新課標卷滿(mǎn)分作文賞析：公德行得萬(wàn)年船

　　我們常說(shuō)在社會(huì )生活中“小心行得萬(wàn)年船”，然而為了我們自己和整個(gè)社會(huì )，我們一定更會(huì )認同“公德行得萬(wàn)年船”!下面是語(yǔ)文迷小編整理的公德行得萬(wàn)年船滿(mǎn)分作文，歡迎大家參考!

 

　　【作文題目】

　　2015年新課標Ⅱ高考作文： 【全國卷】閱讀下面材料，按要求作文。(60分)

　　有人扛著(zhù)瓦缸沿街叫賣(mài)，不小心手沒(méi)有抓緊，瓦缸往后掉落，只聽(tīng)得“叭”的一聲，摔成碎片。但賣(mài)缸人頭也不回往前走，路人跑過(guò)來(lái)問(wèn)他：“為何摔破了缸，卻看都不看一眼?”賣(mài)缸人說(shuō)：“再看多少眼也不會(huì )變成完整的缸，不看也罷”

　　讀了上面這段文字你有些什么聯(lián)想和感受?請選擇一個(gè)角度構思作文。1、立意自定，題目自擬。2、不少于800字。3、除詩(shī)歌外文體不限。

　　【優(yōu)秀作文】

　　公德行得萬(wàn)年船

　　一位漆工的分內職責當然是為器具家什上漆，當他為船主打工時(shí)為船舶上漆也便是他應該對此負責的分內之責了。而當船舶里出現了漏洞，漆工本可以視之無(wú)物，然而出于無(wú)意又或許是自覺(jué)，漆工填補了漏洞，做了分外的好事。故事的結局皆大歡喜，漆工因為自己無(wú)意、自覺(jué)的職業(yè)操守贏(yíng)得了實(shí)惠的獎賞，而船主則與揚帆歸來(lái)的孩子們團聚。

　　故事很溫馨，然而更具有深刻的現實(shí)意義。每天我們從新聞、網(wǎng)絡(luò )上得知不少因為職業(yè)道德荒廢、社會(huì )公德缺失而導致的悲劇與惡性事件，諸如食品安全問(wèn)題中生產(chǎn)商為了謀取暴利而罔顧消費者的生命安全;在食品生產(chǎn)、流通、銷(xiāo)售過(guò)程中，公害食品得以一路綠燈順利過(guò)關(guān)，最后入人之口，釀成食品危害。我們在這一過(guò)程中需要反思的是為什么我們有嚴格的食品安全標準卻得不到實(shí)行?為什么我們有食品安全管理法律卻得不到執行?這里面當然存在追求利潤的經(jīng)濟原因，然而職業(yè)操守與職業(yè)道德的缺失卻是相當重要的原因。“事不關(guān)己高高掛起”、“不在其位不謀其政”，可以理解，然而每個(gè)人對自己職業(yè)的不負責豈不是將自己所在的社會(huì )推向萬(wàn)劫不復的境地!在人與人普遍聯(lián)系的今天，損人往往最終的結果是不利己，推脫責任、敷衍塞責的結果往往是被問(wèn)責，而事不關(guān)己論調者往往害了整個(gè)社會(huì )的公德與風(fēng)氣。

　　人類(lèi)社會(huì )經(jīng)過(guò)原始的協(xié)同合作產(chǎn)生了職業(yè)分化之后變得更加緊密，然而卻將人與人相隔離。士農工商，各謀其事，絕不越出職業(yè)半步。然而面臨著(zhù)我們共同應當具有的人性與公德，職業(yè)操守與職業(yè)道德就會(huì )升華為對全社會(huì )的責任心與公益心。近日，我們就被這樣的事跡感動(dòng)著(zhù)：一位年輕的女教師為了挽救學(xué)生的生命不顧自己的生命安全陷身車(chē)禍，當她以殘疾人的身體復蘇的時(shí)候，她贏(yíng)得的是整個(gè)社會(huì )的贊譽(yù);一位客車(chē)司機面對飛來(lái)橫禍，用生命中的最后一絲氣力將正在行駛的客車(chē)熄火�？�，挽救了一車(chē)乘客的生命，而他并沒(méi)有以行將謝世對自己的職責說(shuō)“不”，而是以英雄般的勇氣承擔了下來(lái)，當然所有乘客都用余生來(lái)感恩這位稱(chēng)職的好司機、一位具有公德的好公民。

　　我們常說(shuō)在社會(huì )生活中“小心行得萬(wàn)年船”，然而為了我們自己和整個(gè)社會(huì )，我們一定更會(huì )認同“公德行得萬(wàn)年船”!