高二學(xué)生我家的中秋節作文

　　中秋之夜，明月當空，清輝灑滿(mǎn)大地。下面是小編整理的我家的中秋節作文，歡迎大家閱讀!
 

　　【我家的中秋節作文1】

　　中秋的氣息悄然無(wú)聲的蔓延開(kāi)。那日外出，忽見(jiàn)幾個(gè)六七歲大的女孩子嬉笑打鬧間撒出嫩黃色的“星”來(lái)，是桂花花瓣!我深吸一口氣，桂花香沁人心脾。“欲斫月中桂，持為寒者薪”，桂花開(kāi)，中秋也就隨之到了。

　　中秋之夜，明月當空，清輝灑滿(mǎn)大地。“外婆!”我驚喜的撲到老人家的懷里。今年中秋，外婆、舅舅一家從崇明趕到上海與我們共度中秋。飯桌上，交杯換盞，芋艿、毛豆等傳統食品旁擺著(zhù)外婆從老家帶來(lái)的“家養”毛蟹，歡笑聲中，中秋的氣息在這小小的屋檐下變得愈加濃郁。我手握著(zhù)刀，輕輕切開(kāi)一只做工精致的月餅，將這等分的點(diǎn)心遞到每一個(gè)人的手里。分享月餅時(shí)的歡笑就是在分享快樂(lè )、幸福。

　　“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷落無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知，請保留此標記。)秋思落誰(shuí)家。”中秋夜，我特意在臨近午夜時(shí)來(lái)到花園賞月。據說(shuō)今年的月亮是四十年來(lái)最大最亮的，我看著(zhù)晴朗的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)閃爍繁星綴于期間，一輪明月當空，清輝掩去了其他萬(wàn)物的色彩，它柔柔的光里透露出一絲絲溫柔與憐愛(ài)。我對著(zhù)月亮，想起全家團圓的快樂(lè )，又想起在祖國的邊關(guān)是不是也有一雙寂寞的眼睛看著(zhù)這輪明月呢?國慶閱兵儀式上“亮相”的軍人之時(shí)部隊極小的一部分，那些戍守國家疆界的士兵此時(shí)此刻也許仍在自己的崗位上獨自工作，獨自吞下月餅，獨自吞下對家鄉、對家人弄弄的思念。

　　中秋，是合家團圓的日子，而從古至今文人騷客于中秋吟誦的詩(shī)詞總是“喜憂(yōu)參半”。當我與家人歡笑時(shí)，我就會(huì )希望這中秋幸福、團員的氣息能傳到每一個(gè)華人的心里。

　　【我家的中秋節作文2】

　　中秋，又一個(gè)沒(méi)有月的中秋。我站在時(shí)有寒風(fēng)的窗口，仰望灰藍色的天穹。哦，昨日的花絮，才下眉頭，又上心頭……

　　中秋，沒(méi)有月，沒(méi)有了“月光籠罩萬(wàn)物”的靜謐，沒(méi)有了“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”的童趣。似乎多了一種思緒，淅淅瀝瀝在飄灑的，是零碎的往日。

　　我念，我舊時(shí)的同窗!在這本該月圓的夜晚，在我眼前浮現的都是你們燦若星辰的笑容，你們真誠如水的目光。小學(xué)的校園里，我們笑過(guò)，哭過(guò)，奔跑過(guò)，嬉戲過(guò)，甚至大聲地宣誓：“我們是一家人!”但在這沒(méi)有月的中秋，我們的團圓只是一場(chǎng)迷離的夢(mèng)。拿過(guò)豎笛，拂去灰塵，便不由自主地吹起一支明媚而憂(yōu)傷的曲子，在偌大而寂靜的夜空里淺淺回蕩。又看到你們的笑容了，在那張畢業(yè)照上。我那昔日陽(yáng)光、活潑的同伴呵，你們定格成了一張笑容燦爛的映像，我們之間的距離也永遠地定格成了肩并肩、頭靠頭的親密。同窗呵，你們此時(shí)是否在望著(zhù)天空?是否在獨酌著(zhù)自己的心事?但愿風(fēng)兒能將這首我們一起吹奏的最后一首曲子，輕輕送到你們的耳畔，讓“蟲(chóng)兒飛”的美成為陰沉夜空的那輪明月。還記得嗎，流水般的往事?還記得嗎，晴天里玩耍的紅彤彤的臉龐，雨天里湊在一起的小傘花，雪天里那個(gè)胖嘟嘟的小雪人?還記得嗎，我們一起奮筆疾書(shū)的歲月，我們那聲稚氣的“永別了，母校”?……在即將分別的時(shí)候，甚至走出考場(chǎng)舒出一口長(cháng)氣時(shí)，我，你們，竟還沒(méi)有理解離別是什么，或者說(shuō)，我們不愿意去想此后的分道揚鑣。時(shí)至今日，坐在初中的課堂上，不知哪位老師一語(yǔ)道破：“小學(xué)是回不去的!”我駭然抬頭。是的，昨日已過(guò)，怎么會(huì )“昨日重現”呢?只能讓它如絲絲縷縷的花絮，在這沒(méi)有月的中秋，輕舞飛揚。

