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以橋梁為話(huà)題的高中優(yōu)秀作文精選
讓我們共同架起溝通心靈的橋，努力把美好的世界變得更加燦爛。下面是小編為你帶來(lái)的以橋梁為話(huà)題的高中優(yōu)秀作文精選，歡迎閱讀。
篇一：架起溝通的橋梁
第一次讀〈〈邊城〉〉就被主人公翠翠吸引，一個(gè)純真、善良、孝順爺爺的女孩。文章前篇就安排了翠翠與儺送的相識，一個(gè)少女蒙朧的情絲開(kāi)始有了展現。接著(zhù)發(fā)展成為儺送與哥哥岳云同時(shí)愛(ài)上了翠翠，岳云為了成全弟弟而賭氣下灘因為意外身亡，而儺送因為對哥哥的愧疚而沒(méi)有回來(lái)。文章的結局便成了翠翠的那一句：“也許他明天就回來(lái)了，也許永遠都不回來(lái)了吧。”
當我們?yōu)榇浯涫チ伺c儺送的美好愛(ài)情而惋惜時(shí)，是否注意到了翠翠在發(fā)覺(jué)自己喜歡上儺送卻并沒(méi)有告訴爺爺，而爺爺也沒(méi)有關(guān)心過(guò)翠翠少女的情思。
現處在青春期的我們或許有過(guò)對異性的喜歡，甚至有的已在不知不覺(jué)中發(fā)生了戀情。在現實(shí)生活中因為過(guò)早戀愛(ài)而引發(fā)的悲劇有很多，面對情感上的問(wèn)題，我們是否告訴了家人，是否向自己最信任的人敞開(kāi)心扉了嗎?我想大多數人應該沒(méi)有吧。
很多人認為將這些事說(shuō)給長(cháng)輩們聽(tīng)，他們一定會(huì )不理解，甚至還會(huì )使用暴力手段向孩子們施壓，不過(guò)不管長(cháng)輩們面對這類(lèi)問(wèn)題是什么樣的反應，向孩子們說(shuō)出問(wèn)題的嚴重性也好，告訴孩子們怎樣處理這類(lèi)問(wèn)題也好，動(dòng)手打孩子也好，這都是出于對孩子們的愛(ài)。
重新將問(wèn)題回到翠翠的身上吧，如果她曾告訴過(guò)爺爺她喜歡儺送的話(huà)，也許〈〈邊城〉〉的'結局就要改寫(xiě)了，或許呈現給我們的就是翠翠與儺送幸福生活的畫(huà)面，而文章就正是因為翠翠與爺爺缺少的交流才有了這樣令人惋惜的結局。
所以我認為交流是最重要的，不管面對怎樣的問(wèn)題，將它說(shuō)出來(lái)，或許前方就會(huì )柳暗花明了。
生活中有這樣一個(gè)例子：一個(gè)男孩欺騙家人學(xué)校有活動(dòng)而出去與女朋友約會(huì )，卻發(fā)生了一件令他尷尬的事，他在街上偶遇了父親，他的心中開(kāi)始有了不安，一慣嚴厲的父親將會(huì )怎樣對待他的兒子。晚上，父親來(lái)到了兒子的房間，與他說(shuō)起了上午的事，父親沒(méi)有指責他，反而告訴兒子他的戀愛(ài)故事。但是在文章結束父親卻說(shuō)了這樣一句話(huà)：“親愛(ài)的兒子，你的女朋友愛(ài)你，但你的父親比她多愛(ài)你18年。”男孩終于在那一刻開(kāi)始改變，直到他擁有了自己真正幸福的家庭。
是啊，溝通真的很重要，讓我們學(xué)會(huì )溝通吧。
篇二：架起溝通的橋梁
獨自坐在窗前，靜靜地回憶著(zhù)我與父母之間發(fā)生的一些事，終于我明白了：人與人之間不能相互理解，是因為缺少相互溝通的橋。
以前，我很少與父母交談，“家庭”一詞在我心里留下了一種朦朧的印象，致使我有些難忘的事難過(guò)的事只好告訴那永遠都不會(huì )背叛我的知己——日記。因為我只相信日記，并不相信我的父母，我認為父母只會(huì )訓斥我，并不會(huì )給我安慰和鼓勵，父母也由于工作非常忙而無(wú)暇顧及我。
直到有一天，是一次月考成績(jì)發(fā)布的那一天，那次我的月考成績(jì)很糟，晚上放學(xué)后，我拖著(zhù)兩條足有幾千斤重的腿向家走去，心里想著(zhù)：為什么老天對我這樣不公平，月考成績(jì)不好，回家還要面對兩張冷清的面孔。就在那時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)使我倍感無(wú)奈和悲傷。但是到家后，父母并不在家，我只在我的寫(xiě)字臺上發(fā)現了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)陌生的文字：“小A(我的小名)，爸媽知道你的成績(jì)不理想，但不要灰心，下次要努力，冰箱里有吃的，自己吃吧，今天我們可能回來(lái)得很晚，你先睡吧。”
我細細地咀嚼著(zhù)這幾十個(gè)字，頓時(shí)我熱淚盈眶。那一天父母回來(lái)的的確有晚，但是我記得我一直等到父母回來(lái)，并與父母談了許多，直到深夜�，F在，“家庭”一詞對我來(lái)說(shuō)不再暗淡，幾乎每天我都與父母談心。我把學(xué)習上的樂(lè )趣傾訴給父母聽(tīng)，父母告訴我工作上的煩惱，我知道我們之間已經(jīng)架起了一座心靈的.橋。架起溝通心靈的橋梁，可以使人與人之間減少誤解，增進(jìn)諒解，懂得理解，在你與別人之間可能有一條無(wú)形的河，別人不能夠走近你，你用友好友愛(ài)或理解在心靈之間架起一座橋，走入你的內心世界。
讓我們共同架起溝通心靈的橋，努力把美好的世界變得更加燦爛。
篇三：架起交流的橋梁
如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯;如果說(shuō)交流是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗;如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。?
錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì )想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來(lái)訪(fǎng)的意思。更重要的是，這句話(huà)沒(méi)有使錢(qián)教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì )記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。?
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救那么多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達我的關(guān)心，我的`祝福。”就這樣，憑著(zhù)關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰火紛飛的歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰勝困難的勇氣。?
如果不會(huì )正確使用語(yǔ)言，人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠?那樣的心靈，將失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅貞，失去“死生契闊，與子相悅;執子之手，與子偕老”的真情。?
語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化;它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤的春雨般滋潤人們的感情。
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