng)物園里，讓人們觀(guān)賞，或是進(jìn)行那種慘無(wú)人道的訓練，把它們當成賺錢(qián)的工具，獲利的源泉。
它們也都有生命，也都有思想，也都是智慧的化身。我們自詡高等智慧的物種，卻毀了它們的家園，毀了它們賴(lài)以生存的地方。
這就是弱肉強食，物競天擇嗎？
優(yōu)勝劣汰？便是以這樣的方式飛速的使一個(gè)又一個(gè)的物種滅亡？
我已經(jīng)很久沒(méi)有再見(jiàn)到過(guò)花開(kāi)遍野，綠樹(shù)成林的景象了，可以說(shuō)，自我懂事起，就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)真正屬于森林的動(dòng)物，
我喜歡以前的家鄉，因為那里曾經(jīng)有山，有水，有花草，有動(dòng)物。那，也只是以前。
我懷念曾經(jīng)甜膩的花香，清新的草香，還有梧桐樹(shù)那獨到的香味。
以前，總喜歡酷暑的時(shí)候拉著(zhù)幾個(gè)弟弟妹妹跑到河邊捉蝦，摸螃蟹，或是跑到蘋(píng)果院子里，一起玩捉迷藏，順帶吃蘋(píng)果。玩累了就躺在地上，聞著(zhù)淡淡的清香，討論藍天，白云。那時(shí)的天，又藍又亮，漂亮極了。
曾幾時(shí)許，想要回味年少那段時(shí)光，卻發(fā)現家鄉高大的梧桐樹(shù)不見(jiàn)了，密密麻麻的一片蘋(píng)果樹(shù)也不見(jiàn)了，變成了桿桿玉米，那清涼的香味也不知何時(shí)消失了。
好幾次，看電視的時(shí)候，我總在想，若是有可能的話(huà)，我一定跑到高大的森林里。在一條小溪邊建一座木屋，整日，與鳥(niǎo)獸為伴，同魚(yú)蝦嬉戲，聞著(zhù)花香入夢(mèng)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴起床，那，該是多麼的愜意��！
我多想擁抱大自然與她成為一體！
我多想沉醉在那個(gè)美妙的夢(mèng)里，陪著(zhù)森林，看日落！
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇4
光陰荏苒，歲月輪回，又一年的春天，如約而來(lái)。
生活在喧囂的城市，穿行于無(wú)生命氣息的鋼筋水泥的叢林中，忙碌的你，是否感到身心俱疲？在這萬(wàn)木吐綠的季節里，走進(jìn)春天，去與大自然熱情相擁吧！
走進(jìn)春天，擁抱自然，與自然親膚相觸，傾聽(tīng)自然的心跳，感受大自然博大的胸懷，與自然進(jìn)行一次心靈的對話(huà)，讓心靈在這里放飛，讓煩惱在這里忘卻，讓疲憊在這里飄散。
走進(jìn)春天，走近鄉村。鄉村的風(fēng)景，如詩(shī)如畫(huà)，讓你留連�？创稛熝U裊，看桃花朵朵。聽(tīng)蛙聲陣陣，聽(tīng)流水潺潺。
緩緩升起的炊煙，滿(mǎn)載人間的煙火味道。仿佛沒(méi)有炊煙，就不是生活。炊煙是鄉村的一張名片，炊煙是鄉村一道獨特的風(fēng)景。
春天借著(zhù)炊煙，告訴我們：我來(lái)了！
看滿(mǎn)樹(shù)桃花，爭相吐艷，仿佛感覺(jué)渾身是勁，真想吼一曲《在那桃花盛開(kāi)的地方》 。立于花前，“人面桃花相映紅”。 詩(shī)經(jīng)“桃之夭夭，灼灼其華�！闭f(shuō)的是，看到鮮艷的桃花，想起年輕貌美的新娘。朵朵綻放的桃花，似后宮三千佳麗，千嬌百媚。含苞待放的花骨朵，分明就是滿(mǎn)含嬌羞的少女，帶著(zhù)對美好愛(ài)情的殷切渴望，站在枝頭，翹首企盼。
春天在枝頭高唱：我來(lái)了！
走近小河，清風(fēng)與河水相和�？呆~(yú)兒在水中自由地追逐，嬉戲，真的想變成它，品味那份閑適，享受那份舒緩，讓生活的節奏變慢�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片！”蛙兒賣(mài)弄婉轉的歌喉，尋找愛(ài)情，在此起彼伏的蛙聲里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的相親大會(huì )，正在火熱進(jìn)行 中！
春天通過(guò)蛙聲，向我們宣布：我來(lái)了！
走進(jìn)春天，走進(jìn)田野。一望無(wú)垠的麥田，就是一塊碩大無(wú)比的地毯，柔軟碧綠。要是在上面打幾個(gè)滾，翻幾個(gè)跟頭，是何等的愜意。清風(fēng)吹來(lái)，撩起我的頭發(fā)。感受她溫柔的撫摸。風(fēng)伴著(zhù)花香，鉆進(jìn)我的鼻息，頓覺(jué)神清氣爽，清香怡人。
春天攜著(zhù)滿(mǎn)眼綠色，向我們招手：我來(lái)了！
漫步田埂，不知名的野花，一片片，一簇簇，沒(méi)有牡丹、玫瑰的雍容華貴，能登上人家的廳堂，然而在這貧瘠的壟上，依然生生不息。他們與清風(fēng)暖陽(yáng)為伴，與藍天白云對話(huà)，也并不寂寞。輕盈的蝴蝶，在花間翩翩起舞，與花朵傾情親吻，竊竊私語(yǔ)。我俯下身來(lái)，看蝶與花的愛(ài)戀，聽(tīng)花與蝶的呢喃。
春天正在給我們展示一幅美麗的畫(huà)卷：我來(lái)了！
走進(jìn)春天，大自然正在演繹一場(chǎng)浪漫溫馨的視聽(tīng)盛宴！我是觀(guān)眾，也是演員！
走進(jìn)春天，回歸自然，找回自我，放飛心靈！
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇5
從搖曳瀟灑到被舛摧殘，只不過(guò)是在剎那之間，那些曾經(jīng)的蜿蜒起伏，也許早已經(jīng)在命運中定格，成為旅途中一首小小的插曲。
在恍惚與懵懂之間步入紅塵，從誕生到鶴駕西天，只是游走人間的過(guò)程，繁華煙云，盛世浮沉，盡在人生夢(mèng)境之中穿梭，我們接觸了蕓蕓眾生，在五彩繽紛的世界里，好像迷失了方向，心靈宛如一張空白的紙，想要譜出悠揚的音符，在起伏躍巖中乘風(fēng)破浪。這張紙，有江山秀美，有陰暗幽谷，卻總是被命運的風(fēng)雨所劃傷，或深或淺。疾風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它踏著(zhù)暮色的云彩，輕輕地從靜夜走向黎明。這蜿蜒曲折的旅程，有苦澀，有歡笑，那些辛勤的付出，為這張紙涂抹了勝負的色彩，空白的紙，如果不進(jìn)行裝扮，就失去它本身的意義，人生也是一樣，要有一個(gè)堅強而又美麗的心靈，單靠華麗的外表，沽名釣譽(yù)和徒有虛名，那純粹就是濫竽充數。
我們這些紅塵過(guò)客，宛如紙上排列的文字，日月雖有情，光陰似水流，有人追逐璀璨，有人去卻簡(jiǎn)單平凡；有人紙醉金迷去放縱，有人閑情逸致伴清風(fēng)，當然，大千世界追求人生的觀(guān)點(diǎn)，各自不同。
歲月寒暑來(lái)往，時(shí)光悄悄流逝，一場(chǎng)磨難的了結，步入一個(gè)新的起點(diǎn)，蜿蜒前行的一切，就會(huì )發(fā)生根本改變，從迷茫到領(lǐng)悟，需要一段歷練的過(guò)程，人生好似一場(chǎng)戲，唱的是一種心境，總是穿梭于起伏鐵巖之間，纏繞的荊軻才被斬斷。只是嘆息，那些經(jīng)不起挫折的人，總是幻想著(zhù)時(shí)來(lái)運轉，等待著(zhù)餡餅掉落。在這個(gè)繁華的世界里，雖然沒(méi)有絕對的是非對錯，追逐夢(mèng)想是一個(gè)人的基本信念，也許會(huì )深陷沼澤，頑強掙扎，有那份自信，最終將抵達黎明。
人生最大的不幸，不是貧窮與卑微，而是你沒(méi)有正確的方向和對生命價(jià)值的充分認識，假如你為了虛有飄渺的海市蟄樓，而踏賤自己的靈魂，那你就失去了生命的核心價(jià)值，只剩徒有外表的身軀。
經(jīng)不住誘惑，就保不住名節，無(wú)數的黃昏黎明，有多少人在回憶的長(cháng)廊？感嘆曲折的心靈木已成舟。陰差陽(yáng)錯，心靈便受到創(chuàng )傷。穿梭在紅塵，不需要太多的華麗，一身輕裝，一顆正直的心，世俗無(wú)論多么暄嘩，我自心如止水，不要為了那些空虛東西，而失去應有的美好，要在這物欲橫流的時(shí)代尋找悠然南山，給心靈注入一股清泉，使心靈得到滋潤，讓疲乏的生活輕松自由的飄逸。
放飛心靈，擁抱自然，讓心靈擁抱自然，讓自然涌入心靈………
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇6
當明媚的陽(yáng)光敲醒我的朦朧，當清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂過(guò)臉頰的清風(fēng)，難以自抑的欣喜無(wú)聲地從嘴角逸出——我的“5·1”生活開(kāi)始了。
這個(gè)愉快的“5·1”，我回了故鄉玩，對于我來(lái)說(shuō)，那里是我的“自由之境”�；氐焦枢l，便讓我想起了我小時(shí)候在故鄉自由的生活�，F在我又回來(lái)了，我又可以放松了，迫不及待地拉上小時(shí)候的玩伴去“自由之地”玩和大自然擁抱了。
“自由之地”是一個(gè)一望無(wú)際的大草地，而且也一碧千里。我看過(guò)它四季的變化：春天，小草探出了頭，整個(gè)草地綠茵茵的，像鋪上了綠地毯；夏天，草地從嫩綠變成深綠色；秋天，小草雖然枯萎了，但是它好像鋪成了一塊金地毯；冬天，小草縮回土壤里冬眠了。
