以邊緣為題的高二優(yōu)秀作文

　　離開(kāi)，不是我的選擇，而是理想，要在離開(kāi)的地方，起飛。

　　這是高一暑假的時(shí)候在董彥杰的QQ簽名檔上見(jiàn)到的，然后我悻悻地想：這是我的句子。

　　那是我的句子。

　　其實(shí)那時(shí)我在他同學(xué)錄上的一句話(huà)，是在他高二轉班之前，我寫(xiě)下的臨別贈言。

　　只一年，就要分開(kāi)。

　　那時(shí)的我們也都只是一群傷春感秋的孩子，上完一年高中仍褪不去的青澀，然后在本上寫(xiě)下一大堆一大堆故作深沉的話(huà)，就覺(jué)得自己仿佛真的成熟許多。

　　所以，即使從未和他有過(guò)太多的交集，也會(huì )很認真很認真的用滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的話(huà)作為臨別贈言。而其中，就有這樣的句子：

　　離開(kāi)，不是我的選擇，而是理想，要在離開(kāi)的地方，起飛。

　　然后在第二天送還同學(xué)錄上的時(shí)候，輕輕地問(wèn)：“真的決定轉去學(xué)文科了嗎？”

　　“嗯�！�

　　擲地有聲的回答，絲毫不容置疑。

　　我沒(méi)有去問(wèn)理由，又或者，根本就不需要什么理由。

　　學(xué)校真正開(kāi)始組織文理選科的時(shí)候，他毫不猶豫地在那張報選文科的單子上寫(xiě)下他的名字。

　　而在他的名字之下，還有一個(gè)躊躇著(zhù)寫(xiě)下的我的名字。一筆一劃，仿佛在完成一件極其壯闊的事情，不是認真，而只是太過(guò)于猶豫。

　　和媽媽談了長(cháng)長(cháng)的一下午，她并沒(méi)有勉強我說(shuō)我非要去學(xué)什么，她給我講好多，講現在，講高考，講大學(xué)，講就業(yè)，而我在她那一篇宏偉長(cháng)論中只聽(tīng)到了一個(gè)聲音：你該去學(xué)理科。

　　我什么也沒(méi)說(shuō)，算是答應下來(lái)。

　　記得高一剛來(lái)的時(shí)候，老師要求我們每個(gè)人在紙條上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，然后我毫不猶豫地寫(xiě)下：記者�？粗�(zhù)在風(fēng)中飄搖著(zhù)的那一張張紙片，有一種恍如夢(mèng)境的欣慰。

　　而現在，再也不會(huì )擁有。

　　我不可能去告訴媽媽說(shuō)我的理想是成為一名記者，所以我必須轉去學(xué)文。從小就習慣了按照他們說(shuō)的去做每一件事，我也害怕，害怕長(cháng)久以來(lái)她在我談?wù)摾硐氲臅r(shí)候發(fā)出的鄙夷的目光，我受不起。

　　所以，理所當然，沒(méi)有選擇。

　　夢(mèng)想終究只是夢(mèng)想，而只有現實(shí)才是最真實(shí)存在著(zhù)的。

　　曾經(jīng)踏在夢(mèng)想與現實(shí)的邊緣線(xiàn)上，只一步便能海闊天空，而我卻不小心跌入另一個(gè)人生，朝著(zhù)另一邊走去。

　　有時(shí)會(huì )在進(jìn)到董彥杰的時(shí)候不經(jīng)意傷感。我們都是一群懷揣著(zhù)夢(mèng)想的追夢(mèng)者，只不過(guò)，他更勇敢，敢于堅定地選擇一條近于夢(mèng)想的路，執著(zhù)地走下去。而我，卻只能在所有人的勸慰之下選擇一條令所有人都滿(mǎn)意卻漸漸背離夢(mèng)想的道路，而后，越來(lái)越遠。

　　就這樣看著(zhù)自己的夢(mèng)想漸漸遠去，不知所措。

　　我沒(méi)有資格去責備任何一個(gè)人，是我自己弄丟了自己的理想，不關(guān)任何人的事。所以，錯了也只能走下去。不管好壞，沒(méi)有未來(lái)。