2021年全國新高考Ⅱ卷高考滿(mǎn)分作文（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的2021年全國新高考Ⅱ卷高考滿(mǎn)分作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
全國新高考Ⅱ卷高考滿(mǎn)分作文1
撇一捺中書(shū)寫(xiě)精彩人生
唐光雨的漫畫(huà)作品生動(dòng)形象地解析了用毛筆書(shū)寫(xiě)“人”字時(shí)的用筆技巧，人字雖簡(jiǎn)，寓意深刻，一撇一捺書(shū)寫(xiě)人字，一點(diǎn)一滴過(guò)好一生。
逆鋒起筆，藏而不露，處世應當涵養品行。
在追逐夢(mèng)想的道路沒(méi)有一條平坦的，只有那些不畏艱難，沿著(zhù)陡峭的山路去攀登的人，才有可能到達光輝的頂點(diǎn)。二十多年的風(fēng)吹日曬，三千余次對雜交水稻的反復試驗，已故的共和國勛章獲得者袁隆平爺爺的經(jīng)歷證明了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？他為中國乃至全世界的糧食問(wèn)題作出了卓越貢獻。但就是這樣一位偉大的人，生活中卻非常節儉，淡泊名利，把獲得的獎金都成立了基金會(huì )，用于獎勵雜交水稻研究。袁老經(jīng)常在忙碌的間隙擠出時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，看外文書(shū)、聽(tīng)收音機、背單詞、拉小提琴......惟愿我輩青年以此為榜樣，立鴻鵠之志，以小我之夢(mèng)，筑建大國之夢(mèng)！
中鋒行筆，不偏不倚，處世應當堅守本心。
《禮記·中庸》云：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也；致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉�！蔽覀兂Ｕf(shuō)寫(xiě)好中國字，做好中國人。我們有太多的時(shí)代楷模在引領(lǐng)時(shí)代的正能量。有這樣一群人，他們在平均海拔5000米的無(wú)人區克服難以想象的苦難，守衛領(lǐng)土，保衛祖國，他們就是舍小家為大家的中國人民解放軍邊疆守衛戰士。還有這兩年社會(huì )各界共同抗擊疫情，視人民群眾生命為首位，心手相牽，患難與共。我們要秉承中華優(yōu)秀傳統美德，但行好事，莫問(wèn)前程！而此后黃沙漫漫終有盡頭，風(fēng)雨漂泊都有歸舟！
停滯迂回，緩緩出頭，處世應當慎其獨也。
有這么一個(gè)“笨小孩”，他叫蔣應成，出生在云南保山一個(gè)普通的農民家庭，由爺爺奶奶拉扯長(cháng)大。二十一歲代表中國參加了世界技能大賽的汽車(chē)噴漆項目，為了參加世賽，蔣應成整整準備了5年，1800多個(gè)日夜，支撐蔣應成走下來(lái)的，是對技能夢(mèng)和世賽夢(mèng)的追求。夏季烤漆房里40多度的高溫，一天下來(lái)汗水能夠濕透七八套工作服，為了把每一個(gè)細節做到極致，蔣應成從沒(méi)中斷過(guò)訓練。人應懷揣一個(gè)感恩的心，成功之后的蔣應成沒(méi)有忘記自己的初心，更沒(méi)有忘記自己的來(lái)時(shí)路，回到母校繼續奮斗。站在人生的分岔路口，面對成長(cháng)、生活中的不如意時(shí)，可能有迷茫，有無(wú)力，不妨停下腳步回頭看看曾經(jīng)的自己，找到方向，學(xué)會(huì )感恩，繼續前行。
每個(gè)人都在一撇一捺中書(shū)寫(xiě)自己的人生。希望我們參透書(shū)法用筆中的含義，心懷感恩，正直堅定，努力成為一個(gè)有理想，有道德，有文化的新時(shí)代青年。
全國新高考Ⅱ卷高考滿(mǎn)分作文2
人在挫折中成長(cháng)
我曾經(jīng)觸摸過(guò)星辰，見(jiàn)證過(guò)艾澤拉斯最亮的光芒。如今，即使墊底的陰影籠罩了我，我也絕不認輸。