那里沒(méi)有大人們的訓斥，沒(méi)有老師嚴厲的批評，也沒(méi)有城市里的噪音，使我心暢愉快。我們躺在草地上，望著(zhù)那湛藍的天空，凝聽(tīng)著(zhù)從樹(shù)林里傳來(lái)的小鳥(niǎo)的歌聲，享受那涼爽的微風(fēng)吹到身上，感受著(zhù)大自然的氣息，更享受這自由。我們像脫了韁的馬，在草地上你追我趕，無(wú)拘無(wú)束。
我們不僅在草地上玩耍，還跑到故鄉那條讓我記憶猶新的小河里戲水、捕魚(yú)。那條河清澈見(jiàn)底，河底堆著(zhù)許許多多的鵝卵石，那鵝卵石表面很光滑，晶瑩剔透的。我猜想這鵝卵石之所以這么美麗，肯定也經(jīng)過(guò)千百次河溪的沖刷而磨成的。那河里還有許多的魚(yú)兒呢！它們身上看起來(lái)是灰色的，但你仔細觀(guān)察，在陽(yáng)光的反射下，就能看見(jiàn)灰色的魚(yú)鱗中還摻雜了許多五顏六色的魚(yú)鱗。
我們想捕魚(yú)，是多么的難！我們挽起褲腳，踏進(jìn)清涼的溪水，可不料魚(yú)兒們都給驚嚇得躲到鵝卵石堆里去了。等了好一會(huì )兒，魚(yú)兒們才一個(gè)個(gè)探出腦袋，我趁機拿帶上的籮筐一撈，魚(yú)兒們全被我撈上來(lái)了，我高興的不得了。此時(shí)此刻，我在生活中的煩惱頓時(shí)消失在水影里了。我們在陽(yáng)光下嬉戲著(zhù)，站在清涼的溪水里并沒(méi)有感到一絲炎熱。
我感覺(jué)在故鄉的生活才真正幸福，那里讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天可以處身于大自然的懷抱之中。我希望我天天可以過(guò)這樣的生活，但我也不能總是無(wú)所事是的生活，我還要上學(xué)，考個(gè)好的成績(jì)，以后出來(lái)才會(huì )是一個(gè)對祖國有貢獻的人，總比呆在大自然里做一個(gè)“野人”好。
我不由感覺(jué)到了擁抱自然的那種高潔與神圣來(lái)。擁抱自然，是對一種意境的細膩品味，是對一種人生的執著(zhù)追求，是對一種希望的深切感受，也是對自己的一種放松。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇7
4月29號，是我們初一年級學(xué)生期待已久的日子，是個(gè)值得回憶的美好日子。就在今天，我們在濮陽(yáng)遠近聞名、風(fēng)景如畫(huà)的公園——濮上園舉行了“三合一”活動(dòng)，目的是讓我們這些祖國的花朵走近自然、放飛童真、擁抱春天。
活動(dòng)現場(chǎng)，老師們緊張的維持著(zhù)現場(chǎng)次序、不時(shí)地為參加活動(dòng)的小選手們加油鼓勁；同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，氣宇宣昂；熱心家長(cháng)忙碌的身影在學(xué)生與廣場(chǎng)之間穿梭；各班的精典誦讀、有趣的相聲、激情飛揚的歌舞、精彩的雜技表演，贏(yíng)得臺下陣陣掌聲，圍觀(guān)的游客也不禁駐足觀(guān)看、拍手叫好，好一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面。
文藝會(huì )演結束，便是我早已摩拳擦掌、躍躍欲試的“春季趣味運動(dòng)會(huì )”。我參加的項目是“二龍戲珠”，所謂“二龍戲珠”，就是一個(gè)人背對著(zhù)對方扔球，另一個(gè)人接球。第一個(gè)上場(chǎng)的是我，看著(zhù)老師鼓勵的目光，接球者方思慧期待的眼神，一股熱流在身體里涌動(dòng)。我首先觀(guān)察我與方思慧的距離大約有3米遠，調整一下位置，使我們倆盡量在一條直線(xiàn)上，估算著(zhù)球至少要扔2米高才能加大成功的機率，一切準備就緒，我釕足了勁，雙唇緊緊的抿在一起，拿球的右手用力向后一甩，當球嗖一下從我手中飛出，我下意識的朝后看看，只見(jiàn)球根本不聽(tīng)我的話(huà)，只飛過(guò)我的頭頂，方思慧見(jiàn)狀身體前傾，右膝著(zhù)地，右手使勁前伸，但最終球還是在在距方思慧一米的地方“咚”的一聲落下了。經(jīng)歷失敗的我在第二次的扔球中更加緊張，雖然我是一百個(gè)想要成功，但事與愿違，再次以失敗告終，瞬間內疚與自責涌上心頭……
下午的游園活動(dòng)緩解了我郁悶低沉的心情，我們6區的同學(xué)與生物唐老師帶隊的二區的同學(xué)在山坡上不期而遇，山上草木叢生，各種各樣的植物在微風(fēng)中搖曳，這些新綠的生命，勾起了我們求知的欲望，這個(gè)隨手拈來(lái)一朵小花，走到老師的身邊，調皮的問(wèn)：“老師：這是什么？”那個(gè)輕輕掐下一條新枝，蹦蹦跳跳的跑到老師跟前問(wèn)：“老師，這是什么？”不一會(huì )兒，十幾只小手都伸向了老師，大家像一只只歡快的小鳥(niǎo)圍在老師周?chē)�，你一言，我一語(yǔ)，我們一路走著(zhù)，一路鬧著(zhù)，嘰嘰喳喳的詢(xún)問(wèn)聲及老老師耐心的講解聲在山間、在林蔭道上、在湖面上回蕩……
回程的路上，我的腦子里全是今天活動(dòng)的畫(huà)面，今天對于我們來(lái)說(shuō)意義非凡，不僅讓我們收獲了友誼、知識、童趣與童真，更給我們留下了珍貴的回憶，它將成為一顆不朽的明珠，珍藏在我們每個(gè)人的心中。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇8
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！苯裉煳覀円黄饋�(lái)到濮上園，走進(jìn)自然，去聆聽(tīng)春之息，感受舞動(dòng)的青春，友情的美好。
聆聽(tīng)春之息
漫步在林蔭小道，翠綠的松柏為我們引路。閉上眼睛，深深地呼吸，我感到周?chē)逍碌目諝庵羞�夾雜著(zhù)泥土的芳香。
一座小橋凌駕于河面之上，映著(zhù)水中粼粼的波光。過(guò)了橋，便看見(jiàn)一座座亭臺樓閣伴著(zhù)綠草濃蔭。古藤纏繞著(zhù)小廊，濃密的綠葉遮擋了刺眼的陽(yáng)光，圓潤的石凳上，準又是一片談笑風(fēng)生。一條條小路帶著(zhù)一分神秘，綿延伸向遠方。一簇簇紅纓般的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)碧綠的草坪。好一幅迷人的春天的圖畫(huà)！
徜徉在湖邊的石頭路上，迎面而來(lái)的是早春微涼的風(fēng)，我們漫步著(zhù)，擺脫了繁重的學(xué)習負擔，貪婪地汲取清新的空氣。能與清風(fēng)做伴，湖水為友，吮吸自然的氣息，真讓人心曠神怡。
脫下了冬日的沉重，讓我們返璞歸真，帶著(zhù)最輕松的心情，嬉戲于山水間。我們目睹著(zhù)小河的碧波，天空的蔚藍，草木的濃蔭。��！這人間的四月天，到處是春的氣息。
舞動(dòng)心之扉
也許，舞蹈是對美的最好詮釋。也正是舞蹈，能舞進(jìn)自然，舞進(jìn)心扉。
舞臺上的女孩，擺動(dòng)著(zhù)身體，舞成了一條柔美的弧線(xiàn)�；仨恍�，生出千嬌百媚。飄逸的舞裙，好像也在隨著(zhù)音樂(lè )的節奏盡情地舞蹈。她們用手、用腳，完美地表現了印度舞的熱情似火。閃亮的舞姿仿佛真的讓我們看到了印度新娘。
印度舞過(guò)后，我們又感受了古典舞如水般柔和的美。舞者立于舞臺中央，真如雪中的傲梅含苞待放，含蓄又典雅。小提琴與古典舞的完美結合讓它更出彩。舞者擺動(dòng)她那輕靈的手臂，用肢體語(yǔ)言詮釋了她對雪中梅的理解。她邁開(kāi)輕盈的步子，一笑傾倒眾人的目光。
而源于西部牛仔的街舞卻是另一番的異域風(fēng)情。動(dòng)感的音樂(lè )，加上個(gè)性的舞步，他們?yōu)t灑的擺動(dòng)手臂，綻放出青春的光芒。
感受同學(xué)情
你分我的半塊巧克力，我給你的一塊小點(diǎn)心，讓我們共同分享這可貴的同學(xué)情誼吧！
中午時(shí)分，我們在草地上席地而坐，大家自覺(jué)地圍成一個(gè)圓圈，開(kāi)始簡(jiǎn)單的野餐。圓圓的可愛(ài)的大面包，清涼的礦泉水，美味的火腿，大家吃的津津有味。一包誰(shuí)家媽媽準備的美味鴨肉在我們中間傳了一圈，誰(shuí)的大蘋(píng)果被切成了好幾塊，做了幾個(gè)同學(xué)的餐后水果。我們吃著(zhù)，默默地相視一笑，簡(jiǎn)單的食物吃出了濃濃的同學(xué)情誼。
美景、活力、友情是我在這個(gè)春天里最美的收獲！我將永遠把它們珍藏在心間。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇9
春天到了，在這春意盎然的日子里，告訴你一個(gè)好消息，我們要去春游啦！我們日盼夜盼，終于盼來(lái)了春游，老天終于開(kāi)眼了，連續下了幾天雨，竟然在我們春游的這一天轉晴啦。瞧，太陽(yáng)公公終于在我們的歡聲笑語(yǔ)升起來(lái)了！
開(kāi)了一會(huì )車(chē)，我們終于來(lái)了蘇州著(zhù)名風(fēng)景區——白馬澗。一到大門(mén)前，就是三個(gè)字“白馬澗”映入眼簾，真氣派呀!
