2023年高考話(huà)題作文（精選30篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng )造性，關(guān)鍵是對話(huà)題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。那么問(wèn)題來(lái)了，話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的2023年高考話(huà)題作文（精選30篇），希望能夠幫助到大家。
高考話(huà)題作文1
有一首詩(shī)中寫(xiě)道：“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止的打過(guò)來(lái)，每一個(gè)浪都在它的腳下，被打成碎末，散開(kāi)。它的臉上和身上，像刀砍過(guò)一樣，但它依然站在那里，含著(zhù)微笑，看著(zhù)海洋�！�
生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是一件容易的事，但我們必須抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對人生。生活就像是浩瀚無(wú)邊的大海，它不是永遠都風(fēng)平浪靜，海上的任何一艘航船，都會(huì )或多或少的經(jīng)受風(fēng)暴巨浪的洗禮。這不就像一個(gè)人一生的路上，不會(huì )一帆風(fēng)順，而總是伴隨著(zhù)大大小小的挫折嗎？朋友，當挫折來(lái)臨時(shí)，你會(huì )如何面對它呢？是灰心，還是氣餒？不，我們應該帶著(zhù)微笑面對它，只要帶著(zhù)微笑出發(fā)，收獲得必定是微笑！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫張穆然的小女孩，在中學(xué)畢業(yè)后患了癌癥，而且她的母親也沒(méi)在她的身邊，盡管有著(zhù)重重的困難挫折，可她卻沒(méi)有灰心喪氣，輕易地放棄了一絲希望，而是用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對困難。她的手上扎滿(mǎn)了針眼，護士常常因找不到合適的扎針地方而反復抽扎針頭，雖然疼痛無(wú)比，但穆然卻總是微笑的對護士說(shuō)：“沒(méi)事的`，我不怕疼�！彼粌H微笑的面對生活，而且還在病床上出版她的第一部小說(shuō)《闖關(guān)》。這是一個(gè)多么堅強的女孩？要知道，淚是容易流的，容易落的，穆然卻不讓她的一滴眼淚流下來(lái)。面對死神，她沒(méi)有畏懼，而是把微笑的力量傳遞到每一個(gè)人心中，知道她生命的最后一刻。
挫折只不過(guò)是強者成功路上的一塊墊腳石，能對困難毫不畏懼，而是微笑著(zhù)迎接一切的人，都是生活的強者。只有用勇氣去面對挫折的挑戰，才能清醒的審視挫折，從中發(fā)現自己的錯誤與不足，然后想辦法去彌補。在戰勝挫折的過(guò)程中，會(huì )使一個(gè)人的意志得到更頑強的鍛煉，更有利于今后的成長(cháng)！
有時(shí)，當我們遇到困難挫折而灰心喪氣時(shí)，把自己和雙腿殘廢，雙目失明但堅強寫(xiě)作的保爾·柯察金比一比，把自己和雙目失明，雙耳失聰的海倫凱勒比一比。他們在遇到極大的困難時(shí)并沒(méi)輕言放棄，而我們呢？我們四肢健全，頭腦靈活，而面對挫折的一態(tài)度卻如此悲觀(guān)。我們所遇到的挫折和他們比起來(lái)又算的了什么呢？我們難道不應該像他們一樣微笑地面對挫折，勇敢的向困難挑戰嗎？
我們要學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )用微笑面對人生。我們面對困難時(shí)，應該是微笑著(zhù)，勇敢的迎接它。當你鼓起信心，戰勝困難后，會(huì )發(fā)現頭上是一片多么美的天空。微笑能給人戰勝困難的勇氣，微笑能賦予人的力量，讓我們微笑著(zhù)面對生活，面對人生吧！
高考話(huà)題作文2
遠方的朋友，自從上一次與你分別之后，不知你近來(lái)可好。
回想當初我們見(jiàn)面的時(shí)候，你剛從老家回來(lái)，你倚偎在宿舍門(mén)口，手里提著(zhù)行李包，臉上充滿(mǎn)朝氣。那時(shí)你給我的印象是如此美好�？墒�，漸漸地你不知何時(shí)迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，不惜花費大量時(shí)間在游戲上面，整日游離于現實(shí)之外，疏遠了現實(shí)生活而沉醉于虛擬的世界之中，你知道嗎？作為朋友的我看到有多心痛！
你說(shuō)你疏遠現實(shí)是因為現實(shí)太繁雜紛擾，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中自己能夠尋得一絲靜謐�？墒聦�(shí)真的是這樣嗎？你所謂的靜謐只是在空無(wú)他人的房間里，享受你點(diǎn)擊鼠標，按動(dòng)鍵盤(pán)的揮舞著(zhù)游戲畫(huà)面上人物揮刀相向的聲音罷了。記得上一次去你家玩，你正在房間玩游戲，早已醉心于游戲的你并沒(méi)有發(fā)現我的到來(lái)。我只見(jiàn)你在鍵盤(pán)上縱情肆橫，臉上盡是得意之形，接著(zhù)你一記“覺(jué)醒”，只見(jiàn)屏幕上那如銀白色般犀利的光芒向我襲來(lái)，鋪天蓋地地晃痛了我的雙眼，仿佛鮮血飛濺的聲音在黑暗里凝重而清晰，而你還一如既往，依舊敲動(dòng)著(zhù)鍵盤(pán)，你知道嗎？我看到后心有多痛！快回到現實(shí)吧！
你說(shuō)你疏遠現實(shí)是因為現實(shí)中充滿(mǎn)許多不公，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中每個(gè)人都能平等的擁有一切�？墒悄钱吘故翘摶玫陌�！是疏遠現實(shí)而存在的��！我知道你心里其實(shí)一定很矛盾，迷上網(wǎng)絡(luò )后的你成績(jì)一落千丈，漸漸地也被老師列入了黑名單，你一方面對自己很斥責，一方面又想在虛擬的網(wǎng)絡(luò )游戲中發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，因為在這里，你聽(tīng)不到老師的批評，聽(tīng)不到家長(cháng)的斥責，你可以想優(yōu)等生一樣在網(wǎng)絡(luò )世界中享有一切平等的權利�？墒悄钱吘故翘摶玫�，你終究要面對現實(shí)的��！回到現實(shí)吧！
你說(shuō)你疏遠現實(shí)是因為現實(shí)中人們活得太累，太沉重，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中人可以無(wú)節制的.工作，游玩�？墒鞘聦�(shí)果真如此嗎？雖然我不得不承認現實(shí)中人們有時(shí)活得很累，但你那樣活著(zhù)難道不累嗎？整日本資料來(lái)自廣祥大語(yǔ)文游離于現實(shí)和虛擬之間，穿梭于白天和黑夜的輪回，每天上課時(shí)，我眼角的余光都能瞥見(jiàn)你的頭爭議固定的頻率做簡(jiǎn)諧運動(dòng)，我知道你昨晚又肯定溜出去玩了。你那本應是朝氣蓬勃的烏黑秀發(fā)也過(guò)早地因你過(guò)度熬夜，沉迷于游戲而爬上了些許白發(fā)，你知道嗎？我看到后心里有多難受，那種感覺(jué)無(wú)法說(shuō)出，是些許悲涼與無(wú)奈吧！朋友，回到現實(shí)吧！
…………
如你，你我相隔異地，不知你是否還依舊迷戀于網(wǎng)絡(luò )游戲，疏遠現實(shí)地活著(zhù)，如果真是那樣，那我多么希望你能疏遠那虛幻的世界，回到現實(shí)之中，因為在這里才有真正愛(ài)你和關(guān)心你的人！
高考話(huà)題作文3
我的信念不求詩(shī)人般把意境拔出多高，也不在于與畫(huà)家般用畫(huà)筆描繪出七色的未來(lái)。我寧愿在大千世界中平平淡淡地在所行的足跡中留下淡淡愛(ài)的痕跡，此生亦無(wú)悔。如同小小的楓葉，化作大地的芳泥。誰(shuí)有能說(shuō)我不美呢？
偶然一次機會(huì )獨自漫步在郊外，那坑坑洼洼的土路一直向前延伸著(zhù)。似乎永遠看不到盡頭。道兩旁輕柔柔的柳樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺著(zhù)。把春天渲染成了詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)，可能沒(méi)有青山綠水，沒(méi)有淡淡的墨痕，描繪不出來(lái)柔和的輪廓，但不得不說(shuō)這猶如一幅春日風(fēng)情畫(huà)，自在追逐的風(fēng)，優(yōu)雅轉身的云。無(wú)不柔和展現出春天的氣息。有一種覺(jué)不出的美。仿佛江南古香古色。清雅大方。漫步在一園春色中仿佛心都醉了。春色的線(xiàn)條融進(jìn)了全身。遍布了全身。走著(zhù)走著(zhù)，雖然陽(yáng)光當頭正曬，但這少女般拂袖的動(dòng)作中被裁成了一絲絲，一縷縷。
思著(zhù)，是誰(shuí)用著(zhù)生活的種子不凡與生活的美�？赡苁且晃话装l(fā)飄飄的樸實(shí)的老漢，也可能是英姿颯爽，耿直的青年。也罷。大家不都是為了一個(gè)目的，愛(ài)么？可能他們早已不在故土，但他們的信念，與愛(ài)已經(jīng)在這片藍天上定格了，永遠永遠。我們翱翔過(guò)這片藍天時(shí)可能只是匆匆接受，視為理所當然。就想小鳥(niǎo)一樣。只能擁有鳥(niǎo)俯的視野。而不能再高一點(diǎn)了。是不是該做點(diǎn)什么了？
飄揚的風(fēng)過(guò)電似的觸過(guò)我每一根神經(jīng)。我呆呆的佇立在原地，許久許久。剎那間我伸出了稚嫩的小手。觸到了樹(shù)干。仿佛與大地，與垂柳血脈相通。我默默地問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：怎樣的力量創(chuàng )造了你，又是怎樣的精神升華了你？你不語(yǔ)。春風(fēng)撫著(zhù)你的長(cháng)發(fā)，煞那間，你的枝條宛如書(shū)法家優(yōu)雅的畫(huà)筆，隨著(zhù)墨香淡淡寫(xiě)了一個(gè)字：愛(ài)。通過(guò)你。仰起頭的天空仿佛一片綠色，一片生機。哦，那是世界么？美麗的世界？一霎間我找到了自己的天空。
我微微的笑了。笑的那么自然。這一幅畫(huà)上，留下了一位少年，低著(zhù)頭，嘴角微翹著(zhù)。如果不介意擾亂先人創(chuàng )造的美麗，真的希望能在這親手在上一棵柳樹(shù)。迎著(zhù)向風(fēng)的`方向，永遠屹立�？赡芟热瞬粫�(huì )介意吧，因為這正是一個(gè)全人類(lèi)的工作，全人類(lèi)的信念：世界滿(mǎn)園春色。
或許多年以后你會(huì )見(jiàn)到我親手栽種的一棵樹(shù)，最好是柳樹(shù)。因為無(wú)論冬夏它那骨感的線(xiàn)條亦能使人賞心悅目。在寒冷的冬天也能默默地給人類(lèi)送去祝福。因為愛(ài)無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，不同膚色，不同理想的人亦能看到燦爛，亦能看到光輝。
這一刻，我釋然了，那么輕松，那么自豪。上帝啊。如果你能看到人間，請在這幅畫(huà)上多留下些頓悟的人吧！或許這樣世界就美麗了。
我默默地趕路。在這未經(jīng)破壞的自然下留下了一個(gè)純真的少年的祝愿：讓愛(ài)充滿(mǎn)世界。
我不求詩(shī)人般把意境拔出多高，因為我已經(jīng)看到愛(ài)帶來(lái)的高于世間一切事物的美。不是詩(shī)不美，但愛(ài)更美。我不求刻意創(chuàng )造未來(lái)，因為我不經(jīng)意間已經(jīng)像世界播撒出一片綠蔭。
我只求做一名小小的栽樹(shù)人。
讓人類(lèi)世代傳承愛(ài)心，世代播撒濃蔭，我相信那時(shí)世界上必定春色滿(mǎn)園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓人類(lèi)世代傳承一個(gè)信念：愛(ài)，因為愛(ài)讓我們心心相通。愛(ài)讓我們沐浴陽(yáng)光。讓愛(ài)世代傳承。
高考話(huà)題作文4
在擁護而繁忙的都市中，我們一直在尋找一個(gè)疏松舒適的地方，讓自己喘一喘氣，舒一舒心。
驀然發(fā)現，林立的高樓擠滿(mǎn)了整座城市，連樓與樓之間的空隙都擺滿(mǎn)了小攤，堆滿(mǎn)了小物件，我們不禁要問(wèn)如何找到所謂“疏”之地呢？
現實(shí)的“疏”地可能找尋不到，靈魂的“疏”地可是待我尋找！
