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以《鑰匙》為話(huà)題作文（精選58篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的以《鑰匙》為話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 1
人生之門(mén)只有一扇，但我們有許多把鑰匙，如作家、科學(xué)家、運動(dòng)員，去一把把試吧，總有一把鑰匙屬于自己!!
劉翔，12.88秒，110米跨欄，三個(gè)詞連在一起便震撼中國，震撼亞洲，震撼全世界，那是他找到自己的鑰匙——跨欄運動(dòng)員�？墒遣砰_(kāi)始，他選了另一把鑰匙——跳高，他努力開(kāi)啟那扇大門(mén)就是打不開(kāi)，他有學(xué)失望，但他并不絕望，因為他知道總有一把鑰匙屬于自己!他換了一把鑰匙，一努力，成功的開(kāi)啟了人生之門(mén)。
人生中舉槍射擊，你總能擊中一個(gè)目標，但這目標未必是你瞄準的那個(gè)。但是只要射中一個(gè)目標，就是成功。
美國登山家西緒弗斯登了許多高峰，當他攀登最高峰——珠穆朗瑪峰，他得了心臟病，迫使他無(wú)法完成愿望。西緒弗斯絕望了，他認為開(kāi)啟那扇成功大門(mén)是不可能了。他用40年登攀這把鑰匙開(kāi)門(mén)，沒(méi)開(kāi)下來(lái)，他無(wú)力的放下了鑰匙。當他從珠穆朗瑪峰下來(lái)時(shí)，他無(wú)意的碰到另一把鑰匙，他看見(jiàn)了尼泊爾那窮困的孩子，他將鑰匙換成了另一把——為孩子學(xué)習而籌錢(qián)的人。他賣(mài)了登山裝備，四處演講籌錢(qián)，“吱呀”一聲人生之門(mén)開(kāi)啟了，他已經(jīng)在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子與家長(cháng)心中登上了頂峰。
在這個(gè)世界上登上最高峰的人是英雄。但是注定當不上英雄，那么不妨換一個(gè)角度，換一種方式開(kāi)啟別樣的成功!
假如你費力用一把鑰匙開(kāi)門(mén)但沒(méi)開(kāi)下來(lái)，可以換一把，或許只要稍稍用力，門(mén)就會(huì )打開(kāi)。
記住，總有一把鑰匙屬于自己!
常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。在感受快樂(lè )，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現理想等過(guò)程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己! 當烏云遮住了天空的.門(mén)，陽(yáng)光便將它沖破，當霧靄隱沒(méi)了大地的門(mén)，和風(fēng)就把它吹散。也許有一天，當生活的大門(mén)向你關(guān)閉，前途看似遙遙無(wú)期，心中氤氳著(zhù)苦悶與失意，不要慌恐，無(wú)須心急，耐心地找尋，總有一把鑰匙會(huì )幫你解決難題。
有一個(gè)和我們一樣擁有無(wú)數青春夢(mèng)想的小男孩，在他十歲時(shí)因一次車(chē)禍失去左臂。一時(shí)間，一扇扇人生的門(mén)在小男孩面前關(guān)上，小男孩那五彩繽紛的人生理想也如肥皂泡一個(gè)一個(gè)地破滅。但過(guò)了不久，小男孩便提出要學(xué)柔道，并拜一位日本柔道大師為師。幾個(gè)月過(guò)去了，小男孩已適應了一只手搏擊，但奇怪的是，師傅只教他一招。小男孩雖然不明白為什么，可他相信師傅，便日復一日地練習這一招。不久之后，師傅帶著(zhù)小男孩去參加比賽，小男孩僅憑這一招制服了許多比他高大強壯的對手，并獲得了冠軍。小男孩更加疑惑了，師傅卻笑著(zhù)說(shuō)：“你幾乎掌握了柔道中最難的一招，而對付這一招的唯一辦法就是抓住你的左臂�！�
誰(shuí)說(shuō)自古華山一條路?看看這些名垂千古的人物：吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱，他們都曾是科場(chǎng)失意者，落魄在別人“金榜題名”的喜樂(lè )里，但科舉考試的獨木橋外，他們另辟蹊徑，使自己重新煥發(fā)光彩，讓世人驚詫?zhuān)詈笕司把�。作為君主，南唐后主的亡國之政足以說(shuō)明滑進(jìn)政治的李煜擔不起一個(gè)國家的重任，但卻很難想象，要是少了一個(gè)叫李煜的詞人，中國文學(xué)史的損失有多大!
有一句古諺說(shuō)的好，上帝在把你的一扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，也會(huì )為你留下另一扇門(mén)。因此，不要放棄對那把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，努力吧，堅持吧，那把鑰匙最終會(huì )出現你的眼前的
以《鑰匙》為話(huà)題作文 2
記得那是一個(gè)雨天，我和爺爺去亳州了，由于沒(méi)有帶傘，我們站在一家商店前避雨。雨簾中，只見(jiàn)一個(gè)六七歲的小男孩，打著(zhù)一把被雨水刷亮的雨傘，手里還拿著(zhù)一塊蛋糕，不停地向前跑著(zhù)，路上激起的雨水濺在他的褲子上，他卻滿(mǎn)不在乎。
突然，不知為啥，他停住了腳步。他那滴溜溜的眼睛，注視著(zhù)一座大樓的墻角處。哦！原來(lái)那里有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，餓得臉色發(fā)青。小男孩走上前看看乞丐，又看看手中的蛋糕。那蛋糕金黃金黃的，中間那層奶油似乎要流出來(lái)了，顯得更香，更誘人了，小男孩咽了咽口水，嘴角動(dòng)了動(dòng)，真想一口吞掉。但望一眼乞丐，同情心油然而生。他咬咬牙，把蛋糕捧了過(guò)去：“奶奶，給！”聽(tīng)到這充滿(mǎn)甜蜜而又純真的童音，老奶奶睜開(kāi)了眼睛，小男孩那張稚氣可愛(ài)的臉上，露出了天真無(wú)邪的笑容，老奶奶舉起那雙顫抖的'手接過(guò)了蛋糕，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)句感謝的話(huà)，小男孩就蹦跳著(zhù)走了。
看到這一切，我的眼睛頓時(shí)模糊了，一顆滾燙的淚珠從我的臉頰上流過(guò)，一股熱血不停的在我的心頭上翻滾著(zhù)，我的心靈被一把神奇的鑰匙打開(kāi)了，里面充滿(mǎn)了光明，充滿(mǎn)了溫暖。我深情的望著(zhù)小男孩的背影，只見(jiàn)他跑的更快了，更歡了，漸漸消失在雨霧中……
以《鑰匙》為話(huà)題作文 3
喜歡一個(gè)人呆在家里，手握一卷書(shū)，倚在窗前，靜靜地讀上好半天。每當這時(shí)，就好像自己擁有了快樂(lè )的鑰匙。
午后，常常躲在大樹(shù)下靜靜地讀書(shū)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的罅隙照在書(shū)上，一束金黃。它是個(gè)調皮的孩子，我看到哪兒，它就跟到哪兒，那么黏人。周?chē)囊盎ㄉl(fā)著(zhù)淡淡的幽香，美得簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。陽(yáng)光溫暖，歲月靜好。
每當我讀到精彩的情節時(shí)，忍不住便會(huì )心一笑，或是眼眶晶瑩。靈魂受到了來(lái)自書(shū)籍的洗禮，心情也舒暢了些。讀李白的詩(shī)，就能感受到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象；讀李煜的詞，就能體會(huì )到“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的'無(wú)限悲傷；讀曹操的詩(shī)，就能感受到“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情；讀杜甫的詩(shī)，就能體會(huì )到“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的失落悲廖……
品一杯香茗，讀一本好書(shū)，味蕾和思想上的刺激一同迸發(fā)，洋洋灑灑把我緊緊包圍。人生至此，終于可以停留在書(shū)中，與時(shí)光握手言歡，從容地過(guò)了。
庸常的生活、瑣碎的事物，很容易讓我們的一切變得遲鈍，幸好，讀書(shū)總能讓我感到快樂(lè )，它就是那把打開(kāi)了我內心關(guān)閉已久的快樂(lè )之門(mén)的鑰匙。我會(huì )永遠把這把快樂(lè )的鑰匙留在心中！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 4
晚上，我家發(fā)生了一件“詭異”的事情。
今天，我和往常一樣寫(xiě)完作業(yè)，吃好晚飯，開(kāi)始整理書(shū)包。我嘴里么么念叨：“語(yǔ)文書(shū)，有了；數學(xué)書(shū)、尺子，有了；鑰匙，鑰匙，咦？我的鑰匙哪里去了呀？”我驚訝的叫道。我把桌子找遍了，也沒(méi)有找到鑰匙，我又把抽屜、書(shū)柜搜了“身”，但連鑰匙的半點(diǎn)“蛛絲馬跡”也沒(méi)找到。我下了樓，看到裝飾柜上有一個(gè)疑似鑰匙的未知物體，心中大喜，想，哈哈，終于找到你了！但飛奔過(guò)去一看，結果卻讓我大失所望----那只是一個(gè)充電器。我心煩意亂，把充電器隨手一丟，開(kāi)始了“野蠻”又“粗魯”的`地毯式搜索，把家里里外外翻了個(gè)底朝天，但還是未能將鑰匙“抓捕歸案”。我沮喪地坐在沙發(fā)上。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對我神秘一笑，做了一個(gè)跟我來(lái)的手勢，我以為他在幸災樂(lè )禍，對他做了一個(gè)“走開(kāi)”的手勢。他指著(zhù)樓梯說(shuō)：“你看那兒！”我順著(zhù)他手指的地方望去，只見(jiàn)鑰匙正安安靜靜地掛在扶手上呢！
我以后一定要整理好自己的東西，爭取不再發(fā)生鑰匙“失蹤”這類(lèi)“慘劇”。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 5
生活中，一道又一道的難題，就像一把把密碼鎖，需要配對的鑰匙來(lái)打開(kāi)�？晌铱偛幻靼祝撼晒Α@把奇特的密碼鎖，究竟要怎樣的鑰匙才能打開(kāi)？
有人說(shuō)，成功的鑰匙是勤勞。我想：勤勞，固然是很重要的，畢竟如果一個(gè)人，撒了一些種子，但他成天不給種子澆水施肥，那種子過(guò)不了幾天就會(huì )枯死。但如果只是一味的`干活而不開(kāi)動(dòng)智慧，那它也只是平平的農夫罷了。
也有人說(shuō)，成功靠的是智慧。但我又覺(jué)得智慧，自然是構成成功的一個(gè)重要因素，但如果是將所謂的“智慧”運用在溜須拍馬這一方面，那我覺(jué)得，那就算不上什么成功，只能說(shuō)是一時(shí)的輝煌，在背地里還要接受人品的煎熬，最后走向一條不歸的道路。
成功的鑰匙究竟在哪呢？我們這些平凡的人似乎離成功很遠，但有一天，我聽(tīng)到了最美公交司機“吳斌”的故事。在急病發(fā)作之時(shí)，迅速地踩住剎車(chē)，成功地挽救了一車(chē)人的性命；我聽(tīng)到汶川大地震中“小飛俠”的故事。她幾次返回教學(xué)樓成功地解救了許多被地震困住的同學(xué)；……在這些普通得不能再普通的人身上！，我聽(tīng)到了“成功”二字！
啊，我明白了，成功的鑰匙不僅僅是勤勞和智慧，更是那些看似平凡的人身上流淌出不平凡的點(diǎn)滴。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 6
媽媽換了一個(gè)包，可第二天開(kāi)車(chē)時(shí)鑰匙卻不知道跑哪兒去了。
媽媽十分著(zhù)急，左轉轉，右看看，我到底把車(chē)鑰匙放哪兒了呀？這也沒(méi)有，那也沒(méi)有，哎！她邊想邊拍著(zhù)腦袋�？粗�(zhù)媽媽這么著(zhù)急，我卻有點(diǎn)幸災樂(lè )禍，捂著(zhù)嘴偷著(zhù)樂(lè )：嘿嘿，原來(lái)你也有今天！平時(shí)總說(shuō)我丟三落四，你自己不還一樣嗎？哈哈哈……
“你剛才說(shuō)什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么，就是說(shuō)……說(shuō)可不可能在……在包里呢？”我趕緊撒了個(gè)謊。媽媽說(shuō)：“今天的.事不要對任何人說(shuō)，不然的話(huà)我就要被你爸爸批評了�！蔽夜室庹f(shuō)：“你剛才說(shuō)什么呀？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！薄昂冒�，算你嘴甜！”媽媽放心了。
之后，媽媽就對家里做了“地毯式”搜索，快把家翻個(gè)底朝天了，可一直都沒(méi)找到鑰匙。車(chē)不能開(kāi)，我們只能坐出租車(chē)。她一直想放棄尋找，可一想起她可憐的車(chē)子，就又鼓起信心繼續。
一天，媽媽穿衣服時(shí)，把手伸進(jìn)口袋一摸，摸到了一個(gè)長(cháng)方形的東西，她拿出來(lái)一看，是車(chē)鑰匙！媽媽大吃一驚，同時(shí)也松了口氣，原來(lái)，它丟在了衣服兜里�？上ц�匙沒(méi)嘴巴，要不它也會(huì )笑這個(gè)馬大哈媽媽。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 7