我們沿著(zhù)長(cháng)廊走著(zhù)，來(lái)到了景區里。瞧！柳樹(shù)發(fā)芽了，無(wú)數根細長(cháng)的柳枝上冒出嫩綠的小芽。當微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候的時(shí)候，柳姑娘甩動(dòng)著(zhù)辮子，扭動(dòng)著(zhù)腰身，在微風(fēng)中翩翩起舞，真像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女。桃花也開(kāi)了，粉紅的花朵為粗壯的樹(shù)干增添了幾分情趣。微風(fēng)吹來(lái)，花瓣紛紛揚揚地飄落在白馬澗如平鏡般的池面上，伴隨著(zhù)流水緩緩漂浮著(zhù)，簡(jiǎn)直美呆了！也有很多花瓣飄落在地上，就像“樹(shù)上的花瓣仙女”下凡來(lái)玩耍，我們在花瓣雨中旋轉，呼吸著(zhù)清新的空氣，感覺(jué)自己就像到了“人間仙境”。小草弟弟也不甘示弱，扭動(dòng)著(zhù)身子，興高采烈地唱起了“春之歌”，還不時(shí)隨著(zhù)輕快的旋律晃動(dòng)著(zhù)腦袋。小花妹妹依偎在小草弟弟的身邊，似乎在認真地傾聽(tīng)……
沿著(zhù)厚重的石階往上走，在郁郁蔥蔥的小樹(shù)林中找到了一條很窄的小路，你可別小看了這條小路，原來(lái)他是通往山頂的咽喉要道。朝這條路走，我們小心翼翼地一步一步往上登，這座山可高了，似乎走也走不完，中間有一條三岔路口，我們走了第一條，就這樣艱險的走著(zhù)。終于我們登上了山頂，俯視大地，這白馬澗的風(fēng)景都盡收眼底。我站在頂峰，不忍心讓這么美的景象在我的腦海中消失，所以我認真的的“掃描”了一遍，還用照相機拍了下來(lái)呢……
到了中午，我們又來(lái)到了第2個(gè)地方——蘇州海洋館。隨著(zhù)臺階往上走，里面算然一片漆黑，但魚(yú)兒們的家不時(shí)有亮光射過(guò)來(lái)，里面像幻想一樣，不敢相信這是真的。我們來(lái)到了揚子鱷這邊，那幾只揚子鱷似乎在用那雙惡狠狠的眼睛正在等著(zhù)我呢！我們又到了海龜面前，你別看他身體很龐大它可一點(diǎn)都不笨拙，他在水里可敏捷了！看到我們在和他招手，它就以一個(gè)輕快敏捷的姿勢游過(guò)來(lái)和我們打招呼。真是太可愛(ài)了！還有很多小魚(yú)，自由自在地游著(zhù)，和睦地相處著(zhù)……
今天，我們終于離開(kāi)課堂，和大自然真切地擁抱了，我多么想永遠讓時(shí)間停留在這一天啊。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇10
小時(shí)候，印象最深的除了外婆院子里的花花草草，就是夜空中那一輪月亮了——我記得那時(shí)每個(gè)晚上，我都會(huì )搬一張小木凳在院子中央，一邊洗腳，一邊看月亮：時(shí)而圓，時(shí)而彎，不變的是那沁人心脾的清亮月光。我驚嘆月亮的美，又傻傻地慶興這么可愛(ài)的月亮正駐在院子上那一小方天空里，這樣我就可以好好地欣賞她一番。
可當我端起小木盆時(shí)，水中圓潤的“白玉盤(pán)”立刻被打碎了，只留下滿(mǎn)盆閃閃的月光。于是，我把“月亮”倒進(jìn)了水溝里——這樣她就能長(cháng)久地保存了！
童年對月亮，對大自然的淡淡記憶，讓我于每個(gè)清閑的夜晚，都會(huì )去觀(guān)望她——在清冽月光的沐浴下，一遠一近鳥(niǎo)兒的叫聲使人心曠神怡——一只仿佛在一伸手就能夠到的樹(shù)枝上，另一只也許在對面遙遠的山谷中……在如此美妙的環(huán)境下，誰(shuí)能不心醉呢？
大自然，是如此的美麗，如此的完美。
記得有一次，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)，剛去時(shí)一車(chē)人都無(wú)精打采，也有幾個(gè)小女孩十分羞怯，大家一路上都沉默著(zhù)，誰(shuí)也不找誰(shuí)聊天說(shuō)話(huà)。然而到達目的地后幾天，我們一起爬山、游泳，甚至在陽(yáng)光曬過(guò)的草坪上打著(zhù)滾，嘰嘰喳喳地有說(shuō)不完的話(huà)。我感覺(jué)，大自然暖暖的陽(yáng)光，把人與人之間冷冰冰的隔閡融化了：活潑的笑容代替了嚴肅的表情，歡呼的動(dòng)作代替了緊張的情緒……
我不由得驚嘆：大自然是有怎樣神奇的魅力呀！
可是，我最不能理解，為什么許許多多的孩子不再理這大自然的美，不去感受大自然的魅力呢？也許，他們認為，這樣去“浪費時(shí)間”，還不如看一天的電視，或在漫畫(huà)書(shū)前呆坐一下午。就像三毛寫(xiě)的《塑料兒童》一樣，他們不認識野百合和丁香花，不再為小鳥(niǎo)清脆的叫聲心動(dòng)，不肯在綠油油的草地上翻跟頭……
他們失去的，僅僅是快樂(lè )嗎？我想告誡他們，要多親近大自然，讓大自然凈化你的心，讓大自然增強你的體魄，讓大自然給你無(wú)窮的快樂(lè )！
大自然的美，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，便能找到。微風(fēng)的呢喃、陽(yáng)光的撫摸、姹紫嫣紅的花兒、小鳥(niǎo)百回千囀的鳴叫；還有，扶老人過(guò)馬路的學(xué)生、誨人不倦的辛勤園丁、救死扶傷的白衣天使、保家衛國的最可愛(ài)的人；還有，嬰兒粉嘟嘟的笑臉，媽媽臉上細細的皺紋……都會(huì )讓你覺(jué)得世界真美，生活真美。我每天擁抱著(zhù)這些，心里便有一股暖流，一種溫暖，我想讓小鳥(niǎo)幫我把這美麗的溫暖播灑到大自然中，讓大家都象鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )！象大自然一樣美麗！
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇11
坐在窗前，眺望遠方，明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)冠照在臉上，陽(yáng)光中透著(zhù)絲絲溫暖。
擁抱自然，大自然繽紛多彩，有稀有可愛(ài)的熊貓、有善于學(xué)舌的鸚鵡、有種類(lèi)繁多的魚(yú)兒、還有……其中我最喜歡的就是那渺小的生命——螞蟻。
螞蟻十分渺小，在千萬(wàn)種生物鐘毫不起眼，因此有人問(wèn)我：“你為什么喜歡螞蟻呢？”我回答：“因為他們的壯歌�！�
這是一個(gè)真實(shí)的故事：在南美洲的一個(gè)森林的邊緣，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著(zhù)風(fēng)勢游走著(zhù)的火舌活像一只紅色的項鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。一位明眼的向導叫到：“一群螞蟻被火包圍了！”隨著(zhù)他指點(diǎn)的方向看去——被火舌縮小著(zhù)的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片�！斑@群螞蟻肯定要葬身火海了�！庇慰蛡冃睦锿锵У南胫�(zhù)�；鹕嗨僚暗臒崂死飱A雜著(zhù)螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這區區弱者并沒(méi)有束手待斃，竟開(kāi)始迅速的抱成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌舐動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著(zhù)，并不斷發(fā)出外層螞蟻被烤焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見(jiàn)縮小，顯然，這外層被燒焦的蟻國英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。一會(huì )兒，蟻團沖進(jìn)了河流里，隨著(zhù)向對岸的滾動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……
我聽(tīng)著(zhù)，像聽(tīng)著(zhù)一首最悲壯的生命之歌，敬慕之情在我心中油然而生。聽(tīng)完這個(gè)故事，我才察覺(jué)原先那種認為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法是多么無(wú)知、淺薄。
真是區區螻蟻，可謳壯歌矣！
也許我們的眼睛總會(huì )停留在那些高大雄偉的生靈的背影后，如那雄居高空的蒼鷹，那霸居草原的雄獅，可面對螻蟻呢？我們認識到那小小的生靈中所潛藏著(zhù)的無(wú)窮力量了嗎？請不要輕視那些“小小”的生靈��！
請不要輕視他們的忍辱負重，不要輕視他們的沉默鎮靜，不要輕視他們的堅強韌性。一旦他們抱成團一團，他們就是整個(gè)世界！
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇12
當你進(jìn)入大自然而置身于清爽好看的美景中時(shí)，你會(huì )發(fā)現大自然是這么美，大自然用它翠綠而修長(cháng)的手臂擁抱著(zhù)你。不，應該是你擁抱了大自然，用清澈的雙眼收攬了大自然的所有。
你邁著(zhù)輕盈的節奏向前走，忽然發(fā)現有一兩只蝴蝶在你身邊輕舞，歡快而靈巧。你又會(huì )發(fā)現，有一兩只不知名的小鳥(niǎo)正在樹(shù)枝上探出小腦袋看著(zhù)你，不時(shí)鳴叫一兩聲，它們在歡迎你呢!