在靜謐的午后，不妨閉上雙眼，感受來(lái)自覺(jué)中，我在這節律的停頓間找到“疏”的意韻，感受到不緊不慢的“疏”，感受到言有盡而意無(wú)窮，音有盡而意無(wú)遠古的清音。一曲高山流水傾瀉而下，我知道，我的滿(mǎn)腔煩惱，會(huì )被清音帶走，讓我無(wú)所牽絆的上路。想象那泉水叮咚的山澗，懷想那水流潺潺的小溪，想象那嶙峋奇異的山石，在這舒緩的節律中流連，在優(yōu)美的音韻中徜徉，在不知不限的“疏”。也許就在你閑暇時(shí)的想象中，留下了“疏”的痕跡。 半個(gè)月亮爬上了窗棱，輕啟久閉的窗扉，讓夜的寂靜游走在小屋的角角落落。告別了一日的喧囂，輕輕舒一口氣，吐出連日來(lái)的壓抑，不禁開(kāi)始羨慕隱士的生活，不禁開(kāi)始渴望那疏而不散，疏而不悲的閑適。深秋的夜風(fēng)吹來(lái)淡淡的菊香，跟前浮現出“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的悠閑場(chǎng)景。且看遠處一提壺老叟跌跌撞撞地走來(lái)，吟著(zhù)詩(shī)，哼著(zhù)曲，賞著(zhù)花，不經(jīng)意間的拂袖，帶走了一縷縷花香。這種不為名利所累，不為世俗所羈絆的生活恰恰詮釋了何為疏而不散，何為疏而不悲。以自己找尋的生活樂(lè )趣填補心靈的空白，就那么不牽不掛、不緊不慢地生活，找到自己的一塊“疏”地，情意繾綣，樂(lè )趣無(wú)限。也許就在你閑暇時(shí)的感悟中留下了“疏”的痕跡。
又若那輕吟“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的陸游，又像那無(wú)懼風(fēng)雨的李白，還有那淺唱“細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”的詩(shī)人，無(wú)不是活在心靈的`“疏”地，以心靈的坦然面對世俗的擁擠，以心態(tài)的淡定直面有幾分悲苦的人生。
現實(shí)的擁擠算不了什么，現實(shí)的殘酷算不了什么，找尋自己的一塊心靈疏地，任由自己放聲歡笑，任憑自己深深呼吸，也許這塊心靈疏地是一個(gè)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的唯美地帶，也許在這片疏地，我們找到心靈的慰藉，汲取著(zhù)無(wú)限的生命能量。
高考話(huà)題作文5
一顆熾熱的童心，包含著(zhù)熱情、善良、慷慨的純真，正如豐子愷所言，孩子的眼光善良而無(wú)私。學(xué)會(huì )保持一顆童心，造就偉大的純真。
我并不否認“防人之心不可無(wú)”，但我們更應該像孩子一樣“愛(ài)人之情不可無(wú)”，其實(shí)這種寶貴的品質(zhì)，一直流淌在我們的血液。
翻開(kāi)先秦的《詩(shī)經(jīng)》，不僅陶醉在芳草萋萋原野茫茫，水天一色的自然場(chǎng)景，更魂牽夢(mèng)繞于先人們的純真本質(zhì)�！巴吨阅竟�，報之以瓊琚，匪報也，永以為好也�！比绾⑻嵋话愕南让窀杪�，唱出了生活紅最豐沛充盈的童心。你我之間沒(méi)有猜忌，沒(méi)有利益交換，有的是美好的投桃報李，讓人心酸的精神慰藉。
童心在先秦先民的歌綻放，這歌傳達的善良與美好，歷盡滄桑，綿延于今，在幾乎幾千年中永不枯萎。因為童真的美好，一直是人們心中的夢(mèng)。
回首戰亂中的`民國昆明，聯(lián)大的校園內少不了生活的艱辛，物質(zhì)的緊缺。然而如錢(qián)偉長(cháng)、周汝昌、梅貽琦等一大批書(shū)生師長(cháng)，面對青蒿孤舟，雨打漂泊，篳路藍縷的崎嶇，仍然保持著(zhù)亙古不變的童心。錢(qián)偉長(cháng)寧賣(mài)皮裘不愿賣(mài)書(shū)，周汝昌守著(zhù)紅學(xué)如孩兒一樣笑口常開(kāi)。
大師已歿，精神彌珍。如今他們的背影漸行漸遠，然而他們如兒童一般的快樂(lè )、純樸、無(wú)私，卻盡致淋漓地表現出來(lái)。他們身力交瘁，心中恒有愛(ài)，不逢迎，不終利，天真乃是桀驁，成為民族記憶中最純真的美好。
反觀(guān)今日中國，卻出現了格格不入的友善。復旦大學(xué)投毒案，罪犯是剛入社會(huì )的少男少女，童年的心靈被競爭、崇利乃至邪惡取代，犯下令人發(fā)指的行徑�，F在出現的反差，不正是他們的心靈提前硬化，沉淪墮落。
我們不能偏狹地指責復旦投毒案的殘忍，但只要我們倡導身體力行交友交際的善良美好，在允許利益最大化的同時(shí)，多做一些善舉，多讓慷慨、淡泊快樂(lè )的心境在我們心中笑靨如花般綻放盛開(kāi)。
莊子《逍遙游》中說(shuō)“辯護內外之分，定乎榮辱之境”，這與英國作家赫胥黎的想法一脈相承。其實(shí)，保持童心易。童心是一種智慧，更是一種力量，在物欲的社會(huì )中異軍突起，渾然天成，彰顯純真的力量。唱出了善良美好的人生真諦，讓我們淡淡咀嚼熾熱童心中流淌中的無(wú)限美好。
高考話(huà)題作文6
生活是一幅多彩的圖畫(huà)，微笑則是畫(huà)中的一抹亮麗的色彩……
清楚地記得那是八月酷暑的一個(gè)早晨，我和媽媽一起去酒樓喝早茶�？赡苁茄紫牡木壒拾�，酒樓一大早就擠滿(mǎn)了人，人山人海的，服務(wù)員們更是忙得暈頭轉向。我們在門(mén)口等了二十多分鐘才有位子。
正吃得津津有味時(shí)，不遠處忽然傳出了吵架聲，周?chē)彩且黄}亂。觀(guān)聽(tīng)了一會(huì )兒后，終于明白了事情的原委：一位女服務(wù)員端著(zhù)一壺剛沖好的茶經(jīng)過(guò)一臺桌子時(shí)，位上的一名男顧客突然起身，撞倒了服務(wù)員手中的`茶壺。毋庸置疑的是，那壺茶像調皮的孩子，不知趣地竄到了那男人的西服上……
這本來(lái)不是什么大事，可那男人卻好象存心想把事情鬧大。他不道歉也罷，還反過(guò)來(lái)把所有的責任全推到服務(wù)員的身上，大嚷大叫地吵著(zhù)要賠他衣服。我心想；這人也太過(guò)分了吧，明明是自己有錯在先，還惡人先告狀呢！哼，看那女服務(wù)員怎么收拾你。但出乎我的意料，那女服務(wù)員并沒(méi)有顯出絲毫的厭惡，而是一臉陽(yáng)光微笑著(zhù)安撫客人。那臉上的兩個(gè)淺淺的酒窩，似乎醞釀著(zhù)溫暖心靈的陽(yáng)光，滋潤大地的雨露。那個(gè)燦爛的微笑帶著(zhù)希望的光芒和奮斗的勇氣。
也許那位男顧客被這種微笑震撼了吧，又也許是他自知理虧吧，不一會(huì )兒他也不再大聲嚷嚷，而只是顧自絮絮叨叨。這令人揪心的一幕終于和睦收場(chǎng)。
可是最令我難忘的，最深入我心扉的還是那個(gè)燦爛的陽(yáng)光微笑。在這幾乎不動(dòng)聲色的微笑中，包含著(zhù)理解和友善，包含著(zhù)真誠和愛(ài)意。微笑是我們人生旅途中沿岸盛開(kāi)的花朵，微笑是溝通人與人心靈的紐帶，微笑是人與人之間相處的潤滑劑……
其實(shí)微笑不一定要在開(kāi)心的時(shí)候，每一個(gè)人隨時(shí)都有微笑的權利。試著(zhù)在每個(gè)早晨，對自己微笑，對你愛(ài)的人和愛(ài)你的人微笑，你會(huì )覺(jué)得生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，體內充滿(mǎn)朝氣。如果我們試著(zhù)用微笑去面對人生，去面對人生中的每一個(gè)挫折，去迎接人生中的每一次成功，這樣我們的生活才會(huì )更加多姿多彩！
高考話(huà)題作文7
我的父親中等身材，長(cháng)的微胖，一頭烏黑的頭發(fā)，有點(diǎn)兒卷，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，待人和藹可親，助人為樂(lè )，與世無(wú)爭。平時(shí)愛(ài)好休閑、運動(dòng)，周末經(jīng)常陪我打羽毛球，還會(huì )做我愛(ài)吃的飯菜，只要是我老爸下廚，我這個(gè)讒貓就絕對會(huì )吃得飽飽的。雖然爸爸工作忙，經(jīng)常沒(méi)空回家，但是我知道爸爸是十分愛(ài)我的，他每趟出差，無(wú)論再忙，也會(huì )為我買(mǎi)一件最漂亮、最喜歡的新裙子。
我父親的眼睛小小的，大家說(shuō)是鼠目寸光，我媽媽經(jīng)常埋怨他胸無(wú)大志，甚至連小志都沒(méi)有，但我能理解爸爸，爸爸的期望都寄托在我的身上，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到他期待的目光。
那次我永遠也忘不了……
那天，語(yǔ)文老師布置了幾道詞語(yǔ)解釋和作文，回到家，二話(huà)說(shuō)便沖進(jìn)房間打開(kāi)電腦，準備在網(wǎng)上搜索答案。我正抄著(zhù)詞語(yǔ)解釋?zhuān)蝗�，爸爸回�?lái)了。我心里想，回來(lái)就回來(lái)唄！繼續抄我的，管他呢！父親看見(jiàn)我正在抄些什么，頓時(shí)勃然大怒，用嚴厲的目光瞪著(zhù)我說(shuō)：“你作文、詞語(yǔ)解釋都要在網(wǎng)上抄襲，這樣有什么用！以后你不可以在網(wǎng)上抄襲�！� 頓時(shí)，我委屈的眼淚流了出來(lái)，賭氣拿著(zhù)作業(yè)本獨自完成。第二天，老師在班上便夸我的作文完成得很不錯，希望繼續努力，但我心里很不是滋味，像是打翻了五味瓶一樣�；氐郊椅乙膊焕聿歉赣H，沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)一句話(huà)。這時(shí)，父親過(guò)來(lái)用慈祥的目光望著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我也不想罵你的，哪個(gè)做父親的喜歡罵自己的子女，你是我的心肝寶貝，只不過(guò)我看到你什么都依賴(lài)網(wǎng)上抄襲，不動(dòng)腦筋，不查詞典，沒(méi)有真正掌握知識，最后是會(huì )害了你自己的，爸爸這樣要求你，也是為了你好��！”我在父親的目光里看到了他對我的期望，讀懂了他處處為我著(zhù)想，是那么深?lèi)?ài)著(zhù)我！我的心被感動(dòng)了，一股暖流流遍了我的全身，眼淚再也止不住了，哭喊著(zhù)：“爸爸，我錯了，請原諒我，以后再也不敢了……”
每一個(gè)人獲得成功，都有嚴父慈母的'教育，也離不開(kāi)他們的關(guān)心和支持。
父親的目光是一縷陽(yáng)光，讓我的心感到溫暖；父親的目光是一股清泉，讓我的心感到滋潤；父親的目光是一種力量，奮發(fā)自己天天向上；父親的目光是一種期待，期待自己健康成長(cháng)……
爸爸，我要用我的好成績(jì)來(lái)回報你！不會(huì )辜負您的期望！不會(huì )忘記你的目光！在這里我對你說(shuō)一聲：“爸爸，你辛苦了！我感謝你！”
高考話(huà)題作文8
夜半醒來(lái)，靜靜的思考下自己，感覺(jué)自己真難得需要靜一靜了。近年來(lái)，漸漸發(fā)現，自己的功利心是越來(lái)越重了。自己總希望凡事有個(gè)好的結果。沒(méi)有“好結果”感覺(jué)沒(méi)了做事的動(dòng)力。在這煩躁、浮夸的世界里，發(fā)現自己真的迷失了自我，沒(méi)了“清心”，沒(méi)了拂面而過(guò)的“清風(fēng)”。有時(shí)，想寫(xiě)篇文章卻也屢屢無(wú)疾而終。曾經(jīng)懷疑自己是否是江郎才盡，再也寫(xiě)不出“小清新”，再也吟不出意境斐然的詩(shī)詞了，只得嘆曰：“吾才至此，盡矣！”
仔細回顧近年來(lái)的自己，發(fā)現自己真的很少能真正靜下心來(lái)看完一本書(shū)，功利主義充斥了整個(gè)心扉。放下自己的心，慢慢發(fā)現，在前進(jìn)的道路上，背負的不再是“奮斗”、“努力”這些加油劑，而是“功利”這沉重的石塊。
在前行的道路上，時(shí)刻被“功利”驅使著(zhù)。偶爾，心中的“圣賢”之氣，“士人”之風(fēng)刮來(lái)，使內心很矛盾，很痛苦。發(fā)現自己不再是“讀書(shū)人”，沒(méi)有了浩然正氣，赤子之心逐漸被灰塵所湮沒(méi)。忽然發(fā)現自己成了沙灘上“撿貝殼”的孩子，隨著(zhù)撿的東西越來(lái)越多，身上的包裹也就越來(lái)越重，難以前行。當有一天自己真的走不動(dòng)了，便會(huì )狠狠地摔在地上，自己可能被摔得爬不起來(lái)，而千辛萬(wàn)苦撿的“東西”便會(huì )霍然消失。
婆羅門(mén)說(shuō)，左邊布袋，右邊布袋，放下布袋，何其自在。佛曰：“放下，勘破，自在�！比松现�，每個(gè)人都背負很多“布袋”，當自己的功利心越重(或貪心越重)，身上的布袋就越多，而負擔就越重，甚至有時(shí)難以前行�！肮敝�，當有一天“功利”消失，便發(fā)現沒(méi)了“功利”自己也就沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力，逐漸地也失去了生活的意義。
古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！碑斠粋�(gè)人有了廣闊的胸襟，便不會(huì )被身邊的“布袋”所纏繞，又何來(lái)煩惱；沒(méi)了欲望，又怎能被其他的“東西”所羈絆。人生百年，何其短暫，何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢，品一杯清茗，翻一卷詩(shī)書(shū)，有何等悠閑！傲立于高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看云卷云舒，又何其自在。剛柔并濟造就和諧自我。
人心有堅硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛柔并濟，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應有之義。