書(shū)，被我稱(chēng)為文明的“金鑰匙”。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。因為這是一把打開(kāi)人類(lèi)智慧之門(mén)的金鑰匙。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當憶起小時(shí)候不會(huì )讀書(shū)的我，在期望中已經(jīng)漸漸地長(cháng)大了。在記憶的心扉中，我和書(shū)的生活恰似一幅流光溢彩的.畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
我最早不認識字的時(shí)候是媽媽讀給我聽(tīng)，過(guò)了一段時(shí)間，幾篇小文章已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，晚上必須講四到五個(gè)故事才能入睡。
長(cháng)大后，我一個(gè)月買(mǎi)至少七八本圖書(shū)閱讀，書(shū)多了就要求媽媽買(mǎi)來(lái)一個(gè)大書(shū)柜，放到里面擠時(shí)間慢慢欣賞它們。有一次，我去鄰居家借就幾本書(shū)店暫時(shí)缺貨的圖書(shū)。到了他家，我走進(jìn)書(shū)房，一股濃濃的書(shū)香味撲進(jìn)我的鼻孔，哇！好多書(shū)，整整一排書(shū)柜，都放滿(mǎn)了書(shū)，真像一個(gè)圖書(shū)館，我羨慕極了！
回到家，我津津有味的看起了書(shū)，發(fā)現有幾頁(yè)白紙從書(shū)中滑落下來(lái)，一看，��！原來(lái)是哥哥積累的好詞好句��！還有總結和質(zhì)疑，難怪哥哥成績(jì)那么好！
原來(lái)讀書(shū)可以使人開(kāi)發(fā)思維和智慧，這是我從哥哥身上體會(huì )到的，因為他什么科目都很好！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 8
生活像一首歌，大家都希望這首歌是輕快的，不要是悲傷的。這首歌的作詞、作曲者，當然是你自己啦！至于要如何才能使生活愉快呢？聽(tīng)聽(tīng)我的秘訣吧！
“虹如哇！你的功課寫(xiě)完了沒(méi)有？”媽媽大聲的問(wèn)。
我聽(tīng)見(jiàn)后，立刻拿著(zhù)功課跑到媽媽房里，“這個(gè)字太大了，回去改！”“這個(gè)字歪了……”東改西改，弄好以后，我也累垮了！
回到房里，挑出一本精采有趣的《三國志》，仔細的閱讀。這時(shí)候，我的思緒，跟著(zhù)書(shū)中的情節起伏蕩漾，勞累的感覺(jué)也飛到九霄云外去了！看書(shū)，就是使我心情愉快的鑰匙！
有一次，在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)大哥哥隨手一丟，把垃圾丟到離垃圾桶不遠的地上。我走過(guò)去，撿起那個(gè)汽水罐，丟進(jìn)距離不到五步的垃圾桶里。那時(shí)候，快樂(lè )就像是一道噴泉，涌上我的心頭！連身旁的.小花、小草，也一搖一晃的，好像在為我鼓掌呢！
圣經(jīng)上說(shuō)：“快樂(lè )的心，乃是良藥；憂(yōu)傷的靈，使骨枯干�！庇纱丝梢�(jiàn)，“快樂(lè )”對我們的重要。朋友，你找到那把打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙了嗎？
以《鑰匙》為話(huà)題作文 9
“這是我房間的鑰匙，這把是衣柜的，這把是抽屜的，這把是……”我撥弄著(zhù)鑰匙對萍說(shuō)，有了這些鎖，我就有了屬于自己的空間，我也不用擔心爸媽的……”“哼”，我還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到萍不以為然的聲音，我的眉毛迅速攏到了一起，萍卻淡淡地說(shuō)：“你的'鎖太多了，這未必是件好事啊。那些鎖難道僅僅鎖住了一個(gè)空間嗎？”
回想著(zhù)放學(xué)路上與萍的對話(huà)，我迷茫了。難道我還鎖住了其它什么嗎？猛地，一個(gè)詞在我腦海里忽閃而過(guò)——“親情”對啊，每天放學(xué)回家，我都會(huì )立刻鉆進(jìn)那個(gè)自閉的空間，即便在餐桌上，也少了和爸媽的溝通。本來(lái)很溫馨的家，因為有了我的那個(gè)空間，而少了多少歡樂(lè )呀。
這一層層的鎖，鎖住的何止兩個(gè)空間？他們鎖住的是我對家人的信任，更鎖住了人與人的關(guān)心。
再次審視這個(gè)空間，突然覺(jué)得他很恐怖。它像一個(gè)密不透風(fēng)的鐵箱，封住了我的熱情，讓我以冰冷面對家人。
想到此，我立即拿起鑰匙，一個(gè)一個(gè)地打開(kāi)了所有的鎖，我笑了�！澳莻�(gè)自閉的空間被我打破了啦！”我向爸媽歡呼。迎接我的是他們滿(mǎn)臉的激動(dòng)和 那被我拒絕已久的愛(ài)！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 10
真可笑，此時(shí)，我想起來(lái)還想笑。示過(guò)，鵝毛大雪這的滋味卻并不好受，因為這件可笑的'事讓我嘗到了苦頭。
那天下午放學(xué)后，我一蹦一跳的回到家。家里沒(méi)人，我十分習慣的從脖子上摸鑰匙開(kāi)門(mén)。咦！沒(méi)摸著(zhù)。喔！大概在褲兜里吧！我又在褲兜里掏，可掏了半天，連鑰匙的影子也沒(méi)找著(zhù)。難道在書(shū)包里嗎？我的手又伸進(jìn)了書(shū)包里，但沒(méi)有絲毫的“蛛絲馬跡”。我急了，假如我進(jìn)不了門(mén)，媽媽回來(lái)準會(huì )臭罵我一頓。
我急壞了，我不能再讓媽媽生氣了。我一定要找到鑰匙。
我想了想，對了，我放學(xué)后不是在學(xué)校玩了一會(huì )兒?jiǎn)�？我心里一陣驚喜，拔腿就往學(xué)校跑去。
到了學(xué)校，我還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，就瞪大了眼睛，開(kāi)始了緊張的搜索。什么地方我都找過(guò)了，花壇、樹(shù)、面、假山，甚至連垃圾桶我也找過(guò)了，仍沒(méi)發(fā)現鑰匙。
我想，完了，完了，全完了！最后一絲希望也破滅了。為了找鑰匙，我額頭直冒汗，背心也濕透了，額頭、后背怪癢的。我心煩意亂的用手去騷后背，突然，我摸到了一個(gè)東西。咦！這不是鑰匙嗎？哦，原來(lái)鑰匙還在脖子上掛著(zhù)，只不過(guò)被甩到后面去了。
哎！這真是“騎驢找驢，粗心大意害死人！”
以《鑰匙》為話(huà)題作文 11
一天，爸媽出差了，我便去找同學(xué)玩。
我和同學(xué)玩了好久。直到下午五點(diǎn)，才和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。剛轉身，我發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。同學(xué)看我很著(zhù)急，便問(wèn)道：“怎么了？”我急忙回道：“我的'鑰匙不見(jiàn)了，快幫我找找�！彼布绷�，幫我一起尋找。我的目光在地上快速地掃視，卻并沒(méi)有發(fā)現鑰匙。突然，我想起我們曾在公園里玩過(guò)，鑰匙可能掉在那里的草坪上了。我們回到公園，在草坪上仔仔細細地尋找，還時(shí)不時(shí)扒開(kāi)小草看看。
天慢慢黑了，同學(xué)突然神秘地對我說(shuō)：“我有一個(gè)好主意，你在這里耐心等著(zhù)�！闭f(shuō)完，他就跑了。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，只能低頭繼續尋找。就在我感到絕望時(shí)，同學(xué)拿著(zhù)手電筒過(guò)來(lái)了，并將綁有吸鐵石的繩子遞給我。我拉著(zhù)繩子一頭，將吸鐵石在草坪上來(lái)回拖著(zhù)。突然，我感覺(jué)吸鐵石吸到了東西，拿起一看，居然是那把丟失的鑰匙。我和他互相看了看，露出了會(huì )心的笑容。
這位同學(xué)機智、聰明的形象深深地印在我的心中。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 12
你想知道未來(lái)的鑰匙是什么樣的、有什么功能嗎？今天，我來(lái)介紹它的樣子和功能吧！
未來(lái)的`鑰匙重量只有1克，但它可是用金剛石做成的非常堅硬，它的體積也很小，像一個(gè)墨水蓋那么大。它還有很多種形狀隨你選擇，如：圓形、三角形、長(cháng)方形、星形……等等。它的顏色也有很多很多，比如：紅色、藍色、黃色、綠色、橙色……等，真是五彩繽紛。
如果你不開(kāi)心，鑰匙就會(huì )放一些笑話(huà)，或者說(shuō)一些腦筋緊轉彎給你猜，也可以放一些音樂(lè )來(lái)聽(tīng)，讓你的心情開(kāi)心過(guò)來(lái)。如果你的鑰匙不見(jiàn)了，或者被小偷給偷了怎么辦？不用怕，鑰匙會(huì )自己飛回來(lái)的，因為我在它的身上裝上了感應器，它會(huì )知道你是不是它的主人，如果不是的，它會(huì )打開(kāi)火箭炮飛回它主人的口袋里。
當你開(kāi)門(mén)的時(shí)候，它就會(huì )提醒你要輸入密碼。鑰匙的密碼有很多種，可以一個(gè)字、一個(gè)音符、一個(gè)拼音、一個(gè)符號……等，你只要把鑰匙插在門(mén)框里，輸入正確的密碼門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。晚上，鑰匙會(huì )用紅外線(xiàn)搜索有沒(méi)有小偷。如果有鑰匙會(huì )變成電棒把小偷擊暈，交給主人處理。
未來(lái)的鑰匙真神奇呀！為了實(shí)現夢(mèng)想，我一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大后做一個(gè)科學(xué)家把這一把神奇的鑰匙發(fā)明出來(lái)。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 13
上周二，我從學(xué)校出來(lái)，準備坐公交車(chē)回家。
我一翻書(shū)包急了，我的鑰匙呢？上面還有我重要的公交卡！把書(shū)從里到外翻了個(gè)遍，并沒(méi)有發(fā)現我那“寶貴”的.鑰匙。
這下完了，我只能走回去了�？晌壹揖嚯x學(xué)校有幾公里遠。走回去雙腿絕對會(huì )酸死的。而且一回家，老爸老媽又會(huì )為此大做“文章”。哎！該怎么辦才好？
還有一點(diǎn)，如果它被壞人拾到，這里面有我們家的地址，那壞人有可能會(huì )來(lái)我家入室搶劫，到時(shí)候……想想都覺(jué)得不寒而栗。
我顯得神色慌張，左顧右盼，心里想著(zhù)各種問(wèn)題�？蓻](méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮上。我給爸爸打了電話(huà)，找了個(gè)借口叫他來(lái)接我。還好他沒(méi)發(fā)現我鑰匙的問(wèn)題�？啥愕倪^(guò)初一躲不過(guò)十五，幾天后，我還是被老爸發(fā)現了。我罵我保管能力那么差，連串鑰匙都保管不住。還限期3天讓我找回來(lái)。哎，寶寶心里苦��！
幾天后，我去上奧數班。一打開(kāi)雨傘，鑰匙從里面滑落了出來(lái)。我欣喜若狂，長(cháng)嘆一口氣：這個(gè)小東西，害我那么辛苦地找你�？次也皇帐澳�。我想，它可能是我不小心掉到里面的吧。
這番經(jīng)歷，最后有驚無(wú)險，但也著(zhù)實(shí)把我嚇得不輕。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 14
早上來(lái)學(xué),一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們死氣沉沉的讀書(shū)聲，這幾天各科老師把我們罵了個(gè)遍，因為傳染病也搞得我們驚恐不安。
每天上午和下午來(lái)學(xué)，總會(huì )看見(jiàn)一排排的空座。老師把他們的座位消完毒后，就只能看著(zhù)一位接著(zhù)一位同學(xué)離我們而去，傳染病把我的朋友一一隔離了。
比賽完后，武老師打電話(huà)說(shuō)要我把我最好的朋友的'東西全部收一下，通知他明天不用去學(xué)校上課了�！班健彪娫�(huà)掛了,而我卻一時(shí)難以接受。他把鑰匙給了我,一把小小的鑰匙在我手上卻變成了一塊冰涼的鐵塊。
天色漸漸暗了下來(lái)，冷風(fēng)從我身邊吹過(guò)，我要把鑰匙轉交給別人，不知為何，鼻子突然開(kāi)始發(fā)酸，眼淚在眼眶里打轉，我開(kāi)始奔跑，想借助體力來(lái)平復當時(shí)的心情，鑰匙“咣咣咣”的響著(zhù)，我把鑰匙交給了別人。
那種感覺(jué)又來(lái)了，我又開(kāi)始奔跑，真希望時(shí)間可以暫停，把那把鑰匙在我手中停留幾分鐘甚至幾秒鐘。一陣冷風(fēng)吹的我打了個(gè)寒顫，樹(shù)葉發(fā)出“沙，沙”的響聲，我停了下來(lái)，放慢了腳步，極力制止了眼淚的流淌，抬頭看望那片深藍的天，久久不能平息。
真希望時(shí)間可以倒流，讓那些美好的時(shí)間多停留幾秒。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 15
你想知道未來(lái)的鑰匙是什么樣的嗎？今天我來(lái)介紹介紹。
未來(lái)的鑰匙非常輕巧，體積也很小，大約墨水瓶蓋那么大。鑰匙形狀很多，有三角形的，有平行四邊形，還有圓形每把鑰匙都有兩個(gè)按鈕，中間有一個(gè)試聽(tīng)器，就像收音機上的收音器一樣，都是用來(lái)聽(tīng)聲音。