再向前走，話(huà)呀草呀，愈加多了，交織在你眼前。草在搖擺，花在微笑，還有兩朵紅暈掛在臉頰。這個(gè)時(shí)候，你忽然更高興了，那是由于，你聞到了淡幽幽的花香，說(shuō)它是花香，倒不如說(shuō)它是可以改變人心情的香。滿(mǎn)眼都是花花綠綠。大自然的安靜與城市的喧鬧是多么的不一樣呀!碧綠的大樹(shù)撐起一把把綠傘，傘下散著(zhù)斑駁的影子。當你走到樹(shù)下乘涼時(shí)，你會(huì )驚嘆道：“呵!這就是大自然的涼爽，心靜自然涼呵!”
當你看到在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的小河水時(shí)，一群排著(zhù)整齊隊伍正大搖大擺的鴨子朝河邊走去，口中念念有詞：“一二一，一二一……”真不知這是哪個(gè)練習出的隊伍，還真有模有樣哩。這個(gè)時(shí)候，原本整齊的隊列蕩然無(wú)存了。它們有些去喝水;有些去游泳;有些在靜養;有些在奔跑;有些在水中嬉戲……河水呢?由原本的平靜變得波光粼粼，時(shí)不時(shí)會(huì )“撲通”，“撲通”的騰起一朵朵水花。
再說(shuō)莊稼，目前正值碧綠的時(shí)候，那綠油油的麥田，看得叫你歡喜。假如在高處眺望麥田，便如一層層鋪著(zhù)綠毯的階梯。叫你有種想睡上去的感覺(jué)。
夜色中的大自然甚是漂亮，這皓月當空的夏夜，銀光鋪地，涼爽的風(fēng)悄悄送來(lái)陣陣幽香。你漫步在田間那彎曲的小徑上，擁著(zhù)分外寧靜的夜色，日漸前行。銀色的月光仿佛一條長(cháng)長(cháng)的帶子，繞著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，純凈的河水猶如一面哈哈鏡，倒影著(zhù)晃動(dòng)的樹(shù)影和纖細的蘆葦……
大自然正如一幅畫(huà)，一幅會(huì )變化的畫(huà)。你擁抱了這幅畫(huà)，你在這幅畫(huà)中游……
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇13
我們曾擁抱藍天白云，陽(yáng)光大地，我們曾在輕風(fēng)細雨中急速奔跑，在綿延不盡的草原之上縱馬馳騁，耳邊是風(fēng)的呢喃，雨的嘆息……如今，我們被鎖在高高的水泥大樓之中，變得“不接地氣”，和WIFE，和手機“同床共枕”，沉睡在自我迷失、麻木的夢(mèng)里，像一朵弱小、忐忑的浪花，在潮流之間浮沉，被誘惑所左右，做著(zhù)看似身不由己的傷春悲秋的夢(mèng)，遺忘了大自然賦予我們的最初的感動(dòng)……
“嘩啦啦……啪！嘩啦啦……”我用力地把一團糾纏不清的衣服甩進(jìn)水中，清流急速地向前流去，瞬間將一“團團“擰巴”在一起的衣物鋪展開(kāi)來(lái)，在這個(gè)靜謐的鄉村午后，我有幾分惺松，然而在我停頓的這片刻，那一片片姹紫嫣紅已隨水流“遠走高飛”，只在山野的盡頭留下一個(gè)彩色的點(diǎn)，待我猛然清醒，逐岸追去，已不見(jiàn)蹤影。
“哎！——”我仰天長(cháng)嘆，一屁股坐在岸邊，兩腳探入溪水，只見(jiàn)有幾尾紅魚(yú)從我腳邊游過(guò)，又飛快地潛入石縫之中。我仰面躺在茵茵草地上，望著(zhù)藍天上時(shí)聚時(shí)散的白云，心頭也漸漸泛起怡然的漣漪。我的心漸漸沉靜下來(lái)，沉浸入這片天地…嗅著(zhù)青草的芬芳，渾身似被一個(gè)巨大的、松軟的繭包裹住，伴著(zhù)輕風(fēng)緩緩搖擺脈動(dòng)。綿綿的悠然之下，我不知覺(jué)地緩緩睡去……
“嗒�！币恢或唑押鋈涣⒃谖业谋羌馍�，我悠悠地睜開(kāi)眼，它又極快、極輕巧地飛走了。我躺在綿延的山野間，一切之于我如同新生般絢麗明朗——陽(yáng)光軟軟地撒在我身上，青草和泥土的芬芳環(huán)繞著(zhù)我的心，風(fēng)蕩起整個(gè)世界的脈動(dòng)——白云飛快地在藍天之上打著(zhù)旋兒，青亮的草場(chǎng)宛若一片流動(dòng)的海洋。耳邊偶有幾聲清脆宛轉的鳥(niǎo)鳴，長(cháng)長(cháng)地啼叫了一陣，又隨風(fēng)飄去了他處。我似乎聽(tīng)見(jiàn)花在微笑，水在歡叫，風(fēng)在輕哨……
此時(shí)此景下，我忽然有幾分明白陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快意瀟灑。山依舊是那座山，水依然是那汪水。紛囂無(wú)論在何時(shí)，它都存在，它會(huì )始于人心，也會(huì )絕于人的一念之間。只取決于你是選擇被它住進(jìn)心間，還是選擇在心里種下一個(gè)恬靜安然的夢(mèng)。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇14
我熱愛(ài)自然，從小到大，我都和自然相擁成長(cháng)。
山是大自然的“游樂(lè )場(chǎng)”，每每望著(zhù)生機勃勃的景象，我的心就不由輕松起來(lái)。白云望著(zhù)我，和我追逐賽跑；太陽(yáng)像個(gè)國王，笑咪咪的，指揮著(zhù)萬(wàn)物，也包括我；各種花兒都爭相開(kāi)放，都想把最美麗的自己綻放在我面前。我躺在青青的山坡上，就像躺在大自然的懷抱中。我伸出雙手擁抱天空、白云和“國王”，漸漸睡著(zhù)，做著(zhù)香甜的美夢(mèng)。
美景讓我愉悅，而大自然的各種生物卻讓我在探尋的'樂(lè )趣中成長(cháng)。太陽(yáng)一升起，小生靈們就醒了�；ハ嘤龅綍r(shí)，總會(huì )打個(gè)招呼。有的用觸角，有的用聲音，有的用翅膀。我也想跟它們問(wèn)好。我趴在地上，跟西瓜蟲(chóng)打招呼：“Hello,Mr.西瓜！”西瓜蟲(chóng)立刻縮成一個(gè)小球。我踮著(zhù)腳悄悄跟蝴蝶說(shuō)：“嗨，你真漂亮！”蝴蝶扇扇鋪滿(mǎn)金粉的翅膀，飛走了。我又飛奔著(zhù)跟大雁打招呼：“大雁，大雁，帶上我�！贝笱泺Q叫一聲，好像在說(shuō)：“長(cháng)大了你也會(huì )有翅膀，會(huì )飛到更高更高的地方�！甭�，我與許多小生靈交了朋友，我甚至下定了決心，將來(lái)一定要做個(gè)保護動(dòng)物的志愿者，好讓自己永遠和它們在一起。
大自然就這樣賜予我若干的“朋友”，而除此之外，它還給我生命的啟迪。我是個(gè)海邊長(cháng)大的孩子。小時(shí)候，我在沙灘上挖沙、壘城堡、拾貝殼，總是喜歡做絢爛的夢(mèng)�，F在，我常在軟綿綿的沙灘上行走，當我望向無(wú)邊無(wú)際的大海，海就會(huì )活躍起來(lái)。波濤互相碰著(zhù)頭，歡唱著(zhù)。白色的浪花翻卷著(zhù)，像是要把我的憂(yōu)愁帶走。潮來(lái)潮去，浪花不斷涌向我，說(shuō)：“現在你的心中只有快樂(lè )啦！”對呀，“海納百川，有容乃大”，大海像慈母一樣，給予我寬大的胸懷，讓我懂得寬容和樂(lè )觀(guān)。無(wú)論我有多么不開(kāi)心，只要望向海天一色的地方，快樂(lè )就會(huì )在心中涌起。
就這樣，年年歲歲，春夏秋冬，我擁抱著(zhù)山，擁抱著(zhù)海，我覺(jué)得自己漸漸變成一棵樹(shù)，向著(zhù)藍天，向著(zhù)白云，快樂(lè )而堅強地成長(cháng)。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇15
人生是一場(chǎng)曠達明凈的遠行，我們都趨行在這人生的悠然古道，途中有朝霞吹開(kāi)堤岸桃花的艷影，亦有寒風(fēng)拍打碧潭的冷肅。種種醉人心脾的景觀(guān)就在兩旁，為何將視線(xiàn)緊鎖在手中的屏幕上？何不解放自己的雙手，去領(lǐng)略，去欣賞，去擁抱自然。
黃河的跌宕起伏，長(cháng)江的雄偉壯麗，泰山的峰巒疊起，華山的壁立千仞，大自然的鬼斧神工，一個(gè)小小的顯示屏怎能載得下？手機禁錮的不僅僅是雙手，更囚禁了我們的視線(xiàn)和思維的境界。
解放雙手，擁抱自然，領(lǐng)略她的美，體會(huì )她給我們精神上的洗滌。
赤壁灘上，小舟橫渡，有一人青衫飄逸，風(fēng)姿傲展，血色夕陽(yáng)拍打著(zhù)江面，他自逍遙。世間之事，惟江上之清風(fēng)，與山間之明月。
在赤壁的美景之下，他頓悟“自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？”于是那個(gè)瀟脫的蘇子又回來(lái)了，用一支更加穩健的筆來(lái)書(shū)寫(xiě)風(fēng)云激蕩后的一段人生，讓這人間的煙波，都在他的雙瞳，如死生契闊的清明。
草木深處，繁華盡去，只一人把盞菊花，恣意肆然，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蹦仙骄辗浩鹛以吹那逑�，飛落在五柳下智者的身旁，他的靈魂因自由而飛翔。
舍棄名利，遠離官場(chǎng)，他的桃源終于迎回了他的皈依�！吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)相與還”，這就是他所追求的生活，在與世隔絕的桃源里，找到了三摩地真諦。