人心之堅硬，可以是對底線(xiàn)的堅守，對正義的執念，是外力無(wú)法摧折的剛勁。是李白揮毫寫(xiě)下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇；是李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。然而，堅硬并不意味著(zhù)刻薄冷硬，并不意味著(zhù)要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰栗世界的暖意。我們不愿再看到專(zhuān)制君主的暴戾恣睢，不愿再聽(tīng)到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。
人心之柔軟，可以是對兇頑的寬容，對世間的博愛(ài)，是任何時(shí)候無(wú)法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會(huì )流淚的眼睛”。因為柔軟，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤，因為柔軟，所以我們可以在堅硬的壁壘下，重新拾得愛(ài)與感性的回歸。
同樣，所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓?zhuān)皇歉试副皇朗滤蹍s不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現實(shí)的狂風(fēng)暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無(wú)完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅硬依舊可以承擔起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛柔并濟，兩番精彩！
我始終認為手是造物者最精巧絕倫的工藝品。它是那樣的靈巧、歡動(dòng)。伸出時(shí)是溫暖的服務(wù)，攤開(kāi)時(shí)是放飛的夢(mèng)想，張大是創(chuàng )造的力量，舉起是騰飛的姿態(tài)。
以我手畫(huà)我心，展現生命最傲人的芬芳。
世界上有許許多多不同種類(lèi)，不同形式的語(yǔ)言，但我認為最淺顯易懂同時(shí)又最優(yōu)美的語(yǔ)言是手語(yǔ)，它以一個(gè)個(gè)常見(jiàn)的符號和動(dòng)作表達著(zhù)自己的想法。曾經(jīng)一個(gè)由特殊學(xué)校的學(xué)生用手語(yǔ)表演的《感恩的心》的節目讓所有人都倍受感動(dòng)，他們以自己有殘缺的身體語(yǔ)言表達和傳遞出了自己對社會(huì )的愛(ài)和感恩之情，那一個(gè)個(gè)柔弱的小手表達出的都是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的'大愛(ài)。這是愛(ài)的姿態(tài)。
在NBA賽場(chǎng)上，由于比賽的節奏快隊員之間往往很少有在場(chǎng)上交流的機會(huì )，所以也就產(chǎn)生了許多的經(jīng)典手勢。在每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，每隊所有隊員都會(huì )緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊長(cháng)說(shuō)一些激勵的話(huà)語(yǔ)，每每看到這種場(chǎng)面，我都是熱血沸騰，我多么希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當詹姆斯在開(kāi)賽前將沾滿(mǎn)鎂粉的雙手搓兩下，一下拋舉到空中時(shí)，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當穆大叔蓋帽之后揚起那碩大長(cháng)直的食指并輕輕搖晃之時(shí)，我看到那是大叔心中舍我其誰(shuí)的氣勢的展現，更是激勵隊友的絕招。這是信心的姿態(tài)。
曾經(jīng)看到電視上白沙煙的廣告讓我深受觸動(dòng)。那段時(shí)間因打球受傷住在醫院，心情十分憂(yōu)郁，無(wú)意看到電視中兩三只白鶴飛過(guò)，緊接著(zhù)一雙手大拇指交叉緊扣，其余八個(gè)手指頭舒展開(kāi)呈飛翔的翅膀狀態(tài)�？吹竭@個(gè)手勢時(shí)我心中的積郁一掃而光，因為我從這個(gè)手勢中看到了自由的心，夢(mèng)想的心，那是追逐夢(mèng)想的姿態(tài)。這是自由和夢(mèng)想的姿態(tài)。
不管生活多么艱辛，時(shí)刻謹記以最積極的姿態(tài)迎接明天，伸出你的雙手、向別人傳達你的愛(ài)意；舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣；放手你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態(tài)追逐人生的理想。
高考話(huà)題作文9
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(cháng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有特別準確的判斷力，但是我仍不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但我仍不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
以前，每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的'人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
我有夢(mèng)，中國也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，中國的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奧運會(huì )來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀！有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國，才是真正的國！我的夢(mèng)就是國的夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為科學(xué)家，為國家盡力，國的夢(mèng)，繁榮富強，讓我們幸福！
高考話(huà)題作文10
樹(shù)葉在天空中翩翩起舞，但沒(méi)有了風(fēng)，它便不能自由飛翔。?牽�；ㄩ_(kāi)得小巧精致，但沒(méi)有了籬笆，它便失去了生長(cháng)的依托。?彩虹如此美麗動(dòng)人，但沒(méi)有雨后的陽(yáng)光，它便難以綻放光彩。
有些人，也許地位顯赫、高高在上，但是一旦失去依靠，便什么都不是。所以，人要有點(diǎn)精神——靠自己！
世人都認為諸葛亮為了蜀漢鞠躬盡瘁、死而后已，但蜀漢最終未一統天下，反而是三國之中最先滅亡的。人們都說(shuō)這是因為劉禪軟弱無(wú)能，我卻以為諸葛亮對此有不可推卸的責任。誠然，他為蜀國立下了汗馬功勞，但他沒(méi)有明白做人要靠自己的道理，一味地將所有的事情都為劉禪謀劃好、處理好，致使劉禪失去了很多磨練的機會(huì )，也逐漸失去了自力更生的能力，因此，蜀漢必然不能振興。假如諸葛亮凡事不大包大攬，培養劉禪獨立自主的能力，也許歷史從此要改寫(xiě)，而不是多了個(gè)扶不起的阿斗。
人就是要靠自己的辛勤勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造幸福美好的生活。眼下，許多青少年過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的寄生蟲(chóng)似的生活，你們可曾想過(guò)，一旦離開(kāi)了父母，離開(kāi)了家庭，如何去生存？因此，我們每個(gè)人都要樹(shù)立自力更生的意識，鍛煉自己獨立生活的`能力，這樣幸福的日子才會(huì )長(cháng)久。
一個(gè)人的成功要靠自己，一個(gè)國家何嘗不是如此？
我們偉大的祖國今天已經(jīng)崛起�；厥仔轮袊呤嗄甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，我們能取得今天驚人的成就，正是由于我們國家自力更生艱苦奮斗的光榮傳統。新中國成立時(shí)，我們頂住了國際上反華勢力的壓力，自力更生地進(jìn)行經(jīng)濟恢復和國家建設。后來(lái)我們又因不愿受制于人和蘇聯(lián)關(guān)系破裂，但是我們始終堅持獨立自主自力更生的原則，所以巨龍騰飛了，中華民族崛起了，我們走出了一條有中國特色的社會(huì )主義之路。我們成了國際社會(huì )中舉足輕重的一員。
一個(gè)國家想要生存和發(fā)展，也必須依靠自己，獨立自治，自力更生，只有這樣，才能屹立于世界民族之林。
不要做被風(fēng)刮起的樹(shù)葉，即使它飛得再高，也終究會(huì )飄落；不要做趴在籬笆上的牽�；�，即使它開(kāi)得再美，也終究會(huì )倒下；不要做彩虹，即使它絢麗奪目，沒(méi)有雨后的陽(yáng)光也會(huì )消失。
人不能依靠天，不能依靠地，要依靠就要依靠自己！
高考話(huà)題作文11
人們常說(shuō)生活就像一個(gè)調味瓶，里面的五味雜陳應有盡有，不過(guò)又有多少人能從生活中品嘗出讀書(shū)的味道呢？而讀書(shū)的味道又是如何，又有多少人知道呢？
我從小就熱愛(ài)讀書(shū)，我唯一的嗜好，就是能在陽(yáng)光明媚的春天里靜靜地讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現”，書(shū)中自有黃金屋，我就品味出了讀書(shū)的味道。
我博覽群書(shū)，無(wú)論是什么樣的書(shū)，厚厚的長(cháng)卷、薄薄的幾頁(yè)紙，有時(shí)甚至是短短的幾句話(huà)，寥寥幾筆卻訴盡腳下的滄海桑田，人世間的悲歡離合，以及展翅之時(shí)的無(wú)限抱負。
就寢前，我總喜歡躺在床上，順手掂來(lái)一本書(shū)，在泛黃的燈光下翻閱著(zhù)……我順著(zhù)魯迅先生的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；我跟隨著(zhù)丹尼爾·笛福的腳步，去感受魯濱遜堅強的意志。這時(shí)，媽媽給我送來(lái)一杯熱牛奶，它讓我的思緒伴著(zhù)西域絲綢之路上的聲聲駝鈴，去搜尋古代文明的碎片。這時(shí)，我感到讀書(shū)的味道是甜美的。
看著(zhù)窗外的小草，我又想起《海底兩萬(wàn)里》的.神奇之旅，讓我憧憬奇妙的未知世界，這時(shí)讀書(shū)的味道是青澀的。
當我看到父母布滿(mǎn)滄桑的臉上越來(lái)越深的皺紋，便又想起父親的《背影》，這時(shí)讀書(shū)的味道是咸的。
其實(shí)，讀書(shū)的味道與生活一樣，豐富多彩，一個(gè)十足的五味瓶。因為生活就是一本書(shū)，每個(gè)人都在譜寫(xiě)著(zhù)自己最絢麗的篇章，每個(gè)人都是這本書(shū)的作者。我們每個(gè)人都能感受到讀書(shū)的味道，因為我們都有一顆熱愛(ài)生活的心。
其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是生活不可分割的部分，而且也體會(huì )頗多，所以說(shuō)只有體會(huì )到讀書(shū)的味道才能懂得讀書(shū)的樂(lè )趣，讓我們一起用心來(lái)體會(huì )讀書(shū)的味道吧！
高考話(huà)題作文12
英國著(zhù)名詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，讀書(shū)給人以快樂(lè )，給人以才干！因此，我常在書(shū)海里遨游。當我讀到海明威的《老人與�！窌r(shí)，更是被書(shū)中主人公的那種不畏艱險努力奮斗的精神深深地吸引住了。
小說(shuō)主要講述了老漁夫圣地亞哥獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)把他的小船在海上拖了3天才筋疲力盡，被他殺死了。在歸程中他的船遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
小說(shuō)中，老漁夫與強大的自然在抗爭，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。雖然他最終沒(méi)有戰勝大馬林魚(yú)，但是他是自己信心和勇氣的勝利者，因為他挑戰困難，充滿(mǎn)自信，戰勝了自己。他不畏艱險努力奮斗的精神讓我感到震撼。人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，這個(gè)限度才一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。其實(shí)，老漁夫不管挑戰是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