圖中分為四部分。第一部分，指的是獸王獵在當前版本的的悲慘地位；第二部分，指的是，在版本中期，獸王獵依然只是一名中庸的專(zhuān)精；第三部分。指版本末期，我們獸王獵會(huì )慢慢發(fā)力成為強勢專(zhuān)精；第四部分，代表我們最終將無(wú)限紅人，持久爆發(fā)；
逆鋒起筆，藏而不露。
就像天蓬被貶下凡間，悟空被壓在五指山，獸王獵失去了死亡之舞，原始本能，快速裝填，壓倒能量和項鏈，成為了版本棄子。我們沒(méi)有強大的橙裝，也沒(méi)有完美的屬性還沒(méi)有無(wú)限a怪的能力。只能劍走偏鋒，選擇了魂鑄余燼，屬性做成了笑話(huà)的水桶，選擇了法夜盟約。我們被迫與需要的暴擊背道而馳，被迫與簡(jiǎn)單的循環(huán)說(shuō)了再見(jiàn)。我們失去了所有優(yōu)勢。
“一切化為烏有不過(guò)一瞬之間”——瑞茲
中鋒用筆，不偏不倚。
盡管輸出拉跨，手感粗糙，但我們沒(méi)有失去核心的“機制”。弱小的橙裝終于在一次次的盼望之下迎來(lái)了加強，順劈的傷害也終于得到了提升。盡管魂鑄余燼依然是最好的橙裝，但加強之后的紅人配合更簡(jiǎn)單的操作，慢慢成為了主流，我們終于可以沿著(zhù)技能機制，重新拾起了暴擊和急速。在9版本中期，我們依然是中庸的專(zhuān)精。但我們會(huì )沿著(zhù)“正途”堅持下去。
“我失去了船，但沒(méi)有失去靈魂”——普朗克
停滯迂回，緩緩出頭。
末期，在強大的屬性加持下。我們有著(zhù)以暴擊為核心的一套完美的循環(huán)系統。通過(guò)爆傷橙裝的加成，我們必將通過(guò)完美的循環(huán)機制成為強勢專(zhuān)精。
最后的描紅，在紅色的模子上寫(xiě)上整個(gè)人字。我們也終將成為版本的紅人。
我們可能會(huì )遭遇困境。我們經(jīng)歷了極大的落差�？晌覀兘^不會(huì )被挫折打倒。就像寫(xiě)一個(gè)“人”字，一撇一捺，一筆一畫(huà)。生活也是一樣，希望現在生活陷入困境的所有人，也能不失去對未來(lái)的期望。沿著(zhù)正確的道路，一點(diǎn)一點(diǎn)走出困境。
全國新高考Ⅱ卷高考滿(mǎn)分作文3
有尊嚴的做人
中國字中，寫(xiě)上一撇一捺，就是一個(gè)人。書(shū)寫(xiě)的是最基本的筆畫(huà)，卻代表著(zhù)世界上最復雜的過(guò)程。
傳說(shuō)倉頡造字時(shí)“天地哭，鬼神泣”，仿佛是天機泄露，竟驚天動(dòng)地。我們在甲骨上找到的“人”字形似一個(gè)傲然挺立的英雄，脊梁挺直，獨向寒風(fēng)。以前的我總以為那簡(jiǎn)化了的一撇一捺盡失漢字的美感和內涵，再不復當年的“驚天地，泣鬼神”，如今，再度審視這最簡(jiǎn)單的“人”，卻發(fā)現它依舊傲然挺立，莊嚴神圣地拷問(wèn)每個(gè)寫(xiě)字者的良心。
“人”字雖只有兩筆，卻總給人以牢靠、堅固之感，仿佛有種強大的力量支撐它千年不倒。那種神秘的力量是什么？縱觀(guān)古今中外，似乎每一個(gè)真正的人都把持著(zhù)一份不倒的`尊嚴。李白“安能摧眉折腰事權貴”，他為尊嚴縱使漂泊也永不后悔。他不會(huì )仰視，“御手”又如何，“貴妃”又如何，不過(guò)是被世俗之人蒙上了帶著(zhù)世俗色彩的地位。李白良心不倒，尊嚴長(cháng)立，于是我們有幸看到一位挺立千百年不倒的游俠，居高臨下地教導著(zhù)后人。
陶淵明“不為五斗米折腰”，他之所以能棄官歸園，是因為作為文人的清傲和尊嚴讓他不會(huì )與世俗同流合污。我猜，他辭官時(shí)，脊背一定是堅直的，因為他知道名利乃身外之物，而尊嚴和傲骨則是生命的支柱。也許他躬耕之時(shí)是佝僂著(zhù)身子的，但他的清高和尊嚴，早已寄托在那一壺清酒、一棵孤松、一本詩(shī)集和一園菊花中，給那污濁的世間帶來(lái)一縷清氣，給那媚俗而尊嚴盡失的人一記響亮的耳光。
