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2014遼寧高考作文：科技改變生活
2014遼寧高考作文：科技改變生活
夜晚，祖孫二人椅窗遠眺。
“瞧，萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美!”男孩說(shuō)，“要是沒(méi)有電，沒(méi)有現代科技，沒(méi)有高樓林立，上哪兒看去?”
老人頷首，又沉思搖頭：“可惜滿(mǎn)天繁星沒(méi)有了。滄海桑田，轉眼之間啊!當年那些祖先，山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升，天空燦爛，他們欣賞的也許才是美景。”
對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想、思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
點(diǎn)評：含義豐富 耐人尋味
這是一道相當不錯的作文題。含義豐富，角度靈活，可深可淺，亦大亦小，耐人尋味，頗有特色。
材料里，男孩的角度是贊美現代科技帶給當代生活的豐富色彩及便利，當代人享用著(zhù)諸多現代科技成果帶來(lái)的多彩生活和便利條件，的確應該感到幸福和感恩。
而爺爺的感概，則讓人看到現代科技帶來(lái)的一些負面影響，比如霧霾等環(huán)境污染;并讓人格外懷想曾經(jīng)的往昔、古代，懷念那一塵不染的空氣、月華、星光和篝火……
總之，霓虹閃耀是一種美，星漢燦爛也是一種美。前者是現代美、科技美、智慧美、創(chuàng )造美、都市美，是經(jīng)濟的繁榮，科技的進(jìn)步，生活的富足;后者是自然美、古樸美、原始美、田園美、山野美。當然也各有不足，前者帶來(lái)一定的環(huán)境污染等副產(chǎn)品，后者則享受不到現代科技文明帶給現代人的方便、快捷、繁榮、富足。
要是兩者能夠兼得該有多好?至少應該努力實(shí)現它們的互補。
社會(huì )要發(fā)展，自然也要保護，科技進(jìn)步與環(huán)境保護要是保持同步才是最好。
具體寫(xiě)來(lái)，考生既可著(zhù)意贊美現代文明的進(jìn)步和輝煌，也可側重表達懷古之幽情;既可以從“發(fā)展與保護”等比較現實(shí)的角度展開(kāi)，也可以從“星火與燈火”等比較詩(shī)意的角度入手。當然，可以各有側重，但都不該忘記辯證說(shuō)理，不能把話(huà)說(shuō)得過(guò)于極端和絕對，不能為了證明自己角度的正確而將對方的角度一棍子打死。
本題，可以讓各類(lèi)考生發(fā)揮出各自的文字特長(cháng)，長(cháng)于議論者盡管說(shuō)理，長(cháng)于想象者盡可聯(lián)想、想象、描寫(xiě)、抒情。
總之，這是相當不錯的一道材料作文題。
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