瓦爾登湖風(fēng)煙俱凈，那一人依山建屋，種草修籬，放下無(wú)常世事，求得淡泊寧靜。在瓦爾登湖的風(fēng)聲中，品味生命的味道。
楊花飛盡，看盡長(cháng)安，有仗劍四海的詩(shī)客，天子詔來(lái)不上船自稱(chēng)臣是酒中仙，攜一壺清酒，赴一場(chǎng)遠離富貴的盛禮。在那山水中，找到生命的歸宿。
古渡口，白帆點(diǎn)點(diǎn)，舉杯欲飲，不訴離愁。
寒山寺，青山如黛，夜半鐘聲，燈火闌珊。
時(shí)光的河，深幻莫測。我們走過(guò)的一朝一夕，一城一池，都不可預知。何不解放雙手，還心靈一個(gè)澄凈，去擁抱自然，懷著(zhù)清明的心去走好這場(chǎng)曠達明凈的遠行。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇16
大自然是我們的家園，蘊含著(zhù)許多奧秘。與大自然擁抱，我們能找到許多樂(lè )趣。
又是一個(gè)周末，平時(shí)沒(méi)事都待在家里的爺爺突然提議要去爬山，覺(jué)得新鮮的我們便答應了。收拾好東西，穿戴好衣服，一家人便興奮地踏出了門(mén)。
過(guò)了不久我們來(lái)到了山腳下。我抬頭望去，這山仿佛要直插云天，聳立在我面前。我不禁摩拳擦掌，走在了最前面。沿途是一路的良辰美景，聞著(zhù)花香，趟過(guò)小草，踏過(guò)綠葉，我感到十分舒暢。盡管山頂離我們還有一段距離，但是走走停停，我并不覺(jué)得累。
與我們一道爬山的還有其他的旅客。每個(gè)人的臉上都是那樣的愉悅。爺爺因為年齡大，落在了最后面，但嘴里還在不停的吐著(zhù)：“不急，慢慢來(lái)。怎么能辜負這么好的風(fēng)景呢！”是啊，山腰流淌著(zhù)幾條小溪，“嘩啦啦”的聲音讓人心生愉悅。山澗里不時(shí)飛過(guò)幾只蝴蝶和蜜蜂，不停地拍打著(zhù)翅膀，在花叢里辛勤地勞作。有時(shí)還會(huì )有幾只大雁在天空中盤(pán)旋著(zhù)，或是幾只小鳥(niǎo)停駐在枝頭，嘰嘰喳喳的，似在歡迎這些登山者。
原本還高掛在天空中的太陽(yáng)突然被幾片烏云擋住了光輝，隨即便有幾滴雨水落了下來(lái)。我們一行人便匆匆忙忙地趕到不遠處的亭子避雨。雨不算太大，輕輕地拍打著(zhù)花草樹(shù)木。不遠處有一棵桂花樹(shù)，在下過(guò)雨后傳來(lái)淡淡的桂花香，空氣中滿(mǎn)是歡愉。我不禁張開(kāi)了嘴巴，呼吸著(zhù)迎面而來(lái)的新鮮的空氣。有幾棵樹(shù)木結滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的果子，讓人忍不住想摘下幾個(gè)嘗嘗。我剝開(kāi)果皮，往嘴里扔進(jìn)一片果肉，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我又興高采烈地邁開(kāi)步子，朝山頂跑去。原來(lái)，到了山頂，才能看到這么好的美景。真是沒(méi)有辜負這一路的辛苦！我不禁感嘆。迎面吹來(lái)涼爽的微風(fēng)，我張開(kāi)雙臂，迎接這帶著(zhù)花香的清風(fēng)。
大自然是饋贈給我們的最好的禮物，只要我們用心感受它，就能體會(huì )到無(wú)窮的奧妙。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇17
生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。課堂，是生活道路上的一個(gè)驛站，是授予大家常識與生活哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而大自然則是生活中的特殊“課堂”。
你見(jiàn)過(guò)高大挺拔的樹(shù)嗎?它具備柔韌性，隨環(huán)境的變化調整姿態(tài)的能力堅韌不拔，堅強不屈，無(wú)私奉獻。有著(zhù)頑強不懈的品質(zhì)。樹(shù)，它可以絕處逢生，那是由于它絕不會(huì )遇見(jiàn)一點(diǎn)小小的挫折就輕言放棄，它永不氣餒，能在懸崖峭壁上依舊存活，依舊成長(cháng)。
你見(jiàn)過(guò)麗質(zhì)芳姿的梅花嗎?它品德高尚，鐵骨錚錚。不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風(fēng)采。堅強、剛正。梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無(wú)私奉獻。而是無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放于嚴寒之中，給大家的生活帶來(lái)歡樂(lè )和美的享受。
你見(jiàn)過(guò)不屈不撓的小草嗎?小草的頑強生命力，是大家每一個(gè)人都要學(xué)習的。任憑狂風(fēng)驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風(fēng)知勁草”。它是最頑強的，暴風(fēng)雨摧殘不了它，皚皚白雪壓不垮它。它甘愿做綠葉的摯友，一直如一去襯托花兒的漂亮。
你見(jiàn)過(guò)勤勞的小蜜蜂嗎?蜜蜂有辛苦付出，卻不是為自己，而是為他人的高尚品質(zhì)。蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。蜜蜂身上，就凝聚著(zhù)永遠熠熠生輝的精神。它們默默無(wú)聞、不辭辛苦、團結努力、不求回報、以苦為樂(lè )、樂(lè )于奉獻、釀的蜜多，自己卻吃得極少，而且從不計較得失。
你見(jiàn)過(guò)鍥而不舍的螞蟻嗎?蜜蜂有永不言敗、團結互助、不達目的誓不罷休的品質(zhì)。它具備犧牲精神，典型的利它主義者，為同伴家族存活不惜個(gè)體生命，面對任何災難都義無(wú)反顧，舍生取義精神是地球其它生物所不及，最樂(lè )觀(guān)的存活者，是世界上抗擊自然災害最強的生物。
大自然，不只有秀麗的外裝，更有其內在。當我飽覽過(guò)不少植物生物之后，學(xué)到的也不少。大自然，不愧是神奇的課堂。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇18
秋風(fēng)習習的一天傍晚，我在爸爸單位寫(xiě)完作業(yè)準備回家，剛要過(guò)馬路，便看到了一個(gè)毛茸茸的小家伙正孤零零臥在路旁。我很好奇地走過(guò)去，仔細地端詳了一番，喔！原來(lái)是一只可愛(ài)的小刺猬。這只小刺猬全身長(cháng)滿(mǎn)了灰褐色的尖尖的刺，小鼻子水潤潤的，真是可愛(ài)極了！
可是，它怎么會(huì )在這里呢？一定是迷路了吧。我和爸爸說(shuō)：“我們把這只小刺猬送回家吧，它一定是迷路了，如果仍舊在這里，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛一定會(huì )傷害到它的�！闭f(shuō)完，爸爸便找來(lái)一個(gè)軟軟的墊子，小心翼翼地把小刺猬挪到了墊子上，接著(zhù)把小刺猬交到了我的手上，開(kāi)始我緊張極了，生怕被它身上的刺扎到，再后來(lái)，慢慢的，我試著(zhù)用手指輕輕地碰了碰它身上的刺，咦？刺猬的刺沒(méi)有想象的那么硬？早知道是這樣，我就可以換個(gè)輕松的姿勢了。正在我變換姿勢的一瞬間，突然一陣疼痛。哇！怎么刺又變硬了？爸爸看著(zhù)我的樣子，笑著(zhù)說(shuō)道：“當刺猬害怕、緊張或對抗敵人時(shí)，刺就會(huì )變硬的�！薄霸瓉�(lái)這樣啊，看來(lái)是我嚇到你了，對不起啊，小刺猬！”我連忙道歉。一邊說(shuō)著(zhù)，我和爸爸往對面的山上走去，我們打算把小刺猬放歸到山上，這樣就不會(huì )有危險了，說(shuō)不定還可以找到它的媽媽。就這樣，我們先是把它放到了山上的草叢里，剛要離開(kāi)，只見(jiàn)它立刻把自己的身體拱成了一個(gè)球，尖尖的刺越來(lái)越硬，身體在劇烈顫抖，好像在說(shuō)：“這里太冷了，我不要待在這里�！蔽抑缓糜謱⑺饋�(lái)，走進(jìn)了茂密的樹(shù)林里，繼續尋找它的安居之地，后來(lái)，我們把小刺猬放到了兩棵大樹(shù)中間，小刺猬在我的鞋上抱了一會(huì )兒，好像在說(shuō)：“謝謝你送我回家�！本瓦@樣，遠遠地看著(zhù)小刺猬沿著(zhù)樹(shù)叢緩緩地消失在我的視線(xiàn)里，我也依依不舍地離開(kāi)了。
與小刺猬做朋友是一次很難忘的體驗，幫助小動(dòng)物，讓我感覺(jué)很開(kāi)心！
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇19
中華大地廣袤無(wú)垠，名山大川不勝枚舉。巍峨雄健、氣勢恢宏者有之;小橋流水、秀麗溫婉者有之。而我，更鐘情于泰山。