到家了你把鑰匙插進(jìn)門(mén)鎖的'按鈕，再輸入密碼，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，你就可以進(jìn)家了，你再按關(guān)門(mén)這個(gè)按鈕，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了，如果你的鑰匙被別人偷走，或者找不到，你不要著(zhù)急，也不用擔心，家里東西被偷，因為小偷不知道密碼呢，但是回不了家怎么辦？不用擔心，你可以去一趟查詢(xún)中心，說(shuō)出密碼，鑰匙的形狀，工作人員就可以把你的要是找到，怎么樣？未來(lái)的鑰匙夠保險吧！
未來(lái)的鑰匙還可以讓你每天有個(gè)好心情！當你不開(kāi)心的時(shí)候，你只要按一下鑰匙開(kāi)的按鈕，他便會(huì )出現一些開(kāi)心的小笑話(huà)，如果你不滿(mǎn)意再按一下開(kāi)按鈕，就會(huì )出現腦筋急轉彎，如果還不滿(mǎn)意，按鈕會(huì )出現小人陪你聊天，等你開(kāi)心了，你再按一下"關(guān)，鑰匙就會(huì )變成原來(lái)的樣子了。
未來(lái)的鑰匙不錯吧。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 16
有一陣子沒(méi)來(lái)記錄心情了。
其實(shí)每每都會(huì )想起，后來(lái)忙著(zhù)忙著(zhù)，也就忘了。
把自己折騰的很忙碌，有時(shí)真的累的不行。
當然，這是身體上的累，腰酸背痛的感覺(jué)真的特別的難受。
可是，即使是這樣的難受，有時(shí)還要被摻雜一些心理上的刺激。
雖說(shuō)要學(xué)會(huì )多努力要求自己，這樣會(huì )開(kāi)心；少要求別人，就不會(huì )失望。
可有時(shí)，明明擺擺地在自己眼前的事情，明顯地干擾到了自己的生活起居，真的就能無(wú)動(dòng)于衷嗎？
事實(shí)證明，就算你有動(dòng)于衷，人還是得靠自己內心去改變，沒(méi)人能叫醒一個(gè)裝睡的人，每個(gè)人能管好的，只是自己。
除此之外，一些赤果果的現實(shí)排在面前。
雖然明知道人家是好心，關(guān)心，可是畢竟不是當事人，有時(shí)候有些關(guān)心真的是適得其反，讓被關(guān)心的人原本還波瀾不驚的心情，一下又泛起了漣漪。
而丟石子泛起水波的人，卻是可以覺(jué)得，自己已盡了關(guān)心的.義務(wù)，轉眼離開(kāi)，留下一個(gè)黯然神傷的孤影。
何必把自己開(kāi)心的鑰匙交付別人呢？
每個(gè)人都有自己的生活方式，以及選擇關(guān)不關(guān)心別人的。
為何做不到寵辱不驚，你來(lái)關(guān)心，我謝謝你，你不聞不問(wèn)，我也感激。
開(kāi)心的鑰匙一旦緊握在自己手中的時(shí)候，其實(shí)一切都只是浮云了。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 17
2032年，世界有翻天覆地的變化，你想知道未來(lái)的鑰匙是什么樣的'嗎？今天讓我介紹一下吧。
未來(lái)的鑰匙非常小巧玲瓏，大約像一根筷子那么大。鑰匙具有伸縮功能，也是一把萬(wàn)能的鑰匙，對著(zhù)不同的鎖洞。它就會(huì )變成不同的形狀，每把要是都有4個(gè)按鈕，中間有兩個(gè)按鈕各有不同的功能，正面還有一個(gè)喇叭。
未來(lái)的鑰匙不僅外形具有特色，而且不怕被人偷。當你選好一套房子，不用去查詢(xún)中心取鑰匙，早要買(mǎi)一個(gè)這樣的鑰匙，按照鎖洞來(lái)伸出鑰匙。
到家了，你把鑰匙插進(jìn)門(mén)鎖的按鈕“開(kāi)”，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，你就可以進(jìn)家了，你再按“關(guān)”，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了，如果你的鑰匙被人偷走，或者找不到，鑰匙一逃離主人，喇叭自動(dòng)響了警報器，所以你不用著(zhù)急，也不用擔心家里的東西被偷，因為偷了警報器響，人們都團結起抓小偷，那鑰匙還是歸我手。
在你不開(kāi)心的時(shí)候，按一下“換”，喇叭它可以給你唱歌，有兒童歌，古老歌，現代歌，……我覺(jué)得不好聽(tīng)，可以換一下歌。
這鑰匙真神奇。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 18
明天學(xué)校組織我們去東方綠洲游玩，我們都很高興，很激動(dòng)。
我背著(zhù)書(shū)包，高高興興地回到家。剛進(jìn)家門(mén)，里面傳來(lái)“叮鈴鈴”的電話(huà)鈴聲。我急急忙忙地接起了電話(huà)，電話(huà)是我要好的同學(xué)李莉打來(lái)的.，她和我住在同一個(gè)小區里。
李莉說(shuō)：“酈文燕，你明天春游去吃的東西買(mǎi)了嗎？如果沒(méi)買(mǎi)的話(huà)，我們一起去買(mǎi)好嗎？”我答應了，放下電話(huà)就朝外走。
我剛來(lái)到李莉家的樓下。李莉就拿著(zhù)錢(qián)包就跑了下來(lái)，我們倆就跑了出去了。走到半路上，李莉摸了摸自己的口袋，“哎呀，我的鑰匙忘記帶了，被反鎖在屋里了，怎么辦呀？”李莉顯得很著(zhù)急。我說(shuō)：“不要急，我們一起想想辦法�！�
這時(shí)，李莉說(shuō)：“酈文燕，我到你家去打一個(gè)電話(huà)給我爸爸好嗎？”我爽快地答應了。我們倆來(lái)到我家，李莉打了一個(gè)電話(huà)給他爸爸，她說(shuō)：“爸爸我把鑰匙忘記在房里了，怎么辦呀？”他爸爸回答說(shuō)：“我的鑰匙在身邊，你到我廠(chǎng)里來(lái)拿吧！”李莉一聽(tīng)見(jiàn)要到他爸爸廠(chǎng)里去，心里有一些害怕，因為她從沒(méi)有一個(gè)人去過(guò)她爸爸廠(chǎng)里。
看到李莉一臉的愁云，我對李莉說(shuō)：“李莉，我陪你一起到你爸爸廠(chǎng)里拿鑰匙吧？”李莉一聽(tīng)顯得很高興，連忙說(shuō)：“好啊，好��！謝謝你！”
說(shuō)完，我們開(kāi)開(kāi)心心地上路了。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 19
真可笑，此時(shí)想起來(lái)真可笑，不過(guò)，笑過(guò)之后的滋味并不好受，因為這件事情使我嘗到了苦頭。
今天下午放學(xué)后，我一蹦一跳回到家，家里沒(méi)人。我從脖子上摸鑰匙，咦，沒(méi)摸著(zhù)，大概在褲兜里吧！我又在褲兜里掏，褲兜被我掏得“沙沙”響�？商土税胩�，連影子都沒(méi)有。難道在書(shū)包里？我的手又伸進(jìn)了書(shū)包里，可沒(méi)有絲毫“線(xiàn)索”。我急了，假如我進(jìn)不了門(mén)，爸爸媽媽準會(huì )罵我一頓。
我認真地想了想：對了，我在附近的'小店里買(mǎi)過(guò)東西，那時(shí)發(fā)出了“叮當”的聲音，會(huì )不會(huì )那時(shí)鑰匙掉在了那兒？我一陣驚喜，掉頭就往那兒跑，把每個(gè)角落都找了個(gè)遍，仍然還是一無(wú)所獲，我此時(shí)已經(jīng)跑得精疲力竭了。
我想：完了，這下媽媽非得批評我了。這時(shí)，我覺(jué)得背上發(fā)癢，就一邊心煩意亂地用手去搔后背，一邊想怎么辦。突然，我意外地摸到了一個(gè)東西，我急忙把那東西從背后拉過(guò)來(lái)，竟然是鑰匙，那鑰匙發(fā)出“叮�！甭�，好像在嘲笑我粗心大意。哎，這真是騎驢找驢，粗心大意害死人！
生活中還有很多這樣的情況，例如考試粗心大意，我應該要徹底改掉這個(gè)毛病。我要從一道題目，一項作業(yè)，一次考試，生活中去改正。改掉馬馬虎虎的習慣，從現在做起。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 20
鑰匙，當說(shuō)出來(lái)時(shí)，大家肯定特別驚喜，因為鑰匙這東西大家幾乎天天見(jiàn)，那你們有沒(méi)有想過(guò)，鑰匙不僅僅是把開(kāi)鎖的工具，而是另一種東西。
小時(shí)候，我經(jīng)常盼望有一天能有把屬于自己的鑰匙，可是爸爸媽媽總是不放心，對我說(shuō)：“家里的鑰匙已經(jīng)不知道換了多少把了�！彼灾钡缴闲W(xué)，我都沒(méi)有一把屬于自己的鑰匙。有一天放學(xué)回家吃飯時(shí)，我的班主任連忙把我叫住，我一開(kāi)始以為我犯了什么錯，可是老師卻從口袋里掏出了一把鑰匙，對我說(shuō)：“你以后就來(lái)早一點(diǎn)來(lái)開(kāi)門(mén)�！蔽耶敃r(shí)欣喜若狂，我現在才發(fā)現，這是老師對我的信任與放心。
沒(méi)上小學(xué)時(shí)，我在家里總是奇思幻想：我真希望有一把萬(wàn)能的鑰匙，想去什么地方，只要打開(kāi)門(mén)就可以到達，當然這是不可能的。
鑰匙它并不只是一種實(shí)體的東西，還是無(wú)形的，當你和朋友鬧矛盾了，兩個(gè)人都知道錯了以后，并給對方一個(gè)微笑，他們不就關(guān)閉了矛盾的'大門(mén)，而打開(kāi)了理解的大門(mén)，這樣最重要不就是打開(kāi)心結，化解某些誤會(huì )。
鑰匙還能鎖住一些東西，當你不開(kāi)心時(shí)，你就可以用鑰匙鎖住你的不開(kāi)心，當你有美好的秘密時(shí)，就可以鎖住它，一直留在心底，不被別人發(fā)現。
鑰匙可以打開(kāi)一切，也可以鎖住一切。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 21
從古到今，智慧都被人們稱(chēng)贊，如：草船借劍、曹沖稱(chēng)象等。今天我也要做一件用智慧來(lái)解決的事兒。
星期六早上我和媽媽出去買(mǎi)飯，可是剛一出小區，才想起忘帶鑰匙了�！鞍�，瞧我這記性太差了”媽媽對自己說(shuō)�！皨寢屇銊e忘了還有我呢�！闭f(shuō)著(zhù)我便學(xué)著(zhù)電視中的一休哥雙手摸著(zhù)太陽(yáng)穴，飛快的旋轉起來(lái)了，叮一聲，我的手停住了，“找鄰居借一根很長(cháng)的竹條。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到鄰居家，借來(lái)了一根很長(cháng)很長(cháng)的竹條，這一根竹條一頭是粗的，另一頭是細的。我和媽媽來(lái)到我家窗戶(hù)旁邊，用手伸過(guò)護欄，把窗戶(hù)開(kāi)了一條縫，將竹條伸進(jìn)去，我夠呀夠，終于夠到了，可是竹條太細，被鑰匙鏈壓彎了又掉了下去�！鞍ァ�，我說(shuō)，“失敗了�！眿寢尭胶偷溃骸翱磥�(lái)又要重新想辦法了�！�
我又學(xué)著(zhù)一休哥的'樣子思考了起來(lái)，“�！边@一聲又響了一下�！皨屵�，帶錢(qián)包了嗎？”“帶了”媽媽說(shuō)�！拔覀兊萌ベI(mǎi)一個(gè)紗布�！薄皼](méi)問(wèn)題�！眿寢岋w快的跑進(jìn)超市買(mǎi)了一塊紗布，媽媽把它給我，我把紗布系在竹條頭上，再把它再次伸了進(jìn)去，我們夠到了，鑰匙掉進(jìn)了紗布里，我們順利的回到了家。
從此我明白了，干什么事兒都要動(dòng)腦子解決。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 22
鑰匙是打開(kāi)心靈的一道窗，鑰匙是打開(kāi)困難的一切方法，那么鑰匙到底是什么東西呢。
在現實(shí)生活中，鑰匙是一種可以上鎖或開(kāi)鎖的工具，而鑰匙也有另一種含義就是。
我喜歡數學(xué)，但在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中也l遇到過(guò)一些困難。在一場(chǎng)期末的數學(xué)考試上，我看了看題目覺(jué)得都非常的簡(jiǎn)單。于是我便奮筆疾書(shū)。在一個(gè)小時(shí)內已經(jīng)做完了一大半。但我看了看反面的題目，發(fā)現有一道題目十分的難。而它的分數也是十分可觀(guān)。于是我便發(fā)誓一定要將這道大題目做完。我看了看時(shí)間還有大半便開(kāi)做剩下有這題目，當努力做完兩道大題時(shí)。我遇見(jiàn)了它，想必又是一場(chǎng)惡戰。（注意句子上下之間的連貫）
于是我暗自心想:今天一定要把你打敗。于是我便認真地觀(guān)看每一個(gè)字和題目給出的條件，認真的.做了起來(lái)。我的大腦像光速一樣運動(dòng)起來(lái)，在紙上不停的算。但題目并不沒(méi)有我想象的那么的簡(jiǎn)單。因為我不停的反復算但結果總是不一樣�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，我十分的緊張這是我第一次感覺(jué)到被題壓的喘不過(guò)氣來(lái)。終于我的大腦終于有了一些算法。離考試結束還有五分鐘，我才算出了一小部分？這使我十分的心急。于是我又看了看題目。突然我的思路打開(kāi)了，題目的解題過(guò)程正在不停地顯現出來(lái)。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 23
有一串鑰匙，被一個(gè)環(huán)緊緊地圍在一起，永不分離，這串鑰匙就是我們“一家四口”。
“安全大門(mén)”的鑰匙
最大的一把是爸爸，他就好似我們家的.勇士，有什么事永遠都是他沖在最前面。我記得有一次看電影，我和媽媽都被嚇得魂飛魄散，但爸爸還從從容容地看著(zhù)這場(chǎng)在他眼里“好笑”的電影。
“知識寶箱”的鑰匙
中間那把是媽媽?zhuān)馨盐覀兗掖蚶淼镁袟l，每天還輔導我做作業(yè)，我一有題不會(huì )做，媽媽就講方法，直到我會(huì )了。不僅這樣，媽媽還給我講許多課外知識，如工整寫(xiě)字，有禮待人，尊老愛(ài)幼......