看完小說(shuō)，老漁夫的精神引起我的沉思�，F在我們這些中學(xué)生有很多人只有漂亮的外表，卻沒(méi)有實(shí)際，經(jīng)不起考驗。一遇到困難，總選擇逃避。試想一下，如果老漁夫面對鯊魚(yú)的襲擊，只會(huì )逃避的話(huà)，會(huì )是什么結果？那將是喪命在海中。其實(shí)，困難并不是壞事，正是這些困難讓我們產(chǎn)生了遲疑，學(xué)會(huì )了警醒，懂得了思考，經(jīng)受了磨礪。我們也應該像老漁夫那樣積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的`成功和勝利。
普希金說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠�！焙脮�(shū)就像是火炬，點(diǎn)燃了我的心靈。享受讀書(shū)，是一片花香，那是獨特而永恒的芬芳；又是一種境界，如春雨潤物般地充實(shí)我們的心靈，豐富精神的家園。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。在粉色的夢(mèng)幻中，我讀書(shū)，讀世間百態(tài)，讀知識哲理，讀萬(wàn)家文字，讀不盡天下百書(shū)，然讀出快樂(lè )。在激情的浪花下，我享受，享受華麗詞章，享受感人情節，享受思想馳騁，享不盡塵世繁華，然享受讀書(shū)。我愿一生與書(shū)相約，享受讀書(shū)，在讀書(shū)中成長(cháng)，在成長(cháng)中受益！
高考話(huà)題作文13
天空，藍藍的，無(wú)拘無(wú)束的云絲在天空肆意的展現自己清純的美。在一次抬頭，似乎有種錯覺(jué)，太陽(yáng)在一步步地向自己頭頂壓來(lái)，那耀眼的光芒刺痛著(zhù)雙眼，讓人感到一陣眩暈。
這時(shí)天空已經(jīng)變成了鮮艷的橙黃，如香橙的夕陽(yáng)懸在遠處起伏的山脈，給世間灑下一片余暉，似乎還有那么一點(diǎn)點(diǎn)對人間的眷戀。坐在屋子里，有幾束陽(yáng)光射過(guò)綠蔭的樹(shù)和那明亮的窗，鋪在我的課本上，樹(shù)上的字符似乎在跳躍，我還瞅見(jiàn)那許久未動(dòng)過(guò)的櫥柜上泛起灰塵，它們在那束陽(yáng)光里舞動(dòng)著(zhù)，展現自己唯一的不凡。天空又漸漸變成了濃濃的橙紅色，世界就像一張諾大的宣紙，陽(yáng)光在為它涂抹最絢麗的色彩……
夜幕拉著(zhù)它黑色晚禮裙的裙角也來(lái)光顧這座繁華的都市，很難想象，她是如何降月亮那樣的珠寶繡在裙上，為自己增添幾分婀娜的姿態(tài)。依舊是坐在書(shū)桌前，仰頭通過(guò)枯細的樹(shù)枝望著(zhù)那似檸檬一樣的玉盤(pán)，月華毫不吝嗇的瀉向大地，黝黑的泥土享受著(zhù)它的青睞……橙黃的月，橙黃的光，橙黃的霧里懸浮著(zhù)橙黃的`霜……
看著(zhù)偶爾隱現的星，我終于知道為什么有那么多隱士，不追求紅塵路上的富貴，卻獨愛(ài)那份田間的清閑；不羨慕世間庸俗的虛榮，卻只愛(ài)雨后七彩虹橫跨在天際的姿態(tài)。在自然的懷抱里，人們有種解脫，沒(méi)有了功名利祿的誘惑，沒(méi)有了令人厭惡的勾心斗角……那陣風(fēng)，或許吹走的不只是長(cháng)時(shí)間的熱意，還有人們的悲痛；那陣雨，或許洗滌的不只是人們的肌膚，還有人們長(cháng)時(shí)間積累的挫意感……感謝自然，給了他們宣泄的空間，伴隨那陣歷史的鐘鼓，邁著(zhù)自己信念的步伐，開(kāi)始自己的征程，而到最后才發(fā)現，一切都回到了起點(diǎn)，因為自己解脫了一切，始終堅信著(zhù)“自然”。
這或許是千年的諾言，或許是萬(wàn)年的誓言，一切都隨緣，不強求自己得不到的東西，不躲避自己躲不掉的事實(shí)，因為自己總能在自然的懷抱里找到自己的本來(lái)。它表現得很清淡，清淡到人們快忘了它的存在，伴隨它的只有時(shí)間，只有在迷霧中升起的旭日和那略帶羞澀的月牙……
什么時(shí)候挫敗了，“自然”會(huì )隨時(shí)扶持著(zhù)我們站起來(lái)；什么時(shí)候失意了，“自然”會(huì )撫平那深陷的創(chuàng )傷……真的覺(jué)得厭煩，為什么不輕輕推開(kāi)窗遠眺，外面的世界充塞著(zhù)生機，外面的世界在自然的點(diǎn)綴下更加多彩。我不知用什么語(yǔ)言可以表達我對自然的崇拜，只覺(jué)得有它在，我不會(huì )束縛自己。我你寧愿做那站在荊棘枝頭用鮮血歌唱的荊棘鳥(niǎo)，也不愿做關(guān)在鳥(niǎo)籠里的金絲雀；我寧愿做海浪沖起的浪花，也不愿做身處深海的死水；我寧愿作傾盆而下的暴雨，也不做躲在云后的霧水……站在歷史的下游，撥動(dòng)塵封已久的琴弦，不知會(huì )不會(huì )影響到遠處白皚皚的雪山？人生人長(cháng)人過(guò)世，一絲不掛的來(lái)，一絲不取的走，經(jīng)歷坎坷的人生，看破世間的紅塵，終究能做的便是將自己的骨灰埋進(jìn)黃土……
自然的信念便是這種解脫。蘸了又蘸的酥油茶，還是當年那樣濃；釀了又釀的青稞酒，讓我醉在不眠中；品了又品的信念人生，還是酸甜苦辣咸盡有……
高考話(huà)題作文14
我的老家在鄉村，她不像城市，到處是高樓大廈，白天人流車(chē)流涌動(dòng)，夜晚霓虹閃爍，但我還是很喜歡我的老家，因為那里瓜果飄香，景色宜人，而且那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。
春天里，農田里到處是綠油油的剛探出頭的麥苗，路邊林立的大樹(shù)吐出嫩芽，樹(shù)叢下油菜花開(kāi)，片片的金黃映入我的眼簾，成群的蜜蜂穿從往來(lái)于花叢中，我忍不住探頭去聞，那淡淡的清香沁入心脾，感覺(jué)自己快要醉了。特別是奶奶家盛開(kāi)著(zhù)桃花，在太陽(yáng)的映襯下，桃花的花苞羞羞答答地展開(kāi)出它美麗的花蕊，貪婪地吸取著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，看著(zhù)看著(zhù)，我的眼前浮現出夏天果實(shí)累累的景象。
夏天里，小池塘里的荷花茂盛，亭亭玉立，部分含苞欲放，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。白天，我和小伙伴們去釣魚(yú)、摸蟹、粘知了、打水仗，玩累了，就躺在樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了唱著(zhù)搖籃曲，慢慢地引著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)的天堂。到了夜晚，漫天飛舞的螢火蟲(chóng)，她尾巴上的“電燈泡”緩緩地移動(dòng)著(zhù)，給黑夜增添了一份生機。特別是青蛙和蛐蛐兒們的合唱，構成了夏夜獨特的交響曲。一切都是這么和諧。
秋天里，正是豐收季節。稻子熟了，遠遠望去，像鋪了一地的“金子”。玉米熟了，農民伯伯把它們垛在木頭架上，像一座金字塔;大豆熟了，農民伯伯把它們曬在場(chǎng)院里，發(fā)出耀眼的.金光。像一些散碎的小金子;高粱也熟了，紅紅的。狗尾巴一樣穗子，正在向人們招手呢。而且我喜歡的各種水果也都熟了，躺在床上也能聞到后院的果香。
冬天里，由于沒(méi)有了綠樹(shù)如蔭的點(diǎn)綴，顯得有點(diǎn)破敗，由于很少有人出來(lái)，也就顯得有些冷清，但黃昏可以看到裊裊的炊煙，是那樣的柔和、輕盈。對我們小伙伴來(lái)說(shuō)，玩起來(lái)就是天不怕地不怕的，怕得只是爺爺奶奶們，他們總是的抱著(zhù)衣服跟在后面，嘴里說(shuō)著(zhù)氣話(huà)，臉上卻掛著(zhù)慈祥的笑容。尤其是大雪紛飛時(shí)候，到處是小朋友打雪仗、堆雪人的足跡，你追我趕，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎。
這就是我的老家，不一定只有城市才是最美的，我愛(ài)我的老家，美麗的鄉村。
高考話(huà)題作文15
人生是一條曲線(xiàn)，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。
還記得，剛開(kāi)學(xué)的那段日子是快樂(lè )的，那時(shí)認為自己就是天之驕子，懷揣一個(gè)美麗繽紛的夢(mèng)想，攜帶著(zhù)父母的款款叮嚀和殷切的希望，充滿(mǎn)信心的走進(jìn)這個(gè)醞釀夢(mèng)想的新環(huán)境。這里的每一件事都是那樣的新鮮和好奇，可美好的夢(mèng)太容易被驚醒，寧靜而甜蜜的日子又太容易被打碎。
現實(shí)中，一次又一次的周練，月考，不記其數的檢測，血淋淋的分數，徹底驚醒了我"平步青云"的美夢(mèng)，讓我對自己的實(shí)力感到懷疑，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭，讓我在現實(shí)中舉步維艱......
那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我沒(méi)精打采地走進(jìn)那個(gè)讓我一進(jìn)去就感到苦悶壓抑的教室，蜷縮在自己的位置上，打開(kāi)《余秋雨散文》，就在這時(shí)，一張卡片出現在我的眼前，"人生是一條曲線(xiàn)，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。"根據筆跡，我知道這是好友飛寫(xiě)的，透過(guò)卡片，我仿佛看到他友好的目光向我投來(lái)。那一刻，我釋然。
的確，既然人生是一條曲線(xiàn)，我們便不能把人生設想得陽(yáng)光燦爛，風(fēng)平浪靜，更不能因為一些小小的挫折而放棄。沒(méi)有奮斗的艱辛，又怎會(huì )有勝利的前程?那些能正確看待人生，能經(jīng)受得住生活的遭遇和挫折的人，往往會(huì )取得成功。仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而作《離騷》，司馬遷宮刑而作《史記》，曲嘯蒙冤而作《犯罪心理學(xué)》......古今中外無(wú)數杰出之人，為我們做出了榜樣，我們又怎能對人生抱有僥幸的'幻想?
人生之途是曲折的，人類(lèi)歷史是曲折的，可這決不能說(shuō)明人生前途的黯淡，歷史潮流的倒退。人生之路雖然是曲折的，但前景卻風(fēng)光無(wú)限;人類(lèi)歷史雖然曲折，但時(shí)代總在飛躍。無(wú)論人生，無(wú)論歷史，總是在曲折中前進(jìn)。挫折，低谷，只是前進(jìn)中"小插曲"而已。因而，事業(yè)上的巨人們，在受挫時(shí)是決不會(huì )消沉的，因為他們透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨能窺探到未來(lái)的陽(yáng)光。
而我們，立身創(chuàng )業(yè)的時(shí)代，處于創(chuàng )業(yè)的年段，對理想，有美好的追求;對未來(lái)，有瑰麗的憧憬。因此，對遇到的挫折和失敗，應用良好的心態(tài)去面對，君不聞"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為......"么?
教室里的燈還亮著(zhù)，有飛蛾不斷地撲向日光燈，不惜被撞的遍體鱗傷，也許那就是它們的希望和最終的歸宿。那么我們，我們的前途我們的命運也是燈是火嗎?站在獨木橋的這端，雖然我看不到河的對岸，但我知道那里一定是草木皆兵，平靜下有暗流涌動(dòng)。為了心中的那個(gè)懷揣已久的夢(mèng)，我們沒(méi)有理由不努力。我一直一刻不停到走在路上，雖然我不知道我的未來(lái)究竟在何方。我甚至有時(shí)也會(huì )看到上帝牽引著(zhù)我的那根線(xiàn)，盡管我不知道他要將我帶向何方，但是那句"人生是一條曲線(xiàn)，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。"已成為我前進(jìn)的不竭動(dòng)力。是的，我愿意，在路上走好我的每一步。
生活中有七彩的陽(yáng)光，我已不再沉淪于往日失敗的痛苦中，微笑著(zhù)面對每一道題，每一個(gè)困難。我相信，風(fēng)雨后會(huì )有彩虹，在挫折中，我一定會(huì )邂逅陽(yáng)光。
高考話(huà)題作文16
善良、寬容是其微笑的源泉；包容、同情是其微笑的內蘊；溫婉、友善是其微笑的形式；理解、溝通、堅韌是其微笑的力量。
生活的磨難，猶如大浪淘沙，剩下的是金燦燦的美德。一個(gè)微笑，一片陽(yáng)光，照耀溫暖著(zhù)家人、友人。
在人的喜怒哀樂(lè )等各種感情中，我認為最為神奇、最有魅力的，要數微笑了。
課堂上，我看到了老師那滿(mǎn)面的微笑，便從心底感覺(jué)到一股暖流傳遍全身，這一節課都會(huì )聽(tīng)得津津有味，做起作業(yè)來(lái)也輕松十分；回到家中，第一眼看到的是爸爸、媽媽那慈祥的微笑，立刻感到自己是世界上最幸福的人；生病時(shí)，醫生阿姨一邊為我治療，一邊微笑著(zhù)同我談話(huà)，藥還未吃，我就覺(jué)得病痛一下子減輕了許多。微笑不但能給人以力量，給人以幸福，還能使人與人之間友好相處。
微笑總是帶給我們很多心情的愉悅與歡暢，它是一把火、是一片溫暖的陽(yáng)光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情...... 微笑的`陽(yáng)光是一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞一腔熱情、一份關(guān)懷、一份......