泰山之美值得領(lǐng)略。泰山，崛起于華北平原之東，凌駕于齊魯平原之上，東臨煙波浩渺的大海，西靠源遠流長(cháng)的黃河，有交橫重疊的山勢，堆疊厚重的形體，輔以蒼松、巨石和環(huán)繞的煙云。登臨泰山，我們能享云海之盛，蒼松之奇，山峰之峻。登臨泰山，一定是一次美的歷程，飽覽美景的我們更能懂得祖國山河的壯闊和山川自然的偉大。
臨泰山山麓，感事物之大。仰望泰山，看高山直入云霄，無(wú)限向上伸展，望不到邊際。如果在黎明之前開(kāi)始攀登，在山頂上，看著(zhù)初生的太陽(yáng)躍出云海，燦爛的陽(yáng)光漸漸映照連綿的山巒，我們也會(huì )像詩(shī)人那樣，感受“蕩胸生層云”的美妙，體會(huì )“陰陽(yáng)割昏曉”的高峻。
登泰山之頂，觀(guān)萬(wàn)物之小�？鬃釉唬骸暗翘┥蕉√煜隆�。登臨泰山，向下俯瞰，一切似乎都顯得渺小。泰山稱(chēng)“五岳獨尊”，登上泰山，征服泰山，需要強健的體魄，更需要堅強的毅力。百丈崖處，更需小心謹慎;十八盤(pán)上，怎能輕言放棄?揮汗如雨，方覺(jué)登山之趣;腿酸腳疼，才見(jiàn)青年氣魄!
杜子美遙望泰山，感嘆“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，正值青春的我們，不也應該樹(shù)立征服泰山的決心嗎?孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。愿意報效祖國的我們，不也應該登臨泰山，擴展胸懷天下之心嗎?登臨泰山之巔，想象腳下所站之地有多少偉人曾經(jīng)來(lái)過(guò)，有多少偉人曾發(fā)出感嘆�？茨潜姸嗟氖�，我們就仿佛攜手古人探索歷史;聽(tīng)到淙淙流水，我們就仿佛攜手自然增長(cháng)精神。所以，登泰山，不僅僅會(huì )是一次美的歷程，也必將是一次文化之旅，精神之旅!
我為泰山之美點(diǎn)贊，為泰山的鐘靈毓秀，氣勢恢宏，文化深厚點(diǎn)贊。
巍峨的泰山呼喚我們鑄就山的魂魄，秀美的泰山呼喚我們增長(cháng)水的智慧，那就讓我們攜起手來(lái)走向泰山吧!在美麗的山水中砥礪精神，在深厚的歷史底蘊中開(kāi)闊胸懷!
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇20
春日的陽(yáng)光暖暖地照在黃河大堤那半黃半綠的草地上，黃色的小花零零星星地點(diǎn)綴在上面，如同不小心濺上的黃色顏料。紫葉梨舒展著(zhù)紫色的葉子，襯著(zhù)白色的小花，美麗極了。
自從學(xué)了《黃河是怎樣變化的》這篇課文之后，我一直以為黃河的景色是荒蕪的，光禿禿的，沒(méi)有想到這景色是如此漂亮！我們這回真是選對了地兒。
爸爸和叔叔擺弄著(zhù)木炭與打火機，忙著(zhù)生火，準備燉排骨和烤肉串。
我的興趣不在這里，就提著(zhù)籃子去尋找野菜。剛剛下過(guò)小雨的土地，很濕潤，一股活力與自然的氣息透出來(lái)�！斑@是蒲公英！”媽媽指著(zhù)那開(kāi)著(zhù)金黃色小花的野菜說(shuō)。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)，蒲公英好看的花，其實(shí)不可以食用，我們吃的，是它的葉子。我仔細看了看蒲公英的葉子，它是深綠色的，邊緣有鋸齒。幾只棕色的螞蟻正順著(zhù)往上爬，可能它們要吃花蜜吧。我徒手一揪蒲公英，只聽(tīng)“啪！”的一聲，本以為我把蒲公英給連根拔起了，沒(méi)想到，我只是揪斷了蒲公英的莖而已。哎，這家伙長(cháng)得真牢固！媽媽走過(guò)來(lái)，把小刀插進(jìn)土中，輕輕一轉，蒲公英便輕而易舉地被媽媽收進(jìn)了籃子。
“這是薺菜。記住，它開(kāi)小白花哦�！彼j菜真是夠面子，輕輕一拔，便被我拔了下來(lái)�！斑@是茵陳，能治病�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。茵陳真是少得可憐，才那么幾棵。它有些毛茸茸的，葉片的背面是銀色的。
微風(fēng)拂面，我和媽媽一會(huì )兒就挖了不少野菜。紅色籃子里，大大小小，堆滿(mǎn)了春天的綠色。
“去黃河邊那片淺灘上玩玩吧�！蔽覀冺樦�(zhù)石頭臺階，來(lái)到了那片淺灘。風(fēng)漸漸變冷了，黃河輕輕地推著(zhù)浪花，眼前是無(wú)盡的淡黃色。忽然，遠處傳來(lái)“嘟嘟”的放屁聲音�！罢l(shuí)的屁這么響？”我轉過(guò)頭，看到媽媽正在堤上笑，嘴里含著(zhù)什么東西。我瞇起眼，仔細看，是一個(gè)綠色的東西�！肮�，是柳哨�！眿寢尮笮�。
我沖上堤，看著(zhù)媽媽的柳哨，小巧玲瓏，放進(jìn)嘴里，能發(fā)出“嘟嘟”或者“嗚嗚”的響聲。媽媽折下一根柳枝，教我做柳哨。擰皮，抽出，刀削……我仔細地看著(zhù)。抽下皮后，柳枝白白嫩嫩的，水靈靈的，散發(fā)著(zhù)清香的味道。我忍不住舔了一口，涼涼的。慢慢地，變得有些苦了，還越來(lái)越澀。我咂了咂嘴，把柳枝放進(jìn)了籃子，當紀念品�；丶液�，我想刻上幾個(gè)字：第一次嘗柳枝，味道不怎么樣。媽媽看見(jiàn)我吃柳枝，哈哈地笑了。難道媽媽看到這么有誘惑力的東西，不會(huì )舔一口嗎？哼，我鼓起腮幫子，吹起媽媽給我做的柳哨。柳哨起先不發(fā)音，慢慢地，它發(fā)出了尖尖的響聲，嘹亮，像火車(chē)的汽笛似的。
挖菜，折柳，野餐，今天真是過(guò)足了癮。如果能住在這里，天天與大自然游戲就好了。
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇21
“五一”長(cháng)假的到來(lái)，讓我總算暫時(shí)脫離了緊張的學(xué)習生活。趁此機會(huì )，媽媽帶著(zhù)我去鄉村旅行。
一路行去，只見(jiàn)初夏的陽(yáng)光瀟灑地鋪灑在大地上，帶著(zhù)暖意的風(fēng)兒微微地吹著(zhù)。遠遠望去，清源山脈連綿起伏如龍一般橫臥著(zhù)，滿(mǎn)山樹(shù)木郁郁蔥蔥，蒼松翠柏，清秀挺拔，綠色的山林中點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的野花和若隱若現的樓閣亭臺。這美麗的景色與蔚然遼闊的天空、縹緲的白云完美地構成一幅令人陶醉的山水畫(huà)，使人不由自主地萌生一股擁抱它的沖動(dòng)。
路旁，是一大片一大片棋盤(pán)似的田野，田野里微微枯黃的麥子隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地擺弄著(zhù)腰肢，一群群蜻蜓盡情地漫舞在麥田的上空，農夫們正在田埂上勞作。一股麥子和泥土混合而成的清香飄散在麥田上空，我不由地深深地吸了一口，頓時(shí)，覺(jué)得心曠神怡，清新無(wú)比。
踏著(zhù)一路的美景，我們終于到達了目的地。站在村外看去，村子里的房屋各式各樣，大小不一，參差不齊，有的是低矮的瓦房，有的是雙層水泥房，到處都可以看見(jiàn)崎嶇的羊腸小道。村落里的農家大都有一個(gè)庭院，庭院的圍墻有的是用紅磚砌成的，有的是由大塊的石頭堆成的，庭院內種了一些果樹(shù)和花卉，圍墻上爬滿(mǎn)了野藤;村子里的房屋都不高，只要站在村子盡頭的山坡，全村的景物就可以盡收眼底。
村中，雞、鴨、狗無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地走來(lái)走去，一群小孩正在榕樹(shù)下歡快地玩耍，我的眼前呈現出一派安寧的景象。正當我張開(kāi)雙臂迎接這一片農家景色時(shí)，忽然“呣”的一聲嚇了我一跳，我順著(zhù)聲音望去，原來(lái)是幾頭牛，那幾頭牛正悠閑地搖著(zhù)尾巴，在草地上吃草。我感覺(jué)整個(gè)村莊就像一個(gè)大花園，它是那么幽雅、恬靜。在這里，人和自然是那么親近那么和諧!“多美啊!”我真想把這一片農家景色摟在懷中。
這時(shí)，一只蝴蝶闖入我的視線(xiàn)，在我身邊飛來(lái)飛去，在這美麗景色的激發(fā)下，我情不自禁地追逐起蝴蝶，一直跑到了村莊外。村莊外長(cháng)滿(mǎn)了青草，它們是那么嫩，那么美。遠遠望去就像一片綠色錦緞。青草的那頭種滿(mǎn)了龍眼樹(shù)，這時(shí)正值初夏，龍眼花盛開(kāi)，黃色的龍眼花掛滿(mǎn)了枝頭。一只只蜜蜂“嗡嗡嗡”地在龍眼花周?chē)骠嫫鹞�，大概急�?zhù)想為龍眼花傳播花粉吧!龍眼林的深處，傳來(lái)一陣陣小鳥(niǎo)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我被這迷人的景象陶醉了。這時(shí)，我想起宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。
鄉村，沒(méi)城市那煩人的喧嘩，鄉村，沒(méi)城市那可惡的污染，鄉村，沒(méi)城市那生活的疲憊�？粗�(zhù)鄉村的一草一木，怎能沒(méi)有滿(mǎn)懷的好心情?!看著(zhù)鄉村的一草一木，怎能不擁抱自然，放飛心情!