“美食秘方”的鑰匙
還有一把就是外婆，她總能做出許多好吃的食物，讓我們一家吃得津津有味。紅燒雞翅、油燜大蝦、紅燒鯧魚(yú)……這些都是外婆的拿手好菜，說(shuō)起來(lái)就讓我直流口水。
“快樂(lè )之門(mén)”的鑰匙
最小的一把就是我，因為我經(jīng)常做出好玩的事來(lái)。有一次，爸爸媽媽因為瑣事發(fā)生了爭執，我靈機一動(dòng)講了個(gè)笑話(huà)，就讓他們把剛剛發(fā)生的不愉快忘到了九霄云外。這樣的事真的是很多很多，我就不多說(shuō)了。
就是這四把緊緊鑰匙連在一起，才讓這個(gè)家完整，充滿(mǎn)溫馨和快樂(lè )！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 24
跟著(zhù)電影學(xué)英語(yǔ)大家一定不陌生，而且會(huì )覺(jué)得這還需要教嗎？但是我要告訴大家的是，每個(gè)人成長(cháng)的環(huán)境不同，產(chǎn)生的效果卻大不一樣。
媽媽為我和弟弟買(mǎi)了一些英文電影碟，每天有空的`時(shí)候就會(huì )放給我和弟弟聽(tīng)聽(tīng)，記得在學(xué)第一部電影《睡美人》的時(shí)候，當時(shí)已學(xué)了一半。一天晚上吃飯的時(shí)候，媽媽為了節約時(shí)間，讓我們邊吃飯邊聽(tīng)《睡美人》的MP3，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，在沒(méi)有字幕的情況下，我和弟弟情不自禁地跟著(zhù)背了起來(lái)，語(yǔ)音語(yǔ)調竟然模仿得完全一樣，媽媽吃驚地看著(zhù)我們，她不敢相信地說(shuō)：“你們倆是什么時(shí)候會(huì )背的？”我和弟弟異口同聲地說(shuō)：“天天聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)自然就會(huì )了�！眿寢屌d奮地說(shuō)：“沒(méi)想到我們這樣學(xué)英語(yǔ)效果會(huì )這么好�！笔前�，在沒(méi)有任何壓力，輕松的跟讀中，只需我們每天堅持聽(tīng)，就能達到這么好的效果，我們堅持學(xué)下去的信心更足了。于是每天吃晚飯的時(shí)候，媽媽便會(huì )很自然地打開(kāi)MP3，我和弟弟也已經(jīng)習慣了這樣聽(tīng)英語(yǔ)的方式。
跟著(zhù)美國電影學(xué)英語(yǔ)，不但使我的聽(tīng)力加強了許多，口語(yǔ)也一天天地標準了，詞匯量更是在不知不覺(jué)中豐富了，英語(yǔ)學(xué)習當然也從未落下�，F在我明白了，我擁有了一把學(xué)習英語(yǔ)的金鑰匙，那就是媽媽無(wú)聲卻又有聲的愛(ài)。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 25
我找過(guò)許多開(kāi)啟開(kāi)心的鑰匙，下面就和我一起分享吧！
一、有一次數學(xué)課，我遇到了一道難題，左思右想就是做不出來(lái)，我開(kāi)動(dòng)腦筋運用吳老師教我們的畫(huà)線(xiàn)段圖的'方法理解，這一招可真靈，我很快找到了答案。題目好比是蘋(píng)果，我好比是摘果子的人，我克服困難摘到了果實(shí)。
二、每當碰到寫(xiě)景作文，我就不知道該如何下手？為了取長(cháng)補短，我看了大量的作文書(shū)，總結了以下幾點(diǎn)：１、寫(xiě)景選材要新；２、立意要新；３、結構要新；４、懂得用修辭手法。知道了這４點(diǎn)，我再不用怕寫(xiě)景的文章了。我又嘗到了開(kāi)心的果實(shí)。
三、記得第一次爸爸帶我釣魚(yú)，我先留心觀(guān)察爸爸的釣魚(yú)姿勢，只見(jiàn)爸爸扔出線(xiàn)后目不轉睛地望著(zhù)浮子，一看浮子下沉拿準時(shí)機一提魚(yú)就上釣。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子耐心地等待著(zhù)，過(guò)了幾分鐘，我的浮子往下一沉，我猛地一提，哈哈！我也釣到魚(yú)了，還是一條鯽魚(yú)呢！我笑得合不攏嘴。這次我嘗到了留心觀(guān)察的開(kāi)心果。
其實(shí)開(kāi)啟開(kāi)心門(mén)的鑰匙就在我們的身邊，只要用心觀(guān)察就能利用它！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 26
一個(gè)星期天的下午，天是那樣的熱，知了也聲聲叫個(gè)不停，狗也熱得吐舌頭，我呢，熱的將鑰匙摘了下來(lái)，裝在口袋里，頂著(zhù)炎熱走在回家的路上。
回了家，我著(zhù)急的拿鑰匙，可是，我翻了好一會(huì )兒也沒(méi)有，索性把口袋全揪了出來(lái)，一看，這兜比我這里臉還干凈。Oh my god,我媽回來(lái)非罵死我不可，于是，我像注入了一股力量似的，頓時(shí)不熱啦像瘋了似的回了案發(fā)現場(chǎng)。
我正在低頭掃視，忽然撞到了一個(gè)人，我抬頭正要說(shuō)聲對不起卻一下看到了那把閃光的鑰匙，我?jiàn)Z過(guò)鑰匙激動(dòng)的說(shuō)：“大哥，這是我的鑰匙還給我吧！這是我的”，那位陌生人抬高了頭說(shuō)“這是你的'嗎？有人能作證嗎？”我帶他去了我熟知的超市，我問(wèn)超市的人：“阿姨，你看，這是我鑰匙嗎？阿姨說(shuō)：“是呀，這當然是你的鑰匙呀.我告訴那人：“看，我說(shuō)的對吧！這本來(lái)就是我的鑰匙。那人說(shuō)：“好，給你”，我高興的一蹦三尺高，但仍沒(méi)有忘記那句溫暖的謝謝，我用目光把他送出了超市，心中暗暗為他鼓掌，突然，我覺(jué)得身上火一樣的熱，又是天在作怪啦，快回去吧！別在這曬太陽(yáng)啦！我心想
回了家，我心想：“我們的社會(huì )上多需要這種見(jiàn)到失物肯等失主的人哪！要不是他，我一定還在外面是太陽(yáng)哩！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 27
一天， 張華路過(guò)李奶奶家，見(jiàn)李奶奶在屋外正彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭、
扒在門(mén)上的貓眼上朝屋里張望呢。張華很好奇，便想上去問(wèn)過(guò)究竟。
“奶奶，您這是干嗎��？”李奶奶轉過(guò)身，愁眉苦臉地說(shuō)：“我今天去晨跑，把鑰匙忘在家里的書(shū)桌上了。我還在燒湯呢！這可怎么辦��？”張華聽(tīng)了，也急得抓耳撓腮。
突然，張華靈機一動(dòng)，轉身便跑，對李奶奶說(shuō)：“您等著(zhù)，我馬上回來(lái)！”過(guò)了一會(huì )兒，張華亮著(zhù)他的秘密武器 —— 一根又細又長(cháng)的竹竿，頂端粘著(zhù)一團“巨無(wú)霸”口香糖。張華一邊氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，一邊對李奶奶喊：“奶奶，我能幫您把鑰匙拿出來(lái)啦！”只見(jiàn)張華挺了挺身子，踮起腳尖，左手握著(zhù)竹竿的'后面，右手緊抓竹竿的前面，把握方向，小心翼翼地插進(jìn)窗戶(hù)里，去粘書(shū)桌上的鑰匙。漸漸地，張華頭上冒出一滴滴豆大的汗珠，順著(zhù)他的臉頰往下淌，但張華毫不泄氣，繼續粘鑰匙�！斑燕ァ币宦�，鑰匙終于聽(tīng)話(huà)地“附”在口香糖上了。真是功夫不負有心人��！
張華取下鑰匙，用衣角擦掉鑰匙上的幾絲口香糖，交給了李奶奶：“奶奶，你瞧，我用口香糖把鑰匙粘出來(lái)了！”李奶奶直夸張華是個(gè)機靈的好孩子。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 28
“人生多姿多彩，快樂(lè )無(wú)處不在�！蹦翘�，我就撿到了快樂(lè )的鑰匙。
清晨，陽(yáng)光明媚，我早早就出了家門(mén)，走進(jìn)學(xué)校，碩大的校園，在平常同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)嬉戲玩耍中變得熱鬧且富有活力。而此時(shí)卻顯得十分空蕩，推開(kāi)教室的門(mén)，果然不出我所料，空無(wú)一人。放下書(shū)包后我便開(kāi)始學(xué)習，過(guò)了一會(huì )兒老師也來(lái)了，透過(guò)窗戶(hù)我看到老師對我甜甜的笑了，那一笑雖然比不上千言萬(wàn)語(yǔ)的表?yè)P，卻是對我最好的鼓勵。
清晨，我撿到了快樂(lè )的鑰匙——老師都鼓勵。
中午，通過(guò)了太陽(yáng)公公的“考驗”，我終于帶著(zhù)滿(mǎn)身的包袱回到了家中。我狼吞虎咽地吃完了媽媽做的飯，一扭頭我便看到弟弟使勁踮著(zhù)腳尖兒，伸長(cháng)了脖子，手指費勁的拿不到沙包時(shí)的樣子，我馬上搬起凳子站了上去，不費吹灰之力拿下了沙包，弟弟開(kāi)心的笑著(zhù)說(shuō)“謝謝姐姐�！鳖D時(shí)，一股暖流流入了我的心房，我開(kāi)心極了。中午我撿到了快樂(lè )的.鑰匙——弟弟的感激。
晚上，日理萬(wàn)機的爸爸回來(lái)了，我和弟弟都高興的一蹦三尺高，我們一家人吃了一頓團圓晚飯，晚上我撿到了一把快樂(lè )的鑰匙——家人的團聚。
生活中處處有快樂(lè )，只要今天你快樂(lè )，你就會(huì )撿到快樂(lè )的鑰匙，就像我一樣。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 29
一晃就三年了，現在我已經(jīng)上小學(xué)三年級了。在這三年里，我也總結了不少的學(xué)習方法。下面就給大家說(shuō)說(shuō)吧。
首先呢，學(xué)習態(tài)度要端正，我們要把學(xué)習當作是一種樂(lè )趣。不然什么都學(xué)不好。遇到難題時(shí)，不要逃避，要去思考它。每當通過(guò)自己思考并且做對題時(shí)，你會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。
拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧。老師說(shuō)一定要多聽(tīng)多讀，因為英語(yǔ)是一種語(yǔ)言。所以，我每天一回家就拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)聽(tīng)讀，漸漸地，我發(fā)覺(jué)聽(tīng)英語(yǔ)碟還可以幫我提高聽(tīng)力。做作業(yè)時(shí)，也要先把題目讀一遍，才能做題。做完題時(shí)，也要連著(zhù)答案把一句話(huà)給讀一遍，這樣也方便你邊做題邊檢查錯誤。另外英語(yǔ)閱讀短文是我們三年級里最重要的'也是最難的了，所以，一定要把短文讀懂。碰到不會(huì )的單詞時(shí)，先別急著(zhù)查字典，要先聯(lián)系上下文去理解。如果還不懂，就查詞典。碰到不會(huì )做的閱讀題時(shí)，就再讀一遍那道不會(huì )做的題的題目，再帶著(zhù)問(wèn)題讀一遍短文，盡量在文中找到答案。還不會(huì )，就一直讀，讀到會(huì )了為止。不僅如此，我們還要做錯題集�？匆郧安粫�(huì )做的錯題現在會(huì )不會(huì )做了。而且，做完題一定要檢查一遍，看有沒(méi)有漏做的題。
