成長(cháng)需要擔當的議論文
一只蜂，穿梭來(lái)往，擔當起了醞釀甜蜜的責任;一方石，架橋鋪路，擔當起了紛至沓來(lái)的腳步;一層瓦，覆頂遮檐，擔當起了蔽風(fēng)擋雨的任務(wù)。下面是小編為你帶來(lái)的成長(cháng)需要擔當的議論文，歡迎閱讀。
篇一：成長(cháng)需要擔當
一只蜂，穿梭來(lái)往，擔當起了醞釀甜蜜的責任;一方石，架橋鋪路，擔當起了紛至沓來(lái)的腳步;一層瓦，覆頂遮檐，擔當起了蔽風(fēng)擋雨的任務(wù)。
蜂如此，石如此，瓦如此，人亦如此。擔當，是一種進(jìn)取的行動(dòng)。在前行的路上，勇于擔當，便會(huì )收獲陽(yáng)光。
為自己的目標而擔當，是使自己的人生更有意義的行動(dòng)。
當流暢有力的簽字落在《解放黑奴宣言》上時(shí)，林肯已決意擔當。這為使自己廢除奴隸制夢(mèng)想實(shí)現的行動(dòng)使他的`生命發(fā)出光彩。當投筆從戎的決心變?yōu)榭灰慌e時(shí)，班超已決意擔當。為人應如張騫，在為國與國的交流往來(lái)中做出貢獻，這一人生抱負已在班超的行動(dòng)中得以實(shí)現。他們，是為自己的夢(mèng)想、抱負而擔當的人。如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的歷程。
為他人的福祉而擔當，是使旁人的生命隨之美麗的行動(dòng)。
虎門(mén)硝煙卻被一紙貶出玉門(mén)關(guān)的林則徐，在艱難的境地里仍為他人擔當。黃沙滾滾中，他的足跡便布南疆北域，治理荒地的任務(wù)就此被擔當。自出費用以修“林公渠”，親視瓜田以保收成增加，懲惡揚善以求百姓安居……終于，伊犁的旱田中生出鮮嫩的瓜果，一方得以造福。百年滄桑的林公渠中，清水仍在汩汩流淌，將那肯為他人擔當的精神浸入百姓心中。
為國家的擔當，是使一國免于侵擾，在發(fā)展路上不斷前進(jìn)的行動(dòng)。
藺相如不愿在兩虎相斗中棄國事于不顧的語(yǔ)音至今繞梁;燭之武巧施雄辯，化解國難的事跡依舊為人頌揚;百萬(wàn)雄師在江濤翻滾間穿行的情景仍歷歷在目。如今聞名遐邇的海爾亦將中國品牌帶入了世界的發(fā)展之中。這是為國的擔當，一國因為這些擔當而從沉淪中崛起，從干戈中平復，一步步向前，迎接發(fā)展的陽(yáng)光。
擔當，是一種進(jìn)取的行動(dòng)，使個(gè)人在夢(mèng)想的實(shí)現中成長(cháng)，使他人在行動(dòng)的感化中將擔當傳承，更令一國在擔當的支撐中進(jìn)取，在前進(jìn)的路上收獲陽(yáng)光。
何不在人生路上選擇擔當?擔當，這行動(dòng)必將使我們迎接絢麗的曙光。
篇二：成長(cháng)需要擔當
在短短兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中，“君子”這個(gè)詞竟出現了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時(shí)，也提出了君子最基本的人格標準：做一個(gè)有擔當的人，用今天的話(huà)說(shuō)，就是做一個(gè)有責任心的人。
在歷史的長(cháng)河中，有許多仁人志士在身處困境時(shí)，都表現出了強烈的責任感。
唐朝的玄奘法師，對佛學(xué)很有研究。他發(fā)現了各家對佛經(jīng)的解釋不同，就決心到佛教的發(fā)源地印度去取回真經(jīng)。他在沙漠中走了100多里后，發(fā)現自己迷路了，喝水時(shí)大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。在這緊要關(guān)頭，玄奘發(fā)誓：寧可西進(jìn)而死，決不東歸而生，不到印度，決不回頭!是什么支撐著(zhù)他有如此堅定的信念而繼續前行?是責任!是他對大唐人民的責任!更是他作為一名法師對于佛經(jīng)的責任!
他又走了5天4夜，幾度昏迷在茫茫大漠中，終于找到了一處草地池塘，才脫離了險境。
試問(wèn)，如果沒(méi)有“責任”做他堅實(shí)的后盾，玄奘又如何能夠翻山越嶺到達印度?由他口述的'《大唐西域記》又如何面世呢?正因為有勇于擔當的精神，才使他有了克服困難的勇氣;正因為有了強烈的責任感，才使他有了勇往直前的動(dòng)力。玄奘用實(shí)際行動(dòng)擔當了自己的責任，完成了自己的使命，并告訴后人：做人要有所擔當!
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“士而懷居，不足以為士矣。”意思是說(shuō)，如果一個(gè)人整天只想著(zhù)自己，那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著(zhù)自己的小家庭，只想著(zhù)自己的小世界，而沒(méi)有對大家庭有所擔當，沒(méi)有對社會(huì )做出貢獻，自身的價(jià)值必會(huì )貶值，必會(huì )隨著(zhù)歷史長(cháng)河奔涌而消逝。
在不同的歷史時(shí)期，人們肩負的責任雖然有所不同，但其本質(zhì)是相通的。
清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的曠達胸襟。
一代又一代，一輩又一輩，先人們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責任的內涵。固然，我們無(wú)法像他們一樣成為君子，但我們會(huì )成為有所擔當的普通人，因為，我們已深深懂得：做人，要有所擔當!