微笑有很大的魅力，讓我們所有的人無(wú)法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂(lè )。
微笑真好啊...... 面帶微笑，我們用陽(yáng)光的心緒伴春天翩翩起舞。我們在微笑中歌唱陽(yáng)光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽(tīng)眾，一展人生的絢麗。我們在微笑中將陽(yáng)光接力，讓自己的快樂(lè )來(lái)一場(chǎng)友情傳遞，釋放塵世的要旨！活著(zhù)就要讓微笑綻放絢麗的光彩......
微笑可以帶給人面對困難的勇氣，我永遠無(wú)法忘記那段艱難灰暗的日子里，是親人與朋友關(guān)懷的微笑與關(guān)懷給我支持與勇氣，陪我度過(guò)那一個(gè)個(gè)痛苦的日子。每次疼痛襲來(lái)時(shí)總是需要別人與自己的微笑，才感覺(jué)心的溫暖，才有勇氣去承受煎熬的折磨。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂(lè )地笑一笑，高歌生活多么好，藍天白云多么美，那我們就會(huì )獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友快快亮出你的笑容吧。
高考話(huà)題作文17
記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷�！彼梢园萑碎g萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛，但是我真正明白這些卻是源于一次生活中的偶然。
“王艷，趕快把那臭氣熏天的垃圾拿去扔掉，我正忙著(zhù)呢!”媽媽又使出了江湖上失傳已久的“河東獅吼”，向正蜷縮在沙發(fā)上津津有味看電視的我“開(kāi)槍”了。我無(wú)精打采地提起垃圾，不由感嘆：“人在江湖，身不由己啊!”這正值炎炎夏日，外面的太陽(yáng)火辣辣的，把柏油馬路烤得發(fā)軟，老媽竟然把我從空調房里驅逐出來(lái)，讓我去倒垃圾，那良心篤定是被老鼠拖進(jìn)洞里了。
我走到家門(mén)口，腦海里突然靈光一閃，一個(gè)既可以偷懶，又不易被發(fā)現的兩全其美的計劃，在腦海里油然而生……
我把垃圾扔到了對門(mén)鄰居小聰家門(mén)口的垃圾桶里，得意洋洋地想：哈哈，又省了兩步路嘍!把垃圾扔在他們家的垃圾桶，他們一定會(huì )把垃圾扔掉的。即使被發(fā)現垃圾不是“生產(chǎn)”于他們家，他們也是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”;即使被發(fā)現了蛛絲馬跡，也是口說(shuō)無(wú)憑，到時(shí)候只能是案板上的肉——任人宰割，反正都是鄰居幫幫忙嘛……我不停地安慰著(zhù)自己，便“腳底抹油——溜之大吉”。
往后我常常因為偷懶，便把垃圾扔在了他們家的門(mén)口。后來(lái)，竟然水漲船高，升級了，以投籃的方式直接從自己家門(mén)口丟了過(guò)去，垃圾穩穩當當地降落在了他們家門(mén)口，“這么久都毫無(wú)察覺(jué)，真的好笨呀!”我自言自語(yǔ)道，便心安理得地回家了。
這天，我又碰上了扔垃圾的差事。我接過(guò)“香氣撲鼻”的垃圾，打開(kāi)門(mén)，又對準小聰家門(mén)前一扔，只見(jiàn)垃圾在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，一個(gè)筋斗云翻進(jìn)了垃圾桶里。
我正關(guān)門(mén)，忽然聽(tīng)到對門(mén)有動(dòng)靜，便趴在貓眼上，不看不要緊，一看嚇出一身冷汗。小聰和他的爸爸正站在垃圾旁邊，我長(cháng)長(cháng)吁了一口氣，好在有驚無(wú)險。
我聽(tīng)見(jiàn)小聰氣得火冒三丈，氣不打一處來(lái)說(shuō)：“哼，太欺負人了，天天往我們家扔垃圾，我們白白替他們家干活”。我心頭一驚：他們早已經(jīng)知道垃圾是我扔的，卻一聲不吭地幫我扔掉，他們怎么不告我的.狀。這時(shí)小聰的爸爸說(shuō)：“小聰別太計較了，鄰里之間互相幫助一下有什么呀!再說(shuō)，我們出門(mén)順手扔一下垃圾也不礙事的……我的臉“刷”地一下紅了，他的爸爸竟然這樣寬容對待我。因為寬容感染了我，使我感動(dòng)。從此，我再也不把垃圾扔在他們家門(mén)口了，相反還經(jīng)常幫他們扔垃圾……
從這件事中我明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì )寬容別人，給別人一個(gè)改過(guò)的機會(huì )，也是給自己一個(gè)收獲的季節。
高考話(huà)題作文18
“當局者迷，旁觀(guān)者清”,本是一句精妙的棋語(yǔ)，卻也滲入了生活中的認知特點(diǎn)，可以引導我們跳出生活的棋局，以清醒的頭腦換位思考，從而通過(guò)現象看到本質(zhì)，體味出人間真情，摒除不良習慣，保留一顆純潔的心靈。
做一個(gè)旁觀(guān)者，能清楚地理解父母之愛(ài)。一些青少年被父母百般呵護，卻“當局者迷”，不理解他們的愛(ài)，而旁觀(guān)，或許更能使他們領(lǐng)會(huì )父母之愛(ài)的細微和偉大。我以前常常會(huì )抱怨父母的嘮叨，然而室友總會(huì )羨慕我的幸福。天冷，父母提醒我添加衣服，并不辭勞苦地跑來(lái)學(xué)校為我鋪上一層又一層的棉絮，我不在意，以為是他們的責任；頭暈，父母心急而擔憂(yōu)，為我買(mǎi)藥買(mǎi)水果送牛奶，說(shuō)牛奶和水果多吃對大腦有好處，我不感動(dòng)，以為是他們的義務(wù)。室友輕輕的一句“你爸爸媽媽真好”，讓我頓悟了他們的辛勞，他們崇高無(wú)私的愛(ài)�；蛟S我們因為作為幸福的“當局者”，“身在福中不知�！�，所以變得遲鈍，變得麻木，變得冷漠。作一個(gè)旁觀(guān)者，可以促使我們用清醒的大腦和敏銳的心去捕捉人間真情，體味人間真情，回報人間真情。
做一個(gè)旁觀(guān)者，能清晰地認識自身錯誤。習慣，總會(huì )讓人不由自主地犯錯誤，而作為“當局者”卻難以感知和認識。在旅游景點(diǎn)巴黎圣母院，有一句“請保持安靜”的中文提示；在珍珠港景區，出現了專(zhuān)門(mén)給中國人看的“垃圾桶在此”的提示；在泰國皇宮，亦用中文寫(xiě)著(zhù)“請便后沖水”。很多人會(huì )因此憤慨，但仍會(huì )不由自主地繼續在公共場(chǎng)合高聲大嗓，亂丟亂扔，方便后不沖便池。作一個(gè)旁觀(guān)者，以他人的心情看待自己的錯誤，你是否會(huì )感到其行之可惡，是否會(huì )覺(jué)得這是中國人的恥辱？處于局中，總是無(wú)法意識到事情的嚴重性；跳出局來(lái)，旁觀(guān)自己的錯誤，才更能警醒自己，深刻銘記，從而徹底改正。
做一個(gè)旁觀(guān)者，可以幫助我們用清醒的認識敲碎惡習的桎梏。做一個(gè)旁觀(guān)者，能理智地調整人生方向。世人汲汲皆為何？采菊東籬，悠望南山，如此生活豈不愜意？何必淹沒(méi)于喧囂塵世，讓濁流玷污了自身？淵明深陷污濁官場(chǎng)，卻能以旁觀(guān)者身份審視處境，不為五斗米折腰，毅然辭官，堅守心靈一方凈土，懷抱千百年來(lái)文人的夢(mèng)想，保留了最純凈的心靈家園。如今，做一個(gè)旁觀(guān)者，需要我們從混濁的社會(huì )風(fēng)氣中跳出來(lái)，以清醒的頭腦認識不良的.風(fēng)氣，從而將其毒素從心中屏除，以純凈的心靈拒絕不良風(fēng)氣的污染，超世獨立。跳出人生的棋局，以旁觀(guān)者的眼光審視自己，或許能更清楚的了解他人，了解自身，了解環(huán)境，更正自己的觀(guān)念，調整自己的行為，從而達到自己理想的境界，誠然，旁觀(guān)者清。
高考話(huà)題作文19
世界之大，語(yǔ)言何其多?千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國家，就有千千萬(wàn)萬(wàn)種語(yǔ)言。一個(gè)國家的每一塊分布區，又像一個(gè)個(gè)小小國家。不同的國家造就不同的人，不同的分布區域養出不同的人。不同的語(yǔ)言還有各種不同的表達方式。這就是每個(gè)地區的——方言。
可是，方言如此晦澀難懂，這世上也沒(méi)有專(zhuān)教方言的課本，如此，我們怎么學(xué)會(huì )方言的呢?但，轉眼一想，我們的母語(yǔ)——漢字，我們又是如何學(xué)會(huì )的呢?還不是聽(tīng)著(zhù)長(cháng)輩們說(shuō)，最后隨著(zhù)自己的年齡增長(cháng)便學(xué)會(huì )了。人小時(shí)候的模仿能力可是超強的'。所以，同樣的，所有的方言，其實(shí)在父輩的熏陶之下，早已深深印進(jìn)了相應的人的骨髓。
如若中文是一個(gè)個(gè)念起來(lái)讓我們中華民族有著(zhù)自豪之情的文字，那么，漢語(yǔ)的“變形”，方言，則是讓我們說(shuō)起來(lái)有著(zhù)簡(jiǎn)約、樸實(shí)，接地氣卻親切而讀起來(lái)朗朗上口。
我父母都是農村人，我實(shí)在不覺(jué)得他們和另外一樣。反而，小時(shí)候的我覺(jué)得他們很偉大。若是說(shuō)普通話(huà)，我倒不會(huì )有這種感覺(jué)，可全家人說(shuō)的都是蕭山話(huà)，我只聽(tīng)得懂，說(shuō)的時(shí)候卻磕磕絆絆，可我每一個(gè)字的音都說(shuō)的很到位。主要是因為，我話(huà)說(shuō)一半，便會(huì )想不起某個(gè)不常用的字詞該怎么念。當實(shí)在想不起時(shí)，我干脆就把普通話(huà)填了進(jìn)去，到人們反正都勉勉強強聽(tīng)得懂。注意，那時(shí)的的我只有五六歲，我現在連中文和英文有時(shí)都記不住，晦澀的方言對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是何其的難?正因為這樣，所以每當爸爸媽媽一口流利的說(shuō)出蕭山方言時(shí)，他們在我心中簡(jiǎn)直是神。
而且，我覺(jué)得方言和普通話(huà)比起來(lái)更為讓我親近，雖然我的普通話(huà)比蕭山方言好多了。方言的夸獎“買(mǎi)好噠”(還不錯呀)，比普通的“真棒”更能愉悅我的心;方言的訓言“恩孝佛孝的恩錯了”(你知不知道你錯了)，比普通話(huà)的“你錯的太離譜了”，更能讓我愧疚、自責。
當然，方言也在我過(guò)去這十三年中幫了我不少。
有一回，大概是三四年級吧，我與一個(gè)大我一年級的人比英語(yǔ)單詞詞匯量。就算我腦袋再聰明，也架不住人家比我多啃了一年的英語(yǔ)，我輸了。輸了就輸了吧，班里的同學(xué)包括老師都覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，我可比他小一年級呢!贏(yíng)了才叫大事兒呢!但可恨的是，那家伙得了便宜還不收斂，竟朝我慢悠悠地比出了了一個(gè)中指，還慢吞吞的對我不屑的說(shuō)：“文盲!”語(yǔ)氣要多鄙視就有多鄙視。
文盲?!