這就是我的學(xué)習金鑰匙！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 30
今天下午下了二節課后，田紫君把教室門(mén)的鑰匙給了我，讓我來(lái)開(kāi)門(mén)。
可是，在我接鑰匙的那一刻，杜怡靜眼疾手快，立馬把鑰匙搶走了。我盯著(zhù)空空的手，直發(fā)呆。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，她早就一溜煙不知跑哪了。
我出門(mén)外找，找了半天也找不著(zhù)。之后，我又在教室的黑板報那里找到了她：“報鑰匙還給我�！薄安唤o不給就不給�！彼o我做了一個(gè)鬼臉，“你能把我怎么著(zhù)？”說(shuō)完，她就從板凳上跳了下來(lái)，朝著(zhù)自己的位置走去。我搶先一步，坐在她的位置上：“你先把鑰匙還給我，我就離開(kāi)�！笨墒�，我沒(méi)想到的'是：她居然坐到了我的位置上。我被她完全激怒了，找組長(cháng)來(lái)評理：“組長(cháng)，她不給我鑰匙�！薄霸趺戳�，不行嗎？”“好了好了，你們倆別鬧了，石頭剪子布，三局兩勝，誰(shuí)贏(yíng)了給誰(shuí)�！�
最后我贏(yíng)了杜怡靜�？粗�(zhù)杜怡靜那熊樣，真是好笑。我把鑰匙在她眼前晃了晃，她“哼”了一聲扭過(guò)了旁邊。我把鑰匙丟在她桌上“明天你開(kāi)門(mén)吧，‘守門(mén)員’也該換人了�！苯又�(zhù)，一陣陣歡笑聲傳開(kāi)。
通過(guò)這件事，我明白了：友誼比什么都重要。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 31
昨天跟媽媽去小超市買(mǎi)東西，我發(fā)現有自行車(chē)鎖，就跟媽媽說(shuō)，可以買(mǎi)一把，以后我的自行車(chē)也可以鎖起來(lái)，不用每次都要搬到樓上了。
我們買(mǎi)了自行車(chē)鎖，一回家我就把我的自行車(chē)鎖上了，正合適。今天要去學(xué)校上“電腦機器人”課，我想騎行車(chē)去，但爸爸媽媽說(shuō)小朋友不能騎自行車(chē)上馬路，只好要爸爸騎車(chē)送我去。我想起來(lái)，看看我的自行車(chē)鎖還有兩把鑰匙呢，問(wèn)爸爸我的鑰匙能開(kāi)門(mén)嗎，爸爸說(shuō)不能，說(shuō)我的自行車(chē)鎖的鑰匙和門(mén)鎖不一樣。
我檢查了一下爸爸的鑰匙，發(fā)現我的自行車(chē)鎖鑰匙和爸爸的是一樣的呢，那我的鑰匙能不能開(kāi)爸爸的自行車(chē)鎖呢，爸爸說(shuō)不能。媽媽讓我拿鑰匙下樓試試看。我和爸爸一起下樓，我拿我的鑰匙試了一下，打不開(kāi)爸爸的鎖，爸爸把他的`鑰匙給我了，我幫爸爸把自行車(chē)鎖打開(kāi)了。爸爸說(shuō)每把鑰匙邊上的齒都一樣，每把鎖都要用它自己配套的鑰匙才能打開(kāi)。爸爸又說(shuō)，要不隨便拿一把鑰匙能打開(kāi)別人的鎖，碰上壞人，不是要把別人的鎖打開(kāi)，把人家的車(chē)騎走了嗎。哦，我明白了。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 32
傍晚，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就讓我去小區門(mén)口的超市買(mǎi)鹽。我拿著(zhù)錢(qián)高高興興地出門(mén)了。
因為天漸漸黑了，小區里的人不是很多。于是，我加快腳步往超市走去，走著(zhù)走著(zhù)就看見(jiàn)有位阿姨，蹲在草坪邊上東翻翻，西找找，好像在找什么東西。
我好奇地上前問(wèn)道：“阿姨，你在找什么��？”阿姨一臉焦急地說(shuō)道：“我把鑰匙弄丟了，正在找鑰匙，小朋友，你能幫阿姨一起找嗎？”我抬頭看了看天，想到媽媽正等我買(mǎi)鹽回家呢�；丶姨t的話(huà)，媽媽肯定會(huì )批評的�？墒遣粠兔φ业脑�(huà)，天黑了，阿姨找不到鑰匙，就回不了家。我猶豫了一下，決定幫阿姨找鑰匙�！鞍⒁�，鑰匙是什么樣子的？我幫您一起找”。阿姨告訴我鑰匙的樣子，我們倆分頭開(kāi)始尋找。
我找來(lái)一根樹(shù)枝，仔細地在草叢中撥弄著(zhù)，忽然，“嘩啦”一聲，隨著(zhù)樹(shù)枝的.擺動(dòng)，一串鑰匙出現在我面前，“找到啦！”我高興地喊了起來(lái)，阿姨連忙走過(guò)來(lái)?yè)炱痂�匙，嘴里不停地說(shuō)：“太謝謝你，太謝謝你了，小朋友�！薄安挥弥x，阿姨”�？吹桨⒁陶业借�匙，我的心里可開(kāi)心了，跟阿姨道了聲再見(jiàn)，便趕緊向超市跑去。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 33
每個(gè)人都有一個(gè)。這是什么？是打開(kāi)幸福之鎖的工具。我快樂(lè )的關(guān)鍵是吃。
人是天生要吃飯的，一日三餐。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一頓飯不吃，應該是餓了。如果你一天不吃東西，你應該躺下。一月不吃，要命。是的！可見(jiàn)吃飯有多重要。吃飯分為三個(gè)部分：吃菜、喝湯、吃飯。對于一個(gè)對湯完全沒(méi)有抵抗力的湯司令，我總是先喝湯。
來(lái)到餐桌前，我先拿起勺子，舀了一勺新鮮美味的`雞湯，放在嘴上，輕輕吹了吹滾燙的湯，放在唇邊試了試溫度，最后放進(jìn)嘴里一飲而盡。當美味的湯流過(guò)我的嘴唇和牙齒時(shí)，我感到非常高興。然后，我又拿起湯碗，咕嘟咕嘟，喝了所有的湯，沒(méi)有寫(xiě)太多。喝完湯，感覺(jué)渾身暖洋洋的，心里很開(kāi)心。不禁贊嘆：好湯！
喝湯后，我開(kāi)始吃蔬菜和吃東西。蔬菜和肉、蔬菜一起吃。我先在碗里放了一大塊紅燒，然后放了一些青菜和蘑菇�？粗�(zhù)美味的食物，我的心也很開(kāi)心。最后和淡白米一起吃。原來(lái)無(wú)味的米飯一下子就很好吃了，吃完還想吃。我一次吃了兩大碗！吃完這兩碗飯，喝完這碗湯，我還是意猶未盡，擦了擦嘴，依依不舍地離開(kāi)了心愛(ài)的餐桌。但是我的心里還是回蕩著(zhù)一股溫暖的幸福。
還給自己帶了個(gè)網(wǎng)名下的零食。吃飯是我幸福的關(guān)鍵！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 34
大家好！今天我給大家介紹一本書(shū)，書(shū)名叫《裝在口袋里的爸爸之魔力金鑰匙》，你看過(guò)嗎？很好看哦！
里面講著(zhù)一個(gè)男孩學(xué)生撿到一把金鑰匙，金鑰匙有魔力，讓他每次考試考一百，讓他做到他做不到的事情，還發(fā)現了一些廣告詐騙。
他的爸爸每天都裝在男孩的口袋里跟著(zhù)他去上學(xué)，大家肯定會(huì )問(wèn)為什么會(huì )裝在他的口袋里呢？因為他爸爸被她媽媽罵了幾千次之后，就變的跟大拇指一樣大了。
書(shū)中最有趣的地方是，有一次男孩坐在沙發(fā)上看電視，作業(yè)還沒(méi)做完，金鑰匙就控制他上樓做作業(yè)，他媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“還不錯嘛，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦！你會(huì )主動(dòng)做作業(yè)了，今天獎勵你紅燒肉吃�！币驗榻痂�匙他的`作業(yè)全寫(xiě)對了！
怎么樣？不錯吧，很有趣，但是這段話(huà)給我的啟發(fā)是應該自己養成學(xué)習的自覺(jué)性。
我建議大家也去買(mǎi)這本書(shū)，當然還有更多好看的書(shū)本，比如：返老頑童，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，四大名著(zhù)等都很好看！
這個(gè)故事告訴我們：要養成自主學(xué)習的好習慣，每天多讀一本書(shū)，這樣才可以厚積薄發(fā)，為了祖國的未來(lái)而努力！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 35
天邊幾團零碎的云，像極了當時(shí)猶豫不決、雜亂的心情。
剛剛步入初中，我感到無(wú)助與孤獨。我不是很擅長(cháng)交流，也不知道是否應該說(shuō)出口，孤身一人在空蕩蕩的教室中坐著(zhù)。就在這時(shí)，你，找到了我。你的舉動(dòng)讓我感受到了前所未有的溫暖，彼此間無(wú)話(huà)不談。
可好景不長(cháng)，學(xué)期中旬的一天，課間正與小學(xué)玩伴聊天的我，被你推回班級。那種冰冷的`感覺(jué)，與我初識你時(shí)截然不同，像是變了個(gè)人。推拉、關(guān)門(mén)，一套動(dòng)作下來(lái)沒(méi)有絲毫的猶豫。
也曾問(wèn)過(guò)你原因，但你只是敷衍：“沒(méi)看到啊……不知道啊……”或是用一些無(wú)關(guān)緊要的理由搪塞。兩眼空洞洞的，溢滿(mǎn)惶恐，似是擔心失去什么，說(shuō)話(huà)聲音也愈加顫抖。自此以后，我開(kāi)始對你的行為感到反感，刻意地保持距離。
奔走在漫漫時(shí)光路上，身邊會(huì )有各種各樣的人圍繞，但能與之成為朋友的人屈指可數。我認為朋友之間應該坦誠相見(jiàn)，而不是將心事埋沒(méi)于心底，關(guān)閉心門(mén)。
希望在未來(lái)的某一天，你能找到一把“鑰匙”，打開(kāi)心門(mén)，敞開(kāi)心扉，告訴我你到底經(jīng)歷了什么，我，期待那天的到來(lái)。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 36
一天，我正在走回家的路上，突然，腳下一滑。我趕緊回頭看看：“咦?這怎么有一把鑰匙?”我撿起鑰匙，沒(méi)想到鑰匙居然開(kāi)口說(shuō)起話(huà)了：“你好，我叫實(shí)話(huà)鑰匙，是一把神奇的鑰匙，我可以讓人說(shuō)出實(shí)話(huà)�！薄澳恪尤弧瓡�(huì )說(shuō)話(huà)!”“因為我是神奇的鑰匙，所以會(huì )說(shuō)話(huà)�！蔽衣�(tīng)了，又驚又喜，于是趕緊跑回家，想在媽媽身上做一個(gè)實(shí)驗。
吃完飯，我在客廳看電視。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，我想這是一個(gè)好時(shí)機，于是，我變撫摸著(zhù)口袋里的鑰匙，問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)X(jué)得上周您批評我玩手機游戲的事情是不是冤枉我了?”