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇22
春天，既沒(méi)有夏的炎熱也沒(méi)有秋凄涼和冬的寒冷，是最適合出去玩的季節了。剛好，跆拳道館舉行了春游活動(dòng)，愛(ài)玩的我怎么會(huì )放過(guò)這樣一個(gè)好機會(huì )呢？出發(fā)！
星期天一大早空氣里還夾雜些密密小雨，一起床我就擔心下雨春游去不成怎么辦？匆忙拿著(zhù)一早準備好的零食不安分地坐在媽媽電動(dòng)車(chē)后座上，生怕去不了，還好，教練早就在那等著(zhù)了，出發(fā)吧！
兩個(gè)多小時(shí)的漫長(cháng)的車(chē)程結束，盼望已久的合肥游終于開(kāi)始了。
第一站：大蜀山森林公園。
準確的來(lái)說(shuō)也就是現在該爬山了。雨剛剛停，水汽仍在空氣里微微醞釀著(zhù)，漫步于這個(gè)天然的“氧吧”，心情也會(huì )隨著(zhù)輕風(fēng)吹拂變得舒暢起來(lái)。一路上，我們保持著(zhù)整齊的隊列隊形，時(shí)不時(shí)來(lái)幾句斗志昂揚，朝氣蓬勃的口號，鼓足了勁一起往山頂上沖去。兩側高聳入云的參天大樹(shù)有些被撐起來(lái)也許因為是有了年頭了，身處此地，還能看到一簇一簇的若有若無(wú)的霧氣，仿佛身處于神話(huà)中的蓬萊仙境一般，美妙絕倫。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的不懈努力，終于登上了山頂，俯視下去，由于水霧的關(guān)系，像傳說(shuō)中玉帝的御花園中。
到達下一站“安徽省博物館”
已經(jīng)有下午兩點(diǎn)多了，博物館的外觀(guān)十分奇特，它是一個(gè)長(cháng)方體，外圍是一些大小形狀不規則的圓，乍一看有些像國家體育館——鳥(niǎo)巢的外觀(guān)。剛一進(jìn)門(mén)，我就被震撼了，一副巨大的浮雕呈現在我們眼前，有從一樓到頂層那么高，給人以強烈的視覺(jué)沖擊感，應該也算一塊歷史文化的瑰寶了。這座大樓一共五層，室頂采用透明玻璃天窗采光很好。我印象最深的是四樓“我國古代建筑藝術(shù)”，用一網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)來(lái)形容古代人住的房子也太“高大上”了吧，相比現在的“蝸居”古代人住的屋真是太奢華了，一套房子里有前堂，正廳，后室，客臥還有天井臺等等，估計古代的人應該不會(huì )輕易的蓋房子吧。相比之下，巢湖的博物館太遜色了。
最后一站是我記憶猶新的大蜀山野生動(dòng)物園。
我們先去了海洋館看海獅表演，我感覺(jué)現在的動(dòng)物比人們還聰明，那個(gè)叫毛毛的海獅會(huì )跳水，會(huì )頂球，又會(huì )倒立，還會(huì )跳水水上芭蕾，而我卻什么都不會(huì )，有些慚愧。我們接下來(lái)去了熊貓館看熊貓，熊貓真的很可愛(ài)，而且我發(fā)現熊貓的便便居然是綠色的，回家搬出資料，原來(lái)竹子里頭有大量的纖維素，而熊貓的排泄正是這些難消化的纖維素。熊貓蜷縮成一個(gè)球形躺在那里，好可愛(ài)。后來(lái)，在天橋是長(cháng)頸鹿并沒(méi)有想象中的那么高，可一下來(lái)發(fā)現自己還沒(méi)長(cháng)頸鹿腿長(cháng)……還有那害羞的黑熊，我們喊半天它都不出來(lái)，還有那愛(ài)臭美的白虎和獅子，擺好造型等人來(lái)給它們拍照，還有成群結對的火烈鳥(niǎo)，生怕是走迷了路似的……
晚上到家已經(jīng)有9點(diǎn)多了，雖然很累，但是不得不說(shuō)很快樂(lè )，感謝道館給我們這次擁抱自然，親近自然的機會(huì )！
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇23
我愛(ài)大自然，因為它帶走了都市的喧鬧與嘈雜，帶來(lái)了大自然的寧靜與清新。我想遠離喧囂的都市，渴望與大自然親密地擁抱！
暑假，我的愿望實(shí)現了。我們全家來(lái)到了被譽(yù)為“童話(huà)世界、人間仙境”的九寨溝。
剛進(jìn)景區，一陣清新的空氣迎面而來(lái)。這空氣好像神仙帶來(lái)的仙氣一樣，突然間，我的鼻子通竅了，讓我頭疼的鼻炎仿佛瞬間即逝，我激動(dòng)得恨不得要把這兒的空氣全部吸走。
一路上，我們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)，來(lái)到了諾日朗瀑布。諾日朗瀑布是中國最寬的瀑布，瀑布直瀉而下，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”在陽(yáng)光的照耀下，濺落的水花像一串串晶瑩的珍珠，閃閃發(fā)光！那瀑布落地的聲音像是大自然演奏的歌曲，是那樣的動(dòng)聽(tīng)、悅耳！旁邊的小瀑布，像一條條白色的綢帶，高高低低，錯落有致�？粗�(zhù)那晶瑩透亮的泉水，我忍不住捧起品嘗了一口，甜甜的，涼涼的，當我再想喝第二口的時(shí)候，被媽媽制止了：“這水沒(méi)經(jīng)過(guò)處理，不能喝！”，我又把水輕輕地放了回去。
就這樣，我們依依不舍地離開(kāi)了諾日朗瀑布，奔向了神秘的五花海。一路上我想象著(zhù)五花海的神奇與美麗，“在五花海的前面有一棵紅樺樹(shù)，大家一定要去看一下，紅樺樹(shù)的樹(shù)枝還是紅色的呢！”導游的話(huà)頓時(shí)讓我從夢(mèng)中驚醒。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我不由得加快了步伐。哇！眼前的這棵樹(shù)又高又大，樹(shù)枝果然都是紅色的，一開(kāi)始，我有點(diǎn)不相信，樹(shù)枝的顏色會(huì )不會(huì )是染色呢？我聞了聞，是天然的，并沒(méi)有漆的氣味。繼續往前走，就是聞名遐邇的五花海了，五花海水的顏色絢麗多彩，從不同的角度看，所呈現的顏色也不同，有移步換景之感，我好奇地問(wèn)導游：“為什么五花海的顏色會(huì )變化無(wú)窮呢？”“因為五花海的水富含碳酸鈣礦物質(zhì)，再加上湖里的水生植物所含葉綠素深淺不同，在陽(yáng)光的照射下，會(huì )折射出不同的顏色�！甭�(tīng)完導游的話(huà)，我恍然大悟！
帶著(zhù)解開(kāi)謎底的喜悅，我們走向了長(cháng)海。一路上，還能隱隱聽(tīng)到朗朗的瀑流聲，潺潺的溪流聲，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，游客的歡笑聲，這聲音交融在一起，奏成了大自然的交響樂(lè )，我被這美妙的聲音深深地陶醉了。許多不知名的花兒競相開(kāi)放，有的紅的如火，有的藍的如海，有的綠的如翠，遠遠看去，就是一片五彩繽紛的花海。長(cháng)海前面有一棵神奇的“獨臂老人”樹(shù)，樹(shù)的一邊枝繁葉茂，一邊卻枯枝敗葉。我迅速地和獨臂老人合影留念。長(cháng)海的水碧藍碧藍的，不時(shí)有幾條小魚(yú)出來(lái)嬉戲，煙霧繚繞的青山傍水而立，藍天、白云、青山、綠樹(shù)倒映在水中，構成了一幅美麗的畫(huà)卷�！熬耪瘻险媸且粔K風(fēng)水寶地呀！”我不禁感嘆。
天色漸漸變暗了，鳥(niǎo)兒伴隨著(zhù)落日的余輝匆匆回家了，我們也只好離開(kāi)了美麗而神奇的九寨溝！
大自然，我愛(ài)您，我愿用我的生命去擁抱和呵護您！
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇24
早晨，在同學(xué)們滿(mǎn)心期待中，我們上了客車(chē)，去尋找春，感受春。車(chē)一路開(kāi)，平穩前行著(zhù)。走過(guò)二橋的時(shí)候，兩旁的景物倒映在河中，河中春水像為它們梳妝似的，河邊的柳條發(fā)出嫩綠的芽，河水把柳樹(shù)映襯得更加妖嬈多姿，我不禁佩服起詩(shī)人賀知章來(lái)，他的《詠柳》一詩(shī)把我眼前的情景描述得活靈活現：“不知細葉誰(shuí)剪出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