你竟說(shuō)我是文盲?誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一段文盲時(shí)期啊，你沒(méi)有過(guò)么?難道你一生下來(lái)就懂得這些么，你是神童么，誰(shuí)信啊，比我大一年級贏(yíng)了我又沒(méi)有什么好稀奇。你個(gè)英語(yǔ)就比我好這么一丟丟的家伙在這個(gè)地球上也只不過(guò)是個(gè)跳梁小丑!
我們全班人都面紅耳赤，心有怒氣卻無(wú)處可發(fā)。情急之下，我腦子一熱對他吼了句：“恩儀偉恩聊服氣啊!”(你以為你了不起啊)把大家說(shuō)的一愣一愣的，他們當然不知道這世上還有種東西叫方言�？粗�(zhù)那個(gè)招惹了我的家伙瞪大眼，仿佛不相信眼前的場(chǎng)景是真的，我會(huì )說(shuō)出他不懂的句子。我挑了挑眉，也毫不客氣的回他了一句：“文盲!”
哈哈，我實(shí)在是太機智了，我為本地的方言而自豪啊!
高考話(huà)題作文20
我們不能選擇出生的方式，不能象堯舜那樣，出生時(shí)就可以將天地之間的精華盡納于皮囊之中；不能象項羽那樣，生有兩個(gè)瞳孔；也不能象劉備那樣，大耳垂肩，雙手過(guò)膝；我們不能選擇門(mén)第；不能選擇父母；不能選擇兒時(shí)的玩伴；不能選擇家鄉的水土……
我們有太多的不能，我們沒(méi)有諸葛孔明的天賦，也沒(méi)有玉皇大帝的法力，我們是是平常的肉身，地位卑微；我們是凡世的輕塵，不名一文；我們卑微，但不卑賤；我們弱小，但不能無(wú)為；誰(shuí)也不能剝奪我們純潔的靈魂，誰(shuí)也不能掃除我們的崇高的智慧，我們是人，就要活得高貴！
我們高貴，因為我們的頭顱始終向著(zhù)太陽(yáng)初升的方位；我們高貴，因為我們的親朋好友讓我們欣慰，我們高貴，因為貧瘠的土地給了我們獨特的文化品味……我們不需要施舍，更不需要上帝的期許，在明如夏花、清如秋水的人間里，我們永遠是快樂(lè )的神！
我們是快樂(lè )的神，所以，我們永不自卑。雖然我們平凡，但是我們不能平庸地錯過(guò)每一次欣賞美麗風(fēng)景的機會(huì )。
曾經(jīng)幾時(shí)，滄海變成了桑田；曾經(jīng)幾度，歲月蹉跎凝固；人類(lèi)的文明如詩(shī)如畫(huà)，點(diǎn)點(diǎn)墨跡，輕輕涂鴉，你我的蹤跡就像隱匿在枝干后的那朵梅花，不被人注意，不使人驚訝，甚至有點(diǎn)殘敗、有點(diǎn)暗淡、有點(diǎn)凄苦、有點(diǎn)迷惘……但是，在萬(wàn)木凋謝、冰雪消融、嚴寒徹骨的冬天里，我們用我們的純潔、用我們的血液向人們渲染著(zhù)信仰意義、報告著(zhù)春天的消息……
我們并不偉大，但是，我們拒絕了平庸！即使在歷史的畫(huà)卷中，我們成了那畫(huà)中的空白，我們也不后悔，因為，正是這空白讓這畫(huà)面具有了想象的空間和人性的回歸！
我們拒絕平庸，天地因此變得奇偉；我們拒絕平庸，人生因此充滿(mǎn)生機。面對形形色色世俗眾相，也許我們瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運的前程，但請在凄風(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音：拒絕平庸；面對各式各樣的熱嘲冷諷，也許我們狹隘的思想像蟄伏出籠的冬蟲(chóng)，頑強地噬咬著(zhù)自己的心靈，但請在電閃雷鳴中看我們的行動(dòng)：拒絕平庸！
滾滾長(cháng)江東逝水。平庸的生命猶如被污染的河流，四周洋溢著(zhù)惡臭，沒(méi)有激情、沒(méi)有光明，碌碌無(wú)為，悄然無(wú)聲，等待著(zhù)命運的青睞，等待著(zhù)善良的支援，最后，平庸將四周的草木毒死，將林中的小鳥(niǎo)迫害，最后，生命之樹(shù)因為平庸而枯萎凋零、不足掛齒……
平凡地生，但不能平庸地死，這是我們生命的宣言！
時(shí)光荏苒，歲月如歌，何去何從，人心自知。選擇了平庸，就將自己的生命光華深埋在了地下，天長(cháng)日久，黯然失色，日久長(cháng)天，再無(wú)鋒芒。
拒絕平庸，需要勇氣，因為，生命是為勇敢者創(chuàng )設的情境，里面機關(guān)重重，險象叢生，但又婀娜多姿，像《聊齋》里的狐精鬼妹，艷麗充滿(mǎn)誘惑，你如果簡(jiǎn)單地投懷送抱，貪圖享受，那么，平庸的'死，就是唯一的結果。反之，如果你志向遠大、氣勢恢弘、信念堅定、義無(wú)反顧，那么，我們將不再平庸。
拒絕平庸，需要意志。因為，生命是為勤奮者造就的天梯，很高很長(cháng)，沒(méi)有毅力者不能到達光輝的頂點(diǎn)。
拒絕平庸，需要學(xué)習。因為，生命是一個(gè)不可逆轉的過(guò)程，生命對于人只有一次，聰明的人會(huì )通過(guò)學(xué)習，找到捷徑，讓生命的樂(lè )章充斥靈動(dòng)的音符、快樂(lè )的節奏。學(xué)習可以改變人的命運，學(xué)習可以讓我們與崇高的人類(lèi)精神對話(huà)，學(xué)習可以讓我們脫離低級庸俗，學(xué)習可以讓我們不再因為自己的過(guò)失而自責不已，學(xué)習可以讓我們走得更遠，學(xué)習可以讓我們在漆黑的夜晚看到曙光，學(xué)習使我們知道自己的不足，向著(zhù)更高的目標不斷邁進(jìn)……學(xué)習可以使我們不再平庸！
高考話(huà)題作文21
在人類(lèi)社會(huì )中，因互動(dòng)頻繁，彼此互“爭”或互“讓”的情事是必然的。
為爭奪奧運金牌，選手無(wú)不拚全力一搏，他們是在競技場(chǎng)上為榮譽(yù)而“爭”；美國四年一度的總統大選，候選人無(wú)不卯足全力競選，他們是為總統寶座而“爭”；同學(xué)努力爭取全班第一名，是為求課業(yè)日益精進(jìn)而爭。
這類(lèi)競爭，是在既定的游戲規則之下，彼此為最高榮譽(yù)而爭，他們多半為求自我突破，他們保有勝不驕，敗不餒的風(fēng)范，這是君子之爭，也就是孔子所說(shuō)的“君子無(wú)所爭，必也射乎，揖讓而升，下而飲，其爭也君子�！�
“讓”是一種美德，是一種禮節的表現，由于許多人懂得謙讓?zhuān)攀惯@個(gè)社會(huì )顯得更和諧，如傳誦千古的“孔融四歲讓梨”，就是尊重兄友弟恭的傳統倫理表現。
“讓”，不是懦弱的表現，往往是一個(gè)人為了實(shí)現更高的理想之前的短暫隱忍，是勇者的襟懷。韓信年輕時(shí)，能忍受“胯下之辱”，以后他才有機會(huì )統率大軍，南征北戰，為漢朝打下江山；戰國時(shí)代，田單以小小的莒和即墨兩城，十年生聚教訓，他的暫時(shí)忍讓?zhuān)顾鹊搅俗罴褧r(shí)機，一舉光復了齊國七十多個(gè)城鎮；印度圣雄甘地，為了要以不流血的方式拯救印度脫離英國殖民統治，他甘心忍受絕食，坐牢的痛苦，他的忍讓?zhuān)K于爭得了印度光榮的獨立。
歷史上，為后世尊崇的偉人，他們所甘于舍命力爭的，往往是維系家國存亡的千秋之業(yè)，爭的是“大我”的和諧安定，而甘心忍辱退讓?zhuān)瑺奚靶∥摇钡睦�，這種“讓”的情操，又是何等高潔！戰國時(shí)代，趙國大夫藺相如奉命攜帶和氏璧赴秦，與秦國交換十五座城池，在秦廷，藺相如洞悉秦王并無(wú)交換的誠意后，他無(wú)視廷上滿(mǎn)朝文武百官，及自身性命的安危，義正詞嚴地力爭到底，他為國家尊嚴，為使命而“爭”，是何等磅礡的氣勢！藺相如“完璧歸趙”后，被封為上卿，因而引起另一位大將廉頗的不滿(mǎn)，廉頗認為他為國出生入死，戰功無(wú)數，卻比不上只是動(dòng)動(dòng)口，略施計謀的藺相如，藺相如得知此一消息后，處處回避廉頗，避免正面沖突，此時(shí)，他的忍讓?zhuān)侵悄芎陀職獾?至高表現。
清朝末年，國父孫中山先生看到滿(mǎn)清政府的腐敗，民不聊生，乃毅然決定推翻滿(mǎn)清，前后發(fā)動(dòng)十次革命，屢仆屢起，終于在武昌起義，成功推翻了滿(mǎn)清，締造了中華民國，國父的“爭”是為國家的存亡而爭，但民國成立后，為加速全國的統一，他舍棄了唾手可得的大總統位置，而讓予袁世凱，這是何等寬大的胸襟。
再看看民主意識逐漸抬頭，民生日趨安定富裕的今天社會(huì )，人與人互動(dòng)頻繁，“爭”的現象日益增多，而“爭”的品質(zhì)卻漸趨低落，以至于世界局勢仍顯動(dòng)蕩不安，社會(huì )亂象有增無(wú)減，民眾傾向于短視近利，以為“只要我喜歡，有什么不可以�！币虼�，馬路上開(kāi)快車(chē)，闖紅燈，爭先搶道的比比皆是，不排隊擠公車(chē)的更是屢見(jiàn)不鮮。在金錢(qián)方面，錙銖必較，偶有金錢(qián)分配不均情事，甚至導致夫妻反目，兄弟對簿公堂，大部分民眾扭曲了民主的真義，遇有政府政策與個(gè)人利益稍有沖突時(shí)，便糾眾走上街頭抗爭，甚至破壞公共設施泄憤。這類(lèi)之“爭”，已不再是為“大我”而爭，為公理正義而爭，而是基于自私心而爭，人心淪喪至此，實(shí)在可悲！
在校園內，偶有學(xué)生沖突事件發(fā)生，究其原因，只是為些細微的小事，或是言語(yǔ)上的沖突，或是肢體上的擦撞，由于彼此互不相讓?zhuān)瑵u漸形成尖銳對立，以至于大動(dòng)干戈。其結果遭致校規處分，自己受到皮肉之痛外，自己寧靜的內心世界也遭破壞，必須時(shí)常提防他人報復，想想是否值得呢？
好勝爭勝之心人皆有之，在公平的游戲規則下，爭取勝利，是人力爭上游求自我突破的表現，是“勇”的表現，但為爭勝而不擇手段貶抑對手，或事事要求超越他人，以滿(mǎn)足自己的自大心、虛榮心，或為一己私利而不惜犧牲整體的和諧和利益，這種“爭”是絕對不值得的。想想，就算“贏(yíng)得了世界”又算得了什么，小則落個(gè)“勝之不武”的罵名，大則惹來(lái)殺身之禍，何苦來(lái)哉！
謙讓?zhuān)歉叨戎悄芘c情操的表現，尤其是在爭執中懂得退讓?zhuān)怯抡叩谋憩F�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，“讓”并不一定就會(huì )吃虧，有時(shí)退讓一步，反會(huì )使我們因暫時(shí)的退出，而有時(shí)間冷靜思索問(wèn)題的癥結，及時(shí)調整自己的腳步，而有“失之東隅，收之桑榆”之效。我們可以說(shuō)懂得“讓”的藝術(shù)的人，才是真正體會(huì )到“有豁達胸襟之后的幸福感”的人。
高考話(huà)題作文22
在學(xué)校，勤奮苦讀是我們的責任；在家中，孝敬父母是我們的責任；作為一個(gè)中國人，愛(ài)國是我們的責任，責任的力量不容小覷，它能使我們的社會(huì )和諧穩定，國家繁榮昌盛。
責任的力量讓個(gè)人走向成功。西漢時(shí)期，少年時(shí)的匡衡，家中非常窮，父母把僅有的錢(qián)供他讀書(shū)，匡衡認識到了自己的責任，懸梁刺股，寒窗苦讀。但到了晚上，家中沒(méi)有燈，沒(méi)辦法讀書(shū)，于是他就在墻上鑿了一個(gè)小洞，從鄰居家中“借”來(lái)了光。當自己僅有的書(shū)讀完后，他就到一個(gè)有書(shū)房的大戶(hù)人家中打工，他不要報酬，只求能每天在書(shū)房中看書(shū)。最終，功夫不負有心人，匡衡最后當上了漢元帝的宰相。若不是責任的力量使匡衡勤奮學(xué)習，他怎會(huì )取得這樣的成功。
責任的力量讓社會(huì )穩定發(fā)展。張衡從小就喜歡廣闊的天空，堅信天外有天。在一番努力之后，張衡得到了皇帝的賞識，當上了掌管天文歷法的大臣，但他還在繼續學(xué)習天文歷法，因為他深知自己的.責任是造福人民。在晚上，張衡總能看見(jiàn)北斗七星在微微轉動(dòng)，他想弄清楚其中的規律，于是就查找各類(lèi)的天文書(shū)籍，刻苦鉆研，最后終于發(fā)現了其中的奧秘。再后來(lái)，張衡又發(fā)明出了中國古代第一個(gè)地球儀和世界上第一個(gè)能預測地震的工具——地動(dòng)儀，造福了社會(huì )。若不是責任的力量推動(dòng)著(zhù)張衡，他怎能對社會(huì )做出如此之大的貢獻。
責任的力量讓國家繁榮昌盛。李寧是中國著(zhù)名的體操運動(dòng)員，作為一個(gè)運動(dòng)員，他深知自己的責任——為國家爭光，于是他每天苦練八個(gè)小時(shí)，每次練習必練會(huì )一個(gè)高難度動(dòng)作。這使他在洛杉磯奧運會(huì )上獨攬三塊金牌。若沒(méi)有責任的力量，李寧能為國爭光，擴大中國的影響力嗎？
由此看來(lái)，如果我們每個(gè)人盡自己的責任，利用好責任的力量，我們自己，社會(huì )，國家必定會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。
高考話(huà)題作文23
青春，真的很單薄，就像是天空中漂浮的蒲公英，風(fēng)一吹就散了。
——題記
有人說(shuō)，清楚是一顆劃破天際的流星，雖然絢麗卻很短暫;也有人說(shuō)青春是一棵常青樹(shù)永不凋零;有人說(shuō)青春這首歌太長(cháng)太悠遠。
我們現在已經(jīng)是高三畢業(yè)班了，與《十八歲的笑臉》里的一樣，青春只有一次，有的人像路雯雯一樣天天照鏡子，有的人像姜大鵬一樣迷戀籃球之中，有的人像譚笑笑一樣因為家庭的原因而發(fā)呆。