“噢，那次對不起，我確實(shí)冤枉你了，對不起!”媽媽臉上漏出內疚的表情。我聽(tīng)完，非常高興，趕緊跑到樓上，把這件事情告訴小貓，我還沒(méi)說(shuō)完，我的小貓就喊了起來(lái)：“哇，姐姐，你幫幫我，隔壁小貓花兒說(shuō)了假話(huà)，接我用用，我一定能讓花兒也能說(shuō)出真話(huà)�！薄澳恪恪趺磿�(huì )說(shuō)話(huà)啦?難倒這把奇特的鑰匙還能讓我聽(tīng)懂動(dòng)物的'語(yǔ)言?”
從此以后，這把奇特的鑰匙就是我的秘密，我可以聽(tīng)到真話(huà)啦。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，小懶豬，起床啦!” 我揉著(zhù)睡眼惺忪的眼睛看看床頭，那里只有一把普通的鐵質(zhì)的鑰匙，原來(lái)這只是一場(chǎng)美妙而又神奇的夢(mèng)。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 37
掬一捧清泉于手中。那清涼已驅走了夏日的悶熱與焦躁。而雨后彩虹，更是讓人心曠神怡。
如今的我還沉浸在第一次離家出遠門(mén)的成就感中，想著(zhù)下午便可以回家。我一定要向媽媽炫耀一下�？煞艑W(xué)后，那作業(yè)卻堆的我喘不過(guò)氣。一出校門(mén)，便發(fā)現萬(wàn)里烏云。不一會(huì )兒，天空不作美，下起了傾盆大雨。沒(méi)帶傘的我只好冒雨沖回家�；丶液�，洗了澡，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。窗外雨越下越大。黃豆般的雨點(diǎn)砸在窗戶(hù)上，砸出一朵朵水花。望著(zhù)窗外的`傾盆大雨。心情自然好不到哪去。我還打算明天出去玩兒呢！這時(shí)，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)遞給我一杯牛奶，有為我披上衣服，道:“今天淋了雨，別感冒了”
我不耐煩的“嗯�！绷艘宦�，有將視線(xiàn)投向窗外。嘆息一聲，卻已不想再寫(xiě)作業(yè)，早早上床睡了。
第二天早上起床，雨停了，天上出現一道彩虹。不知為何，心情舒暢很多。
趕到約定地點(diǎn)，朋友已在等我，我兩瘋玩一天后，終是想起時(shí)間不早了，便各回各家�；貋�(lái)后，媽媽不在家，卻給我留了門(mén)，不僅感到心暖暖的。
快樂(lè )是什么？是一件充滿(mǎn)親情的衣服。是一杯充滿(mǎn)關(guān)懷的牛奶。是與好友瘋玩一天的快樂(lè )。是媽媽為你輕輕掩住的門(mén)，快樂(lè )就在我們身邊。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 38
天灰沉沉的。風(fēng)，呼呼地從我耳邊刮過(guò)。不免卷起幾粒塵埃。我呢？獨自一人走在大街上，手中拿著(zhù)剛剛發(fā)下來(lái)的物理卷子，上面鮮紅的字體格外引人注目——82.看著(zhù)這些數字，我不免嘆了一口氣
“吧唧”，猛然間，我好像撞到了一個(gè)人。于是，我頭也沒(méi)抬的說(shuō)了聲：“對不起！”“沒(méi)關(guān)系的！”一陣歡快的聲音傳入我的耳朵。我抬頭一看，這不就是我的小學(xué)同學(xué)么？于是，下意識的把說(shuō)中的卷子背到身后。（誰(shuí)都不想把差成績(jì)給同學(xué)知道）誰(shuí)知，她卻很驚奇地說(shuō)：“你干嗎要藏起來(lái)？考的也不差��！”“��？”我十分不解�！拔医�(jīng)�？�80幾分的！”他說(shuō)，“其實(shí)沒(méi)什么的！只要你盡力了就可以了呀，為什么要勉強自己呢？偶爾一次考差了也沒(méi)事啊，只要吸取教訓就可以啦！干嘛把自己弄得這么不開(kāi)心？“
聽(tīng)了她的'話(huà)，我就迷迷糊糊的回家了。來(lái)到自己的房間，關(guān)上門(mén)，認真思考了他說(shuō)的那句話(huà)。是啊，干嘛把自己弄成這樣，本來(lái)就沒(méi)考了，再弄出個(gè)憂(yōu)郁癥？
終于，我想通了，無(wú)論是什么槽糕的事情發(fā)生在你身上，就算你再消極也沒(méi)用，無(wú)法改變，還不如開(kāi)心一些。
于是，自從那天以后，我就像見(jiàn)到了快樂(lè )的鑰匙，總是很開(kāi)心，很樂(lè )觀(guān)。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 39
母愛(ài)是一把金鑰匙，這把金鑰匙在生活中給了我多少快樂(lè )，多少樂(lè )趣。
一天下午，我像一只小鳥(niǎo)似的從學(xué)校拿著(zhù)考卷，高高興興地跑回家里向媽媽報喜�；氐郊液�，我趕忙把媽媽拉過(guò)來(lái)，把卷子拿出來(lái)擺在媽媽面前，并且對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱剂?00分，您高興嗎？”媽媽看了看考卷，又抬頭看著(zhù)我，她那雙清澈的眼睛閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的光芒，臉上顯出了自豪的.笑容，向我伸出大拇指，又拉過(guò)我把我抱在懷里，親吻著(zhù)我的臉頰。然后又把我拉正，臉上顯現出嚴肅的神情，用眼睛注視了我一會(huì )兒，說(shuō)：“你沒(méi)有辜負媽媽對你的養育之恩，要好好學(xué)習，將來(lái)成為國家的有用之才，不要因這點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就驕傲，要再接再厲�！蔽壹�(dòng)地望著(zhù)，向媽媽鄭重地點(diǎn)了一下頭，然后說(shuō)：“媽媽?zhuān)判�，我不�?huì )讓您失望的，我會(huì )努力上進(jìn)，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子�！眿寢尩难劬Ω亮�，她一把拉過(guò)我，緊緊地抱著(zhù)我。
媽媽總是那樣堅強，那樣慈祥。夏天的傍晚，當我冒著(zhù)汗水坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是搖著(zhù)扇子，為我驅趕蚊子。
母愛(ài)真是我心目中的一把金鑰匙。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 40
在22世紀，有我設計的一把神奇的鑰匙。有圓形、有心形、還有三角形每個(gè)人家里的鑰匙顏色、形狀都不一樣。
一共有三個(gè)顏色的：第一個(gè)是藍色的，只要你到家門(mén)口，按這個(gè)按鈕，說(shuō)出你設定的密碼，未來(lái)的鑰匙就會(huì )開(kāi)你說(shuō)的對不對，如果你說(shuō)的對，你獨一無(wú)二的鑰匙就會(huì )幫你把家門(mén)打開(kāi)；如果你說(shuō)錯了，那你的鑰匙就會(huì )把你痛打一頓，然后飛回到真正主人的身邊。
第二個(gè)是淡紫色的：只要你會(huì )感覺(jué)到無(wú)聊的時(shí)候只要按下它，就會(huì )播出你喜歡的歌曲，它就像一個(gè)mp4一樣，特別是為了那些愛(ài)唱歌的人準備的。以后同學(xué)在上學(xué)的路上就不會(huì )感覺(jué)到無(wú)聊了，那些上班族，也可以在上班的路上多聽(tīng)聽(tīng)一些好聽(tīng)的音樂(lè )，讓自己在這一天的工作的`時(shí)候感覺(jué)很輕松，可以讓這一天心情感到很愉快，也很開(kāi)心。
第三個(gè)按鈕是綠色的：只要你按下這個(gè)按鈕就會(huì )變成一個(gè)錢(qián)包你就不用擔心小偷去偷你的錢(qián)和銀行卡了。
這是一種很廣泛類(lèi)型的鑰匙。只要你想它變成什么樣子的呢？你喜歡這一款神奇而又奇妙的鑰匙嗎？那就趕快來(lái)試一試吧！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 41
一個(gè)星期六的上午，我剛做完作業(yè)，摸摸口袋，發(fā)現爸爸給我的鑰匙丟了，我瞬間急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦呢？
我想爸爸回家一定會(huì )狠狠罵我一頓，所以下午的素描課我根本沒(méi)有心思再畫(huà)下去。我邁著(zhù)沉重的步子回家時(shí)，突然腦子靈機一動(dòng)，我的鑰匙正好和哥哥的鑰匙一模一樣，我為什么不讓哥哥當“替罪羊”呢？于是我準備當一回“小偷”。
我站在哥哥下課必經(jīng)的路上等著(zhù)他的到來(lái)，果然不出我所料，哥哥準時(shí)到達預訂地點(diǎn)�！澳愫�！哥哥，我幫你拿書(shū)包吧！”我熱情地對哥哥說(shuō)，哥哥半信半疑地把書(shū)包給了我。我心中一陣竊喜，不動(dòng)聲色地在前面走著(zhù)。哥哥好像發(fā)現哪里不對勁，我趕忙把書(shū)包還給了哥哥。粗心的哥哥并不知道我已經(jīng)把他的鑰匙成功地裝到了我的口袋里�；氐郊視r(shí)我裝作一副完全不知道的.樣子要哥哥開(kāi)門(mén)，哥哥打開(kāi)書(shū)包左翻右翻，怎么也找不到鑰匙。我連忙說(shuō)：“會(huì )不會(huì )丟在哪里了？還是讓我來(lái)開(kāi)門(mén)吧”。我拿著(zhù)“我”的鑰匙開(kāi)了門(mén)。晚上，爸爸毫不客氣地把哥哥教訓了一頓，我在一旁感到十分愧疚，卻又不敢主動(dòng)承認錯誤。
雖然鑰匙風(fēng)波結束了，可我的心情卻久久不能平靜，在心中暗自決心要做個(gè)誠實(shí)的孩子，并向哥哥道歉。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 42
鑰匙是打開(kāi)我們每個(gè)人心靈窗戶(hù)的工具，每個(gè)人心中都有一把屬于自己的鑰匙，我心中的鑰匙就是那帶給我們知識的——書(shū)。
書(shū)既可以修身養性，陶冶情操，還可以增長(cháng)知識，明白道理，所以我家的書(shū)柜里塞滿(mǎn)了書(shū)。讀書(shū)，你就可以從這小小的方塊字中體現無(wú)限的樂(lè )趣。
有一次，我考試考砸了，心里十分忐忑�；丶腋嬖V媽媽后，沒(méi)想到她給我推薦了一本書(shū)---《永遠做最快樂(lè )的人》。我讀著(zhù)書(shū)，漸漸地、漸漸地我仿佛讀懂了書(shū)中的內容，明白了書(shū)中的道理，也明白了媽媽的.良苦用心——那書(shū)，不就是一把解開(kāi)了我的心結的鑰匙嗎？
書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像每天喝的水、吃的食物一樣，密不可分，讓我有了充足營(yíng)養。從前我總是盲目地讀書(shū)，看完就忘了，從來(lái)不去理解和品味�？涩F在大不相同，我每次讀書(shū)不僅品味理解，還畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，每讀一本書(shū)，都把內容讀透，因此我成績(jì)不斷上升，也達到了讀書(shū)的目的。
我的鑰匙是書(shū)，只有它才能打開(kāi)我的內心世界，架起我人生的橋梁，照亮我前進(jìn)的方向。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 43
5年前，我家迎來(lái)一個(gè)新成員的加入——我的弟弟，但好景不長(cháng)，我很快便對他產(chǎn)生了反感。
弟弟總要睡覺(jué)，一天6次，他一躺下，全家就要開(kāi)啟“靜音模式”。尤其忍受不了半夜突然傳來(lái)的大哭大鬧，這阻礙了我生活的方方面面，我放棄了與他“和平共處”，我們之間，形成了一道上鎖的門(mén)，這種情況一直持續了2年。
還記得，那是在小區的'一處滑梯和健材旁，弟弟與他的小伙伴玩得很盡興，盡管他路也走不好，話(huà)也說(shuō)不清。天黑了，大家都四散回家，我跟在弟弟與父母的后面。還沒(méi)走出幾步，前面傳來(lái)弟弟驚慌的聲音：“哥哥呢？哥哥去哪了？快去把他找回來(lái)！”“他在你身后呢�！眿寢屝χ�(zhù)回答道。他快速地扭過(guò)頭，我朝他微微一笑，心底涌過(guò)一股暖流。
自那天起，我與他有了更多的交集，陪他玩游戲、為他洗衣服、哄他入睡、寬容他的小脾氣和任性……漸漸地，我發(fā)現他天真可愛(ài)的那一面。他開(kāi)始變得聽(tīng)話(huà)、懂事，老師給他的獎勵他會(huì )分我一份，和睦相處不再是難事。
我對他的“敵意”一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了，取而代之的是兄友弟恭。那扇隔閡在我們之間的心門(mén)，被一把叫作親情的鑰匙打開(kāi)了。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 44