過(guò)了二橋，出了城，我眼前一亮，瞧！金花海！成片成片開(kāi)得正艷的油菜花形成了花海，一眼竟望不到邊際，一陣風(fēng)吹過(guò)，“花�！彪S風(fēng)搖曳著(zhù)，泛起金色的波紋，美侖美奐。有些田里還有農夫拉著(zhù)牛耕田呢！還有一兩頭小牛在原野上散著(zhù)步，還有一兩頭牛躺在田間，仰頭看天，它們也是同我們的目地一樣嗎，是不是也在感受春天的溫暖呢？我們一邊欣賞著(zhù)目不暇接的美景，一邊感受春天的匆匆的腳步。
車(chē)到達目的地了。大家下車(chē)后，跟隨隊伍來(lái)到石梯前，石梯邊有一片樹(shù)林，樹(shù)干挺拔高大，翠綠茂密的葉子被風(fēng)一吹，便沙沙作響，像一曲悠揚的小令，林間有些不知名的花，與高大的樹(shù)配在一起顯得更和諧了。我們沒(méi)有順著(zhù)石梯而上，而是順著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)綠草的大壩向上奔跑著(zhù)，等我跑上了最高點(diǎn)，腳和腿早已酸痛不已了，坐在綠茵茵的草地上，半閉眼睛享受迎面吹來(lái)的溫和的風(fēng)，實(shí)在是舒服。休息了一會(huì )兒，同學(xué)們都坐在一起拍合影照留念。老師喊：“一、二、三！”“茄子！”我們邊喊邊舉起手，比“V”的手勢，拍完了照片之后又進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦比賽，我們朗誦了一首《游園不值》，描寫(xiě)春天的詩(shī)一浪接一浪，隨風(fēng)傳誦著(zhù)，同學(xué)們興致很濃，借吟誦故事來(lái)抒發(fā)自己熱愛(ài)大自然的感情。接著(zhù)謝老師提議大家與大地來(lái)次親密接觸，幾個(gè)男生響應老師的號召，在草坡上打起了滾，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，玩得可歡可野了呢！雖然衣服、褲子上全是草和土，不過(guò)這可是大地送的禮物呢，沒(méi)誰(shuí)在意。靜下來(lái)，我看見(jiàn)一座高高陡峭的山崖，令我移不開(kāi)眼光的是石崖中那一株紅色的花，花兒的堅韌頑強、生機勃勃，似乎向大自然和世人們展現它的美麗與精神，在百花盛開(kāi)的春天，那株花也想綻放自己迎接春天。在大地的懷抱中，泥土和野草的清香氣息讓我覺(jué)得心曠神怡，煩躁的心情變得平靜了許多，我們細細品味和感受這春天的美麗。漸漸地，每個(gè)人都從包中拿出好吃的，在草坡上鋪上桌布，擺上美食，與大自然共同餐飲，不過(guò)時(shí)間不夠，只能又起程回學(xué)校了。 在車(chē)上，我們把包中的東西又拿出來(lái)吃，分給這個(gè)人一點(diǎn)，那個(gè)人一點(diǎn)，春天的氣息在風(fēng)中傾聽(tīng)著(zhù)我們的話(huà)，每個(gè)人都爭著(zhù)把自己的快樂(lè )、幸福、愉悅讓別人分享�；匦５穆飞鲜幯�(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲……
廣東高考滿(mǎn)分作文：張開(kāi)雙臂,擁抱自然 篇25
走進(jìn)自然，擁抱春天；走進(jìn)心靈聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
——題記
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天來(lái)了。萬(wàn)物蘇醒，生機勃勃。4月28日的清晨，我們迎著(zhù)火紅的朝陽(yáng)，聞著(zhù)淡淡的花香，開(kāi)始了初一年級“走進(jìn)自然，擁抱明天”的踏青活動(dòng)。
乘坐在學(xué)校安排的客車(chē)里，同學(xué)們談笑風(fēng)生，高聲談?wù)撝?zhù)即將開(kāi)始的活動(dòng)，笑聲灑遍了客車(chē)里的每一個(gè)角落。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)程，終于抵達了這次踏青的目的地：濮上園。聽(tīng)從老師的指揮，我們來(lái)到濮上園的舞臺前，因為有一場(chǎng)無(wú)比精彩的文藝會(huì )演等著(zhù)我們呢！在會(huì )演之前初一每個(gè)班都會(huì )有一段朗誦，按照班級次序依次朗誦。我們班朗誦的是《長(cháng)江之歌》。我們七班聲音雄厚，感情充沛，毫不示弱。
會(huì )演開(kāi)始了！女主持人身著(zhù)白色連衣裙，漂亮大方，男主持人身著(zhù)白襯衣，帥氣陽(yáng)光。第一個(gè)節目是學(xué)校晨光俱樂(lè )部的女生們?yōu)槲覀冋宫F的健美操。她們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，動(dòng)作到位，為此次會(huì )演“跳”出了一個(gè)良好的開(kāi)端。第二個(gè)節目是初一一班的女聲獨唱《閃亮全世界》，她的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲……七班的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國人》也不甘示弱。感情飽滿(mǎn)，驕傲自豪我是一名中國人！
文藝會(huì )演結束后，是游戲時(shí)間了，每個(gè)班都會(huì )有二十位同學(xué)參與游戲運動(dòng)。妙趣橫生的“雙龍戲珠”、“螃蟹行”和“蜈蚣賽跑”，使同學(xué)們玩的熱火朝天。最后一個(gè)“萬(wàn)馬奔騰”是更為“壯觀(guān)”——每個(gè)班級的女生賽跑和男生賽跑，從側方觀(guān)看，他們就像一批批脫韁的駿馬，盡情馳騁。
到了午餐時(shí)間，學(xué)校給我們發(fā)了面包、茶葉蛋、熱狗和水做為我們的午餐。大家拿著(zhù)領(lǐng)來(lái)的食物，干脆把它們堆在一起，坐在草地上一邊分享一邊聊天。此時(shí)的場(chǎng)面場(chǎng)景，真像一個(gè)快樂(lè )的大家庭，其樂(lè )融融。
下午的游園活動(dòng)更加精彩。我們跟隨老師，欣賞著(zhù)美輪美奐的風(fēng)景，并拿出相機記錄著(zhù)美好的、獨一無(wú)二的鏡頭�；▋涸诼放晕⑿�，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，身邊的這一切都是那么的美好和諧、那么的真實(shí)、那么的美麗。大自然給予我們的這些奇花異草不僅可以“一飽眼�！备嗟膭t是帶給我們一些生活的啟示……
離開(kāi)濮上園，我們又去了科技館，體驗科學(xué)的奧秘，感受科學(xué)的真理。之后有觀(guān)看了4D電影《鼠老三進(jìn)城記》和《落難的警示錄》。它們告訴我們兩個(gè)道理，分別是敢于探險和珍愛(ài)生命。
時(shí)間飛梭，“走進(jìn)自然，擁抱春天”的踏青活動(dòng)就圓滿(mǎn)結束。在回來(lái)的路上同學(xué)們疲憊不已，但都在積極總結著(zhù)今天一天的收獲與感想。
走進(jìn)自然，擁抱春天；走進(jìn)心靈，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音……“回家了！”有人一聲輕松的話(huà)語(yǔ)打斷了我美好的思緒。多么充實(shí)而又有意義的一天��！我將把這一天記錄在我成長(cháng)的足跡中去，迎接更加美好的明天！
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