倘若人生是一串數字，那么知識、技能、榮譽(yù)、名利，這一切為人們所渴求的都是“0”，尊嚴才是開(kāi)頭的那個(gè)“1”。沒(méi)有“1”，再多的“0”連綴起來(lái)也還是個(gè)空洞的“0”。有了“1”，人生的價(jià)值才能在“0”的修飾下成十倍地增長(cháng)。一個(gè)人若丟失了尊嚴，再多的花花綠綠的修飾也擋不住他丑惡的嘴臉。當然，你可以選擇“能屈能伸”。韓信屈膝從街頭小混混的胯下爬過(guò)去時(shí)，令時(shí)人覺(jué)得他尊嚴盡失。但當他身封王侯衣錦還鄉的時(shí)候，他的威嚴，他的感恩，他的寬容，為他贏(yíng)回了那份光耀史冊的尊嚴和贊譽(yù)。
“人”字穩固，尊嚴是其脊梁骨。抽去尊嚴，“人”便訇然倒塌，“人”便不復存在，就會(huì )遺臭萬(wàn)年。先人們站在高處，笑看蕓蕓眾生，用這一撇一捺指引著(zhù)我們前行的方向。
全國新高考Ⅱ卷高考滿(mǎn)分作文4
真誠做人
真誠，顧名思義是真心誠意。用腦筋理解，我懂真誠；可用心思考，我又不懂了。我疑惑地問(wèn)大自然：“什么是真誠？”太陽(yáng)說(shuō)：真誠是在別人寒冷的時(shí)候散發(fā)熱量。月亮說(shuō)：真誠是在別人傾訴的時(shí)候靜靜地傾聽(tīng)。星星說(shuō)：真誠是在別人迷路的時(shí)候給他指引方向�；▋赫f(shuō)：真誠是在別人敲擊你心門(mén)的時(shí)候張開(kāi)雙臂去迎接他。大樹(shù)說(shuō)：真誠是在風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候為別人擋風(fēng)遮雨。鳥(niǎo)兒說(shuō)：真誠是在別人憂(yōu)傷時(shí)為他唱支動(dòng)聽(tīng)的歌。大地說(shuō)：真誠是珍惜上天賜予的每一滴甘露。我好像有點(diǎn)明白了。我又問(wèn)旁邊的人：“什么是真誠？”爺爺說(shuō)：真誠是在老人過(guò)馬路時(shí)小心地扶一把。奶奶說(shuō)：真誠是在小孩子摔跤時(shí)輕輕地拉一把。爸爸說(shuō)：真誠是在別人吃力推車(chē)時(shí)用力地推一把。媽媽說(shuō)：真誠是在朋友誤入歧途時(shí)果斷地拽一把。我似乎明白了。真誠不是光用嘴說(shuō)的，而是一種行動(dòng)。它滲透在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)細心的`動(dòng)作中，它是親人們?yōu)槟憬ㄔ斓募�，它是朋友們�(yōu)槟闵斐龅囊浑p手，它是情人給你的一顆心。只有胸懷真誠的人，才能看到別人的真誠。真誠的陽(yáng)光更明媚，月光更皎潔，星光更燦爛，花兒更鮮艷，大樹(shù)更強壯，歌聲更動(dòng)聽(tīng)，大地更肥沃，親情更緊密，友情更純潔，愛(ài)情更甜蜜，世界更美妙！
真誠有是智慧，介是它常常放射出比智慧更誘人的光澤。有許多憑智慧千方百計也得不到的東西，真誠，卻輕而易用舉就得到了。
以真誠待人，并不是為了別人也以真誠回報。如果動(dòng)機是以自己的真誠挽回別人的真誠，這本身已不夠嗆真誠，真誠是晶瑩透明的，它不應該含有任何雜質(zhì)。不錯，真誠也是一種高尚。真誠的反面為虛偽。真誠，有時(shí)會(huì )使你的利益受到損害，即使如此，你的心靈深入會(huì )是寧靜的；虛偽，有時(shí)會(huì )使你占到便宜，即便如此，你的心靈深處會(huì )是不安的。真誠不與人言。如果別人理解你那份真誠，你不說(shuō)別人也知道；如果別人不理解你那份真誠，表白往往會(huì )把事情弄得更糟。有時(shí)，我們受到了別人的欺騙，這是生活在告訴我們：什么是不真誠，并不是在告訴我們：應該放棄真誠。首先是不支騙子人，其次是不受人騙，把握住這兩點(diǎn)，我們大到就可以堂堂正正地做人了。
永恒的真誠，換回的只會(huì )是短暫的虛偽；永恒的虛偽，換回的只會(huì )是短暫的真誠。
成為一個(gè)真誠的人，你會(huì )感到身心都不得很輕松。而一個(gè)虛偽者，他常常會(huì )感到精神的疲憊。輕松下去你會(huì )不斷地為愉悅的氛圍所包裹；疲憊下去你將被不斷襲來(lái)的沮喪情緒所籠罩。真誠猶如一潭幽雅的湖水，寧靜，淡泊，美麗。它有時(shí)也會(huì )遭到泥塊和沙石的襲擊，但是，它憑借著(zhù)自身的凈化作用，很快會(huì )使污穢沉淀，但仍舊不改自己光彩的容顏。讓我們永遠保持和愛(ài)護這么美好的真誠！