以前，我是一個(gè)怕寫(xiě)作文的學(xué)生，語(yǔ)句寫(xiě)得干巴巴的，還不流暢�，F在，我對寫(xiě)作文的熱情很高，語(yǔ)句也變得流暢了。到底是什么原因使以前的我和現在的我判若兩人呢？
原來(lái)，我懂得了寫(xiě)作文珠決竅。在寫(xiě)作文之前，我會(huì )先寫(xiě)一個(gè)提綱，因為構思自己的思路后，提綱里會(huì )寫(xiě)到什么呢？提綱像什么呢？再去寫(xiě)作文，會(huì )更加輕松�？商峋V怎么寫(xiě)呢？只用寫(xiě)清楚每個(gè)自然段的`中心思維是什么，如果是看圖寫(xiě)作文的，就把看到的，聽(tīng)到的和想到的一一例舉出來(lái)。每次寫(xiě)作文我都要打草稿，寫(xiě)完之后，就讀一讀寫(xiě)的作文，看看哪一個(gè)地方不夠完美，再一遍一遍地修改。
因為，好作文都是修改出來(lái)的，記得有一次，老師讓我們寫(xiě)有關(guān)生命的作文。我寫(xiě)的是海倫·凱勒堅持不懈的生命�？晌掖蟛糠謱�(xiě)得都是海倫的故事，并沒(méi)有主要寫(xiě)自己的感想，于時(shí)，我把寫(xiě)海倫的故事縮短了，大部分寫(xiě)了我對海倫的感想和自己也應該在生活中向她學(xué)習。怎樣才能使自己的作文語(yǔ)句優(yōu)美呢？我平時(shí)就會(huì )閱讀一些課外書(shū)，學(xué)習作者的修辭方法。課外書(shū)上有很多的好詞好句，我當然也會(huì )這些使文章變得生動(dòng)。有趣的”小音符“，寫(xiě)作文時(shí)，就要運用這些”小音符“。
這就是我學(xué)習的金鑰匙，是它幫助我取得學(xué)習的進(jìn)步。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 45
我一定要找到那把鑰匙，打開(kāi)你的門(mén)，打開(kāi)你的門(mén)，打開(kāi)你的門(mén)。
——題記
媽媽常說(shuō)，總有一把鑰匙屬于你，可我只看見(jiàn)了了，那把厚厚的鎖，卻使終找不到那把鑰匙我忍不住翻開(kāi)了那篇日記：“班主任又夸劉易佳回答問(wèn)題了，卻沒(méi)看見(jiàn)我高舉著(zhù)的手”看完后，我毫不猶豫地撕下了那張紙回頭一看，×××正和小唐談天說(shuō)地，哎，不去打擾她們了，偏頭一看，××也不在，辛好，雅君還在！去找她談?wù)劙�！我把她拉到外面，“一把鼻涕一把淚”的對她說(shuō)：“昨天，我又和她抄架了，也許，她永也不會(huì )知道，這是為她好……讓她更堅強�！�
我要去和她道歉嗎？唉～～也許，老師說(shuō)得對吧：“再同一總情況下，會(huì )有兩條不同的'路讓你選，關(guān)鍵是你選擇那一條路�！彼懔税�，還是去道歉吧……
回到座位，站在窗口，看見(jiàn)外面的同學(xué)滿(mǎn)面紅光，想：媽媽所說(shuō)的鑰匙在哪呢？為什么我只看見(jiàn)一把厚厚的鎖，而不見(jiàn)那把鑰匙呢？我要放棄與×××的友誼嗎？鑰匙��！你在那里��？
鑰匙！我需要你打開(kāi)我心中的們，因為，只有你是我的天使！
你至今尚未出現，這不免使我有些傷心因為，我需要你！
鑰匙！你在哪里��？我需要你來(lái)打開(kāi)我的門(mén)！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 46
世上的歷史書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，但大多都是枯燥乏味的。而我今天推薦的一本老少皆宜的歷史書(shū)——《漫畫(huà)史記》。這套書(shū)共12本，由西漢的司馬遷編寫(xiě)，洋洋改編，上至三皇五帝，下至秦皇漢武，都真實(shí)地記錄了下來(lái)。
以前，媽媽給我買(mǎi)了許多關(guān)于歷史的書(shū)，可我都沒(méi)有興趣看。直到媽媽給我買(mǎi)了全套的《漫畫(huà)史記》，我立刻愛(ài)上了這套書(shū)，每天都要花半個(gè)小時(shí)看書(shū)，看得津津有味。
這套書(shū)用了漫畫(huà)的形式，在你哈哈大笑時(shí)，也記住了許多歷史知識。如：宋仁公是一位自稱(chēng)“仁義”的`君主，在和楚國的交戰中，被一箭射中腿。左右臣子告訴他，敵方不會(huì )跟他講仁義，可宋仁公卻說(shuō)：“他們很仁義了，就是因為仁義，他們射中的才是我的腿，而不是我的腦袋！”這一句引得我哈哈大笑，現在還記得那位“仁義”的宋仁公。還有，當劉邦在城頭大喊項羽的十條罪狀，說(shuō)完之后，口干舌燥。一邊大喊著(zhù)：“水，水，渴死我了！”一邊抓起水壺往嘴里倒水，看起來(lái)滑稽極了。
如果你們也想了解更多歷史知識，就看這本書(shū)，保證讓你們印象深刻！
以《鑰匙》為話(huà)題作文 47
星期天的早上，爺爺看完當天的報紙也就隨手放在沙發(fā)上，剛好把鑰匙蓋住了。按照習慣，爸爸總是把鑰匙放在書(shū)架上的，今天卻沒(méi)有放回原位。
我在一旁看到了，心里想：怎樣才能讓他們吸取一下教訓呢？于是我就趁他們洗臉的時(shí)候，把扔到沙發(fā)上的`鑰匙撿了起來(lái)，放到我的小掛包里，然后若無(wú)其事地和他們一塊吃早餐。
買(mǎi)菜出門(mén)前，媽媽突然意識到鑰匙不見(jiàn)了，這可有點(diǎn)麻煩了，因為鑰匙串上有家里的門(mén)鑰匙和汽車(chē)鑰匙。媽媽先是望望書(shū)架，再看看她的提包，都沒(méi)有找到�！捌婀�，剛才晨練時(shí)我明明帶上鑰匙的�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)道，爸爸在旁邊也證實(shí)了這一點(diǎn)。爸爸提出可能晨練時(shí)不小心丟在公園里了，媽媽無(wú)奈之下也認同了，說(shuō)“家里的鑰匙還可以配，但汽車(chē)鑰匙只有一把了�！蔽以谝慌园底园l(fā)笑，靜觀(guān)其變。
買(mǎi)菜回家后，媽媽做飯，爸爸去找鑰匙。這時(shí)，我發(fā)現有了機會(huì )，便見(jiàn)機行事，把鑰匙放回書(shū)架。媽媽發(fā)現鑰匙在那兒，知道了是我干的好事。
家里其他人知道了這件事，都笑得前仰后合。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 48
復習，是一種鞏固知識的非常有效的方法。以前，每天在學(xué)校學(xué)的知識，我以為都會(huì )了，回家做完作業(yè)就把知識拋在了腦后，沒(méi)有再好好地看一看、記一記，所以我的學(xué)習成績(jì)總是沒(méi)有提高。
一次語(yǔ)文考試，考到了二年級學(xué)過(guò)的近反義詞，其中有幾個(gè)我絞盡腦汁也想不起來(lái)�？荚嚭笪野l(fā)現那是二年級學(xué)過(guò)的.知識。那次考試考得不好，受到了老師的批評。我下定決心，每天做完作業(yè)一定要復習。
以后，我每天放學(xué)回家，先把當天布置的作業(yè)寫(xiě)完，預留時(shí)間把當天學(xué)過(guò)的知識再記一記、背一背，這樣堅持一段時(shí)間，我發(fā)現學(xué)習果然有了進(jìn)步。
有一次數學(xué)考試，考試前，我把習題的重點(diǎn)都記在了腦子里，并把錯題再做了一遍�？荚嚂r(shí)，我一點(diǎn)都不緊張，從容應對。兩天后，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看分數，十分高興，因為原來(lái)數學(xué)不是很好的我竟然考了九十七分，我想，這是因為我考試前認真復習的緣故吧。
英語(yǔ)單詞也是要靠平時(shí)復習積累的，我除了背誦當天學(xué)過(guò)的單詞，還會(huì )把以前學(xué)過(guò)的單詞背一背，這樣單詞記牢了，做起練習和閱讀也得心應手。
��！復習可真是一把好用的學(xué)習金鑰匙，有了這把金鑰匙，就可以開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 49
你想知道未來(lái)的鑰匙是什么樣的嗎？就讓我這四大設計者之一來(lái)給你們介紹介紹吧。
未來(lái)的鑰匙是由多種圖形、顏色和密碼組成的，圖形有正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形……顏色有寶藍色、大紅色、金黃色、嫩綠色等等。而密碼可以是一個(gè)字、一個(gè)筆畫(huà)、一個(gè)數字、一個(gè)字母……這些鑰匙還可以變形，成為一個(gè)播放器，只要你說(shuō)出哪個(gè)功能，然后再說(shuō)出功能下面的某個(gè)項目，就會(huì )出現相應的節目。比如說(shuō)：游戲里的飛碟大戰，電視里面的足球大賽，music里動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
你買(mǎi)好房子后，只要到社區服務(wù)中心把你的鑰匙的圖形、顏色、密碼輸好就行了。如果你的鑰匙丟了或被小偷偷去了，不要緊，一是小偷不知道你密碼，二是一分鐘后，鑰匙會(huì )自己回到你的手中。你的.鑰匙還能讓你每天都有個(gè)好心情，比如你不高興了，你的鑰匙就會(huì )自動(dòng)播出一個(gè)笑話(huà)，如果你不滿(mǎn)意可點(diǎn)一下“開(kāi)”，它就會(huì )出現一個(gè)腦筋急轉彎，如果你還不滿(mǎn)意，再點(diǎn)一下“開(kāi)”，就會(huì )出現一個(gè)超可愛(ài)小人和你聊天，直到你心情好了，點(diǎn)一下“關(guān)”，就會(huì )回復原來(lái)的鑰匙模樣。
怎么樣，這未來(lái)的鑰匙你還喜歡嗎？
以《鑰匙》為話(huà)題作文 50
我現在只是二年級學(xué)生雖然還表現不出哪門(mén)功課強弱，但我懂得一個(gè)學(xué)生很難做到每門(mén)學(xué)科都好。作文是我們剛接觸的不到半年的新學(xué)科，寫(xiě)好一篇好的作文是每個(gè)學(xué)生比較頭痛的事。今天我就說(shuō)說(shuō)我們的班主任老師是怎么要求我們如何“練功”的，我又是如何學(xué)寫(xiě)作文的。
閱讀是寫(xiě)好作文的基本功。寫(xiě)不好作文的.學(xué)生首先可以肯定的說(shuō)他沒(méi)有養成讀書(shū)好習慣。我們老師對每個(gè)學(xué)生的閱讀要求都比較嚴格的，不僅僅是讀讀那么簡(jiǎn)單，她要我們讀完這篇文章，找出文章里的生字，好詞好句好段，以及它的寫(xiě)法和讀后感；
五要素是文章必要的口訣。所謂五要素就是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)和結果。一篇文章表現體現這五個(gè)方面。
觀(guān)察是寫(xiě)好一篇好作文的前提。在日常生活中只要我們處處留意都能夠獲得很好的作文素材。這就需要我們時(shí)時(shí)刻刻去觀(guān)察，去留意。
這半年來(lái)，我自己為了寫(xiě)好作文，堅持每天晚上睡覺(jué)前讀一篇文章，并按照老師的要求找出關(guān)鍵；經(jīng)常利用節假日到讀書(shū)館、書(shū)城去讀書(shū)；我爺爺就是一位老新聞工作者，在他的鼓勵下我參加了《太原晚報》陽(yáng)光天使小記者團，我的每一篇作文都喜歡讓爺爺看看，現在我的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P呢。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 51
媽媽給我把家門(mén)的鑰匙，是為了給我方便，怕父母工作忙沒(méi)在家時(shí)我進(jìn)不了家門(mén)。但這把鑰匙卻給我帶來(lái)了災難。
”有了鑰匙，我就是家里的管家了！”當時(shí)我得意的想。當天下午放學(xué)的早，我就約了三個(gè)平時(shí)要好的朋友到我家里玩，還自做主張的說(shuō)要給她們做飯。她們十分愉快的答應了。到了家門(mén)口，我就擺出一副神氣的樣子，悠哉悠哉的拿出鑰匙，好久才把門(mén)打開(kāi)，進(jìn)了家，我學(xué)著(zhù)大人待客的樣子，讓朋友們套上鞋套走進(jìn)房間。
朋友們真淘氣，一進(jìn)去就開(kāi)始亂翻我的東西，而我呢？則笑盈盈的'端出水果招待她們。
等她們餓了累了，我就開(kāi)始給她們做飯。我可從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯，把米添了滿(mǎn)滿(mǎn)的一鍋，而且因為是冬天嗎！肯定要吃火鍋的，于是我把火鍋的蓋子揭開(kāi)放到餐桌上，準備做菜，沒(méi)想到就是這個(gè)蓋子，在我們的笑聲中，在我們的玩鬧中被摔碎了。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲�！标J禍了！”大家都傻了眼，偷偷的溜走了。