篇三：成長(cháng)需要擔當
“吧嗒吧嗒”……一陣陣整齊的跑步聲傳入耳中。
你認為這是在跑步吧，確實(shí)，是在跑步，但是卻是因為挨罰而跑的步。
周一的最后一節課，班會(huì )課，好不容易逮到一絲解放機會(huì )的我們像平時(shí)一樣，左右交頭接耳，但是我卻突然意識到，這和平時(shí)不同，同學(xué)以往的聊天都是用恨不得讓整個(gè)班都聽(tīng)見(jiàn)他們談話(huà)內容的音量喧嘩，今天的聲音小到我坐在中間亦聽(tīng)不清一個(gè)字音。
這是主任走了進(jìn)來(lái)，跟往常一樣地說(shuō)著(zhù)往常的批判語(yǔ)，他走后，班里的聲音更小了，小到僅僅是風(fēng)鉆過(guò)樹(shù)葉間所發(fā)出的“嘶嘶”聲，但是不知道主任是怎么了，卻以班里太鬧為由讓整個(gè)班出去罰站，并用跟往常一樣的語(yǔ)氣要求找出說(shuō)話(huà)的人。
說(shuō)真的，如果是說(shuō)話(huà)，整個(gè)班的學(xué)生都說(shuō)話(huà)了，但是如果跟往常一樣默默不語(yǔ)，主任肯定又要讓全班都挨罰，今天的男生像事先都說(shuō)好了一樣，為了不讓女生挨罰而走到了班級的前面“認罪”，像預料好了的一樣，主任只罰了男生，讓女生回班了。
跑在男生隊伍的前端，我問(wèn)其他人：“你們覺(jué)得站出來(lái)認罪照顧女生而挨罰，值嗎?”他們的回答很統一：“不值，但是如果不出來(lái)，全班都要挨罰，還不如出來(lái)認罪，少數人挨罰。”那時(shí)候，我的心狠狠的顫了一下。
跑完圈，主任又問(wèn)：“剛才跑步的時(shí)候，誰(shuí)說(shuō)來(lái)來(lái)著(zhù)，自己站出來(lái)。”沒(méi)等他問(wèn)第二遍，又是齊刷刷的腳步，站出一排人。再次不出我們的所料，剩下的人回班了，主任把火撒到了我們幾個(gè)人的頭上。站在外面的操場(chǎng)上挨批了有10分鐘吧，主任讓我跟另一個(gè)同學(xué)先回班。
僅僅是回班路上的5分鐘，我想了很多，我至今還忘不了，當初自習課班里鬧，班主任查人，沒(méi)人站出來(lái)認罪，班主任生氣，委屈到流淚的情況。
到班后，更令我難受的是，我就親耳，清清楚楚的聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)對老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得，如果咱們班沒(méi)有淘氣的那些同學(xué)，肯定早就能趕上3班了。”老師沒(méi)說(shuō)什么，她就又乎得寸進(jìn)尺：“您就應該讓他們去后面單坐，也不會(huì )打擾到其他同學(xué)。”我當時(shí)就氣憤的對她說(shuō)：“你真厲害，你怎么不知道把自己?jiǎn)握{一個(gè)班?”她還一個(gè)勁兒的問(wèn)我：“誒我怎么了啊?”
那么親愛(ài)的同學(xué)，你怎么不想想，如果沒(méi)有這些你所謂的.淘氣同學(xué)，你是不是應該去外面跑步挨罰?如果沒(méi)有這些你所謂的淘氣同學(xué)，班里還能不能拿到運動(dòng)會(huì )團體第一的榮譽(yù)?如果沒(méi)有這些你所謂的淘氣同學(xué)，班里跑操還能不能每天都被表?yè)P?
換句簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)，班會(huì )課，說(shuō)話(huà)是全班的人，如果沒(méi)有他們也會(huì )因為吵鬧而出去挨罰，那么，如果沒(méi)有他們主動(dòng)站出來(lái)承擔責任，你還能夠回到班上自習而不是大冷天在外面跑步?用個(gè)事例來(lái)解釋?zhuān)滉?yáng)似火的夏日，一群路人站在一棵遮蔭的大樹(shù)下，任其火熱的太陽(yáng)徒照射在樹(shù)葉下，他們則在樹(shù)蔭里乘涼，過(guò)了一會(huì )，他們覺(jué)得口渴，于是就開(kāi)始抱怨這棵樹(shù)和種樹(shù)人為什么不種棵能夠結果子的樹(shù)好讓他們滋潤嗓子。
那天，沒(méi)有華麗的成人禮，沒(méi)有熱烈的掌聲，甚至沒(méi)有一句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，但我們毫無(wú)怨言。那個(gè)春夜，我們長(cháng)大了，因為我們都明白，只有敢承擔責任，才意味著(zhù)長(cháng)大。
有人說(shuō)過(guò)，盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。那么不承擔責任的人，又有什么資格去評判那些用于承擔責任和錯誤，并為他人著(zhù)想的人呢?對，你的學(xué)習是很好，我們趕不上，但是呢?一個(gè)連責任都不承擔的人，學(xué)習再好，有什么用呢?
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