全國新高考Ⅱ卷高考滿(mǎn)分作文5
清白正直做人
中華民族素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)。每逢新年，一張溫馨的賀卡，一束鮮花，能寄托對好友的祝福。一桌飯菜，一壺清茶，也是可以促進(jìn)與親朋好友之間的感情。但如今，一些請客送禮的含義已扭曲了禮儀的意義，本來(lái)一個(gè)純潔的問(wèn)好，卻在某些人“禮金主義”信條的支配下，成了拉關(guān)系的機會(huì )，把正常的人際關(guān)系變成了金錢(qián)關(guān)系，在這種情況下，所有人，都面臨著(zhù)嚴峻的廉潔關(guān)考驗！
但在古代有一位名叫“包拯”的人，在歷史上是大名鼎鼎的人物，雖身負重官，但事貪如仇，剛正不阿�！傲�，民之表也；貪者，民之賊也�！边@是包拯說(shuō)過(guò)的一句名言，他也是這樣做的，清廉為官，正直為人�！敖伵谅楣脚c線(xiàn)香，本資明又反為殃。兩袖清風(fēng)朝天去，免得閻王話(huà)長(cháng)短。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@是明代于謙寫(xiě)的一首詩(shī)，不怕粉身碎骨，但求清白永存！在包拯為廬州知府時(shí)，他的親朋好友都來(lái)祝賀，紛紛說(shuō)道：“有好日子過(guò)了！有好日子過(guò)了！”都帶著(zhù)各自的禮品上門(mén)道喜，可包拯確一概不見(jiàn)。讓他們都吃了閉門(mén)羹。在一次，包拯的舅舅犯了一點(diǎn)小小的錯誤，所有人都認為包拯肯定會(huì )睜一只眼閉一只眼的，可不然，包拯將他的舅舅重打了七十大板，以儆效尤！這是多么的以身作則��！
的確，包拯，就是一個(gè)明察秋毫，鐵面無(wú)私，公正廉潔的人，我們不能像包拯一樣在審堂上辦案，但能遵守法律，做到自己的事情自己做。所以我在這里呼吁大家：包拯精神，乃眾人楷模，值得效仿！
有一次晚上作業(yè)太多了：要寫(xiě)加倍的作業(yè)，又要畫(huà)畫(huà)，又要寫(xiě)作文。唉......今晚別想要睡覺(jué)了！我先寫(xiě)作業(yè)，從晚上的五點(diǎn)半到六點(diǎn)半才寫(xiě)完一半，但再寫(xiě)下去，其他作業(yè)就來(lái)不及做了，我只好先做別的作業(yè)，若有時(shí)間剩下再來(lái)做吧，等我做完別的作業(yè)是已經(jīng)八點(diǎn)多了，我準備睡覺(jué)了。等我第二天起床準備去上學(xué)時(shí)，突然想到自己還有一樣作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，可還是硬著(zhù)頭皮進(jìn)了教室。在課代表來(lái)收作業(yè)時(shí)，我輕輕地對他說(shuō)：還沒(méi)寫(xiě)完......我放學(xué)再......再給你好嗎？等一下你做數學(xué)題的時(shí)候我教你�！彼α诵φf(shuō)：“若人人都與你一樣，給我好處，那他們?yōu)槭裁匆獙?xiě)作業(yè)，為什么要用功學(xué)習？還有如果都這樣，我們班還怎么有文明班級，怎么有進(jìn)步？”
他最終還是告訴老師我沒(méi)寫(xiě)了，但我不恨他，反而很敬佩他，經(jīng)過(guò)這件事，我從他身上看到了正直，廉潔的高尚品質(zhì)。在我的心目中，他不僅是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是個(gè)小小包青天呢！
我們的課代表就是一個(gè)如同包拯：清廉為人，正直為表的人。我們可以少犯一點(diǎn)錯誤，少巴結些人，少拿一點(diǎn)別人的東西，少給人送“禮品”，多多做自己，不要他人影響。正直為本，清廉為人！
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