我趕忙拿出掃帚打掃地上的玻璃，可就在這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到家里亂糟糟的一片，頓時(shí)火冒三丈，臭說(shuō)了我一頓，讓我獨自把家里的衛生處理干凈，我整整忙了五個(gè)小時(shí)才整理好家中的一切。
鑰匙也被媽媽沒(méi)收了。
哎。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 52
我向，在看特奧會(huì )之后，讓我感動(dòng)的并非是姚明、成龍、章子怡、施瓦辛格等巨星的登場(chǎng)，而是那些智障人的表演：充滿(mǎn)了斗志，堅定與希望。他們單純的眼神，堅定的信念，天生被扭曲了卻仍憨厚的.笑臉，無(wú)不把我深深震撼。
就像主持人所說(shuō)的：你我都是單翼的天使，讓我們相互擁抱，一起飛翔。
生命賦予了他們極少的智慧，可他們卻能開(kāi)啟心鎖，用自己的努力，奮斗譜寫(xiě)的奇跡？何況我們呢？在生活中，我們總是憤世嫉谷，抱怨為什么沒(méi)有當老板開(kāi)寶馬的父母，為什么沒(méi)有明星般美麗或帥氣的容貌，為什么沒(méi)有愛(ài)因斯坦那樣充滿(mǎn)智慧的頭腦。
可是，親愛(ài)的朋友，你忘了嗎？你有上天賦予的完整軀體，你不癡不呆不聾不啞還有在媽媽?xiě)牙锼X(jué)的權利。
這些，還不足矣嗎？
想一想，那些智障的運動(dòng)員，他們想成功談何容易？可他們卻沒(méi)有放棄，而是勇敢的用汗水彌補缺憾在磨難中通向了成功。
一滴露水就可以反射出太陽(yáng)的光輝，一粒沙子包含著(zhù)一個(gè)多彩的世界，何必跟自己過(guò)不去，鑰匙就在你心中，把郁悶拋開(kāi)，煩惱隨心鎖一起扔掉，就會(huì )發(fā)現，生活是多么的美好。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 53
心靈，是人與人之間的共鳴。
——題記
嬰兒時(shí)期，我們的內心都是純真的。只要有人對著(zhù)我們真誠的笑一笑，或是說(shuō)說(shuō)話(huà)，我們都會(huì )露出最童真的笑�！θ荼闶情_(kāi)啟心靈窗戶(hù)的“鑰匙”。
幼兒時(shí)期，幼兒園的同學(xué)好是最好的玩伴。時(shí)常玩耍于幼兒園中，聽(tīng)到同學(xué)們的玩笑都時(shí)常哈哈大笑，老師的一言一行都記于心中�；氐郊依�，父母的嘮叨回旋耳邊�！哉Z(yǔ)便是開(kāi)啟心靈的.“鑰匙”。
少年時(shí)期，身邊一下子多了許多各種各樣的人。這時(shí)，就要學(xué)會(huì )與他人友好相處，于是我們漸漸學(xué)會(huì )偽裝，學(xué)會(huì )用暖人意，沁人心碑的文字。有時(shí)我們也會(huì )莫名其妙的憂(yōu)傷起來(lái)，漸漸覺(jué)得身邊的人都是虛偽的，我們似乎都在用那些恬淡的表情來(lái)掩飾自己易感的心緒。漸漸忘了我們曾經(jīng)最初的目的，不知自己內心深處究竟渴望的是什么在迷茫中一日又一日，一年又一年的度過(guò)。直到有一個(gè)人，他知道你內心深處的傷，他跟你說(shuō)出了最真心的話(huà)，為你治愈你內心的傷，給了你最暖心的微笑�！愕娜吮闶情_(kāi)啟心靈的“鑰匙”。
只要我們都用最真實(shí)的面目去對待身邊的人，便能走近對方的心里……
以《鑰匙》為話(huà)題作文 54
“叮咚!叮咚!”門(mén)鈴響了,我連忙跑去開(kāi)門(mén)。開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)一陣煙霧，里頭好像有人。一會(huì )兒煙霧散了，只見(jiàn)地上有個(gè)精美的盒子。我好奇地打開(kāi)盒子，只見(jiàn)有2把鑰匙……我長(cháng)嘆了一口氣：“唉，送什么不好，偏送這玩意兒�！闭f(shuō)完，把那盒子隨手往雜貨堆里一扔，也沒(méi)當回事。
可第二天，當我打開(kāi)電視，收看新聞時(shí)一道新聞讓我不禁驚慌失措。主持人白巖松說(shuō)：“昨晚，有十幾戶(hù)億萬(wàn)富翁家被盜，在現場(chǎng)，人們發(fā)現了兩把鑰匙，現在警方正在尋找小偷……”突然，外面傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，一群警察沖了進(jìn)來(lái)，最前面的拿著(zhù)鑰匙，嚴肅的對我說(shuō)：“鐵證在這兒，你就是竊賊，我以刑事責任逮捕你�！闭f(shuō)著(zhù)，就要銬我。我大喊：“冤，冤，如果是我，我干嘛呆在家看，自投羅網(wǎng)呢?何況，這鑰匙是我撿到的，怎么就能說(shuō)我是竊賊呢?”警察覺(jué)得我說(shuō)的.有理就把我先放了�？晌覅s覺(jué)得蹊蹺，難道說(shuō)有的事都是鑰匙所做的?我便讓警察晚上看著(zhù)這鑰匙，如果發(fā)現鑰匙有動(dòng)靜，立刻追蹤。
果然不出我所料，鑰匙半夜開(kāi)門(mén)，到人家去偷東西，這一切都被警方拍攝下來(lái)了�？蓱z的鑰匙，被捉拿歸案了，而我也因此開(kāi)了家偵探所，生意那是相當的火爆。我現在還想著(zhù)那兩把可憐的鑰匙。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 55
翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我面對兩個(gè)同樣靈秀、聰慧的女子，同樣才華橫溢，美麗絕倫的女子，誰(shuí)是我的最?lèi)?ài)呢？
寶釵嗎？艷冠群芳，任是無(wú)情也動(dòng)人，一首“好風(fēng)憑借力，送我上青云”贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝彩。
黛玉嗎？荷鋤葬花，楚楚可憐。
一番思索后，我選擇了黛玉。寶釵會(huì )費盡心思去揣摩賈母等人的癖好，黛玉卻不會(huì )；寶釵會(huì )迎合封建禮教的約束做個(gè)中規中矩的淑女，黛玉也不會(huì )；寶釵會(huì )像男兒一樣執著(zhù)追求名利，黛玉更不會(huì )。一切只因黛玉的`身上鑄著(zhù)一個(gè)閃光的大字——真
解讀“三國”——善
翻開(kāi)《三國演義》，面對曹操和劉備，兩位同樣是叱咤風(fēng)云的人物，同樣在三國鼎立的局面中占有一席之地的人。誰(shuí)才是真正的英雄？
曹操有著(zhù)“舍我其誰(shuí)”的梟雄之氣，劉備謙恭溫厚；曹操怒殺楊修，劉備三顧茅廬；曹操嫉才妒能，劉備禮賢下士；曹操心胸狹窄，劉備胸襟寬廣。
是的，我選擇了一個(gè)字——善，劉備是當之無(wú)愧的英雄。
——美
尋找著(zhù)這把美的鑰匙……
在書(shū)的世界里，我尋找真、善、美；尋找著(zhù)怎樣做人的道理；尋找著(zhù)慰籍心靈的鑰匙。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 56
一個(gè)嚴冬的冬季，大雪紛飛。一位貧苦人家的小男孩急著(zhù)踏上雪橇準備去拉運木柴。他來(lái)到木柴廠(chǎng)，把一捆木柴牢牢地綁在雪橇上拉著(zhù)往回走。走著(zhù)走著(zhù)，他感到渾身冰冷刺骨，于是跳下雪橇，在柴堆里抽出一根木柴，他準備先用木柴取取暖。
他動(dòng)手去挖雪坑。準備點(diǎn)火。正在挖著(zhù)，他突然感覺(jué)手好像碰到了什么硬東西，接著(zhù)發(fā)現了一把金鑰匙。在他看來(lái)，這可不是一把普通的鑰匙。既然有了鑰匙，肯定也有鎖。他又使勁地向雪地挖著(zhù)，果真挖出來(lái)一口大鐵箱。
他心想：“這回鑰匙該起作用了，我要打開(kāi)鐵箱，看看里面有什么東西�！�
他把鐵箱子翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去，可就是看不見(jiàn)箱子的`鎖。他把眼睛貼近箱子，又仔細找了一遍，終于找到了鎖眼，那眼兒小得用肉眼都看不清。他拿出金鑰匙，鑰匙正好能插進(jìn)鎖眼中，他又試著(zhù)轉動(dòng)暗鎖。
現在，我們只有等著(zhù)箱子被打開(kāi)，看看里面究竟放了什么貴重的東西，也許是金銀首飾，也許是機密文件，也許什么也沒(méi)有，可是誰(shuí)又能猜得到呢？仔細地想一想吧。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 57
“理想的書(shū)是智慧的鑰匙�！敝挥型ㄟ^(guò)讀書(shū)，從書(shū)中吸取別人的智慧，懂得多了，積累多了，才能變得既聰明又有學(xué)問(wèn)，才能被人喜歡。
人的一生中，有許多道理是要明白的。如：珍惜時(shí)光；養成好的習慣；學(xué)會(huì )真誠、善良、樂(lè )觀(guān)、寬容；相信自己；增強自信心；多一些獨立的性格，做一個(gè)自立自強的`人等。就拿珍惜時(shí)間來(lái)說(shuō)：“時(shí)間每天都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨�！濒斞赶壬倪@段話(huà)指點(diǎn)我要做勤勉的人，惜時(shí)如命。時(shí)間一去不復返，要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，說(shuō)的是最好的時(shí)光莫過(guò)于春和晨這兩個(gè)階段。就好像是年少的我，要珍惜這年少的大好時(shí)光，專(zhuān)心讀書(shū)，勤奮好學(xué)學(xué)無(wú)止境。
讓我們在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)，好好讀書(shū)，明白更多的人生道理。懂得熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活；懂得一些基本的為人處世的道理；懂得為自己的長(cháng)大與未來(lái)努力奮斗。讓我們充滿(mǎn)希望的笑臉，好好讀書(shū)，努力做人，做一個(gè)于國家和人民有益的人。
以《鑰匙》為話(huà)題作文 58
中秋小長(cháng)假，我們一家人到“東方綠舟”度假。在那里，我度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節。
那天，涼風(fēng)習習，這天氣放風(fēng)箏太合適不過(guò)了。我和爸爸媽媽商量了一下，買(mǎi)了一個(gè)大風(fēng)箏。來(lái)到草坪上，我們開(kāi)始了放風(fēng)箏之旅。
我們先將風(fēng)箏線(xiàn)系在風(fēng)箏上，打了一個(gè)又一個(gè)漂漂亮亮的蝴蝶結。接著(zhù)，迎風(fēng)跑起來(lái)，風(fēng)箏開(kāi)始緩緩上升，隨后我一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢放線(xiàn)，邊放邊扯，讓風(fēng)箏隨風(fēng)越怕越高。
當風(fēng)箏放到十五六米時(shí)，旁邊也有一個(gè)風(fēng)箏飛了起來(lái)。為了防止和它繞線(xiàn)，我拽著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到了別的.草坪上，繼續迎風(fēng)奔跑。20米!30米!40米!50米!“啊!飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”我欣喜若狂。而在一旁的弟弟顯得比我還興奮，一直在拍“草”叫絕。當線(xiàn)放完時(shí)，我抓著(zhù)線(xiàn)一會(huì )迎風(fēng)飛奔，一會(huì )兒原地轉圈，一會(huì )兒又累得坐下來(lái)，風(fēng)箏像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子跟在我的身后。玩累了，就把線(xiàn)收回去，風(fēng)箏躺到地上后，我又迎風(fēng)把它“趕”到天上去。這時(shí)，我眼里的風(fēng)箏變成了一只鴿子，帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛向藍天……不知不覺(jué)中，爸爸把這美好的一切都記錄了下來(lái)。
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè )的寶箱，讓笑聲飄了出來(lái)……
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