高考怎么會(huì )有零分作文
高考為何會(huì )有零分作文。17日結束閱卷的語(yǔ)文，是閱卷最晚結束的科目。而作為考試的第一科，語(yǔ)文卷得分的最不確定因素就來(lái)自作文。日前，關(guān)于考生作文的相關(guān)報道也陸續見(jiàn)諸報端。讓人不解的是，今年四川省高考語(yǔ)文作文，沒(méi)有學(xué)生得滿(mǎn)分，零分作文依然還是出現了�？忌鷤冏魑乃降膬杉壏只F象十分嚴重。作為母語(yǔ)，學(xué)生們學(xué)習了十幾年語(yǔ)文，為何到高考時(shí)還有考生能寫(xiě)出零分作文？本報《教育周刊》邀請了我市資深中、小學(xué)語(yǔ)文教師，為我們分析學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)的作文寫(xiě)作學(xué)習過(guò)程，找尋學(xué)生們作文問(wèn)題的根源。幾何學(xué)上的點(diǎn)只有位置沒(méi)有長(cháng)度、沒(méi)有寬度、沒(méi)有高度，正是那無(wú)數個(gè)點(diǎn)構成了無(wú)數條線(xiàn)、無(wú)數個(gè)面、無(wú)數個(gè)立體……請就以上要求，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
高考作文 錯別字層出不窮 今年的高考作文，四川省沒(méi)有考生拿到了滿(mǎn)分，究其原因，還是基礎功不扎實(shí)。根據此前媒體獲得的閱卷場(chǎng)上改卷老師的評論，老師們都覺(jué)得今年高考作文兩級分化比較嚴重。高考沒(méi)有滿(mǎn)分作文，并不是學(xué)生們寫(xiě)得不好，也不是因為立意有誤，而這些優(yōu)秀作文竟然被平時(shí)看似不起眼的錯別字給打倒了，檢討書(shū)《高考為何會(huì )有零分作文》。 根據此次閱卷老師的介紹，考場(chǎng)作文錯一個(gè)字扣一分，最多扣三分。相比以前0.5一個(gè)錯別字的扣分規定，如今的考試對考生的語(yǔ)文基礎功要求越來(lái)越嚴格。盡管有考生們叫屈，但仍然有很多學(xué)生都認為應該對字詞嚴格要求，“如果連平時(shí)常用的字詞都會(huì )寫(xiě)錯，今后還能怎么深入學(xué)習語(yǔ)文�！� 小學(xué)寫(xiě)作要求 相比立意思考 老師更重視改字詞 從小學(xué)一年級開(kāi)始，語(yǔ)文老師就逐漸要求學(xué)生們寫(xiě)長(cháng)一點(diǎn)的句子了。到學(xué)生們開(kāi)始能寫(xiě)完整的作文時(shí)，老師們都要求語(yǔ)句通順，事件交代清楚即可。對于學(xué)生的錯別字和病句，老師們比較重視。記者從本報《苗地》信箱小學(xué)生投來(lái)的稿子就看出，一篇被指導老師修改過(guò)的小學(xué)生作文，錯別字詞比較少，但很多作文缺乏中心思想，重復累贅的語(yǔ)句比較多，往往需要再次修改“裁剪”。
“小學(xué)生主要注重基礎知識的培養，因為這是他們最?lèi)?ài)犯的毛病。相比中心思想立意，老師們通常都較少去提出要求�！卞\里小學(xué)語(yǔ)文老師張琳告訴記者，在語(yǔ)文學(xué)科上，小學(xué)生的整體邏輯思維訓練還不是特別完善，因此對他們的寫(xiě)作要求也會(huì )相對簡(jiǎn)單些。 中學(xué)作文指導 注重整體思想 放松基礎字詞 “初中以后，對于學(xué)生的寫(xiě)作要求，更重視文章立意�！蔽沂幸晃恢攸c(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文老師表示，在他教書(shū)的20多年里，歷來(lái)對中學(xué)生的寫(xiě)作指導都是從文章的中心思想、立意下手，“不要偏題才是最關(guān)鍵的�！睂τ诨A性的字詞和句式要求，老師們反而忽略了許多�！安⒉皇强床坏綄W(xué)生們的錯別字，只是相對于整體文章架構而言，主題和立意更為重要，這也是學(xué)生作文得分高低的關(guān)鍵�！� “平時(shí)偶爾寫(xiě)一些錯字，老師也不見(jiàn)得會(huì )改得出來(lái)。我們一直都覺(jué)得好作文重在結構，個(gè)別錯字瑕不掩瑜�！币晃豢忌嬖V記者，在高考之前，平日對作文錯別字要求不太嚴格的老師開(kāi)始強調起錯別字和病句問(wèn)題，讓他們十分不適應�！捌鋵�(shí)應該早訓練的，在考試時(shí)才特別注意字詞反而影響整體思維�！�
老師揭秘 作文是語(yǔ)文綜合素質(zhì)體現 “新課改語(yǔ)文學(xué)科越來(lái)越重視文化浸潤功能，”我市十二中的語(yǔ)文老師李鑫表示，作文是語(yǔ)文綜合素質(zhì)的整體展現，字、詞、句各類(lèi)語(yǔ)文要素都在里面得以體現，“單從作文一項，就能看出不少考生們學(xué)習語(yǔ)文過(guò)程中存在的問(wèn)題�！睋�，此次高考作文中的優(yōu)秀作文無(wú)法得滿(mǎn)分，緣于錯別字；洋洋灑灑寫(xiě)滿(mǎn)試卷的作文竟然不及格，因為考生對材料作文的“點(diǎn)、線(xiàn)、面”寓意理解有誤，少數文、理科學(xué)生都逃脫不了偏題的命運。當然，還有相當一部分考生就題說(shuō)題地寫(xiě)議論文，不僅泛泛而談的枯燥說(shuō)教，論證論據也十分軟弱無(wú)力，這樣的作文怎么能夠得到高分呢？記者無(wú)意中得到一份我市某中學(xué)一位同學(xué)的檢討書(shū)，或許我們從中能看出問(wèn)題所在。
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