朱子敬在影片中是一個(gè)非常頑皮的又任性的孩子，但是他非常有孝心，他雖成績(jì)平平，但他學(xué)會(huì )了做人，為了不讓姥姥、姥爺罵自己的媽媽?zhuān)约阂粋�(gè)人吃泡面。他的媽媽因為他考了9分后罵他說(shuō)：“你把我的這張老臉丟盡了”。朱子敬說(shuō)：“你天天打麻將，你關(guān)心過(guò)我嗎?現在知道丟人了，早干什么去了?”朱子敬的媽媽在一旁哭泣。這到底是誰(shuí)的錯，誰(shuí)都說(shuō)不清楚。
我在班級里的成績(jì)屬于朱子敬那一類(lèi)的人，但是與影片中不同的是大家并沒(méi)有嫌棄我，在我考的不好的時(shí)候給我安慰，在我哭泣的時(shí)候給我擁抱，在我有困難的'時(shí)候，給予我幫助。讓我感受到一個(gè)集體的溫暖。
在整個(gè)影片中最感人的還是最后一幕，由于家長(cháng)對程老師不滿(mǎn)，離高考還有最后一個(gè)月，還讓他們班參加籃球比賽，家長(cháng)一致要求換一個(gè)有經(jīng)驗的班主任。朱子敬對家長(cháng)們要換班主任非常不滿(mǎn)，然后跑到樓下，外面下著(zhù)大雨，毫不猶豫的跑到操場(chǎng)上去，大叫一聲，拍這班歌，結果全班同學(xué)都出來(lái)，在雨中吶喊到：“我們就要程老師，我們就要程老師······”被深深感動(dòng)的程老師從樓上下來(lái)說(shuō)：“回去上課，校長(cháng)再讓我帶你們三十天�！贝丝趟麄兡樕鲜怯晁畩A雜著(zhù)淚水，從他們的臉上可以看出他們真的很想要程老師。
高考后，每個(gè)人都拿著(zhù)成績(jì)單，臉上洋溢著(zhù)笑容，他們每個(gè)人都考上了自己理想的大學(xué)，為了證明給家長(cháng)看。
時(shí)間逝去，青春的腳步依舊前行，要知道在青春的旋律中笑臉配班歌才是最美麗的。
高考話(huà)題作文24
每天推開(kāi)窗，看見(jiàn)的是白茫茫的一片霧，于是懷念從前的藍天；每天呼吸著(zhù)的是含有PM2·5的空氣，于是想念過(guò)往的空氣；每當下雨，想要學(xué)詩(shī)中極其唯美的場(chǎng)景，在雨中漫步，卻又害怕酸雨的危害，于是神往幾千年前的細雨。就這樣在這樣一個(gè)充斥著(zhù)污染的`國家，人們開(kāi)始呼吁綠色生活�？�，什么是綠色生活呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題早在幾千年前孔子就用行動(dòng)作出了回答，“子釣而不綱，弋不射宿�！边@是一種尊重生態(tài)的生活方式，不一網(wǎng)打盡，留有余地的方式，用如今的話(huà)來(lái)講就是可持續發(fā)展。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事20世紀初葉，美國亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒(méi)，兇惡殘忍的狼是鹿的大敵。美國總統西奧多·羅斯福宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護區，并決定由政府雇請獵人去那里消滅狼。得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，森林中的鹿增多了，總數超過(guò)了十萬(wàn)只。十萬(wàn)多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹(shù)，小樹(shù)吃光后又啃食大樹(shù)的樹(shù)皮…。一切能被鹿吃的食物都難逃厄運。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴大。過(guò)猶不及，就是這個(gè)道理，綠色生活就是要求我們在每個(gè)人學(xué)會(huì )適度二字。
我們的祖先習慣了揮霍，揮霍自己家園豐富的資源，于是遭到報應。黃土高原是世界上最大的黃土沉淀區，可據歷史學(xué)家考證所得，黃土高原植被豐茂、人口密集，而如今成為了中國水土流失最嚴重的地區，歸根結底就是歷史上多次的大規模濫砍濫伐。還有歷史上著(zhù)名的樓蘭古國，繁榮昌盛連當時(shí)的漢朝和匈奴也不隨意對其用兵但最終消失的無(wú)影無(wú)蹤其原因就是樓蘭為了本國的利益過(guò)度墾種，使水利設施、良好的植物受到嚴重破壞。還有現如今干涸的羅布泊，是曾經(jīng)新疆的生命之源，可現在卻只殘留一些植物，一年四季沒(méi)有水流注入，也是因為過(guò)度開(kāi)墾。不要因為自己擁有的多就相信自己有資本揮霍，這種自信的結果是以生態(tài)的嚴重破壞，幾千年無(wú)法恢復為代價(jià)的。
學(xué)會(huì )綠色生活的前提是學(xué)會(huì )適度，孟子曾說(shuō)不違農時(shí)，谷不可勝食也。
高考話(huà)題作文25
對于人生的理解，《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹借賈府往事一一列舉在讀者眼前。曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號雪芹，一生歷盡滄桑，就因如此，才寫(xiě)出了傳唱千古，震懾人心的《紅樓夢(mèng)》。以《紅樓夢(mèng)》把中國古典小說(shuō)推上了頂峰，給我們講述了賈府從繁榮昌盛到抄家破亡的故事，從而又寫(xiě)出賈寶玉與林黛玉的凄婉愛(ài)戀，把人生旅途中酸甜苦辣，變幻萬(wàn)千都躍然紙上。
正是因為《紅樓夢(mèng)》這般精彩，所以讓我們對人生有更多了體會(huì )，對中國古典文學(xué)有了更深的了解。
我們的人生，正是如詩(shī)如歌般的歲月，有過(guò)開(kāi)心的笑容，有過(guò)傷心地淚水，有過(guò)真心的悔責。誰(shuí)都有過(guò)失敗，曹雪芹筆下的寧國公也如同所說(shuō)。我們的人生何嘗不是一部多姿多彩的小說(shuō)，有各種各樣的故事情節，只不過(guò)作者是我們自己罷了。人生如戲，沒(méi)有人知道自己的未來(lái)會(huì )怎樣。
人生像一場(chǎng)旅途，正如我國偉大的思想家魯迅說(shuō)過(guò)："上人生的旅途吧，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路。"對啊，雖然有難關(guān)，但不怕的人才能挺過(guò)去�！都t樓夢(mèng)》中，鐘鳴鼎食的`寧榮府，最終也一蹶不振。人生幾何，何必留戀人世繁華，不如努力拼一生，瀟灑走一回。以免來(lái)去匆匆，白白流逝人生時(shí)光!想必這正是《紅樓夢(mèng)》想告訴我們的道理。
我讀了《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，書(shū)中以林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事為主線(xiàn)，用賈府的興衰作為背景，寫(xiě)出了封建社會(huì )的黑暗與不合理的制度造成的悲劇。
作者曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，揭示了腐朽封建社會(huì )，也表達了他的不滿(mǎn)與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了榮國府，漸漸與生來(lái)嘴銜通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了薛寶釵，讓林黛玉身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門(mén)的故事。
令我印象最深的是林黛玉，雖然她的性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行�；ㄇ鞍V讀西廂，毫無(wú)避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利……就象一朵幽然獨放的荷花，始終執著(zhù)著(zhù)自己的那份清純，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈”。最讓我欣賞的還是她詩(shī)情畫(huà)意，聰慧靈秀。黛玉每次與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對，總是才氣逼人，居于首位。無(wú)不體現出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命，她可以?xún)A訴的知己，只有寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。
在一個(gè)封建社會(huì )里，大觀(guān)園中的人們總不能掌握自己的命運，雖然林黛玉琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)不精通，才情氣質(zhì)人人稱(chēng)贊，可到頭來(lái)，年紀輕輕就郁郁而死;寶釵凡事穩重，識大體，詩(shī)詞也樣樣精通，原是金玉良緣，可是因為木石前盟，使她一人獨守空房，誤了終生;迎春才貌雙全，卻嫁給孫紹祖，被丈夫折磨而死……
我感嘆賈、林兩人愛(ài)情的悲劇與那些敢于反判那個(gè)垂死的封建貴族制度的人，同情那些封建制度下的“犧牲者”，所批判和否定的是封建社會(huì )的虛偽道德和不合理的社會(huì )制度。在他們心中，一邊是封建社會(huì )必須追求的功名光環(huán)，一邊是心馳神往的自由之身。在面對封建禮教下的種種冷漠，甚至以生命的付出為代價(jià)，自由之身的追求始終不棄。
“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切，文學(xué)的真諦就在這里。
高考話(huà)題作文26
大海無(wú)需包裝，驚濤駭浪是他的個(gè)性；瀑布無(wú)需包裝，一瀉千里是他的個(gè)性；高山無(wú)需包裝，雄險奇秀是他的個(gè)性。
時(shí)代在發(fā)展，不知何時(shí)“包裝”這個(gè)詞映入了人們的眼簾�！鞍b”縱然使人賞心悅目，可是它卻掩蓋了事物原有的個(gè)性。
打開(kāi)電視機，是趙麗蓉和鞏漢林的小品《包裝》。鞏漢林飾演公司的老板，真是無(wú)商不奸��！他讓一個(gè)只會(huì )唱平戲的老太太簽了合同，說(shuō)是要把老太太包裝成明星�；鹄钡目ɡ璒K響起來(lái)，老太太“六月的`開(kāi)花”一句一句唱，跟不上節拍，這讓老太太知道自己上了當。真是“魔高一尺，道高一丈”，姜還是老的辣，一個(gè)“麻辣雞絲”的簽名讓鞏漢林目瞪口呆。小品演得讓人稱(chēng)絕，最后，趙麗蓉說(shuō)的一句話(huà)更值得每一個(gè)中國人深思：“中國的這些好東西都被你們糟蹋了”！“平戲”是一種古典的文化，它有現代音樂(lè )文化不具有的那種樸素美，有它獨特的個(gè)性。
曾記否，吳承恩所寫(xiě)的《西游記》可謂是家喻戶(hù)曉，被拍成電視之后，更是讓人拍案叫絕，百看不厭。片中人物形象也是惟妙惟肖�？墒恰段饔斡洝返拿\也有被壓“五指山”的時(shí)候，近來(lái)，什么《大話(huà)西游》、《齊天大圣》、《春光燦爛豬八戒》，還有許許多多的改進(jìn)本《大鬧天宮》，把這本古典名著(zhù)改得面目全非�！洞笤�(huà)西游》中，孫悟空、豬八戒成了山賊，鐵扇公主成了孫悟空的情人，唐僧也是豬八戒所生�！洱R天大圣》中，唐僧取經(jīng)半道上又折回大唐，孫悟空法力全無(wú)，上個(gè)天庭，也要爬天梯，豬八戒成了一個(gè)情圣，“自古多情空遺恨，此恨綿綿無(wú)絕期”成了他的口頭禪，沙和尚更是笨得讓人不可思議。吳承恩老先生若是泉下有知，還不大叫“氣死我了”！像《西游記》這樣的文化遺產(chǎn)被折騰、糟蹋到這個(gè)地步，真是文明古國的悲哀呀！
“包裝”讓許多的東西失去了自我，失去了原來(lái)的真面目古典風(fēng)格蕩然無(wú)存，是包裝泯滅了它的個(gè)性。
民族文化銷(xiāo)聲匿跡，是包裝抹殺了它的個(gè)性。人性魅力無(wú)處容身，是包裝扼殺了它的個(gè)性。
文章第一段以一組排比句提出問(wèn)題，接著(zhù)闡述中心論點(diǎn)：“包裝”縱然使人賞心悅目，可是它卻掩蓋了事物原有的個(gè)性；然后舉例加以論證，聯(lián)系現實(shí)，從正面加以分析最后，總結強調中心論點(diǎn)，照應開(kāi)頭，呼應題目。本文結構嚴謹，論證有力，一氣呵成，顯得渾然一體，在論證過(guò)程中，作者始終緊扣所給材料，從不同的角度去議論問(wèn)題，縱橫捭闔，游刃有余，是一篇規范的議論文。
高考話(huà)題作文27
等待的滋味，我曾真切地感受過(guò)。
我對油菜花有種特別的情愫，所以每當鄉下的油菜花開(kāi)得正爛漫，我便忍不住去一睹她的芳容。田間，一大片金燦燦的油菜花隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，嫩黃充斥在天地間，一點(diǎn)點(diǎn)柔軟著(zhù)我的心。臨走前不忘折幾枝待放的油菜花苞，希望這質(zhì)樸的花能在我的房間里爛漫生長(cháng)。
回到家,將花苞插入盛有水的易拉罐里，放在書(shū)桌上，等待她盛開(kāi)的那一天。能在房間里看到鄉下油菜花盛開(kāi)的嬌容是一件多么令人欣喜的事情!