　　我思，我舊時(shí)的恩師!在時(shí)空的彼端，您是否還坐在夜的寂靜里，手持書(shū)本靜靜品讀?您是否望著(zhù)天空，為班級哪個(gè)調皮的孩子傷神?您是否托著(zhù)下巴，手捧一杯柚子茶，微蹙著(zhù)眉頭，悄悄地思索著(zhù)、思索著(zhù)?老師呵，我懷念那有您陪伴的日子，每一天都那么安詳;我懷念那聆聽(tīng)您教誨的日子，每一天都那么有收獲。老師，還記得去年十二月嗎?我們因患水痘而被迫停課，在嘗到了分別的滋味后又聚在一起時(shí)，大家紛紛抱怨病魔的無(wú)情。然而，你來(lái)到我們中間，輕輕地說(shuō)：“也許應該感謝病魔。它讓我們提前理解了分離，讓我們明白該如何面對今后的每一天。”您靜靜地望著(zhù)我們，我們詫異地望著(zhù)您。我們懂了，又似乎沒(méi)有聽(tīng)懂。畢業(yè)復習，我們埋著(zhù)頭揮動(dòng)筆桿，您批完了成堆的作業(yè)，便還是靜靜地看著(zhù)我們，像在回味，也像在思索。臨行前，您在不舍的氣氛里，輕念著(zhù)我們的名字，為我們送上離別的祝福，依然是靜靜的眼神，只是眼圈微微泛紅，好幾次都不得不調整情緒。靜靜的眼神呵，那是老師您心底的不舍與欣慰，那是根根梨花針，一根一根插進(jìn)我們的心中。老師呵，如果可以，我愿意是您杯中的柚子茶，溫暖您的心扉;我愿意是飛向您的一縷風(fēng)，撫平您微蹙的眉頭;我愿意是您面前的一篇美文，為您帶來(lái)生命的感動(dòng)……在這沒(méi)有月的中秋，就讓我來(lái)做您頭頂的明月吧，來(lái)報答您對我們的付出。讓感恩變?yōu)榛ㄐ醢�，在我的心中，輕舞飛揚。

　　我想念，我掛念，我懷念……許許多多的人和事，是我心中的中秋花絮，是我永久的秋思。驀然回首，每一處燈火都飄來(lái)快樂(lè )的笑聲，雖然空中沒(méi)有月。不，空中怎會(huì )沒(méi)有月呢?任何一片陰云后都可能有一輪明月，一個(gè)光明的所在。我眼前又浮現出新同學(xué)、新老師的模樣來(lái)。不是嗎?昔日的舊友也已經(jīng)融入了新的集體，他們擁有了更多的知心伙伴;昔日的老師又在引導著(zhù)另一群活潑可愛(ài)的孩子，其中也一定有使她欣慰的學(xué)生。過(guò)去的日子，也許就是一段燦爛得像陽(yáng)光似的回憶，飄舞在心靈深處，回不去，卻可以拿出來(lái)慢慢回味。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。”中秋，沒(méi)有月，但我們都在彼此祝愿。相信在明日之夜，在你、我、他欣然抬頭間，一輪明晃晃的圓月會(huì )帶著(zhù)記憶的花絮，向你綻開(kāi)淺淺的微笑!

　　【我家的中秋節作文3】

　　八月十五是中秋節，所以被稱(chēng)為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節”。

　　中秋節是漢族和少數民族的民間傳統節日。早在三代時(shí)期我國就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月，玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義，晚上，有賞月、游湖等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節的風(fēng)俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮。舞火龍等特殊風(fēng)俗。今天，月下游玩的習俗，已很少了。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂(lè )，和家人“千里共嬋娟”。

　　古時(shí)還有祭月和拜月活動(dòng)。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、梨，葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還有切成蓮花狀，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)地方，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開(kāi)團圓月餅，切的人預先算好全家共有多少人，不能切多也不能切少。月餅與中秋節的聯(lián)系是在明代。具有關(guān)資料說(shuō)，當時(shí)，北京城市里出現了一種以果做餡的月餅，而人們在中秋節這一天自己制作月餅，用于自身和贈于親朋好友，以表達團圓和祝賀之意。那時(shí)的月餅大小和形狀很不規范，差別甚大，其名稱(chēng)也頗特別。比如，山西省介縣一帶在中秋節這天，當地老百姓已有合家圍坐分食團圓月餅的習俗其制作的月餅名堂多且有趣，如有專(zhuān)供男的食用的月牙月餅，有只限于女的享用的葫蘆月餅，還有特別為小孩們準備的“孫悟空”，“兔兒爺”之類(lèi)的月餅，等等。名目繁多，不一而足。

　　中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。中秋節是人們一直都喻為最有人情味，最有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，中秋節這一份思念當然會(huì )更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。

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