接下來(lái)的幾天，我便是在等待中度過(guò)。
接連多日，沒(méi)有任何動(dòng)靜，我開(kāi)始有些心焦�；U上綴著(zhù)幾點(diǎn)待放花苞，像夜空中的疏星，黯淡在深邃的天際中。這星星點(diǎn)點(diǎn)的黃讓我沒(méi)了耐心，我開(kāi)始想要放棄等待花開(kāi)的決心。
等待，或許是一個(gè)折磨人的過(guò)程，讓人一點(diǎn)點(diǎn)失去當初的熱情。
這天午后，坐到書(shū)桌前，不經(jīng)意間瞥了她一眼。終于又變化了!她不再是星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，嫩黃的.瓣兒開(kāi)始舒展，依稀可以看到幾根纖細的蕊嵌在中央，精致得讓人認不出這是鄉下成片生長(cháng)的油菜花。幾朵花簇擁在一起，閃爍著(zhù)奪人眼球的黃色，嬌嫩的瓣極薄。此刻的油菜花真像一位打著(zhù)油紙傘的江南女子，溫婉嬌羞、似真似幻。
等待，亦是收獲驚喜的過(guò)程，讓我擁有了滿(mǎn)當當的成就感。
怒放的油菜花，將我心中的熱情之火再一次點(diǎn)燃了�；孟胫�(zhù)油菜花能將大自然的生機帶到我身邊，便開(kāi)始每天為它澆水，希望嬌美的容顏可以多停留一刻，可是，現實(shí)總是殘酷的，她最終仍難逃枯萎的命運。曾經(jīng)嬌嫩的花瓣，一點(diǎn)點(diǎn)凋零，那散落一地的花瓣，像是我來(lái)不及撿拾的悲傷，煞風(fēng)景的花桿突兀的伸展著(zhù)。
等待花開(kāi)，最后等到的卻是花落，等待不經(jīng)意間讓我嘗到了淡淡的惆悵。
油菜花的枯榮，讓我懂得了等待的真諦。等到結果雖然不盡人意，但等待中的美麗卻是令人難以割舍。
人的一生多像一場(chǎng)漫長(cháng)的等待，結果是未知的，但我們可以盡情體會(huì )等待中的喜怒哀樂(lè )。
高考話(huà)題作文28
人生之路漫長(cháng)且充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，當我們收獲美景，斬破荊棘，留下一串串曲折而又深刻的足跡直至盡頭時(shí)，殊不知，有一件行李自我們啟程之時(shí)便在我們的肩頭那就是責任！
在中華民族璀璨的歷史長(cháng)河中，關(guān)于責任的傳奇佳話(huà)不勝枚舉。在浩瀚的夜空下，我輕輕閉上雙眼，讓思緒踏上歷史的征途，去追尋那遙遠卻依然鏗鏘有力的聲音。
是責任，讓遭受宮刑的司馬遷忍辱負重完成了流傳千古的《史記》；是責任，讓孔子道出了“士不可以不弘毅，任重而道遠”的諄諄教誨；是責任，讓屈原面對長(cháng)江發(fā)出了“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆；是責任，讓諸葛亮忠心耿耿地輔佐劉氏父子，鞠躬盡瘁，死而后已；是責任，讓范仲淹在岳陽(yáng)樓上抒發(fā)出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情懷。
我緩緩張開(kāi)雙眸，仰望夜空，不禁陷入了沉思�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨”，承擔起一份責任是需要勇氣和毅力的，無(wú)論這責任小到家庭還是大到國家，它絕不是一種拖累你的包袱，而是規范人們行為、提升人們精神境界和道德修養的必需品，。如果人們拋棄了責任，也就喪失了良知，就會(huì )做出危害社會(huì )的舉動(dòng)。如一些乳制品廠(chǎng)家，無(wú)視消費者的生命安全，在牛奶中非法添加聚氰胺，只因利益的驅使，拋棄了責任，等待他們的`是法律的嚴懲。
我們需要責任，社會(huì )需要責任，國家更需要責任。是什么讓這樣一個(gè)泱泱大會(huì )？是什么讓中國艦隊遠征索馬里護航？是什么讓中國在海地發(fā)生地震后第一個(gè)趕到救援沒(méi)錯，正是責任！
“天下興亡，匹夫有責”，顧炎武在400年前的言語(yǔ)至今依然意蘊雋永。我們每個(gè)人都應扮演好在社會(huì )中的角色，承擔起自己的那份責任，共同維護中國負責任的大國形象與風(fēng)范，讓責任之歌長(cháng)奏，讓責任之燈長(cháng)明，讓責任之花在全社會(huì )簇然綻放！
高考話(huà)題作文29
人們圍著(zhù)它，議論著(zhù)。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì )被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環(huán)境�！倍覅s要說(shuō)：“要被人賞識就要改變自己！”
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，世間就只有一個(gè)獨一無(wú)二的你，世界不會(huì )為你而改變。因此，我們要改變自己！環(huán)境永遠不會(huì )主動(dòng)去適應我們自己，我們卻可以改變自己，去適應環(huán)境，進(jìn)而取得成功。
也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無(wú)法像寂寞斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性；也許，我們沒(méi)有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢，但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，變的只能是自己，不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿，即騎訪(fǎng)名山時(shí)，他改變了自己。李白以為自己會(huì )一展鴻鵠之志，沒(méi)想卻只是為朝廷吟風(fēng)弄月歌功頌德。無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向，寄情于山水，縱覽名山大川。雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
那些不能改變自己的，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無(wú)法跟上機器化的時(shí)代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。
變，是永恒的法則。改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢(mèng)想筑成固若金湯的鐵壁銅墻…
一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著(zhù)自己，因為有了改變，人生才會(huì )精彩。有時(shí)，不經(jīng)意間看到的一個(gè)場(chǎng)景就能使人一念之間走出陰霾。
以前，我遇到困難總想放棄，但是那次經(jīng)歷徹底改變了我。
記得一年冬天，我和媽媽去登山。我來(lái)到山腳下，抬頭向上望去，山上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，陡峭的巖石上還覆蓋著(zhù)一層白雪。
開(kāi)始時(shí)，山路比較好走，我連蹦帶跳一口氣爬到半山腰的位置。此時(shí)已是中午，陽(yáng)光毫無(wú)遮攔地照射到我的身上。雖然已是冬天，但是額頭上還是冒出汗珠。隨著(zhù)高度的遞增，路由筆直變得彎曲，像蛇一般在山路間蜿蜒。漸漸的.，我的步伐慢了下來(lái)，氣喘吁吁地堅持向上爬。突然，我被一塊石頭絆倒了，重重地摔在地上，手擦破了皮。
我坐在臺階上對媽媽說(shuō)：“別爬了，前面還有很長(cháng)一段路呢!”
媽媽勸我說(shuō)：“堅持一下，你看前面的那棵松樹(shù)，一年四季，始終如一，傲立在巖石峭壁間�！表樦�(zhù)媽媽指的方向望去，果然有一棵松樹(shù)，只見(jiàn)它穿著(zhù)樸素綠色外衣頑強挺立在深山中，顯得格外引人注意。松樹(shù)，沒(méi)有花的芳香，更沒(méi)有又香又甜的果實(shí)。但在懸崖峭壁的石縫里，別的樹(shù)木難以扎根安身，惟有它能傲然屹立;在北風(fēng)呼嘯的隆冬，冰封大地的北國，百花凋零，草木枯萎，惟有它還生機勃勃。松樹(shù)以它那傲然屹立的姿態(tài)，頑強向上的精神，被人們視為楷模。想到這兒，我不禁有些羞愧，自己遇到的困難算什么?我不能半途而廢，應該像松樹(shù)學(xué)習迎難而上。于是，我覺(jué)得自己又有了力量，繼續向山頂爬去。此后，每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起那棵松樹(shù)，它使我在面對困難時(shí)變得堅強勇敢面對困難。
很多人們常常說(shuō)要改變自己，但實(shí)際又有幾個(gè)人做到了呢?在我看來(lái)，想要改變自己并不難，問(wèn)題在于你是否下了決心。如果你不斷改變自己，完善自己，世界也會(huì )因你而改變。
高考話(huà)題作文30
看著(zhù)九曲十八彎的山路，我想，人生也是如此的——在曲折中漸進(jìn)，在漸進(jìn)中曲折。沉重的責任造就人生的壯觀(guān)--也談“責任”沒(méi)有大山的脊梁，就沒(méi)有大山的巍峨；沒(méi)有責任的沉重，就沒(méi)有人生的壯觀(guān)�！}記
窗外是冷冷的月光，窗內是淡淡的悵惘。站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠的時(shí)空張開(kāi)翅膀。蒼天問(wèn)我，我問(wèn)蒼天：什么是責任？
媽媽告訴我，責任也許是這樣的：院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的春泥，有最綿軟的`飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo)，有關(guān)愛(ài)與呵護的極致，甚至會(huì )有鳥(niǎo)媽媽驅逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。這是媽媽眼里的責任：責任是全身心的付出，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀(guān)。
歷史告訴我，責任也許是這樣的：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當時(shí)空落定生命的塵埃，斜陽(yáng)親吻著(zhù)蒼苔的時(shí)候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了�？酌鞯男闹醒b著(zhù)一份知遇之恩，更裝著(zhù)一份責任，一份匡復漢室、拯救天下蒼生的責任。因而，他一去數十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。這就是歷史眼中的責任：責任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀(guān)。
什么是責任？什么是責任最深刻的內涵？我問(wèn)上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路�？煽盎厥�，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”辛棄疾甘赴疆場(chǎng)，掃平敵寇，恢復中原，那就是一種責任；當地震來(lái)臨時(shí)，唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開(kāi)赴四川災區，全然臵個(gè)人生死于不顧，那種淳樸的大愛(ài)真情，就是一種責任；而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執著(zhù)拼搏，就是一種責任。
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